教科版五年级下学期第二单元测试卷(二)D卷

教科版五年级下学期第二单元测试卷一、填空题1.水银是一种液体，它在受热时体积会________，受冷时体积会________，我们把水银体积的这种变化叫________。

实验室使用的水银温度计就是利用这个原理制成的。

2.我们在一杯冷水里放人一装满红色热水的开口瓶子，过了一会儿，你会发现________3.产于广西的荔枝每年夏季成熟，易变质不易贮运。

近年来，人们采用把荔枝和冰块一起放在有塑料泡沫板制成的箱内贮运。

用这种方法，经过几天的运输箱内的冰块仍然不化，荔枝也保持新鲜。

由此可以说明塑料泡沫板是一种传热性能________的材料。

生活中我们还发现有的材料传热性能很好如________等。

4.热总是从温度较________的一端传向温度较________的一端。

5.我们做菜用的锅的锅柄通常是用________或________做的，因为这样的物体不容易________，比较安全。

6.利用________原理可以将不小心踩瘪的乒乓球恢复原样，将踩瘪的乒乓球放人热水中，我们会看到乒乓球重新鼓胀，主要是因为________中的部分热量传递给了乒乓球中的________，从而使其发生上述变化，但有的乒乓球经过上述处理仍没有明显变化，猜想其中的原因可能是________。

7.家里的热水瓶通常是用________来做盖子的，这主要是因为________，可以使热水冷却得慢一些。

8.热传递主要是通过________、________、________三种方式来实现的。

二、判断题9.空气和水受热要膨胀，木头受热不会膨胀。

（）10.我们通过跑步也可以获得热量。

（）11.液体大都具有热胀冷缩的特点，气体和固体也大都有这样的特点。

（）12.乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡可能会重新鼓起来。

（）13.保温杯内液体的温度始终要高于周围环境的温度。

（）14.液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。

（）15.热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。

教科版小学科学五年级下册第二单元测试题及答案一、单项选择题。

1、水受热此后，（）会增大，而（）不变。

A、轻重B、大小C、体积D、重量2、物体的热胀冷缩和微粒运动相关：当物体吸热升温此后，微粒加速了运动，微粒之间的距离（），物体就（）了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离（），物体就（）了。

A、增大B、减小C、膨胀D、缩短3、（）的这类奇异性质曾被用在印刷上，早些年印刷书报用的铅字就掺有 ( )。

所说的铅实际上是铅和（）的合金，当熔解了的合金浇进铜模里冷却凝结时，因为（）热缩冷胀，字的笔划会十分清楚，并且持久耐用。

A、铜 B 、铋C、钢D、锑4、热老是从较（）的一端传向较（）的一端。

A、粗B、热C、细D、冷5、热传达主要经过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。

（）：经过中介物（如水或空气）的流动而传热的过程。

（）：物体以电磁波的形式向外发散热能的过程。

（）:过直接接触将热从一个物体传给另一个物体，或许从物体的一部分传达到另一部分的过程。

A、热传导B、对流C、热辐射二、多项选择题。

1、大多的（）都拥有受热时体积膨胀，遇冷时体积减小的性质。

A、液体B、固体C、气体D、物体2、有 ( )能够使我们的身体能热起来A、运动B、吃食品C、取暖器取暖D、晒太阳E、烤火F、加穿衣3、大部分的金属会热胀冷缩，但是有两种金属就独出心裁，它们是热缩冷张。

这两种金属就是（）。

A、铜B、锑C、钢D、铋4、（）是热的良导体，吸热快，散热快；（）是热的不良导体，吸热慢，散热慢。

A 、钢B、木头C、塑料D、铁三、填空题。

1、（）是一种能量的形式，（）能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传达，从温度高的物体向温度低的物体传达，直到二者温度同样。

2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（）的变化，这能够经过我们的感官感觉到或经过必定的装置和实验被察看到。

3、水受热时体积膨胀，受冷时体积减小，我们把水的体积的这类变化叫做（）。

教科版五年级科学下册第二单元基础卷时间：60分钟满分：100分一、知识展示台(每空2分，共20分)1.与独木船相比，竹筏的优点是、。

2. 是一种带有两个平行船体的小船，这种船的优点是高。

3.给小船装上装置，电池带动扇叶转动向吹风时，小船向前运动。

4.通过来控制船的行驶方向。

5.现代轮船有、等结构设计，可以增加船的牢固程度，能更好地利用空间。

还可以阻止船体漏水后向其他地方蔓延，预防沉船。

二、对错判别处(对的打“√”,错的打“×”,每小题2分，共20分)1.独木舟在水中很稳定。

( )2.木块和泡沫塑料一般会漂浮在水面上。

( )3.将船的形状设计成流线型可以减小船在水中行驶时受到的阻力。

( )4.帆船和轮船的动力一样。

( )5.小华准备制作一个小木排，他应该先画出设计图。

( )6.用竹竿制作竹筏时，需要先将竹竿的竹节打通。

( )7.设计我们的小船时，要独立进行设计、制作，不需要与他人交流。

( )8.将货物全堆放在船头，有利于增加船的载重量。

( )9.用同样多的同种材料制作不同的小船，船的载重量都相同。

( )10.苗苗同学计划制作一艘大型纸船，纸船的最外层应选择防水纸。

( )三、选择大乐园(每小题2分，共20分)1.下列物体会浮在水面的是( )。

A.蜡烛B.橡皮C.回形针2.如图，小明把用橡皮泥捏的小船放入水盆，下列能增加小船排开的水量的方法是( )。

A.把小船分隔成几个船舱B.往小船中放入一个垫圈C.往水盆中再倒入两杯水3.如图，木块漂浮在水面上，它所受的浮力与重力大小的关系是( )。

A.浮力大于重力B.浮力小于重力C.浮力等于重力4.如图，用弹簧测力计挂着物体，将物体放到水里，测力计的读数会( )。

A.变大B.变小C.不变5.渡船的船底特别宽阔，这样设计的主要原因是( )。

A.使船行驶得更快B.提高船的稳定性C.控制船的行驶方向6.用相同的正方形铝箔做成不同底面积的船，下列说法正确的是( )。

五年级科学（下）第二单元能力测试卷（时间： 40 分钟，卷面： 100 分）姓名：班级：一、快乐选择（每题 2 分，共 40 分，答案填在答题卡里。

）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B A B B B A B C A11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C B A B B C A C C A1、热水瓶内胆能较好地保温，是由于（C）A.内胆是双层的，并且两层之间是不传热的真空状态B. 内胆是用玻璃这种不良导体做的C.以上两项都对2、乒乓球凹进去后，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，这其中热胀性质较明显的是（B）A.液体B. 气体C. 固体3、两只完满同样的烧杯都装了200 毫升的水，把它们分别放在天平的两端，却发现左边的一杯往上翘。

以下推测较合理的是（A）A.左边一杯是热清水，右边是凉清水B. 左边一杯是浓盐水，右边是清水C.左边一杯是凉清水，右边是热清水4、冬天，用玻璃杯冲开水，很简单使玻璃杯爆裂，是由于（B）A.玻璃杯质量差，简单裂开B. 玻璃杯在低温时处在缩短状态，突然受热，马上裂开C.开水冲在玻璃杯的外壁上，使玻璃杯爆裂5、点燃一张纸扔进瓶子里，燃完后，马上用橡皮膜扎紧瓶口，过一会儿，橡皮膜会（B）A.凸出来B. 凹进去C.不变6、在瓶子里装上醋，不盖瓶盖，放在火炉旁。

当醋受热后，液面会（B）A.下降B. 上升C.不变7、物体以电磁波的形式向外发散热能的过程是（A） A.热辐射B. 对流C. 热传导B ）8、金属与水的不同样之处在于（A.金属有重量，而水没有B. 金属有形状，而水没有C. 金属有压力，而水没有9、以下哪一种现象是液体的冷胀原理造成的（ C ） A. 河水结冰 B. 开水外溢 C. 水管破裂10、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡皮塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（A） A. 向外搬动 B. 向内搬动 C.停止不动11 、热水瓶内胆能较好地保温，主若是由于（C）A.内胆是双层的B. 内胆是用玻璃这种不良导C.双层内胆的内外之间是根本不传热的真空12、某工厂要制造一种特别用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接 1 毫米厚的铝膜，一时难住子焊接和锻压专家。

教科版小学科学五年级下学期第二单元综合能力检测 D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。

(共10题；共22分)1. （2分）家里的热水瓶通常是用________来做盖子的，这主要是因为________，可以使热水冷却得慢一些。

2. （2分）容易传热的物体叫热的________，不容易传热的物体叫热的________。

3. （2分）如下图，给烧瓶加热后，上面小玻璃管中的水位会怎样变化呢?请你画一画。

________这个实验说明了________4. （4分）利用________原理可以将不小心踩瘪的乒乓球恢复原样，将踩瘪的乒乓球放人热水中，我们会看到乒乓球重新鼓胀，主要是因为________中的部分热量传递给了乒乓球中的________，从而使其发生上述变化，但有的乒乓球经过上述处理仍没有明显变化，猜想其中的原因可能是________。

5. （1分）气体也有热胀冷缩的性质，而且热胀冷缩的速度要比液体、固体________。

6. （2分）冬天天冷时，人们经常捧着热水袋暖手，这是利用________的方式增加身体热量；刚装满的热水袋是鼓鼓的，过一段时间就有些瘪了，这是因为________。

7. （3分）常见的物体都是由________组成的，当物体吸热升温后，微粒加快了运动，微粒之间的距离________，物体就________了。

8. （3分）热传递主要是通过________、________、________三种方式来实现的。

9. （1分）通过液体或气体的流动来传热的方式叫________。

10. （2分）大多数物体在受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把物体体积的这种变化叫做________，人们利用这个原理制造出了一种测量工具是________。

二、判断题。

(共10题；共20分)11. （2分）羽绒衣产生的热量比衬衣产生的热量多。

教科版五年级下册第二单元测试卷科学学校：班级：姓名：一、填空。

（19分）1.晴天的时候，会为我们提供热量。

为我们提供能量。

2.热是一种,我们可以用多种方法来获得。

冬天应该穿颜色较的衣服才会感觉暖和。

3.当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉起来了，这是因为两只手产生了。

4.热的不良导体吸热慢，散热也O这样就可以物体热量的散失。

各种金属都是热的导体，其中最善于传热的金属是o5.热传递现象可以改变物体的,热能从温物体传向温物体；在同一物体中，从温度的部分传向温度的部分。

6.小明为了探究衣服能否给身体增加热量，先用温度计分别测量书和衣服的温度，书和衣服的温度，再把书放人衣服，然后测量书的温度，书的温度，这种现象说明O二、判断。

（20分）1.不同的材料传递热量的快慢不同。

（）2.冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热量。

（）3.把装有冷水的塑料袋浸没在热水盆里，塑料袋里的水很快也会变热的。

（）4.空气受热后体积膨胀，再受冷体积就不会缩小了。

（）5.冷的食物不含有热量。

（）6.啤酒、酱油等液体不会装满瓶就是为了防止体积膨胀后将瓶子胀破。

（）7.生活中，人们在制造物品时，需要根据不同材料的导热性能选择相应的材料。

（）8.传热性能好的材料，保温性能也一定好。

（）9.制作一个好的保温杯，我们要从减少热传导、热对流、热辐射等多个角度来设计。

（）（10.人站在阳光下会产生热，是因为人从阳光中吸收了热量。

（）三、选择。

（20分）L下列物质中，热胀冷缩本领最弱的是（）。

A.空气B.水C.铜球2.厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用（）的材料制作。

A,传热能力强B.传热能力差C.金属3,给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（）oA.向外移动B.向内移动C.不会移动4.下列事物中不会自己产生热量的是（）。

A.太阳B.燃烧的木头C.帽子D.一双摩擦的手5.试管里的水被加热后，套在试管口的气球会（）oA.凹下去B.凸出来C.没有变化6.买来的罐头打不开时我们可以采用（）的方法打开。

五年级科学（下）第二单元能力测试卷（时间：40分钟，卷面：100分）姓名：班级：8、金属与水的不同之处在于（B ）A.金属有重量，而水没有B.金属有形状，而水没有C.金属有压力，而水没有9、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的（C） A.河水结冰 B.沸水外溢 C. 水管破裂10、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡皮塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（A） A.向外移动 B.向内移动 C.停止不动11、热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为（C）A.内胆是双层的B.内胆是用玻璃这种不良导C.双层内胆的内外之间是根本不传热的真空12、某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接1毫米厚的铝膜，一时难住子焊接和锻压专家。

后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌满水，插入冷冻管使水结冰，这样铝膜与钢罐就压接在一起了。

其原因是（B）A.铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了B.水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了C.结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们粘牢了13、下列事例中用来避免热传递的是（A）A.热水瓶的玻璃瓶胆B.冬天室内的暖气装置C.电熨斗的金属外壁 D.汽车发动机的散热片14、互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（B）A.重量B.温度C.材料D.体积15、常温下，将盛有相同体积水的烧瓶分别放入冷水和热水的烧杯中产生如下现象，关于实验现象解释不正确的是（B）A.烧瓶中的水使烧杯中的热水体积缩小B.烧杯中的热水使烧瓶中的水体积缩小C.烧瓶中的水使烧杯中的冷水体积增大D.烧杯中的热水使烧瓶中的水体积增大16、夏天，老师让小明用尺子测量科学课本的长度，小明选了一把不锈钢尺，测得科学课本长27.5厘米，则科学课本的实际长度（C） A.等于27.5厘米B.小于27.5厘米C.大于27.5厘米D.无法判断17、李红在家配制100毫升10%的食盐水溶液。

教科版五年级下册第二单元综合测试卷一、判断题（每题1分，共20分）1.轻的物体一定会浮，重的物体一定会沉。

（）2.重量相同时，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。

（）3.要使橡皮泥浮起来，可以在重量不变的情况下改变形状。

（）4.各种船能浮在水面上的原理是船内都有很大的空间。

（）5.保持船的平稳只有一个方法，那就是尽量加重货物。

（）6.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是因为改变了它的体积。

（）7.古代的船都是木材做的，现代的船都是钢铁做的。

（）8.浮在水面上的物体不会受到水的浮力。

（）9.沉在水底的物体受到水的浮力一定小于自身重力（）10.轻重相同的物体，大的一定会下沉，小的一定会上浮。

（）11.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中受到的浮力的大小都不会改变。

（）12.造一艘船，只要考虑它的体积大小就可以。

（）13.浮的材料能造船，沉的材料不能造船。

（）14.用相同形状和大小的铝箔制成不同底面积的船，其载重量相同。

（）15.“蛟龙号”是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。

（）16.在研究不同船首的阻力大小时，要改变的条件是船首的大小。

（）17.把帆船做成双体船是为了提高船的稳定性。

（）18.鱼呈流线型，可以有效减小水的阻力，这一点同样适用于船。

（）19.制作小船之前，我们需要制订合理的制作步骤并明确小组分工。

（）20.在水中称一样重的两个不同的物体，在空气中称也一样重。

（）二、选择题（25小题，共50分）1.下列方法可以减小船在水中所受阻力的是（）A.将船首改为尖形B.增加货物的质量C.加宽船的底部2.在制作竹筏时，下列对竹竿的处理正确的是（）A.截取两端没有节的竹竿B.截取一端有节一端没有节的竹竿C.截取两端都有节的竹竿3.成成用橡皮泥做了一艘小船，以下措施能让船更加稳定的是（）A.缩小船底面积，把船舷加高B.把船底面积增大C.增加船上重物的质量4.五（2）班同学去参加“小小工程师”比赛，要设计并制作一艘小船。

教科版小学科学五年级下学期第二单元综合能力检测 D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。

(共10题；共21分)1. （2分）冬天天冷时，人们经常捧着热水袋暖手，这是利用________的方式增加身体热量；刚装满的热水袋是鼓鼓的，过一段时间就有些瘪了，这是因为________。

2. （1分）气体也有热胀冷缩的性质，而且热胀冷缩的速度要比液体、固体________。

3. （2分）将注满水的试管用气球皮扎紧后，放人热水中，气球皮会________；放人冰水中，气球皮会________。

A.略鼓B.不变C.凹下去4. （2分）大多数物体在受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把物体体积的这种变化叫做________，人们利用这个原理制造出了一种测量工具是________。

5. （3分）热通过直接接触，从温度________的地方向着温度________的地方传递，我们称这种传递热的方式为________。

6. （3分）热总是从温度________的一端向温度________的一端传递。

我们把热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做________。

7. （2分）家里的热水瓶通常是用________来做盖子的，这主要是因为________，可以使热水冷却得慢一些。

8. （3分）热传递主要是通过________、________、________三种方式来实现的。

9. （2分）金属中某些会热缩冷胀，我知道的有________、________。

10. （1分）我们在一杯冷水里放人一装满红色热水的开口瓶子，过了一会儿，你会发现________二、判断题。

(共10题；共20分)11. （2分）在铺设铁路时，铁轨之间的接头处留有一定的缝隙，这是为了防止铁轨受热膨胀而扭曲。