少先队基本礼仪常识

1、队的常识1、队员入队达到“三个一”：①写一份申请书；②做一件好事；③改正一个缺点。

2、队员入队做到“三个会”：①会唱队歌；②会敬队礼；③会呼号。

3、队前教育使队员做到“十知道”：①知道队名；②知道队的性质；③知道队的目的；④知道队旗；⑤知道队徽；⑥知道队的标志；⑦知道队礼；⑧知道队的作风；⑨知道队的呼号；⑩知道队的组织。

4、少先队的建队日：每年的10月13日。

5、红领巾的结法：①将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

④将右角从此圈中拉出，抽紧。

6、队礼的敬法：少先队的敬礼是右手五指并拢，从正前方高举头上，表示人民的利益高于一切。

7、组织机构和队委分工：队章规定“大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

”各委员的职责可以根据自己的情况决定。

（一）大队长：（1）召集并主持大队委员会和全体队员大会；（2）根据大队委员会讨论的意见订出大队工作计划；（3）检查队委会决议的执行情况，帮助委员开展工作。

（二）副大队长：（1）协助、配合大队长进行工作；（2）负责整理、保管大队委员会的文件、资料；（3）负责组织值日中队工作；（三）旗手：（1）大队集会时负责出旗和退旗，大队列队行进时负责执旗；（2）组织训练中队旗手和护旗队员熟悉各自的工作；（3）保管队旗，管理各中队领用与归还队旗的工作；（4）主管大队“光荣簿”，管理队室。

（四）组织委员：（1）负责少先队的组织发展和超龄队员的离队工作。

（2）接转队员组织关系，管理队员登记表，保管大队委员会的资料。

（3）填写少先队组织情况统计表，按时上报团委。

（4）负责大队对中、小队和队员进行奖励和处分的具体工作。

（五）学习委员：（1）负责组织大队的科技活动和各种知识性活动，领导各科技兴趣小组的工作；（2）帮助中队围绕学习组织队会，组织各中队学习委员观摩学习，交流经验；（3）管理大队图书，向队员推荐好书。

各项少先队规章制度
为了规范少先队员的行为，培养良好的品德和习惯，保障少先队组织的正常运行，特制定以下规章制度：
一、遵守国旗国歌仪式规定。

1. 少先队员应当积极参加国旗升降仪式和国歌唱响仪式，严肃肃立，目不转睛，表现出崇敬之情。

二、爱护公物。

1. 少先队员应当爱护学校和社会公共设施，不得损坏公物，不得在墙壁、地面
和其他公共场所乱涂乱画。

三、遵守纪律。

1. 少先队员应当遵守学校和社会的各项纪律，不得违反校规校纪，不得在课堂
上大声喧哗，不得打架斗殴。

四、关心集体。

1. 少先队员应当关心集体荣誉，积极参加集体活动，不得因个人原因破坏集体
团结。

五、热爱劳动。

1. 少先队员应当热爱劳动，积极参加劳动实践活动，不得偷懒怠工，不得浪费
公共资源。

六、尊敬师长。

1. 少先队员应当尊敬师长，遵守师长的教导，不得对老师和长辈说出不敬的话语，不得对老师和长辈做出不尊重的行为。

七、培养友爱。

1. 少先队员应当团结友爱，不得欺负弱小，不得歧视他人，要学会互相帮助和体谅。

以上规章制度，少先队员必须严格遵守，如有违反，将受到相应的纪律处分。

希望全体少先队员自觉遵守，共同营造一个和谐、文明的少先队组织。

少先队礼仪常识和规范少先队礼仪是少先队组织教育重要组成部分，下面是店铺给大家搜集整理的少先队礼仪常识，希望可以帮助到大家!少先队礼仪常识(一)少先队礼仪的性质“少先队礼仪”是少先队特有的组织形式;是最凸显少先队组织特质的文化要素;是少先队组织教育所特有的必备内容;是每个队员和辅导员必须掌握和运用的技能。

(二)少先队礼仪的文化价值(1)少先队礼仪横跨少先队组织全部文化层面①少先队礼仪含有“少先队物态文化层”元素。

少先队组织用品及小队、中队、大队建制。

这些载体完全属于少先队的物态文化，也是少先队文化的象征物。

②少先队礼仪是“少先队制度文化层”的重要组成。

《队章》对于少先队礼仪进行了规定;少先队活动基本仪式已被固化。

把少先队所倡导的文化理念，通过制度化的少先队礼仪予以体现。

③少先队礼仪是“少先队行为文化层”的重要组成。

少先队礼仪通过严整的队容、良好的姿态、标准的动作、庄重的仪式，将从队章中得到的认识体现于行为，是少先队行为文化层面上不可或缺的要素。

④少先队礼仪昭示着“少先队精神文化层”的内涵。

在规范的少先队礼仪教育、训练、运用的过程中，都渗透着少先队价值取向、审美情趣，传达着组织意识和组织精神。

(2)少先队礼仪的特定功能体现少先队组织文化的功能①少先队礼仪的导向功能：少先队组织统一的标志、昂扬的身姿、严整的队容、庄严的敬礼、耀眼的队旗、雄壮的鼓号、嘹亮的队歌、振奋的呼号，一次次强烈地叩击、感染少先队员们的心灵，引领队员从形象思维开始，逐步过度到抽象思维，在潜移默化中接受少先队组织的价值观念。

②少先队礼仪的约束功能：少先队礼仪的所有元素，对队员思想、心理和行为，具有规范、约束作用。

这是来自少先队礼仪弥漫的组织文化氛围、群体行为准则的软约束。

这种氛围会造成强大的使队员行为从众的团队心理动力，使少先队员产生共鸣，从而产生自我控制。

③少先队礼仪的激励功能：少先队规范、庄严、隆重的仪式，感染着队员们的情感，大家感到骄傲和光荣。

少先队礼仪培训方案一、培训目标1. 培养少先队员的良好礼仪习惯，培养其自律自制的能力，提高其综合素质和社交能力。

2. 提升少先队员的形象，增强其对集体、对他人及社会的责任感，塑造他们健康阳光的形象。

3. 培养少先队员的纪律意识和团结协作精神，促进队内的和谐发展。

二、培训内容1. 礼仪常识知识普及：a. 介绍礼仪的意义和作用，强调少先队员应具备良好的礼仪习惯。

b. 介绍常见的礼仪规范，如问候礼仪、用餐礼仪、礼貌用语等。

c. 培养少先队员的仪容仪表意识，包括穿着整洁、言行得体等方面的要求。

d. 引导少先队员遵守公共场所的秩序和礼仪规范。

2. 社交礼仪培训：a. 教授少先队员正确的交往礼仪，包括与长辈、师长、同学、朋友的交往技巧和规范。

b. 培养少先队员主动礼让的习惯，如礼让老人、让座等。

c. 强调少先队员在公共场所保持安静、文明的行为，不喧哗、乱扔垃圾等。

3. 集体礼仪培训：a. 教授少先队员集体行动的规范和礼仪要求，包括队列训练、集体活动的统一口令和动作等。

b. 培养少先队员协作合作和互助友爱的精神，让他们养成团结的习惯并体验团结的力量。

c.推行班级礼仪制度，培养少先队员在班级中的自觉遵守和维护。

4. 培养少先队员的仪容仪表：a. 参与少先队制服的着装培训，教授正确的穿戴方法和注意事项。

b. 培养少先队员的良好卫生习惯，如勤洗手、剪指甲、整理齐全的发型等。

三、培训方法1. 理论讲授：通过讲授文化知识和礼仪规范，让少先队员了解礼仪的重要性和作用，并明白自己应具备的素质和行为规范。

2. 实践操作：通过模拟场景，让少先队员亲身体验并练习礼仪技巧，例如模拟与长辈交流、模拟集体活动等。

3. 游戏互动：通过游戏的方式培养少先队员的纪律意识和团队精神，并融入礼仪培训知识，使学习更加生动有趣。

四、培训组织形式1. 定期班会：将礼仪培训作为班会主题，进行理论讲授和互动分享。

2. 培训课程：在周末或假期安排专门的礼仪培训课程，邀请专业人员进行讲解和指导。

关于少先队礼仪常识少先队礼仪是指少先队特定的礼节、标志和仪式，是少先队的组织教育的重要内容。

下面是由为大家整理的“关于少先队礼仪常识”，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于少先队礼仪常识含义：右手五指并拢，高举头上。

它表示人民的利益高于一切。

行礼场合：少先队员在升降国旗时、在队旗出场和离场时、在烈士墓前、在参与队活动仪式时都要敬队礼。

在其他场合中，如遇到师长等，队员也可行队礼。

少先队集会报告和列队、行进、检阅时，只由小队长、中队长、大队长敬队礼，其他队员注目致敬。

少先队辅导员和少先队工作者在参加少先队的集会和活动时，应同少先队员一并行礼。

受邀参加少先队活动的领导、来宾可行注目礼，在接受少先队员敬礼、献红领巾时应回敬队礼。

动作：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米（约一拳），动作自然流畅，掌心朝向左前下方。

礼仪常识：一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。

二、仪表端庄，着装得体，提倡统一着装穿校服，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

不说粗话、脏话，不打人、不骂人。

三、提倡讲普通话，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

五、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招待，主动问好；上下课，起立向老师行注目礼，问老师好；课堂上，发言先举手，回答问题要站直；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。

六、尊敬长辈。

家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。

与长辈交谈，一般要礼貌地站立着，语言要温和；看电视不要与长辈争频道，递送或接受物品起立并用双手。

七、团结同学、友爱相处、互相尊重、互相关心、互相帮助、互相爱护。

八、礼貌待客。

对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

九、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重和帮助残疾人。

少先队员礼仪常识少先队员(全称：中国少年先锋队队员)，指凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。

下面是店铺为大家整理的少先队员礼仪常识，希望能够帮到大家哦!少先队员礼仪常识少先队员敬礼意义《队章》告诉我们：右手五指并拢，高举头上。

它表示人民的利益高于一切。

”敬队礼是我们少先队的最高礼节，你可要记住噢!我们敬礼的动作必须要规范，下面我就告诉大家敬礼的“动作过程”和“敬礼定势”的一些要领吧!动作过程是：立正——右肘弯曲，右手拇指根关节对准身体中线，掌心向下，右前臂于右胸前水平——右手抬至额上方，腕不旋转或弯曲，达到敬礼定势。

敬礼定势：右手拇指根关节对准身体中线，于额上方，距额头一拳。

右掌心向左前下方。

大臂向右约45度(向上也45度)。

收下颚，挺胸，精神饱满。

礼毕时，按敬礼的相反动作还原。

怎样做才能成为优秀的少先队员呢?一、热爱学习，做知识丰富的少先队员同学们，学习是我们的主要任务。

珍惜时间，努力学习是我们责无旁贷的重任。

无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点。

只有把握现在，才能创造出辉煌的未来。

二、热爱生活，做品德高尚的少先队员高尚的品德，是人生的荣誉;是人生的财富，更是一轮光环，时刻让人生绚丽多彩。

少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。

我们要从少年时代开始努力，从小学会做人、做事，养成高尚品德，塑造新世纪少先队员的光辉形象。

三、磨练意志，做健康乐观的少先队员同学们，我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼，练就本领;明天，我们将翱翔天际，搏击长空!今天，我们生活在菁菁校园，沐浴爱的阳光雨露，明天，我们将走向社会，接受人生的挑战。

有位名人说过“既要拥有愉悦的心态，又要具备持之以恒、坚强的意志品质才能在以后的工作生活中获得成功。

” 由此可见，拥有健康的心理、坚强的意志是多么重要。

少先队礼仪培训方案一、培训目标：1. 培养少先队员良好的行为举止和仪表形象；2. 培养少先队员尊敬师长、友善待人的习惯；3. 培养少先队员合理安排时间、有序活动的能力；4. 培养少先队员基本礼仪常识和礼仪技能；5. 培养少先队员团队合作精神，增强集体意识。

二、培训内容：1. 礼仪常识科普：a. 介绍常见社交场合的礼仪规范，如学校、家庭、公共场所等；b. 解释仪容仪表的重要性，包括穿着整洁、面带微笑、保持姿势端正等；c. 讲解习惯礼仪，包括打招呼、鞠躬、握手等；d. 引导少先队员学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等；e. 介绍就餐礼仪，如如何使用餐具、面对面交谈时的行为规范等；f. 分享其他重要场合的礼仪常识，如婚礼、葬礼等。

2. 游戏与实践：a. 制定游戏规则，进行角色扮演，锻炼少先队员的礼仪技巧；b. 安排实地考察活动，如参观博物馆、展览等，让少先队员亲身感受礼仪规范的重要性；c. 组织少先队员参与志愿者活动，培养服务意识和公益精神。

3. 礼仪技能训练：a. 教授正确的站姿和坐姿，练习端庄和优雅的动作；b. 教授正确握手的方式，练习握手礼仪；c. 规范少先队员的语言表达，培养娓娓动听的口才；d. 进行少先队队列训练，注重队伍的整齐划一；e. 介绍礼仪用品的使用方法，如扇子、围巾等；f. 练习礼仪问候，如鞠躬、鞠躬回礼等；4. 主题讲座与展示：a. 邀请相关专家开展主题讲座，如社交礼仪、形象管理等；b. 举办少先队礼仪展示活动，让少先队员展示所学礼仪技能；c. 教授与其他团队互动时的礼仪技巧，如合作、尊重等。

三、培训时间与安排：1. 为期一周的集中培训，每天上午和下午各安排两个小时的培训时间；2. 培训期间每天安排一次实践活动，如角色扮演、志愿者活动等；3. 培训结束后进行总结汇报和礼仪展示。

四、培训教材与工具：1. 选用合适的书籍和教材，包括礼仪教育专业书籍、少先队礼仪教材等；2. 准备相关道具，如扇子、围巾等，用于礼仪技能的练习；3. 准备投影仪、音箱等设备，用于讲座与展示。

少先队六知六团一、前言少先队是中国领导下的先进青少年组织，也是我国基层群众组织中最具代表性和最有影响力的少儿组织之一。

为了促进少先队员的全面发展，六知六团教育成为少先队工作的基础和核心。

二、六知六团的概念六知六团是指少先队员的六种基本知识和六个团队活动。

其中，六种基本知识包括劳动知识、科学知识、道德知识、安全知识、环保知识和生活知识。

六个团队活动包括劳动实践、科学实践、文艺实践、体育实践、环保实践和社会实践。

三、六知的重要性1. 劳动知识劳动知识是培养少先队员劳动观念和劳动能力的基础。

通过劳动实践，少先队员能够研究到实际操作的技能，培养动手能力和团队合作意识。

2. 科学知识科学知识是培养少先队员科学精神和创新思维的重要途径。

科学实践可以让少先队员亲身参与科学实验和发现，培养科学思维方式和解决问题的能力。

3. 道德知识道德知识是培养少先队员良好品德和行为惯的基础。

少先队员通过道德实践，了解社会公德、家庭美德和个人品德，培养出积极向上的价值观和行为准则。

4. 安全知识安全知识是培养少先队员自我保护意识和应对突发事件能力的重要内容。

通过安全实践，少先队员能够研究如何正确使用常见家电、避免交通事故等知识，提高自身安全防范能力。

5. 环保知识环保知识是培养少先队员环保意识和保护环境能力的关键。

少先队员通过环保实践，了解环境保护的重要性，研究如何合理使用资源、垃圾分类等环保知识，积极参与环保行动。

6. 生活知识生活知识是培养少先队员实际生活能力的基础。

少先队员通过生活实践，研究日常生活中的基本技能和常识，如健康饮食、文明礼仪等，提高自己的综合素质和生活质量。

四、六团的意义六个团队活动是培养少先队员团队合作能力和实践能力的途径。

1. 劳动实践劳动实践能够培养少先队员的动手能力和合作意识，让他们在实际工作中体验到劳动的快乐和成果。

2. 科学实践科学实践能够培养少先队员的科学精神和创新思维，让他们通过亲身实践感受科学的魅力和应用的重要性。

少先队队员六知六会一做的教案实践一、教学目标1. 了解少先队队员的六知六会内容。

2. 掌握少先队队员的六知六会的实践方法和技巧。

3. 培养少先队队员的良好品德和健康成长。

二、教学内容1. 六知：祖国的基本情况、祖国的领土、祖国的历史、祖国的文化、祖国的政治、祖国的军队。

2. 六会：少先队员的基本权利、少先队员的基本义务、少先队员的基本纪律、少先队员的基本礼仪、少先队员的基本安全、少先队员的基本卫生。

三、教学步骤第一步：导入介绍少先队队员的六知六会内容，引起学生的兴趣和注意。

第二步：知识讲解1. 分别讲解六知的内容，帮助学生了解祖国的基本情况、领土、历史、文化、政治和军队。

2. 分别讲解六会的内容，让学生明白作为少先队员应具备的基本权利、义务、纪律、礼仪、安全和卫生。

第三步：实践活动1. 组织学生参观当地的纪念馆、博物馆等，让他们亲身感受祖国的历史和文化。

2. 进行少先队队员基本礼仪的训练，如站姿、队列整齐等。

3. 组织学生参与社区义务活动，如环境保护、志愿者服务等，培养他们的社会责任感和义务意识。

4. 进行安全教育活动，教导学生遵守交通规则、防范火灾等基本安全知识。

5. 进行卫生习惯培养活动，教导学生正确洗手、保持环境整洁等基本卫生常识。

第四步：总结反思让学生总结所学的六知六会内容，回顾实践活动的收获和体会。

四、教学评价通过观察学生的实践表现、听取学生的总结反思以及课堂练习的成绩评定，对学生的掌握情况进行评价。

五、教学延伸1. 鼓励学生自主学习祖国的各个方面知识，拓宽他们的视野。

2. 组织学生参与更多的社区服务活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

---以上为少先队队员六知六会一做的教案实践内容。

小学生的学校礼仪常识一、学会使用礼貌用语说话要和气，用语要文静、看法要谦逊，不说脏话、粗话，不给别人取外号，不恶语伤人。

校内一律使用一般话，提倡在校外使用一般话。

1、师生之间同学之间，早晨第一次见面，要问早或问好，与老师初次见面，要问候：“老师早”、“老师好”、“您好”。

2、进办公室、老师房间和迟到进教室时要轻小扣门，要喊“报告”，经老师允许后方可进入。

3、得到他人的照看和关心时，要说“感谢”。

要主动关心别人，助人为乐。

4、请教他人或恳求别人关心时，要用“请”字，如“请问”、“请帮一下”。

5、当别人对自己表示歉意或赔礼时，要说“没关系”、“没关系”。

6、当别人对自己表示礼让时，要说声“别客气”。

7、做了对不起别人的事时，要致歉意，说声“对不起”、“请谅解”、“很愧疚”。

8、当别人对自己的关心表示感谢时，应说“没关系”、“不客气”、“应当的”。

9、平常见到老师和外来客人时，要含笑致意或停步鞠躬，并说“老师好”、“客人〔爷爷、奶奶、伯伯、叔叔、阿姨等〕好”。

10、当别人求助自己时，要说“请说吧”、与老师、父母同学等分别时要说声“再见”、“明天见”。

二、学会养成文明习惯要做到行为文明，敬重老师，友爱同学，喜爱集体，乐为集体做好事，待人恳切，礼貌大方，遵守社会公德和公共秩序。

1、喜爱祖国，敬重国旗。

周一升旗仪式时，要庄重、肃穆、行队礼姿态正确，平日早晚看到升、降国旗时应原地立正，面对国旗方向行注目礼。

合唱国歌时，要洪亮有力。

2、喜爱集体，关怀集体，不做对学校声誉和班级利益有损害的事情，要为学校、班级争荣誉。

3、不吸烟、不喝酒、录像，不唱黄色歌曲。

不进电子嬉戏室，不进营业性网吧，不打台球。

严禁打架斗殴。

4、在与人发生冲突时，要保持冷静，要会谦让，宽容有度。

与人交谈时，要正视对方，热忱大方。

5、当别人进步或比自己强时，应向别人庆贺，向别人学习，不能有嫉妒心。

6、在上下楼或道路拥护时，要自觉礼让别人，上、下楼时应让老师和客人先走。

小同学礼仪常识大家好！当代的青少年有理想，有热诚，他们向社会寻求理解和信任，渴望施展本身的才华。

然而在这变革和迅猛进展的时代，真正在探究中获得成功的青年，终归是少数的。

为什么很多青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊，落伍为生活的弱者？一个很紧要的原因是不能正确地认得礼仪与形象的紧要。

浑圆瑰丽的理想，当然充分了鲜活的诱惑，但制造精彩的过程，更会滋养你不屈不挠的制造情怀。

一个商人靠着本身坚韧的毅力而取得的成就，他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起，构成了人生最幸福最壮丽最起伏跌宕的动人乐章。

在座的各位同学，你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过：“生活中最紧要的是有礼仪，它比最高智慧比一切学识都紧要。

”正确认得形象的紧要是获得成功的基石，想想那些事业上的成功者，哪个没有本身的“光辉形象”？世界球王贝利，开始踢球时，有一次上台自我介绍，由于衣裳穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。

但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化本身的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。

功夫不负有心人，他终究成了驰骋五大洲的世界超级球星，成为人们崇拜的足球英雄。

可见礼仪和形象是成功不可缺少的条件，是通向成功的阶梯。

同学们，激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建本身的人生大厦。

老师是心灵塑造者。

老师是园丁，老师是路标，老师是摆渡人，这是对老师传道育人精神的称赞。

工人劳动制造出应用的产品，农夫劳动制造出丰富的食粮，科技人员的劳动是制造新技术，而只有老师的劳动是培育出精神高尚的人。

老师的职业是影响人一生的职业，老师的教育是照亮人心灵中永久的指路灯！周树人先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感谢，给我激励的一个。

他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为很多人所知道。

少先队基础知识100题少先队基础知识100题1.我们队的名字是中国少年先锋队。

2.简称为“少先队”。

3.创立者和领导者是XXX。

4.我们的队旗是五角星加火炬的红旗。

5.大队旗高90厘米，长120厘米。

6.我们的队徽由五角星加火炬和写有“XXX”的红色绶带组成。

7.我们的队礼是右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。

8.我们的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。

队的作风是少先队员研究和生活应有的态度和行为。

诚实作风的培养为他们长大以后培养实事求是的作风打下一个好的基础。

勇敢，就是不怕困难、不怕挫折、不怕危险的一种精神。

活泼，就要朝气蓬勃，热情积极，性格开朗。

团结，就是同心协力。

团结就是力量。

9.我们的呼号是“准备着，为共产主义事业而奋斗”，回答：“时刻准备着”。

10.我们的标志是红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

11.对少先队员的要求是时时、处处要佩戴少先队干部标志以及红领巾。

12.我们的队歌是《我们是共产主义接班人》。

13.队歌是XXX作词，寄明作曲的。

14.队歌系故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为《我们是共产主义接班人》。

15.《中国少年先锋队队章》是1954年颁布的。

16.1953年将“XXX”改名为“中国少年先锋队”。

17.中国少年先锋队至今已有80多年的光辉历史。

18.今年是XXX59周年。

19.我们的队员年龄在6岁到14岁之间，都是少年儿童。

20.中国最早的革命儿童组织是劳动童子军。

21.在1937年到1945年的抗日战争时期，少年儿童的革命组织名称是抗日儿童团。

22.中国少年先锋队的基本特性包括群众性、儿童性、教育性、政治性和自主性。

23.XXX是1949年10月13日。

24.入队仪式应该庄严生动，简单朴素。

25.中国少年先锋队队员入队誓词是：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱XXX，热爱祖国，热爱人民，好好研究，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量。