7.1珠江三角洲1

三角洲已开展成为我国经济最为兴旺的地区之一，有“黄金三角〞之称。

什么缘故咱们的珠江三角洲会被选为最早进展对外开放的地区之一呢？珠江三角洲有哪些有利于实现革新开放，开展经济的有利前提呢？通过这节课的进修，相信咱们能寻到谜底的。

在进修之前，咱们来见解一下珠江三角洲地区，以致全部岭南的母亲河-珠江。

生：发祥于云南省的乌蒙山地，流经云南、贵州、广西、广东，全长2212千米、其要紧主流有北江、东江、西江，终极注入南海。

师：在舆图上，除了能寻出上述常识外，还可以看到珠江，特不是它的卑鄙河段有什么特色呢？生：通过舆图，看到珠江卑鄙有多少个水电站，说明卑鄙水资本丰富，因为珠江卑鄙地形庞杂，落差年夜，水流急，因此水能资本丰富。

师：除了卑鄙水能资本丰富以外另有什么特色呢？生：通过图7.2，可以看出珠江的最年夜特色是：三江聚集，八口分流。

师：进修了珠江，那咱们珠江三角洲的具体地位在那里呢？师：读图7.3，实现 P.77运动题第3题，在舆图上落实广州、深圳、珠海、喷鼻港、澳门的地位、师：珠江三角洲有何优胜性呢：生：分小组探讨，分析珠江三角洲的地理地位优胜性。

师生独特小结：1.区位因素——优胜的地理地位2.人文因素——有名侨乡3.政策因素：开放最早，政策最优。

师：因为珠江三角洲与东南亚的马来西亚、印度尼西亚等国家隔海相望，汗青上有年夜批的移平易近从珠江三角洲一带流向南洋,因此珠江三角洲特不多的县市成为了华人华侨的要紧故土。

珠江三角洲最有名的侨乡在那里呢？生：江门五邑地区师：五邑具体指的是那里呢？生：五邑地区包含台山市、开平市、恩平市、鹤山市跟新会区。

师：此中，侨乡中的台山市的华人华侨有100多万人，逾越现在在台山市的总生齿，是江门五邑地区华人华侨最多的地区。

师：珠江三角洲汗青上是咱们有名的商品粮基地，时至往日，珠江三角洲的农业开展仍然精良，农业花费独具特点，这是珠江三角洲经济开展的根底。

珠江三角洲开展农业有利的前提有哪些呢？生：联合所常识以及讲义图7.3，分小组探讨珠江三角洲开展农业的有利前提。

6.3珠江三角洲知识点1、珠江三角洲位置纬度位置：位于北回归线附近，属温度带中的热带和亚热带，属五带中的北温带和热带。

海陆位置：南临南海，海上交通便利。

相对位置：位于广东省东南部，珠江下游，毗邻港澳，与东南亚隔海相望。

2、珠江三角洲地区人口十分稠密，劳动力资源丰富，是全国著名的侨乡。

国际贸易发达的香港和澳门两个特别行政区也位于三角洲上。

与香港毗邻的深圳和与澳门毗邻的珠海，是我国优先发展起来的经济特区。

3、珠江三角洲地区充分开发利用与海外特有经济联系，引进国外资金、技术、设备和管理经验，大力发展外向型经济，取得了举世瞩目的成就。

但是本地区缺乏发展工业所需要的各种能源和矿产。

在本区修建了两大核电站：大亚湾核电站、岭澳核电站。

4、珠江三角洲地区的轻工业非常发达，是我国重要的轻工业生产基地。

轻工业指主要生产人们日常生活用品的工业。

如家用电器、食品、服装等。

5、广东、福建、海南是著名的侨乡。

广州市有“侨城”之称。

华侨、外籍华人通过赠送、投资、家人赡养、旅游探亲等方式，每年都为珠江三角洲地区带来大量钱财。

6、珠江三角洲地区热量充足，降水丰富，十分利于亚热带和热带作物的生长，一直是我国香蕉、龙眼、菠萝、荔枝等热带水果生产基地。

7、由于人口稠密，人均耕地极少，为了充分利用有限的土地资源，当地农民大力发展基塘农业。

这里的塘鱼、生猪、家禽、花卉生产也很发达，除满足广州、香港、澳门以及台湾等地需求外，还大量出口东南亚和日本等地。

8、珠江三角洲地区是我国重要的外向型出口创汇农业基地。

9、香港和澳门是我国的特别行政区，实行资本主义制度，扼守于珠江口两侧。

位于珠江口西侧的是澳门，主要由路环岛、氹仔岛、澳门半岛组成。

位于珠江口东侧的是香港，主要由香港岛、九龙、新界三大部分组成。

香港是世界上仅次于纽约和伦敦的第三大金融中心。

10、两地居民日常生活中的各种副食品：肉、蛋、奶、蔬菜、水果等，甚至大部分的淡水都来自祖国内地。

11、港澳的金融、技术、管理等优势与珠江三角洲其他地区低廉的地价和劳动力资源优势互补，使这里的工业产品在国际市场上非常有竞争力。

第七章改革开放的前沿——珠江三角洲第一节珠江三角洲——黄金三角教学目的：1、要求学生掌握岭南母亲河的主干流、支流，以及珠江的发源地、流经的省区、长度和流域面积。

2、说出珠江三角洲包括的主要县、市，流经的主要河流，以及经济发展情况。

3、说出广州、深圳、珠海、香港、澳门所在的位置。

4、我国著名的侨乡所在地。

教学重点：要求学生掌握岭南母亲河的主干流、支流，以及珠江的发源地、流经的省区、长度和流域面积。

教学难点：说出珠江三角洲包括的主要县、市，流经的主要河流，以及经济发展情况。

教学过程：一、导入：直接导入。

二、出示学习目标：1、要求学生掌握岭南母亲河的主干流、支流，以及珠江的发源地、流经的省区、长度和流域面积。

2、说出珠江三角洲包括的主要县、市，流经的主要河流，以及经济发展情况。

3、说出广州、深圳、珠海、香港、澳门所在的位置。

4、我国著名的侨乡所在地。

三、出示自学指导：1、说出岭南母亲河的主干流、支流，以及珠江的发源地、流经的省区、长度和流域面积，通过观察图7、1和图7、2加以理解。

2、观察图7、3，说出珠江三角洲包括的主要县、市，流经的主要河流，以及经济发展情况。

3、观察图7、3，说出广州、深圳、珠海、香港、澳门所在的位置，以及北部湾、琼洲海峡、珠江和南海的具体位置。

4、我国著名的侨乡所在地以及他们为我们祖国所作出的贡献。

四、学生围绕自学的内容进行自学约5分钟，并进行讨论，老师巡视，注意发现问题。

五、教师检查学生自学情况：1、珠江的特殊性：（岭南母亲河——珠江，发源于云南的乌蒙山地，流经云南、贵州、广西、广东四省区，全长2214千米，珠江的主干流，是西江，主要的支流有北江和东江，流域面积45、369平方千米。

珠江三角洲的入海口如图7、2所示。

）2、珠江三角洲包括的主要县、市，流经的主要河流，以及经济发展情况：（主要包括有广州、深圳、东莞等地。

主要的河流有东江、西江、北江等江，广州位于珠江口，深圳、香港位于珠江口的东侧，珠海、澳门位于珠江口的西侧。

第七章第一节面向海洋的开放地区--珠江三角洲（第2课时）教学目标让学生更深的了解外向型经济对于一个地区的发展起着重要作用以及让学生知道区际联系对于区域经济的发展具有深刻的意义。

教学重点1.归纳珠江三角洲的外向型经济的发展水平2.珠江三角洲的城镇发展情况.教学难点总结城市化带来的问题课型新授课教学方法图表分析法，讲授法，观察法教学过程【进行新课】｛活动｝按图7.5归纳珠江三角洲和全国人均GDP差速度变化。

（1）在人均国内生产总植GDP的变化上，珠江三角洲地区和全国的趋势有何差异？答：外向型经济的发展，使该地区经济发展水平远远高于全国平均水平。

（2）这种差异在20世纪80年代中期后，变得越来越明显。

请你分析其原因。

答：引进先进技术设备以后所生产的产品主要通过港澳贸易渠道出口东南亚，欧洲，非洲，美洲，大洋州等地区，赚取了大量的外汇，使该地区贸易国际化水平有了大幅度提高。

三．城镇的发展教师展示阅读材料“珠江三角洲民工潮”，思考：珠江三角洲为什么会出现这种民工潮现象？改革开放以来，随着外向型经济在珠江三角洲的发展，带来了经济的迅速增长，出现了劳动力短缺的现象，吸纳了数百万外地劳动力。

这些情况促进了哪些职业？1.对劳动力数量要求较多的加工制造业2.餐饮，娱乐，运输等服务行业人口的不断涌入，非农业的不断壮大,越来越多的农业用地征拔为工业,建筑,交通等用地,形成了一种独特的土地利用景观.该地的景观特点是居住用地,工业用地,基础建设用地和农业用地交错分布.这种景观是珠江三角洲城镇化的特色之一.学生观察“珠江三角洲城镇分布的变化”图,认识改革开放初期与现在阶段珠江三角洲城镇化的发展.分析该地区城镇化快速发展的原因.社会经济的快速发展,是该地区城镇化的主要原因.而城镇化的发展又将进一步促进经济的繁荣和人民生活水平的提高.城镇化对珠江三角洲经济,社会发展的促进作用1.提供丰富的劳动力和产品经销市场,繁荣经济2.促进居民的思想观念,生活方式的转变城镇化虽然有利于经济,社会发展,但在发展过程中也会出现一系列的问题1.住宅问题:非农业人口向城市移动,难以保证居民的住宅问题.2.资源问题:城市的发展有时会占用有限的耕地资源.3.环境问题:工业废物,生活废物等废物会带来严重的环境污染. 【作业】相结合家乡的实际情况说明城市化带来的问题以及提出解决这些问题的看法.。

江海交汇之地，我国最大的城市群，水乡的文化特色与旅游
理解长江三角洲作为鱼米之乡的原因，并能举例说明长江三角洲
学习、合作交流、积极探究
江海交汇之地
找出长江、钱塘江、京杭运河，找到上海、南京、杭州
特点差异也大，因而对区域发展的影响有差异。

可见，河流为人们生活带来便利的同时，也使人们深受水患、水资源
2.
历史文化景点：中山
1.
理解区域发展对生活方式和生活质量的影响。

长江三角洲城市群已经是国际公认的六大世界级城市群之一，。

粤教版地理八年级下册第七章第1节《珠江三角洲黄金三角》教学设计2一. 教材分析本节课的主题是“珠江三角洲黄金三角”，属于粤教版地理八年级下册第七章。

教材通过介绍珠江三角洲的地理位置、经济发展、产业特点等内容，使学生了解我国这一重要经济区域的特点和优势。

教材内容丰富，贴近实际，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。

二. 学情分析初二学生已经具备了一定的地理知识基础，对于我国地理特征有一定的了解。

但是，对于珠江三角洲这一特定区域的经济特点和产业发展，可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生运用已有的地理知识，去理解和分析珠江三角洲的特点。

三. 教学目标1.让学生了解珠江三角洲的地理位置、经济发展和产业特点。

2.培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力。

3.增强学生对我国经济特区的认识，提高学生的国家意识。

四. 教学重难点1.珠江三角洲的地理位置和形成原因。

2.珠江三角洲的经济发展特点和产业优势。

3.珠江三角洲对我国经济发展的影响。

五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究珠江三角洲的特点和优势。

2.运用案例分析法，分析珠江三角洲的产业发展和经济发展。

3.采用小组合作讨论法，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

六. 教学准备1.准备相关地图和图片，展示珠江三角洲的地理位置和特点。

2.收集珠江三角洲的经济发展和产业特点的资料，用于分析和讨论。

3.设计相关问题，引导学生思考和讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示珠江三角洲的地图和图片，引导学生回顾我国的地理知识，让学生思考：珠江三角洲位于我国的哪个位置？它的地理位置有何特点？2.呈现（10分钟）介绍珠江三角洲的地理位置、形成原因和经济发展特点。

通过多媒体演示，让学生直观地了解珠江三角洲的地理位置和形成原因，以及其在我国经济发展中的重要地位。

3.操练（15分钟）分析珠江三角洲的产业发展和优势。

让学生分组讨论，每组选择一个产业进行分析，如纺织服装、电子电器等。

《7.1 珠江三角洲》一、教学目标：知识与技术：一、说明珠江三角洲地理位置的优越性，明白得区际联系关于区域经济进展的重要性。

2,、归纳珠江三角洲地域经济进展的特点和要紧的产业部门，明白得外向型经济关于区域进展的重要作用。

进程与方式：进一步培育学生对地理图表的分析能力和对地理信息的归纳、推理和综合分析判定等思维能力。

情感态度与价值观：通过学习，使学生感受到沿海地域改革开放后发生的庞大转变。

因地制宜，扬长避短，树立区域可持续进展观念。

坚决学生自己利用所学地理规律进展家乡经济的决心。

教学重点：珠江三角洲地理位置的优越性；经济进展的特点和要紧的产业部门。

教学难点：明白得区际联系及外向型经济关于区域进展的重要性。

教学进程：一、新课导入：适才欣赏的这首《春天的故事》听过吗？这位老人是谁？那个圈是哪儿？“神话般地崛起座座城，奇迹般崛起座座金山”经济进展如此迅速受哪些因素的阻碍呢？（生：位置、交通、市场等）今天，咱们走进深圳所在的区域——珠江三角洲。

二、授新课（一）对外开放的前沿（二）外向型经济一、讨论:若是你想利用珠江三角洲的优势，在本地建一个工厂来经营获取利润，你有哪些好主意？学生讨论，发言。

教师总结：引进港澳的资金技术人材等，生产加工，产品大量出口，珠江三角洲的这种经济确实是外向型经济。

二、读53页阅读材料，了解珠江三角洲和港澳的分工合作模式。

3、这种外向型经济对区域经济进展起到了什么作用呢?做53页活动1.学生试探发言。

教师归纳：外向型经济能够在短时刻内增进经济的迅速进展。

4、看一段深圳进展外向型经济的视频，感受一下它所带来的繁荣。

五、珠江三角洲进展了外向型经济，咱们来看同是四大工业区之一的辽中南，它的特色。

54页活动2.学生读图试探，发言。

教师归纳：看来进展经济要做到因地制宜，扬长避短。

三、课堂总结：珠江三角洲就利用本区优势，进展了外向型经济，增进了经济迅速增加，它还带动了城镇的进展，下节课再继续学习。

2021年春季地理物理化学复习题 练习试卷 测试题第二学期初一英语单元练习（7B unit1-2）（时间：100分钟 分值：140分 ）I 卷（ 共70分） 一．听力(20’)（一）听对话选择正确的图片或者答案，每段对话读2遍。

[来源:][来源:学科网ZXXK]（二）、听对话回答问题，每段对话读2遍。

5. How long does it take to go from the park to the theatre by taxi ？ A. 20 minutes B. 15 minutes C. 30 minutes 6．Which floor does the man live on ？ A. The tenth floor. B. The fifth floor. C. The fifteenth floor.7. Whose new bike is this?A. It’s Sandy’s.B. It’s Millie’s sister’s.C. It’s Millie’s . 8. What time is it now ？A. At 7:50B. At 7:10C. At 8:10 9. Where are the two speakers?A. In a shop.B. In a bookshop.C. In a bank. 10. How much money does the woman give the man? A. 10 yuan. B. 15 yuan. C. 20 yuan. （三）、听对话，回答11、12题。

11. Wh at doesn’t Mike like doing?A. Playing football.B. Playing volleyball.C. Playing tennis. 12. What is Mike going to do this afternoon?A. Play football.B. Play volleyball.C. Play tennis. （四）、听对话，回答13—15题。