单句和复句的区别问题
单句和分句的区别是《马氏文通》出版以来语法学界一直争论不休的问题。1957年曾经在刊物上展开过讨论，最后也没有得出一致的意见。之所以出现这种结果，主要原因是大家所提的标准太笼统，所举例证太少，不足以反映语言实际的概貌。单复句的区分，应在分析大量语言实例的基础上，提出便于操作的标准：以结构关系为主，主要看有几套句子成分；
此外还要看语音停顿、关联词语和意义关系。
汉语的句子要不要区分单、复句？这个问题从1898年《马氏文通》出版以来就存在争论。一种意见是不区分单、复句。坚持这种意见的有庄庆祥的《文法要略》（商务印书馆，1916）、陈建民的《现代汉语句型论》（语文出版社，1986）。一种意见是应该区分单、复句。这是绝大部分人的观点。如黎锦熙的《新著国语文法》（商务印书馆，1924），张志公的《汉语语法常识》（中国青年出版社，1953），人民教育出版社编的《汉语知识》（人民教育出版社，1959年），高更生《汉语语法问题试说》（山东人民出版社，1981）、《长句分析》（中国社会科学出版社，1983），赵恩芳、唐雪凝《现代汉语复句研究》（山东教育出版社，1998）以及目前高校使用的几本“现代汉语”教材、中学“语文”课本，都主张区分单、复句；但区分的标准和对于具体句子的归类上，各家仍存在很大的分岐。关于单、复句的划分标准问题，1957年语法学界曾进行过一次规模较大的讨论，但是没有深入下去就停止了，“最后也没有得出比较一致的意见”[1]。因此，“单句、复句的划分是讲汉语语法叫人挠头的问题之一”[2]，而这个问题又是语法教学不能回避的问题。由于篇幅所限，本文不对各家的观点作评述，只提出自己的划分意见。
一
我们认为：单复句的区分，应以结构关系为主，主要看有几套句子成分；此外还要看语音停顿、关联词语和意义关系。
（1）看有几套句子成分
所谓有几套句子成分，是指独立的不从属于其他句子成分的主语、谓语有几套。至于定语、状语、补语等附加成分可以不管，谓语中的宾语经常省略，也可以不管。
不管什么样的单句，全句只有一个结构中心，每个结构中心只有一套句子成分，即只能有一个主谓结构(主谓句)或非主谓结构(非主谓句)；复句则有两个或两上以上的结构中心，因而具有两套或两套以上的句子成分。一个结构中心就是一个分句。各个分句互不作句子成分，在结构上具有相对独立性。例如：
①洋鬼子怎样骗了钱去，老通宝不很明白。
②但是大家都认为：如果合乎录取条件的只有一个人，那么这个人无疑应该是陈伊玲。
③他高高的个子，朴素的衣着，满头银发，慈祥的脸上总是挂着笑容。
例①有两个主谓短语，但这两个主谓短语有陈述和被陈述的关系，前一个作主语，后一个是谓语。这就只有一个结构中心，只分出一套句子成分，所以是单句。例②的“如果……那么……”这个“复句”充当了“认为”的宾语。“复句”在作句子成分时便丧失了独立性，要改称“复句形式”。这例也是单句。例③有四个短语，每个短语都互不做句子成分，这就有四个结构中心，因而是复句。
在由几个主谓句形式组成的复句中，谓语是各分句的核心，一般不能省略。但有时为了句子的简洁紧凑，也可以承前或蒙后省略。例如：
④不仅世界人民，我们自己也确确实实需要一个和平的环境。(邓小平《目前的形势和
任务》)
前一分句蒙后省略了谓语“需要一个和平环境”。但联合短语作宾语的单句，不能认为是谓语有所省略。例如：
⑤延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，极为广泛的群众的歌声。
这个句子，虽然可以在第二、第三个逗号后面分别加上“是”改成复句，但不能认为“是”后两个短语省略了谓语。因为这里的“是”不是谓语，而是动语。动语一般是不能省略的。
在单复句辨析中，不要把联合短语充当动语的单句误认为复句。例如：
⑥她思索着，判断着，寻找着自己的结论。
（2）看句中有无语音停顿
单句和复句在语音停顿上有差别。一般复句，分句与分句之间都有较小的停顿，书面上一般用逗号或分号表示。因此，在一定的条件下，可以把语音停顿的情况，作为区分单复句的一个参考标准。例如：
⑦小朋友们唱着跳着。
⑧小朋友们唱着、跳着。
⑨小朋友们唱着，跳着。
例⑦中间无停顿，是单句。例⑧句中的顿号表示并列词语之间的停顿，也是单句。例⑨中间有停顿，逗号前后各算一个分句，因此该句是复句。
再如：
⑩他立即站起来向电话机走去。 （单句：连谓句）
他立即站起来，向电话机走去。（复句：顺承关系）
他有个妹妹在北京工作。 （单句：兼语句）
他有个妹妹，在北京工作。 （复句：顺承关系。第二分句的主语承前一分句的宾
语而省略。
但是，不能机械地认为在书面上没有用标点表示停顿的就一定是单句，句中出现逗号、分号的就一定是复句。因为复句中间也可以没有停顿，单句的成分之间或成分内部也可以用逗号表示停顿。例如：
困难再大我们也能克服。
一个自命为马克思主义的革命作家，尤其是党员作家，必须有马克思列宁主义的知识。例 中间无停顿，但有关联词语作标志，是紧缩复句。例 有两处停顿，分别用在独立语前后，全句只有一个结构中心，是单句。
（3）看有无关联词语
复句常用关联词语连接分句，显示分句间的逻辑关系和结构层次，单句的各成分间一般不用关联词语联结。因此，可以把关联词语看作复句的一种语法标志。
识别这种标志，有助于区分单复句。例如：
他坐下来练毛笔字。
他一坐下来就练毛笔字。
例 没有关联词语，是连动短语作谓语的单句。例 用了表示条件关系的关联词语“一……就……”，使人感到“坐下来”和“练毛笔字”是分别陈述“他”的，有两个结构中心，所以是紧缩复句。
但是不要认为只要有关联词语的句子就一定是复句。因为极少数单句，也可以使用关联词语。例如：
