湖北省2018年秋九年级化学上册强化训练14洞悉本质话守恒练习课件(新版)新人教版

天平指针向右偏，失去平衡1、Pຫໍສະໝຸດ O2 点 燃 P2O5总质量
= 总质量
2、 Fe CuSO4 Cu FeSO4
总质量
= 总质量
3、HCl + CaCO3
CaCl2+ H2O + CO2
质量守恒定律的应用
1、镁条的燃烧（P94）
2、生锈的铁钉质量比未生锈时的质量________
注意：质量守恒定律适用于一切化学 反应
可运用定律
1.进行有关的计算 2. 推测一些物质的组成 3 .解释一些实验事实
随堂练习:
１ 24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合共
热，待完全反应后，冷却称量剩余固体 物质19.9克，则生成氧气__9_.6__克．
２ 水冷却结成冰，总质量没有改变，由
此说明：此变化符合质量守恒定律。此 说法对吗?
．
3、某物质在干燥的空气中燃烧后的产物
1、 将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起 放在托盘天平上，共同称量。
2、将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用取 下），静置1-2分钟，注意实验现象并观察 天平是否平衡。
实验现象：铁钉表面产生红色物质，溶液颜色 逐渐变浅（由蓝色变为浅绿色）
天平平衡、质量相等
Fe CuSO4 Cu FeSO4
总质量
= 总质量
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
• 什么是化学变化？
化学变化最主要的特征是有新物质生成， 同时还伴随着能量的释放和吸收，有时还 会有颜色变化，或生成沉淀，或放出气体 等现象。
提出问题：
当物质发生化学变化生成新物质时，反 应物的质量与生成物的质量总和相比较，存 在什么样的关系？
火柴燃烧只剩下灰烬；酒精燃烧连灰烬 都没有留下；生锈的铁钉质量比未生锈时的

《质量守恒定律》学案一、【是真是假】1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是人们经常用来赞美蜡烛“照亮别人，毁灭自已”高贵品质的诗句。

这里所说的毁灭是指自然界的物质可以随意的消灭，这是真的吗?2、废品收购站的经营之道是：先从零散的家庭当中以较低的价格收购钢铁之类的金属，然后又以较高的价格出售给厂家，从中赚取差价。

但废铁收购站往往把收购来的废铁放在潮湿的环境中，待长满铁锈后再出售给厂家，这样可以提高钢铁的质量，从而获得更高的利润，这是真的吗?二、【合作探究】请你根据幻灯片上的问题作出选择，我的观点是。

请按照指导完成实验并将实验记录填入下表中：实验名称反应前的质量实验现象反应后的质量我的结论三、【快速抢答】判断正误，并说出理由。

1、1g水完全汽化后质量仍是1g，遵循质量守恒定律。

( )2、镁燃烧之后生成氧化镁，质量增加，不符合质量守恒定律。

( )[学法指导] ①定律的适用范围是化学变化而不是物理变化。

②运用质量守恒定律时一定要认清反应物和生成物的种类。

③定律揭示的是质量守恒而不是其他方面的守恒。

四、【前失后鉴】1673年，英国化学家波义耳做了这样一个实验，他将金属汞放在一敞口容器里煅烧，冷却后进行称量，得出的结论是固体物质的质量增加了。

该实验导致波义耳与质量守恒定律擦肩而过。

(1)是什么原因导致波义耳未能发现质量守恒定律?(2)说说你得到了什么启示?五、【探微求知】(1) 你能用图片展示出电解水的微观变化过程吗，那就试试吧!(请以两个水分子为例)(2)说说你在贴图过程中的发现吧?六、【知识运用】1、[再回首]请你重新思考学案第一环节：“是真是假”。

2、工业上用氮气(N2)与氢气(H2)两种物质反应来制氨气(NH3)。

某生产车间氨气的日产量是340吨，消耗掉氢气的质量为60吨，则理论上消耗掉氮气的质量为吨。

3、植物的光合作用可用下图表示为：水+二氧化碳→ 淀粉+氧气。

由此可推断淀粉中一定含有元素。

七、【收获共享】〖基础篇〗1、化学变化的过程是重新组合的过程。