《幼儿园教师该如何说课与评课》培训心得

幼儿教师培训心得体会（最新5篇）幼儿园教师培训心得体会篇一能够成为一名教师是我感到非常的荣幸的事情，在我进入到XX幼儿园之后，为了更好的完成自己的工作，也为了可以更好的带给孩子们教育，在自己成为一名新教师之前，我也参加了幼儿园为我们新教师举行的培训，在培训的过程当中我也感受到了很多，也收获了很多的，相信有了这次的培训作为自己的基础，我也可以在今后的工作上面更加的出色，自己的教学也会更加的顺利。

培训的这几天的时间里，我不仅仅对幼儿园有了一定的了解，对于自己的工作内容和性质也都有了一定的熟知，更是对于自己作为一名教师的职责也有了一定的奠定，我也经过自己的培训，和幼儿园的老师也相识了，自己本来还很担心自己不能很好的融入到幼儿园里面，但是有了这次的培训，我也很好的适应和融入到其中，为之后的工作奠定了一定的基础。

经过这几天的培训，我也懂得了自己作为一名老师所应该要主动的承担起来的责任，对自己之后的工作也有了一定的`想法，作为一名幼儿园的老师，我所面对的学生也都是刚进入到校园，刚开始自己的学习的，所以我们老师也可以算是学生的启蒙老师，所以在学生一进入到幼儿园里面，我就要注重他们对于学习的热爱，对自己的学习能够提起一定的兴趣，也要在平时的日常生活和工作上面，做到足够的以身作则，要想教育好自己的学生，首先要成为他们的榜样，这个年龄段的小孩子学习能力本身就很强，所以在工作的时候，在他们面前都要保持自己最好的状态，将自己好的和正能量的东西传递给他们，我们也要注重学生们的心理的成长，多关注他们的情绪，现在的孩子在很小的时候就会产生各种各样的想法，所以我们更加的要懂的聆听，聆听学生们的内心，尊重他们的想法，在学习上面相对的认可他们，对于他们不好或是错误的想法，我们也要去用他们所能够接受的方法去告诉他们这样子是不行的，在幼儿园的时候就树立起一种良好的学习态度和生活习惯。

这次的培训对于我而言是非常的重要和有意义的，我也通过这次的培训和幼儿园的老师建立起了相对的默契，相信有了这次的培训之后，自己的工作也会开展的非常的顺利，我也会更加的成为一名好的教师，在新教师的行列里面脱颖而出，绝对不会让幼儿园和自己的老师对我感到失望。

说课心得体会【篇一：说课、听课、讲课心得体会】在那个春意盎然的季节，我很荣幸参加了南票区“教师风云榜”活动，对于我们每一位参与者来说，收获着喜悦，也收获着成长。

根据活动的要求，依次按照规定要求进行说课、讲课、反思、听课、评课议课。

在这次活动中，我反思我存在着一些不足，但是对于收获来说，更是丰富的，下面谈谈我的收获。

一、课标指导说课“说课”是切实可行、富有成效的教研活动形式。

“说课”能促使教师学习教育理论、钻研教学大纲、增强课堂驾驭能力、提升教师核心竞争力，也能有效解决教与研脱节的问题。

说课是上好课的第一步，是教者思维的结晶，当教者的理性思考到了一个平台时，说一说课，思路畅通，往往有所顿悟。

说课是意的开掘，能的升腾；说课可以检查教学的重点、难点，使之了然于心。

说课可以检验教学目的、教学方法是否明确，适合；说课可以集思广益，相互交流，把最精华的知识展示给学生，提高课堂效率。

1、说课是教师对教材与教案进行依次在认识在修改的过程通过说课，教师学会从理性上去审视教材，理解教材编写者的意图，更准确科学地把教材内容，这就可以发现备课中的一些疏漏，再经过修改教案，弥补疏漏。

从这个角度说，说课可以帮助教师更好地理解和运用教材。

2、说课是教师学习理论、提高研究水平的机会说课的准备过程往往就是教师驾驭教材，选择教法，优化教学设计的过程。

特别是，说课不仅要说明教师怎么学，而且还要说明为什么要这样教，这样学。

这就促使教师去学习教育教学理论，掌握心理学知识，认真分析思考问题。

这是教师从理论上去认识教学规律的过程。

同时，说课还需要教师做必要的文字和演讲准备，这对于提高教师的研究水平、写作能力和语言表达能力都有教大的帮助。

二、探究合作讲课如何讲好一堂课呢？通过讲课比赛，我个人觉得要讲好一堂课要具备以下的条件。

1、内容丰富，信息量大内容丰富不是指内容的量或发布多么大量的消息,而是指在一堂课中应该包含本学科或本课程的一个或几个最基本、最重要、最核心的内容,且要讲得正确、透彻,即科学性强。

幼儿教师培训心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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评课培训心得体会
参加评课培训后，我深感受益良多，总结出以下几点心得体会：
1. 提高专业水平：评课培训加强了我的教学知识和评估能力，让我更加了解学生的学习情况和教学方法，提高了我的专业水平。

2. 注重互动交流：在培训中，我们有机会和其他老师进行互动交流，分享教学经验和评课技巧，这种互相学习的氛围让我受益匪浅。

3. 加强自我反思：评课培训让我有机会反思自己的教学方式和评估方法，看到自己的不足并且找到改进的方向，这对我的职业发展非常有帮助。

4. 增强团队意识：在评课培训中，我学会了与团队合作，共同分析和评价教学情况，这让我更加意识到团队合作的重要性，也增强了我的团队意识。

总的来说，评课培训是一个非常有益的学习机会，让我收获了很多知识和经验，希望将来能够继续参加类似的培训，不断提升自己的教学水平。

幼儿园说课活动总结与反思
活动背景
幼儿园说课活动是一种重要的教学沟通形式，通过老师对一堂课程的介绍和展示，来分享教学心得和方法，促进教师之间的学习交流、经验分享，提高教学质量。

活动准备
在进行说课活动之前，我精心准备了教案、教学课件、教学素材等教学辅助材料，确保能清晰地传达教学思路和教学内容。

活动过程
在说课过程中，我通过简洁明了的语言，结合图表、实物等教学辅助材料，生
动形象地展示了课程内容和教学思路。

我引导其他老师思考并交流课程内容的教学重点和难点，以及如何调动幼儿的学习积极性，激发幼儿的学习兴趣。

活动总结
通过这次说课活动，我发现自己在课程设计和教学内容展示方面还有待提高，
需要更多的实际教学经验和教学方法的学习。

同时，也感受到了与其他老师分享交流的重要性，这有助于拓宽自己的教学视野，提高自身的教学水平。

反思与展望
我会继续加强自己的教学能力和交流能力，积极参与更多的说课活动和教学培训，不断提高自己的专业素质和教学水平，以更好地为幼儿的学习成长贡献自己的力量。

以上是我对这次幼儿园说课活动的总结和反思，希望能在今后的教学实践中持
续改进和提高，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

幼儿园新教师说课评课心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园骨干教师培训心得体会5篇幼儿园骨干教师培训心得体会1通过这几天的培训，幼儿园教育是教育的基础阶段。

作为一名学前教育工作人员，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。

下面是我通过培训获得的几个方面的体会幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的，怎样才能使幼儿在幼儿园学得好，玩得好呢?在此期间受益非浅，吸收了些幼教经验，有很多的事情还要认真的学习，与同事们共同探讨。

在跟幼儿们进行户外、区域、教学活动中，有着些心得与大家一起探讨。

首先整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺利正常的开展教学工作。

特别是我们小班的孩子，自控能力比较差，思想上老是开小差，如何培养出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。

就象我有一天配班时，我与当班老师正准备当日课时的手工材料，几个小朋友正在你一言我一句的说个不停，还有几个调皮的小朋友还不时的向教室外跑。

若我不帮协助整顿班上的纪律，当班老师的工作很难进行下去。

我们要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是很重要的，还需认真的教导。

其次，沟通也是无极限。

作为教师首先应该是孩子的朋友，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。

在平等的关系中，教师是孩子的伙伴，使他们在心理上到安全，放松，让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。

有一次区域活动，孩子们都去选择自己想做的工作，认真的主宰着自己，我也不例外。

我投身与孩子们玩得不亦乐乎，“姐姐，我今天做了好多的饭，煮了很多的鱼，你来我家尝尝我做的好吃吗?”思思笑着对我说。

我也愉快的回答道:“嗯，好的，谢谢你的邀请。

”话音刚落，思思就把玩具递到我嘴边，我也假装的津津有味的吃了起来。

这时我看到她的笑容，我知道，孩子们就是想要平等且互相尊重的感觉。

有时候我也给孩子们做好吃的东西，他们还时不时的挑剔我做的饭菜不好吃呢，同时我也很认真的接受他们的批评。

幼儿说课培训心得体会在参加幼儿说课培训的过程中，我深深地感受到了教学的重要性和方法的深远影响。

通过这一培训，我不仅在教学方法上有了新的认识和体会，更重要的是在心理状态和职业素养方面受益匪浅。

以下是我在幼儿说课培训中的心得体会：1. 抓住幼儿的兴趣点和成人不同，幼儿的学习方式和接受能力有其特殊性，他们更容易受到外界环境的影响。

在说课中，我学会了如何通过生动有趣的方式吸引幼儿的注意力，例如利用故事、游戏等形式，使他们在轻松愉快的氛围中学习，并激发他们的学习兴趣。

2. 重视情感交流幼儿说课并非只是内容的传达，更重要的是情感的交流。

在培训中，我学会了如何与幼儿建立起良好的情感连接，关注他们的情感需求，倾听他们的心声，给予他们关怀和支持，这样才能使教学更具温度和力量。

3. 培养幼儿的综合能力在幼儿说课培训中，我意识到幼儿教育的本质在于培养孩子的综合能力，包括语言表达能力、社交能力、观察能力等。

通过不断的练习和实践，我学会了如何有效地引导幼儿开展各项综合能力的训练，使他们在成长过程中全面发展。

4. 提升专业水平说课是一种教学的重要形式，通过说课可以展现教师的教学水平和教学理念。

在培训中，我学会了如何准备一堂优质的说课内容，如何清晰地表达教学思路和方法，如何与幼儿建立起良好的互动和沟通。

这些技能的提升不仅可以提高我的教学水平，还可以增强我在教育领域的竞争力。

5. 坚定教育理想最后，在幼儿说课培训中，我深刻体会到了做一名教师的责任和使命。

教育是一项伟大的事业，每一名教师都应该怀着一颗赤诚的心，肩负起培养下一代的使命。

通过说课培训，我更加坚定了自己的教育理想，愿意为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

总的来说，幼儿说课培训是我教育生涯中的一次难忘经历，让我受益匪浅。

通过这次培训，我不仅学会了更多的教学方法和技巧，更重要的是提升了自己的教育情操和职业素养。

我会把这次培训的心得体会运用到今后的教学中，不断提升自己，为幼儿的成长和发展贡献我的力量。

说课心得体会
在教学过程中，说课是教师展示自己教学设计和教学理念的重
要环节。

通过说课，教师可以向学生和观摩者展示自己的教学思路
和教学方法，让他们更好地理解教学内容和教学目的。

在进行说课
的过程中，我深刻体会到了以下几点心得体会。

首先，说课要注重教学设计的合理性和科学性。

在说课的过程中，我深入分析了教学内容的重点和难点，设计了合理的教学步骤
和教学方法，以及有效的教学手段，使学生能够更好地理解和掌握
所学知识。

在教学设计中，我还要考虑学生的实际情况和学习特点，因材施教，让每个学生都能够得到有效的学习。

其次，说课要注重语言表达的清晰和流畅。

在说课的过程中，
我要注意用简洁明了的语言，清晰地表达教学内容和教学思路，使
学生和观摩者能够更好地理解和接受。

同时，我还要注重语言的流
畅和连贯，避免出现口误和表达不清的情况，保持良好的语言表达
能力。

最后，说课要注重教师的自信和魅力。

在说课的过程中，教师
要展现出自信和魅力，让学生和观摩者对教学内容和教学方法产生
兴趣和好奇心，激发他们的学习动力。

同时，教师还要展现出亲和力和幽默感，与学生建立良好的师生关系，使教学过程更加轻松愉快。

通过说课的实践，我不断总结经验，不断提高自己的教学水平和说课能力，使自己成为一名更加优秀的教师。

在今后的教学实践中，我将继续努力，不断提高自己的说课水平，为学生的学习创造更好的条件。

幼儿园老师培训心得(精选5篇)幼儿园老师培训心得【篇1】20__年8月份，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次我园举办的“教师初级全封闭式”的培训和前往福州儿童发展职业学院附属幼儿园进行学习，通过这次的学习培训，我受益匪浅，我有以下几点体会：首先我最印象深刻的是聆听了柳超平专家为我们所做的《幼儿园教师说课活动指导》和《片断(段)教学》的专题报告，刚听到这些内容时，感觉很陌生，不明白说课与片段教学是个什么概念?甚至有的内容听都没听过，这时发现自己需要学习的知识太多，太多了，学无止境，听了柳专家给我们讲述了自己教学路程，在五年内开过90节公开课，这对我们感觉都无法超越的，但是她说：“我也是从刚毕业开始教学到慢慢的积累经验，和你们一样的，也有经历过挫折，但是也享受过成功，也是在这挫折和成功不断学习和改进中成长起来的，听到这里我感觉自己就像一只小蚂蚁一样渺小，但是柳专家说其实说课并不难只要你将“纲要”完全吃透了，应用在说课稿中，听了柳专家耐心，详细地讲解，使我从不理解，不明白到明白了说课是以教育理念，教学大纲，教材为依据，针对某一课题(活动)的自身的特点，结合实际情况，做具体设想设计及其理论一句，比如说：“制定《水》这一课题的活动目标是根据《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲，因此我制定了以下活动目标：1、引导幼儿感知水是无色，无味，透明的液体。

2、引导幼儿感知水是会流动的。

以上例子就如柳专家说的要学会说课稿非常重要的一点，就是学会“坐电梯”要从理论知识一下子跳跃到现实生活中来，要吃透，灵活，融会贯通的应用在每一篇说课稿中，所以要从现在做起将“纲要”的理论知识每天背诵一条，慢慢开始记，慢慢的学会写一篇好的说课稿，让我自己以后的备课质量，活动效率，自身的素质有所提高。

但是对于接下来的片断(段)教学这一快，片断(段)教学该怎么上，这与说课是两个完全不一样的内容，这相对于是一节完整的课堂而言，一般说来，截取某一节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，而它最主要的一个特点是虚拟式的，没有幼儿，只有同行或者是评委，而且在平时教学时没有进行过片断(段)教学的练习，在上这堂课时总是朦朦胧胧的，感觉难道很高，吸收不了，在考核时就出现了很多问题，上课时可能是紧张的缘故加上教学时，又要自问自答，还要设想幼儿会答，会问，还有一些可能会答会问等一系列问题，感觉整个流程都乱了导致卡课，整节课有点上不下去了，感觉很难，感觉跨越不过去了，但是在我失落的时候，有你们给我的支持和力量，“没有关系，有什么困难，我们一起努力”加油，加油!还有柳专家给我仔细评课后，发现还有许多问题存在，我要在今后的教学当中弥补自己不足的地方，柳专家并没有说什么，反而鼓励我们，你们个个都很年轻，年轻就是资本，这时正是记忆力好，学东西最快的时候，相信你们，一定会做到更好的，但并不是年轻就是一天过去了还有一天在，要珍惜你们的年轻，珍惜每一次培训的学习和积累经验的时候，“光阴似箭，日月如梭”加油啊!孩子。

幼儿园教师听课评课心得体会作为幼儿园教师，听课评课是我们提高教学质量的重要环节。

通过观摩他人的课堂，我们可以发现自己的不足，并且吸取别人的优点，不断提升自己的教学水平。

以下是我在听课评课中的一些心得体会。

首先，在听课时，要保持积极主动的态度。

无论是对待自己的课堂，还是对待他人的课堂，都应该本着学习的心态去听课。

要抛开个人的成见和偏见，全身心地投入到课堂中，尽可能地观察和体验课堂的每一个环节。

只有这样，我们才能真正理解和领悟别人的教学理念和方法。

其次，在评课时，要善于发现并分析问题。

在观摩他人的课堂时，我们要注意观察他们的教态、教具、课堂组织和学生反应等方面的情况。

如果发现了问题，要及时记录下来，并在评课中提出来。

同时，要针对问题提出具体的改进建议，并结合自己的教学经验，给予具体的教学指导。

只有这样，我们才能真正做到“取其精华，去其糟粕”。

再次，在评课时，要善于总结经验并反思自己的教学。

通过听课评课，我们可以看到其他教师的教学方法，发现其中的亮点和可借鉴之处。

同时，我们也可以通过对比和对照，找出自己的不足之处，并进行深入反思。

只有深入反思，才能真正意识到问题所在，并且采取正确的方法进行改进。

而改进自己的教学方法，不仅能够提高自己的教学水平，还能够增强学生的学习兴趣和学习能力。

此外，在听课评课时，我们还要注意与他人的交流和互动。

在课后评课时，我们可以和其他教师进行交流，分享自己的观点和看法。

在交流中，不仅可以加深彼此的理解，还可以互相启发和借鉴。

同时，我们还可以向其他教师请教问题，寻求帮助和指导。

通过和其他教师的交流和互动，我们可以开阔自己的视野，丰富自己的教学经验。

最后，在听课评课中，我们要有一颗谦虚谨慎的心态。

无论我们是被观摩的一方，还是观摩他人的一方，都要保持谦虚谨慎的心态。

在听课时，我们要虚心接纳别人的意见和建议，不要轻易否定和质疑。

同时，在评课时，我们也要客观公正地评价他人的课堂，不要过于主观和片面。

幼儿园说课的培训心得在幼儿园教学工作中，说课是一项非常重要的工作内容。

通过说课，老师可以向家长展示自己的教学设计和教学目标，让家长更好地了解孩子在学校的学习情况。

同时，说课也能够让家长对教学内容有更深入的了解，帮助他们更好地配合学校的教育工作。

因此，如何进行一次令人满意的说课是每一位幼儿园老师都需要认真思考和努力提升的技能。

最近参加了一次关于幼儿园说课的培训，收获颇丰。

在培训中，我们首先学习了如何制定一个完整的说课计划。

说课计划要包括教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法和教学评价等内容。

制定好说课计划可以帮助我们清晰地表达自己的教学思路，让家长更好地理解我们的教学意图。

此外，我们还学习了如何增强说课的语言表达能力，如何合理运用肢体语言和声音语调来吸引听众，使得说课更加生动有趣。

在培训过程中，我们还进行了说课实践。

通过实践，我发现自己在说课时存在一些不足之处，例如说话过于生硬，肢体语言表达不够自然等。

但是，通过反复练习和培训老师的指导，我逐渐改进了这些问题，使得我的说课更加流畅和有说服力。

同时，我也认识到说课是一项需要不断提升的技能，只有通过实践不断积累经验，才能做到游刃有余地进行说课。

在培训中，我还学习了如何与家长进行有效的沟通。

在说课时，我们除了要传达教学内容，还要与家长建立良好的沟通关系，让家长感觉到我们对孩子的关心和教育责任。

因此，在说课中要尽量避免使用过于专业化的术语，而是用通俗易懂的语言与家长交流。

另外，还要注意倾听家长的意见和建议，及时调整教学方案，与家长共同努力促进孩子的综合发展。

总的来说，通过这次培训，我对幼儿园说课有了更深入的理解，也对自己的说课技能有了更高的要求。

在未来的工作中，我将继续努力提升自己的说课水平，为家长和孩子提供更好的教育服务。

希望通过不懈的努力，我能成为一名优秀的幼儿园老师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

幼儿园说课听课评课的心得体会（通用3篇）幼儿园说课听课评课的篇1首先，第一节课是小班的综合活动：软硬宝宝。

活动目标是通过身体的感官感受不同物体的软硬程度和让幼儿学习软硬的概念。

教师的活动准备很充分，准备了一张很大的海绵垫和一个长条的硬木板。

还有“软”和“硬”的字卡。

教师的活动的过程中，以游戏的口吻引入，拿出事先准备好的信件来导入课题。

然后请幼儿先爬那条用木板做成的道路，通过后，又请幼儿爬海面垫的那条。

这样，即使是小班的幼儿，也能明显感觉两条道路的不同。

在回答老师的问题的时候，幼儿会根据自己的感觉说出对两条路不同的感觉。

讨论完毕后，老师拿出“软”和“硬”的字卡给幼儿看并归纳总结幼儿所的出的结论，加深了幼儿对软硬的概念。

最后的游戏是请幼儿在身上找软硬宝宝，幼儿很兴奋的加入到游戏中，进一步加深了判断物体的软硬的能力和对软硬这两个词的概念。

这节课中，教师能抓住幼儿的好奇心里，对幼儿耐心引导，利用幼儿在已有的经验上对软硬这个词来进行解释，使幼儿充分的了解这两个词的影响。

第二节课是大班的语言活动：谁偷吃了蛋糕。

这节课的重点的目标是能运用已有的知识经验对新问题进行分析推理，并勇于表达自己的见解。

教师准备的活动道具非常多，有记录表，等。

在教学活动的过程中，教师直接导入课题，播放课件，请幼儿猜想发生了什么事情。

然后有声色的讲述故事。

故事结束后请幼儿当小侦探破案。

在教师的引导下，幼儿充分的调动了自己平时所学过的知识，对各种小动物进行了推理分析。

我觉得这个部分上的非常好，幼儿积极参与，而且能够只自由的发挥自己已有的知识，并学会统计的方法。

复习了学过的察言观色，做贼心虚这个成语。

第三节课是中班的语言活动：我是能干小记者。

课程的目标是学会尊重和了解解放军，警察的工作性质，从而进行比较。

学会于人分工合作，并采访他人。

也许是中班的幼儿对如何采访他人还不熟悉，在采访的过程中，我发现大多数幼儿问来问去只都是同样的问题。

虽然在教师的引导下根据不同的地方发现了警察和解放军的服饰，工作性质，装备和工作地点的不同。

幼儿园听课说课培训心得体会6篇幼儿园听课说课培训心得体会篇1很荣幸这次能有听课的机会，让我和我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采，参赛的老师们都非常的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，受益匪浅，范文之心得体会:幼儿园课堂教学听课心得。

从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，这次听课中我学到了很多。

下面就谈谈我这次听课的体会和感受。

说到简单教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳老师上的艺术《小手小脚玩一玩》却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对大人来说好像不太严肃，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。

而金艳老师正是抓住幼儿这一特点，把游戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带来的柔美，使孩子身心得以放松，然后再跟着音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作(幼儿可以以不同的姿势展示)，带动了幼儿的积极性，最后再来玩一玩，小手小脚一起玩，把幼儿带入高潮，让我们看到了孩子的千姿百态，看到孩子生命活力的绽放，也让我们看到了在课堂上不一样的老师和孩子，这堂课虽然简单、质朴，孩子们却在课上都很投入，很快乐。

虽然是在玩，但他们却象在认真的做事。

所以对于孩子来说，游戏并非是成人眼里的随意玩耍，而是他们认为的一种“严肃的工作。

”这堂课的教学内容让孩子百玩不厌，自由自在，让孩子学会“玩”，让孩子在自由自在地玩中展开想象，让孩子在玩中充满激情，金艳老师是真正读懂了儿童，理解了儿童。

这堂课简单、易懂、质朴、好听、好玩，带给我的感觉是轻松、愉快的。

也是非常值得学习的地方。

幼儿园听课说课培训心得体会篇24月22日，我和我园邱艳华、张文文、邱瑞敏、刘俊英4名教师一起参加了滨州市公开课听课活动。

教师说课培训心得体会教师说课培训心得体会「篇一」20xx年8月12日——8月16日，我参加了幼儿教师培训班。

聆听了由骨干教师和老师们一起分享的教学经验，让我在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干教师们的先进经验和学习方法，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。

为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。

如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。

对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。

所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、幼儿教师加强道德素质的培养幼师必须要有高尚的品德，还要有高度的责任心。

如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。

才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。

说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。

三、幼儿教师培养职业幸福感珍惜拥有。

我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。

塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？作为一名合格的幼师，我深知责任重大。

幼儿园说课心得体会（____字）在幼儿园教育教学中，说课是教师进行教学活动的重要环节之一。

通过说课，教师可以将自己的教学理念、教学策略和教学目标等内容与他人分享，从而不断提高自己的教学水平。

在我长期从事幼儿教育工作的过程中，经历了多次说课的机会，我认识到说课对于教师个人成长和园所发展都具有重要意义。

下面我将根据自己的经验和体会，结合实际情况，阐述我对于幼儿园说课的心得体会。

一、认真准备说课是教师对自己的教学活动做全面、系统阐述的过程，所以，准备工作是非常关键的。

首先，要仔细研读教材，了解教学内容和教材的结构。

在准备说课稿时，我通常将课堂教学分为教学目标、教学重点、教学难点、教学过程设计、教学方法和教学评价等几个部分来进行说明。

在教学目标的设计上，要突出培养幼儿的动手能力、思维能力和创造能力，注重培养幼儿的观察能力和实践能力。

在教学重点和教学难点的选择上，要根据幼儿的认知发展规律和学习特点，选择适合幼儿的教学内容。

在教学过程设计上，要结合幼儿的实际情况，灵活运用各种教学方法，注重培养幼儿的感知能力、动手能力和思维能力。

在教学方法的选择上，要根据幼儿的个体差异，采用多种不同的方法进行教学。

在教学评价上，要注重对幼儿的能力和完成情况进行及时、准确的评价，促进幼儿的进一步发展。

通过认真准备、慎重选择教学内容，我相信我的说课能够更加深入、准确地表达出我的教学理念和教学方法，使听课人能够更加直观地了解我的教学内容。

二、注重实践在说课当中，教师不仅要注重理论的阐述，更要注重实践的呈现。

因为幼儿园的教育教学过程是非常实践性的，所以，通过实践的呈现能够使听课人更加直观地感受到教师的教学思路和教学方法。

在我说课的过程中，我通常会结合教学实践情况，介绍一些具体的案例和教学活动。

通过案例的呈现，我能够更加直观地展示出我的教学方法和教学效果，使听课人更能深入地理解我的教学理念。

同时，在实践的呈现中，我也注重反思和总结。

在我介绍具体教学案例时，我会对教学过程和教学效果进行评价和总结，指出教学中存在的问题和不足，以及下一步的改进措施。

幼儿园讲课心得体会作为一名幼儿园教师，每天都有幸与可爱的孩子们在一起，教授他们知识，培养他们的兴趣爱好，同时也收获了很多宝贵的经验和体会。

下面是我在幼儿园讲课过程中的一些心得和体会，希望能够对其他教师有所帮助。

首先，幼儿园教育的核心是培养孩子的兴趣。

孩子们的注意力很短暂，如果课程枯燥无味，他们很容易失去兴趣，无法投入到学习中。

因此，我在授课过程中注重创设各种丰富多样的情境和游戏，激发孩子们的兴趣。

比如，在教授数字的时候，我会通过卡片游戏和拼图游戏来引起孩子们的兴趣，让他们主动参与到教学中来。

在讲述故事的时候，我会加入一些动作和表情来吸引孩子们的注意力。

通过这样的方式，我发现孩子们更加乐于学习，也能够更好地吸收所学的知识。

其次，幼儿园教育需要注重孩子的综合发展。

在课堂上，我不仅注重培养孩子的认知能力，还注重培养他们的动手能力和社交能力。

比如，在教授绘画的时候，我不仅仅让孩子们学习画画技巧，还鼓励他们展示自己的作品，与其他同学进行交流和分享。

通过这样的方式，孩子们不仅能够锻炼手眼协调能力，还能够培养合作和沟通的能力。

我发现，通过这样的综合发展，孩子们不仅对学习更加热爱，也能够更好地适应社会环境。

再次，幼儿园教育要注重培养孩子的学习习惯和自主性。

幼儿园阶段是孩子们建立学习习惯的关键期，如果能够培养良好的学习习惯，对孩子们以后的学习生活有着重要的影响。

在课堂上，我鼓励孩子们主动思考和解决问题，鼓励他们独立完成一些小任务。

比如，在数学课上，我会给孩子们布置一些简单的数学题目，让他们自己思考和解答，然后互相交流和讨论答案。

通过这样的方式，孩子们能够培养自主学习的能力，也能够更好地理解和掌握所学的知识。

最后，幼儿园教育需要注重家校合作。

孩子们在家庭中接受的教育对他们的成长起着决定性的作用，而学校教育则是家庭教育的延伸和补充。

因此，家长和教师的密切合作对孩子们的成长至关重要。

在课堂上，我通过家校互动的方式，与家长分享孩子们的学习情况和进展，并征求他们的意见和建议。

幼师说课培训心得体会幼师说课培训心得体会（精选5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。

应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的幼师说课培训心得体会（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼师说课培训心得体会1三天的幼儿园教师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。

我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？应对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。

应对21世纪飞速发展的教育，要使自我在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。

这一点对我的启发很深。

的确，应对不断更新的教育观念，应对发展的时代，应对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。

这次幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。

以下是我通过幼师培训获得的几个方面的心得体会：一、广泛学习科学的教育理论。

县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教育工作就应坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。

遵循幼儿身心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持用心鼓励，启发诱导。

合理地综合组织各方面的教育资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。

幼儿园说课的培训心得感悟在幼儿园教学工作中，说课是教师们必须经常进行的重要活动之一。

在幼教专业培训中，针对幼儿园说课的培训也是必不可少的一环。

通过参加这次幼儿园说课的培训，让我收获颇丰，不仅提升了自己的专业水平，也让我对幼教工作有了更深刻的理解和感悟。

在培训中，我们不仅学习了如何准确把握幼儿园说课的内容要点，更加重要的是学会了如何通过生动的语言和活泼的表现方式来吸引幼儿园家长们的注意。

为了更好地完成说课任务，我们需要对教案内容深入理解，做好充分的准备工作，清晰地阐述教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面的要点。

除此之外，灵活运用教学技巧，结合具体的教学实践，为家长们呈现一堂生动有趣的课程也是至关重要的。

在说课的过程中，我逐渐领悟到，幼儿园教师不仅要是一位拥有丰富教育理论知识的专业人士，更需要具备良好的表达能力和沟通技巧。

只有做到了思想开阔、语言犀利、表现自如，才能让说课更加生动有趣，更加引人入胜。

因此，我意识到提升自身的综合素质，不断提高自己在表达和沟通方面的能力至关重要。

通过这次培训，我也深刻体会到幼教工作的重要性和责任感。

作为一名幼教工作者，我们需要不断学习，不断提升自己的专业水平，不断调整和完善自己的教育理念和教学方法，以更好地适应时代的发展和幼儿自身的成长需求。

只有不断地学习进步，才能更好地为幼儿们的成长和发展贡献自己的力量。

最后，我深深感受到，幼儿园说课不仅是一种教学技能的展示，更是一种对自己专业素养和能力的检验。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平和专业素质，为幼儿的健康成长和幸福生活贡献自己的力量。

以上是我参加幼儿园说课培训的心得体会，希望能对大家有所启发和帮助。

谢谢！。

幼儿园教师听课评课活动心得一、活动背景教育教学工作是一个不断探索和提升的过程，听课是教育教学改进中的一种重要方式。

为了促进幼儿园教师们的教学水平和专业素养的提升，我园举办了一次幼儿园教师听课评课活动。

此次活动旨在通过相互间的观摩、交流和研讨，进一步激发教师们的教学激情，提高教师们的专业水平。

二、活动安排本次活动共分为三个阶段，即准备阶段、听课阶段和评课阶段，并安排了专人负责统筹协调。

1.准备阶段在准备阶段，根据活动的目标，我们组织教师们进行了前期培训，包括课堂观摩技巧与评课标准的培训。

同时，明确了本次活动的具体安排，确定了各个阶段的时间和任务。

2.听课阶段听课阶段是整个活动的核心环节，也是我们的重点关注对象。

我们安排了所有教师相互之间互相听课，并选取了一些重点观摩课程，使教师们更有针对性地进行观摩和学习。

3.评课阶段评课阶段是本次活动的总结和收获阶段。

我们安排了集体讨论和个人总结相结合的方式，让教师们围绕各自的听课笔记进行分享和交流，并对所观摩的课程进行评价和点评。

三、活动收获通过本次听课评课活动，我认为有以下几点重要的收获：1.教学观念拓展在听课过程中，我发现了一些不同于自己的教学方法和思路。

这些新颖的教学观念对我产生了很大的触动和启示。

比如有一节语文课，教师通过游戏的方式帮助幼儿记忆生字词，引发了幼儿们的兴趣和参与度，我在观摩后深感自己的教学方法需要更加多元化。

2.教学技巧提升通过观摩他人的课堂教学，我发现了一些教学技巧和方法，尤其是针对幼儿的特点进行设计的技巧。

例如在一节数学课中，教师巧妙地利用了教具和游戏进行数学概念的引导，让幼儿们在游戏中学习，不仅提高了幼儿们的学习兴趣，还有效地帮助他们理解了数学概念。

3.教学思维拓展在听课过程中，我发现教师们对不同课程都有独特的教学思维方式。

某节音乐课上，教师采用了很多的情绪表达和身体动作，并结合音乐进行教学，让幼儿们沉浸在音乐的世界中，这种教学方式让我对幼儿的艺术培养有了更深的思考。