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高中政治必修二第二单元知识点要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。
下面给大家分享一些关于高中政治必修二第二单元知识点，希望对大家有所帮助。
第三课政府是为人民服务政府1、政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民的政府。
2、政府的职能：①保障人民民主和维护国家长治久安的职能;(目的：保障人民民主和维护国家长治久安)②组织社会主义经济建设的职能(目的:促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平;主要进行宏观调控;主要运用经济手段和法律手段，同时制定规划和政策指导，发布信息及规范市场准入，引导和调控经济运行、市场监管依法对市场主体及行为进行监督和管理，维护公平竞争，形成统一开放竞争有序的现代市场体系。
)③组织社会主义文化建设的职能(目的：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，努力提高国家文化软实力)强调提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
④加强社会建设，(目的：保障政府加快健全公共服务体系，保证幼有所教，学有所得，病有所医，老有所养，住有所居，弱有所扶)强调公共设施，社会保障)⑤推进生态文明建设(目的：节约资源、保护环境，为人民创造良好的生产生活环境;强调生态环境的保护)。
3、政府的作用：管理和服务;4、转变政府职能，简政放权，建设服务型政府：建设服务型政府的根本目的是我国正在深化机构改革和行政体制改革，转变政府的职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府的公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府。
5、宗旨——为人民服务：基本原则——对人民负责(①坚持为人民服务的工作态度，树立为人民服务、对人民负责的思想②树立求真务实的工作作风;政府不断完善公共服务体系，提高行政效率，增强服务意识，使政府各项工作经得起实践、群众和历史的检验;③从群众中来到群众中去的工作方法，政府要广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访，为群众诚心诚意办实事。
普通高中课程标准实验教科书思想政治1（必修）经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱信用工具和外汇第二课多变的价格影响价格的因素价格变动的影响第三课多彩的消费消费及其类型树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元投资与创业第四课生产与经济制度发展生产满足消费我国的基本经济制度第五课企业与劳动者公司的经营新时代的劳动者第六课投资的选择储蓄存款和商业银行股票、债券和保险综合探究走创业之路综合探究讲求效率维护公平第四单元面对市场经济第十课走进社会主义市场经济市场配置资源社会主义市场经济第十一课小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标促进小康社会经济发展第十二课经济全球化与对外开放面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国后记普通高中课程标准实验教科书思想政治2（必修）政治生活第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家人民民主专政：本质是人民当家作主政治权利和义务：参与政治生活的准则政治生活：崇尚民主与法制第二课我国公民的政治参与民主选举：投出理性的一票民主决策：作出最佳的选择民主管理：共创幸福生活民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府政府的职能：管理与服务政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督政府的权利：依法行使权利的行使：需要监督综合探究政府的权威从何而来第三单元建设社会主义政治文明第五课我国的人民代表大会制度人民代表大会：国家权利机关人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度中国共产党执政：历史和人民的选择中国共产党：立党为公执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系原则：平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度我国的宗教政策综合探究社会主义政治文明的特点第四单元当代国际社会第八课走进国际社会国际社会的成员：主权国家和国际组织我国处理国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展和平与发展：时代的主题世界多极化：在曲折中发展我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展综合探究中国的和平发展后记普通高中课程标准实验教科书思想政治3（必修）文化生活第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济、政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径综合探究建立“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神综合探究肩负“强基固本”的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化坚持先进文化的前进方向建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节加强思想道德建设思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化后记普通高中课程标准实验教科书思想政治4（必修）生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学关于世界观的学说第二课百舸争流的思想哲学的基本问题唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生把握世界的本质第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙意识的本质意识的作用第六课求索真理的历程人的认识从何而来在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的用联系的观点看问题第八课唯物辨证法的发展观世界是永恒发展的用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛社会发展的规律社会历史的主体第十二课实现人生的价值价值与价值观价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌后记普通高中课程标准实验教科书思想政治选修1 《科学社会主义常识》专题一社会主义从空想到科学的发展1科学社会主义的产生2资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的3无产阶级解放的必由之路4在科学社会主义的指引下走向未来专题二社会主义从立项到现实的转变1资本主义发展到帝国主义阶段2“一国首先胜利”论与十月革命3社会主义在曲折中前进专题三社会主义是中国人民的历史性选择1资本主义道路在中国走不通2新民主主义革命的理论和实践3中国社会主义基本制度的确立4中国社会主义建设道路的探索专题四开创中国特色社会主义的新篇章1中国正处于社会主义初级阶段2社会主义初级阶段的基本路线3社会主义的本质专题五新世纪新阶段中国共产党的旗帜1“三个代表”重要思想：写在中国共产党的旗帜上2立党为公、执政为民：“三个代表”重要思想的本质3全面落实科学发展观4为实现共产主义远大理想而奋斗综合探究科学社会主义的历史命运普通高中课程标准实验教科书思想政治选修3国家和国际组织常识专题一各具特色的国家和国际组织1国家的本质2现代国家的管理形式3现代国家的结构形式4国际组织概观专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例1英国国王与君主立宪制2英国的议会和政府3法国的民主共和制与半总统半议会制4英法政治体制的异同专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例1美国的联邦制2美国的两党制3美国的三权分立制4美国的利益集团专题四民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则1人民的选择历史的必然2按照民主集中制建立的新型政体3人民代表大会制度具有强大生命力4坚持和完善人民代表大会制度专题五日益重要的国际组织1联合国：最具普遍性的国际组织2中国与联合国关系的历史演变3走进世界贸易组织4亚太经济合作组织的宗旨和作用5欧盟的诞生和成长普通高中课程标准实验教科书思想政治选修4科学思维常识专题一树立科学思维的观念1探究思维奥秘2学会科学思维专题二遵循形式逻辑的要求1思维需要逻辑2准确把握概念3恰当运用简单判断4学会运用复合判断5掌握演绎推理的方法（上）6掌握演绎推理的方法（下）7学会归纳推理的方法8学会类比推理的方法专题三运用辩证思维的方法1思维应该辩证2学会分析综合3领会思维具体4推动认识发展专题四结合实践善于创新1思维力求创新2运用发散思维3驾驭聚合思维4善用逆向思维5把握直觉、思想和灵感6鸟瞰思维研究后记普通高中课程标准实验教科书思想政治选修5生活中的法律常识专题一生活在社会主义法治国家1法的本质、特点和作用2建设社会主义法治国家专题二民事权利和义务1认真对待权利和义务2积极维护人身权3依法行使财产权4切实保护知识产权5民事权利的行使与界限专题三信守合同与违约1走近合同2订立合同有学问3言而有信守合同4违约与违约责任专题四劳动就业与守法经营1通往就业之路2就业维权之道3公平竞争与诚信经营专题五家庭与婚姻1构建和睦家庭2法律保护下的婚姻3夫妻间的人身和财产关系专题六法律救济1不打官司解决纠纷2心中有数打官司3诉讼的基本程序4用证据说话5律师面面观后记普通高中课程标准实验教科书思想政治选修6公民道德与伦理常识专题一公民道德建设1学会做人道德为先2继往开来综合创新3公民道德规范和道德建设的核心、原则专题二公民的道德生活1幸福生活中的家庭美德2工作岗位上的职业道德3和谐社会里的社会公德4志存高远脚踏实地专题三社会主义市场经济的伦理要求1经济生活与道德建设2经济秩序呼唤诚信伦理3经济活动中的竞争伦理4经济发展与社会和谐专题四面对科技进步的伦理冲突1科技发展：锋利的双刃剑2生命科技与生命伦理3网络的伦理困惑4科技事业与人类福祉专题五对环境伦理关怀1现代文明的环境危机2环境伦理的原则和规范3呵护人类共有的家园4走可持续发展之路后记。
《政治生活》必背考点第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家做主的国家一、国家及国家性质1、国家(1)含义：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
(2)属性：社会属性、主权属性、阶级性。
阶级性是国家的根本属性。
2、我国的国家性质（国体）(1)是什么：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
(人民民主专政)(2)特点：我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。
（新型民主和新型专政的统一）(3)本质：人民民主专政的本质是人民当家作主。
3、我国的人民民主专政(1)我国人民民主的特点：第一、广泛性。
不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。
第二、真实性。
不仅表现在人民当家作主的权利有法律、制度、物质的保障，而且表现在随着国家经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
(2)人民民主专政的专政职能专政：即主要依靠暴力实行的统治。
人民民主专政对极少数敌人实行专政。
国家依法打击极少数敌对分子的破坏活动，依法打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。
(3)坚持人民民主专政的必要性①从其地位来看：坚持四项基本原则是我国的立国之本，坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入我国宪法。
②从其作用来看：坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
复习提示：民主与专政：*①民主是指在一定阶级范围内，按照平等原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务的国家制度（它是与专制根本对立的国家制度）。
民主总是属于统治阶级的。
②专政即主要依靠暴力实行的统治（任何国家都有专政职能）。
专政适应于被统治阶级。
*我国的民主与专政是辩证统一的。
一方面，两者相互区别、对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力。
⾼考政治⼈民的知识点总结知识分⼦的标准，知识分⼦全都住在纽约的格林威治村，愤世嫉俗，⾏为古怪，并且每个⼈都以为⾃⼰是世界上最后⼀个知识分⼦。
下⾯⼩编给⼤家分享⼀些⾼考政治⼈民的知识点总结，希望能够帮助⼤家，欢迎阅读!⾼考政治⼈民的知识总结1活在⼈民当家作主的国家⼀、⼈民民主专政：本质是⼈民当家作主(⼀)⼴泛真实的民主1、国家的含义：从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级⽭盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进⾏阶级统治的⼯具。
2、国家的根本属性：阶级性。
3、国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。
我国国家性质：中华⼈民共和国是⼯⼈阶级领导的、以⼯农联盟为基础的⼈民民主专政的社会主义国家。
4、我国⼈民民主专政的最⼤特点：对占全国⼈⼝绝⼤多数的⼈民实⾏民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分⼦实⾏专政。
5、⼈民民主专政的本质是⼈民当家作主。
6、⼈民民主具有⼴泛性和真实性：(1)⼴泛性：民主主体⼴泛;民主权利⼴泛。
(2)真实性：⼈民当家作主的权利有制度、法律和物质保障;⼴⼤⼈民利益得到充分实现。
7、⼈民民主专政的职能：对少数敌⼈实⾏专政。
8、民主与专政的关系：(1)民主：“在⼀定阶级范围内”(民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主)“按照平等的原则和少数服从多数的原则”(政体意义上的民主)“共同管理国家事务的国家制度(统治阶级的民主就是被统治阶级的专政)。
(2)专政：主要依靠暴⼒实⾏的统治。
(3)⼈民民主和专政是辩证统⼀的，相辅相成。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
统治阶级的民主是被统治阶级的专政。
(⼆)坚持⼈民民主专政是正义的事情1、为什么要坚持⼈民民主专政?(1)四项基本原则是我国⽴国之本。
⼈民民主专政作为四项基本原则之⼀，已被写⼊宪法。
(2)是社会主义现代化建设的政治保证。
2、⼈民民主专政新的时代内容：(1)突出为社会主义经济建设服务的国家职能;(2)为改⾰开放和社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境了;(3)重视法制建设，依照宪法和法律治理国家;(4)发展⼈民民主，加强民主制度建设。
为人民服务的政府知识点一：我国政府是人民的政府一、政府的职能：管理与服务1、我国政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
2、政府的主要职能：(1)保障人民民主和维护国家长治久安;(2)组织社会主义经济建设;(3)组织社会主义文化建设;(4) 提供社会公共服务。
3、政府只有切实履行自己的职能，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。
4、我国建设服务型政府的目的：进一步政府提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
5、政府的作用：(1)人们的公共生活受到政府的管理;(2)人们又享受着政府提供的服务。
5、了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府帮助，监督政府行为，使我们的公民意识和政治素养的体现。
二、政府的责任：对人民负责1、我国政府的宗旨：为人民服务。
政府工作工作的基本原则：对人民负责。
2、具体要求：(1) 坚持为人民服务的工作态度。
(必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意;不能损害人民利益，不能以权谋私，搞权钱交易。
)(2) 树立求真务实的工作作风。
(真抓实干;工作着力点放在研究、解决人民群众生产生活问题上)(3) 坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
3、我国政府在不断提高行政效率，增强服务意识，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。
4、公民求助或投诉的途径：开设热线电话;设立信访部门;发展电子政务;依法建立行政仲裁，行政复议和行政诉讼制度。
5、公民学会向政府部门求助或投诉，有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法权益，也有助于促使政府不断改进工作。
为人民服务的政府知识点二：我国政府受人民的监督一、政府的权力：依法行使政府依法执政1、宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的表现。
2、政府坚持依法行政，就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。
高中政治必修二第三课知识点对高中政治必修二知识点进行精细加工、分类，更能高效记忆，那么必修二第三课知识点有哪些呢?下面是店铺给大家带来的高中政治必修二第三课知识点，希望对你有帮助。
高中政治必修二第三课第一节知识点一、政府的职能1、国家性质与国家职能(政府职能)的关系：国家性质决定国家职能，职能的实施反映国家性质。
2、我国政府的主要职能(1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能。
(2)组织社会主义经济建设的职能。
我国的根本任务是发展生产力;我国的主要矛盾;政府履行经济调节、市场监管、社会管理、公共服务的职能(3)组织社会主义文化建设的职能：一是要加强马克思主义世界观和科学理论的宣传，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质;二是大力发展我国的教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业。
(4)提供社会公共服务的职能：为现代化建设创造良好的社会、自然环境，构建和谐社会二、便民利民的政府3、政府的作用：就是政府通过实施其职能所达到的效果。
一方面，人们的公共生活受到政府的管理。
另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。
4、公民个人必须提高公民意识和政治素养(如何处理公民与政府的关系)。
公民：(1)要理解政府性质和职能，深刻感受我国政府是便民利民的政府，相信我国政府是为人民服务的政府。
(2)要支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。
政府：(1) 认真履行政府职能(2) 依法行政(3) 对人民负责(4) 接受人民的监督高中政治必修二第三课第二节知识点一、坚持对人民负责的原则1、政府的宗旨和政府工作的基本原则政府的宗旨——全心全意为人民服务;政府工作的基本原则——对人民负责这是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。
我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，我国国家机关及其工作人员都是人民的公仆，必须坚持全心全意为人民服务，坚持对人民负责。
2、坚持对人民负责原则，要求做到：坚持为人民服务的工作态度、树立求真务实的工作作风、坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
高中政治《政治生活》知识点归纳1、政治与经济关系：经济是政治的基础；政治反作用于经济，政治是经济的集中表现，政治是为经济服务的。
2、在阶级社会里，政治的实质是：阶级关系和阶级斗争，阶级性是政治的根本属性。
3、我们当前最大的政治是：社会主义现代化建设。
4、政治的核心问题是：国家政权问题。
5、发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明最根本的是：要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。
第一单元：公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1、国家：是阶级矛盾不可调和的产物和表现，本质上是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
阶级性是国家的根本属性。
2、我国国家性质：国家性质的本质是：人民当家作主。
3、我国人民民主专政的特点：广泛性（表现在：民主主体和民主权利的广泛）真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上）4、民主与专政的关系：辩证统一或对立统一对立：民主只适用于人民内部（统治阶级内部）。
统一：民主是专政的基础，专政是民主的保障。
民主的含义——指在一定阶级范围内（不是全民的），按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。
民主是与专制相对立的一种国家制度。
（民主是相对的、具体的，不是绝对的）**不能说任何国家都有民主（民主制国家才有），但任何国家都有专政的职能。
专政——主要依靠暴力实行的统治。
5、公民的政治权利和义务（1）选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和政治权利（2）政治自由（人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现）（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）（1）维护国家统一和民族团结（应展开把握）政治义务（2）维护国家安全、荣誉和利益（3）遵守宪法和法律（4）服兵役和参加民兵组织6、公民参与政治生活的基本原则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（指守法和司法上平等，没有特权。
高中政治必修二考点解读学习是需要讲究方法的，如果只是一股脑的灌输知识而没有得到有效的疏导，终究会堵塞了学习思路，下面是小编给大家带来的高中政治必修二考点解读，希望能够帮助到大家!高中政治必修二考点解读第一课生活在人民当家作主的国家本课主要内容有：我国的国家性质是人民当家作主的国家，人民民主具有广泛性和真实性的特点，公民享有宪法和法律规定的政治权利，履行宪法和法律规定的政治性义务，公民参与政治生活的基本内容以及坚持公民在法律面前一律平等，坚持权利与义务相统一，坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。
这部分内容在历年的高考中占有一定比重，应引起考生的高度重视，对这些基础知识必须熟练掌握、深刻理解，学会灵活运用。
人民民主专政是我国的国体，对广大人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政，是民主与专政的辩证统一，其本质是人民当家作主，人民民主具有广泛性和真实性，因此高考命题中经常出现。
公民的权利与义务涉及每个公民的切身利益，与现实生活息息相关，贴近实际，往往成为高考的命题焦点。
这一知识点主要围绕公民有哪些权利和义务、如何正确行使权利及依法履行义务、权利与义务的辩证关系来命题。
考生应了解当代中国人政治生活的主要内容，从中感受政治生活的主题是崇尚民主和法制，并了解我国公民参与民主政治建设的意义、途径和方式。
1.我国的国家性质(1)了解国家的含义和根本属性从国家的产生看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
从决定因素看，国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定的。
(2)理解我国的国家性质①什么是国家性质?国家的性质又称国体，是由占统治地位的阶级的性质决定的。
根据国家性质不同，可分为奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家、社会主义国家。
我国属于社会主义国家。
②我国的国家性质是什么?工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
第三课我国政府是人民的政府[考纲展示]考点一政府的职能：管理与服务1.正确理解区分我国政府的五种基本职能2.转变政府职能，建设服务型政府考向1 政府的职能 典例1 (2017·浙江4月选考)人民政府必须时刻把民生放在心头、扛在肩上，切实履行社会建设职能。
( ) 答案 T 。
我国的政府是人民的政府，要切实履行政府的职能。
考向2 建设服务型政府 典例2 (2016·浙江10月选考)2016年5月，在推进行政体制改革会议上，李克强总理要求依托各级政府的“互联网＋政务服务”，打造政府服务“一张网”，力争年内实现各类服务事项全流程网上运行。
政府加速推进电子政务，直接目的是( )A.维护公平，促进和谐B.优化服务，提高效率C.推进政府监管体制改革D.释放全社会的创新活力 答案 B解析 “各类服务事项全流程网上运行”是为了提高政府的服务效率，方便人民群众，即打造高效便民的政府，故B符合题意；A、C、D都不是政府推进电子政务的直接目的，是间接影响，均与设问不符，故排除。
1.(判断)(2017·浙江台州质量评估)S市政府对农村义务教育阶段困难学生给予生活补助，体现政府履行文化建设的职能。
( )答案F。
对困难学生给予生活补助，体现了政府履行社会建设的职能。
2.某市2018年为群众拟办的重要实事中，属于政府履行加强社会建设职能的是( )①对各区的出行路、断头路等道路开展路灯和路基的改造工作②为义务教育阶段的中小学提供多个数字化名师授课资源③加大就业工作力度使本市生源高校毕业生就业率不低于90% ④实现大型乳制品生产企业、畜禽产品生产企业的产品可追溯A.①②B.①③C.②④D.③④答案 B解析②是政府组织社会主义文化建设职能。
④是政府组织社会主义经济建设职能。
3.(2016·浙江4月选考)近年来，在全国“两会”期间特设“部长通道”，面对媒体记者，各部委负责人从“被拉被堵”到主动向前，从只言片语到坦诚相待。
这一变化从一个侧面反映了( )A.社会舆论监督的高效B.公民政治参与热情的高涨C.政府履职水平的提高D.人大依法行政水平的提升答案 C解析各部委负责人主动向前坦诚相待，说明政府切实履行自己的职能，故C当选；A、B 与材料主题不符，排除；D表述错误，应是政府依法行政。
考点二政府的责任：对人民负责1.区分对人民负责原则的具体要求2.我国国家性质、政府性质、政府职能、对人民负责原则之间的关系考向1 政府工作的宗旨和基本原则 典例1 (2017·浙江4月选考)2016年11月11日，浙江省政府召开治危拆违攻坚战会议，要求各地各部门要以此前发生的民房倒塌事件为戒，举一反三，开展城乡危旧房治理、城中村改造、拆除违法建筑等三大专项行动。
这表明政府( ) ①践行为人民服务的宗旨 ②坚持对人民负责的原则③具有求真务实的工作作风④注重防止权力缺失和滥用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④答案 A解析 治危拆违攻坚战，保障人民的生命安全，表明了政府是人民的政府，践行为人民服务的宗旨，①当选；坚持对人民负责，以此前发生的民房倒塌事件为戒，开展城乡危旧房治理、城中村改造、拆除违法建筑等三大专项行动，说明政府坚持对人民负责，树立求真务实的工作作风，②③当选；④与题意无关，排除。
故本题选A。
考向2坚持求真务实的工作作风典例 2 (2017·浙江11月选考)某县政府在达到省政府“最多跑一次”规定要求的基础上，利用大数据纵向打通市、县、镇(乡)、村四级信息孤岛，实现群众和企业办事“就近跑一次”。
这从一个侧面表明该县政府( )①强化服务，竭尽全力多管事②改革创新，诚心诚意办实事③依法执政，坚持不懈解难事④转变职能，实实在在做好事A.①②B.①③C.②④D.③④答案 C解析政府不能包办一切，①错误；在“最多跑一次”的基础上，利用大数据实现“就近跑一次”，说明该县政府提高了办事效率，坚持为人民服务，建设服务型政府，提高为人民服务的能力和水平，②④符合题意；政府是行政机关，依法行政而不是依法执政，③错误。
故本题选C。
1.中国古代的政治智慧是我国传统文化的重要组成部分，在今天仍然具有借鉴意义。
下列选项的寓意与我国政府的宗旨不一致的是( )①修其心，治其身，而后可以为政于天下②苟无济代心，独善亦何益③君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇④民为贵，社稷次之，君为轻A.①②B.③④C.①③D.②③答案 C解析我国政府的宗旨是为人民服务。
①强调的是要加强个人的修养，与为人民服务无关，应选；③强调的是怎样处理君臣关系，与关心百姓无关，与我国政府宗旨不一致，应选。
2.(2015·浙江10月选考)李克强总理强调，各级政府千万不能让老百姓听到“一声靴子响”，觉得自己要受惠了，结果等了半天，迟迟听不到“第二只靴子落下来”。
这实际上是要求各级政府( )①树立求真务实的作风②贯彻以人为本的理念③践行为人民服务的宗旨④提高依法执政的水平A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案 A解析要让百姓听到“第二只靴子落下来”是要让百姓真正受到实惠，要求各级政府坚持为人民服务的宗旨，坚持以人为本，树立求真务实的作风，①②③符合题意；政府要依法行政，党依法执政，④表述错误。
故本题选A。
3.2017年4月2日，深圳市网络媒体协会正式发布的《2016深圳市互联网发展状况研究报告》显示，深圳网民中有75.5%的人接触过在线政务。
线下政务大厅、政务热线的使用率分别为24.3%、15.4%。
这表明( )①我国政府是便民利民的政府②互联网是联结政府与公民的重要桥梁③政府为公民求助或投诉提供了多种途径④公民都能依法向政府部门求助或投诉A.①②B.①④C.②③D.③④答案 C解析材料不能直接表明我国政府是便民利民的政府，故①排除；④说法绝对化，故排除。
课时训练一、判断题1.打击违法犯罪以维护社会治安和组织生产经营，政府履行了加强社会建设和经济建设的职能。
( )答案F。
打击违法犯罪以维护社会治安，政府履行了保障人民民主和维护国家长治久安的职能。
政府不直接参与企业经营活动，不组织生产经营。
2.“去民之患，如除心腹之疾”，启示政府及其工作人员要树立为人民服务的工作态度。
( )答案T。
3.政府采取措施为群众排忧解难、化解社会矛盾，有助于增加公民的民主权利。
( )答案F。
政府采取措施为群众排忧解难、化解社会矛盾有助于提升政府为群众服务的能力，提高政府的社会管理水平，但不能增加公民的民主权利。
4.政府减免多项行政事业性收费，取消和下放大量行政审批事项。
这表明政府对经济的调控作用在减弱。
( )答案F。
政府减免多项行政事业性收费，取消和下放大量行政审批权，表明政府职能转变加快。
5.政府有管理经济的职能，政府可以直接干预经济活动。
( )答案F。
政府不可以直接干预经济，而是以宏观调控为主，变直接干预为间接引导。
二、选择题6.浙江省以治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水为突破口倒逼经济转型升级，努力实现经济与环境协调发展。
这体现了政府( )①认真组织社会主义经济建设②积极推进生态文明建设③努力落实对人民负责的原则④自觉加强政府自身建设A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案 A解析浙江省的“五水共治”，是努力做到经济建设与环境相协调，走可持续发展道路，这是政府认真组织社会主义经济建设和积极推进生态文明建设的具体表现，也是对人民负责原则的体现，因此，①②③符合题意；④与题意无关。
7.浙江省政府继续推进市场准入负面清单，明确政府发挥作用的职责边界，落实市场主体自主权。
政府这样做的目的是( )①转变政府职能，释放市场活力②弱化政府职能，强化公众权力③坚持放管结合，优化政府职能④提升政府形象，确保政府权威A.①②B.①③C.②④D.③④答案 B解析政府这样做的目的是转变政府职能，释放市场活力，坚持放管结合，优化政府职能，①③正确；政府应积极履行职能，②错误；题中转变政府职能的根本目的是提高为经济社会发展和人民生活水平提高的服务水平与能力，不是为了提升政府形象，确保政府权威，④错误。
故选B。
8.李克强总理指出，“十三五”期间，要基本完成棚户区改造任务，让中低收入群众和困难群众居住条件进一步得到改善。
这表明( )①我国是人民民主专政的社会主义国家②我国政府坚持对人民负责的基本原则③我国政府保障公民的一切权益得以实现④我国政府坚持依法行政A.①②B.②③C.③④D.①④答案 A解析完成棚户区改造，改善群众居住条件，体现了我国的国家性质和政府坚持对人民负责原则，①②符合题意；③说法错误，排除；④不符合题意。
9.根据民意调查，治霾位列浙江省十件民生实事首位。
为此，浙江省政府从源头上有效削减了PM2.5的排放。
这是浙江省政府( )A.坚持以环保为中心的工作思路B.求真务实为民办实事C.坚持为人民服务的工作方法D.依靠民意治理环境答案 B解析浙江省政府从源头上有效削减了PM2.5的排放，治霾位列浙江省十件民生实事首位，这说明浙江省政府求真务实为民办实事，B正确；政府的工作中心是经济建设，A错误；政府要坚持为人民服务的工作态度，C错误；要依靠技术进步治理环境，D错误。
故选B。
10.某市区个体户老王一直在学校门口出售食品，出于保障食品安全卫生和维护学校秩序考虑，区城市管理综合行政执法大队没收其经营的货物。
老王对此不服，他可求助或投诉的法律途径有( )①向新闻媒体提出行政仲裁②向区城市管理综合行政执法大队的上级主管部门申请行政复议③向本市区人民法院提起行政诉讼④拨打本区区长热线电话A.①②B.②③C.③④D.①④答案 B解析新闻媒体不属于行政机关，不具有行政仲裁的权力，①表述错误；国家设立行政诉讼制度，为公民求助或投诉提供了法律途径，由此可见，②③符合题意，故入选；④不属于法律途径，排除。
故选B。
11.国务院下发的《关于实行最严格水资源管理制度的意见》，明确了严格控制用水总量、用水效率、入河湖排污总量的“三条红线”，将水资源开发、利用、节约和保护的主要指标纳入地方经济社会发展综合评价体系，建立水资源管理责任和考核制度。
这些规定( )①提高了政府管理水资源的决策效率②强化了地方政府水资源管理的职能③约束了地方政府管理水资源的权限④强化了水资源管理的政府责任A.①②B.②④C.①③D.③④答案 B解析①错误，题目中没有涉及到决策效率。
③错误，没有约束地方政府的权限。
12.(2017·江苏高考)“放管服”是简政放权、放管结合、优化服务的简称，是党的十八大以来全面深化改革的重要内容。
20 17年2月，某省晒出了首批40 961项“最多跑一次”项目清单，今后群众和企业到政府部门办事，只要材料齐全，最多跑一次。
此举措体现了( )A.政府的职能在不断减少B.政府求真务实的工作作风C.公民的权利在进一步扩大D.政府从群众中来到群众中去的宗旨答案 B解析政府简政放权，为群众和企业提供更好的服务，这是政府求真务实的工作作风的表现，B正确；政府转变职能，不是减少职能，A错误；公民的权利是法律规定的，不会因政府简政放权而扩大，C表述错误；从群众中来到群众中去是我国政府的工作方法，为人民服务是工作宗旨，故D排除。
