让理想起航启航
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让梦想起航演讲稿标准样本尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!我很荣幸站在这里,与大家分享我的演讲稿——《让梦想起航》。
梦想,是我们追逐的目标,是我们不断奋斗的动力。
每个人的梦想都是独一无二的,无论是实现个人目标,还是为社会作出贡献,都需要我们不懈努力,不断追求。
今天,我想和大家一起探讨如何让梦想起航。
首先,我们要有明确的目标。
梦想是需要有具体目标支撑的,模糊的梦想往往难以实现。
所以,我们要先弄清楚自己真正的梦想是什么,然后将梦想转化成可行的目标。
目标要具体、可衡量,并要切合实际。
例如,如果我的梦想是成为一个优秀的演讲家,那么我的目标可以是每个月在不同场合做一次演讲,不断提升自己的演讲技巧和影响力。
只有有了明确的目标,我们才能更好地为之努力,让梦想起航。
其次,我们要拥有坚定的决心和毅力。
实现梦想的道路上充满了挑战和困难,我们需要有坚定的决心和毅力来克服一切困难。
正如著名作家马可.波罗说过:“人的梦想若要实现,就要付出一万倍的辛勤努力。
”无论在学习、工作、创业还是其他方面,都需要我们持之以恒地努力。
只有拥有坚定的决心和毅力,我们才能克服逆境,实现我们的梦想。
再次,我们要勇于创新与变革。
现代社会发展迅速,我们要与时俱进,勇于创新与变革,才能不被时代淘汰。
梦想需要与时代接轨,需要我们敢于尝试新事物,敢于打破常规。
正如苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯所说:“不要停下来接受现状,要有勇气去改变它。
”只有勇于创新与变革,我们才能让梦想起航,让自己在竞争激烈的社会中脱颖而出。
同时,我们要注重合作与团队精神。
梦想的实现往往需要多方合作,需要借助他人的力量。
一个人的力量是有限的,而一个团队的力量是无限的。
所以,我们要注重发挥团队的力量,培养合作精神。
在团队合作中,我们可以互相帮助、互相学习,共同实现梦想。
正如乔布斯所说:“伟大的事业不是一个人可以完成的,它需要整个团队的努力。
”只有在合作与团队精神的支持下,我们才能让梦想起航,实现更远大的目标。
让理想起航启航——主题班会让理想起航启航——主题班会本次主题班会旨在激励和引导学生追逐理想,为他们提供一个展示和分享梦想的平台。
以下是本次主题班会的详细内容:一、活动背景1·1 活动目的:激发学生对理想的追求和热爱,引导学生积极行动,努力实现自己的梦想。
1·2 活动对象:全体学生1·3 活动时间:年月日,下午X点至X点1·4 活动地点:教室二、活动流程2·1 开场:校长致辞,介绍活动目的和重要性(5分钟)2·2 主题演讲1:以身边的例子鼓舞学生对理想的追求(10分钟)2·3 主题演讲2:职业发展的重要性和方法(10分钟)2·4 分组讨论:学生自由组成小组,分享各自的理想和梦想,相互给予鼓励和建议(30分钟)2·5 小组展示:每个小组派一名代表为大家分享小组讨论的结果(15分钟)2·6 总结发言:学生代表发言总结本次主题班会的收获和心得(10分钟)2·7 结束:活动总结和致谢(5分钟)三、活动准备3·1 确定主题班会的具体内容和流程3·2 邀请演讲嘉宾,并安排他们的演讲顺序和时间3·3 准备小组讨论的话题和讨论指导问题3·4 提前准备班会需要使用的投影仪、麦克风等设备3·5 在校园内张贴活动宣传海报四、活动效果评估4·1 学生反馈:通过问卷调查等方式,了解学生对本次班会的评价和建议4·2 效果总结:根据学生反馈和实际效果,对本次主题班会的成功之处和需要改进之处进行总结和分析五、附件:本文档涉及附件5·1 活动宣传海报5·2 小组讨论指导问题5·3 学生反馈问卷样本六、法律名词及注释6·1 目的(Purposes):活动的出发点和意义。
6·2 宣传海报(Promotional poster):用于向学生宣传活动。
让梦想起航演讲稿800字(精品8篇)让梦想起航演讲稿800字篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:理想是一个经久不衰的话题。
从1910年12岁立志“为中华之崛起而读书”到如今提出的2020年“全面建成小康社会”;从孩提时就被问“你长大了想干什么”到成人后自己给自己定下目标、许下承诺;在医学上,曾经一提起肺结核、非典等就人心惶惶到如今已有药可医。
这都是不断追求理想,让理想成为现实的过程。
又好比“活到老,学到老”,人的一生也应该是不懈追求,追求优秀和卓越的过程!理想,它不等同于白日梦,但二者有着一个共同点,都是对未来事物的美好想象和期冀,但是白日梦只是让美好的想象与希望在脑海中徘徊,之后烟消云散罢了,理想则需要我们付诸实际行动。
在这里,不难看出白日梦与理想仅一步之遥,而理想与现实也仅是一步之遥!有人质疑理想与现实的距离:是社会太复杂,还是我们太单纯?是现实太骨感,还是理想太丰满?是前程太美好,还是路途太曲折?对啊,是什么原因让我们有理想却不能将理想实现?“先订一个小目标,挣它一个亿”这句火爆网络,在朋友圈疯狂刷屏的话,大家在感叹、质疑之余,有没有考虑过为什么王健林可以许下如此目标,又为什么称之为“小”?他不是在吹擂自己,他坚持认为只有先定目标才能去奋斗,心和舞台是逐渐放大的过程,也就是说人的目标是一点一点变大的,当我们的目标放大到一定程度,理想也就成为了现实。
当然,一点一点放大目标是基于前一个小目标的实现,或许在众人看来“先挣它一个亿”是他无法实现的,更是我们无法企及的,但是王健林很清楚地知道想做到世界最大最强,想做首富的大目标是对的,但奋斗的方向是一个自己能达到的小目标,他明确自己要在规划的三年里实现这一小目标。
我们没有他那么丰富的阅历,但是我们拥有青春;我们没有他那么高情商的头脑,但是我们拥有很大的可塑造空间;我们没有他那么“狂妄”的小目标,但是我们有生活、学习的小目标。
因而,为自己设立一个可实现的小目标是走向理想的39;前提。
让梦想扬帆起航作⽂(通⽤8篇)让梦想扬帆起航作⽂(通⽤8篇) 在现实⽣活或⼯作学习中,⼤家都跟作⽂打过交道吧,作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织,通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
怎么写作⽂才能避免踩雷呢?以下是⼩编收集整理的让梦想扬帆起航作⽂(通⽤8篇),欢迎⼤家分享。
让梦想扬帆起航作⽂1 ⼈不可以没有梦想,万物也皆有梦想,拥有了梦想,就拥有了成功的⽬标。
梦想是前进的动⼒,⼭因为有了梦想,⽽拥有了⽣机,拥有了植物和动物;⽔因为有了梦想,⽽拥有了活⼒,拥有了鱼⼉和波浪;⼈因为有了梦想,⽽拥有了⽣活,拥有了亲⼈和朋友。
在通往成功的路上充满艰⾟,是梦想在我们摔倒时告诉我们赶快爬起;是梦想在我们遇到风⾬时告诉我们勇往直前;是梦想在我们失败时告诉我们永不⾔弃。
梦想让我们在⿊暗中看到了光明,看到了明天的希望。
为了梦想,我们要学会努⼒,努⼒去实现梦想,学会了努⼒,就拥有了成功的另⼀半。
为了⼼中的梦想,我们不畏艰险地向前冲,付出了汗⽔、泪⽔、⾎⽔,让我们的梦想越来越清晰,越来越伟⼤。
为了实现⼼中那永恒的梦想,我们⽤智慧点燃⽕把,⽤⾟勤开凿道路,⽤认真描绘蓝图,⽤刻苦积累材料,追逐着梦想的我们,除了⾟苦,更多的是幸福和甜蜜,是充实⽣活的快乐。
⼀个⼈,若没有了梦想,就没有了为之奋⽃的⽬标,没有了前进的动⼒。
那就像⽣活在峡⾕底层⼀般,整⽇地在⿊暗中度过,在⽆奈之中苦恼,在绝望之中挣扎,在迷茫之中看不到⼀丝希望。
望着不同的⼈匆匆地从⾃⼰⾝边擦过,追逐梦想,⽽⾃⼰却在盲⽬地奔跑,最终依旧只能在原地默默地守望,等待着死神带⾛这个孤独的灵魂。
没有了梦想,就得不到任何希望,孤独、恐惧、绝望占据了整个⼼灵,每⼀丝风都会沉重地打击着这个弱⼩的⼼灵,只能以⾃暴⾃弃、随波逐流的⽅法度⽇,在充满悲伤的情况下,打发着平庸、⽆味、没有意义。
让我们为了梦想扬帆起航,追逐⾃⼰那⼼中的理想! 让梦想扬帆起航作⽂2 梦想是什么?梦想是努⼒的动⼒,梦想是前进的⽬标,梦想是未来的⽅向。
一、班会背景与目标理想是青春的航标,是人生的动力。
本次班会以“让理想起航”为主题,旨在通过丰富多彩的活动、问答和小游戏,激发同学们的理想之光,引导他们坚定信念,勇往直前,让理想之船扬帆起航。
二、班会准备收集与理想相关的故事、名言、视频等资料,制作PPT或展板。
准备活动所需的道具、奖品等。
提前通知同学们班会主题,鼓励大家积极参与并准备相关素材。
三、班会流程(一)开场致辞班主任或班长进行开场致辞,阐述理想的重要性,号召同学们树立远大理想,勇敢追求。
(二)活动环节理想分享会邀请同学们上台分享自己的理想,包括理想的由来、内容以及实现理想的计划等,让彼此了解并相互鼓励。
理想画作创作组织同学们用画笔描绘自己心中的理想图景,可以是未来的职业、生活场景或任何与理想相关的画面,通过艺术创作表达内心的向往。
理想誓言朗诵准备一篇关于理想的誓言,让同学们集体朗诵,表达他们追求理想的决心和信念。
理想导师连线邀请校内外的成功人士或学长学姐作为理想导师,通过视频连线的方式分享他们的追梦经历和经验,为同学们提供宝贵的建议和指导。
理想之船制作准备纸船、彩笔等材料,让同学们制作代表自己理想的纸船,并在船上写下自己的理想和寄语,最后集体放飞纸船,象征理想起航。
(三)问答环节Q:什么是理想?A:理想是我们对未来生活的美好设想和追求,是激励我们前进的动力和目标。
Q:理想对我们的人生有什么意义?A:理想能够指引我们前进的方向,激发我们的斗志和潜力,让我们在追求中不断成长和进步。
Q:如何树立远大的理想?A:树立远大的理想需要我们对社会、对人生有深刻的认识和理解,同时结合自己的兴趣和特长,制定切实可行的目标。
Q:面对困难和挫折时,我们应该如何坚持理想?A:面对困难和挫折时,我们要保持积极的心态,寻找解决问题的方法,不断调整和完善自己的行动计划,坚定信念,勇往直前。
Q:实现理想需要哪些品质和能力?A:实现理想需要具备坚定的信念、持久的毅力、创新能力、团队协作能力等品质和能力。