八级历史下册第五单元第15课钢铁长城学案新人教版

第15课钢铁长城【学习目标】1.了解和掌握中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的诸兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化。

2.知道导弹部队的组建、装备、战斗力和主要任务，新时代的强军之路【学习重点】现代化海军、空军、火箭军的建立和发展【学习难点】国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系【学习过程】一、问题引领，自主学习1.陆军：发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队。

2.海军：（1）新中国成立前夕，第一支海军——华东军区海军建立。

新中国成立后，又建立了东海、南海和北海舰队。

（2）1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰完成了多次科学实验和对外出访任务。

接着海军又陆续装备了我国自己制造的核潜艇。

2012年，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”入列。

（3）进入20世纪90年代以后，海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。

3.空军：（1）20世纪50年代初，就面临着抗美援朝战争的考验，在朝鲜战场，取得了辉煌战绩。

（2） 1956 年，我国仿制成功歼-5型歼击机。

（3）改革开放以来，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。

4. 1966 年，中国组建第二炮兵部队。

2015年，第二炮兵部队更名为火箭军。

5.五大军种：陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队。

6.五大战区：东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区。

二、合作探究，提升能力从新中国成立到今天，中国人民解放军的武器装备发生了巨大变化。

成为保卫祖国的钢铁卫士，那么你知道国防建设与经济建设之间存在着怎样的联系吗？三、练习巩固1.与新中国同龄的人民军队是（ B ）A.陆军B.海军C.导弹部队D.特种部队2.人民空军诞生就面临的考验是（ C ）A.进行抗日战争B.进行解放战争C.进行抗美援朝战争D.进行对越自卫反击战3.1956年国庆节，毛泽东在天安门城楼上检阅，指着飞过去的飞机，高兴地对外宾说：“我们自己制造的飞机飞过去了。

人教部编版初中历史八年级下册第15课《钢铁长城》导学案【知识目标】①知道中国人民解放军第一支海军部队的建立；了解我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列的史实。

②了解我国人民空军的创建和发展历程；知道我国导弹部队的创立及职责。

③了解我国新时代国防和军队建设的成就。

【自主学习】一、陆、海、空军的建设1．陆军(1)中华人民共和国成立时，中国人民解放军主要是________，兵种也比较少。

(2)经过几十年的发展，我国陆军发展成包括________、________、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。

2．海军(1)建立：在中华人民共和国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军部队——__________________建立。

中华人民共和国成立后，又建立了________、南海和________舰队。

(2)发展：1971年，我国自行研制的______________完成了多次科学试验和对外出访任务。

接着，海军又陆续装备了我国自己制造的__________。

(3)壮大：20世纪90年代以后，我国海军武器装备不断更新换代，现代化水平有了明显提高。

海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、____________、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。

2012年9月，我国第一艘航空母舰“________”交接入列。

3．空军(1)建立：人民空军是在陆军的基础上建立起来的。

空军刚刚诞生，就面临______________战争的考验。

(2)发展：1956年，我国仿制成功________型歼击机。

后来，我国又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机。

(3)壮大：改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。

二、导弹部队的发展1．概况：1966年，中国组建__________部队。

它由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成，装备了__________弹道导弹和长剑巡航导弹等。

人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》教学设计9一. 教材分析本课《钢铁长城》是八年级下册人教部编版历史课程的第15课。

本课主要介绍了我国在国防建设方面的重要成就，重点是阐述我国钢铁长城的建立和发展过程。

教材通过丰富的图片和文字资料，展示了我国国防建设的伟大成就，旨在让学生了解和认识到国防建设的重要性，培养学生的爱国情感和国防意识。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经学习了我国历史的发展脉络，对我国历史有一定的了解。

但对于国防建设和钢铁长城的具体内容，可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要注重对学生的基础知识的引导和培养学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国钢铁长城的建立和发展过程，理解国防建设的重要性。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情感和国防意识，提高学生的历史责任感。

四. 教学重难点1.教学重点：我国钢铁长城的建立和发展过程，国防建设的重要性。

2.教学难点：理解钢铁长城的建立和发展背后的历史背景和意义。

五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等资料，营造情境，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习法：鼓励学生自主学习，培养学生的独立思考能力。

3.合作探讨法：引导学生进行小组合作探讨，提高学生的交流和合作能力。

六. 教学准备1.教材：人教部编版八年级下册历史教材。

2.课件：根据教学内容制作的课件。

3.图片和视频资料：与钢铁长城相关的图片和视频资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国钢铁长城的壮观景象，引导学生思考：什么是钢铁长城？为什么我们要建立钢铁长城？2.呈现（10分钟）教师简要介绍我国钢铁长城的建立和发展过程，让学生了解国防建设的重要性。

3.操练（15分钟）学生根据教材内容，自主学习钢铁长城的相关知识，教师进行个别辅导。

4.巩固（5分钟）学生进行小组讨论，分享学习心得，教师点评并总结。

第15课钢铁长城导学案【学习目标】1、识记人民海军和人民空军建立的史实。

2、以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，知道科技强军的重要性；3、了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量【学习重点】海军、空军、导弹部队的建立【学习难点】国防建设与经济建设协调发展的关系【学习过程】◆情景导入，生成问题隆冬的华北大地寒意正浓，训练场上生机勃发、热情涌动。

开训动员大会主会场——中部战区陆军某团靶场，7 000余名官兵全副武装、威武列队，近300台装备整齐列阵、气势磅礴。

校阅台上悬挂着“中央军委2018年开训动员大会”横幅。

“按实战要求去训练，按训练去实战，训练与实战达到一体化”“召之即来、来之能战、战之必胜”的字样格外醒目。

同时，全军设4 000余个分会场，陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队、武警部队设野战化分会场。

从林海雪原到天涯海角，从西北大漠到东南沿海，从中原腹地到万里边关，三军将士威严伫立、集结待命。

这是中央军委首次统一组织全军开训动员，是人民军队加强新时代练兵备战的一次崭新亮相。

今天我们一起来学习《钢铁长城》，了解中国人民解放军的巨大发展变化。

◆自主学习，梳理知识知识点一陆、海、空军的建设海军空军建立在新中国成立前夕，中国人民解放军第一支海军－－－________海军成立。

新中国成立后，又相继建立了________、________、________。

组建人民空军是在________的基础上建立起来的。

空军刚刚诞生就面临________考验。

发展20世纪70年代，我国相继研制成功__________和________，从此中国海军进入一个新的发展阶段发展人民空军建立早期，飞机主要从________购买，后来逐步走上________道路。

1956年我国仿制成功________歼击机。

后来我国又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机。

壮大20世纪90年代以后，我国海军不断补充新型舰艇，________水平有了明显提高。

部编八下历史第五单元第15课钢铁长城教学设计一. 教材分析本课为部编八下历史第五单元第15课《钢铁长城》，主要讲述了我国在20世纪五六十年代，为了防御外来侵略，保卫国家安全，进行了一系列的国防建设，特别是“两弹一星”的研制成功，标志着我国国防建设取得了重大突破。

教材通过丰富的图片和文字资料，生动地展示了我国国防建设的历程和成就。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了一些我国国防建设的基本情况，但对于“两弹一星”的研制过程和意义，可能还不是很清楚。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过资料分析，深入理解“两弹一星”的重要意义，增强学生的民族自豪感。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国在20世纪五六十年代进行的国防建设，特别是“两弹一星”的研制过程和意义。

2.过程与方法：通过资料分析，培养学生的历史思维能力，提高学生的历史素养。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，为祖国的国防建设感到自豪的情感。

四. 教学重难点1.重点：我国国防建设的过程和成就。

2.难点：“两弹一星”的研制过程和意义。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片和文字资料，创设情境，引导学生深入理解历史。

2.问题驱动法：提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

3.小组合作学习：分组讨论，共同完成学习任务，提高学生的合作能力。

六. 教学准备1.教材：部编八下历史教材。

2.资料：与本课相关的图片、文字资料。

3.教学工具：多媒体设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些我国国防建设的图片，如原子弹、氢弹、人造卫星等，引导学生思考：我国在20世纪五六十年代为什么要进行国防建设？从而引出本课的主题。

2.呈现（10分钟）展示我国国防建设的历史背景，介绍我国在原子弹、氢弹、人造卫星方面的研制过程和取得的成就。

引导学生通过资料分析，了解“两弹一星”的重要意义。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，共同完成学习任务：总结我国国防建设的过程和成就，阐述“两弹一星”的意义。

第15课钢铁长城学案【学习目标】1.了解我国海军、空军的建立；以及陆军、海军、空军发展的史实。

2.理解和掌握导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。

3.了解新时代强军兴军事业持续推进的情况。

4.分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性。

【重点难点】重点：我国国防和军队建设的成就、新时代强军之路。

难点：理解国防与综合国力增强的联系，国防建设与经济建设协调发展的关系。

【自主探究】一、陆、海、空军的建设1.陆军(1)新中国建立的时候，人民解放军主要是，兵种也比较少；（2）发展：现代化水平大大提高，发展成包括、、、、等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。

2．海军(1)建立：新中国成立前夕，第一支海军---- 海军建立；新中国成立后，又相继建立了、南海和舰队。

(2)发展：①1971年，我国自行研制。

②20世纪90年代以后，我国海军已由水面舰艇部队、、海军航空兵、等多兵种组成。

③2012年9月，我国第一艘航空母舰交接入列。

3．空军(1)建立：人民空军是在的基础上建立的。

建立之初，就在战场上取得辉煌战绩。

(2)发展：①年，我国仿制成功歼5型歼击机，后又制造了各种型号的战斗机。

②以来，我国研制和引进了一批新型飞机。

二、导弹部队的发展（1）年，中国组建第二炮兵部队。

（2）主要任务：导弹部队主要担负任务。

（3）发展：导弹部队由、、等组成。

装备了和等。

（4）2015年，第二炮兵部队更名为。

三、新时代强军之路（1）2014年，全军政治工作会议在召开，强调军队政治工作要为新形势下的强军目标提供坚强的政治保证。

（2）2016年，中国人民解放军成立五大战区，即、、西部战区、、，构建军队联合作战体系。

中国人民解放军调整组建五大军种，即：、、、、。

【合作探究】1.中国共产党领导的人民军队是哪一年创建的？人民军队的名称经历了一个怎样的变化过程？2.阅读教材第77页内容，指出我国海军现代化的装备有哪些？我国海军装备的变化说明了什么问题？我国海军由哪些兵种组成？3. 为什么旧中国“有海无防”，而新中国能够保卫祖国的海疆？你能举例说明吗？【拓展延伸】根据本课所学的内容，来说一说“钢铁长城”的含义？由新中国的“钢铁长城”，你能得到哪些的认识？【学后反思】答案【自主探究】一、1.（1）陆军，（2）步兵，炮兵，装甲兵，防化兵、通信兵2.（1）华东军区，东海，北海，（2）导弹驱逐舰，潜艇部队，海军陆战队，“辽宁舰”3.（1）陆军，抗美援朝，（2）1956，改革开放二、（1）1966，（2）遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击（3）核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队东方系列导弹长剑巡航导弹。

第15课钢铁长城导学案1．了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量。

2．掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势。

3.感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量日益增强；认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；增强国防观念，树立为祖国的国防建设贡献力量的责任感。

学习重点：海军、空军、导弹部队的建立学习难点：国防建设与经济建设协调发展的关系请同学们认真阅读教材78－81页的内容，大字部分仔细阅读，小字部分速读，重点部分画线，疑难之处做好标记，并结合插图、动脑筋、自由阅读卡加深对课文内容的理解，尝试在小组内交流自己的看法，吸取他人的观点，并进行归纳整理。

※自主探究认真阅读课文，思考完成下列问题。

一、人民海军和空军的建立（一）海军1、新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军——__________ 成立。

2、新中国成立后，又相继成立了_____ 、_____ 和_____ 舰队。

3、20世纪70年代，海军陆续装备了我国自己制造的_____ 。

目前，我我国海军由_____ 、_____、 _____、 _____ 等兵种组成。

（二）空军1、人民空军是在_____的基础上建立起来的，空军刚刚诞生所面临的战争考验是。

2、1956年，我国仿制成功。

20世纪50年代，我国制造了各种型号的____ 、_____和_____ 。

3、改革开放后，我国研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃。

二、导弹部队的发展1、导弹部队的主要任务是。

2、20世纪50年代中国开始发展导弹核武器。

1956年，中央决定研制自己的导弹，1964年，中国自行设计制造的导弹试验成功，年，中国组建战略导弹部队，又成功进行了第一次导弹核武器试验，这是中国人民加强国防力量的重大成就。

第15课钢铁长城教学设计2 新人教版教学分析课程标准通过中华人民共和国成立60周年庆典阅兵仪式上展出的武器装备,了解国防和军队建设的成就。

教学目标1.知识与能力了解和掌握中国人民解放军第一支海军的建立;我国自行研制的导弹驱逐舰;我国自己制造的核潜艇;现代化海军的多兵种;人民空军的诞生;飞机的国产化;空军的现代化;导弹部队的组建;当前我军的重大改革。

2.过程与方法通过指导学生阅读教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等,说明人民海军、空军和导弹部队的发展过程,培养学生获得有效信息的能力。

引导学生认识科技强军的重要性,培养学生综合分析和比较能力。

3.情感态度与价值观认识到钢铁长城的形成,反映了国家和民族的日益强大,提高了我国的国际地位,从而增强民族自豪感;认识到坚固的国防是建设中国特色社会主义的重要保证;加强国防教育,增强学生国防观念,从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。

教学重难点重点:现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展,了解当前我国国防建设的新动向。

难点:国防力量的强大与国家综合国力增强的联系,理解国防建设与经济建设协调发展的关系。

教学过程设计师:播放《六十周年国庆阅兵》视频片段。

阅兵是展现一个国家国防和军队建设成就、展现国威军威的重要形式。

阅兵中展示的武器装备,是反映国防和军队现代化水平的一个重要方面。

中华人民共和国成立初期我国的国防和军队事业如何,现在我国在国防和军队建设方面又取得了什么新成果?出示学习目标,指引学生学习。

(1)自主学习出示任务:任务一【自学识记】识记人民海军、人民空军、导弹部队建立的基本史实。

反馈指导:学生自主学习,教师巡视,处理学生自主学习中反馈的问题。

师:什么是“钢铁长城”?提示:主要是指人民军队英勇作战的优良传统与先进的武器装备相结合,构筑坚固的保卫祖国疆土和安全的防线。

(2)合作探究出示任务:任务二【合作探究】阅读教材,搜集材料及图片,简述中国陆、海、空军的发展历程。

第15课钢铁长城学习目标1.了解和掌握中国人民解放军第一支海军的建立;我国自行研制的导弹驱逐舰;我国自己制造的核潜艇;现代化海军的诸兵种;人民空军的诞生;飞机的国产化;空军的现代化2.知道导弹部队的组建、装备和主要任务,新时代的强军之路学习重点现代化海军、空军、火箭军的建立和发展学习难点国防力量的强大与国家综合国力增强的联系,理解国防建设与经济建设协调发展的关系学习过程一、自主学习1.陆军:发展成包括步兵、、、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队。

2.海军:(1)中华人民共和国成立前夕,第一支海军——建立。

中华人民共和国成立后,又建立了、和舰队。

(2)1971年,我国自行研制的完成了多次科学实验和对外出访任务。

接着海军又陆续装备了我国自己制造的。

2012年,我国第一艘航空母舰“辽宁舰”入列。

(3)进入20世纪90年代以后,海军已由、、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。

3.空军:(1)20世纪50年代初,就面临着的考验,在朝鲜战场,取得了辉煌战绩。

(2) 年,我国仿制成功歼—5型歼击机。

(3)改革开放以来,空军的建设有了新的飞跃,成为保卫祖国领空的钢铁卫士。

4. 年,中国组建第二炮兵部队。

2015年,第二炮兵部队更名为。

5.五大军种:陆军、海军、空军、、。

6.五大战区:东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、。

二、合作探究从中华人民共和国成立到今天,中国人民解放军的武器装备发生了巨大变化,成为保卫祖国的钢铁卫士,那么你知道国防建设与经济建设之间存在着怎样的联系吗?三、练习巩固1.毛泽东曾说:“为了反对帝国主义的侵略,我们一定要建立强大的海军。

”人民海军诞生的标志是( )A.北海舰队的建立B.东海舰队的建立C.南海舰队的建立D.华东军区海军的建立2.2017年4月26日,中国第一艘国产航母正式下水,标志着我国自主设计制造航母取得重大阶段性成果。

党和国家领导人一直以来都非常重视海上军事力量的建设,为此,早在1949年就建立了( )A.人民陆军B.人民海军C.人民空军D.第二炮兵部队3.有一支英雄的队伍,它还没有宣布成立就参加了开国大典的阅兵,刚成立就在与世界最强大的国家的战争中打出了自己的威风。

第15课钢铁长城教材分析这一单元主要展示中华人民共和国成立后我国的国防建设和外交成就。

内容标准要求了解人民海军和人民空军建立的史实,并以我国导弹部队的建立和发展为例,说明科技强军的重要性。

改革开放以来,我国走科技强军之路,国防力量日益增强,国家主权和领土安全得到有效保障,提高了我国的国际地位。

内容标准以新中国倡导的和平共处五项原则、中华人民共和国恢复在联合国合法席位、中美建交和我国积极参与国际组织的活动等史实,概括了新中国的外交成就,说明我国一贯坚持独立自主的和平外交政策,积极推动建立合理的国际政治经济新秩序,努力维护广大发展中国家的正当权益,树立了中国维护世界和平与稳定的良好形象。

学情分析学生在平时对这部分内容会通过很多途径有所了解,也比较感兴趣,所以在教学中要多和现实相联系,多和学生的知识背景相联系,以便更好地发挥学生学习的积极主动性。

基础知识了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制、第一艘航空母舰的交接入列和现代化海军的多兵种建制;国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用教材图片和课外网络等资源,收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料,体验国威军威讨论探索钢铁长城形成的原因,认识科技强军的重要性情感态度价值观爱国情感民族日益强大与军力增强,标志着新中国国际地位正在不断提高,成为炎黄子孙振奋精神、继续图强的强大动力国防观念坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证,青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感教学重难点教学重点:人民海军、人民空军的建立和发展。

教学难点:国防建设与经济建设协调发展的关系。

教法学法教法:学生对这部分内容很感兴趣,适当补充相关图片和视频资料,进一步激发学生的学习兴趣,增加学生的感性认识。

学法:课下搜集相关资料,丰富相关知识。

教学过程一、导入新课出示导弹与炮弹的相关图片,讨论回答:导弹与炮弹有什么联系和区别?(联系:都要经过发射操作。