语文阅读答题公式

1高中语文阅读答题公式(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)〃埋下伏笔(记叙类文章)〃设置悬念(小说〃但上海不会考)〃为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调〃加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目〃句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时〃把它们所指的对象揭示出来〃再疏通句子〃就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了……副词(如都〃大都〃非常只有等)：不行。

因为该词准确地说明了……的情况(表程度〃表限制〃表时间〃表范围等)〃换了后就变成……〃与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系〃环环相扣〃不能互换。

(六)段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么〃它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么〃作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点(七)表达技巧表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置〃表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。

分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。

复习时要系统归纳各种表达技巧〃储备相关知识。

首先要弄清这些表达技巧的特点和作用〃再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度〃则包括总结作品的主旨〃分析作品所反映的社会现实〃指出其积极意义或局限性等。

总之〃鉴赏古代诗词〃第一步〃把握诗词内容〃可以从以下几方面入手：1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。

第二步〃弄清技巧：1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。

第三步〃评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。

答题时〃要特别注意以下几点：一是紧扣要求〃不可泛泛而谈;二是要点要齐全〃要多角度思考;三是推敲用语〃力求用语准确、简明、规范。

1高中语文阅读答题模式(1)诗歌答题模式1.意境类：描绘画面(忠于原诗〃语言优美)+概括氛围+分析思想感情2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：通过XX内容+抒发(寄寓/揭露)XX感情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果10.诗歌含义：表层含义+深层含义(2)现代文答题模式1.开放型试题：评+引+析+结2.谈看法或补叙结尾：感悟+引申3.原因题：客观原因+主观原因4.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本〃联系全文B.悟：联系实际〃结合自身〃另举一例〃提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9.怎样论证：论证方法+论证过程(3)小说独特答题模式1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析2.评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义3.小说中插叙的作用：情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度4.小说主题：通过XX人的XX事〃歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)5.简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)6.小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色7.人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理(4)实用文独特答题模式1.访谈提问的艺术：紧扣主题〃不蔓不枝+善于引导〃环环相扣+适时应和〃便于沟通2.新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧3.写XX多余吗?：主题+人物+文体特点(5)积累——现代文1.长句：A容量大〃气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情2.短句：A句子短〃简洁明快〃干脆有力+B音节少〃停顿多〃容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪〃强烈的感情3.自然环境描写的作用(在小说中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等)4.自然环境描写的作用(在散文中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动8.第二人称：A呼告抒情〃动人亲切+B便于感情交流+C充满气势〃态度鲜明+D自由灵活9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制〃灵活自由+C显得客观冷静10.肖像描写：以形传神〃更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声〃表现人物性格特点13.心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒〃简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻〃丝毫毕现〃具体生动16.细节描写：A真实精细+B传神鲜明17.插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整〃结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙：A设置悬念〃增加兴趣+B读起来波澜起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A表达含蓄〃含而不露+B韵味悠长(不着一字〃尽得风流)21.开头段：A提出话题〃领起下文+B点明主旨〃统摄下文+C设置悬念〃吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比)〃奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应〃强调主旨22.过渡段：A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发议论〃揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。

23.结尾段：A照应主题〃呼应开头+B收束全文〃点明主旨〃深化中心〃卒章显志+C升华感情〃耐人寻味〃启人思索24.线索：环环相扣〃结构紧凑25.照应：A构成一条贯穿全文的情感线索〃使文章结构紧凑+B呼应文题26.举例：A具体实在〃易于接受+B增强说服力和感染力+C丰富文章内容+D表明XX观点27.多方面对比的作用：A通过多方面的对比〃层层深入+B使主旨的内涵更加丰富+C内容表现更加集中28.侧面烘托：A给人如临其境的现场感+B从侧面烘托XX的XX特征29.引用：A具有文学味+B丰富文章内涵+C引起读者兴趣+D表明XX观点30.长短句间杂：读起来错落有致31.叠词：A强调XX+B读来琅琅上口〃有音乐美32.记叙文中的议论：画龙点睛〃揭示记叙的目的和意义33.说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品〃使之生动形象34.人物对话描写：A刻画人物性格〃反映人物心理活动+B促进故事情节发展35.引用传说故事：A增强文章的传奇性、风物的神秘性+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、表明XX观点36.引用诗歌：A增强文章的诗情画意〃使文章具有意境美+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、表明XX观点37.引用名言：A增强说服力+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D表明XX观点38.描写方法包括：A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法记忆口诀为：正侧工白多点面〃动静景情修表现(6)修辞手法的作用1.比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁2.借代：A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致3.比拟：A语言生动形象〃蕴涵丰富+B色彩鲜明〃描绘形象〃印象深刻+C感情强烈〃引起共鸣4.夸张：A突出本质、特征〃引人联想+B烘托气氛〃语言生动形象〃增强感染力+C感情强烈〃引起共鸣5.对偶：A便于吟诵〃易于记忆+B表意凝练〃抒情酣畅+C对比强烈〃褒贬分明6.排比：A句式整齐〃节奏匀称+B文章贯通〃语势强劲+C集中内容〃加重感情+D条分缕析〃说理严密透彻〃抒情酣畅淋漓7.设问：A提醒注意〃引起思考+B突出内容〃变化波澜+C承上启下的过渡作用+D增强说服力和表达效果8.反问：A强化语气〃强调内容+B增强表达效果〃表达强烈感情+C引起思考〃余音回荡9.反复：A写景抒情感染力强+B承上启下〃层次清晰+C多次强调〃给人以深刻印象10.起兴：A渲染气氛〃定下感情基调+B统摄全诗〃引出故事+C激发读者想象+D化实为虚〃形象生动11.双关：言在此而意在彼〃使表情达意更含蓄〃更有趣(7)表现手法的作用1.常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合(记忆口诀为：比用对象烘虚实)2.象征：A言在此而意在彼〃内涵丰富+B富有哲理〃给人以启迪3.衬托：突出事物特点4.先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点5.借景抒情：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围+C委婉含蓄地表达XX思想感情6.融情于景：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围〃创造意境+C表达XX思想感情+D含而不露〃韵味悠长〃使人想象于无穷之境界7.反讽：突出强调〃深化主题8.托物言志：A富有暗示性、朦胧性〃意在言外+B给读者留下丰富的想象空间9.虚实相生：A二者相互联系〃相互渗透转化〃可以达到虚实相生的境界+B丰富诗中的意象〃开拓诗中的意境〃为读者留下丰富的想象空间10.化用典故：A赋予文章语言的雅趣+B赋予文章铺垫和仿拟对象〃增强古今对照的效果+C丰富文章内涵11.意象组合：A最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+B使诗中的意象鲜明突出+C为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。