27陶罐和铁罐-ppt课件2.ppt

整个故事的叙述语言简洁明快， 没有过多的修饰和冗长的句子，
使得故事情节更加紧凑有力。
富有节奏感
作者在叙述中注重语言的节奏感， 通过排比、反复等修辞手法，使 语言更加有韵律感，增强了故事
的感染力。
寓言的启示和思考
尊重差异
陶罐和铁罐各有各的特点和价值，我们应该尊重它们的差异，而 不是一味地追求相同。
谦虚谨慎
故事中的铁罐虽然坚硬、耐用，但却因为骄傲自大而最终 消失，而陶罐虽然易碎，但却因为谦虚谨慎而得以保存。 这种对比可以让学生深刻理解到谦虚的重要性。
认识自身价值
学生应该认识到每个人都有自己的独特价值和存在意义。在故事中，陶罐和铁罐 各有各的价值，陶罐可以用来盛放物品，而铁罐则可以用来打造工具。
学生应该学会认识自己的价值，发现自己的优点和长处，并且根据自己的兴趣和 特长来发展自己。这样不仅可以提高自信心，还可以更好地发挥自己的潜力。
《陶罐和铁罐》ppt课件
目录
• 陶罐和铁罐的介绍 • 《陶罐和铁罐》的故事内容 • 《陶罐和铁罐》的艺术表现 • 《陶罐和铁罐》的教育意义 • 《陶罐和铁罐》的拓展思考
01 陶罐和铁罐的介绍
陶罐的定义和特性
定义
陶罐是由粘土经过高温烧制而成 的器具，通常用于储存食物、液 体或作为装饰品。
特性
陶罐质地脆弱，易碎，表面有独 特的质感和色彩，具有一定的保 温性能。
总结词
如何处理人际关系
VS
详细描述
在处理人际关系时，我们应该学习《陶罐 和铁罐》中的谦逊和尊重。每个人都有自 己的优点和不足，我们应当尊重他人的差 异，不要以自己的标准去评价他人。同时 ，我们也要学会接受他人的批评和建议， 不断改进自己，让自己变得更加优秀。

shì
认一认
•懦 辩 耻 •逝 殿 掘
第二课时
自由读课文，思考：
1、课文讲了一件什么事？
国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐， 陶罐据理争辩，不理会铁罐的嘲笑。许多年以后，人们发现 了如今价值连城的陶罐，而铁罐连影子也没看到。
2、按时间顺序给课文分成两段。 第一段： 第1——9自然段 第二段： 第10——17自然段
■ 读读写写
陶（ ）tá罐o 骄傲 奚（ ）落 傲慢 xī 谦虚 懦（ ）弱nuò神气 争辩（ ） 恼（ n）ǎo怒 相提并论 和睦（ ） 相处（ ）chǔ 羞耻（ ） 理会ch流ǐ逝（ ） 宫殿（ ）diàn荒凉 掘（ ）开 惊讶 jué 捧起 光洁 朴（ ）素（ p）ǔ 价值 兴s奋ù
biàn mù
从陶罐和铁罐不同的表现以及 最后不同的结局，你得到什么启 发？
每个人都有长处和短处，要善于看到别 人的长处，正视自己的短处，相互尊重， 和睦相处。
说一说： 读了这个故事，我想到了……
写一写： 态和动作的词
把表现陶罐、铁罐神 句抄下来。
板书：
27、陶罐和铁罐
傲慢无理
铁罐
坚硬 易氧化
奚落 据理争辩
陶罐和铁罐
陶(táo)罐
铁罐要求: Biblioteka 、读准字音，不加字，不减字，不读错字。
2、画出带有生字的词语,多读几遍。
陶 谦 虚 嘴恼 怒 吵 感 荒捧 朴素值受
lún （论语）
论 lùn
（讨论）
mēn 闷
mèn
tí 提
dī
（闷热）
（纳闷儿） （提问） （提防）
骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋 相提并论

陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不 起2陶021/5/罐24 ，常常奚落它。
是什么意思？
2021/5/24
用尖刻的话讽刺 别人，使人难堪。
近义词：奚落（讥讽）
2021/5/24
自学提示：
1、自由读(2-9自然段)，用 “——”画出陶罐说的话， 用“﹋﹋”画出铁罐说的话。
2、小组交流，陶罐和铁罐一共有几次对话？应该用怎 样的语气去读？
弱。”陶罐争辩说，“我们生来
就是盛东西的，不是来互相碰撞
的。说到盛东西，我不见得比你
2021/5/24
差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎 么敢和我相提并论！你等着吧，要 不了几天，你就会变成碎片，我却 永 远在这里，什么也不怕。”
2021/5/24
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎 么敢和我相提并论！你等着吧，要 不了几天，你就会变成碎片，我却 永 远在这里，什么也不怕。”
2021/5/24
“我就知道你不敢，懦弱 的东西！”铁罐说，带着更 加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦
弱。”陶罐争辩说，“我们生来
就是盛东西的，不是来互相碰撞
的。说到盛东西，我不见得比你
2021/5/24
差。再说……”
“我就知道你不敢，懦弱 的东西！”铁罐说，带着更 加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦
“和你在一起，我感到羞耻， 你算什么东西！”铁罐 ( )说，“走着瞧吧，总 有一天，我要把你碰成碎 片！”
2021/5/24
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦谦虚虚地回答。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶 罐争辩说，“我们生来就是盛东西的， 并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我 不见得比你差。再说……”

奚落
光洁
朴素
美观
无影无踪
每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视别人的短处，相互尊重，和睦相处。
陶罐和铁罐
板书设计
国王橱柜
铁罐：傲慢、轻蔑、恼怒、愤怒
陶罐：谦虚、友善、宽容、大度
荒凉场地
陶罐：光洁朴素、成为文物
铁罐：无影无踪、化为泥土
正视自己尊重他人
作业：
1.把陶罐和铁罐的故事讲给家长听2.思考一下自己今后该怎样看待学习不好或者家境不好的同学
同学们再见！
授课老师：课件创作组
时间：2024年9月1日
“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
分角色练读对话：
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”
“哟，这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥，清理干净,它还是那样光洁，朴素,美观。
体现了人们对陶罐的爱惜。
这里写出了许多年后人们发现了陶罐及发现陶罐后的惊喜的心情。
你知道铁罐去哪里了吗？
氧化 生锈 消失
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
黄瑞云，笔名胡天雁，湖南娄底人。中国作家协会会员，中华诗词学会理事，湖北诗词学会副会长。
走进作者
主要作品：《老子本原》《历代抒情小赋选》《魔镜》《黄瑞云寓言》等。
骄傲
谦虚
恼怒
古代
价值
陶罐
骄傲
谦虚
恼
古代
价值
陶罐