《学习新守则做规范小学生》主题班会教案

学习中小学生守则主题班会教案学习中小学生守则主题班会教案4篇在平时的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。

你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编收集整理的学习中小学生守则主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习中小学生守则主题班会教案1学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。

2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。

国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的.日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。

希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。

二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

2024学习中小学生守则主题班会教案一、主题简介本次班会的主题是学习中小学生守则。

在日常学习生活中，学生需要遵守一定的守则规范，以保持良好的学习秩序和行为习惯。

通过本次班会，旨在引导学生认识守则的重要性，培养良好的学习习惯和行为规范。

二、目标•让学生认识到守则的重要性和必要性。

•培养学生遵守守则的意识和能力。

•引导学生形成良好的学习习惯和行为规范。

三、教学内容1. 什么是守则？•讲解守则的定义：守则是一种规范行为的准则，是为了维护秩序、促进和谐而制定的规定或规则。

2. 为什么要遵守守则？•引导学生思考遵守守则的重要性：守则是学校、社会生活的基础，遵守守则可以保持良好的学习环境，促进个人和集体的发展。

3. 学校中的常见守则•分享学校常见的守则，如课堂纪律、校园安全、卫生整洁等，并解释其背后的意义和作用。

4. 如何遵守守则？•提出一些具体的方法和建议，如遵守规章制度、尊重师长、团结同学等，帮助学生树立正确的守则意识。

四、教学方法•讲解法：通过故事、案例等形式，生动形象地向学生介绍守则的内容和意义。

•互动讨论：组织学生就守则问题展开讨论，引导他们思考守则的重要性和遵守守则的好处。

•角色扮演：安排学生扮演不同角色，在模拟情境中感受守则的应用和作用。

五、教学过程1.导入（5分钟）：通过引入生动的故事或情景，引起学生对守则的关注和思考。

2.讲解守则的定义（10分钟）：向学生解释守则的含义和重要性，引导他们理解守则对学校和社会的意义。

3.分享常见守则（15分钟）：列举学校中常见的守则，并与学生一起探讨其背后的道理和作用。

4.讨论守则的意义（15分钟）：组织学生分组讨论守则的重要性，引导他们从不同角度思考守则的价值。

5.总结与反思（5分钟）：对本次班会的内容进行总结，并引导学生思考如何在日常生活中遵守守则。

六、教学评估•通过学生在讨论、互动中的表现，观察其对守则的理解和认识程度。

•可以设计简单的问答或情景模拟，考察学生对守则的应用能力和思考能力。

学生行为规范主题班会教案约束学生日常行为，对学生进行良好品质的养成教育。

下面是小编为大家整理的关于学生行为规范主题班会教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习！行为规范班会1活动目的：1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动准备：1、《守则》、《规范》2、班主任制定活动方案，指定主持人活动过程：（一）班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。

对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。

今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。

请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。

（二）熟记并理解《守则》、《规范》晶：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》？（生自愿举手背诵后主持人作适当评价）莹：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。

下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。

1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？2、《小学生守则》的第6条内容是什么？3、交通方面应该注意哪些事项？（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足晶：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

生自由说。

要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正莹：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

学习践行新版中小学生守则主题班会内容学习践行新版中小学生守则主题班会内容范文学习践行新版中小学生守则主题班会一一、活动主题：做合格的中学生遵守纪律，勤奋学习学习《中小学生守则》讲演二、活动背景：1、是时代在变，对学生的素质要求也在变。

新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。

2、是体现了主体性。

学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。

3、是体现了务实性。

学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。

三、活动时间：第7周星期一活动对象:七(5)班全体同学四、活动目的：积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式。

顺应时代发展新要求，更有利于学生的素质发展和成长;突出了学生在学习活动中的主体性地位，注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的素质和能力;更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。

五、活动形式和内容：理解故事、小品、演讲等六、活动准备：1、发动全体同学都参与,了解有关《中小学生守则》的故事。

2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。

七、活动过程：从今年9月新学年开始执行。

同时发出关于进一步加强中小学诚信教育的通知，要求普遍提高学生诚信意识，大力开展诚信教育。

新守则新规范集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求。

根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求。

除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。

如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。

通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。

小学生守则主题班会教案小学生守则主题班会1活动目的：1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动重难点：人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。

活动准备：布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。

活动过程：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。

文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。

文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。

今天我们在这里举行学规范，见行动主题班会。

我们要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行的。

第一版块：知识竟答(10分钟)亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢?欢迎你参加规范知多少竞答活动。

(老师抽出参加竟答活动的同学。

各小队抽二名。

)1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。

丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。

他该怎么办?()A、立刻跑到班级的队伍中。

B、站在原处，敬礼。

C、躲一躲再说。

2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做?()A、不管它。

B、捡回畚箕里。

C、别人会来扫的。

3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做?()A、交给家长。

B、交给老师或警察。

C、买点学习用品。

4、我国的国旗是( )A、五星红旗B、齿轮和谷穗C、人民大团结5、我们值日生该怎么做才是对的()A、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。

C，清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。

6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该( )A、吃的好、穿的好B、家里富裕，可以浪费C、讲节约，不浪费D、不能用7、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。

学习《中小学生守则》主题班会教案一、活动目的1.学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

2.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、活动准备：1.《守则》、《规范》人手一份2.班主任制定活动方案，指定主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。

对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。

今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。

请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。

(二)熟记并理解《守则》、《规范》杨阳：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?(生自愿举手背诵后主持人作适当评价)陈梦：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。

下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，(知识竞答)1.小学生日常行为规范的第1条内容是什么?2.《小学生守则》的第6条内容是什么?3.交通方面应该注意哪些事项?(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足杨阳：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

生自由说。

要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正马思梦：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

小学学习小学生守则主题班会教案(一)小学学习小学生守则主题班会教案主题班会是小学教育中极其重要的一项工作，主题班会课不仅是学生交流、表达的平台，更是教育教学的重要环节。

为了培养小学生良好的品德、习惯和行为规范，提高小学生的自主管制能力，可以开展小学生守则教育主题班会。

本文将结合具体的案例和实际操作，介绍小学生守则主题班会教案的内容和主要学习目标。

一、教育主题本次主题班会的主要教育主题是小学生守则。

守则作为一种行为规范和准则，是指在课堂、校园、家庭和社会生活中我们应当照顾到他人的权益，遵守基本规则，自律自循，规范行为，形成积极的良好习惯和思想认知。

二、教育目标1.了解守则的含义和作用，以此引导学生自觉性格规范自己的言行。

2.引导学生找到自己的守则，遵守守则，并且引领学生发现守则无处不在，随时随地都能守则行为的标准，从而培养学生的自律性和自我管理能力。

3.培养学生关注周围环境和他人的习惯、行为等，积极配合班级管理，形成自己的良好习惯和思想意识。

三、教育过程1.师生互动，讲解守则的定义和作用。

老师首先让学生自己来定义“守则”，并集体讨论。

老师引导学生了解守则的作用，如何做到守则。

最终达成共识，进入下一环节。

2.宣读守则及理解守则内容。

老师宣读守则，让学生们耐心听完并理解守则的内容。

学生可以在班级内、校园内或家庭内挖掘自己的守则。

同学们也可以动笔，以方所思所得，养成做好守则的习惯。

3.调查实践，搜集守则相关规定。

老师要求学生调查了解自己所在学校或公共场所的、家庭的守则规定。

如认真听老师讲课，不在上课、课间嬉笑打闹、你问我答等。

学生需要以自己的方式，以实际行动去贯彻、理解守则，形成自己的良好习惯和思想意识。

4.守则实践，善同学风。

老师要求学生带头，在校园、班级内给大家做出守则实践的表率，积极引导和帮助他人，传递守则正能量。

5.感性体验，整合活动。

老师在班级内，设计活动，如“齐心协力”、“勤劳的小蜜蜂”等，引导学生身心感受、理解、顺应守则。

新小学生守则主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和熟悉新小学生守则的内容。

3. 培养学生自觉遵守校规校纪，自觉维护学校秩序的能力。

二、教学重点：1. 新小学生守则的具体内容。

2. 如何在日常生活中践行新小学生守则。

三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解新小学生守则的重要性。

2. 如何引导学生在生活中实际运用新小学生守则。

四、教学方法：1. 讲解法：讲解新小学生守则的具体内容。

2. 案例分析法：通过典型事例，让学生了解新小学生守则在实际生活中的应用。

3. 讨论法：分组讨论，让学生分享对新小学生守则的理解和感悟。

4. 实践演练法：设计相关活动，让学生在实践中践行新小学生守则。

五、教学内容：1. 新小学生守则的简介：让学生了解新小学生守则的制定背景、目的和意义。

2. 新小学生守则的具体内容：逐条讲解新小学生守则的内容，让学生熟悉并理解每一条守则的要求。

3. 案例分析：分享一些符合新小学生守则的行为例子，让学生认识到遵守守则的重要性。

4. 讨论环节：让学生分组讨论，分享自己对新小学生守则的理解和如何在日常生活中践行守则。

5. 实践演练：设计一些情景剧，让学生扮演不同角色，在实际情境中运用新小学生守则。

6. 总结环节：总结本次班会学生们的表现，强调新小学生守则的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。

六、教学过程：1. 导入：通过一个简短的视频或故事，引出主题，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解新小学生守则的制定背景、目的和意义。

3. 讲解新小学生守则的具体内容：逐条讲解新小学生守则的内容，让学生熟悉并理解每一条守则的要求。

4. 案例分析：分享一些符合新小学生守则的行为例子，让学生认识到遵守守则的重要性。

5. 讨论环节：让学生分组讨论，分享自己对新小学生守则的理解和如何在日常生活中践行守则。

6. 实践演练：设计一些情景剧，让学生扮演不同角色，在实际情境中运用新小学生守则。

7. 总结环节：总结本次班会学生们的表现，强调新小学生守则的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。

一、教学目标：1. 让学生了解和熟悉《中小学生守则》的内容和要求。

2. 培养学生遵守校规校纪、尊敬师长、关爱同学的良好习惯。

3. 提高学生的自律意识，培养他们自觉遵守社会公德的能力。

二、教学重点与难点：重点：《中小学生守则》的具体内容及其在日常生活中的应用。

难点：如何引导学生从内心深处认同并自觉遵守《中小学生守则》。

三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解《中小学生守则》的内容和要求。

2. 运用案例分析法，让学生深刻理解守则的重要性。

3. 采用互动讨论法，引导学生主动参与，提高他们的自律意识。

四、教学准备：1. 准备《中小学生守则》的相关资料，以便进行讲解和分析。

2. 搜集一些违反守则的实际案例，用于课堂讨论。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍《中小学生守则》的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解《中小学生守则》的具体内容，让学生了解并熟悉守则的各项要求。

3. 分析案例：分享一些违反守则的实际案例，让学生认识到违反守则的严重后果。

4. 互动讨论：组织学生就案例展开讨论，引导学生从内心深处认同并自觉遵守守则。

6. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，写一篇关于如何遵守《中小学生守则》的计划或心得体会。

六、教学延伸：1. 邀请学校心理咨询师或法制副校长，为学生开展专题辅导，帮助学生更好地理解守则，提高自律意识。

2. 组织学生参观法庭、监狱等法律教育场所，让学生深刻认识到违反法律的严重后果。

七、教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况和课后实践，评价学生对《中小学生守则》的理解和应用能力。

2. 关注学生在日常生活中的行为表现，评价他们的自律意识和守则遵守情况。

八、教学反馈：1. 课后收集学生的心得体会，了解他们对《中小学生守则》的认识和体会。

2. 听取学生意见和建议，不断优化教学内容和方法，提高教学效果。

九、教学调整：1. 根据学生的反馈和实际表现，及时调整教学计划，确保教学目标得以实现。

2. 针对学生的不同需求，提供个性化的辅导和支持，帮助他们更好地遵守《中小学生守则》。

学规范班会教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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班学习新《中小学生守则》主题班会教案二、课时：1课时三、教学目标：1. 让学生了解和熟悉新《中小学生守则》的内容。

3. 提高学生的自律意识，培养他们的社会责任感和公民素养。

四、教学重点：1. 新《中小学生守则》的主要内容。

2. 如何在日常生活中践行新《中小学生守则》。

五、教学难点：1. 如何让学生深刻理解新《中小学生守则》的精神内涵。

2. 如何引导学生将新《中小学生守则》的要求落实到实际行动中。

六、教学方法：1. 讲解法：讲解新《中小学生守则》的内容和意义。

2. 案例分析法：通过典型实例，引导学生理解守则的重要性。

3. 讨论法：组织学生就如何践行守则展开讨论，提高他们的思考能力。

4. 实践演练法：引导学生模拟实践，将守则要求付诸行动。

七、教学准备：1. 准备新《中小学生守则》的相关资料。

2. 准备典型实例和讨论话题。

3. 准备实践演练的场景和道具。

1. 导入：简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义。

2. 讲解新《中小学生守则》的主要内容，让学生熟悉守则的要求。

3. 分析典型实例，让学生理解守则的重要性。

4. 组织学生展开讨论，探讨如何在生活中践行守则。

5. 进行实践演练，让学生将守则要求付诸行动。

6. 总结本次班会，强调学生要自觉遵守守则，做到自律。

九、课后作业：1. 让学生结合自身实际情况，制定一个践行新《中小学生守则》的计划。

2. 家长参与评价，关注学生在家庭中的表现。

十、教学评价：1. 学生对新《中小学生守则》内容的掌握程度。

2. 学生在日常生活中践行守则的情况。

3. 家长和老师的评价，综合考量学生的表现。

六、教学内容：1. 通过具体案例，让学生了解违反《中小学生守则》的后果。

2. 引导学生反思自己的行为，认识到遵守《中小学生守则》的重要性。

七、教学过程：1. 讲解违反《中小学生守则》的案例，让学生明白不当行为的严重性。

2. 组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的感受和体会。

3. 引导学生进行自我反思，找出自己可能存在的违规行为。

一、教案主题：学习新《中小学生守则》主题班会教案二、教学目标：1. 让学生了解和熟悉新《中小学生守则》的内容。

2. 培养学生遵守校规校纪，做一个遵纪守法的好学生。

三、教学重点：新《中小学生守则》的具体内容及其意义。

四、教学难点：如何引导学生将新《中小学生守则》的要求落实到日常生活中。

五、教学准备：新《中小学生守则》文本，PPT，黑板，粉笔。

六、教学过程：1. 导入：简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义，引起学生的兴趣和重视。

2. 学习新《中小学生守则》内容：a. 让学生分组阅读新《中小学生守则》，理解每一条的具体要求。

b. 教师逐条解读新《中小学生守则》，引导学生深入理解。

c. 通过案例分析，让学生明白遵守新《中小学生守则》的重要性。

3. 讨论如何将新《中小学生守则》的要求落实到日常生活中：a. 让学生谈谈自己在日常生活中如何遵守新《中小学生守则》。

b. 教师引导学生讨论在实际生活中遇到问题时，如何根据新《中小学生守则》来解决问题。

5. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，写一篇关于如何践行新《中小学生守则》的计划或心得体会。

八、教学评价：通过学生的作业、课堂表现和日常行为，评价学生对新《中小学生守则》的掌握程度和践行情况。

九、课后延伸：鼓励学生在日常生活中积极践行新《中小学生守则》，定期组织相关活动，检查和督促学生的执行情况。

十、教学时间：1课时（40分钟）六、教学方法：1. 讲授法：教师讲解新《中小学生守则》的具体内容，引导学生理解其意义。

2. 讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习。

3. 案例分析法：通过具体案例，让学生深刻理解遵守新《中小学生守则》的重要性。

七、教学步骤：1. 第一步：导入新课，简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义。

2. 第二步：学生自读新《中小学生守则》，理解每一条的具体要求。

3. 第三步：教师逐条解读新《中小学生守则》，引导学生深入理解。

4. 第四步：分组讨论，让学生谈谈如何在日常生活中遵守新《中小学生守则》。

“学好新守则做文明学生”六年级主题班会一、班会目的：1、学习《2015新版中小学生守则》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识,增强自觉性.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、班会准备：1、准备《2015新版中小学生守则》为内容的题目。

2、组织学生学习.3、排练与遵守《守则》相关的节目。

三、班会过程：（一)揭示主题中队长：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”,意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部今年秋天颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则新规范做文明小学生”的活动，下面请、两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们.甲乙:老师，同学们，大家好，六年级主题班会“学好新守则,做文明学生"的主题班会现在开始。

甲:《2015新版中小学生守则》是新时期小学生必备的素质.乙:学守则，守规范,是我们每个小学生良好行为习惯的开端。

甲：这段时间我们经常学习《守则》,我相信同学们对其中的内容相当了解。

乙:这样吧，下面我们进行一个有关《守则》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多,比一比，哪些同学对它们最熟悉.（知识竞答）1、《2015新版中小学生守则》包括哪些方面的内容？共几条？2、《2015新版中小学生守则》第1条内容是什么？3、《2015新版中小学生守则》的第2条内容是什么？4、第3条？5、第9条？6、《2015新版中小学生守则》与2004颁发的小学生守则有什么不同？7、安全方面应该注意哪些事项？8、外国的中小学生守则有什么内容呢?甲:我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背。

乙：然而，说起来容易做起来难，有的同学却做不到这一点,你们瞧!请欣赏小品《无语》(表演者: ）甲:小品中的小艾、小玲整天只知道吃喝玩睡、醉生梦死，我们可不能像他们这样.《中小学生守则》要求我们好学多问肯钻研、自强自律健身心，下面请听诗朗诵《种下一个好习惯》。

学习中小学生守则主题班会教案中学班会教案【篇一】●一、活动目的1、学习《守则》、《规范》的内容,使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯。

2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。

培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。

●二、活动准备:1、《守则》、《规范》人手一份2、班主任制定活动方案,指定主持人●三、活动过程(一)班主任谈话导入同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。

对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。

今天,我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。

请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。

(二)熟记并理解《守则》、《规范》杨阳:我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?(生自愿举手背诵后主持人作适当评价)陈梦:利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已非常了解。

下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉,(知识竞答)1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?2、《小学生守则》的第6条内容是什么?3、交通方面应该注意哪些事项?(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足杨阳:同学们真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来容易做起来难,下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

生自由说。

要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正马思梦:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。

学守则讲规范见行动主题班会规不正，不可为方;矩不正，不可为圆。

立下规矩，圈定方圆，沈阳市教育局将把“学守则讲规范见行动”主题教育活动作为全市中小学校德育工作的重要载体，使新《守则》入耳入脑入心，逐步内化为学生的自觉行动。

下面是关于小学生学守则讲规范见行动主题班会活动方案。

学守则学规范见行动学守则讲规范见行动主题班会【1】――六年级主题中队活动活动目的和要求：使队员牢固地掌握新《守则》和新《规范》的内容和要求，并以此作为行为准则，处处严格要求自己，养成良好的行为习惯，做一名有益于学校、家庭和社会的好队员。

活动形式：汇报表演活动过程：主持人：队员们，为了适应时代的发展，教育部制定了新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

近来我们认真学习了新《守则》和新《规范》，并落实到了行动中去。

主持人：为了了解同学们学《守则》学《规范》的情况，我们首先来开展学《守则》《规范》知识竞赛。

必答题：每组抽一题1、说出《守则》第2、4、5、10条的内容。

2、说出《规范》第6、7、19、20条的内容。

抢答题：出示一组挂图。

(参照《规范》所作)根据挂图内容，说出是规范哪一条，并说出其具体内容。

主持人：通过刚才的竞赛，可以看出同学们已经把守则和规范熟记于心了。

那么，你们在实际行动中，又是怎样做的呢?请各小队依次推举代表向大家汇报表演。

第一小队队长：我们小队汇报的是快板：规范帮助我成长第二小队队长：我们汇报的题目是：黄金有价，诚信无价。

请听故事：一名队员讲童话：诚信果(卖假酒的事)问大家：你们想要这个诚信果吗?世上真有诚信果吗?(没有)这个诚信果呀，就是《规范》第六条的内容。

(齐说) 主持人：第二小队的这个故事告诉我们要诚实待人，不说谎话。

这是做人的基本准则。

第三小队队长：我们是“绿色小队”，我们牢记守则第十条。

(齐说)“热爱大自然，爱护生活环境。

”我们刚开展了“我们身边的电池”科技实践活动调查，请听听我们队员活动后的感受。

《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇《学行为规范，做文明学生》主题班会教案活动主题：《学行为规范，做文明学生》活动目的：1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。

帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。

活动准备：1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。

2、行为规范小标兵达标章5个。

3、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。

4、准备一则相声；准备创作一首有关常规学习的诗歌；准备一首歌曲；准备一个故事；准备一些关于常规的问答题；挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。

活动形式：班会形式活动内容：相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等。

活动班会课。

活动地点：教室主持人：赵琳、聂宏翼活动过程：（一）、揭示主题：班主任讲话：同学们，中国有句古话，没有规矩不成方圆。

意思是做什么事情都得讲个规则。

《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。

它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

今天我们班将举行学行为规范，做文明学生的主题班会活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。

（二）、展开主题主持人甲乙：老师们，同学们，大家好！主持人甲：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。

文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。

主持人乙：孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。