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中学教师个人年度工作总结3000字5篇篇1转眼间，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年的工作，我觉得在思想认识、业务能力、自身修养以及实际教学和教改等方面都有了很大的提高。
下面我将从以下几个方面进行总结。
一、政治思想方面本人能认真学习政治理论，做好政治学习笔记，并写好心得体会。
积极参加各种学习活动，尤其是党的群众路线教育活动和“三严三实”教育，提高了自己的思想认识，坚定了自己的政治方向，端正了自己的政治态度，明确了自己的政治目标。
在平时的工作中，我始终以先进的教育思想指导自己的教育工作，牢固树立“以学生为本”的思想。
在教育教学过程中，时刻保持清醒的头脑，用教师职业道德衡量自己、约束自己、激励自己。
二、业务能力方面我积极参加各种业务学习和培训，不断充实自己、提高自己。
在平时的工作中，我注重学习先进的教育理念和教学方法，更新自己的教育思想。
在业务学习中，我不仅向优秀教师学习，还向先进的教育理论学习，不断充实自己、提高自己。
我还订阅了多种与教育教学相关的报刊杂志，利用课余时间阅读和学习，不断丰富自己、提高自己。
此外，我还参加了各种技能技巧的培训和学习，如参加心理咨询师培训、计算机培训等，不断提高自己的业务能力和水平。
三、自身修养方面在工作中，我始终以先进的教育思想指导自己的教育工作，始终以满腔热情的态度对待自己的工作。
我注重师德修养，为人师表，树立榜样，用我的言行影响和带动学生。
在处理师生之间的关系时，我始终坚持以理服人、以情动人，从不以教师的身份压人。
我注重培养自己的兴趣爱好，积极参加各种文体活动，丰富自己的业余生活，提高自己的审美能力和艺术修养。
四、实际教学和教改方面在教学工作中，我注重因材施教、注重学生个性发展。
我针对学生的实际情况和年龄特点，制定合理的教学计划和方案，采用生动活泼、多样化的教学方法和手段激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂教学中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，注重引导学生自主探究、合作交流，让学生在轻松愉快的学习氛围中掌握知识、发展能力。
有关教师个人年度工作总结3000字左右5篇有关教师个人年度工作总结3000字左右精选篇1为了能在新的一年中争取把各项工作做的更好，特写教师年终考核总结，借以总结自己一年来的得与失。
一、德：本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，——面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务。
为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，每年坚持订阅教学报刊，今年在学校提供电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。
二、教育、教学能力第一，我作为一名小学教师，脚踏实地一步步的学习工作。
在平时的教学工作中，不断提高自己，课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。
并认真写好教学计划和班级工作计划，认真学习教学大纲。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
因而也得到了学生的尊重。
三、勤本学年，没有因个人私事而耽误学生一节课。
本学期周课时为13节，除此之外，我还利用课下时间积极给学生课下辅导。
有关教师个人年度工作总结3000字左右精选篇2本人__年参加工作，至今已工作__年，__年的时间里我都能勤勤恳恳做好自己的本分工作，圆满完成学校领导分配的各项任务。
初中教师2018年度考核个人工作总结（优秀8篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？为您带来了8篇《初中教师2018年度考核个人工作总结》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
初中教师年度考核个人总结篇一光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，2018年已经过去。
逝去的20_年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现将一年的工作总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的一年中，我一直担任初中语文、政治教学。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。
初中教师工作年度总结5篇第1篇示例：初中教师工作年度总结我要对自己今年所取得的成绩感到自豪。
在教学工作方面，我积极采用多种教学手段，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在语文教学中，我积极引导学生通过课外阅读，丰富学生的文学知识，提高学生的语文素养。
在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维和数学解决问题的能力，让学生在数学学习中体会到快乐和成就感。
在英语教学中，我注重提高学生的语言运用能力和理解能力，通过游戏、唱歌等方式激发学生学习英语的兴趣。
通过这一年的努力，我的学生成绩得到了明显的提高，学生的全面素质也得到了提升。
我在教育教学研究方面也取得了一定的成果。
我积极参加学校组织的各类教研活动，努力提高自己的业务水平。
我还深入研究教育教学理论，不断总结经验，改进教学方法。
我通过教学观摩、听课等方式，不断拓展自己的教育教学视野，提高自己的教育教学能力。
我还热衷于撰写教育教学论文，积极参与学科建设，为学科教研工作做出了积极的贡献。
我对自己这一年的工作还是比较满意的。
我在教学、教育教学研究等方面都取得了一定的成绩，虽然中间遇到了一些困难和挑战，但我还是通过不懈的努力克服了这些困难。
在明年的工作中，我将继续保持良好的工作状态，不断提高自己的专业素养，努力为学生提供更好的教育教学服务。
我也会继续关注教育教学的发展动态，不断拓展自己的教育教学观念，提高自己的教育教学水平。
我相信，通过自己的不懈努力，一定能够在明年的工作中取得更大的成绩。
教师工作年度总结是对自己一年工作的回顾和总结，对自己的工作进行深入的剖析和评价，发现工作中的不足和问题，同时也要总结工作中的经验和做法，为明年的工作提供更好的参考。
希望通过自己的总结，能够不断提高自己的工作水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
第2篇示例：初中教师工作年度总结我要感谢我的学生们。
在过去的一年里，他们给予了我许多的快乐和成就感。
作为初中教师，我努力引导他们学会思考、学会独立，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
初中老师年度工作总结3000字的范文5篇篇1在这一年里，我作为一名初中老师，深刻体会到教师工作的艰辛与欢乐。
我主要负责教授语文课程，同时兼顾班主任工作。
以下是我年度工作的详细总结。
一、教学方面在教学方面，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，努力提高教学质量。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和文学鉴赏能力。
通过精心设计的教学环节和多样化的教学方法，如讨论、辩论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重与学生的互动，及时了解学生的学习需求和反馈，调整教学策略，以达到最佳的教学效果。
在班主任工作方面，我始终坚持“以德服人”的原则，注重学生的思想教育和心理健康辅导。
我通过定期的班会、座谈会等形式，与学生进行沟通，了解他们的思想动态和学习生活情况。
对于有困难或问题的学生，我及时给予关心和帮助，帮助他们解决问题，促进班级的和谐与稳定。
二、科研方面在科研方面，我积极参与学校的科研项目，不断提升自己的学术水平。
我通过阅读相关的学术文献和参加学术交流活动，了解最新的教育理念和方法。
同时，我注重将科研成果转化为教学实践，以提高教学质量和效果。
三、课外活动方面在课外活动方面，我组织学生参加了多种多样的活动，如文学社、读书节、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了他们的团队合作能力和创新精神。
通过这些活动，我不仅与学生建立了深厚的感情，还提升了他们的综合素质。
四、自我提升方面在自我提升方面，我始终坚持“学无止境”的理念，不断学习和提升自己的专业素养。
我通过参加培训、自学等方式，不断提升自己的教学水平和科研能力。
同时，我还注重培养自己的创新思维和实践能力，以更好地适应教育事业的不断发展。
五、存在的问题和改进措施在教学方面，虽然我取得了不错的成绩，但还存在一些不足之处。
例如，在课堂教学上，有时过于注重知识传授，而忽视了学生的个体差异和兴趣爱好。
因此，在未来的教学中，我将更加注重学生的个体差异和兴趣爱好，设计更丰富多样的教学活动，以满足不同学生的需求。
初三班主任年终工作总结3000字6篇第1篇示例：初三班主任年终工作总结时光荏苒，转眼间我们已经走过了一年的时光。
作为初三班主任，我深感责任重大，使命光荣。
在过去的一年里，我和同事们一起努力，为学生们提供了一个良好的学习环境，使每个学生都能够得到充分的关爱和教育。
在此，我对过去一年的工作进行总结如下：一、班级管理作为初三班主任，班级管理是我工作的重中之重。
在整个学年中，我根据学生的特点和班级情况，科学合理地制定了一系列的管理制度和规章制度，并与其他老师一起严格执行。
在班级管理中，我注重与学生建立良好的师生关系，及时解决学生在学习和生活方面的问题，关注学生的心理健康，促进学生全面发展。
我还积极配合学校做好学生学籍材料的管理，确保每一位学生的档案都是齐全的。
二、学业指导在整个学年中，我带领学生、家长和老师一起合作，共同努力，帮助学生取得了优异的成绩。
我在平时工作中，认真分析每位学生的学习情况，根据学生的特点，针对性地制定学习计划和指导方案，引导学生制定合理的学习目标，提高学生的学习积极性和主动性。
在高考前，我多次与学生家长开展家长会，鼓励家长和老师共同帮助学生解决学业问题，确保学生的学习成绩能够稳步提高。
三、思想政治工作作为班主任，我深知对学生的思想政治工作至关重要。
在过去的一年里，我积极组织班级活动，鼓励学生发展自己的兴趣爱好，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
我还加强了对学生的思想政治教育，传承中华民族优良传统文化，培养学生的社会责任感和爱国情怀，使他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、家校合作在过去的一年里，我始终注重家校合作，充分利用学校和家长资源，积极开展家长会、家长开放日、家长讲座等各种活动，使家校间的联系更加紧密，共同为学生的成长和发展做出更大的努力。
与家长的沟通更加顺畅，通过家长反馈的信息，及时了解学生在家庭生活中的状况，使工作更加得心应手。
五、师德师风总结一年的工作，虽然充满了辛苦和挑战，但我依然感到非常充实和幸福。
教师年度工作总结3000字(通用8篇)教师年度工作总结3000字篇1时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三。
遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
教师年度工作总结3000字篇2时间飞逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。
回顾一年的工作，不禁思绪万千。
在这里我就本人在20XX年度工作的德、能、勤、绩四个方面作简单的陈述：一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面作为一名教师，遵纪守法、依法执教，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真学习专业知识，工作态度端正在，认真负责。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中教师个人年度工作总结【6篇】教学工作在我们学校的工作中是不可缺少的，注重学生的学习情况是我们的教学工作的重中之重。
在这个时候我们教师的教学工作总结就显得尤为重要。
下面是小编搜集整理的初中教师个人年度工作总结，欢迎阅读。
更多资讯请继续关注年度工作总结栏目!初中历史教师个人年度工作总结本人教龄已有15年了，中学一级教师，长期担任中学历史教学工作。
对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及“五规范”、“十禁止”，并结合自己的教育工作，通过和大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学习。
依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。
2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但教育教学此文转自斐斐课件园方法还缺灵活性和改进力度，所以我必须不断学习。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。
【2018最新】中学教师个人年度工作总结3000字[1]-范文word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==中学教师个人年度工作总结3000字[1]自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
中学教师个人年度工作总结3000字8篇篇1过去的一年，在上级领导的关心下，我深刻领会到教育工作的重要性，也体会到教育工作的不易。
以下是我一年来的工作总结。
一、政治思想方面本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
积极参加学校组织的各项活动，并能够按要求做好各项工作。
二、教育教学方面1. 专业知识方面我积极认真地做好本职工作，注重因材施教。
认真研究教材，把握教学重点、难点，钻研教法，根据本班学生特点，因材施教，教学中注意调动学生的积极性、主动性，做到面向全体，注重差生的转化。
课后认真批改作业，及时反馈信息，注重个别辅导。
参加听课、评课活动，取长补短，提高教学水平。
2. 工作态度方面我严格要求自己，工作踏实认真，不迟到早退，不旷工，不随意调课换课。
3. 成绩方面经过努力，所教班级成绩有显著提高。
在学业水平测试中，成绩优秀率、及格率均达到学校要求。
三、工作中存在的问题和改进方向1. 教学中学生的主动性、积极性培养不够。
在课堂组织中有时会忽视“调动学生积极性”这一环节。
有时学生的积极性是调起来了，但时间一长就又蔫了。
如何保持学生学习语文的热情，如何维持课堂恒久的活力，这始终是我探索的问题。
2. 教学评价机制不够完善。
新课标提倡鼓励性评价，但我认为过度的鼓励性评价会失去激励的作用。
如何让学生在鼓励性评价中更有信心、更有动力地学习，也是我始终思考的问题。
3. 教学中存在一些不和谐的现象。
例如有时会因为某个学生回答问题不准确而打断他，让他坐下；有时会因为某个学生接话不恰当而批评他，让他难堪；有时会因为某个学生不认真听课而让他到前面站着听课等。
这些现象虽不普遍，但却是真实存在的。
如何克服这些不和谐的现象，让课堂更和谐、更有人情味一些呢？这也是我努力要解决的问题。
4. 作文教学有待加强。
一方面作文指导不够扎实有效；另一方面学生积累的素材较少，写作时往往无从下手。
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==初中老师年度工作总结3000字的范文【导语】以下是为大家整理的关于年度工作总结，仅供大家参考，希望能够帮助到大家！、环境建设体现年级的精神面貌年级要求各班根据班级特点、班主任管理班级的理念装饰教室：横幅、条幅、警示名言、各种专栏井井有条，现在走进年级、走进教室，让人会感到非常地振奋——书香味浓，是一个做学问的地方。
二“十看十比活动”促进了班风学风的好转开学初年级开展了“十看十比活动”。
“活动”分为三个阶段：第一阶段为宣传发动。
开了“五会”：班主任会、年级老师会、学生干部会、年级学生动员大会、主题班会，发放资料大造声势。
“活动”的具体内容是：1)、比到校情况好。
看谁早、中、晚能提前或按时到校，无迟到、早退、旷课现象。
2)、比内务整理好。
看谁的寝室整洁，被子叠放整齐，生活用品摆放有序，地上无脏物、积水，门窗、墙壁上无灰尘、蛛网和脚印。
3)、比就寝纪律好。
看谁能全员按时就寝，就寝纪律好，无私自外出和在路边门面看电视的现象。
4)、比班级管理好。
看谁的教室内外经常打扫干净，桌凳摆放整齐，教学用具、劳动工具安放有序且位置适当，无乱放、乱扔、乱吐的现象。
5)、比集会纪律好。
看谁的大型集会能做到“快”、“齐”、“静”，无拖拉、松散和缺席的现象。
6)、比体育锻炼好。
看谁的“两操”和课外体育活动组织得好，开展得好，无占用体育课和“两操”时间的现象。
7)、比课间活动好。
看谁能适当地开展有益的课间活动，无打骂追逐现象。
8)、比爱护公物好。
看谁对班级的公共财产保管得好，能爱护学校的一草一木，无攀枝摘花和损坏玻璃门窗、护栏的现象。
9)、比个人行为好。
看谁举止文明，仪表整洁，尊敬师长，团结同学，无进入“三室一厅一吧”和私人摊点就餐的现象。
10)、比学习成绩好。
看谁学习自觉性强，勤奋刻苦，追求上进，统考名次好，无弃学厌学和不完成学习任务现象。
第二阶段：督察(查)实施阶段。
班团干部天天查，天天比，天天公示;代课老师堂堂提，班主任时刻督;年级领导经常转时常看。
第三阶段：评估验收阶段。
综合平时记载评出了二(6)班(班主任李先仿)、二(7)班(班主任彭小平)、二(12)班(班主任辜春城)三个优秀班级和在“活动”表现优秀的学生。
三、各班科任教师和学科组教师谈心会九月十六日至九月二十九日，年级每天一个班或一个学科组分别召开了各班科任教师和以教研组为单位的学科组教师谈心会，通过谈心会了解了形势、明确了任务、统一了思想、提高了战斗力与凝聚力。
通过谈心会年级还知道了各班的优势和存在的主要问题，各班各科老师的基本做法和各班学生的思想动态。
如明祥班---两级分化明显，尾巴长，缺少领头羊。
班级实行了“纪律与学习管理”、“班规与德育积分”双管齐下的量化评估;江帆班---女生成绩下降，优生中有的学生品德欠佳。
班级提出了五光荣：上课围着老师转光荣、积极举手发言光荣、发言声音洪亮光荣、追求进步光荣、为班级添彩光荣;建中班---上课不很活跃、英语和数学较差。
他们搞了班级宣言，把《把握每个瞬间》作为班歌，班级为每个学生准备了“自律本”;小平班---通过初一期末验收没能体现特色班的优势。
班级形成了1·4·9的管理模式和8·9的学习模式：一个监察委员、四个班委干部、九个组长;八个科代表、九个学习小组形成了班级管理的纵横网络，还要求每个学生每天给自己找一个开心的理由。
政云班---部分学生“学习心”有点沉不下来,数学学科上不去。
班级设立了星级奖，开辟了“星光灿烂公示栏”，抓闪光点，重鼓励、重奖励;友俊班---每次考试班级获特等奖的人数少于同类班级。
班主任提出了“博爱加偏爱、重点突破全面提高”的策略;德辉班---部分学生对自己要求不严，身处竞赛班飘飘然，每次考试获奖总数不及同类班。
班级开展了“每日一星”的评比活动并每天在前黑板写上“向某同学学习及其优点”。
春城班---几个学生基础差、爱贪玩、好吃没有上进心。
班级进行了感恩教育，每个学生给妈妈写一封信，表达自己对妈妈的爱和对学习的愿望，座次排列权下放给学习小组长，发动学生帮扶差生整体提高，班主任还坚持每天晚自习后下班点评。
十月五号年级召开了教师大会交流了这一轮谈心会的主要内容，确定了年级整体的奋斗目标和调整了年级的管理模式。
要求老师“不讲困难——讲困难没人听、不讲理由——讲理由没人信，只有改进工作、科学研究、朝着年级的目标走才是唯一的出路。
”要求班级和学生做到：教室亮、举止雅、到校早、准备快、课堂灵、发言活、作业齐、课间爽、就寝静、成绩好。
四、分组学习追求高效课堂遵照方校长的指示年级在“有效课堂、发展课堂、和谐课堂”上做了一些探索。
初一上在彭小平班和邹友俊试点，英语学科试点，初一下至今全年级各班各科全面展开。
具体做法是：各班根据班级学生总分、文理差异、男女性别、性格个性、学生要求将学生分成6—9个平行学习小组，小组长由小组成员民主选举产生，学生流动座次，如：上数学课时，小组内数学差差的学生和数学好的学生坐，上英语课时，英语差的学生和英语好的学生坐，建立帮扶档案等。
彭小平班每小组都有一块白板，做到人人参与、人人做学生、人人当老师，说起来、谈起来、论起来，广泛交流、大胆探索，老师轻松指导、学生快乐学习。
实行小组捆绑结算，各班设计了小组竞赛程序，组与组间比积分高低的评价模式等做法。
从期中考试反馈的数据来看各班整体提高势头良好。
五、高效有序地组织期中考试及评价工作为了使这次期中考试真正起到诊断与评价作用，年级做了如下工作：1)、开了考前师生动员会。
2)试卷领回年级办后立即封口、上锁、贴封条，钥匙由教务员专人保管。
3)、室内监考与室外监考双管齐下：考室内监考设主监考、副监考两名监考员，考室外由荣、汪、江各负责一个楼层。
每场考试年级制定了考场信息和楼层信息反馈表。
4)、考试一结束，老师吃完盒饭后立即改卷，当晚出结果，第二天数据与老师见面，准备质量分析。
5)、扎扎实实地开了班级科任教师联席会、学科组质量分析会、年级教师会、年级学生表彰会、每班邀请了部分家长参加的主题班会。
6)、学生学情问卷调查。
7)、教师备改检查。
8)、部分班级部分老师诫勉谈话。
9)、优秀班主任、优秀教师奖励填写了“优秀教师相关资料”表、“典型班级相关资料”表。
六、年级优秀班级和优秀个人金牌班级是二(6)班，班主任李先仿;二(12)班，班主任辜春城。
优胜班级是二(2)班，班主任江帆;二(4)班，班主任马小平;二(7)班，班主任彭小平;二(10)班，班主任邹友俊。
优秀老师是刘彩霞、钟国珍、彭小平、李先仿、辜春城、邹友俊、陈翠红、胡艳芳、姜琼姣、范书琴、徐关好、左国祥、徐之标、张甜、刘效武、康德英。
七、年级困难和问题1)、数学和英语学科各差一个挑大梁的老师。
数学学科整体合作与提高有待加强。
2)、生物、地理学科起步晚进度滞后，难度上不去。
3)、非考试科目课堂管理差。
4)、消灭低分率还有一段艰难的路要走。
八、年级打算1)、年级管理与毕业年级管理同步(除学生在校学习时间外)，我们将本次考试总分在500分以上的学生450人定为第一对象生，切实做好第二对象生(本次考试在460分以上540人)的提高工作，建设大后方，巩固根据地，本届学生力争人人都能正取普高，力争将低分率降低为零。
2)、各班继续深入开展小组合作学习与竞争，加强验收与评估的力度和密度，确保大面积丰收。
要求各班进一步明确责任干部、学习小组长职责，提高他们的管理权威，培养他们的管理能力。
充分发挥团员学生、骨干学生的带头作用。
3)、处理好高区分学科和速效学科的关系。
力争改变学生看到题题题都会，做起来题题都做不全对的现象。
开展同类班级争夺“流动红旗”的竞争活动。
4)、创设情境，培养静气，激活灵气，提高团队凝聚力。
5)、教师开展课内比教学、课外访万家，学生开展课内比学习、课外讲文明活动。
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”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。
