人教版《五年级下册语文配套答案》

（部编）人教版五年级下册语文配套练习册答案第一单元1古诗三首1.业绩．（jì）村．庄（cūn）傍．晚（bàng）银钲．（zhēng）寒漪．（yī）腔．调（qiāng）2.昼夜耕耘桑阴春晓3.衔（衔接）浸（浸湿）笛（笛子）街（大街）侵（侵犯）苗（树苗）4.（1）C （2）A5. A快乐阅读1.昼出耘田夜绩麻2.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3.（1）农家儿女：白天出去锄草，夜间搓细麻。

（2）小孩子：靠近桑树下学着种瓜。

4.赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。

2祖父的园子1.明晃．晃（huǎng）蚌．壳（bàng）拔．草（bá）毛嘟．嘟（dū）倭．瓜（wō）2.铲除分割承认拴住瓢虫闲逛3.啃（啃骨头）绑（松绑）射（射箭）肯（肯定）邦（家邦）躲（躲过）4.示例：（1）太阳一出来，地上就像下了火。

（2）凡是模棱两可的问题都要向同学或老师请教。

快乐阅读1.戴棵2.捉弄—戏弄缘故—缘由3.示例：这支铅笔不是小明的，而是我的。

4.表达了作者对童年往事的无比怀念以及对祖父的思念。

3月是故乡明1.澄．澈（chéng）旖．旎（yǐ）碧波万顷．（qǐng）2.孤（孤独）篝（篝火）嚼（咀嚼）狐（狐狸）再（再见）爵（爵位）3.不可（胜）（数）（顶）天（立）地（恍）（然）大悟（烟）（波）浩渺（乐）（此）不彼相（映）成（趣）4.示例：（1）在宽敞明亮的教室里，在美丽的校园里，在安静的图书馆里，都能看到同学们的身影。

（2）我不能不说燕园是赏月胜地。

快乐阅读1.血．脉（xuè）穿梭．（suō）荡漾．（yàng）2.气派—（派头）告诉—（通告）炎热—（酷热）3.D4.因为家乡的桥不但美丽，而且是我们的乐园，寄托了作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。

4梅花魂1. A2.（冰凉）的泪珠（宝贵）的画（雪白）的细亚麻布（血色）的梅花（整整齐齐）的银发（热爱祖国）的赤子心3.漂泊—（流落）秉性—（性格）眷恋—（想念）4.示例：（1）松树是最有恒心，最有毅力，最有骨气的。

五年级语文下册配套练习册答案1、草原我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá níng rïng bï mï qiān yù chù bǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。

3、张骞向汉武帝介绍了情况。

我判断：1、×2、√3、√我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭我理解：2、B3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。

2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。

3、把“、鸡、鹅的”去掉。

4、没有这么大的伞。

5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。

我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3 直随处都能生长坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。

4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ráo jǐ níng xiâ chěng záo我会选：1、不是……而是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察我会改：1、隧道贯通了。

人教版五年级语文下册配套练习册答案1、草原我会读： xuàn shuāi měng shù bō yū我会写：羞怯勾画翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）衬着；（3）勾画；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找： 1、草原羊群2、河清亮光亮我判断： 1、√； 2、√我诊疗： 1、去掉“送进了”；2、把“柔嫩”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只需”；4、把“不仅”改成“既”2、丝绸之路我会读： xiá níng r?ng b? m? qiān yùchù bǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填：1、耸立2、矗立3、矗立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、丝绸之路不单是古代欧亚互通有无的商贸大道，并且是促使欧亚各国和中国友善来往的友情之路。

3、张骞向汉武帝介绍了状况。

我判断： 1、× 2、√ 3、√我归纳： 1、绘声绘色2、数不胜数3、崇山峻岭我理解： 2、B3、白杨我会写：边境抚摸堕入清楚介绍我会填：介怀中介简介介词新疆边境疆界我会做：1、沉思清楚挺拔2、出现柔弱坚定我会换：1、浑黄一体2、辩解3、抚摸4、挺拔艳丽我会选：1、挺拔2、挺拔3、分辨4、辩解5、坚毅6、坚强我会改：1、游客望着卫士出神。

2、爸爸的思路杯小小的争辩打断了。

3、把“、鸡、鹅的”去掉。

4、没有这么大的伞。

5、爸爸不不过向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。

我阅读： 1、（1）不论不论老是（ 2）3直随地都能生长坚毅（3）表达自己要像白杨树那样扎根边境的梦想2、（1）由小树联想到自己马上到边境生活、学习的孩子，心中感觉宽慰。

4、把铁路修到拉萨去我会填：格外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读： ráo jǐ níng xiachěng záo我会选：1、不是 ,, 而是2、只管 ,, 仍是3、观察4、察看我会改：1、地道贯穿了。

人教版五年级语文下册配套练习册答案（全）1、草原我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá níng rïng bï mïqiān yù chù bǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填：1、矗立2、屹立3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。

3、张骞向汉武帝介绍了情况。

我判断：1、×2、√3、√我概括：1、栩栩如生2、不计其数3、崇山峻岭我理解：2、B3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体2、分辩3、抚摸4、挺拔秀丽我会选：1、挺秀2、挺拔3、分辨4、分辩5、坚强6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。

2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。

3、把“、鸡、鹅的”去掉。

4、没有这么大的伞。

5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。

我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3 直随处都能生长坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。

4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ráo jǐ níng xiâ chěng záo我会选：1、不是……而是2、尽管……还是3、观测4、观察我会改：1、隧道贯通了。

22 人物描写一组我会写 1、破绽咕咚收敛媳妇手帕抖擞风骚祖宗 2、疾敛诞转我会连小嘎子--《小兵张嘎》—徐光耀严监生--《儒林外史》—吴敬梓王熙凤--《红楼梦》—曹雪芹我会选 1、（1）C （2）D （3）A （4）A （5）B 2、（1）动作描写（2）神态描写（3）语言描写我阅读（一）1、一声连着一声 2、苟延残喘（二）1、机警、灵活充满信心 2、蠢笨 3、塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

23 刷子李我会选 1、本事 2、能耐3、果然 4、居然 5、当然我会找 1、①③ 2、①②我会填 1、只要就 3、既也我阅读 1、伴和 3、动作技艺高超24 金钱的魔力我发现 1、表示递进，突出强调 2、表示后面有补充、说明 3、表示意思转折 4、表示话题转换表示补充说明我会选判断武断我阅读 1、凝结凝固 2、凝固窘迫第七单元综合练习一、辉煌打量标志可怜郎中祖宗二、1、pî zhàn 2、chuān suō 3、shuā jiāng三、急（疾）理（礼）至（致）潋（敛）钓（钧）棉（绵）四、1、危安嘴舌长短老幼东西苦甘 2、（1）巧舌如簧（2）点头哈腰（3）精神抖擞（4）膀大腰粗五、1.b 2.a 3.b 4.a六、1、两个人走马灯似的转了三四圈，三抓两挠，揪在了一起。

2、这通身的气派，不像老祖宗的外孙女。

七、1、小兵张嘎动作 2、曹雪芹语言外貌神态3、动作语言技艺高超八、1、的确讲究思考 2、（1）衣着随便家里布置特别珍爱图书珍惜时间（2）不愿意把时间浪费在生活琐事上。

3、加上引号，表示另有深意，突出卡文迪许的“怪”。

25 自己的花是让别人看的我会读 qí zāi wǎn yì我会写宇宙脊梁姹紫嫣红偏颇莞尔一笑花团锦簇耐人寻味我会选 1、② 2、② 3、① 4、②我阅读（一）1.，，、。

，，；，。

3、形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。

4、“人人为我，我为人人”的精神境界。

五年级语文下册配套练习册答案1、草原我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。

3、张骞向汉武帝介绍了情况。

我判断：1、×2、√3、√我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭我理解：2、B3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。

2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。

3、把“、鸡、鹅的”去掉。

4、没有这么大的伞。

5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。

我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3 直随处都能生长坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。

4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ráo jǐ níng xiè chěng záo我会选：1、不是……而是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察我会改：1、隧道贯通了。

人教版《五年级下册语文配套答案》人教版《五年级语文下册配套练习册答案》1、草原我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路.2、张骞(向汉武帝)介绍了情况.我判断：1、×2、√3、√4、√我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭我理解：1.(1)画“就仿佛看到了……铃声……”（2）望着高高飘扬的五星红旗.我仿佛听到了国歌的雄壮.仿佛看到了战士们在战场浴血奋战.2、B3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选： 1、挺立 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神.2、把“、鸡、鹅的”去掉.3、没有这么大的伞.4、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树.他也在表白着自己的心.我阅读：1、（1）不管不管总是 A不管会遇到多少困难.不管会受到多少阻碍.我都会为了理想而坚持不懈的学习.B不管你生活在哪里.不管你多大年龄.我们都要学习.因为学无止境.（2）3 直生命力强坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子.心中感到欣慰.4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ráo jǐ níng xiè chěng záo我会选：1、不是……而是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察我会改：1、隧道贯通了. 2、一夜之间大风把刚刚搭好的150平方米的保温大棚撕扯得七零八落.3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎.我阅读：1、suì záo chù 2、青藏铁路 3、青藏铁路的地位和作用4、表现工人们高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困难的勇气第一单元综合练习一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清晰勾勒三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪银装素裹废寝忘食景色词：一碧千里、翠色欲流、银装素裹认真词有：废寝忘食四、A、jiè(xiè);B、jiè(róng);C、bì(bǐ);Dgé(gē)五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊.2、东方传来驼铃声.3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？七、1.这句话把小丘比作绿毯.把羊群比作大花.写出了草原的美.2.这句话把风火山当作拦路虎来写,写出了开凿风火山的困难都被人们克服了3.A 这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的创意.B 秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节.八、1、×2、√3、√九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格3、解释说明4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少.给予人的甚多”的高尚对松树的敬仰5.《咏松》陈毅大雪压青松.青松挺且直.要知松高洁.待到雪化时.5、古诗词三首我会读wú zhào mèi gāo ǎo bāo我会写：牧遮醉锄蓑我会填：1、草铺横野六七里逗弄2、不是遮头是使风怪不得3、白发谁家翁媪互相逗趣.取乐 4、卧剥莲蓬顽皮、淘气我知道：1、唐吕岩鲜活的牧童晚归休憩对安然自乐的生活的一种向往 2、宋杨万里聪明顽皮的儿童 3、宋辛弃疾农村一家五口各种形态的农家生活之乐的赞美我会品1.前一个“铺”.让我感觉到草的茂盛和草原的那种平缓舒服.后一个“铺”让我感觉到秋天夕阳独特的柔和、亲切、安闲2.前一个“一叶渔船”让我仿佛看到了看到了两个小孩的调皮可爱.后一个“一叶舟”让我仿佛看到了人事沧桑,像小舟一样,随风漂泊我会编夜幕降临.一望无际的草原在晚风的吹动下.荡起一层层“波浪”.忽然.远处传来几声悠扬的笛声.随后是一片寂静.笛声又越来越清晰.在视野的尽头.一个低小的身影出现了.那是一个正在吹着笛子的小牧童.小牧童缓缓走来.动听的笛声被晚风吹得断断续续.母亲早已在村口盼着他归来.家里虽然只是些粗茶淡饭.小牧童却吃得格外香甜.母亲看着他狼吞虎咽的样子.笑了.太阳已落山了.一轮明月升上了高空.小牧童耐不住贪玩的性格.他顾不上脱下蓑衣.便躺在了草堆上.对着圆月吹了一曲又一曲.想着玉兔捣药的故事.在银色的月光下.闭上了眼睛睡着了.6、冬阳·童年·骆驼队我会读xièǎo shǎ jué mò huo jì qīn我会组毡房毛毯皮袄棉袍卸煤却是咀嚼祖国沙漠寂寞我知道：增多幼小孤独干脆温暖平静我会品：1、自己的牙齿也动起来骆驼咀嚼的样子吸引了我2、从不着急.慢慢地走 .总会到的；慢慢地嚼.总会吃饱的有持之以恒的精神我会改：1、心灵充满了想法.2、把“和舞蹈”去掉.我会用：1. .：“.. ！” 2. 在童年的冬阳下.骆驼队来到了我家门前.天真的我学骆驼咀嚼.议驼铃.想剪驼毛.在骆驼队走后思念骆驼.也写出了我深深地眷恋童年.3、（1）安静（2）寂静（3）平静我阅读1. 默默慢慢2. 清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹.画出“夏天过去.秋天……一去不还了.”“可是.我是……和人物啊！”3.《城南旧事》主要描绘了20世纪20年代.主人公小英子在北京城南经历的童年往事.4.童年的时光是一去不返的.但童年的回忆与感受却是我一生不能忘怀的.所以又说“童年重临于我的心头我会写用袜子装水. 追水泡踩影子7、祖父的园子我会填 1个只朵片顶棵2绿油油金灿灿白茫茫肉嘟嘟白嫩嫩我会组水瓢飘落榆树愉快渐渐惭愧蜻蜓挺立浇水绕过我会找老虎杏树玉米追蜻蜓我会改 1猫走了.就像逛大街似的.狗叫了.就像在唱歌似的.2.蜻蜓飞得那么快.追不上.3、蜜蜂小毛球我理解1、追蜻蜓采倭瓜捉蚂蚱浇水锄地蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱仿佛大树都会发出声响对面的土墙都会发出声响愿意爬上架就爬上架愿意开一朵花.就开一朵花.愿意结一个瓜.就结一个瓜愿意长多高就长多高随意地飞2、睡醒了在天上逛虫子在说话人喜爱8、童年的发现我会读pēi chéng chī sì fù qǐ我会写 1、胚胎祸患愧淘臂妨赋亏 2、运如正经欲翻覆绞汁情自3祸患铁锅滑冰狡猾我会查J jiǒng 穴7 ② Z zhú辶7 ②我判断 3、√我会选 1发现 2发明 3误解 4误会 5痴迷 6迷恋我会填童年发现想象我阅读 1、困难惭愧误会安抚驱赶加害2.“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致.“我”的笑是为自己的发现而格外高兴；而同学们的笑是怀疑我的发现的真假.是不怀好意.嘲笑的意味.3.我想对费奥多罗夫说：你善于思考观察.有着丰富的想象力.我真佩服你.我要向你学习.4.我想对费奥多罗夫的老师说：您应该听听孩子的解释；（老师.您误解费奥多罗夫了.）5.这句话一语双关.其一.它说出科学事业发展过程中的某些真实情况.如哥白尼等科学家都有过这样的遭遇；其二.是“我”用幽默的方式表达了对此事的看法.意思是说谁让“我”有这样伟大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了.9、儿童诗两首我会填轻轻柔软生辉悄悄遥远漂亮我会连街头——读《水浒传》——专注溪边——钓鱼——快乐江上——戏水——调皮我会写1.想把小手按在桃树枝上.想把脚丫接在柳树根上.想把眼睛装在风筝上.想把自己种在土地上.全诗表达了儿童丰富的想象力及对美的向往和追求.2.我想把眼睛装在白云上.俯视浩渺的大地.感受春的气息；我想把双脚按在飞船上.畅游宇宙的奥妙.我阅读其实我是一只鸟.依在柔软如丝的柳枝.吟唱着春天的生机与活力.我想这样告诉你.第二单元综合练习一、骆驼天赋幸亏滑翔祸患羞愧胚胎寂寞二、毡帽地毯绞伤摔跤澄澈橙子淘气陶器三、不响绞汁心欲自如尘染云雨本经情禁简单四、1、一艘船桨 2、老翁和老妇 3、顽皮、淘气五、1、蜻蜓飞得那么快.怎么会追得上呢？2、脸涨得通红.3、“大概”或“肯定”去掉一个.六、1、茅檐低小.溪上青青草.醉里吴音相媚好.白发谁家翁媪？（《清平乐·村居》）2、天行健.君子以自强不息.(《周易》)有志不在年高.无志空长百岁.（《传家宝》）3、牧童草铺横野六七里. 笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后. 不脱蓑衣月明.七、1.句中分别把蜜蜂比作毛球.把谷子比作狗尾草.这样写的好处是句子更生动.事物更形象.2.人体现了玉米的挺拔.生长的自在垂柳的婀娜.秀丽.八、1、（1）D (2)A (3) C (4) B 2、（2）√10、杨氏之子我拼写liáng huì yì nǎi qín 排序：惠梁乃禽诣我组词梁国高粱造诣指向家禽离开聪惠智慧我解释：1.的 2.智慧 3.拜见 4.就.于是 5.摆上 6.这7.给……看 8.没有听说我会背：1.为设果应声答未闻、夫子2. 孔君平在姓上做文章.杨氏之子也在姓上做文章.反证孔君平的错误；以否定委婉回答.我阅读：1.年龄九岁玩耍说月亮明亮徐家的小孩不是那样的瞳仁 2.眼睛瞳仁机智聪慧我积累：装蒜自不量力一场空一清二白11、晏子使楚我会写：撒谎规矩大臣淮南柑橘盗贼赔礼敝国我会填：1.安（居）乐（业）（面）不（改）色实（话）实（说）得意（扬)(扬)2.强大羞辱嘱咐蒙骗规则嘲笑3.赔本陪伴敝国宽敞撒谎撤退淮南准备尊敬遵守既然即使4.楚王三次侮辱晏子.晏子机智应答.反击了楚王不敢不尊重晏子了机智勇敢.能言善辩.热爱祖国我概括：6 挥汗如雨摩肩接踵我阅读：1.化险为夷：化危险为平安.比喻转危为安.哑口无言：形容理屈词穷的样子或因害怕、紧张、惊恐等原因说不出话来.2. 他的回答妙在他不但为维护了中国的尊严.还反击了外国记者,不失风度、机智幽默.还给对方留有面子.并带点讽刺.12、半截蜡烛我会读sǔn pú rán níng piē yìng我组词哄骗洪水漫长慢些蜡烛腊月糖果池塘胸脯店铺秘密蜜蜂我判断：C我会改：1. 她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱.2.他不会从柴房里搬来一窝兔子.我会填伯诺德夫人：屋里太暗.点灯比蜡烛明亮杰克：天冷.拿蜡烛去柴房拿柴火杰奎琳：楼上黑.害怕.拿蜡烛上楼睡觉因为蜡烛里有关系国家胜负的重大秘密.我阅读：1.剧本二战法伯诺德智慧勇敢取得了胜利 2.对话神态13、打电话我会写：烧梢稍皮疲脾功攻工我会组解释姓解快乐音乐松散散步等着着急穿着你和我一唱一和和面我会连联系工作、节约时间、解决问题、消灭四害浓厚的感情、美丽的花朵、勇敢地面对、认真地学习我理解 1.约对方七点一起看戏 2.啰嗦我回答 1.？ 2.？ 2 不对你就不应该乐. 3.说话不要啰嗦我会说：①宝塔在我半身腰②白云在我脚下飘③吹牛的人不要脸我欣赏1.一等于几的问题.2.老将出马——一个顶俩、好汉不用多——一个顶十个、一把工具改——一人顶一百、要是人人都把窍门钻——一人顶一千、一籽入地——万粒归仓发挥才能.尽全力去做.会收到事半功倍的效果3.相声语言精妙、幽默第三单元综合练习一、侮辱取笑解释负责大臣囚犯盗贼聪慧二、C三、手指造诣淮南准备规矩衣柜敝人宽敞四、无损了如改色百百五、强大招待规范敬重六、1.梁国一户姓杨的人家.有个九岁的儿子.很聪明.2.有一天.孔君平来拜见他的父亲.恰巧他父亲不在家.就把孩子叫出来了.3.我可没有听说孔雀是先生您家的鸟.七、1.他把孩子打发走了.2.橘树一种到淮北.就只能结又小又苦的枳.是因为水土不同.3.老师对小丽说.她这么做是不对的.4.桂林的夏天是个美丽的季节.八、1.因为……所以……2.如果……就……九、1.楚国是个下等国家2.不中用激怒上钩尊严攻击贬损了楚国.反击了楚王的侮辱十、1.琢磨陪衬 2.（1）认真、严肃锲而不舍（2）A“敲”门表明贾岛有礼貌B“敲”字更衬托出月夜的宁静 C读起来响亮14、再见了.亲人我会写噩耗友谊歌谣大嫂刚强暂时封锁战役硝烟篮子我会组看守看见背包后背天空空地重量测量刚强勉强供应口供鹰爪爪子应该答应我会连雪中送炭—c 代价—d 唯一—a 同归于尽—b我会选1、顽强 2、坚强 3、忘记 4、忘怀我会改1、您为我们失去了唯一的亲人.这比山还高比海还深的情谊我们不会忘记.2、您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊. 用反问的形式表达感情更为强烈.我概括大娘：洗补衣服.几天没合眼；送食物.累得昏倒；救伤员.失去唯一的亲人. 小金花：为救侦察员老王.失去妈妈.大嫂：为志愿军挖野菜.失去双腿.我阅读1.我体会到志愿军战士们对朝鲜人民和这片土地依依不舍.充满无限眷恋2、中国人民志愿军大娘小金花大嫂朝鲜人民 3.（2）√15、金色的鱼钩我会读quán sù jīn wú nǐng yē我判断 B（√）我补充喜望热气目转一息长短叠叠我会连斑白的两鬓衰弱的身体饱满的情绪严峻的神情金色的光芒低沉的声音我会填1、因为……所以…… 2、虽然……但是…… 3、只要……就…… 4、不论……都……我会改 1、老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼.2、“脆弱”改为“衰弱”3、删去“珍惜”我理解这是“我”看到老班长吃草根、剩下的鱼骨头时说的话.“万根钢针”表现了“我”心如刀绞的心情.后面的省略号省去了质疑老班长为什么吃草根和剩下的鱼骨的话.这句话表现了老班长舍已为人、关心同志的品质.也表现了“我”对老班长的关心与疼爱.我会选③16、桥我会选 c我会写1.咆哮狞笑清瘦沙哑祭奠呻吟势不可挡跌跌撞撞2.爱戴怒吼猖狂慌张3.清清楚楚干干净净红红火火明明白白绿油油明晃晃毛绒绒金灿灿我体会1.山洪野马势不可当2.洪水人洪水的凶恶、形势严峻3.你算不上个党员强烈我能写本是风和日丽的上午.人们三五成群悠闲地逛着.突然间.狂风大作.紧接着.电闪雷鸣.大雨倾盆.街道上人们你拥我挤.狼狈地争抢着躲雨.我理解1.清瘦乱哄哄我这样理解：老汉面对如此凶猛地洪水.他沉着冷静.果敢.给人们树立了信心.稳定了人们的情绪.是人们的坚强靠山.2. 儿子……对不起……你把生的希望让给人们.你是好样的……3.像泼.像倒. 山洪咆哮着.像一群受惊的野马.从山谷里狂奔而来.势不可当.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了.死亡在洪水的狞笑声中逼近.水渐渐窜上来.放肆地舔着人们的腰.水.爬上了老汉的胸膛.4、B√我阅读 1、矗立苍老粗陋柔软和蔼忠厚2.但那和善的招人的微笑.还是充满了生气.一点也没有衰老. 和善 .慈祥的老人3.老人在雪地里卖的是热乎的烤白薯.但他的不畏严寒.他的微笑的态度.带给我们的是温暖.17、梦想的力量我拼写ún ùèng óu iān 泵筹颠募旬我会写 1.买菜卖房瑞士端庄恩惠思考饼干拼图2.幸福的眼泪慢慢地说写得漂亮洁净的水爽快地答应扫得干净3.动摇惩罚肮脏动摇我会造1课堂上.有许多的同学没有吵闹.没有下座.甚至没有说话的.2如果明天同学们都到齐了.我们就进行测试.我思考1.做额外的家务别人的帮助捐款自己赚钱买钻井机让非洲的每一个人都能喝上干净的水2.瑞恩梦想的实现.给安格鲁的孩子们送去了关爱.送去了健康.令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现.也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福3.善良有信念富有同情心懂得关爱他人他为了实现自己的梦想坚持不懈.坚定执著地去做.第四单元综合练习一、放弃战役封锁拥戴呻吟狞笑祭奠放肆二、战役设计喧闹渲染规律放肆嘴馋搀扶三、意—谊急---及崖---涯坑---吭拢---挠如---茹四、1、尽管……可…… 2.一面……一面……3.虽然……但是…… 4.即使……也……五、1.雪中送炭 2.同归于尽 3.无边无涯 4.势不可当 5.迫不及待六、1.心潮澎湃先人后已鞠躬尽瘁2.《梦想的力量》瑞恩非洲3.志愿军朝鲜人民中朝两国人民用鲜血凝成的伟大的友谊4.鱼钩灿烂金色《金色的鱼钩》鱼钩记录着老班长可歌可泣的英雄事迹.闪烁着老班长金子般的思想.昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽.七、1.——、、.：“？”“..”.2.老师对小道格拉斯的爱给了他温暖和感动.3.不仅……而且……4.感谢这只手.18.将相和我会找qiè—怯jù--拒shì--示jí--即zhào---召我概括 1.负荆请罪 2.攻无不克 3.完璧归赵 4.理直气壮 5.同心协力课文中的成语：无价之宝完璧归赵战无不胜负荆请罪我会选 1.A 2.A 3.B 4.C我会做1.他攻无不克.战无不胜.立下许多大功.2.秦王他都不怕.会怕廉将军吗？人称标点我会填《史记》廉颇蔺相如秦赵完璧归赵渑池之会负荆请罪不和和好蔺相如仅凭几句话就职位比他高怕二人闹不和.削弱赵国的力量大禹屈原项羽我会写秦王想得到和氏璧这件无价之宝.就提出以十五座城池交换.在蔺相如带和氏璧与秦王交换时发现秦王并无诚意.就以人亡璧毁相逼秦王.秦王自觉理屈.不敢为难蔺相如.只好放其回国.蔺相如做到了完璧归赵.19、草船借箭我会读zhū yú yǐn léi zhài chéng nà réng我会写妒忌都督丞相支援我会连曹操南下—来得凶败得惨诸葛亮立军令状—面不改色心不跳露宿上了孔明的船——糊里糊涂草船借箭——有借无还诸葛亮开口——尽是计谋我会选 1.支枝 2.才材我会排 42153我阅读（一）1.笑着说一定不敢 2.便于受箭 3.江上雾大.曹操多疑.一定不敢出来. 虚张声势.使曹兵以为对方人很多.促其放箭.4.三国演义空城计火烧赤壁明修栈道.暗度陈仓（二）1.拜访、探望2.春蜿蜒起伏疏疏朗朗清澈见底青翠欲滴秀丽宜人 3.到了诸葛亮的家.刘备就上前轻轻敲门. 刘备让童子不要惊醒先生.吩咐关羽、张飞在门口休息.自己轻轻走进去.恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候. 4. 如鱼得水20 景阳冈我会读tiǎo jǐ gāng zhē shǎng zhuǎ我解释 1.倒,斟 2.为什么喝 3.只要 4.用 5.不要 6.只要 7.没有办法我会改 1.那只大虫被武松用尽全身的力气打死了. 武松用尽全身的力气把那只大虫打死了.2.铁棒似的 3.大虫大吼一声.震得山都动了.我会填扑闪搭掀闪掀吼竖闪扑掀剪酒馆连续喝掉十八碗酒体现了武松倔强、豪爽；天黑独自一人上冈体现武松的毫无畏惧；打虎过程中体现武松的机智勇敢.武艺超群、敢作敢为的英雄气概.21 猴王出世我会找猫狗猪狮狼狈狡猾猖獗我会查 W 页4 ② N 扌6 ③我会选食饮采觅宿游我概括 1.喜不自胜 2.抓耳挠腮 3.应有尽有我会填 1.石猴出世石猴勇闯水帘洞众猴拜石猴为王2.与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲；夜宿石崖之下,朝游峰洞之中.从石头缝里蹦出来.天地所生.3.唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚真假美猴王、三打白骨精、大闹天宫、第五单元综合练习一、私自呐喊支援丞相商议推辞妒忌能耐二、支援缓慢胆怯办法诸位或者帐幔漫过三、刻-克秒-妙胁-协壁-璧刑-荆状-壮四、1.c 2.a 3.b五、1.心胸狭窄的周瑜妒忌神机妙算的诸葛亮.2.圆盘似的月亮挂在天空.3.这是吓唬胆小鬼的.我不怕.4.去掉“注视和”六、421365七、（一）1.西游记三国演义水浒传红楼梦吴承恩罗贯中施耐庵曹雪芹2.顾全大局诸葛亮知错就改廉颇机智灵活石猴八、（一）1.白玉微瑕答应郑重2.秦王双手捧住璧.一边看一边称赞.绝口不提十五座城的事3.秦王没有交换的诚意掌握主动权；有与和氏璧共存亡的决心；国内做好了准备4.机智勇敢.以国家为重（二）1.（1）B （2）C2.把心思完全放在上面.形容一心一意.集中精神. 形容特别有兴趣.3.讲的是人们在木匠雕刻过程中就发表议论.4.不要片面的理解.看待一些人或事.5.雕凤凰第六单元综合练习昏庸无能故伎重演按兵不动铤而走险二、1、菲迪皮茨 2、周幽生 3、莫尔斯 4、贝尔 5、美国22 人物描写一组我判断tǔ tán xí fù kāi yǎn lèi 2. 充当错.其他都对我会写 1、破绽咕咚收敛媳妇手帕抖擞风骚祖宗 2、疾敛诞转我会连小嘎子--《小兵张嘎》—徐光耀严监生--《儒林外史》—吴敬梓王熙凤--《红楼梦》—曹雪芹我会选 1、（1）C （2）D （3）A （4）A （5）B 2、（1）动作描写（2）神态描写（3）语言描写我阅读（一）1、一声连着一声 2、苟延残喘（死不瞑目） 3.屋里灯光不用这么亮.点着二根灯芯多浪费啊.你们这样不勤俭持家我如何咽得下这口气？（二）1、机警、灵活充满信心 2、蠢笨 3、塌着腰.合了裆.鼓着眼珠子.不露一点儿破绽.4.胖墩儿赢了我认为嘎子输的主要原因是：轻敌了.没有正确估量对手的能力.错误地使用了方法.5.胖墩憨厚老实.小嘎子机灵.有心计23 刷子李我分类 1.xing 步行通行证 hang 银行内行行情2.dǎo 倒塌倒闭倒地dào 倒水倒退我会选 1本事 2能耐 3、果然 4、居然 5、当然我会仿半推半就半青半黄半醉半醒一草一木一唱一和一举一动我会找 1、①③ 2、①②我阅读 1、伴和 2.（1）绿油油金灿灿平平安安安安静静 3、动作技艺高超4. “但刷子划过屋顶……白得清爽.”“只见师傅……极是好听.”“啪啪声里……雪白的屏障.”24 金钱的魔力钞chāo票熔róng岩撵niǎn跑暂zàn时魔mó力刻kè薄我发现 1、表示递进.突出强调 2、表示后面有补充、说明 3、表示意思转折 4、表示话题转换表示补充说明我会选判断武断我会填冷落、怠慢、轻视热情、恭维他们看到了“我”拿出一张百万钞票势利眼、傲慢无礼世故圆滑、献媚讨好我阅读 1、凝结凝固 2、凝固窘迫（困窘）3.媚笑、谄笑、奸笑、僵笑、皮笑肉不笑4.见钱眼开.势利眼.以貌取人5. 形容老板见到百万钞票后的样子：老板微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,整个脸面成了褶皱的海洋,就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他瞟了一眼那张钞票的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得僵硬,没有生气.恰象你所看到的干枯的土地上那缺少水份的干瘪的皱起的一层层的裂纹一般.6其一：托德刚开始以为“我”没有钱而挖苦讥讽过“我”,现在我拿出了百万英镑钞票,他倍感难堪.其二：托德可能第一次见到这么大的钞票而呆若木鸡,不知所措,其中也有他对金钱的贪婪.第七单元综合练习一、辉煌打量标致可怜郎中祖宗二、1、pò zhàn 2、chuān suō 3、shuā jiāng三、急（疾）理（礼）至（致）潋（敛）钓（钧）棉（绵）四、1、危安上下长短老幼东西苦甘 2、（1）巧舌如簧（2）点头哈腰（3）精神抖擞（4）膀大腰粗。

五年级语文下册配套练习册答案1、草原我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。

3、张骞向汉武帝介绍了情况。

我判断：1、×2、√3、√我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭我理解：2、B3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。

2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。

3、把“、鸡、鹅的”去掉。

4、没有这么大的伞。

5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。

我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3 直随处都能生长坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。

4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ráo jǐ níng xiè chěng záo我会选：1、不是……而是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察我会改：1、隧道贯通了。

超完整版人教版五年级语文下册配套练习册答案人教版五年级语文下册配套练习册答案1、草原我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、张骞(向汉武帝)介绍了情况。

我判断：1、×2、√3、√4、√我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭我理解：1.(1)画“就仿佛看到了……铃声……”（2）望着高高飘扬的五星红旗，我仿佛听到了国歌的雄壮，仿佛看到了战士们在战场浴血奋战。

2、B3、白杨我阅读 1. 默默慢慢 2. 清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹.画出“夏天过去，秋天……一去不还了。

”“可是，我是……和人物啊！”3.《城南旧事》主要描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事。

4. 童年的时光是一去不返的，但童年的回忆与感受却是我一生不能忘怀的，所以又说“童年重临于我的心头我会写用袜子装水，追水泡踩影子7、祖父的园子我会填 1个只朵片顶棵2绿油油金灿灿白茫茫肉嘟嘟白嫩嫩我会组水瓢飘落榆树愉快渐渐惭愧蜻蜓挺立浇水绕过我会找老虎杏树玉米追蜻蜓我会改 1猫走了，就像逛大街似的。

狗叫了，就像在唱歌似的。

2.蜻蜓飞得那么快，追不上。

3、蜜蜂小毛球我理解1、追蜻蜓采倭瓜捉蚂蚱浇水锄地蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱仿佛大树都会发出声响对面的土墙都会发出声响愿意爬上架就爬上架愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜愿意长多高就长多高随意地飞2、睡醒了在天上逛虫子在说话人喜爱8、童年的发现我会读 pēi chéng chī sì fù qǐ我会写 1、胚胎祸患愧淘臂妨赋亏 2、运如正经欲翻覆绞汁情自3祸患铁锅滑冰狡猾我会查 J jiǒng 穴 7 ② Z zhú辶 7 ②我判断 3、√我会选 1发现 2发明 3误解 4误会 5痴迷 6迷恋我会填童年发现想象我阅读 1、困难惭愧误会安抚驱赶加害2.“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，“我”的笑是为自己的发现而格外高兴；而同学们的笑是怀疑我的发现的真假，是不怀好意，嘲笑的意味。

人教版五年级语文下册配套练习册答案1、草原我会读：xuàn shuāi měng sｈù bōyū我会写:羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解:1、(1)一碧千里；(2）渲染；(3）勾勒；（４)翠色欲流２、(１)③;（2)①我会找：１、草原羊群2、河清澈明亮我判断：1、√;2、√我诊断：1、去掉“送进了”;2、把“柔软”改成“柔美”;3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá níng ｒóｎg bómó qiāｎｙù chù bǐ我会补:栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填：1、矗立 2、屹立 3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。

3、张骞向汉武帝介绍了情况。

我判断:1、×2、√３、√我概括:１、栩栩如生2、不计其数 3、崇山峻岭我理解:２、B3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：１、深思清楚挺拔2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸4、挺拔秀丽我会选: 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。

2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。

3、把“、鸡、鹅的”去掉。

4、没有这么大的伞。

5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。

我阅读：1、（1)不管不管总是(2)3 直随处都能生长坚强 (3)表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望２、(1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。

４、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ｒáo jǐ níng ｘiè chěnｇ záｏ我会选：1、不是……而是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察我会改:1、隧道贯通了。

人教版五年级语文下册配套练习册答案１、草原我会读：xｕàｎ shuāi měｎg sｈùbō yū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解:1、(1）一碧千里;（2）渲染；(3）勾勒;(４)翠色欲流2、(1)③；（２）①我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮我判断：１、√;2、√我诊断：1、去掉“送进了”;2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”２、丝绸之路我会读：xiáníng rónｇ bó mó qｉān yù chù bǐ我会补:栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填: 1、矗立 2、屹立 3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。

3、张骞向汉武帝介绍了情况。

我判断:1、×2、√3、√我概括：１、栩栩如生 2、不计其数3、崇山峻岭我理解：2、B3、白杨我会写:边疆抚摸陷入清晰介绍我会填: 介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：１、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换:1、浑黄一体2、分辩3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选： 1、挺秀2、挺拔3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改:1、旅客望着卫士出神。

2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。

3、把“、鸡、鹅的”去掉。

4、没有这么大的伞。

5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。

我阅读：1、（1）不管不管总是(2）3 直随处都能生长坚强 (3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、(１)由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子,心中感到欣慰。

4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ｒáo ｊǐ nínｇ xｉè chěng záｏ我会选:1、不是……而是２、尽管……还是3、观测 4、观察我会改:1、隧道贯通了。

五年级语文下册配套练习册答案1、草原练习册我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá níng rïng bï mï qiān yù chù bǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。

3、张骞向汉武帝介绍了情况。

我判断：1、×2、√3、√我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭我理解：2、B3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。

2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。

3、把“、鸡、鹅的”去掉。

4、没有这么大的伞。

5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。

我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3 直随处都能生长坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。

4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ráo jǐ níng xiâ chěng záo我会选：1、不是……而是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察我会改：1、隧道贯通了。

五年级下册语文配套答案人教版第一单元综合练习一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清晰勾勒三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪银装素裹废寝忘食四、A、jiè(xiè);B、jiè(róng);C、bì(bí);Dgé(gē)五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。

2、东方传来驼铃声。

3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗?八、1、×2、√3、√九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚对松树的敬仰5、古诗词三首我会写：牧遮醉锄蓑我会填：1、草铺横野六七里逗弄 2、不是遮头是使风怪不得 3、白发谁家翁媪互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬顽皮、淘气我知道：1、唐吕岩鲜活的牧童晚归休憩对安然自乐的生活的一种向往 2、宋杨万里聪明顽皮的儿童 3、宋辛弃疾一家五口各具形态的农家生活之乐的赞美6、冬阳·童年·骆驼队我知道：增多幼小孤独干脆温暖平静我会品：1、自己的牙齿也动起来骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的有持之以恒的精神我会改：1、心灵充满了想法。

2、把“和舞蹈”去掉。

我会用：3、(1)安静(2)寂静(3)平静7、祖父的园子我会找老虎杏树玉米追蜻蜓我会改蜻蜓飞得那么快，追不上。

3、蜜蜂小毛球我理解1、追蜻蜓采倭瓜捉蚂蚱浇水锄地蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱仿佛大树都会发出声响对面的土墙都会发出声响愿意爬上架就爬上架愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜愿意长多高就长多高随意地飞2、睡醒了在天上逛虫子在说话人喜爱8、童年的发现我会写 1、胚胎祸患愧淘臂妨赋亏 2、运如正经欲翻覆绞汁情自我会查 J jiong 穴 7 ② Z zhu 辶 7 ②我判断 3、√我会选 1、发现 2、发明 3、误解 4、误会 5、痴迷 6、迷恋我阅读 1、困难惭愧误会安抚驱赶加害9、儿童诗两首我会填轻轻柔软生辉悄悄遥远漂亮我会连街头——读《水浒传》——专注溪边——钓鱼——快乐江上——戏水——调皮第二单元综合练习一、骆驼天赋幸亏滑翔祸患羞愧胚胎寂寞三、不响绞汁心欲自如尘染云雨本经情禁简单四、1、一艘用于小船船桨 2、老翁老妇 3、顽皮淘气五、1、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上? 2、脸涨得通红。