24站在玩具柜台前的孩子
- 格式:doc
- 大小:46.50 KB
- 文档页数:4
人教版小学语文课《玩具柜台前的孩子》课文原文及
赏析
《玩具柜台前的孩子》课文原文:
在一个大型超市的玩具柜台前,站着一个小男孩。
他的眼睛紧紧盯着一架遥控飞机,脸上充满了渴望的表情。
“妈妈,我真的很想要那架遥控飞机。
”小男孩拉了拉母亲的衣角,小声地说。
母亲看着价格标签,轻轻摇了摇头:“孩子,那个飞机太贵了,我们买不起。
”
小男孩沉默了一会儿,然后抬起头,坚定地说:“妈妈,我不买了。
我知道家里的情况,我们可以省钱买更需要的东西。
”
母亲看着懂事的儿子,眼中闪烁着泪花。
她摸了摸小男孩的头,心里充满了感动和骄傲。
从那天起,每当小男孩路过那个玩具柜台,他都会停下脚步,静静地看着那架遥控飞机。
但他再也没有提起过要买它,因为他知道,爱是理解,是付出,更是成长。
《玩具柜台前的孩子》课文赏析:
这篇课文通过描绘一个小男孩在玩具柜台前的表现,展现了孩子们的纯真、理解和成熟。
故事中的小男孩对遥控飞机的渴望,反映了儿童对新奇事物的好奇心和追求;而他对母亲的理解和体谅,又展示了他超越年龄的成熟和责任感。
课文中的母亲形象也十分鲜明,她的经济困境和对儿子的疼爱,使得故事更具现实性和感染力。
母子之间的对话和互动,真实地展现了家庭生活中的困难和亲情的温暖。
此外,课文的主题深化了对“爱”的理解。
小男孩的选择不仅仅是对他个人欲望的克制,更是对家庭责任和亲情的尊重和珍视。
这种爱的表达,让读者深感感动和启发。
总的来说,《玩具柜台前的孩子》以其简洁明快的语言,生动感人的故事情节,以及深刻的人生哲理,给小学生提供了丰富的阅读体验和人生教育。
二年级语文下册第二十四课玩具柜台前的孩子课文《玩具柜台前的孩子》是二年级语文下册第24课,课文中的孩子是听话懂事又体贴母亲的孩子。
店铺为二年级师生整理了语文课文《玩具柜台前的孩子》资料,希望大家有所收获!二年级语文下册第二十四课《玩具柜台前的孩子》课文原文“六一”儿童节快到了,商场里的玩具柜台前挤满了人,都是父母带着孩子来买玩具的。
柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就跟过去,目不转睛地盯着柜台上的跑动的小汽车,眼里闪着兴奋的光芒。
他是多么喜欢小汽车啊!售货员阿姨问他:“谁带你来的?”“妈妈。
”阿姨看看他身后并没有大人,又问:“你妈妈在哪儿?”“在那儿!”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈在买药,让你在这儿等她,是吗?”男孩点点头,又专心地看起小汽车来。
过了一会儿,男孩的妈妈来了,说:“小兵,咱们回家吧!”阿姨忍不住对他妈妈说:“孩子在这儿站半天了,您就给他买辆小汽车吧!”“不,我只看看,不要妈妈买。
”男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了叹气,说:“他爸爸常年病着,家里生活不宽裕。
孩子心疼我,什么也不让我给他买......”听着听着,售货员阿姨的眼圈红了,说:“多懂事的孩子呀!这样吧,我买辆小汽车送给他,送给他做节日礼物。
”“不,谢谢,我不要。
”男孩拉着妈妈的手,走出了商场。
回到家里,售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。
女儿听了,连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车,请妈妈带给那个小男孩。
售货员阿姨天天盼着再见到那个小男孩,好把小汽车送给他。
二年级语文下册第二十四课《玩具柜台前的孩子》课文赏析读罢本课,心情久久不能平静,眼前总是浮现一个孩子的身影:“柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就马上跟过去,目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车,眼里闪着兴奋的光芒……”耳边总是回响着孩子那“言不由衷”的令人心灵震撼的话语:“不,我只看看,不要妈妈买。
”他知道,爸爸常年病着,家里生活不富裕,还得给爸爸买药,他懂得心疼妈妈。
也许,他幼小的心灵还没有感受到生活的艰辛,也许,他没有能力像前一课的儿子一样为妈妈做一些尽孝道的事情,但是,能够理解妈妈,知道心疼妈妈,这就足够了,就足以让我们感慨万千了。
二年级下册语文第24课课文二年级下册语文第24课是《玩具柜台前的孩子》。
《玩具柜台前的孩子》是人教版二年级下册的第24课。
这篇课文是二年级下册第六单元的一篇略读课文。
课文讲述了玩具柜台前的一位小男孩,非常喜欢小汽车。
可是却不要妈妈买,也不要售货员阿姨送。
表现了小男孩对父母的关爱,售货员阿姨及女儿关爱他人的好品质。
该文以对话的方式讲述了一个关爱父母,关心他人的生动故事,内容贴近学生生活,容易引起学生情感上的共鸣。
课文语言亲切朴实,通俗易懂,人物形象鲜明,情节曲折,引人深思,是对学生进行思想教育,培养学生语文综合素质的良好教材。
一、课文解读《玩具柜台前的孩子》讲述了一个关于爱和关心的故事。
小男孩非常喜欢玩具汽车,但是他并没有向父母要求购买,因为他知道他的家庭并不富裕,他不想增加父母的负担。
这个故事向孩子们展示了理解、关心和爱护他人的重要性。
二、教学重点与难点重点:引导学生通过人物的语言和行为体会人物品质,提高学生的思想道德水平。
难点:让学生真正进入文本,体会小男孩因为喜欢小汽车而又特别体谅父母的矛盾心情,学会关心父母、关爱他人。
三、教学建议导入新课:可以从学生的生活实际出发,问他们有没有在玩具柜台前看过喜欢的玩具,当时的心情是怎样的。
然后引出课文中的小男孩,看看他在玩具柜台前是怎样的表现。
初读课文:让学生通过自由读、同桌互读等方式读准字音,读通课文。
然后引导他们说说课文主要讲了一件什么事。
精读感悟:通过让学生找出描写小男孩喜欢小汽车的句子,如“目不转睛”“兴奋的光芒”“忍不住”等词语,体会小男孩对小汽车的喜爱之情。
然后再引导学生找出描写小男孩体谅父母的句子,如“不,我只看看,不要妈妈买。
”体会小男孩的懂事和体贴。
拓展延伸:可以让学生想象一下自己是小男孩,如果遇到类似的情况会怎么做。
也可以让他们说说自己有没有过类似的经历,是怎么处理的。
课后作业:可以让学生把这个故事讲给家长听,并与家长讨论如何在日常生活中做到关心和爱护他人。
24 玩具柜台前的孩子课文原文
“六一”儿童节快到了,商场里的玩具柜台前挤满了人,都是父母带着孩子来买玩具的。
柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就马上跟过去,目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车,眼里闪着兴奋的光芒(máng)。
他是多么喜欢小汽车啊!
售货员阿姨问他:“谁带你来的?”
“妈妈。
”
阿姨看他身边并没有大人,又问:“你妈妈在哪儿?”
“在那儿!”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈在买药,让你在这儿等她,是吗?”
男孩点点头,又专心地看起小汽车来。
过了一会儿,男孩的妈妈来了,说:“小兵,咱们回家吧!”
阿姨忍不住对他妈妈说:“孩子在这儿站半天了,您就给他买辆小汽车吧!”
“不,我只看看,不要妈妈买。
”男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了口气,说:“他爸爸常年病着,家里生活不富裕。
孩子心疼我,什么也不让我给他买……”
听着听着,售货员阿姨的眼圈红了,说:“多懂事的孩子呀!这样吧,我买辆小汽车,送给他作节日礼物。
”
“不,谢谢,我不要。
”男孩拉着妈妈的手,走出了商场。
回到家里,售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。
女儿听了,连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车,请妈妈带给那个男孩。
售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩,好把小汽车送给他。
人二下第24课《玩具柜台前的孩子》讲解
——品读小男孩喜欢小汽车的句子
旁白:小朋友们,你喜欢的玩具是什么?看看,老师带来的这些玩具当中有你喜欢的吗?【课件呈现玩具图画】看着你们喜欢的样子,让老师想起文中描写小男孩喜欢小汽车的句子,文中是这样描写的:
柜台前有个小男孩,只要看到谁来买小汽车,他就马上跟过去,目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车,眼里闪着兴奋地光芒。
他是多么喜欢小汽车啊!【课件呈现文中原句及有小男孩的图画】
旁白:小朋友们,你在图中找到小男孩了吗?对,就是他。
【课件呈现】你看,小男孩站在柜台一边,眼睛里充满了对小汽车的喜爱之情。
那这段话中哪些词语能说明小男孩喜欢小汽车呢?“只要……就……”“马上”“跟过去”“目不转睛”“盯着”“闪着兴奋的光芒”这些词语中可以看出小男孩很喜欢玩具汽车。
【课件呈现问题及答案】
旁白:小朋友们,在你找对的这些词语中“目不转睛”和“兴奋”分别是什么意思呢?“目不转睛”的意思是不转眼珠地看,形容注意力集中;“兴奋”的意思是精神振奋,情绪激动。
【课件呈现“目不转睛”“兴奋”的意思】通过理解词语的意思我们发现这两个词语都是形容人物表情时用的,现在请你用它们各说一句话。
目不转睛:红红目不转睛地盯着这张画。
兴奋:这件事情让她兴奋了好长时间。
【课件呈现“目不转睛”“兴奋”的造句】
旁白:小朋友们,小男孩明明那么喜欢玩具汽车,为什么他不让妈妈给买一辆呢?请你课下自读课文帮老师找找答案吧。
语文二年级下册第二十四课玩具柜台前的孩子语文二年级下册第二十四课《玩具柜台前的孩子》课前让学生预习课文,自学生字,尝试出一套小试卷,准备在小组内交流做题。
店铺在此整理了语文二年级下册第二十四课《玩具柜台前的孩子》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!语文二年级下册第二十四课《玩具柜台前的孩子》“六一”儿童节快到了,商场里的玩具柜台前挤满了人,都是父母带着孩子来买玩具的。
柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就跟过去,目不转睛地盯着柜台上的跑动的小汽车,眼里闪着兴奋的光芒。
他是多么喜欢小汽车啊!售货员阿姨问他:“谁带你来的?”“妈妈。
”阿姨看看他身后并没有大人,又问:“你妈妈在哪儿?”“在那儿!”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈在买药,让你在这儿等她,是吗?”男孩点点头,又专心地看起小汽车来。
过了一会儿,男孩的妈妈来了,说:“小兵,咱们回家吧!”阿姨忍不住对他妈妈说:“孩子在这儿站半天了,您就给他买辆小汽车吧!”“不,我只看看,不要妈妈买。
”男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了叹气,说:“他爸爸常年病着,家里生活不宽裕。
孩子心疼我,什么也不让我给他买......”听着听着,售货员阿姨的眼圈红了,说:“多懂事的孩子呀!这样吧,我买辆小汽车送给他,送给他做节日礼物。
”“不,谢谢,我不要。
”男孩拉着妈妈的手,走出了商场。
回到家里,售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。
女儿听了,连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车,请妈妈带给那个小男孩。
售货员阿姨天天盼着再见到那个小男孩,好把小汽车送给他。
语文二年级下册第二十四课《玩具柜台前的孩子》教案【教材分析】本文是一篇略读课文。
全文以对话的方式讲述了一个关爱父母、关心他人的生动故事,内容贴近学生生活,容易引起学生情感上的共鸣。
课文语言亲切朴实,通俗易懂,人物形象鲜明,情节曲折,引人深思,是对学生进行思想教育,培养学生语文综合素质的良好教材。
教学时以学生自读自悟为主,学生通过阅读,在被故事情节深深吸引的同时会不由自主地把自己与文本中的小男孩进行对照。