人教版历史九下第6课《第二次世界大战的爆发》苏德战争爆发的时间、概况和影响

“一战”中受削弱，遭受经济危机。
和平主义思潮。
根本原因：英法两国企图以牺牲弱小 国家利益为代价来维护本国利益。
绥靖政策的影响： 1、使法西斯国家得寸进尺，侵略野 心日益膨胀 2、极大削弱了反法西斯力量
背景 时间 参与国
主要内容
1936年，德国撕毁《凡尔赛和约》 1938年，德国吞并奥地利 1938年9月 英、法、德、意 《慕尼黑协定》：把捷克斯洛伐克的苏台德区 割让给德国。 绥靖政策 牺牲小国利益 将祸水东引（苏联）
记忆口诀
• • • • 德意英法慕尼黑，绥靖政策到顶峰。 德国四处来呈凶，进攻波兰挑战争。 攻占法国又攻英，攻苏企图未得逞。 日本偷袭珍珠港，战争扩到太平洋。
课堂练习
德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指 英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯 洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’ 以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策” 应是（ ） A．殖民主义扩张政策 B．委任统治政策 C．绥靖政策 D．“冷战”政策
波兰两周亡国，原因有三：
2.军事落后： 波兰用落后的骑兵对抗德国坦克
1.英法： “静坐战争”
3.苏联：为构筑维护自身安全的 “东方战线”,派兵占领波兰东部。
“二战”初期,纳粹德国军事家打造的闪击战， 攻势凌厉，
27天内征服了波兰， 4小时征服了丹麦， 23天内征服挪威， 5天内征服荷兰， 18天内征服比利时， 39天内征服号称“欧洲最强陆军”的法国。
1940、6 不宣而战
意大利
德意日正式结盟 （1940.9)
珍珠港
美国总统布什2008年5月29日提议在夏威夷珍 珠港建立国家纪念碑，铭记日本偷袭珍珠港引发 太平洋战争的历史。

新人教版九年级历史下册第6课《第二次世界大战的爆发》说课稿一. 教材分析新人教版九年级历史下册第6课《第二次世界大战的爆发》，主要讲述了第二次世界大战爆发的背景、导火索以及战争初期的主要战役。

本节课内容是学生对历史知识的进一步延伸，对于理解20世纪的历史具有重要意义。

教材通过丰富的图片、文字和数据，生动地展现了战争的全貌，使学生能够全面了解第二次世界大战的爆发原因和过程。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于历史事件有一定的认识。

但第二次世界大战作为历史长河中的一段重要事件，距离现在较远，学生对其了解程度不一。

因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生从多角度、多层面去分析问题，提高他们的历史思维能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解第二次世界大战爆发的背景、导火索和战争初期的主要战役，掌握战争的基本史实。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：认识第二次世界大战给人类带来的巨大灾难，树立和平、发展的观念，增强历史使命感。

四. 说教学重难点1.教学重点：第二次世界大战爆发的背景、导火索和战争初期的主要战役。

2.教学难点：第二次世界大战爆发的原因及其影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、合作探讨法等，激发学生兴趣，提高学生参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、地图等，直观展示战争过程，增强学生的直观感受。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示二战相关图片，引发学生对战争的思考，导入新课。

2.自主学习：学生自主阅读教材，了解二战爆发的背景、导火索和战争初期的主要战役。

3.合作探讨：学生分组讨论，分析二战爆发的原因及其影响。

4.成果展示：各组代表汇报讨论成果，其他组进行评价、补充。

5.教师讲解：针对学生的讨论成果，教师进行点评和讲解，引导学生深入理解二战爆发的原因和过程。

6.课堂小结：学生总结本节课的主要内容，巩固所学知识。

第6课第二次世界大战的爆发【教学分析】·课标要求1．以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。

2．简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。

教学目标1．知识与能力（1）了解慕尼黑协定、德军闪击波兰、法国投降、德军闪击苏联、莫斯科保卫战的胜利、珍珠港事件。

（2）培养学生分析解决问题的能力，增强学生的合作交流意识和独立思考的能力。

2．过程与方法通过指导学生收集与本课内容有关的二战资料及影视资料，分析历史信息，掌握自主学习、合作交流，探究学习的方法，体验学习历史的快乐。

3．情感、态度与价值观（1）使学生认识到“慕尼黑阴谋”是帝国主义大国牺牲小国达到祸水东引的一次大阴谋，体会法西斯的贪婪和残暴，增强学生反抗侵略的决心和勇气。

（2）让学生了解法西斯的凶暴和战争的残酷性、破坏性，了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争；（3）引导学生关注当今世界的“和平与发展” 问题，树立反对战争、热爱和平的思想观念。

【教学思路】教学重难点1．重点：二战全面爆发的标志、莫斯科保卫战、珍珠港事件。

突出重点方法：通过多媒体展示反映二战爆发、扩大的图片、文字资料等，突出二战爆发和扩大的标志性事件。

2．难点：对慕尼黑阴谋、绥靖政策实质的理解突破难点方法：（1）在课程导入中，通过师生共同讲述“牧羊人与狼”的故事，为学生理解慕尼黑阴谋的实质作好铺垫。

（2）还通过多媒体展示反映慕尼黑会议的图片（或漫画）、文字材料，并进行问题设计，帮助学生对慕尼黑阴谋、绥靖政策实质的理解。

【教学设计】教学准备教师准备：教师研读课标、教材，撰写教案，收集反映二战的图片、视频，制作多媒体课件；学生准备：预习课文；可在学习本课之前观看有关第二次世界大战的电影或音像资料，上网查阅相关资料（含文字和图片资料）。

教学过程：1．课程导入设计一：故事导入，揭示本质。

两个放着一群羊的牧羊人在山间遭遇到一只狼，为了躲避灾难，牧羊人将一只可怜的羊扔给了狼，狼美美地饱餐了一顿。

B
B
中考链接
（2010· 四川达州）34．当法西斯德国在欧洲大陆疯狂扩张时，一直追随 英国推行绥靖政策，最后却自食其果遭致亡国的是（ ） A．奥地利 B．波兰 C．意大利 D．法国
D
（2010· 四川攀枝花）20. 将绥靖政策推向顶峰的历史事件是（ A．慕尼黑阴谋 B．国会纵火案 C．巴黎和会 D．华盛顿会议
C
（2010· 山东聊城）2．‚我要求国会宣布：自1941年l2月7日——星 期日日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本进入战 争状态。‛日本的‚进攻‛是指（ ） A．全面侵略中国 B．突袭苏联 C．偷袭珍珠港 D．诺曼底登陆
C
中考链接
（2010· 江苏徐州）3．2010年5月9日，胡锦涛主席出席了俄罗斯卫国战 争胜利65周年庆典。这次伟大的卫国战争开始于（ ） A．德国突袭波兰 B．德国东侵苏联 C．日本偷袭珍珠港 D．莫斯科保卫战 （2010· 山东东营）4．罗斯福曾说，1941年12月7日是‚一个遗臭万年 的日子‛，美国遭到了‚突然和蓄谋的进攻‛。那么，在这个‚日子‛ 发生的事件是（ ） A．慕尼黑阴谋 B．日军偷袭珍珠港 C．诺曼底登陆 D．美国轰炸南联盟 （2010· 湖南岳阳）5．下列哪些事件使第二次世界大战扩大（ ） ①德国进攻波兰 ②德国入侵苏联 ③日本偷袭珍珠港 ④ 诺曼底登陆 A．①② B．②③ C．①③ D．②④
慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。
二、战争的爆发和扩大
宣而不战
奇 怪 战 争
1939年9月1日。德军闪击波兰，英法 对德宣战，第二次世界大战爆发。
二、战争的爆发和扩大
1、战争的全面爆发： 法国沦陷
戴高乐将军在英国组织‚自由法国 运动‛，继续斗争。

第6课 第二次世界大战的爆发
“一战”后的一二十年间，资本主义 的发展极不平衡。随着德国经济军事实 力的迅速发展，其强烈要求从英、法、 美等“一战”战胜国手中夺取殖民地和 市场，争夺欧洲和世界霸权；意大利和 日本则不满意“一战”的分赃结果，企 图建立地区霸权。最终，德意日首先发 难，挑起了“二战”的战火。
一、“二战”爆发的原因
• 1.根本原因 • 资本主义国家政治经济发展不平衡。 • 2.直接原因 • 经济危机的打击，导致欧亚战争策源地形
成。
一、“二战”爆发的原因
• 3.客观原因：英法等国推行绥靖政策。 • ①目的：想将祸水东引至苏联；牺牲弱小
国家的利益，安抚侵略者。
• ②实质： 姑息纵容法西斯侵略行为。 • ③顶峰：慕尼黑阴谋。 • ④影响：加速了第二次世界大战的爆发。
入 侵 布 拉 格 的 德 军
慕尼黑协定，并没有带来张伯伦所鼓吹的 “体面的和平”、“鲜花似的安全”。相反， 英法的出卖却换来了希特勒更为胆大妄为的行 动。1938年9月15日纳粹德国军队开进布拉格。 捷克斯洛伐克被德国完全吞并了。这就是纳粹 德军侵入布拉格的情景。
二、战争的爆发和扩大
• 1.全面爆发 • ①时间： 1939年9月1日。 • ②标志： 德军突袭波兰，英法对德宣战。 • ③概况： 1940年，德军很快占领包括法国在
日军偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创 太平洋舰队，第二天，美国对日宣战。
资本主义 国家政治
根 源
第பைடு நூலகம்
经济发展 不平衡
二 次 世
直界 经济危机 接 大
的打击 战
的
英法推行的
加 速
爆 发
绥靖政策
全面爆发：德国突袭 波兰，英法对德宣战

人教版九年级历史下册知识点九年级历史下册知识点1第6课第二次世界大战的爆发一、慕尼黑阴谋1.内容：签订《慕尼黑协定》(1938年9月)2.目的：祸水东引，把德国侵略矛头引向苏联3.实质：纵容侵略，以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。

4.影响：把绥靖政策推向顶峰，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量，加速了二战的全面爆发。

5.启示：对待法西斯国家的侵略行为不能姑息养奸，要坚决斗争。

反对绥靖政策，制止争霸的局部侵略战争，是清除大战隐患的重要举措。

二、第二次世界大战1.全面爆发标志：1939年9月1日，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战。

2.规模扩大的标志：1941年6月德国进攻苏联，苏德战争爆发。

3.进一步扩大的标志：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。

九年级历史下册知识点2第7课世界反法西斯战争的胜利一、国际反法西斯联盟建立1.标志：1942年1月，《联合国家宣言》签署。

2.意义：为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。

3.启示：不同意识形态的国家为了共同的利益可以走向联合。

二、雅尔塔会议2.目的：为了协调行动，尽快打败法西斯。

3.与会首脑：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林。

4.内容：(1)打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。

(2)决定成立联合国(3)苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战。

5.影响：为二战后两极格局的形成奠定了基础。

三、二战的转折——斯大林格勒战役四、二战的胜利1.欧洲第二战场开辟：诺曼底登陆(1944年6月6日)，使法西斯德国东西两面受敌。

2.德国正式签署投降书：1945年5月8日，标志二战在欧洲结束。

3.日本投降：1945年8月15日，日本宣布无条件投降;9月2日，日本正式签署投降书，标志二战结束。

4.胜利的原因：国际反法西斯联盟形成,全世界人民协同作战，相互支持，共同对付法西斯。

5.二战性质：世界人民反法西斯战争。

知识点一 知识点二
2.战争的扩大 (1)1941年6月,德军突袭 苏联 ,苏德战争爆发,第二次世界大战 规模扩大。苏联军民在斯大林的领导下,取得莫斯科保卫战的胜 利。 (2)1941年12月7日,日军突袭美国的海军基地 珍珠港 ,重创美 国太平洋舰队。第二天,美国对日宣战,太平洋战争爆发,第二次世 界大战的规模进一步扩大。
知识点一 知识点二
知识点二战争的全面爆发和扩大 1.全面爆发 (1)1939年9月,德军突袭 波兰 ,英法对德宣战,第二次世界大战 全面爆发。 (2)1940年四五月,德军占领包括 法国 在内的西欧和北欧许多 国家。 (3)德军空袭英国,英国军民在丘吉尔的领导下进行顽强抵抗。 (4) 意大利 加入德国一方参战。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。

2. 192。
（直接原因）
3.英法等国推行绥靖政策加速了大战的爆发。
4. 被侵略各国没有互相配合，使局部战争
扩大到世界战争。
课堂小结：
罗斯福新政
经 济 危 机
英 法 姑 息 、
退 让 、 妥 协
突袭波兰 前 期 法国溃败
不列颠 空战
1939、9 1938年9月
德意日 慕尼黑会议 法西斯 侵 (绥靖政策产物)
略 扩 张
二 战 爆 发
突袭苏联
扩 大 偷袭 珍珠港
第二次世界大战的爆发
知识回顾
1929—1933 年 世 界 经 济 危 机
美国：
罗斯福新政，美国渡过了危机， 开创了政府干预经济的先例
德国、日本、意大利 走上了对外侵略扩张的法西斯 道路
感悟新知
一、慕尼黑阴谋：（二战的加速器，催化剂） 二、第二次世界大战的 1、爆发：（1939年9月1日德国军队闪 击波兰） 2、扩大：（1941年6月德军侵略苏联）
小组探究:
1、英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策?
（1）英法等国遭到一战和经济危机的打击，其经济、 政治，军事地位都受到了巨大的削弱。
（2）西方大国想将祸水东引，把德国的侵略矛头指 向苏联。 （3）英法想以牺牲弱小国家利益为代价来维护本国 利益。（根本原因）
第二次世界大战爆发的原因？
（根本原因） 1. 帝国主义政治经济发展不平衡。
3、进一步扩大：
（1941年12月7日日军偷袭珍珠港）
一、慕尼黑阴谋
1、时间： 1938年9月 2、制造者：德、意、英、法 3、地点： 德国的慕尼黑 4、内容：规定捷必须在10天之内把苏台德区给德国 英法美等国希望牺牲弱小国家利益，来安抚 5、目的：

英国本土作战， 民心士气高涨
一家被炸得七零八落的餐馆的 门上，“照常营业”的招牌依 然在诱惑着顾客。 英国妇女们响应丘吉尔的号 召，积极参加各行各业的劳 动 。
英国军事设施先进
英国的雷达系统 和 “喷火式” 战斗机
德国轰炸机 和 BF109战斗机
1、英国政府抛弃绥靖政策，
抵抗态度坚定
2、英国本土作战，民心士气高涨 3、英国军事设施先进
二战时期的英国领导人丘吉尔，若要让你 为他配音，你能选择的台词是（ D） A、当代的重大问题不是和多数的决议所能 解决的…… 而只能用铁和血来解决. B、用德国的剑为德国的犁取得土地。 C、这是我们时代的和平，我建议你们安心 睡觉去吧！ D、你们问：我们的目的是什么？我可以用 一个词来答复：胜利——不惜一切代价去争 取胜利。
二、绥靖政策
1、含义：西方大国对法西斯不是加以严厉制裁，而是希望以牺牲弱 小 国家的利益，来安抚侵略者，换取暂时和平与安全的政策。 2、达到顶峰的标志：慕尼黑阴谋 3、后果： ①使法西斯侵略野心日益膨胀.②极大削弱了反法西斯力量, 加速了二战的爆发.
三、第二次世界大战全面爆发
1. 战争的爆发：1939年9月1日 德国突袭波兰，9月3日 英法对德宣战 2.战争初期情况： （1）奇怪的战争——（坐视波兰灭亡） （2）横扫欧洲（荷兰、比利时、卢森堡） （3）敦刻尔克大撤退（ 1940年5月） （4）法国溃败（ 1940年6月投降） （5）进攻英国——不列颠空战 3. 第二次世界大战全面扩大 （1） 德国突袭苏联，（1941年6月22日）苏德战争 （苏联卫国战争）爆发，欧洲战场扩大——莫斯科保卫 战（打破了德国军队不可战胜的神话） （2 ）日本偷袭美国珍珠港，（1941年12月7日）太平 洋战争爆发第二次世界大战全面扩大

综合运用
20 世纪 30 年代战争恶魔借经济危机土壤不断发展壮大，祥和 稳定的社会秩序再次被打破，一时间战火重生，哭喊不断，随
着时间的推移恶魔点燃的战火烧遍全球。回顾伤痛记忆，探究
相关问题。
【凶残纳粹党】
材料一 1929年纳粹党只有17.8万名党员，到1932年已发展
到100万名党员。1930年这个在国会中原居第九位的小党一跃 成为第二大党。
(√
)
(3)苏德战争爆发使第二次世界大战达到全球规模。( × )
第6课 第二次世界大战的爆发
回 味 课 本
(1) 绥靖政策达到顶峰的标志是什么？绥靖政策产生了怎样的 影响？ 慕尼黑阴谋。绥靖政策的影响极其恶劣，它使法西斯国家得寸
进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。
第6课 第二次世界大战的爆发
第6课 第二次世界大战的爆发
(4)年代尺中A、B两处在第二次世界大战期间发生了何事？这 两件事对二战的进程产生了怎样的影响？
(5)根据以上探究活动，你能得出哪些感悟与认识？
第6课 第二次世界大战的爆发
【思路点拨】 此题为一道创新题，主要借助材料、漫画、年代
尺来考查第二次世界大战方面的史实，旨在考查学生再认再现
迫使奥总理许士尼格辞职，任命纳粹分子赛斯· 英夸特为总理。 英夸特刚上台，便按希特勒的授意，发出电报“邀请”德军占
领奥地利。13日，占领完成，签订了德奥合并的文件，奥地利
变为了德国的“东方省”。
第6课 第二次世界大战的爆发
材料二
普京曾说：“我承认莫斯科与希特勒的交易‘不道
德’，但苏联当时别无选择，因为法国和英国在 1938 年与纳
并结合所学知识，指出发生这种变化的主要原因。

第6课第二次世界大战的全面爆发【教学目标】1．知识与能力通过本课的学习，使学生了解慕尼黑阴谋，法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。

德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。

英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。

很多法国人坚持抗击侵略。

英国遭到德国飞机的轰炸，在首相丘吉尔的号召下，英国人民坚决同法西斯战斗到底。

德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。

苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战胜利。

日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。

2．过程与方法通过思考讨论二战的战争性质，培养学生用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。

概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。

3．情感态度价值观认识慕尼黑阴谋是帝国主义大国英、法牺牲小国，以达到祸水东引的目的的一次大阴谋。

英、法等纵容法西斯侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝尽苦果。

第二次世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，法西斯的残暴本性得到充分暴露。

二战中交战各国的人民是战争的受害者，了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争，中国等进行的是反法西斯的民族解放战争；苏联进行的是反法西斯的卫国战争。

理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。

我们要确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。

【教学重难点】重点：第二次世界大战全面爆发的原因，大战初期欧洲许多国家败亡的原因。

难点：第二次世界大战全面爆发的原因，大战初期欧洲许多国家败亡的原因。

【教学点拨】本教科书前一课介绍了有关意、德、日法西斯政权建立和法西斯轴心国形成的情况，而本课教材介绍的第二次世界大战正是由法西斯轴心国挑起的，是人类历史上规模空前的一次大战，也是一次世界性的反法西斯战争。

战争初期主要由于西方大国长期推行绥靖政策，使以德国为首的法西斯势力占据上风，猖獗一时。

福煦车厢
1940年6月22日，德、法在贡比涅森林的火车车厢里签署 《贡比涅停战协定》，法国投降。
We shall go on to the end„We shall never surrender. 我们将战斗到底 „„我们决不投降。 我没什么可以奉献，有的只是热血、辛 劳、眼泪和汗水。 ——英国首相邱吉尔
美国太平洋舰队损失统计
战列舰沉没 （4艘）
战列舰重伤 （4艘）
加利福尼亚号、俄克拉河马号、 西弗吉尼亚号、亚利桑那号
马里兰号、田纳西号、内华达号 严重受损、宾夕法尼亚号轻伤
其他舰只 （10艘）
飞机损失 人员损失 （4400人）
犹它号靶船沉没、另有3艘巡洋舰、 3艘驱逐舰以及3艘其他船只被炸伤
311架 美军官兵约2400人死亡，其中约1000人 死在亚利桑那号上，近2000人受伤。
美国要避免与国外世界的任何一部分永久结盟，不 能把美国的命运与欧洲任何一部分的命运纠缠在一 起，以致使我们的和平与繁荣卷入欧洲的野心、争 夺、利益、情绪和反复无常的罗网中去。 ——一切照旧 华盛顿《告别演说》
策划珍珠港偷袭的日 本海军上将山本五十 六(1884—1943)
1941年12月7日晨（夏威夷时间），日本未经宣战，偷袭美 军基地珍珠港，太平洋战争爆发。当日，日本在2个小时内 出动350余架飞机突然袭击夏威夷珍珠港的美军基地，炸沉 炸伤美军舰艇40余艘，炸毁飞机200多架，毙伤美军4000多 人，美军主力战舰“亚利桑那”号被击中沉没，舰上1177 名将士全部殉难。
我们对一个在强大邻邦压境下的 小国不论抱有多大同情，但总不 能仅仅为了它而不顾一切地使大 不列颠帝国卷入一场战争。…… 这是我们时代的和平，我建议你 们安心睡觉去吧。 ——张伯伦(英国首相)

考点：慕尼黑会议召开的背景、时间、与会国及会议结果会议背景：希特勒上台后，德国大肆扩军备战，吞并了奥地利，却没有受到国际社会有效地抵制和制裁。

侵略野心进一步膨胀，进而将矛头指向捷克斯洛伐克；召开时间：1938年9月与会国：德国（希特勒）、意大利（墨索里尼）、英国（张伯伦）、法国（达拉第）会议结果：签订《慕尼黑协定》，牺牲了捷克斯洛伐克利益。

例题11938年9月，英国首相张伯伦与法国总理达拉第接受了希特勒的条件，然后对捷克政府施加极大压力，要捷克屈服，即签署它自己的死亡证书。

这里的“死亡证书”指的是（）A.《凡尔赛和约》B.《慕尼黑协定》C.《联合国家宣言》D.《欧洲联盟条约》答案：B解析：四个选项中，英国首相张伯伦、法国总理达拉第、以及希特勒签订的是《慕尼黑协定》，答案B。

例题21938年，德、意、英、法四国政府的首脑在德国签订了慕尼黑协议，这一事件被称为慕尼黑阴谋。

该“阴谋”直接损害了下列哪个国家的利益？（）A.波兰B.法国C.捷克斯洛伐克D.意大利答案：C解析：《慕尼黑协定》把苏台德等地割让给德国，牺牲了捷克斯洛伐克利益，答案C。

1. 参加慕尼黑会议的国家有（）①英国②法国③美国④德国⑤捷克斯洛伐克⑥意大利A.①②④⑤⑥B.①②④⑥C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥2.下图是1938年第二次世界大战前在某一次会议上几个国家领导人的留影照片，结合所学知识判断这次会议是（）A.签署《联合国家宣言》的华盛顿会议B.雅尔塔会议C.签订《九国公约》的华盛顿会议D.慕尼黑会议3.捷克斯洛伐克代表被拒之门外，英法代表向他们告知会议结果并蛮横地声称：“这是无权上诉和不能修改的判词”。

这次会议是A.巴黎和会B.华盛顿会议C.慕尼黑阴谋D.雅尔塔会议4.参加慕尼黑会议的英国首相是（）A.达拉第B.张伯伦C.希特勒D.墨索里尼1.B解析：英国、法国、德国、意大利四国参加了慕尼黑会议，答案B。

2.D解析：1938年召开的会议是慕尼黑会议，答案D。

《凡尔赛和约》不但没有消除 矛盾，还加剧了矛盾。 这不是和平，这是20年的休战！
——法国元帅福煦
用德国的剑为德国 的犁取得土地，为德国 人民取得每天的面包， 夺取新的‚生存空间‛。
——希特勒《我的奋斗》
希特勒
希特勒对《凡尔赛和约》的破坏 禁止德国实行义务 兵役制；不许拥有 空军，陆军人数不 得超过10万。 莱茵河东岸50千米 内，德国不得设防 德国承认并尊重 奥地利的独立 1935年3月希特勒 宣布恢复征兵制并 扩充德国军队，建 立装甲部队和空军 1936年3月希特勒 宣布德国重新占领 莱茵兰非军事区 1938年3月希特勒 宣布德国与奥地利 合并
策划珍珠港偷袭 的日本海军上将 山本五十六
有人说，日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战 亚洲战场的序幕，这种说法对不对？谈谈你的看法。
不对。因为早在日军偷袭珍珠港之前，日军已对中 国的东北、华北、华东，等地区进行了侵略。第二次 世界大战亚洲战场的序幕早已拉开。
第二次世界大战的爆发
1938年9月 慕尼黑阴谋 时间： 割苏台德地区给德国 ‚绥靖政策‛ 内容： 后果：助长了法西斯的侵略野心，削弱了 的顶峰 反法西斯力量，加速了二战 到来 标志： 1939年9月1日，德国突袭波 二战全 兰，9月3日，英法对德宣战 面爆发 法国投降： 1940年6月 不列颠之战： 1940年7月 二战扩大 标志： 1941年6月，德国突袭苏联， 苏德战争爆发 1941年12月7日，日本偷袭 二战进一 标志： 步扩大 珍珠港，太平洋战争爆发
丘吉尔对苏联立场的改变根本出发点是什么？
国家利益
我们要牢记人类社会最起 码的常识：对生命的尊重！
珍爱和平 反对战争
苏联在苏德战争开始前，做过两件事情，一是和 德国签订了《苏德互不侵犯条约》，二是建立了东方 战线。苏联做的这两件事情，是弊大于利，还是利大 于弊？请课后进行研究。

第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发一、慕尼黑阴谋1.慕尼黑会议背景：德国吞并奥地利，侵略野心膨胀，矛头指向捷克斯洛伐克参与国：1938年9月，德、意、英、法在德国的慕尼黑召开会议内容：签订了《慕尼黑协定》：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德地区割让给德国，历史上称为慕尼黑阴谋。

绥靖政策含义（或实质）：英法等西方大国虽对法西斯侵略不满，但想将祸水东引把德国的侵略矛头引向苏联，对法西斯侵略不加严厉制裁，而是希望牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的。

会议的影响：慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。

绥靖政策影响：它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱反法西斯力量，最终导致二战全面爆发。

二、战争的爆发和扩大二战开始的标志：1939年9月1日德国进攻波兰，英法对德宣战。

标志着第二次世界大战全面爆发。

英法长期推行绥靖政策，也最先尝到了苦果，1940年四五月德军进攻英法，法国战败投降，英国首相丘吉尔带领英国人民坚决抵抗。

1941年6月，德国进攻苏联，苏德战争爆发。

在斯大林领导下，苏联人民取得了莫斯科保卫战的胜利。

1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争的爆发，标志着二战的规模进一步扩大。

第7课世界反法西斯战争的胜利一、国际反法西斯联盟的建立1.时间：1942年1月1日国家：中、美、英、苏等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议内容：签署了《联合国家宣言》：26国保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。

影响：标志着国际反法西斯联盟形成，壮大了世界反法西斯力量，促进二战胜利。

2.开罗会议目的：为了协调行动，尽快打败法西斯时间：1943年11月国家：中、美、英地点：开罗内容：发表《开罗宣言》，明确要求：日本所窃据中国领土，如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。

3.雅尔塔会议目的：为了协调行动，尽快打败法西斯时间：1945年2月人物：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林召开雅尔塔会议内容：①会议决定打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，②决定成立联合国；③苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。

九下第6课第二次世界大战的爆发
“太平洋战争”
Pacific War
日本偷袭珍珠港（Pearl Harbor）——揭开太平洋战争序幕
为摧毁美国在太平洋的军事力量，以免阻碍日本“南进”拓展帝国版图。1941年12月7日（星期 日）凌晨7时55分（夏威夷时间），日本海军出动包括6艘航空母舰（舰载机400架）在内的24艘战 舰，对美海军太平洋舰队基地夏威夷瓦胡岛珍珠港发动闪电袭击（美苏均存在麻痹大意、侥幸心
——英国首相丘吉尔
戴高乐 丘吉尔
莫斯科保卫战的胜利，打破了德军“不可战胜”的神话。
红军、海军和苏联全体公民必须保卫 每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血， 来保卫城镇和乡村。 敌
德军入侵苏联
1939年8月23日，希特勒吸取德国在一战中两线作战失败的教训，同苏联签订《苏德互不侵犯 条约》，有效期10年。但条约签订不到两年，德国在西线得手。1941年6月22日（星期日），撕毁 《苏德互不侵犯条约》，对苏联发动突然袭击。
1940年11月7日,被轰炸的伦敦
“不列颠之战”
1940年秋德军空 袭英国，企图迫
你们使问英：国屈“服我。们的目的是 什么？”我可以用一个词来答 复：胜利——不惜一切代价去 争取胜利
We shall go on to the end…We shall never surrender. 我们将战斗到底 ……我们决不投降。 我没什么可以奉献，有的只 是热血、辛劳、眼泪和汗水。
3、西欧、北欧战场：德占领法国、轰炸英 国，意大利加入德国一方。
4、战争的扩大：（东欧战场）苏德战争的爆发
5、进一步扩大：（亚洲太平洋战场）太平洋战争 爆发
影响：第二次世界大战的规模……浩劫之中。
二.战争的全面爆发

1939年德国侵占 整个捷克斯洛伐克
绥靖政策
1.原因 ⑴.害怕德国的战争讹诈 ⑵.把德国的侵略矛头引向苏联
2.推行国 英、法
3.实质 牺牲弱小国家的利益，来安抚 侵略者
4.影响 纵容了法西斯国家的侵略野心； 削弱了反法西斯力量
二战的爆发和扩大
1.全面爆发 1939年9月1日
的标志
德国进攻波兰
⑴帝国主义政治经济发展的不平衡
1、战争的全面爆发：法国沦陷
戴高乐将军在英国组织“自由 法国运动”，继续斗争。
1940年四五月，德军进攻 西欧，占领法国等西欧北 欧国家，轰炸英国。在此 期间，意大利加入德国一 方作战。
1、战争的全面爆发： “不列颠之战”
1940年秋德军空袭英 国，企图迫使英国屈 服。
We shall go on to the end…We shall never surrender. 我们将战斗到底 ……我们决不投降。 我没什么可以奉献，有的只是 热血、辛劳、眼泪和汗水。
第6课
第二次世界大战的爆发
第二次世界大战的爆发
读 一 1.慕尼黑 读 阴谋
时间、地点、参加国 主要志
一 想
2.二战的 爆发和 扩大
二战爆发的原因 二战的扩大
慕尼黑阴谋
1.时间、地点 1938.9 德国慕尼黑
2.参加国
德 希特勒 意 墨索里尼 英 张伯伦 法 达拉第
2. 原 因
⑵1929-1933年经济危机加速了法 西斯政权的建立
⑶西方大国推行绥靖政策
1939年9月1日，德国突袭波兰，英 法被迫对德宣战，二战全面爆发
二战初期，纳粹德国军事家打造的闪击战， 攻势凌厉，27天内征服了波兰，4小时征服丹 麦，23天内征服挪威，5天内征服荷兰，18天 内征服比利时，39天内征服号称“欧洲最强陆 军”的1法93国9-。1942年德意在欧洲的扩张