中考语文专题复习专题七 图文转换

2020中考语文专题复习专题七图文转换一：结题思路：图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等特点。

扫瞄近几年来各地中考语文试题，我们会注意到，图表类材料不时显现在一些地点的中考语文试题中，并有方兴未艾的趋向。

这类题型的显现无疑使较为单一的文字材料变得爽朗而生动。

而且图文转换综合考查考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中选择信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

近年各省市中考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生制造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，表达语文学科的基础性、工具性特点。

在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视。

下面谈谈图表分析题的解题思路。

图表题她一样是给出一幅图表，要求考生能依照图表的信息作出相关的答题，要紧考察学生认图判定、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。

题型一样分为三种：一是直截了当概括图表的内容，一是讲讲从图表中得到的启发，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。

下面是对不同学段学生体育锤炼的科学性的调查。

阅读下表，你得出什么结论？体育锤炼的科学性[来源:Z+xx+][来源:][来源:学科网]参与运动前的预备活动[来源:][来源:学科网ZXXK]活动终止做整理[来源:学#科#网][来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学§科§网]做了无所谓不需要做了无所谓没有小学37.333.629.130.727.342初中38.133.428.535.232.732.1高中50.324.425.345.815.438.8结论：第一步：认真审读扣题旨。

包括审读图表的标题、内容和题目要求。

有些细节〔如表注〕也要认真审读。

一审标题。

标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。

因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。

抓住了标题，就圈定了答题的范畴，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就可不能走题。

专题复习图文转换教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握图文转换的基本方法，提高学生分析、处理图文信息的能力。

2. 过程与方法：通过实例分析，培养学生从图文中提取关键信息、运用逻辑推理解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对图文转换的兴趣，培养学生的创新思维和合作精神。

二、教学重难点1. 教学重点：图文转换的方法及技巧。

2. 教学难点：如何运用逻辑推理分析图文信息，提高解决问题的能力。

三、教学过程1. 导入新课：通过展示一些典型的图文转换实例，引发学生对图文转换的兴趣，导入新课。

2. 知识讲解：介绍图文转换的基本方法，如观察、比较、分析、归纳等，并结合实例进行讲解。

3. 课堂练习：学生分组进行图文转换练习，教师巡回指导，及时纠正学生在转换过程中存在的问题。

4. 成果展示：每组选代表展示自己的图文转换成果，其他组学生进行评价、讨论。

5. 总结提升：教师引导学生总结图文转换的方法及技巧，强调在生活中运用图文转换的重要性。

四、课后作业1. 结合自己的生活经验，选取一个图文转换的实例，运用所学方法进行分析和转换。

五、教学评价1. 学生自评：评价自己在图文转换过程中的表现，以及解决问题的能力。

2. 同伴评价：学生之间互相评价，给出意见和建议。

3. 教师评价：根据学生的课堂表现、课后作业和心得体会，对学生的图文转换能力进行评价。

六、教学策略1. 案例分析：通过分析具体的图文转换案例，让学生了解图文转换的实际情况和应用场景。

2. 小组合作：鼓励学生以小组形式进行讨论和实践，培养团队合作精神和沟通能力。

3. 问题驱动：设计具有挑战性的问题，引导学生进行深入思考和分析，提高解决问题的能力。

七、教学活动1. 实例分析：选取具有代表性的图文转换实例，让学生进行观察和分析，引导学生掌握图文转换的方法。

2. 小组讨论：学生分组进行讨论，分享各自对图文转换的理解和经验，互相学习和借鉴。

3. 问题解决：设计一些实际问题，要求学生运用图文转换的方法进行解决，培养学生的实际应用能力。

（一）漫画类：（1）描述（说明）漫画内容；（2）写出漫画寓意；（3）给漫画拟写标题；（4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）；（5）了解漫画的艺术手法：夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟等。

（二）徽标类：（1）描述徽标内容：图形组合；（2）揭示徽标意义：象征意义（三）图表类：（1）探究图表结论，即根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论；（2）围绕图表结论提建议、析原因、写启示、写宣传标语。

（四）路线示意图、方位图：（1）能准确表述图表信息；（2）对图表信息推断总结。

（五）思维导图：能够审清题干，勾画出要点；准确解读图片，确定中心主题，找出主干分支及子分支确定内容；表达时要准确连贯，内容全面完整，思路清晰。

（六）流程图：（1）提取图中出现的关键文字；（2）能够挖掘隐含的深意；（3）能关注细节(特别是变化情况)；（4）迅速找到画面主体(从此角度陈述)；（5）合理联想和想象(据图而想)漫画类图文转换解题技巧漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。

画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。

01了解漫画题的特点：一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。

标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。

通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。

一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。

02常见的漫画题题型有：（1）描述（说明）漫画内容；（2）写出漫画寓意；（3）给漫画拟写标题；（4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）。

03漫画的艺术手法：夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟04漫画题五大特点：1. 夸张渲染，突出特质。

2. 借物喻人，巧妙表意。

漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。

2022年中考语文专题练习——图文转换(有答案)2022年中考语文专题练习——图文转换班级姓名完成情况例1：【2021·广西贵港·中考真题】下图是文旅部公布的“2019-2021中国‘五一’黄金周旅游人次和消费情况”，请写出你的探究发现。

【答案】示例：（1）2021年“五一”出游人数较疫情前同期(2019年)的1.95亿人增加了0.35亿人，出游人数达到2.3亿人次。

（2）尽管2021年“五一”旅游收入较疫情前仍有差距，国内旅游收入1132.3亿元；但是与2020年相比增速已经超过200%，达到238%，反映出我国的2021年的“五一”黄金周假期成功的刺激了我国的消费。

【详解】解答图表试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。

结论可多个，注意题目要求。

从图表的标题看，图表所反映的是“2019-2021中国‘五一’黄金周旅游人次和消费情况”；从具体的数据看，2021年的“五一”黄金周出游人数较2019年的1.95亿人增加了0.35亿人，达到2.3亿人次，旅游收入达到了1132.3亿元，比2019年1177亿元略少，但比2020年增加了2倍多，说明我国的2021年的“五一”黄金周期间的旅游经济已经基本恢复。

据此理解概括作答。

例二：【2021天津中考】2021年5月18日是第45个国际博物馆日。

为了进一步了解我国博物馆的发展现状，促进博物馆与学校的结合，某班将开展以“走进博物馆”为主题的综合研究活动。

学生们为这次活动收集了以下四种材料。

请按要求完成以下问题。

（材料一）2011～2020年中国博物馆数量统计图（材料二）5月17日，天津南开大学博物馆借助虚拟现实（VR）技术再现了北京故宫、云冈石窟的场景，为广大师生带来一场沉浸与交互式的视听盛宴。

师生在复原场景中观赏、行走与互动，身临其境地感受文物与历史的魅力。

2024届中考语文一轮复习专题讲义：图文转换★知识重点梳理★图文转换是语言表达运用的综合性题型，要求考生能够将所给的直观图表转换为合理的文字表述，主要考查对所给信息作全面、准确、简明、有条理的转述能力。

一、图片解读类图文转换题中图片解读是要求考生对徽标、图片、漫画等非文本信息用文字进行转述的试题。

（一）徽标图徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含意。

因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。

（二）图片（摄影作品）图片，能直观、形象、生动地表情达意。

描述图片内容、揭示画面的内涵，能够体现考生鉴赏、表达能力。

而所选的图片题材，往往是蕴含着时代精神和人生价值观，该类题型在考查考生语言表达能力的同时，也考查着考生对价值观和人生观的认识和判断。

（三）漫画漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画艺术，它通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。

命题一般会从如下几个角度入手：概括寓意，拟加标题，介绍或描绘画面内容等。

二、数据分析类(表格、柱状图、折线图、饼状图等)（一）柱状图柱状图用条柱来直观反映某一事物或某些事物的数据变化或比较，反映一定的发展趋势或规律。

解答这类题时，要弄清横轴、纵轴上各图标所表示的项目名称以及对应的数值，然后分析出事物的发展趋势或规律。

（二）曲线图曲线图以曲线的上升或下降来表示统计数量的增减变化。

读图时要注重整体阅读，先对材料有一个整体的了解，把握大方向。

要明确纵轴、横轴所标注的项目，要抓住曲线变化的规律。

（三）扇面图.扇面图也叫饼状图，显示一个数据系列中各项所占比例的大小，直观形象。

饼状图中的数据点显示为整个饼状图的百分比。

解读饼状图时首先要弄清比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，再依据题干要求从图表中选择相关信息进行分析、归纳，形成答案。

（四）表格表格是表现数字资料整理结果的最常用的一种形式，由纵横交叉线条所绘制的表格来表现统计资料，一般由表头（总标题）、行标题、列标题和数字资料四个主要部分组成，统计表的下方有时会有表外附加信息。

专题七图文转换——画里有话，转换自然“图”指的是图表、图片、图画、徽标及流程图等非连续文本。

“转换”是指把读懂的图(表、片、画、徽)的相关内容用文字表达出来。

表面上是“看图说话”，实际上是综合了语言表述简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等多个考点。

本专题涉及综合能力的考查，在熟悉考情的基础上，结合高考实际情况，分题型突破。

为了更直观所以并列讲解，全部采用精选例题边讲边练的形式。

1．(2020·浙江卷)阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。

(6分)(摘编自《文汇报》) (1)为图1或图2拟标题。

不得照抄图片中的原文，不超过10个字。

(2分)选择图()，标题：□□□□□□□□□□(2)分别简要评价图1、图2的创意。

(4分)图1：(2分)图2：(2分)解析(1)解答时，需要仔细观察图片，明确图片“宣传抗疫防疫”的主题，结合图片中的关键词拟写出合适的标题即可。

(2)要仔细观察图片内容，结合图案和关键词进行简要评价。

图1中的构图要素主要是小心形、大心形、口罩(船头)和下面的文字，结合当下的时代背景，概括得出答案即可。

图2中的构图要素主要是门神，但名字换成了“霍去病”“辛弃疾”，表达了人们的愿望，设计有创新，从这些要点总结答案即可。

答案(1)(示例1)图1凝聚力量，抗击疫情(示例2)图2新门神(2)图1：由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。

简洁凝练，号召有力。

图2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。

翻新传统，巧妙贴切。

2．(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

(6分)解析根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划，首先进行环境分析和自我分析，然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标，接着制订达成目标的操作策略，最后进行评估和信息反馈，结束后，需要再进一步修订。

图文转换中考考点学习目标1.了解图文转换题的三种类型。

2.掌握图文转换题目的解题步骤。

创新应用题？？解题关键为：1.注重整体阅读。

对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个主题或方向。

要通过整体阅读，搜索有效信息。

2.重视数据变化。

数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。

3.注意图表细节。

图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。

如图表下的“注”等。

4.把握题干要求。

根据题干要求进行回答，才能有的放矢；同时题干要求往往对内容有一定的提示性。

这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

5.简要归纳概括。

解答这类问题的共同点是归纳概括。

解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。

一、图文转换题的题型（一）从所供材料角度分为： 1 、表（格）文（字）转换题；2 、图文转换题；？ 3、（漫）画文（字）转换。

（二）从表达角度分为：直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种体育锻炼的科学性结论：结论：学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。

1.对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：由此可见，当前优秀语文教师的群体，以为主，次之。

这说明：；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。

1.对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。

《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：由此可见，当前优秀语文教师的群体，以60年代出生、教龄在11~20年的为主；50年代出生和教龄在10年以内的次之。

这说明年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。

青年时期是一个人成才的关键时期。

二、表文转换题解题思路及注意事项：答题技巧：①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。

图文转换专项训练七嘴八舌说考情陕西：近10年图文转换在综合性学习中考查，10年考查6次，分值均为2分。

涉及表格、饼状图、柱状图、书法鉴赏。

河南：近10年除2010年外，均在语言运用综合题中考查。

图片类型有表格、曲线图、标志、宣传画、漫画等，分值3~5分。

贴近学生生活的路线示意图、流程图、活动构思框架图尚未考查，但在核心素养的大背景下，也应引起学生的关注。

河北：近11年共考查7次，其中提取图表信息出现3次，用说明性语言介绍画面内容出现3次。

图片类型有表格、曲线图、柱状图、邮票、漫画等。

云南：图文转换考查次数较少，以柱状图为主。

安徽：近10年图文转换在语文综合运用中考查，10年考查3次，分值均为4分。

涉及统计图、指路图、表格。

山西：近3年共考查5次图文转换，分值4-6分，主要涉及思维导图、文氏图、路线图、示意图、漫画解读等，一般在语言综合运用题和非连续性文本阅读中考查，每年考查点均不重复，故考生也应关注未考查的流程图、图标（徽标）、图表、宣传画等。

说来说去还得练1.（陕西、河北、河南、云南推荐）观察下面的统计图，用简洁的语言写出你的结论。

（4分）【注】2017E、2018E、2019E表示这三年的数据是预估值。

【答案】①中国移动电竞市场用户规模保持增长态势。

②中国移动电竞市场用户规模预计2017年将呈爆发式增长，2018和2019年将趋于稳定。

（一点2分，共4分）2.（河北、陕西推荐）2019年是农历猪年，下面是《己亥年》的生肖邮票（其中第二幅邮票的底色是大红色），将于2019年1月5日发行。

请仔细观察，选出你喜欢的一幅，并结合画面内容及寓意说明理由。

（4分）肥猪旺福五福齐聚【答案】示例一：我喜欢第一幅“肥猪旺福”，因为这幅图中圆嘟嘟的肥猪不仅肚藏乾坤，而且看着面露笑意，憨态可掬，它奔跑的姿态给人以灵动生风的喜感，像是在鼓励人积极乐观，不断向前，也象征着正在奔向美好的生活。

示例二：我喜欢第二幅“五福齐聚”。