第一章绿色开花植物的一生第二节传粉和受精教学目标【知识与能力】1．能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。
2．说出人工辅助授粉的意义。
3．概述受精的过程和概念，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。
4.知道受精是植物的一个重要的生理活动。
【过程与方法】通过资料分析，提高学生分析、推理及表达能力。
【情感态度价值观】1.通过学习受精过程之不易，明白生命之艰辛。
2.通过学习，树立生物体的结构与功能相适应的观点。
教学重难点1.能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。
2.能够说出受精的过程。
教学过程教师准备：一棵玉米植株、课件、挂图等。
教师活动：展示桃花、黄瓜花、百合花、葫芦花。
提问：根据花蕊的情况看，把花分为哪两种类型？学生回忆、看书等，给出准确、规范的答案。
创设情景在桃园旁边建了一个养蜂场，结果桃子的产量明显增加，为什么？学生回答问题。
设计意图：联系实际创设情景，使学生产生疑问，激发学生的求知欲望，为学生的探究学习进行铺垫。
教师展示：鼠尾草、荷花、桂花、枣花图片。
提问：它们招引昆虫的法宝是什么？学生回答虫媒花的特点：艳丽的花冠、芬芳的花香和甜美的花蜜。
教师展示一棵完整的玉米植株，玉米、柳的花的图片。
提问：它们有虫媒花的三个特点吗？它们靠什么传粉呢？从玉米雌、雄花序的结构、着生位置看，有哪些特点与传粉相适应？尝试描述玉米传粉过程。
学生观察准备的玉米的雄花和雌花。
教师展示：菜地里偶然长出的一棵玉米的缺粒现象和大田里不缺粒的玉米，为什么会有这种现象呢？学生回答问题。
展示：袁隆平和他的杂交水稻图片。
总结人工授粉可控制花粉的种类和数量，以达到杂交试验或育种的目的。
教师继续以问题串的形式引导学生思考。
过渡：要了解受精的过程，首先需要识记胚珠的结构。
1.先看书，结合课本第十页的受精过程示意图，了解子房、胚珠的结构。
2.出示雌蕊结构示意图，老师领着学生系统、全面的掌握子房、胚珠的结构。
（先认识胚珠的珠被、卵细胞、极核、珠孔，它们组成胚珠，再认识子房壁，它和胚珠又构成子房，子房、花柱、柱头又构成雌蕊）学生看书记忆；3.跟着老师的思路填图、识图。
