年全国各地中考初三语文真题分类汇编：专题十五口语交际

初中语文口语试题及答案一、听写题1. 请听录音，根据录音内容，完成下列句子的听写。

- 录音内容：春天来了，万物复苏，小草从土里探出头来，花儿也竞相开放。

- 答案：春天来了，万物复苏，小草从土里探出头来，花儿也竞相开放。

2. 请根据听到的对话，写下对话中提到的三个地点。

- 录音内容：小华说：“我们去公园玩吧！”小李回答：“好啊，公园旁边有个图书馆，我们可以顺便去借几本书。

”小张说：“对了，图书馆对面还有一家书店，我们可以去看看。

”- 答案：公园、图书馆、书店。

二、朗读题3. 请朗读下面的古诗，并注意语调、停顿和情感的表达。

- 古诗内容：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

- 答案：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

三、即兴演讲题4. 请以“我眼中的春天”为题，进行一段不少于2分钟的即兴演讲。

- 答案：略（考生需根据实际情况进行演讲，此处不提供具体答案）。

四、阅读理解题5. 阅读以下短文，回答问题。

- 短文内容：略（考生需根据实际提供的短文内容进行阅读和理解）。

- 问题：请概括短文的主要内容。

- 答案：略（考生需根据短文内容进行概括）。

五、口头作文题6. 请根据以下提示，进行口头作文。

- 提示：描述一次难忘的旅行经历。

- 答案：略（考生需根据提示进行口头作文，此处不提供具体答案）。

六、对话模拟题7. 假设你是一名导游，现在要向游客介绍一处名胜古迹，请你准备一段介绍词。

- 答案：略（考生需根据实际情况进行模拟对话，此处不提供具体答案）。

中考语文考点知识：口语交际答题方法及实例班级姓名【解题策略】对象、礼貌、委婉（1）言之有“礼”“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语（2）言之有“物”“物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁（3）言之有“序”“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱。

（4）言之有“节”“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当一、主持类例1 为落实《通知》要求，某中学初三（1）班准备召开“走进…阳光‟，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白（1）开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语（2）开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等（涉及一项内容即可）二、论辩类例2：信息时代，网络阅读对青少年影响很大网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由三、阐明类例3：中考临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要中考了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？四、劝说类例4：班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么？五、安慰类例5:某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？六、邀请类例6:你校响应芜湖市教育局“营造书香校园”的号召，准备于2017年5月10日下午开展“图书漂流”活动假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务5月9日下午，由你代表学校去邀请芜湖市“图书漂流”活动发起人张教授参加本次活动，请你把对张教授说的话写出来七、纠错类要求考生指出说话中不恰当的地方，并加以改正。

语文中考语文真题分类汇编∶口语交际与综合性学习及答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）我国有许多鼓励人们自强不息的对联。

下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，选出正确的下联。

（）上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：________________A. 十年寒窗苦读美梦成真B. 三载苦乐同享铸就辉煌C. 脚踏实地瞩目千里栋梁D. 半生拼搏笑看世事沧桑（2）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。

已经设计好前两项，请你帮忙设计第三项。

活动一：讲“励志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：________（3）少年强，国家强；青春梦，中国梦。

请依据下面一段文字，写一句青春座右铭。

（字数不超过20字）青春应立志为国。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

【答案】（1）B（2）看“奉献的青春”电影（3）以天下为己任发奋苦读，让中国变强盛毕生奉献。

【解析】【分析】（1）内容是向母校和辛勤的老师们表达为中考而战的信心和决心，所以，“一路”对“三载”，“风雨兼程”对“苦乐同享”，“磨砺意志”对“铸就辉煌”。

故选B。

（2）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动，前两项活动分别照应了“励志”“拼搏”，很明显第三个活动要以“奉献”为中心，再按前两个活动的格式设计即可。

前二者一个是“讲”，一个是“宣”，第三个可以是“看”，可以设定为：看“奉献的青春”电影。

（3）文字的前半句是对范仲淹事例的总结，他“以天下为己任发奋苦读”，后半句是对邓稼先事例的总结，与范仲淹事迹和品格相对应，如“以天下为己任发奋苦读”。

据此分析，可以拟写出座右铭。

故答案为：⑴B；⑵看“奉献的青春”电影；⑶以天下为己任发奋苦读，让中国变强盛毕生奉献。

初三口语交际练习题及答案1. 介绍你最喜欢的一本书。

答案：我最喜欢的一本书是《哈利·波特》系列。

这本书由J.K.罗琳创作，讲述了一个年轻魔法师哈利·波特的冒险故事。

通过阅读这本书，我被深深吸引，因为它充满了魔法与想象力。

我非常喜欢书中的角色和情节，同时也从中学到了友谊和勇气的重要性。

2. 描述一下你最值得纪念的一次旅行。

答案：我最值得纪念的一次旅行是去年暑假和我的家人一起去了云南旅游。

我们游览了昆明、大理和丽江等地。

在昆明，我们参观了石林和滇池，欣赏到了自然风光的壮丽。

在大理，我们游览了洱海和古城，体验了当地的文化。

在丽江，我们爬上了玉龙雪山，欣赏到了雪山的壮丽景色。

这次旅行我感受到了云南的美丽和多样性，也更加珍惜和家人在一起的时光。

3. 如果你可以变成任何一个动物，你想变成什么？为什么？答案：如果我可以变成任何一个动物，我想变成一只鹰。

鹰是非常强壮和勇敢的鸟类，它们可以在天空中自由飞翔。

我希望能够拥有自由飞翔的能力，欣赏到高空的美景，同时也能感受到风的轻拂。

鹰还有锐利的视力，可以看得非常远。

作为一只鹰，我可以更好地观察周围的事物，并且更快地寻找到食物。

4. 你认为最重要的品质是什么？为什么？答案：我认为最重要的品质是诚实。

诚实可以建立起人与人之间的信任和友谊。

只有当我们真诚面对自己和他人时，才能建立起真实和深入的关系。

诚实也是一个人正直和坦率的表现，它能够让人们更好地了解我们，从而建立起更好的沟通和交流。

5. 描述一下你最喜欢的体育运动。

答案：我最喜欢的体育运动是足球。

足球是一项团队合作的运动，它可以培养我们的团队合作精神和领导能力。

在踢足球的过程中，我可以锻炼身体，提高耐力和协调性。

足球也是一项充满激情和竞争的运动，每场比赛都让我充满激情和动力。

我喜欢和我的朋友们一起踢足球，享受比赛的乐趣。

总结：通过这些口语交际练习题，我们可以提高口语表达能力并且扩大词汇量。

在平时的学习中，我们可以多参加口语练习，提高自己的口语交流能力。

语文初三语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习含答案解析一、初中语文口语交际与综合性学习1．为培养学生的自主学习能力和学习兴趣，营造高雅的校园文化班级将开展“经典诗文朗诵比赛”，请你参与并帮助完成任务。

（1）【思想动员】开展活动前，有些同学认为这次活动意义不大，所以参加的兴趣不浓，行动不积极。

请你设计一段话，劝说那部分同学积极参加到活动中来。

（理由要充分）（2）【标语设计】为配合本次活动，老师要求你在展板上写上一句标语，要主题鲜明、有文采（至少使用一种修辞手法）简洁。

你准备写什么内容？（3）【腹有诗书】你一定也精心准备了自己要朗诵的诗文。

请你把它推荐给大家，并说说你推荐的理由。

【答案】（1）略（2）诵中华诗文，传华夏美德；诵读经典，感悟成长；读诗文，悟快乐。

（3）推荐李白的《将进酒》。

理由：诗情豪迈豁达，《将进酒》篇幅不算长，却五音繁会，气象不凡。

它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着，诗篇具有震动古今的气势与力量！【解析】【分析】（1）首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说同学；其次针对情况，有些同学认为这次活动意义不大，然后组织语言进行劝说。

劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。

（2）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。

②上、下句必须字数相等，要在20字以内。

③有两个句式大致整齐的句子或者短语。

④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。

写法应注意：紧扣活动主题来写标语。

如，诵中华诗文，传华夏美德；诵读经典，感悟成长；读诗文，悟快乐。

（3）开放性试题，答案不唯一。

如，推荐李白的《将进酒》。

理由：诗情豪迈豁达，《将进酒》篇幅不算长，却五音繁会，气象不凡。

它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着，诗篇具有震动古今的气势与力量！故答案为：⑴略⑵诵中华诗文，传华夏美德；诵读经典，感悟成长；读诗文，悟快乐。

⑶推荐李白的《将进酒》。

理由：诗情豪迈豁达，《将进酒》篇幅不算长，却五音繁会，气象不凡。

专题十五口语交际1. （2016·广州）下面的情境中，用语不得体的一项是（）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。

”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。

你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A.献丑B.见笑C.笑纳D.光临【答案】C【解析】“笑纳”用于请人收下自己的礼物，对象误用。

2．（2016·娄底）根据下面提供的情境回答问题香港金日投资（集团）有限公司是一家集制药、医疗、金融、房地产为一体的多元化集团公司。

作为中国保健行业的常青树，金日集团一直把产品质量放在第一位，多次蝉联消费者首选品牌。

有记者质询金日投资（集团）有限公司通过质量立业的信息时，公司创始人李仲树先生回答说：“纸扎的花骗不了蜜蜂。

”李仲树先生的言外之意是：【答案】做事业，做产品都靠的是货真价实，诚信经营，从不夸大产品功能。

【解析】这句话来自于歇后语：纸扎的鲜花——再像骗不了蜜蜂。

比喻假的东西不能蒙混过关。

3．（2016·威海）初中毕业后的聚会上，满眼都是低头玩手机的同学，你不由地想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。

”你如何劝说他们？（限60字以内）【答案】示例：同学们，聚会本是为了交流感情，增进友谊的，玩手机不但对健康不利，更是不尊重别人的表现。

让我们放下手机，用心沟通吧！新4．（2016·襄阳）5 月上旬，离2016 年全国高考不到一个月之际，一个有关调整高考招生计划的消息，引发了部分高三学生家长的忧虑，他们误以为今年湖北高考将减少省内招生名额，由此置疑高考公平，甚至有家长计划去上访和游行。

如果你是一名正紧张备考的高三学生，你会怎样劝阻打算上访游行的妈妈？【答案】。

语文初三语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习含答案解析一、初中语文口语交际与综合性学习1．为引导同学们多阅读经典名著，学校正在开展主题为“亲近名著”的综合性学习活动。

请你协助完成以下任务。

（1）班级准备开展“名著推介会”活动，请你为小组的推介活动设计一个环节，并写出设计此环节的目的。

（2）下面是对某年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据，请你仔细分析表格，总结同学们在阅读名著方面的问题，并针对此问题提出一条合理化建议。

目的：让同学们感受名著语言的魅力。

（2）问题：在读外国文学名著方面，读过原著的同学比看过影视的同学多；而在读中国古典名著方面，读过原著的同学比看过影视作品的同学少。

建议：老师用早读、自习等时间引导学生阅读原著。

【解析】【分析】（1）围绕“名著推荐会”这个主题，设计活动环节和活动目的。

可以围绕名著故事、人物、语言、艺术手法等设计活动环节和目的。

如环节：朗诵名著片段；目的：让同学们感受名著语言的魅力。

（2）这是一个“名著阅读情况”的数据统计表，认真观察分析可以看出，《西游记》《水浒传》《红楼梦》都是中国古典名著，通过数据分析可知，读过原著的同学比看过影视作品的同学少，特别是《西游记》和《水浒传》，两个数据悬殊比较大，只有《钢铁社怎样炼成的》是外国名著，读过原著的同学反而比看过影视的同学多。

根据以上结论提出一个合理化的建议：如老师和家长要有意识地引导学生阅读原著，特别是中国古典名著。

故答案为：（1）环节：朗诵名著片段；目的：让同学们感受名著语言的魅力。

（2）问题：在读外国文学名著方面，读过原著的同学比看过影视的同学多；而在读中国古典名著方面，读过原著的同学比看过影视作品的同学少。

建议：老师用早读、自习等时间引导学生阅读原著。

【点评】（1）本题考查设计活动方案与内容的能力。

做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。

1．假如你在好朋友的帮助下，在中考中取得了好成绩，而你的好朋友却因为家庭变故，情绪受到影响，落在后面。

你跟他谈心，根据当时情境和二人的感情，选择下面哪一种说法较为恰当？（）A．我的进步有你的功劳，你的失误我也有责任。

B．你为我而牺牲了自己，我不会忘记你的恩情。

C．我怀着万分沉痛的心情，谨向你表示深切的慰问。

D．你这样一副心不在焉的样子，不垮才怪呢？2．请依句子情境，完成下列对话。

处长：小王，工作总结写完了吗？小王：________________________________ 。

处长：如果我没记错的话，你已写了三天了吧。

小王：_____________________________ 。

处长：抓紧点写吧！3．下面说话中最温和婉转的一项是（）A．你既然有错，硬撑着有什么用？B．你是有错的，还硬撑什么？C．你不是没有错的，不要撑了。

D．难道你没错？还撑？4．下列说法委婉的一项是（）A．这么容易的题都不会做？B．这道题怎么可以这样做？C．这道题肯定不能这么做。

D．这道题这么做不合适吧？5．某班篮球队在一次比赛中以两分之差输了，赛后大家讨论纷纷，请选出语气委婉诚恳，容易被人接受的一段发言（）A．左后卫说：“今天这球，输就输在中锋身上，一点都不配合，光顾了自己投，瞎逞能！”B．右前锋说：“上次比赛我就觉得他别扭。

自以为多了不起似的，不就个儿高吗？我看哪，今儿个要没他，说不定还赢了呢？”C．左后卫说：“篮球赛可没有单打。

他要是怕显不出他来呀，趁早走！”D．左前锋（队长）说：“今天这场球虽然输了，但大家都打出了水平，中锋也很卖力。

责任主要在我，平时组织练习，忽视中锋与大家的配合。

今后我们要加强团结，配合好，一定能打赢的。

”6．美国街头有一盲乞丐，他脖子上挂一木板，上面写着：“我是盲人”。

但每天所得很少。

后一位诗人春天时路过，帮他在木板上改了一句话，这话既有诗意，又能引起人同情。

一时，乞丐收入大增。

如你是诗人，你会写：。

中考语文常见口语交际题（含答案）1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。

对于老师的查问，李军既不想表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？答案要点：对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？答案要点：妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？3、我发现一颗小树苗倒了。

一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。

值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：答案要点：老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相信我！4、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。

①使人感到亲切而易于接受的口语体（谢谢大家的关注，首先我要感谢我的指导老师，这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助；其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我，让我有充足的动力；最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项，谢谢大家，谢谢！）②庄重、严肃的正规语（感谢大家，感谢我的老师，感谢一直支持我的人，谢谢大家，谢谢）③含蓄、富有文采的书面语（一分耕耘一分收获，我的努力没有白费。

）④幽默、诙谐的口语体（大奖年年发，今天来我家，拿到一等奖，抱走幸福花。

）5、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：加油！加把劲！你能行！作为他的家长，你会说：孩子，继续努力，落后是一时的……作为他的朋友，你会说：有压力才有动力，我们一起努力！6、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。

这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。

如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？答案要点：听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。