论钢琴演奏中的声音
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浅谈钢琴演奏中的触键与音色【摘要】钢琴学习有利于培养人的情操和内涵,促进左右脑共同发育,调剂生活。
音乐是需要各种各样好的声音来进行表现的。
演奏者在钢琴上要弹奏出好的声音,弹奏出音乐作品所需要的各种音色,触键的方式是关键。
好听的声音是不同力度、不同速度的相互结合、相互对比的过程。
在钢琴演奏中,正确的触键至关重要,由于声音的音量、音质、音色不同,所以触键时的用力部位也不同,但必须各部位协调运动,这样演奏出来的声音才扎实、悦耳。
【关键词】钢琴演奏音色触键方法钢琴改编曲《松花江上》钢琴被人们誉为音乐皇冠上的明珠,是乐器之王。
学习它有利于培养人的情操和内涵,促进左右脑共同发育,调剂生活让人适度放松。
著名钢琴教育家涅高兹说“钢琴的艺术也是声音的艺术,而力度则表现声音的手段,两者是相辅相成的。
”通过弹奏音色的变化产生的音响可以表现出不同的情绪。
从钢琴弹奏的原理上看,钢琴是键盘乐器,是通过琴槌击弦发出声音的,因此颗粒性的声音是钢琴的特点和所长。
总之,所有称之为音乐的东西都可以在钢琴上弹奏出来,而音色的变化使音乐的表现具有广阔的想象空间和表现范围。
演奏者在钢琴上要弹奏出好的声音,弹奏出音乐作品所需要的各种音色,触键的方式是关键。
好听的声音是不同力度、不同速度的相互结合、相互对比的过程。
在技术方面,要弹出“好听的”声音,必须具备非常灵活柔顺的双手和“放松的重量”。
一、钢琴触键的发展钢琴触键的发展以古典时期为界可以分为两个大的阶段,前一个时期是钢琴触键技术的成型时期,后一个时期可说是钢琴触键发展到高峰的黄金时段。
而巴赫的儿子c.p.e.巴赫的著作《试论正确的键盘乐器演奏艺术》不但对巴洛克时期的古钢琴演奏艺术进行了全面的总结,也为早期的钢琴演奏铺设了基础,提供了指南。
拉莫曾说过:“绝不要把手的力量压在手指上,相反,要用你的手支持住手指,从而使触键更轻巧。
”真正奠定钢琴触键基础的是莫扎特与克莱门蒂。
莫扎特的触键要求轻巧、纯净而清晰,在旋律的处理上要求音质优雅如歌,反对不必要的肢体动作。
论拉威尔钢琴《小奏鸣曲》的演奏特征
拉威尔的钢琴作品《小奏鸣曲》(Sonatine)是他的代表作之一,它展现出了许多典型的拉威尔风格和特征。
以下是一些可能的演奏特征:
1. 声音质感:拉威尔的作品往往注重声音质感的表现,他的音乐通常非常柔和、细腻,充满了诗意。
在演奏《小奏鸣曲》时,演奏者应该注重运用合适的技巧和手法,以便在钢琴上营造出梦幻般的音乐世界。
2. 节奏感和动感:《小奏鸣曲》的节奏感非常明显,其中有许多快速的琶音和连板音符,要求演奏者具备较强的技术水平和动感。
演奏者应该注重节奏掌握和训练,以确保每一个音符都能准确有力地奏出。
3. 和声和色彩:拉威尔善于使用不同的和声和音色组合,使其作品具有独特的魅力。
在演奏《小奏鸣曲》时,演奏者应该注意表达曲子的情感变化,并对不同乐句进行恰当的音乐处理。
4. 轻盈、自然的演奏风格:整首曲子都很轻盈、自然,但篇幅紧凑,演奏者要注意保持曲子的柔和感和流畅感,注意细节和音色的明确和转换。
钢琴工作原理
钢琴是一种键盘乐器,通过按键控制琴弦的振动来发出声音。
其工作原理主要由琴弦振动、共鸣箱共鸣和音槌碰击琴弦三部分组成。
首先,钢琴的琴弦振动是主要的声源。
琴弦是通过钢丝拉紧在木质的琴弦架上,每个音高对应着一根或几根相应长度和直径的琴弦。
当按键被按下时,与之相连的琴弦会被传递力量,使其振动。
琴弦在振动过程中产生了声波,从而发出音调。
其次,钢琴的共鸣箱起到共鸣作用。
共鸣箱是一个由木质构造的空腔,位于琴弦下方。
当琴弦振动时,产生的声波会进一步传递到共鸣箱内,引发共鸣。
共鸣箱的形状和空气的振动特性会增强琴音,并且产生富有韵律感的共鸣效果。
最后,音槌的碰击使琴弦振动起来。
每个按键上都有一个连接着音槌的小木槌。
当按键被按下时,音槌会受到力的作用向上移动,并快速碰击相应音高的琴弦。
音槌的碰击使琴弦得到能量输入,从而加强了琴弦的振动,进一步产生更响亮和富有音乐感的音色。
总结起来,钢琴的工作原理是通过按键控制琴弦的振动,通过共鸣箱共鸣和音槌碰击琴弦等过程发出声音。
这种设计使钢琴能够产生丰富的音色和音乐表达能力,成为古典音乐和其他风格音乐中不可或缺的乐器。
论钢琴演奏中声音的表现钢琴的音域宽广,音色宏亮、清脆,富于变化,表现力很强。
独奏时可演奏各种气势磅礴、宽广、抒情的音乐;亦可演奏欢快、灵巧、技巧性很高的华彩乐段。
钢琴在乐队中,可发挥巨大的作用,它经常作为伴奏乐器使用。
一、简述声音俄罗斯钢琴家涅高兹说过:“任何钢琴演奏总是以发出的声音,制造出声音为其目的,那么无论你弹的是练习曲还是艺术作品,弹钢琴必然就是在声音上下功夫,说得更确切些,就是练习声音。
”音乐是声音的艺术,他不能用文字概念来表达,声音对于每一个演奏者来说都是最重要的。
钢琴上有特别丰富多彩的力度变化和声音变化。
掌握声音是演奏者首要解决的问题之一。
因为声音是音乐的素材本身,使声音悦耳动听,就能把音乐艺术大大地提高。
二、怎样是好的声音在开始学钢琴时,就要学会听声音,要懂得如何去鉴别声音的好坏优劣。
钢琴的入门方法很多。
从我国目前情况来看,“断奏”入门被广泛接受和采用的。
“断奏”的开始虽以单音作为元素,一个个音的练习(落下、站立、提起来)。
但问题在于同是练断奏,练法却有很大的不同。
我认为练习的正确与否,必须通过声音来检验。
学生从练第一个单音断奏开始就得要去“听”。
当手指触键,琴槌击弦时:1、听声音是否充分的发出来;2、是否有良好的震动与共鸣;3、手指在琴键上站立时,耳朵要倾听声音的持续和延长,并要学会辨别声音的好听与不好听。
例如:敲砸的声音是由于过高过猛地向键盘冲去而造成的;闷暗的声音是因为下键的速度造成的;而挤压的声音是由于在钢琴发声后,手还继续对键盘施加压力而造成。
教师应要求学生在一开始就要学会正确的动作与正确的声音结合起来,懂得听什么是好的声音和怎么听,这样的开端对以后钢琴的学习会受益无穷。
三、练习“好”的声音四、(一)练习听“好”的声音第一步,要让学生学会听一个一个的单音。
第二步,从短小的乐曲里去听音与音之间的联系和倾向,听每组音的声音是否均匀平衡。
第三步,在开始学习两个音的小连线时,要听两音之间是否连接起来了。
钢琴研究报告钢琴是一种古老而又现代的乐器,它的音色优美、音域广泛,因此被广泛地应用于音乐演奏、教育和艺术表演等领域。
在过去的几十年中,钢琴研究取得了许多重要的成果,这些成果不仅拓展了我们对钢琴的认识和理解,同时也为钢琴的制造和演奏提供了更加科学和有效的方法和手段。
本文将对钢琴研究的一些重要成果进行介绍和分析。
一、钢琴的声学原理钢琴的声音是由琴弦振动产生的,琴弦振动的频率和振幅决定了琴弦的音高和音量。
琴弦振动的能量通过琴桥传递到共鸣箱中,共鸣箱的谐振效应增强了琴弦的声音,从而产生了钢琴独特的音色。
钢琴的音色是由共鸣箱的形状、木材的质量、琴弦的材料和张力、以及琴键和踏板等因素共同决定的。
二、钢琴演奏技巧钢琴演奏技巧是钢琴研究的重要方向之一。
钢琴演奏技巧的发展和创新不仅能够提高演奏者的演奏水平,还能够拓展钢琴音乐的表现力和艺术价值。
目前,钢琴演奏技巧的研究主要包括以下几个方面: 1.手指技巧手指技巧是钢琴演奏中最基本的技巧之一。
手指技巧的发展和创新不仅能够提高演奏者的手指灵活性和技巧水平,还能够使演奏更加准确、流畅和富有表现力。
目前,钢琴手指技巧的研究主要包括手指运动学和手指力学等方面。
2.速度技巧速度技巧是钢琴演奏中最具挑战性的技巧之一。
速度技巧的发展和创新不仅能够提高演奏者的速度和技巧水平,还能够使演奏更加精准、有力和富有激情。
目前,钢琴速度技巧的研究主要包括速度控制和速度变化等方面。
3.音色技巧音色技巧是钢琴演奏中最重要的技巧之一。
音色技巧的发展和创新不仅能够提高演奏者的音色感和表现力,还能够使演奏更加细腻、柔和和富有感染力。
目前,钢琴音色技巧的研究主要包括音色控制和音色变化等方面。
三、钢琴制造技术钢琴制造技术是钢琴研究的另一个重要方向。
钢琴制造技术的发展和创新不仅能够提高钢琴的制造质量和性能,还能够推动钢琴的创新和发展。
目前,钢琴制造技术的研究主要包括以下几个方面:1.琴弦材料和张力琴弦材料和张力是影响钢琴音色和性能的重要因素之一。
浅谈钢琴音色特点与演奏技巧摘要:优美的音色始终是钢琴演奏者不懈追求的目标。
而良好演奏技巧作为获得优美音色的前提条件,对钢琴演奏者而言尤为重要。
本文笔者就钢琴的独特音色美及钢琴演奏技巧进行粗浅的探讨。
关键词:钢琴音色演奏技巧前言:钢琴是人们公认的乐器之王,不仅因为钢琴的音域宽广,音量宏大,更是由于钢琴的音色复杂多变,丰富细细腻。
在音乐旋律的变换中,通过钢琴演奏者娴熟、正确的演奏技巧,可以体现出音色的变化、情感的变换。
正因如此,在钢琴演奏中,优美的音色能够真实的打动听众的内心,实现音乐感人肺腑的功能。
可以说一切被称之为音乐的事物均可以在钢琴的演奏中表现出来。
因此,钢琴音乐具有极其广阔的表现范围和想象空间。
以下,笔者就钢琴的独特音色美进行粗浅的探究,并对钢琴技巧中手指触键做详细的分析介绍,以此提高钢琴音色的表现能力。
1.在乐器中,钢琴的独特音色美在广阔的音乐世界中,每一种乐器都有着其特殊的音色美,而大多数人们往往对钢琴情有独钟,不仅是因为钢琴本身具有独特的审美价值,更是因为钢琴音色时而气势宏博、时而温婉流畅的独特音色性,没有一件乐器可以相之比较。
钢琴在演奏中,即能弹奏出嘹亮辉煌的音响,又能表现出绚丽多彩的丰富音色。
其音域的广大程度可达6-7个八度,力度的变换从最弱到最强,足以于一支交响队相媲美。
同时,在弹奏中由于钢琴技术处理复杂多变,因此往往一名钢琴演奏者在演奏过程中,不需要其他乐器的辅助,单单一个人就可以通过钢琴音色、技巧处理塑造出一个绝对完整、绝对感性的音乐形象。
因此,钢琴所特有的音色没,有着其他乐器没有的自我性,无法与其他音色相混淆。
想要了解钢琴的人,必须先了解钢琴的独特自我性,从钢琴音色的本质去掌握它,了解它。
优美的音色始终是钢琴演奏者不写追求的目标,音色没不仅能够给人以感官上的享受,更能激发人们心灵上的洗礼,是一种最原始的生理反应。
当钢琴乐曲从钢琴键盘上缓缓流出时,其蕴含的丰富音乐美:旋律、调式、肢体、和声、曲式、力度、速度等音乐表现因素交织在一起构成了钢琴独一无二的音色,带给听众精神和情感上的喜悦,启迪了全新的智慧和品格。
钢琴的音色与演奏风格钢琴的音色与演奏风格钢琴是一种古老而迷人的乐器,以其丰富的音色和多样化的演奏风格而闻名于世。
无论是古典音乐的优雅,还是爵士乐的活力,钢琴都能展现出其独特的魅力。
本文将探讨钢琴的音色特点和不同的演奏风格。
一、钢琴的音色特点钢琴具有丰富的音色变化,从深沉的低音到明亮的高音,充满了动态范围的可能性。
以下是钢琴音色的几个特点。
1. 清晰明亮的高音:钢琴的高音部分具有响亮而明亮的音色,给人一种轻盈和清晰的感觉。
这些高音能够突出旋律线,给乐曲带来悦耳动听的效果。
2. 丰富的低音:钢琴的低音部分非常有力,并具有深沉和厚实的音色。
这些低音给乐曲增添了浓厚的底韵,为整个演奏提供了稳定的基础。
3. 广阔的音域:钢琴具有广泛的音域,从低音到高音覆盖了多个八度。
这种广阔的音域使得钢琴能够演绎出各种音乐作品,无论是简单的旋律还是复杂的和声。
4. 丰富的谐波:钢琴的音色中富含大量的谐波,即音符的倍频振动。
这为钢琴音色提供了丰富的谐波纹理,使得每个音符都能够有更多层次的表达。
二、古典音乐的钢琴演奏风格古典音乐是钢琴的重要领域之一,钢琴演奏在古典音乐中有着独特的风格和技巧。
1. 技法丰富的指法:古典钢琴演奏追求精确和细致,演奏者需要通过丰富的指法技巧来表达音乐的细节和情感。
例如,琶音、三连音、装饰音等都需要准确地执行。
2. 品味和韵味的表达:古典音乐注重音乐的品味和韵味,钢琴演奏者需要通过动态变化、音色转换等手法来表达音乐的情感和内涵。
3. 不同音响效果的运用:钢琴演奏者在古典音乐演奏中会灵活运用不同的音响效果,如利用琴踏、撩弦等技巧来增强音乐的表现力。
4. 奏鸣曲和协奏曲的演绎:古典音乐中的奏鸣曲和协奏曲是钢琴演奏的重要曲目,演奏者需要准确地执行复杂的手指技巧和艰深的音乐结构,以展现出作曲家的意图和创作风格。
三、爵士乐的钢琴演奏风格钢琴在爵士乐中扮演着重要角色,以其独特的和弦演奏和即兴发挥而闻名。
以下是爵士乐中的钢琴演奏风格特点。
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处理,则可能使酚全部分解,而无氯酚味,但费用较氯更为昂贵。
参考文献:
[+]王琳,王宝贞等,分散式污水处理与回用,北京:化学工业出版社,)--.,[)]王宝贞,水污染控制工程,北京:高等教育出版社,+//.,
收稿日期:)--"0-"0-$
作者简介:迟卫军(+/*10),男,本科,讲师,研究向:化学工
程、计算机。
论钢琴演奏中的声音
尹娜+,曹宏伟)
(承德民族师专河北承德-"*---)
摘要:声音的好坏在钢琴演奏中是至关重要的。
想演奏出好的声音,首先要知道什么是好的声音,然后结合科学的演奏技巧和方法以及对音乐丰富的想象力才能达到。
关键词:声音;音色;技巧和方法;想象
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一、声音和音色
音乐是声音的艺术,其中没有看得见的形象,也不是用文字和概念来表达的。
声音是钢琴演奏者最重要的表现手段,因此每一个演奏者首先应该关心的是声音的训练,最主要的任务也在于此。
但是很多人往往首先注意狭义的技术,而把最重要的声音训练挤掉,或者把它放到次要位置上,这是很不正确的。
鲁宾斯坦大师关于钢琴曾这样说:“您认为他是一件乐器吗?它是一百件。
”说明了钢琴的声音是多么的丰富。
只注意狭义的“技术”(快速、句净、“华丽”、响亮、清脆)而缺乏训练听觉的人,对于钢琴上特别丰富多彩的力度变化和声音变化不加思考和研究,想象力也
不够,弹出来的音乐千篇一律。
我们平时常会听到“音色”这个词。
什么是音色呢?就是声音的色彩。
音质是音乐形成的基础。
钢琴的音色从某种意义上讲属于单色的,它只能发出一种声音。
音色是声音的品质,也可以说是弹奏高质量效果的体现。
要在钢琴音乐的范围中加深表现的境界,使声音准确,有透明度,其最好的导师是自己的耳朵。
二、声音的训练
介绍完声音和音色,接下来谈谈如何训练声音。
演奏出好的声音是一件非常困难的工作。
首先要知道什么是好的声音。
声音的共鸣大,能传得透,传得远,有穿透力;音质
’+
+
和色调多样化,泛音多,层次感好,力度幅度大,这些都可以
作为衡量声音好坏的依据。
好的声音还应该明亮而有宽度,纯净而不干枯,宏大而不粗糙。
好的声音还应该体现于不同力度、时值声音的相互结合、相互对比的整个极为复杂的过程。
实际上是演奏者在演奏作品的过程中对声音加以
组织的结果。
要弹奏出好的声音,科学的演奏技巧和方法是关键。
训练好双手的灵活和柔顺及放松的技能是发音的先决条件
和基础。
在放松的前提下,手指尖的支撑和控制是最为重要的。
从技术上看,动作的特性一定要和发音的特性相吻合,而发音与弹奏技术首先要解决的是手指的独立性。
要最佳地利用自己的生理和精神条件,要从声音出发,细致地
确定哪些动作是合理的,去掉各种不合理的动作。
娴熟的技术是为音乐服务的。
从发音训练要求出发,可以针对一些技术难点进行合理的练习。
下面我针对几种常用技巧谈谈练习方法和注意事项。
!、音阶的练习:在练习音阶时,手形一定要正确。
手的各个部位,包括手指、手掌、掌关节要支撑住,使整个手自然,手臂也处于适当舒适的位置,手腕略低于手掌。
运指时控制好大拇指穿指和其他手指跨指的动作,大拇指的触键
部位应该是指尖的侧面,而不是整个侧面。
在弹奏时,手腕要顺手指运动的方向而改变角度,和手掌、小臂大体呈一条直线,要弹得均匀而轻松。
"、和弦的练习:在演奏和弦时,手形要保持最自然、最合适的弧形。
手腕要有弹性,几个手指要同时触键。
声音整齐、谐和统一、力度均匀、有和声感,并要注意调整和控制手指的力量及手腕动作的协调。
#、琴音的练习:在练习琴音时,应以手的掌关节机能为主要发力点。
手的基本动作要准确,有正确的和弦位置和幅度,手指灵活并迅速伸张。
手腕左右的移动要和重量的转移同步,连接自如,特别是大拇指的动作要快。
手腕可以
稍高些,并配合肩部力量,做好推动作用。
$、复调音乐的练习:在弹奏复调音乐时,对手和手指的独立控制能力要强。
手指、手腕和前臂必须协调自如,要有多层次的思维能力和多声部的听觉能力。
认真考虑横向与
纵向的旋律和声关系,乐句要注意内在的呼应。
开始练习时,可以使用分别单独弹奏每一个声部,加深对每个声部曲调的印象和理解,并注意每个声部的独立表情。
主题的每次出现都应该有不同的声音。
%、双手交替、交叉练习:在双手交替、交叉弹奏时,双手交替应该默契、自然,衔接处要不留间隙,不出重音。
要注意手掌的收缩和伸张准确,并设计好手的位置,哪只手在上,哪只手在下,多用肘部,手腕不能僵硬,上臂要放松。
设
计好合理的指法,注意动作的协调,使旋律流畅连贯。
&、重复音的练习:每个手指都要把音弹实,换指要迅速灵活。
指法要准确变换,弹过的手指应迅速离开琴键并往
手掌里缩。
指尖触键时要绷紧,动作要细致,每个音鲜明、清楚、连贯、努力使重量和音质得到平衡。
’、八度的练习:八度的演奏对肩力和腕部要求严格,身体要保持松弛和自然的状态,双肩要有下垂感。
大拇指和四指、五指的关节要有力量,要支撑住,整个手要成拱形。
灵活运用手腕的上下活动结合自然落下的动作,很好地把肩部、大臂、小臂、手腕的力量送到指尖。
演奏连续八度时,要注意四、五指交替时的动作平稳,还要注意四指的音量平均,应突出四、五指的曲调。
演奏非连音八度时,应该注意用手腕演奏。
手掌和手指向上抬起,然后很有弹性的自动弹到底,利用琴键的反弹力进行下一个八度音的演奏。
三、对理想音色的想象
除了具有好的技巧,还要有对理想音色的丰富想象。
音乐的色彩感带有很强的主观性。
对音乐要有透彻的感悟,有意识地诱发联想。
要依靠自己的机能和灵活性,以精巧的感觉用心地去寻找,让内心音乐始终走在手指动作的前面。
一定要专注音乐的内容,让想象伴随着音乐的发展。
对美丽的声音要有一种急欲的追求、想象和模仿的冲动。
想象是创造的翅膀,没有了想象就没有了音乐,更谈不上好的音色。
只有对美的声音有想象力,才能寻找合适的方法去弹奏,音色才会有变化。
也只有想象出作品的音响效果以及作曲者要表达的内容,才能把想象融入音乐的每个细节中,使弹奏的作品鲜活起来。
我们可以追求歌唱的感觉,用手指让钢琴来歌唱,更善于突出旋律,并细致到每个音,使它们都有余音,有渗透力的表现。
还可以用管弦乐器的发音或人声分类的声音来思维,每弹奏一个作品都要对音色进行设计和构思,随时调整触键的感觉,当感到音乐和谐时,才将自己的个性融入作品里。
另外,要善于收集杰出的音响音色,可以铭记音响资料中一流大师演奏的声音,逐渐积累好的声音标准,相比较、相模仿,多方面全方位地了解和掌握各种演奏风格的方法。
并敢于尝试、创造出新的属于自己的声音。
以上是我对钢琴演奏中关于声音的一些观点和认识。
最后我想用著名钢琴家亨利涅高兹的一句话来结束我对关于声音的随笔:声音应当被笼罩在寂静中,回绕在寂静中,就像钻石放在天鹅绒的小盒子里一般。
参考文献:
[!]约霍夫曼,《论钢琴演奏》,北京:人民音乐出版社出版,"###$%。
["]郑兴三,《钢琴音乐文选》,厦门:厦门大学出版社出版,!&&&$&。
[’]涅高兹,《论钢琴表演艺术》,北京:人民音乐出版社出版,!&(’$!。
收稿日期:"##()#()#!
作者简介:尹娜(!&*%)),女,河北省承德市人,"##!年毕业于
河北师范大学音乐系,一直从事音乐教学工作。
曹宏伟(!&*+)),男,河北省唐山市人,承德民族师
专音乐系教师。
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