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高考英语十个必考的语法高考英语十个必考的语法高考英语是测试考生语言综合运用能力的一场考试，涉及的知识点极其繁多。
然而，在众多知识点中，一些重要的语法规则会在各类题型中反复出现。
在本文中，我们将介绍高考英语中必考的十个语法规则，希望考生们对这些规则有所了解，能在考场上顺利应对。
1.主谓一致主谓一致是语法中最基础的规则之一。
在英语中，主语和谓语的数应该一致，即当主语为单数时，谓语也要用单数形式；当主语为复数时，谓语也要用复数形式。
在高考英语中，这种语法规则经常在选择题中出现，需要考生们在短时间内识别出主谓是否一致。
例如：My brother and I (is/are) going to the concert.答案：are2.时态时态是英语语法中十分关键的部分，也是考生必须掌握的知识点之一。
在高考英语中，时态经常用于提问、阅读理解、作文等各种题型中。
简单来说，时态是指动作发生的时间，分为现在时、过去时、将来时等。
考生们需要根据句子的语境和时间标志识别正确的时态形式。
例如：She (read) a book in the library now.答案：is reading3.语态语态是表示某个动作的主体与客体之间的关系的一个语法规则，分为主动语态和被动语态。
在高考英语中，考生们需要根据句子结构、语境以及时间标志等要素来判断该用哪种语态。
被动语态中句子的主语是动作的承受者，动词需要用过去分词形式加上助动词be来构成。
例如：The cake (make) by me tastes delicious.答案：made4.代词代词是指代名词的一类词汇，具有指代、替换特定名词的功能。
代词在英语中被广泛使用，但是在语法中也有较多的限制规定。
例如，代词应与名词在数和性别等方面一致。
在高考中，代词往往出现在阅读理解和完形填空题型中。
例如：All the students in the classroom have finished(their/they) homework.答案：their5.冠词冠词在语法中是一个重要的部分，用于区分名词的泛指和特指含义。
高考英语必考语法知识点归纳高考英语必备语法知识整理1高考英语必备语法——常见连接词(1)表选择关系或对等关系的连接词：either…or…,neither…nor…,or,aswellas,and,both…and….(2)表因果关系的连接词：therefore,so,asaresult,astheresultof,becauseof,dueto,owingto,thanksto 等。
(3)表时间顺序的连接词：the moment,as soon as,at first,then,later,mean while,at the beginning,in the end,before long,for the first time,the minute.(4)表转折关系的连接词：yet,and yet,but,while,on the contrary,on the otherhand,however,at the same time等。
(5)表解释说明的连接词：that is,that is to say,in other words,such as,for example,for instance,and soon,etc,and the like,and what not等。
(6)表总结的连接词：in aword,onthe whole,in short,to sumup,in all 等2高考英语必备语法——主语主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
在原始的简单句中，主语可由名词、代词、数词、名词化的形容词表示。
例如：During the 1990s, American country music has become more and more popular.(名词)We often speak English in class.(代词)One-third of the students in this class are girls.(数词)The rich should help the poor.(名词化的形容词)3高考英语必备语法——谓语谓语(动词)：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
高考英语十个必考的语法高考英语十个必考的语法1.固定搭配Without solutions _____the gap between the rich and the poor, there can be no “harmonious society”.A. ofB. forC. toD. on正确答案C高考考点介词的用法详细解析接下来我们就来看一下跟介词to搭配的名词，因为这道题目考的刚好是名词后面搭配什么介词。
accesshave access to“有通道/有使用/有见到(某人/某物的机会或权利)”answeranswer to“对…的回答”approachapproach to sth. / approach to doing sth.“做某件事情的方法”attentionpay attention to我们都学过了attitudeattitude to sth.“对待…的态度”contributionm ake contributions to sth.“对…做出贡献”damagedo damage to sth.“对…造成损坏、破坏”devotiondevotion to sth.“对…的奉献”entranceentrance to“某某地方的一个入口”introductionintroduction to sth.“对…的介绍、入门”keythe key to sth.“钥匙、答案”limitthe limit to sth.“对什么东西的一个限度/限制”objectionthe objection to“对…的反对”reactionreaction to sth.“对…东西的反应”responseresponse to sb./sth. “对…人(或物)的回答/回复”solutionsolution to sth.“对某件事情的解决方法”举例：—Students must have access to good resources.学生必须要有能够获得好的资源的权利。
语法十大考点
1.名词(单复数；所有格)
2.代词(人称代词；物主代词；反身代词；指代一致；代词漏用)
3.冠词(固定搭配中的冠词；最高级/序数词/独一无二事物前；最基本用法)
4.介词(固定搭配中的介词；常见介词的一般用法；及物动词后多介词)
5.连词(并列连词；定从、状从、名词等从句引导词)
6.谓语(时态前后一致、并列一致、主谓一致；语态；虚拟语气、情态动词)
7.非谓语(过去分词、现在分词、动名词、不定式)
8.词类转换(形容词、副词、名词、两种分词形容词的区别)
9.比较等级(原级、比较级、最高级；并列一致、在than前)
10.其他(疑问句、祈使句、强调句；基数词、序数词；常用易辨词区别)
语法复习六点建议
1.教师将近四年高考题10篇语法填空题和近八年的短文改错题做一遍，然后进行归类。
以便了解高考究竟考什么，是怎么考的。
让复习避免盲目性，更有针对性，有效提高复习效率！
2.既然了解语法考什么怎么考了，就要重点讲考点语法，按高考的考法去训练考生。
3.高考语法考得非常简单，复习时不要过繁过难过偏，万万不能让学生感到语法很难。
4.每个语法项目最好用一张简易的网络图或所谓的思维导图来表达，确保一眼就看得清清楚，明明白白，这样有助于记忆。
5.将一个语法项目的主要用法编在一个200词以内的短文中，并附上汉语意思，让学生在语篇语境中去熟读深思，细心领悟其用法，有助于理解与记忆。
6.要指出该语法项目在高考语法填空中如何考，在短文改错中如何考，如何解答这类题。
高考英语必考语法知识点在高考英语中，语法是一个重要的考察方面。
对于学生来说，掌握常见的语法知识点不仅可以帮助他们在选择题中正确解答，还可以帮助他们提高自己的写作水平。
下面将介绍几个高考英语必考的语法知识点。
第一个知识点是动词时态。
在英语中，动词的时态可以分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
一个句子的时态通常可以通过动词的形式来确定。
例如，一般现在时的动词形式为原形，一般过去时的动词形式为动词的过去式。
在高考英语中，经常会出现改错题目，要求考生根据上下文的意思，正确使用动词的时态。
因此，考生需要熟练掌握各种时态的用法，做到在应用时准确无误。
第二个知识点是被动语态。
被动语态是英语中的一种重要句式，它使得主语变为动作的接受者，而将动作的执行者放在句子的谓语部分。
在高考英语中，被动语态的考查形式多种多样，可能是改错题、选择题，也可能是填空题。
因此，考生需要了解被动语态的构成方式，理解其在不同句子中的应用场景，灵活运用被动语态进行句子的转换。
第三个知识点是虚拟语气。
虚拟语气是英语中的一种特殊形式，用于表达一种非真实的情况、假设、建议等。
在高考英语中，虚拟语气经常会在阅读理解和短文改错中出现。
考生需要根据上下文的意思，正确理解句子中是否使用了虚拟语气，以及使用的是哪种形式的虚拟语气。
同时，考生还需要熟练掌握虚拟语气在不同句型中的用法，如：if条件句、wish句型等。
第四个知识点是连接词。
连接词用于连接不同的句子或句子成分，使得句子结构更加完整和连贯。
在高考英语中，考生需要掌握各种连接词的用法，如：and, but, because, if, however, although 等。
同时，考生还需要理解连接词在句子中的作用，如：原因、条件、转折等，以及不同连接词的使用要点和注意事项。
第五个知识点是主谓一致。
在英语句子中，主语和谓语动词在人称和数上需要保持一致。
在高考英语中，主谓一致经常会在改错题和填空题中出现。
高考英语专项知识点归纳总结在高考英语中，有一些专项知识点是学生们需要重点掌握和应对的。
本文将对这些知识点进行分类归纳总结，帮助学生们更好地备考。
一、语法知识点1. 时态与语态时态和语态是语法中的重要概念，在英语中常常被考查。
常见的有一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态，以及主动语态和被动语态。
学生们需要熟悉这些时态和语态的用法，并能够准确运用于句子中。
2. 定语从句定语从句是高考英语中的热门考点。
学生们在备考时应注意掌握定语从句的引导词、关系词的作用以及其在句子中的位置等规律，从而能够准确无误地构造和理解定语从句。
3. 名词性从句名词性从句是指在句子中充当名词的从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。
学生们需要理解这些从句的语法结构和用法，并能够在写作和阅读中准确使用。
4. 倒装句倒装句是英语中的一种特殊句式，常常用于强调或者表达特定的语气。
学生们需要熟悉倒装句的结构和应用场景，并能够准确运用于写作和阅读中。
二、词汇和表达1. 同义词和近义词学生们需要通过大量的阅读和积累来掌握同义词和近义词的用法和区别。
这些词汇的掌握将有助于学生们丰富词汇量并提高写作能力。
2. 短语和固定搭配短语和固定搭配在阅读理解和写作中常常出现，学生们需要通过课外阅读和背诵来熟悉各种短语和固定搭配的用法，并能够准确地使用于句子中。
3. 熟词生义和生词熟义在高考英语中，有时会出现熟词生义和生词熟义的情况，这就需要学生们对单词的多义性和用法进行深入了解。
定期复习和练习是掌握这些词汇的有效方式。
三、阅读技巧1. 快速阅读在阅读理解中，时间是有限的，学生们需要通过提高自己的阅读速度来应对答题压力。
快速阅读技巧的掌握将有助于学生们更好地理解文章内容并准确回答问题。
2. 信息获取在阅读理解中，学生们需要能够准确地获取信息并做出判断。
通过学习相关的阅读技巧，例如扫读和略读，学生们能够更快速地获取所需信息，提高答题准确率。
英语高考必考语法知识点归纳英语高考是对学生英语综合运用能力的一次全面检测，其中语法是英语学科的重要组成部分。
以下是英语高考必考的语法知识点归纳：1. 时态：掌握各种时态的构成和用法，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
2. 语态：理解主动语态和被动语态的区别，并能够正确使用。
3. 非谓语动词：熟悉动名词、不定式和分词的用法，包括它们在句子中作主语、宾语、定语等成分的情况。
4. 从句：掌握名词性从句、状语从句、定语从句的构成和用法，能够识别并使用各种连接词。
5. 虚拟语气：了解虚拟语气的构成和在不同情况下的用法，如在条件句、愿望句和建议句中的应用。
6. 主谓一致：理解主语和谓语在数和人称上的一致性，包括单数、复数和不可数名词的主谓一致。
7. 直接引语和间接引语：能够将直接引语转换为间接引语，并注意时态、人称和指示词的变化。
8. 条件句：掌握零条件句、一条件句和二条件句的用法，理解它们在表示现实情况和假设情况下的区别。
9. 定语：熟悉定语的构成，包括形容词、介词短语、非谓语动词和从句等，以及它们在句子中的位置。
10. 介词：掌握常用介词的用法，包括时间、地点、方式等，并注意介词短语在句子中的作用。
11. 冠词：理解不定冠词、定冠词和零冠词的使用规则。
12. 疑问句：能够构造各种类型的疑问句，包括一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句。
13. 强调句：掌握强调句的构成和用法，能够通过强调句型来突出句子中的某个部分。
14. 倒装句：理解倒装句的构成和使用场合，包括部分倒装和完全倒装。
15. 省略句：了解省略句的构成和使用条件，能够在适当的情况下使用省略。
掌握这些语法点不仅有助于提高英语写作和阅读理解能力，也是英语高考取得高分的关键。
建议学生通过大量的练习和实际应用来巩固这些知识点。
高考英语语法知识点归纳总结高考英语语法必备知识点语法知识点11.as...as...引导的比较级：(1)“as +形容词或副词原级+ as+被比较对象”结构。
例句：He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。
(2)在否定句或疑问句中可用not so…as…. 例句：He can not run so/as fast as you. 他没你跑得快。
2.only引导的倒装句型：only +状语 (或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。
例句： Only by diligence and honesty can one succeed in life. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。
注意：但 only修饰主语时，不倒装。
例句： Only thatgirl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。
3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：(1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were.I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。
(可惜不知道。
)(2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。
I wish (that) I hadn’t wasted so much time. 我后悔不该浪费这么多时间。
( 实际上已经浪费掉了。
)(3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。
在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。
I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。
高考英语必考语法知识点高考英语必考语法知识点在高考英语中，语法是必考的一部分，因此学生们需要熟悉并掌握一些基本的语法知识点。
本文将介绍高考英语必考的语法知识点，并给出相应的例子和练习。
1. 时态和语态时态和语态是英语语法中最基本的知识点之一。
时态表示动词的时间，分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
而语态分为主动语态和被动语态。
例句：- I go to school every day. (一般现在时)- He worked hard yesterday. (一般过去时)- They will visit their grandparents next week. (一般将来时)- She is watching TV now. (现在进行时)- We were playing games on the beach when it started to rain. (过去进行时)- He will be singing at the concert next month. (将来进行时)- I have finished my homework. (现在完成时)- They had already left before we arrived. (过去完成时)- By this time tomorrow, I will have finished the report. (将来完成时)练习题：- Mary (to listen) to music now.- We (to study) English yesterday.- My mom (to make) breakfast for me tomorrow.- The company (to hire) a new employee next month.- I (to finish) the project by 5 pm tomorrow.答案：- is listening- studied- will make- will hire- will finish2. 疑问句和否定句疑问句和否定句是日常生活中最常用的句子类型之一。
英语高考必考知识点一、语法与词汇1. 时态- 一般现在时：表示习惯性动作或普遍真理。
- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作。
- 现在完成时：强调过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。
- 将来完成时：表示在将来某一时刻之前将已经完成的动作。
2. 语态- 被动语态：强调动作的承受者而非执行者。
- 主动改被动：将主动语态转换为被动语态。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词（现在分词和过去分词）：用作形容词或副词。
- 不定式：用作名词、形容词、副词等。
4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to等：表达可能性、许可、义务、建议等。
5. 代词- 人称代词：主格和宾格的使用。
- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词、指示代词、疑问代词等。
6. 冠词- 不定冠词（a/an）和定冠词（the）的使用。
7. 介词- 常用介词的用法，如at, in, on, for, with, by, etc.8. 连词- 并列连词：and, but, or, so等。
- 从属连词：because, since, although, if, when, etc.9. 句子结构- 简单句、复合句和复杂句的构成。
- 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
10. 词汇- 常用词汇的记忆和理解。
- 同义词、反义词、短语动词等。
二、阅读理解1. 快速阅读- 快速获取文章大意和主旨。
- 通过标题、首段、尾段和段落首句快速把握文章结构。
2. 细节理解- 理解文章中的具体信息和细节。
- 通过上下文推断生词或难句的含义。
3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理。
高考英语语法十大必考点【上】难度：容易作者：felicity111 来源：沪江网校评论：7 划词：已启用收藏本文由沪江网校资深高中老师Felicity老师撰写。
1. 语态和时态—Do you see those people on the little sandy island?—Yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. I wonder why.A. were wavingB. wavedC. had wavedD. have been waving【正确答案】D【高考考点】考查动词时态。
现在完成进行时：表示一个从过去某一时刻开始的动作，一直延续到说话时还在进行或刚结束，句中常出现用for, since, how long等引导的时间状语。
e.g. His telephone has been ringing for a long time.e.g. It has been raining since last Sunday. e.g. How long have you been wearing glasses?【题干句意】“你有没有看见那些在小岛上的人？”“是的，我看见了。
他们在过去的半小时里一直在挥手帕，我不知道为什么。
”【详细解析】这个挥手帕的动作是在半小时前开始的，然后一直在挥，一直挥到了说话的这个时候，所以我们用的是一个现在完成进行时，强调一个动作的持续。
我们再来看一下其他几个时态：A选项是were waving——过去进行时，它指的是：①过去某一时刻正在进行；②过去某一阶段正在进行；B. waved——过去时，过去某时间发生的且已完成的动作，所以我们知道A和B这两个时态都是和过去有关，而和现在是没有一点关系的，所以A和B这两个答案错了。
C. had waved——过去完成时：过去某一时刻或某一动作前完成的动作或状态，那么它所表达的时候是在过去的过去，例如：e.g. By the end of last year, we had built 5 new schools.到去年年底为止，我们已经建造了5所学校。
首先，过去的时间是去年年底；而句子表达的意思是在去年年底之前，所以我们用过去完成时——had build.和现在是更加没有联系了，所以这个答案也是不正确的。
题干中的时间状语是“for the last half hour”，注意这个last不是指“最后的”，而是指“刚才的——在刚才的半个小时里”，那么往往呢句中出现last,或者是last half hour、recent 这种词的话，我们一般都会选择现在完成进行时，因为它指的是“刚才”，那么肯定指“从刚才到现在”。
所以本题答案是D.2. 名词性从句The information could be helpful to ____will take over the job.A. thoseB. whoC. whoeverD. anyone【正确答案】C【高考考点】考查名词性从句，顾名思义就是名词，它可充当主语、表语、宾语和同位语，所以相应的名词性从句也分为有主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
此题考的就是介词to后的宾语从句。
【题干句意】“这个消息可能会对任何将接管这个工作的人有所帮助。
”whoever = anyone who“任何怎么怎么样的人”所以这个答案是正确的。
我们再来看其他几个答案为什么不对呢？【详细解析】A选项是those，如果those填在这里的话就会变成缺少关系代词who，如选those，那those will take over the job“那些人将会取代这个工作”，它就变成了一个独立的句子，而不是一个从句，更加就不是一个宾语从句了，所以从原则上说它是错误的，那么怎样改才是正确的呢？很简单，只要在这个those的后面加一个关系代词who，把它变成一个定语从句——those who will take over the job，“那些将要接管这个工作的人”，那么这样就可以了。
B选项是who在名词性从句中表示疑问，e.g. Who will take over the job has not been decided yet. D选项是anyone，错误的原因也是缺少关系代词who.比较those who和anyone who，前者是“那些……的人”，后者表示“任何……的人”。
区别就是在于those who是一个复数的概念，“那些人”，后面的谓语动词要用复数；而anyone who是表示任何一个人，后面要用单数的谓语动词。
3. 虚拟语气和情态动词—David, we went to Lake Geneva for the weekend.—That _______ a very nice change. I wish I had gone there.A. must beB. must have beenC. could beD. could have been【正确答案】B【高考考点】考查情态动词。
首先A和B里面都有must，must表推测，它表示“肯定…”，这个语气是非常确定的，百分之百的；那么当must表推测的时候呢，它还可以表示不同的时间，例如：第一，must be表示的是“现在的状态”，He must be a teacher. 他肯定是一个老师。
第二，must be doing表示“现在进行的动作”，They must be having a meeting in the office.他们现在肯定正在办公室里开会。
第三，must have done表示“过去发生的事情”，You must have met him yesterday.你昨天肯定见过他了。
让我们看一下将“must have been”填到题干里面是否正确？句意：“David,我们周末去了日内瓦湖。
”“哦，那肯定是一个非常好的改变，我希望我也去那里了。
”这里是表示一个肯定的推测；又因为是上个周末的事情，说明这件事情已经发生了，我们所以用B. must have been,而不是A。
【详细解析】C选项是could轻微的怀疑或委婉的陈述看法，“可能”e.g. His story could be true, but I hardly think it is.他所说的这个故事可能是真的，但是我基本上不相信。
D选项是could have done虚拟语气，某事过去有可能发生而实际没有，“本来可以”，表示惋惜、遗憾 e.g. The accident could have been prevented.这个车祸原本是可以避免的。
e.g. You could have done better, but you d idn’t try your best.你原本是可以做的更好的，但是你并没有尽自己最大的努力。
4. 代词Knowledge begins to increase as soon as one individual communicates his ideas to _______ by means of speech.A. otherB. anotherC. the otherD. an other【正确答案】B【高考考点】考查代词【详细解析】other用作代词时，意为“另一个”、“别人”，不单独使用：the other, others, the others.1. the other ①两者中的另一个，与one连用(就两者)，one hand / the other hand ②用作定语+ [pl.]，另一方中的“全部其余的” I like this book, and I like the other books too. 我喜欢这本书，我也喜欢其他所有的书。
2. others是other的[pl.]，泛指“别的人或物”(但不含全部) 。
e.g. Some are carrying water; others are watering the trees. 一些人在提水，另外一些人在浇树。
(others 指的“其他人”不是剩下的全部，而是“一部分”)3. the others是the other的复数形式，特指“全部其余的人或物”。
e.g. I have ten pencils. Two of them are red, and the others are blue.我有10支铅笔，其中的两支是红色的，其余的(8只)是蓝色的。
4. another用作代词时，常与one组合构成one … another，“另一个人”、“另一回事”，指同一组内的两个个体。
e.g. One person may like fishing, while another may prefer hunting.一个人可能是喜欢钓鱼，而另一个可能喜欢打猎。
(世界上不可能有2个人，所以它指的是没有一个特指的，“其他一个人”)【题干句意】知识是开始增加的，当一个个人把他的想法通过语言表达给另一个人的时候。
这里指的是另一个人，并没有一个特指的范围说是谁，是哪里的另外一个人，所以用one …another。
D选项没有这种用法。
5. 非谓语动词Almost every one of the graduates wants to deliver the keynote speech at the graduation ceremony. For the speaker, _______is an honour.A. invitedB. being invitedC. be invitedD. inviting【正确答案】B【高考考点】考查非谓语【详细解析】遇到动词要考虑四点：①先判断是谓语还是非谓语；②主语；③主语和非谓语动词的主/被动关系；④非谓语动词与谓语动词的时间关系e.g. Being exposed to the sun for too much time will do harm to one’s skin.在太阳下暴露太久对皮肤有害。
e.g. The girl’s being educated in a good environment is what h er parents have expected.这个女孩在一个良好的环境中受到教育是她父母所期望的。
A选项invited是过去分词不能充当主语。
C选项be invited不是非谓语形式。
非谓语要么是to do不定式，要么是动名词ing，要么是现在分词ing,或者是过去分词ed. D选项语态错误，应该用被动。
