幼儿园小班游戏说课稿《人体轱辘辘》含反思

求知若饥，虚心若愚。

幼儿园小班游戏活动教案《身体骨碌碌》含反思活动目标：1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。

2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。

3.遵守嬉戏规章，把握嬉戏的玩法。

4.让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反应力量和倾听力量。

活动预备：大垫子若干块，拼成方形。

活动过程一、儿歌激趣。

老师边说儿歌边做动作。

(儿歌："小手小手拍、拍，我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。

')二、玩一玩，找一找。

带领幼儿玩嬉戏，查找身体上能转动的部位。

1.玩嬉戏"动一动'。

师幼一起：左三圈来，右三圈;扭扭屁股，扭扭腰2.玩嬉戏："小手小脚'。

老师边说儿歌边做动作。

第1页/共3页学而不舍，金石可镂。

(儿歌："小手小手拍、拍，我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。

')幼儿仿照动作。

3.查找身体能转动的部位，尝试转一转。

4.边说儿歌边转动身体相应部位："我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌。

'三、鼓舞幼儿自由转动身体，体验"身体骨碌碌'的欢乐。

1.当说到"我的身体骨碌碌'时小伴侣自己躺在垫子上，让身体骨碌碌自由转动。

2.重复嬉戏数次，提示幼儿留意平安，避开碰撞。

四、变化嬉戏。

老师和幼儿共同移动垫子，拼成长条，幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。

教学反思：在嬉戏里，添加了孩子对自个儿身体的认知兴致，熬炼了滚动的基本力量。

与此同时，我们亦能依照孩子的兴致随后形成新的教学，例如小手爬等。

小百科：身体是一个汉语词汇，拼音是shēn tǐ，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。

人或动物各生理组织构成第2页/共3页求知若饥，虚心若愚。

的整体;健康状况。

小班嬉戏活动教案《身体骨碌碌》含反思这篇文章到此就结束了，欢迎大家下载使用并分享给更多有需要的人，感谢阅读！第3页/共3页。

一、教学背景1. 适用年级：小班2. 教学目标：让幼儿了解人体各个部位的名称及功能，培养幼儿自我保护意识。

3. 教学内容：认识人体部位，如头、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手臂、腿部等。

4. 教学资源：人体部位图片、挂图、玩具等。

5. 教学难点：帮助幼儿正确认知人体部位，并了解其功能。

二、教学过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做《人体轱辘辘》手指游戏，吸引幼儿注意力，激发学习兴趣。

2. 教学环节一（5分钟）：教师展示人体部位图片，引导幼儿说出图片中的人体部位名称，如头、眼睛、鼻子、嘴巴等。

3. 教学环节二（5分钟）：教师邀请幼儿上来演示如何正确触摸和保护身体部位，如洗手洗眼睛、鼻子、嘴巴等。

4. 教学环节三（5分钟）：幼儿分组进行角色扮演，模拟日常生活中如何保护身体部位，如不在光线强烈的环境下看书、戴口罩保护嘴巴等。

5. 总结环节（3分钟）：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强化幼儿对正确认知人体部位和自我保护的意识。

三、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对人体部位及功能的认知程度。

四、教学反思1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个别差异，针对不同幼儿给予适当的引导和帮助。

2. 教学内容要贴近幼儿生活，让幼儿能在日常生活中更好地运用所学知识。

3. 注重教学方法的多样性，如游戏、角色扮演等，提高幼儿的学习兴趣和积极性。

五、教学延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿制作人体部位手工作品，加深对各部位的认识。

2. 课外活动：组织幼儿参观医院或邀请医生来园讲解人体部位及健康知识。

3. 主题活动：开展“保护身体部位”主题活动，让幼儿进一步了解如何保护自己。

六、教学准备1. 教具准备：人体部位图片、挂图、玩具等。

2. 环境布置：在教室内贴上人体部位的挂图，创造学习氛围。

3. 教学材料：准备与人体部位相关的故事书或视频。

七、教学过程1. 复习环节（5分钟）：教师带领幼儿回顾上一节课所学的人体部位，通过提问方式检查幼儿的掌握情况。

幼儿园小班游戏说课稿《人体轱辘辘》一、活动背景本次课程是针对幼儿园小班学生开展的游戏活动课，活动旨在通过有趣的游戏方式，让幼儿学习人体结构，认识不同器官的名称和功能，培养幼儿的团队合作意识和动手能力。

二、活动目标•让幼儿了解人体基本结构，包括头部、躯干和四肢。

•帮助幼儿认识不同器官的名称和功能，如眼睛、耳朵、手、脚等。

•培养幼儿的团队合作意识，让他们学会在游戏中互相协作。

•提高幼儿的动手能力和动作协调能力。

三、活动准备1.在活动场地上绘制一幅放大的人体轮廓图，标注头、躯干和四肢。

2.准备大型骰子和小卡片，卡片上分别印有不同器官的图片和名称。

3.确保每个幼儿都有明确的游戏角色和任务。

四、活动流程1.活动开始–请幼儿围坐在人体轮廓图周围，介绍今天的游戏活动主题《人体轱辘辘》。

–解释规则：幼儿们分成若干小组，每个小组轮流掷骰子，骰子的点数决定移动的步数。

2.游戏环节–第一组掷骰子，看到点数后，该小组负责找出人体轮廓图上与所掷点数相对应的部位，并说出部位名称和功能。

–其他小组可以辅助确认答案，鼓励互相帮助。

–活动中可以加入一些动作游戏，激发幼儿的参与热情。

3.游戏结束–所有小组都完成了游戏后，进行总结，强调人体器官的重要性和功能。

–鼓励幼儿分享自己在游戏中的体会，促进团队合作和交流。

五、活动总结通过本次游戏活动《人体轱辘辘》，幼儿们不仅增加了对人体结构的认识，还培养了他们的团队合作精神和动手能力。

希望通过这样的趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，为以后更深入的学习打下基础。

以上为幼儿园小班游戏说课稿《人体轱辘辘》，希望本次活动能够取得成功，让幼儿们在玩乐中学习，收获知识和快乐。

小班数学活动：小刺猬背果子设计意图：小班能喜欢用身体在地上滚来滚去，在体育游戏《身体轱辘辘》中，幼儿意犹未尽。

于是，根据幼儿的兴趣和年龄特点，设计了本次活动。

借助《小刺猬背果子》的游戏情景，让孩子在游戏中，区分物体的颜色和大小。

活动目标：1.观察比较果子的不同特征，尝试按颜色、大小进行分类。

2.体验滚动游戏带来的快乐。

活动准备：1.节奏鲜明、轻快的音乐。

2.粘有双面胶的红、绿、大、小“果子”若干。

3.红色、绿色各1个盒子，大盒子、小盒子各一个。

活动过程：一、做轱辘操带领幼儿将手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕，做手部轱辘操：轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，轱辘轱辘五上上下下，左左右右。

二、游戏：小刺猬背果子1.摘苹果师：这里的树上，有好多的苹果，我们一起把它摘下来吧！2.了解游戏规则。

3.幼儿手脚着地向前爬，看见“果子”就侧身滚动，使“果子”粘到背部。

3.出示两种颜色的盒子师：我们小刺猬背到了这么多的果子，我们把它们放起来吧！这两个盒子是什么颜色的？我们的果子有什么颜色？我们把颜色一样的放一个盒子里，该怎么放呢？”4.幼儿两两合作操作，老师幼儿共同检查。

5.再次游戏师：我们再去摘一些果子吧！师：学小刺猬背点果子回家吧！记住噢！手脚着地或手膝着地向前爬，看见“果子”就侧身滚动，使“果子”粘到背部。

6.出示大盒子和小盒子师：看（出示一大一小盒子）这两盒子一大一小，你觉得果子该怎么放？这次我们将大果子放到大筐子，小果子放到小筐子。

7.幼儿两两合作操作，师幼共同检查。

三、结束师：我们今天得到了这么多果子，有大的、有小的、有红的、有绿的。

好厉害啊！你想把这些果子送给谁呢？现在我们一起坐上汽车送果子去吧。

小班数学活动《人体轱辘辘》反思小班数学活动《人体轱辘辘》是根据现在进行的主题活动《轱辘轱辘》延伸而来。

在主题活动《轱辘轱辘》中有一个体育活动《人体轱辘辘》，我们发现小班幼儿很喜欢滚来滚去的游戏，于是在此基础上我们对活动进行了延伸加入了数学元素，从而产生了本次数学游戏活动《人体轱辘辘从本次游戏来看，幼儿很喜欢这样的游戏形式，能积极参与到游戏中。

小班健康优质课教案：人体轱辘辘1. 教案背景及目标本次健康优质课的教学内容是关于人体运动的主题——人体轱辘辘。

通过这节课，旨在帮助小班学生了解人体的运动方式和运动的好处，提高学生对健康生活的认识，培养他们的运动兴趣和意识。

2. 教学目标•知识目标：了解人体的基本运动方式，明白运动对健康的重要性。

•能力目标：培养学生的观察和动手能力，提高他们对人体运动的感知能力。

•情感目标：培养学生积极参与运动的态度，养成良好的健康习惯。

3. 教学准备•人体模型：用于生动形象地展示人体的运动方式。

•游戏道具：如球、绳子等，用于展示人体运动的特点。

•绘本或图片：用于辅助讲解和引导学生的学习。

4. 教学过程设计4.1 导入（5分钟）•利用绘本《小动物运动会》等进行导入，引导学生讨论动物们是怎样运动的，为后续的人体运动做铺垫。

4.2 人体运动展示（10分钟）•使用人体模型，向学生展示人体的基本运动方式。

引导学生观察头、肩、手、腿等身体部位在运动中的变化，并引导他们发现运动的规律。

4.3 游戏互动（20分钟）•将学生分成小组进行互动游戏，如传球比赛、跳绳比赛等。

引导学生观察不同运动方式下人体的变化，帮助他们更好地理解人体轱辘辘的原理。

4.4 小结（5分钟）•利用图片或绘本，帮助学生回顾今天所学的内容，引导他们总结人体运动的特点和好处。

4.5 课堂作业（5分钟）•要求学生回家观察自己家人的运动方式，写下自己的观察结果，并分享给同学们。

5. 教学评价方式•观察学生在游戏互动环节中的表现，了解他们对人体运动的理解程度。

•对学生的课堂作业进行评分，评估他们对教学内容的掌握程度。

6. 教学延伸•可以组织学生进行更复杂的运动游戏，如接力赛、舞蹈表演等，让他们深入体验人体运动的乐趣。

•可以组织学生参观体育馆、健身房等场所，让他们亲身感受到不同运动方式对身体的影响。

7. 教学反思通过本次课堂，学生能够了解到人体运动的方式，并明白运动对健康的重要性。

2024年幼儿园小班下学期体育教案《身体骨碌碌》一、教学目标1.让幼儿认识自己的身体部位，如头、肩膀、膝盖等。

2.通过活动，促进幼儿的肢体协调能力和敏捷性。

3.培养幼儿对运动的兴趣，增强身体素质。

二、教学准备1.音乐播放设备和相关音乐。

2.教师示范用道具，如花色圈、跳绳、球等。

3.教室或操场空间。

三、教学内容1.活动一：认识身体部位–让幼儿跟着音乐摇头、摇肩膀、拍手、鼓掌。

–让幼儿边动边说出自己摇动的部位名称。

2.活动二：肢体协调–分成小组，让幼儿互相搀扶，一起做简单的合作动作，如跳绳、搭桥等。

3.活动三：动感游戏–在音乐的伴奏下，让幼儿表演自由舞蹈，展示他们自己的舞蹈动作。

–组织身体骨碌碌游戏，游戏规则灵活多变，体现幼儿的灵活性和创造力。

四、教学过程1.热身–教师带领幼儿做简单的拉伸和摇动动作，准备好开始活动。

2.主体活动–分阶段展开不同的活动，引导幼儿参与并享受活动乐趣。

3.整合–让幼儿轮流表演他们最喜欢的动作或动作组合。

–回顾并总结今天的活动要点。

五、教学反思1.积极–幼儿表现积极，多数幼儿都能够跟随音乐做出相应动作。

2.改进–部分幼儿对协作动作要求较高，可以通过细化指导和单独指导来帮助他们进步。

六、课堂延伸1.家庭作业–让家长陪伴幼儿做一些简单的体育活动，如跳绳、慢跑等，强化课堂中学到的动作。

2.自由游戏–鼓励幼儿在自由活动时间内继续运动，可以设置一些游戏区域和器材供幼儿选择。

七、课堂收尾1.结束音乐响起，幼儿按照教师指导自主做一些简单的放松动作。

2.教师和幼儿一起清理器材，帮助幼儿做好收拾工作。

通过这节《身体骨碌碌》的体育课，幼儿将能够在玩中学习，增强对自己身体的认知和掌握各个部位的活动能力，同时也促进了幼儿的肢体协调和运动兴趣的培养。

小班健康优质课教案及教学反思《人体轱辘辘》一、教学目标1.让学生了解人体的基本构造和功能。

2.培养学生的观察和思考能力。

3.培养学生关心自己身体健康的意识。

二、教学准备1.教材：《人体轱辘辘》（阅读文本）2.教具：放大镜、玩具人体轮廓模型、图片资料等。

3.教学环境：一间教室或多媒体教室。

三、教学过程第一步：导入（5分钟）通过提问导入主题，激发学生对人体的好奇心和兴趣。

例如：你们知道自己的身体是怎么样的吗？身体里有哪些东西？第二步：讲解（15分钟）1.展示玩具人体轮廓模型和图片资料，介绍人体的基本构造，如头部、胸部、腹部和四肢等。

2.引导学生观察和思考，让他们发现自己身体上的各个部分。

第三步：实践（30分钟）1.学生以小组为单位进行实践活动。

2.每组学生分别拿着放大镜观察自己及同伴的身体，观察头部、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手指、脚趾等部位的构造和特点。

3.要求学生互相合作，讨论并记录下自己的观察结果。

第四步：总结（15分钟）1.让每个小组派一位代表上台，向全班展示他们的观察结果。

2.教师帮助学生总结归纳，将各组的观察结果进行比较和分析。

3.引导学生发现人体的每个部位都是相互联系，相互配合的。

四、教学反思本节课通过观察和思考，引发了学生对人体的好奇心和学习兴趣。

学生们积极参与了实践活动，通过放大镜观察自己和同伴的身体，发现了身体各个部位的构造和特点。

通过小组合作和讨论，学生们不仅增进了对人体的了解，还培养了观察和思考能力。

而在总结环节，学生们通过展示自己的观察结果，提高了表达和展示能力，同时也加深了对人体结构的理解。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。

首先，有些学生在实践环节中表现得较为被动，没有充分发挥自己的主动性。

其次，有些学生在总结环节中缺乏条理性，对观察结果的比较和分析能力有待提高。

针对这些问题，我打算在以后的教学中加强学生的参与性，提供更多的引导和提示，帮助学生更好地进行观察和总结。

总的来说，本节课在教学目标的达成、学生参与度和教学方法的选择上都取得了一定的效果。

幼儿园小班优秀主题教案《轱辘轱辘》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园小班优秀主题教案《轱辘轱辘》及教学反思小班优秀主题教案《轱辘轱辘》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿懂得要遵守交通规则，有良好的乘车习惯，探索发现常见车辆不同的外形和功用，体验车辆给人们生活和出行带来的方便，初步学会收放玩具的方法，快来看看幼儿园小班优秀主题《轱辘轱辘》含反思教案吧。

主题说明：车，是生活中常见的，小朋友非常熟悉。

紧贴幼儿的生活经验，我们预设《轱辘轱辘》主题，旨在让幼儿探索发现常见车辆不同的外形和功用，体验车辆给人们生活和出行带来的便利；懂得要遵守交通规则，有良好的乘车习惯。

主题目标：探索发现常见车辆不同的外形和功用，体验车辆给人们生活和出行带来的方便。

懂得要遵守交通规则，有良好的乘车习惯。

初步学会收放玩具的方法。

教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

分领域目标：1、健康--幼儿以喜欢的方式练习跳跃。

认识身体的主要部位和性别，形成初步的自我保护意识。

培养体育活动中的常规进行安全教育。

2、语言--了解各种车辆的名称、用途，知道每辆车上都有轮子、车灯和方向盘。

对观察汽车感兴趣。

3、社会--懂得要遵守交通规则，有良好的乘车习惯。

初步学会收放玩具的方法。

4、艺术--尝试用车轮滚画，体验其中的乐趣。

并能按意愿选择不同的颜色装饰车辆，表现汽车的美。

5、科学--能够手口一致地点数5以内的物体，学习1-3的数字，以及能够正确辨认正方形、圆形长方形。

环境创设：1、把幼儿车轮滚画的作品晾干后，贴在展示板上，让幼儿互相欣赏绘画作品。

2、将教室外的瓷砖墙布置成小马路，幼儿餐后可以拿着小汽车在墙上游戏。

3、提供汽车、积木、有声音的小动物等玩具或幼儿自带玩具，供幼儿自由玩耍。

家园共育：1、家长准备一辆玩具车，给孩子带到幼儿园去玩。

2、家长协助孩子共同收集不同的盒子和瓶盖带来幼儿园，用于在美工角制作不同的车子。

《人体轱辘辘》活动目标1、培养幼儿与同伴一起游戏的兴趣。

2、按口令做相应的动作。

活动准备1各种清洗干净的瓶子；2．与活动内容相关的课件；3．塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐；4．豆子、绳子若干；5．录音机，磁带。

活动过程一、准备活动以故事形式引导幼儿做准备运动。

教师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动DD两臂在体侧上下摆动)，多开心。

飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转DD身体左右、前后转动)，真带劲。

小燕子飞到公园里，看到许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，有趣极了。

小燕子飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动DD身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。

小燕子飞到幼儿园里，看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动)，它们也学着跳上跳下。

小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，轻松轻松。

;来源;屈老师教案;准备活动可视具体情况重复一次。

二、基本部分1探索平衡板的多种新玩法。

(1)幼儿自主探索。

(2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。

现代化交通工具越来越吸引人们，篮球比分 leiqu3.29 而每家都有私家车，让孩子们的话题不断，我家的车子上面有四个环我家的车可以坐很多人-------孩子们议论的话题不断。

当我们常州出现BRT时我们与孩子家长共同收集有关图片、资料，一起讲述快速公交的便利和新奇;当北京奥运会举行时，我们让孩子了解北京的环保车。

慢慢的孩子们关切的不仅仅只有马路上的常见车辆，还关心起了飞机、火车等。

在主题活动的进行中，环境布置也尤为重要，在布置时我们根据幼儿水平创设一部分任务，让他们共同参与，让幼儿在这个的过程中体验平等意识，培养孩子们的参与意识，如：在画公共汽车活动中，我们给予简单的汽车框架，让幼儿根据自己的想象进行添画。

于是，各种各样的汽车出现在我们眼前，带着孩子们稚嫩的想象，一辆辆汽车绘成大马路，熙熙攘攘，汇聚成河------在主题活动的过程中，我们的活动设计吸引了许多家长的参与，配合我们根据需要图文并茂的用文字记录孩子的语言，激发孩子的探索兴趣，提高孩子的表达能力。

幼儿园小班健康优质课教案《人体轱辘辘》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园小班健康优质课教案《人体轱辘辘》及教学反思《小班健康优质课教案《人体轱辘辘》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体，增强节奏感和身体的协调性。

2.体验滚动带来的快乐。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备1.活动前组织幼儿阅读幼儿活动材料第三册第25～26页《人体轱辘辘》。

2.节奏鲜明、轻快的音乐。

3.粘有双面胶的“果子”若干。

4.清理干净的地板地面或体操垫。

活动过程一、做轱辘操1.带领幼儿将手臂弯曲，按儿歌节奏双手环绕，做手部轱辘操：轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。

2.请幼儿用双手食指绕环动作做轱辘操。

二、滚动身体1.刚才我们是用手来模仿滚动动作的，现在我们要用身体来学一学滚动的东西。

2.引导幼儿自由地在地板上滚动，对于不会滚的幼儿可给予帮助，请幼儿说说自己像什么。

3.你们能让自己滚动时间长一点吗?4.请个别幼儿做滚动动作，其余幼儿说说他们像什么东西在轱辘轱辘。

.来源快思老师教案网;(如球、坦克、圆木、小蜗牛、翻筋斗的小熊，等等)5.引导幼儿边念“××轱辘轱辘”(如“小小蜗牛轱辘轱辘”)，边滚动身体前行。

三、游戏：小刺猬背果子1.幼儿手脚着地或手膝着地向前爬，看见“果子”就侧身翻滚或向前翻滚，使“果子”粘到背部。

最后请幼儿互相帮助把“果子”拿下来，看看谁的“果子”多。

2.游戏进行1～2次，中间让幼儿休息片刻。

3.幼儿边念儿歌，边做轱辘操放松，结束活动。

反思想象与语言表达、动作表现互为促进，把握住这一关系能使幼儿学习得更主动、更有趣。

小班健康优质课教案《人体轱辘辘》含反思这篇文章共1959字。

第二篇：小班健康：人体轱辘辘小班健康《人体轱辘辘》说课稿幼儿园教学大纲中指出：培养幼儿对游戏的兴趣和爱好；重视参与能力的培养；教给幼儿简单的技能；发挥游戏的教育作用。