幼儿园阅览室制度

幼儿园班级进阅览室活动方案
一、活动目的
1. 培养幼儿阅读兴趣和良好阅读习惯。

2. 丰富幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 提高幼儿的注意力集中和耐心程度。

4. 增强幼儿对图书和阅读的热爱。

二、活动对象
本园中、大班幼儿
三、活动时间
每周三下午2:30-3:30
四、活动地点
幼儿园阅览室
五、活动准备
1. 准备适合幼儿年龄特点和兴趣爱好的各类图书。

2. 布置温馨舒适的阅读环境。

3. 准备相关教具,如手偶、故事卡片等。

4. 制定合理的活动流程。

六、活动流程
1. 集合时间(5分钟)
2. 导入活动(10分钟):教师通过讲故事、游戏等形式激发幼儿阅读兴
趣。

3. 自由阅读(25分钟):幼儿自由选择感兴趣的图书阅读或翻阅。

4. 分享交流(15分钟):幼儿分享阅读体会,教师巩固知识要点。

5. 结束活动(5分钟)
七、注意事项
1. 尊重幼儿个体差异,因材施教。

2. 营造轻松愉悦的阅读氛围。

3. 适当引导,培养良好的阅读习惯。

4. 注意安全,维护阅览室环境卫生。

通过定期组织班级进阅览室活动,有助于培养幼儿热爱阅读的良好习惯,促进幼儿全面发展。

阅览室管理规章制度内容为了维护阅览室秩序，提升阅览环境，保障读者权益，特制定本管理规章制度，希望广大读者自觉遵守，共同营造良好的阅读氛围。

第一条：开放时间1. 阅览室开放时间为每天8:00-22:00，节假日照常开放，如有特殊情况需关闭，将提前通知读者。

2. 夜间阅览室开放时间为18:00-22:00，需提前预约，晚上10点前须离开，保障安全。

第二条：入馆规定1. 持有效证件（身份证、学生证、工作证等）进入阅览室，如遗失证件需报告。

2. 禁止携带食品、饮料、吸烟及大件行李进入阅览室，保持环境整洁。

3. 符合阅览室规定的服装要求，不得穿着暴露、不文明的服饰。

第三条：行为规范1. 保持安静，不得喧哗、打闹、嬉笑，影响他人阅读。

2. 爱护阅览室设施设备，不得损坏、涂鸦，如有发现请及时报告。

3. 不得使用手机、电脑大声播放音乐或视频，不得接打电话，保持安静。

4. 文明用餐，保持餐具清洁，不得在阅览室内进食，如需用餐请前往指定区域。

第四条：阅览规定1. 不得拆阅室书籍，不得擅自调换书籍位置，如需借阅请按规定程序。

2. 保持阅读座位整洁，不得乱丢纸屑、瓜子壳等垃圾。

3. 不得随意乱写乱画，保护阅览室环境，爱护公物。

第五条：安全管理1. 严禁使用火种，不得私自携带明火物品进入阅览室。

2. 发现可疑包裹、物品或行为，请及时报告工作人员。

3. 阅览室内不得饲养宠物，如有特殊情况需携带宠物入馆，请提前告知工作人员。

第六条：违规处理1. 发现有违规行为者，阅览室工作人员有权制止并做出相应处理。

2. 违规行为包括但不限于喧哗、污损设施、私自借阅书籍等，一经发现将做出相应处罚，包括警告、记过、暂停阅读资格等。

3. 严重违规行为将移交有关部门处理。

第七条：补充说明1. 本规章制度可根据实际情况进行调整和补充，如有变动将提前通知读者。

2. 对于未尽事宜，阅览室工作人员有最终解释权。

以上是本阅览室管理规章制度内容，希望广大读者自觉遵守，共同维护阅览室秩序，打造良好阅读环境。

幼儿园图书规章制度
第一条为了确保幼儿园图书资源的合理利用，维护图书室的秩序和安全，制定本规章制度。

第二条幼儿园图书室开放时间为每天上午8:00至下午5:00，具体时间以幼儿园通知为准。

开放期间请家长陪同幼儿进入图书室。

第三条幼儿园图书室是供幼儿和家长阅读、借阅图书的场所，教师可根据实际情况进行安排主持。

第四条幼儿园图书室内禁止饮食、吸烟、大声喧哗等影响他人阅读的行为。

请保持环境整洁，离开时请将座位及时整理好。

第五条幼儿园图书室内的图书不能带出图书室，可在图书室内进行阅读或借阅。

借阅图书请按照图书室管理员的指引进行操作，并将借阅卡填写清楚。

第六条借阅图书的期限为一周，逾期归还的将收取逾期费用。

逾期未归还的图书将取消借阅资格。

第七条幼儿园图书室内的图书是公共资源，请文明借阅，爱护图书，不得私自涂写、折叠或遗失。

如有损坏或遗失的情况，请按实际情况进行赔偿。

第八条幼儿园图书室定期进行清点和整理，如有不符合规定的情况，将根据实际情况进行处理。

第九条幼儿园图书室管理员有权制止不符合规定的行为，对违反规定的人员有权进行警告、终止使用图书室等处罚措施。

第十条幼儿园图书室制定的本规章制度自发布之日起生效，如有需要修改，将提前进行通知，敬请家长及幼儿遵守。

第十一条本规章制度最终解释权归幼儿园所有。

以上为幼儿园图书规章制度，希望大家共同遵守，共同维护图书室的秩序和安全，让幼儿
园的图书资源得到更好地利用和保护。

感谢大家的配合！。

幼儿园阅览室管理制度幼儿园阅览室是培养孩子们阅读兴趣和提升阅读能力的重要场所。

为了更好地管理阅览室，提供良好的阅读环境，制定一套完善的管理制度势在必行。

本文旨在详细介绍幼儿园阅览室的管理制度，包括开放时间、书籍分类、秩序维护、安全保障等方面。

一、开放时间为了满足孩子们的阅读需求，幼儿园阅览室将按照以下开放时间安排：1. 工作日：上午9:00-11:00，下午2:00-4:00；2. 周末：上午9:00-11:00。

二、书籍分类为方便幼儿的阅读选择和培养良好的阅读习惯，将阅览室的书籍按照以下分类进行整理：1. 分级阅读：根据幼儿年龄和阅读水平分为不同等级，如幼儿启蒙、入门级、进阶级；2. 类别划分：将书籍按照题材进行分类，如童话故事、动物世界、科学探索等。

三、秩序维护为了保持阅览室的良好秩序，营造宁静的阅读环境，需要遵守以下规定：1. 安静阅读：进入阅览室后，请保持安静，不大声喧哗，尊重他人阅读需求；2. 无乱扔书籍：读者在阅读完毕后，应将书籍放回原位，保持书架整洁；3. 禁止食物饮品：阅览室内严禁食物和饮品，以免对书籍和设施造成损坏；4. 注意卫生环境：请保持室内整洁，卫生情况良好。

四、安全保障为了保障孩子们在阅览室的安全，需遵守以下规定：1. 禁止奔跑：在阅览室内，禁止奔跑或其他危险行为，以免发生意外；2. 安全防护：幼儿园将提供适当的防护措施，如安全门、防火设施等，确保幼儿的安全；3. 学生离开：幼儿在阅览室内阅读期间，需要提前告知并经工作人员同意方可离开。

五、教师监管为了更好地管理幼儿园阅览室，教师需要承担以下责任：1. 监管孩子们：教师需全程监管孩子们的阅读活动，及时制止违规行为并加以引导；2. 保持秩序：教师需维护阅览室的秩序，确保良好阅读氛围的营造；3. 服务指导：教师要为幼儿提供阅读指导和书籍推荐，帮助他们选择适合的阅读内容。

六、家长合作家长在幼儿园阅览室管理中也发挥着重要的作用，需配合以下要求：1. 监督引导：家长应监督孩子阅读行为，引导他们养成良好的阅读习惯；2. 反馈交流：家长可根据孩子的阅读情况向教师提供反馈，共同关注孩子的阅读成长。

幼儿园图书室管理制度（必备5篇）1.幼儿园图书室管理制度第1篇一、所有拿出图书室的图书，都属外借，外借的图书，务必办理借书登记还书时需办理还书登记，检查所还图书与所借书目是否相符，书本是否损坏，进行核销，必要时注明图书损坏遗失的大致情况及原因。

二、按照规定的时间进入图书室阅读，教师填好图书室使用登记。

三、幼儿进入图书室活动，要保持环境安静，不得大声喧哗。

四、幼儿不得将图书带出活动室。

五、活动结束后及时切断电源，打扫整理关闭门窗。

六、教育幼儿书架上随意取书。

七、教师要加强图书的管理，教育幼儿要爱护图书，不得损坏图书。

看完图书放回原处，严禁在图书上乱涂、乱剪、乱折、乱撕、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的图书查明原因，根据情况注销或赔偿。

八、资料管理员要认真负责，及时做好借还记录，定期整理检查。

九、新购进的图书要及时登记、入册、编目、上架、借阅、未登记的新书绝不外借，及时向老师宣传介绍新书，加快图书流通，提高图书利用率。

2.幼儿园图书室管理制度第2篇为了丰富老年人的精神文化生活，增长知识，了解国内外大事，提高文化素质，使书报成为老年人取之不竭、用之不尽的精神财富，特制订如下制度:一、图书阅览室开放时间，除星期四休息外，其他节假日、双休日一律照常开放。

二、凡是本村村民均可进入图书阅览室学习、阅览报刊、杂志、连环画、小说等书籍。

三、图书原则上不外借，报纸阅后放回原处。

四、书刊、报纸是人们精神粮食，不准涂写、撕页，如有发现，除批评教育外，按原价赔偿。

五、在图书室要专心阅览，不准大声喧哗影响他人学习。

六、保持室内清洁，不准吸烟，不准随地吐痰。

3.幼儿园图书室管理制度第3篇一、图书管理人员要具有高度的自觉性和责任感，尽可能利用图书室藏书为读者服务，为教学服务。

二、要做好调查研究，全面掌握情况，为读者和教学购进所需的图书，做好购进图书的验收、登记、造册工作。

三、加强图书管理，所有图书要进行分类、编目、目录组织、管理与排架。

幼儿园阅览室管理制度一、引言幼儿园阅览室是培养幼儿良好阅读习惯和丰富知识面的重要场所。

为了保证阅览室的有序运营和提供良好的阅读环境，制定本管理制度。

二、开放时间阅览室的开放时间为每周一至周五的早上8点至下午5点。

特殊情况下，幼儿园可以根据需要进行临时调整，并提前通知家长。

三、使用规定1. 幼儿园阅览室主要面向幼儿开放，家长或其他人员需在监护人的陪同下才能进入。

2. 进入阅览室前，使用者需遵守安静规定，不得大声喧哗或扰乱秩序。

3. 使用者需注意爱护书籍和阅览设施，禁止乱画乱写损坏书籍或设备。

4. 禁止在阅览室内食用食物或饮品，以保持环境整洁与卫生。

5. 使用者需遵守阅览室规定的座位数目，不得随意更换座位或占用他人座位。

6. 禁止将阅览室内的书籍带出园外，如需借阅，应咨询相关阅览室工作人员。

四、管理责任1. 幼儿园将安排专人负责阅览室的管理和维护，确保设施设备正常运作和阅览环境整洁。

2. 阅览室管理员有权制止不遵守规定的行为，并采取适当措施进行处理。

3. 幼儿园将定期进行阅览室的巡查，及时发现问题并进行整改。

五、安全措施1. 幼儿园将确保阅览室内的电源线路安全可靠，并定期进行检查和维护。

2. 阅览室内应配备适当的灭火器材，以防止火灾事故的发生。

3. 阅览室内应保持通风良好，并确保室内温度适宜，以提供舒适的阅读环境。

六、家长配合1. 家长应引导幼儿养成良好的阅读习惯，鼓励他们积极利用阅览室资源。

2. 家长应与幼儿园保持沟通合作，积极参与阅读活动，并及时关注阅览室管理制度的变化。

七、违规处理对于违反阅览室管理制度的行为，幼儿园将采取适当的处理措施，并与家长进行沟通。

如情节严重，可采取停用阅览室等相应措施。

八、总结幼儿园阅览室管理制度的出台，是为了保障幼儿的权益和提供一个良好的阅读环境。

通过遵守使用规定、加强安全措施和家长的积极配合，我们相信幼儿园阅览室将成为培养幼儿阅读兴趣和阅读能力的重要场所。

同时，也呼吁全体使用者共同维护阅览室的良好秩序，共同营造一个宜于阅读的环境。

一、指导思想为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，丰富幼儿的课余生活，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力，培养幼儿良好的阅读习惯，特制定本工作计划。

二、工作目标1. 为幼儿提供丰富的阅读资源，满足不同年龄段幼儿的阅读需求。

2. 培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

3. 增强幼儿的审美情趣，拓宽幼儿的知识面。

4. 培养幼儿的自主学习能力，激发幼儿的想象力和创造力。

三、工作内容1. 图书资源建设（1）根据幼儿年龄特点，挑选适合的图书，包括绘本、童话、科普、故事等。

（2）定期更新图书，保持图书的新鲜度和吸引力。

（3）建立图书分类制度，便于幼儿查找和借阅。

2. 阅览室环境布置（1）创设温馨、舒适的阅读环境，如舒适的座椅、柔和的灯光等。

（2）设置阅读区、阅读角，提供多种阅读方式。

（3）布置展示区，展示幼儿的阅读成果。

3. 阅读活动开展（1）开展阅读分享活动，让幼儿互相推荐好书，分享阅读心得。

（2）举办故事会、绘本剧表演等活动，激发幼儿的阅读兴趣。

（3）组织亲子阅读活动，增进亲子感情，提高幼儿的阅读能力。

4. 阅读指导（1）对幼儿进行阅读指导，帮助幼儿掌握阅读方法。

（2）开展阅读讲座，提高家长对阅读的认识和重视。

（3）定期对幼儿进行阅读评估，了解幼儿的阅读水平和需求。

四、工作措施1. 加强与图书出版社、图书馆等单位的合作，争取更多的图书资源。

2. 定期对阅览室进行维护和清洁，确保阅读环境的安全和舒适。

3. 培训阅览室工作人员，提高他们的业务水平和服务意识。

4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的阅读成长。

五、工作总结1. 定期对幼儿阅览室工作进行总结，分析工作成效和不足。

2. 根据总结结果，调整工作计划，不断提高幼儿阅览室的工作质量。

3. 对取得优异成绩的幼儿和工作人员进行表彰，激发他们的工作热情。

4. 及时向幼儿园领导汇报幼儿阅览室工作情况，争取领导的支持和指导。

通过本工作计划的实施，我们相信幼儿阅览室将成为幼儿成长道路上的一座知识宝库，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。

幼儿园图书室管理制度范本一、引言本图书室管理制度旨在规范和提高幼儿园图书室的管理水平，为孩子们提供一个良好的阅读环境，培养他们的阅读兴趣和习惯，促进其全面发展。

二、图书室的管理目标1. 提供多样化的图书资源，满足幼儿的阅读需求。

2. 创建舒适、安静的阅读环境，培养幼儿的自主学习能力。

3. 引导幼儿进行正确的图书使用和阅读行为。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

5. 定期评估和改进图书室管理，提高服务质量。

三、图书室的管理规定1. 图书室的开放时间为每天上午9时至下午4时，全年无休，除非特殊情况需要关闭。

2. 幼儿在老师的陪同下方可进入图书室，未经同意不得私自进入。

3. 幼儿应保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人阅读。

4. 幼儿应将所借图书妥善保管，如有损坏或遗失，需要赔偿。

5. 幼儿每次借书不得超过两本，借书期限为两周，逾期需归还或续借。

6. 幼儿应共同保护图书室的环境和设施，不得随意涂画、撕扯书籍。

7. 定期开展阅读活动，如读书分享会、阅读推广展等。

四、图书室的图书管理1. 采购：图书室应定期根据幼儿的阅读需求和发展需要进行图书采购，确保图书资源的多样性和适龄性。

2. 目录管理：图书室应建立完善的图书目录，方便幼儿和教师查询所需图书。

3. 标识管理：图书应按类别进行分类标识，并采用统一的图书编号，便于幼儿查找和归还。

4. 借阅管理：图书室应建立借阅登记制度，记录幼儿的借书情况，并在规定期限内提醒归还或续借。

5. 维护管理：图书应定期进行整理、清洁和修复，确保图书的完好性和可用性。

五、图书室的环境管理1. 准备：图书室应提供舒适的座位和阅读桌，保持整洁和通风。

2. 照明：图书室应保持良好的照明环境，保证幼儿的阅读舒适度。

3. 噪音控制：图书室应采取措施减少噪音干扰，如设置靠窗的安静区域。

4. 温度和湿度：图书室应保持适宜的温度和湿度，确保图书的保存质量。

5. 幼儿行为管理：教师应引导幼儿在图书室内保持安静、整洁，不得乱扔废纸或弄脏座位。

幼儿园阅览室管理制度一、幼儿园阅览室的管理目标和意义1.提供丰富的阅读资源：为孩子们提供多种多样的图书、期刊、杂志等阅读材料，满足他们的不同阅读需求。

2.促进孩子们的阅读兴趣：通过精心布置和管理阅览室，营造一个温馨、舒适的阅读氛围，引导孩子们热爱阅读。

3.培养孩子们的阅读习惯：制定一系列阅读规定和制度，引导孩子们养成良好的阅读习惯，培养他们的自主阅读能力。

4.提高孩子们的阅读水平：通过定期组织阅读活动，引导孩子们阅读经典著作，增加他们的知识储备。

二、幼儿园阅览室的管理制度为了达到上述管理目标，制定以下管理制度：1.阅览室开放时间：根据幼儿园的教学安排和孩子们的活动时间，规定阅览室的开放时间，一般为每天的特定时间段。

2.阅览室资源管理：阅览室负责人要对阅读资源进行及时管理和更新，确保阅览室内的图书、期刊、杂志等资源的丰富性和时效性。

同时，对资源的保存、整理和分类管理，保持阅览室的整洁和有序。

3.阅读环境管理：阅览室应保持安静、整洁的阅读环境，减少外界干扰和噪音。

鼓励孩子们保持安静，互相尊重，不打扰他人阅读。

4.借阅制度：制定借阅制度，规定孩子们借阅图书的数量、借阅时间和归还期限等规定。

借阅时需要填写借阅卡，并由家长签字确认。

逾期未归还的图书将按规定进行罚款和赔偿。

5.阅读活动组织：定期组织一些与阅读相关的活动，如主题读书分享会、阅读角色扮演、阅读比赛等，以激发孩子们的阅读兴趣和热情，培养他们的阅读能力。

6.阅览室管理人员：指定专门的阅览室管理人员，负责阅读资源的采购、整理和管理，借阅手续的办理，阅览室环境的维护，以及阅读活动的组织等工作。

7.安全管理：制定阅览室的安全管理制度，确保孩子们在阅览室内的安全。

如设置防火设施，保持通道畅通，避免堆放杂物等。

8.家长参与：鼓励家长参与阅览室的管理和活动，制定家长和幼儿园的互动渠道，共同关注孩子们的阅读情况。

9.监督与评估：建立监督机制，对阅览室的管理进行定期评估，包括资源的更新情况、环境的整洁度、阅读活动的开展情况等，及时发现问题并及时改进。

幼儿园图书室管理制度篇1:幼儿园图书室管理制度幼儿园图书室管理制度一、图书室需对图书资料分类、编号、登记、建卡。

二、图书室、阅览室规则：1.图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的学习环境。

2.阅览室内陈列的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。

3.学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。

4.外单位如需向本校图书室借阅图书，须经经管领导同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。

5.凡调离本校的教职工必须归还所借图书方能离校。

6.各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。

篇2:罗岩学校图书室管理制度安溪县罗岩学校图书室管理制度１、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。

２、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。

３、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。

４、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。

对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。

５、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

６、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。

教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间不超过一个月；学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周；班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。

７、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。

如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价35倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。

对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。

８、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。