感恩 教学设计

一、教学目标1. 让学生了解国学中关于感恩的文化内涵和传统美德。

2. 培养学生感恩意识，使其学会珍惜身边的人和事，懂得感恩的意义。

3. 培养学生的道德品质，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 国学经典中的感恩故事：如《孝经》、《弟子规》等。

2. 感恩的意义和作用：感恩对个人成长、人际关系、社会和谐等方面的影响。

3. 感恩的实践方法：如何在日常生活中践行感恩。

三、教学过程1. 导入新课（1）播放感恩主题的短视频，激发学生的兴趣。

（2）教师简要介绍国学感恩文化的重要性。

2. 讲授新课（1）讲解国学经典中的感恩故事，如《孝经》中的孝道、《弟子规》中的感恩等。

（2）分析感恩的意义和作用，引导学生认识到感恩的重要性。

（3）介绍感恩的实践方法，如：关心他人、尊重他人、回报社会等。

3. 课堂互动（1）组织学生分组讨论，分享自己在生活中遇到的感恩事例。

（2）邀请学生上台分享自己的感恩故事，其他同学倾听并给予鼓励。

4. 实践活动（1）布置课后作业：让学生在家庭、学校或社区中寻找一个需要帮助的人，为他/她提供帮助，并记录下来。

（2）组织学生开展“感恩周”活动，鼓励学生用不同的方式表达对家人、老师、朋友的感恩之情。

5. 总结与反思（1）教师总结本次课程的主要内容，强调感恩的重要性。

（2）学生分享自己在实践活动中的感悟，互相鼓励、共同进步。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。

2. 实践活动：评估学生在课后实践活动中是否真正践行了感恩的行为。

3. 反思总结：检查学生是否能够将感恩理念内化为自己的行为准则。

五、教学资源1. 国学经典书籍：《孝经》、《弟子规》等。

2. 感恩主题的短视频、图片等。

3. 课后实践活动所需物资。

六、教学时间本次课程共2课时，具体安排如下：第一课时：导入新课、讲授新课、课堂互动第二课时：实践活动、总结与反思通过本方案的实施，旨在让学生在国学感恩教学中，培养感恩意识，提高道德品质，为构建和谐社会贡献力量。

感恩教育大班幼儿教案感恩教育大班幼儿教案模板（精选9篇）作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的感恩教育大班幼儿教案模板（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩教育大班幼儿教案1一、指导思想：我园决定深入开展以“学会感恩，让生活充满爱”为主题的感恩教育活动。

通过感恩教育活动提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导学生从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感。

二、活动主题：学会感恩，让生活充满爱三、活动目的：创设各种教育情境，生成幼儿的感恩意识，激发学生感谢父母，感谢教师，感谢同学，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。

以活动为载体，让幼儿学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养幼儿和谐发展的健康心态，进而塑造幼儿的健全人格。

四、活动过程：（1）筹划和制订“学会感恩，让生活充满爱”主题教育活动实施方案。

（2）对全园师生进行“学会感恩，让生活充满爱”系列教育活动的宣传发动。

九月份：《感谢教师教育我》1、“说一句感谢老师的话”活动，表达对教师的热爱之情。

2、开展《我爱我师》爱心活动。

3、结合感恩教育开展庆教师节活动。

十月份：《感谢祖国培养我》1、家长和孩子共同收集“祖国之最”资料，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关资料。

2、寻找“我们身边发生的变化”，感谢祖国妈妈给我们良好的学习环境、舒适的居住生活环境等等。

3、以“感谢祖国妈妈”为题，开展亲子绘画活动。

十一月：《感恩之心你我同行》1、感恩故事演讲大赛。

2、《感恩见行动》：寻找身边感人的事和人３、开展评选“我最喜欢的一个人”活动。

十二月：《感谢父母养育我》1、布置爱心家庭作业。

初中感恩课教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生懂得珍惜身边的人和事，激发学生关爱他人、关爱社会的情感。

3. 提高学生的沟通能力，学会用合适的方式表达感激之情。

二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 身边值得感恩的人和事3. 表达感激的方式4. 实践环节：制作感恩卡片，写下对身边人的感激之情三、教学过程：1. 导入：教师通过讲解感恩的定义与意义，让学生初步理解感恩的概念。

2. 主体环节：（1）教师引导学生思考身边值得感恩的人和事，如父母、老师、同学、生活点滴等。

（2）学生分享自己的感悟，讨论如何用合适的方式表达感激之情。

（3）教师总结表达感激的方式，如口头表达、写信、制作礼物等。

3. 实践环节：（1）教师发放感恩卡片，引导学生写下对身边人的感激之情。

（2）学生互相分享卡片内容，感受感恩的力量。

4. 总结与反思：（1）教师引导学生总结本次课程的学习内容，加深对感恩的认识。

（2）学生分享自己的收获，反思如何在日常生活中践行感恩。

四、教学评价：1. 学生对感恩的理解程度。

2. 学生参与课堂讨论的积极性。

3. 学生制作感恩卡片的创意及感激之情。

4. 学生将感恩理念应用到日常生活中的实际情况。

五、教学资源：1. 教学PPT。

2. 感恩卡片。

3. 相关文章、故事等教学素材。

六、教学建议：1. 注重引导学生主动参与课堂，提高学生的思考与表达能力。

2. 教师要以身作则，树立良好的感恩榜样。

3. 鼓励学生在日常生活中多关注身边的人和事，学会关爱他人。

4. 定期组织类似的感恩活动，强化学生的感恩意识。

通过本节课的学习，让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，将感恩理念融入到日常生活中，培养关爱他人、关爱社会的美好情感。

2、感恩父母教学设计一等奖一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

4、邀请部分学生家长参加班会。

三、活动开始：（一）创设情境，导入主题（班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。

）甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

甲: 这个人就是娘呀！乙: 这个人就是妈。

甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。

乙: 不管你走多远，甲: 无论你在干啥。

乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？甲：那是因为自从我们来到这个世界上，乙：父母为我们付出了无私的爱！甲：所以我们要感恩父母双亲。

合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始！（二）感受亲恩，体会亲情A:初步感受，了解亲情（1）真实故事《地震中的母亲》甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，乙：母亲永远牵着我们的手；甲：父母的爱是寒冬里的一把火，乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

(2)听后随感，畅所欲言甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)B: 深入感知，感悟亲情（1）情景再现，触动情感。

关于感恩的⼼教案（精选6篇）关于感恩的⼼教案（精选6篇） 作为⼀名教职⼯，往往需要进⾏教案编写⼯作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案应该怎么写呢？下⾯是⼩编整理的关于感恩的⼼教案（精选6篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

感恩的⼼教案1 活动⽬标： 1、通过欣赏散⽂，理解散⽂内容并体验作品蕴含的深厚感情。

2、初步学习朗诵散⽂诗。

活动准备：教学挂图 活动过程： ⼀、引导幼⼉看图⽚，激发幼⼉的兴趣。

今天⽼师给⼩朋友带来了⼀幅画，请⼩朋友仔细看看，图上都有什么? 你看到了什么?哦，你看到了落叶，落叶怎么样了?哦，落叶在空中飞舞，还有谁看到了不⼀样的?⼩朋友看到了蒲公英，蒲公英好像在微笑着点点头，还有的⼩朋友看到了花，花瓣轻轻地飘落。

⼩朋友看的真仔细，当你们看到这幅图⽚的时候，你们有什么感觉呢? 这幅画说的是⼀篇⾮常好的散⽂，散⽂的名字叫《感恩的⼼》，谁要对谁感恩呢?请⼩朋友认真仔细地听。

⼆、欣赏散⽂。

前半部分，理解并感受散⽂蕴含的情感。

1、观看课件。

提问：散⽂的名字叫什么?散⽂⾥说了些什么?谁对谁表⽰感恩呢? 2、教师再次欣赏散⽂，让幼⼉进⼀步理解感恩。

落叶为什么要多⼤树妈妈感恩呢?(因为⼤树妈妈养育了⼩树叶。

) 蒲公英为什么要对风婆婆感恩?(因为风婆婆帮助蒲公英播种) 花瓣⼜为什么要对⼤地公公感恩?(引导幼⼉知道⼤地给花⼉养分，帮助花⼉成长) 三、出⽰散⽂后半部分图⽚，引导幼⼉讲述⾃⼰的感恩之情。

1、图上画有谁?⼩朋友们在谈论他们的感恩，他们要感恩谁呢? 我们每⼀个⼈都要感恩爸爸妈妈、感恩⽼师、感恩朋友，感恩每⼀个帮助过我们的⼈。

2、为什么⼩朋友要感恩爸爸妈妈(爸爸妈妈给了我们⽆尽的爱) 3、⼩朋友为什么要感恩⽼师?(给了我们知识和希望) 4、⼩朋友要感恩朋友(朋友给了我们友谊和快乐) 5、教师朗诵散⽂后半部分。

6、听了这篇散⽂后，你有什么感觉? 7、完整朗诵散⽂。

我们要感谢这么多爱我们，帮助过我们的⼈，你想对他们谁⼀句什么话来表⽰你的感恩呢? 效果分析： 感恩的⼼教案2 活动⽬标 1、通过多种活动，让幼⼉了解⽗母之爱，感受⽗母之情，体验他们爱的⽆私和伟⼤。

《学会感恩》教学设计（精选3篇）《学会感恩》教学设计1教学目标：1、引导学生懂得自己的成长离不开家长、老师、社会关爱的道理，体会得到他人关爱的快乐和幸福，拥有感恩惜福的健康心态。

2、引导学生珍惜学习、生活的机会，孝敬父母，勤奋学习，服务社会。

3、使学生不仅有感恩的想法，更要落实到自己的行动中。

教学重难点：重点：通过活动，使学生形成感恩的意识；难点：如何投入真挚饱满的热情，激发学生的内心的波澜，如何使学生不仅有感恩的想法，更有感恩的行动。

教学准备：1、花生2、花生成长的课件３、感动中国孟佩杰的视频4、歌曲《感恩的.心》教学过程：一、品尝花生，懂得珍惜活动一：１．同学们，你们爱吃花生吗？那么今天的课我们先从吃花生开始好不好？请小组长把花生分发下去。

（师在舒缓音乐的烘托下，师：请大家全身放松，轻轻地剥开花生，把花生放到右手手心里，眼睛看着它们，然后把它放到耳边，静静地聆听，放到鼻间闻一下，再放在唇间，最后放到嘴里细细地咀嚼，让它在嘴里回味。

想着：这颗花生是怎样长大的呢？２．看花生知生成(播放课件)师：是农民在春天播下了种子，精心管理，种子也拼命吸收阳光雨露和土壤中的各种营养，终于种子发芽了，它把自己的根深深地扎进土里，努力生长。

可是不久嫩叶上就长出了虫子，农民又要忙着除草、捉虫……就这样日复一日，在１５０天后，花生终于成熟了。

３．同学们，品尝了花生的味道，了解了花生的成长，你想说点什么呢？学生交流：生１、生２、生３。

二、师小结揭题：不仅仅是花生，我们所吃的粮食，都是农民辛辛苦苦种出来的。

让我们一起对农民伯伯说声——（生：“谢谢农民伯伯！”）是啊，简单的一个谢字，却是我们发自内心的感激。

这就是一种感恩的表达（板书：懂得珍惜）。

这节课，老师就和同学们一起去探讨如何体会身边的人对自己的关爱，让我们学会从身边的小事做起，用行动表达自己的感恩之情。

（板书课题：学会感恩，从身边的事做起）（６分）三、感知生命，体验成长过渡：同学们，下面我们来谈一个轻松的话题。

主题班会《学会感恩》教学设计5篇班会注重个人发展和全体同学的提高，营造讲文明、树新风、创佳绩、聚人心的浓厚氛围，提高班级的文化品位和整体素质。

这里给大家分享一些关于主题班会《学会感恩》教学设计，供大家参考学习。

主题班会《学会感恩》教学设计（篇1）一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。

2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。

3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。

二、活动准备1、环境准备：与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。

2、材料准备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。

三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加四、活动过程（略）五、活动时间：小班活动时间：11月日下午4：30开始中班活动时间：11月日下午4：30开始大班活动时间：11月日下午4：30开始六、活动延伸1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。

2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！主题班会《学会感恩》教学设计（篇2）一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

二、活动准备：1、让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料。

2、制作相关的课件。

3、在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。

4、用吹塑纸剪5、40个苹果三、活动程序：1、创设情境，引入活动主题。

找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关图片）。

老师相机点拨：我们的母亲很伟大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大，今天我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。

感恩教育校本课程（范文5篇）以下是网友分享的关于感恩教育校本课程的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

感恩教育校本课程（1）《感恩教育》校本课程纲要一、课程目标1、“五感恩教育”感恩和谐稳定的社会环境，学会奉献文明，共创和谐社会感恩赐予生命和教诲的父母，不求回报地爱与付出。

感恩给予健康成长环境的学校，营造学习氛围，让我快乐成长感恩授予知识和做人的道理老师。

感谢赠予帮助和欢乐的同学，在困惑、委屈的时候给予力量。

感谢这个世界上所有值得感激的人，2、提高学生的文化素养，通过感恩教育，感恩活动，使感恩的质量升华、提高。

尤其是注意渗透教育，使学生的感恩语言和行动不仅仅体现在一时一势，而是要形成贯穿一生的良好品行。

3通过感恩教育把关心父母，尊敬老师，尊重和帮助他人作为一种美好的种子播撒在学生心中。

二、课程内容正确地引导学生，珍惜生命，珍惜所拥有的一切，珍惜他人为你的努力和付出，报有一颗感恩的心，怀感恩之心，不忘党恩、父母恩、师长恩、同学恩等，塑造健全的人格，从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德，全面推进素质教育。

活动安排内容课时感恩概述 2学会感恩是立身之本 2感恩塑造高尚的品格 2学会感恩，与爱同行 2感谢父母养育了我 3感谢老师教育了我 2感谢集体锻炼了我 2感谢祖国培养了我 3感谢社会历练了我 3感恩于心，回报于行 4学唱“感恩歌曲” 1三、课程实施说明“若要为我们的教育事业提供必要的驱动力，我们就必须努力遴选出作为我们道德性情之基础的基本情感。

而遴选的过程即是我们感恩教育的过程。

只有学会感恩，我们才能明确责任，只有学会感恩，我们才能体味真情，只有学会感恩，我们才能感受幸福，享受生活。

”在全面落实科学发展观，构建和谐社会，促进人的全面发展的今天，如果每个人都能够怀着一颗感恩的心，人与人之间就会少些抱怨、仇恨和对抗，多些宽厚、友善和快乐，达到和谐相处；一个人只有学会感恩，才会对生活寄以希望，对别人施以爱心，对工作报以敬意，对社会予以回报。

感恩教育主题班会教案（通用5篇）感恩教育主题班会教案1班会时间：3月25日班会课班会地点：一年级（1）班教室班会主题：学会感恩、与爱同行班会目的：通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。

体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。

促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。

教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

一、导入主题班会老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。

在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。

亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。

每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

老师：一年级“学会感恩，与爱同行”主题班队会开始了老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。

他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

二、游戏同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。

找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。

再写出想感谢他们的原因。

（提示：写出想感谢的人的称谓。

）为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）三、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。

如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。

感恩教育班会活动设计方案（3篇）感恩教育班会活动设计方案（精选3篇）感恩教育班会活动设计方案篇1“可怜天下父母心——-学会感恩”主题班会一、班会背景：在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生;在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。

为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩父母”的教育。

因为家是社会的一个单元，是组成国家最小的单位。

一个人成长的环境小是家，大是国。

所以先贤梁启超先生说“忠孝二德，人格之要件也。

孝于亲，忠于国，皆报恩之大义也。

”在学生成长的过程中，先让他们认识父母，了解父母，“孝于亲”;并在此基础上进而了解祖国，认识祖国，“忠于国”，这是符合人成长过程的认识规律的。

“可怜天下父母心”主题班会的召开，无论对学生现阶段的成长，还是漫漫的人生之路，都有着重大作用。

二、班会目的：此次班会，要求学生先采访父母，再与父母进行心与心的交流，就是在为父母和子女之间搭建一个互相沟通，互相理解的平台，在这个平台上，父母完成教育子女的义务，子女在父母的教育下健康成长，孩子在成长中变得成熟。

这种成熟表现在他们理解父母的爱心，苦心和用心，从而对父母感恩感德上。

这种感恩心会由小到大蔓延开来，当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，本班特以“可怜天下父母心——-——学会感恩”为主题举行此次班会。

让我们学校和家庭携起手来，共同完成对未成年人的教育任务;愿未成年人在我们的共同教育下健康成长。

三、班会准备：1、日常生活中请学生熟诵《弟子规》。

联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

感恩父母教学设计《感恩父母》教学设计一、教学目标知识与技能目标学生能够了解父母的养育之恩，理解父母的辛苦和付出。

学生能够掌握一些感恩父母的方法和技巧，如表达感激之情、关心父母、为父母做力所能及的事情等。

学生能够提高自己的沟通能力和表达能力，学会与父母进行有效的沟通和交流。

过程与方法目标通过课堂讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生了解父母的养育之恩，理解父母的辛苦和付出。

通过课堂练习、课后作业、实践活动等方式，让学生掌握一些感恩父母的方法和技巧，如表达感激之情、关心父母、为父母做力所能及的事情等。

通过课堂互动、小组合作、角色扮演等方式，提高学生的沟通能力和表达能力，学会与父母进行有效的沟通和交流。

情感态度与价值观目标培养学生对父母的感恩之情，让学生懂得珍惜父母的养育之恩，学会感恩父母、回报父母。

培养学生的责任感和使命感，让学生明白自己作为子女的责任和义务，努力学习、健康成长，为父母争光、为家庭添彩。

培养学生的爱心和同情心，让学生学会关心他人、帮助他人，传承中华民族的传统美德。

二、教学重难点教学重点了解父母的养育之恩，理解父母的辛苦和付出。

掌握一些感恩父母的方法和技巧，如表达感激之情、关心父母、为父母做力所能及的事情等。

提高自己的沟通能力和表达能力，学会与父母进行有效的沟通和交流。

教学难点如何引导学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之情。

如何让学生掌握一些感恩父母的方法和技巧，并在实际生活中加以运用。

如何提高学生的沟通能力和表达能力，让学生学会与父母进行有效的沟通和交流。

1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦ ◦3. ◦ ◦ ◦ 1. ◦ ◦ ◦ 2. ◦ ◦ ◦三、教学方法讲授法通过课堂讲解，向学生传授感恩父母的相关知识和理论，让学生了解父母的养育之恩，理解父母的辛苦和付出。

讲解时，要注意语言简洁明了、生动形象，让学生易于理解和接受。

案例分析法通过分析一些感恩父母的案例，让学生从中汲取经验和教训，学习感恩父母的方法和技巧。

感恩教育教案
一、教学目标：
1.让学生懂得感恩的道理，培养感恩意识。

2.让学生懂得珍惜他人的付出，并学会回报。

3.培养学生的语言表达能力和思维能力。

二、教学准备：
1.准备一些关于感恩的小故事或歌曲。

2.准备一些感恩的场景或活动。

3.准备一些感恩的物品或卡片。

三、教学过程：
1.导入：通过故事导入，引导学生进入感恩的主题。

2.讲解：通过讲解感恩的道理，让学生了解感恩的重要性。

3.欣赏：通过欣赏歌曲、图片等，让学生感受感恩的氛围。

4.活动：组织一些感恩的活动，如给父母写感谢信、为老师做一
张贺卡等，让学生亲身体验感恩的意义。

5.分享：让学生分享自己的感恩经历，增强感恩意识。

6.总结：总结本节课的内容，引导学生思考如何更好地回报他人
的付出。

四、教学评价：
1.通过学生的表现，评价学生对感恩的理解和表达能力。

2.通过学生的反馈，了解学生对本节课的感受和收获。

3.通过家长的反馈，了解学生在家庭中是否能够表达和回报他人
的付出。

五、教学建议：
1.在教学过程中，注重培养学生的思维能力和表达能力，引导学
生主动思考和表达自己的想法。

2.在讲解感恩的道理时，可以从多个角度进行讲解，如从家庭、
学校、社会等角度出发，帮助学生全面理解感恩的意义。

家长学校案例教学教案设计-引导孩子学会感恩教案章节：第一章-第五章第一章：认识感恩1.1 教学目标：让学生理解感恩的含义和重要性。

引导学生意识到身边的恩惠和关爱。

1.2 教学内容：介绍感恩的概念和定义。

通过故事或事例展示感恩的重要性。

引导学生思考并分享自己身边的恩惠。

1.3 教学活动：讲述一个关于感恩的故事或事例。

学生分组讨论，分享自己身边的恩惠和关爱。

引导学生进行感恩练习，如写感恩日记或制作感恩卡片。

第二章：感恩家人的爱2.1 教学目标：让学生认识到家人对他们的爱和付出。

引导学生学会感激家人的关爱和支持。

2.2 教学内容：介绍家人对学生的爱和付出。

通过故事或事例展示家人的关爱和支持。

引导学生思考并分享自己对家人的感激之情。

2.3 教学活动：讲述一个关于家人关爱和支持的故事或事例。

学生分组讨论，分享自己对家人的感激之情。

引导学生进行感恩练习，如写感谢家人的信或制作感恩礼物。

第三章：感恩朋友的友情3.1 教学目标：让学生认识到朋友对他们的友情和陪伴。

引导学生学会感激朋友的关心和支持。

3.2 教学内容：介绍朋友对学生的友情和陪伴。

通过故事或事例展示朋友的关心和支持。

引导学生思考并分享自己对朋友的感激之情。

3.3 教学活动：讲述一个关于朋友关心和支持的故事或事例。

学生分组讨论，分享自己对朋友的感激之情。

引导学生进行感恩练习，如写感谢朋友的信或制作感恩礼物。

第四章：感恩老师的教导4.1 教学目标：让学生认识到老师对他们的教导和指导。

引导学生学会感激老师的辛勤付出和教育。

4.2 教学内容：介绍老师对学生的教导和指导。

通过故事或事例展示老师的辛勤付出和教育。

引导学生思考并分享自己对老师的感激之情。

4.3 教学活动：讲述一个关于老师辛勤付出和教导的故事或事例。

学生分组讨论，分享自己对老师的感激之情。

引导学生进行感恩练习，如写感谢老师的信或制作感恩礼物。

第五章：感恩生活中的点滴5.1 教学目标：让学生认识到生活中点滴恩惠和美好。

感恩伴我成长主题班会教案模板（精选10篇）感恩伴我成长主题班会教案模板（精选10篇）1一、教学目的：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。

现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。

通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！二、教学准备：1.挑选小主持人，节目安排。

2.布置黑板，教室。

3.收集、整理资料。

三、教学过程：（一）：主持人开场白男：敬爱的老师女：亲爱的同学合：大家好！男：在这个阳光灿烂，春风和煦的季节。

女：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

合：二（4）班“心存感恩”主题班会现在开始。

男：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

女：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。

男：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。

男：感谢曾帮助过我的人女：感谢肯接受我帮助的人（二）：第一部曲女：请欣赏小品《一场虚惊》。

男：（采访__）虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对某某2说些什么呢女：如果你是__，你会对某某2说些什么呢男：除了父母之爱女：师长之情合：我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学，我们的朋友。

（三）：第二部曲女：让我们把感恩的话汇成一首诗。

合：让我们一起来吟诵。

（四）：第三部曲男：凡事感激女：学会感激合：感激一切使你成长的人！女：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。

男：某某2已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗（五）：第四部曲男：在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！女：听完那么多小朋友的心声，你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。

心怀感恩主题班会教案优秀5篇心怀感恩主题班会教案【篇1】一、主题：学会理解、学会感恩二、教学背景如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。

孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。

人需要有一颗感恩的心，互相理解，世界才会充满爱。

针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。

三、教学目标1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事。

2、联系实际，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的道德品质。

3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。

四、教学重点1、唤起学生的感恩情感2、做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康心理五、教学课时安排1课时六、教学过程（一）现场调查1、你母亲的生日？？2、你爸爸今年几岁？3、你父母的结婚纪念日？？4、你母亲最喜欢的是哪套衣服？5、你给父亲买过生日礼物吗？？6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？？7、你父亲喜欢吃的菜是？？（二）放一曲有关母爱的歌曲，有引出主题自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。

父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。

出示“感恩父母”课件图片1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

2、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最经常对父母说的话是什么？3、讨论：说说父母之间最难忘的小故事：①父母令你最感动或者最难忘的一件事？②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？③怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？示例：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解感恩的内涵，认识到感恩的重要性。

- 知道生活中需要感恩的人与事，包括父母、老师、同学以及社会上的好心人。

2. 能力目标：- 学会表达感恩之情，能够用恰当的方式向他人表达感谢。

- 培养学生观察生活、体验生活的能力，提高学生的沟通和表达能力。

3. 情感目标：- 激发学生的感恩之心，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

- 增强学生的社会责任感，培养学生积极向上的生活态度。

二、教学内容1. 感恩的内涵2. 感恩的对象3. 感恩的方式4. 感恩的实践三、教学对象小学四年级学生四、教学时间2课时五、教学准备1. 教师：PPT课件、感恩故事卡片、感恩名言卡片2. 学生：准备好向他人表达感恩的方式和礼物六、教学过程第一课时（一）导入新课1. 教师通过讲述一个关于感恩的小故事，引导学生思考什么是感恩。

2. 学生分享自己对感恩的理解。

（二）讲授新课1. 感恩的内涵：- 教师讲解感恩的定义，通过PPT展示感恩的含义和重要性。

- 引导学生思考：为什么我们要感恩？2. 感恩的对象：- 列举生活中需要感恩的人与事，如父母、老师、同学、社会上的好心人等。

- 学生讨论：我们为什么要感恩这些人？3. 感恩的方式：- 教师介绍几种表达感恩的方式，如口头表达、写信、做礼物等。

- 学生分享自己曾经用过的感恩方式。

（三）实践活动1. 教师分发感恩故事卡片和感恩名言卡片，让学生选择一张卡片，分享卡片上的故事或名言。

2. 学生分组讨论，如何用自己喜欢的方式向他人表达感恩。

第二课时（一）复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回顾上一节课的学习内容。

（二）实践活动1. 感恩实践：- 学生分组，每组选择一个感恩对象，用自己喜欢的方式表达感恩。

- 教师巡回指导，帮助学生完成感恩实践。

2. 分享交流：- 每组派代表分享自己的感恩实践经历。

- 教师点评，鼓励学生继续用行动表达感恩。

（三）总结提升1. 教师总结本节课的学习内容，强调感恩的重要性。