2020年幼儿园大班陶艺活动有趣的泥巴教案.pdf

大班陶艺活动有趣的泥巴教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿陶艺教材第四章《泥巴的变形记》，详细内容包括：了解泥巴的特性，掌握泥巴造型基本技巧，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 了解泥巴的基本特性，知道如何处理泥巴使其适合造型。

2. 学会运用基本技巧进行泥巴造型，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：泥巴造型的技巧和方法。

教学重点：了解泥巴特性，培养幼儿动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：泥巴、泥工板、擀面杖、刀片、模具、吹风机等。

2. 学具：泥巴、泥工板、擀面杖、刀片、模具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看老师用泥巴制作的有趣作品，引发幼儿兴趣。

与幼儿讨论泥巴的特性，引导幼儿了解泥巴的柔软、可塑性等。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解泥巴造型的基本技巧，如揉、捏、擀、切等。

示范制作一个简单的泥巴作品，展示整个制作过程。

3. 幼儿操作实践（10分钟）引导幼儿运用所学技巧，自由创作泥巴作品。

在操作过程中，老师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

4. 例题讲解（5分钟）选择一个幼儿作品，分析其造型技巧和创意。

邀请幼儿分享自己的作品，互相学习和交流。

5. 随堂练习（5分钟）老师提出一个简单的泥巴造型任务，幼儿现场操作。

老师对幼儿的操作进行点评，指出优点和需要改进的地方。

邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。

六、板书设计1. 有趣的泥巴2. 内容：泥巴特性：柔软、可塑性造型技巧：揉、捏、擀、切创意作品：展示几个泥巴作品图片七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物泥巴作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对泥巴造型表现出较高的兴趣，但在技巧掌握方面还需加强练习。

在今后的教学中，应增加操作时间，提高幼儿的动手能力。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的陶艺作品，了解不同陶艺文化，激发幼儿对陶艺的兴趣。

大班陶艺活动有趣的泥巴优质教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班陶艺活动教材》第三单元“有趣的泥巴”。

具体包括教材的第57章节，详细内容为泥巴的基本特性、泥巴造型的基本方法以及彩泥的简单上色技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解泥巴的基本特性，培养他们的观察力和动手能力。

2. 让幼儿掌握泥巴造型的基本方法，提高他们的创作能力。

3. 培养幼儿对色彩的感知和运用，激发他们的艺术表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：泥巴造型的技巧和彩泥的上色方法。

2. 教学重点：泥巴的基本特性，以及如何运用泥巴进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：泥巴、彩泥、泥工工具、画笔、水、调色盘等。

2. 学具：幼儿用书、画纸、画笔、调色盘等。

五、教学过程1. 导入：通过讲解一个关于小猪捏泥巴的故事，引发幼儿对泥巴的兴趣。

2. 讲解：介绍泥巴的基本特性，让幼儿了解泥巴的柔软、可塑性等特点。

3. 示范：现场演示泥巴造型的基本方法，如揉、搓、捏、刻等，并展示彩泥上色的技巧。

4. 实践：让幼儿分组进行泥巴创作，鼓励他们发挥想象力，创作出自己喜欢的作品。

5. 互动：邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

六、板书设计1. 板书有趣的泥巴2. 板书内容：泥巴的基本特性泥巴造型的基本方法彩泥的简单上色技巧七、作业设计1. 作业题目：用泥巴捏制一个自己喜欢的小动物，并为它上色。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在创作过程中的困难，针对性地进行指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用泥巴创作其他作品，培养他们的创新意识。

同时，可组织一次泥巴作品展示活动，让幼儿互相学习、交流。

重点和难点解析1. 教学难点：泥巴造型的技巧和彩泥的上色方法。

2. 实践环节：幼儿分组进行泥巴创作，鼓励他们发挥想象力，创作出自己喜欢的作品。

3. 互动环节：邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

有趣的泥巴大班教案一、教学目标1.培养幼儿对泥巴的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。

2.通过泥巴制作活动，让幼儿掌握基本的泥巴塑形技巧。

3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

二、教学内容1.泥巴的特性及制作方法。

2.泥巴塑形的基本技巧。

3.泥巴作品的设计与创作。

三、教学过程1.引入（1）教师带领幼儿观察教室里的泥巴，引导幼儿说出泥巴的颜色、形状和质地。

（2）教师提问：你们觉得泥巴可以用来做什么呢？2.泥巴制作方法（1）教师示范泥巴的制作过程，讲解泥巴的塑形技巧。

（2）幼儿分组，每组选取一个泥巴制作方法进行尝试。

3.泥巴塑形练习（1）教师指导幼儿进行泥巴塑形练习，引导幼儿掌握基本的塑形技巧。

（2）幼儿自主创作，制作出自己喜欢的泥巴作品。

4.泥巴作品欣赏（1）教师组织幼儿展示自己的泥巴作品，让幼儿互相欣赏、交流。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创造力和想象力。

5.团队协作活动（1）教师提出一个团队协作任务，如制作一个泥巴小镇。

（2）幼儿分组，每组共同完成一个泥巴小镇的设计与制作。

（2）教师鼓励幼儿在日常生活中发现更多的泥巴创作素材，激发他们的创造潜能。

四、教学评价1.观察幼儿在泥巴制作活动中的参与程度，评价他们的动手能力和创造力。

2.观察幼儿在团队协作活动中的表现，评价他们的沟通能力、协作精神和责任感。

3.收集幼儿的泥巴作品，评价他们的创作水平和审美能力。

五、教学反思本次教学活动充分激发了幼儿对泥巴的兴趣和爱好，他们在泥巴制作过程中表现出极高的热情。

通过本次教学，幼儿掌握了基本的泥巴塑形技巧，创作出了许多有趣的作品。

在团队协作活动中，幼儿的沟通能力、协作精神和责任感得到了锻炼。

然而，在教学过程中，部分幼儿对泥巴的清洁问题重视不够，需要在今后的教学中加强教育。

在今后的教学活动中，我将进一步完善教学内容，提高教学效果，让幼儿在愉快的氛围中学习泥巴制作，培养他们的创造力和想象力。

同时，注重培养幼儿的环保意识，让他们在享受泥巴带来的乐趣的同时，也能关注到环境保护的重要性。

大班陶艺活动有趣的泥巴教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班陶艺活动教材》第三单元“泥巴的世界”，详细内容包括第三章“有趣的泥巴”和第四章“泥巴的制作技巧”。

通过学习，让孩子们了解泥巴的特性，掌握基本的泥巴造型技巧。

二、教学目标1. 了解泥巴的基本特性，培养孩子们的观察能力和动手能力。

2. 学会基本的泥巴造型技巧，提高孩子们的创造力和想象力。

3. 培养孩子们的合作精神，提高沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：泥巴造型的技巧和方法。

教学重点：了解泥巴特性，学会泥巴造型。

四、教具与学具准备1. 教具：泥巴、泥工板、泥工刀、毛巾、水盆等。

2. 学具：泥巴、泥工板、泥工刀、毛巾、水盆等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解泥巴的来源和特性，引导孩子们观察和触摸泥巴，了解泥巴的质地。

邀请孩子们分享生活中见过的泥巴制品，激发兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）演示简单的泥巴造型方法，如揉、捏、压、切等。

讲解泥巴造型的注意事项，如保持手部清洁、泥巴湿度等。

3. 随堂练习（15分钟）孩子们分组进行泥巴造型练习，教师巡回指导。

鼓励孩子们相互交流、合作，共同完成作品。

4. 作品展示与评价（5分钟）每组展示作品，教师点评并给予鼓励。

孩子们互相评价，分享制作过程中的趣事。

六、板书设计1. 板书有趣的泥巴2. 内容：泥巴的特性泥巴造型技巧制作注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个泥巴小动物要求：运用所学技巧，充分发挥想象力，制作一个生动有趣的泥巴小动物。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思教学过程中，孩子们积极参与，课堂氛围活跃。

部分孩子在泥巴造型方面存在一定难度，需要个别辅导。

今后教学中，可增加泥巴造型的难度，提高孩子们的挑战性。

2. 拓展延伸家园共育：鼓励家长参与孩子们的泥巴制作活动，增进亲子关系。

环境创设：将孩子们的泥巴作品展示在班级环境中，激发创作热情。

主题活动：组织泥巴制作比赛，提高孩子们的竞争意识和团队协作能力。

大班陶艺活动有趣泥巴精品教案【含教学反思】一、教学内容本次教学内容选自大班陶艺活动教材第四章《泥巴奇妙世界》，详细内容主要围绕“有趣泥巴”展开。

通过本节课学习，学生将解泥巴特性，掌握基本陶艺制作技巧，培养动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生解泥巴特性，知道泥巴在生活中应用。

2. 培养学生基本陶艺制作技巧，提高动手操作能力。

3. 培养学生创新能力，激发学生对陶艺兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：泥巴特性理解，陶艺制作技巧掌握。

2. 教学重点：培养学生动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：泥巴、陶艺工具、展示作品。

2. 学具：泥巴、陶艺工具、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带领学生们参观陶艺作品，让学生们观察并讨论泥巴在生活中应用，激发学生对泥巴兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）我简要介绍泥巴特性，如可塑性、干燥性等，同时讲解陶艺制作基本技巧。

3. 例题讲解（10分钟）我示范制作一个简单陶艺作品，并讲解制作过程中注意事项。

4. 学生实践（30分钟）学生们分组进行陶艺制作，我在一旁指导，解答学生们疑问。

5. 随堂练习（10分钟）学生们利用所学技巧，独立完成一个创意陶艺作品。

6. 展示与评价（10分钟）学生们展示自己作品，大家共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 板书《有趣泥巴》2. 板书内容：（1）泥巴特性：可塑性、干燥性等。

（2）陶艺制作技巧：揉、捏、搓、刻、画等。

（3）实践步骤：观察、讨论、制作、展示、评价。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意陶艺作品。

2. 答案要求：作品要求造型独特，富有创意，能体现泥巴特性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，学生们对泥巴特性有更深入解，基本掌握陶艺制作技巧。

但在实践过程中，部分学生操作不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生们在课后尝试用不同材料进行陶艺创作，如纸黏土、软陶等，进一步拓展学生创作空间。

大班陶艺活动有趣的泥巴教案一、教学内容本节课的教学内容选自陶艺教材第四章《泥巴的塑造》，详细内容主要包括泥巴的基本特性、制作方法以及创意泥塑的基本技巧。

通过学习，让学生了解泥巴的特性和运用，培养他们的动手能力与创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握泥巴的基本特性，学会运用泥巴进行创作。

2. 培养学生动手操作能力，提高他们的实践技能。

3. 激发学生的创新意识，培养他们的艺术素养。

三、教学难点与重点教学难点：泥巴的制作技巧和创意泥塑的设计。

教学重点：泥巴的基本特性、制作方法以及创意泥塑的基本技巧。

四、教具与学具准备教具：泥巴、泥塑工具、展示板、投影仪。

学具：泥巴、泥塑工具、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和实物展示，让学生观察生活中的陶艺作品，引导他们思考泥巴的可塑性和创作空间。

2. 理论讲解（10分钟）讲解泥巴的基本特性、制作方法以及创意泥塑的基本技巧，让学生对泥巴有更深入的了解。

3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的泥塑作品为例，分步骤讲解制作过程，让学生掌握泥巴的制作技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行泥巴制作练习，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 创意泥塑（15分钟）学生根据所学知识，发挥想象，创作出属于自己的泥塑作品。

6. 展示评价（5分钟）7. 知识拓展（5分钟）介绍陶艺的历史和发展，激发学生对陶艺的兴趣。

六、板书设计1. 有趣的泥巴2. 内容：1）泥巴的基本特性2）泥巴的制作方法3）创意泥塑的基本技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一组泥塑作品。

2. 答案：学生需提交完整的泥塑作品，包括制作过程的照片或视频。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）鼓励学生在课后继续探索泥巴的制作技巧，提高自己的创作水平。

2）组织学生参观陶艺展览，拓宽他们的艺术视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 例题讲解的详细步骤。

大班陶艺活动有趣的泥巴教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿陶艺教材第四章《泥巴的奥秘》，详细内容围绕“有趣的泥巴”主题，让学生了解泥巴的特性，掌握基本的泥巴造型技巧，并通过实践活动，培养他们的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解泥巴的基本特性，知道泥巴的来源和用途。

2. 培养学生运用泥巴进行简单造型的能力，激发他们的创造力。

3. 培养学生合作意识，提高他们的沟通协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：泥巴造型的技巧和方法。

教学重点：泥巴特性的认识，以及基本造型能力的培养。

四、教具与学具准备教具：泥巴、泥工板、刮刀、针刀、模具、吹风机等。

学具：泥巴、泥工板、刮刀、针刀、模具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一些有趣的泥巴作品，让学生观察、讨论，激发他们对泥巴的兴趣。

2. 泥巴特性讲解（5分钟）教师讲解泥巴的基本特性，如柔软、可塑性等，并让学生亲手触摸，感受泥巴的质地。

3. 泥巴造型技巧示范（10分钟）教师示范基本的泥巴造型方法，如揉、捏、压、刻等，并讲解注意事项。

4. 例题讲解（10分钟）教师通过一个简单的例子，讲解如何运用泥巴制作一个小动物，让学生了解造型过程。

5. 学生实践（15分钟）学生分组进行泥巴造型练习，教师巡回指导，解答疑问。

6. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的主题（如制作一个自己喜欢的小动物），独立完成泥巴造型。

7. 成果展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 泥巴的特性2. 泥巴造型技巧揉捏压刻3. 制作步骤设计搓泥造型修饰七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物泥巴作品。

2. 答案：学生根据课堂所学，发挥想象力，创作出独一无二的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了泥巴的基本特性和造型技巧。

但在学生实践过程中，部分学生操作不够熟练，需要加强个别辅导。

大班陶艺活动有趣的泥巴教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自陶艺教材第四章《泥巴的奥秘》，详细内容包括泥巴的特性、制作方法以及创意泥塑的基本技巧。

通过本节课的学习，学生将深入了解泥巴的特性和运用，掌握基本的陶艺制作技能。

二、教学目标1. 了解泥巴的特性，掌握制作泥塑的基本技巧。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 激发学生对陶艺的兴趣，提高审美素养。

三、教学难点与重点难点：泥巴的特性了解及创意泥塑的制作。

重点：掌握泥巴制作的基本技巧，创作出具有个性和创意的泥塑作品。

四、教具与学具准备教具：泥巴、陶艺工具、展示板、多媒体设备。

学具：泥巴、陶艺工具、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种泥巴作品，引导学生关注泥巴的特性，激发学生对陶艺的兴趣。

2. 讲解泥巴特性（10分钟）详细介绍泥巴的干湿度、可塑性等特性，引导学生了解泥巴的制作原理。

3. 示范泥塑制作（15分钟）演示泥塑的基本技巧，如揉、搓、捏、刻等，讲解注意事项。

4. 学生动手实践（20分钟）学生分组进行泥塑制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 例题讲解（10分钟）选取学生作品进行点评，分析优点和不足，讲解改进方法。

6. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解，修改完善自己的作品。

7. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 泥巴特性：干湿度、可塑性2. 泥塑制作技巧：揉、搓、捏、刻3. 注意事项：保持双手清洁、合理使用工具七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一个泥塑作品。

2. 答案：作品需展现家乡的特色，如建筑、人物、风景等。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生对泥巴特性的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用课外时间，收集更多关于陶艺的资料，提高自己的审美素养和创作能力。

组织陶艺社团，定期开展活动，提高学生的陶艺技能。

重点和难点解析1. 泥巴特性的讲解；2. 泥塑制作技巧的示范与指导；3. 学生动手实践过程中的巡回指导；4. 作业设计与课后反思。

大班美术优质课精品教案《有趣的泥巴》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《手工艺术》第二节《有趣的泥巴》。

详细内容包括：了解泥巴的特性，学习用泥巴进行手工创作，通过揉、搓、捏等手法，创作出富有创意的泥巴作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解泥巴的特性，培养幼儿对美术创作的兴趣。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高幼儿的审美情趣。

3. 通过集体合作，培养幼儿的团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握泥巴的揉、搓、捏等基本技巧，创作出富有创意的作品。

2. 教学重点：培养幼儿对泥巴特性的认识，激发幼儿的创造力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：泥巴、泥巴制作工具、展示板、教学课件。

2. 学具：泥巴、泥巴制作工具、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种泥巴作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对泥巴创作的兴趣。

2. 讲解泥巴特性（5分钟）介绍泥巴的来源、特性，让幼儿了解泥巴的可塑性和创作方法。

3. 演示泥巴制作技巧（10分钟）教师现场演示泥巴的揉、搓、捏等基本技巧，并讲解注意事项。

4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿分组进行泥巴创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用所学技巧，创作出自己喜欢的泥巴作品。

6. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师组织幼儿互相评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 板书《有趣的泥巴》2. 内容：泥巴特性：可塑性、粘性制作技巧：揉、搓、捏创作要点：创意、美观、实用七、作业设计1. 作业题目：用泥巴创作一个自己喜欢的动物或物品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，针对不同幼儿的个性特点，给予有针对性的指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学技巧运用到日常生活中，如制作玩具、装饰品等。

组织泥巴创作比赛，提高幼儿的创作积极性。

重点和难点解析：1. 教学难点：掌握泥巴的揉、搓、捏等基本技巧，创作出富有创意的作品。

大班陶艺活动有趣的泥巴教案大班陶艺活动有趣的泥巴教案一、主题：我爱陶艺二、教学目标：1. 让孩子了解到陶艺这一传统文化艺术形式。

2. 提高孩子对泥巴的认识和掌握，培养孩子的造型能力。

3. 让孩子感受创造的乐趣，培养孩子的创新能力和艺术修养。

三、实施方案：1. 活动前期准备：准备陶艺活动所需的泥巴、工具等材料。

2. 活动中的步骤：a) 引导孩子学习陶艺的一些基础知识，如泥巴的种类、用途等。

b) 向孩子介绍陶艺的历史、文化背景等，让孩子了解陶艺的意义。

c) 引导孩子从自然中获取灵感，设计自己的陶艺作品，鼓励孩子发挥想象，创造性地模仿自然景象、动物、建筑等。

d) 帮助孩子掌握陶艺的基本工具和方法，包括使用陶艺刀、调和泥巴、捏造陶艺作品、釉面处理等。

e) 活动过程中，适时地通过引导、评价、激励等方式，鼓励孩子发挥创造性，从而营造良好的学习氛围。

3. 活动后期总结：通过让孩子展示自己的作品，让孩子了解其他孩子的作品、收获和经验，进一步促进孩子的交流和分享。

四、实施步骤：1. 带领孩子们一起认识陶艺，了解陶艺的历史背景及意义。

2. 为孩子们介绍泥巴的基本知识，如泥巴的种类和用途等。

3. 让孩子们亲身体验使用陶艺工具和方法来塑造陶艺作品。

帮助孩子们掌握使用陶艺刀、调和泥巴、捏造陶艺作品、釉面处理等基本方法。

4. 鼓励孩子们发挥自己的创造力，模仿自然景象、动物、建筑等来设计自己的陶艺作品。

5. 在活动结束时让孩子们展示自己的作品，分享收获和经验，以促进孩子们之间的交流和分享。

五、教学评价：通过学习和实践操作，孩子们能够掌握使用陶艺工具和方法来创造自己的陶艺作品。

孩子们能够从自然中获取灵感，发挥自己的想象力和创造力，创造出多种不同的陶艺作品来。

同时，在活动中，孩子们能够与其他孩子进行分享和交流，得到反馈和建议。

活动能够帮助孩子们提高造型能力和创造性思维能力，促进孩子们的艺术修养和人际交往能力的提高。

六、教学亮点：1. 通过引导孩子了解陶艺的历史、文化背景等，让孩子了解陶艺的意义，从而引发孩子的兴趣和好奇心。