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人教部编本四年级上册语文语文园地六课件一、教学内容本节课选自人教部编本四年级上册语文园地六，主要内容包括：诗词欣赏《江雪》、语文天地《雪地里的小画家》和《有趣的冬天》三个部分。
通过学习，让学生了解诗词的韵律美，感受大自然的神奇魅力，提高学生的语文素养。
二、教学目标1. 能够熟练朗读并背诵《江雪》，理解诗意，感受诗人表达的情感。
2. 学会生字词，并能运用到实际语境中，提高学生的词汇运用能力。
3. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：理解诗词《江雪》的意境，体会诗人的情感。
重点：掌握生字词，提高学生的朗读和背诵能力。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：语文书、练习本、彩笔五、教学过程1. 导入：通过展示雪景图片，引导学生观察雪的特点，激发学生对冬天的兴趣。
2. 新课导入：学习《江雪》。
（1）朗读课文，注意诗词的韵律美。
（2）讲解生字词，帮助学生理解诗意。
（3）分析诗词的意境，体会诗人的情感。
3. 语文天地：学习《雪地里的小画家》和《有趣的冬天》。
（1）自主阅读，了解文章内容。
（2）交流讨论，分享阅读感悟。
（3）学习生字词，巩固词汇运用。
4. 随堂练习：根据课堂所学，完成练习题。
六、板书设计1. 《江雪》2. 内容：诗词：《江雪》生字词：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3. 插图：雪景图七、作业设计1. 作业题目：（1）背诵《江雪》。
（2）用生字词造句。
（3）写一篇关于冬天的短文。
2. 答案：（1）略（2）示例：大雪纷飞，路上行人稀少，万径人踪灭。
（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对诗词的理解程度，提高学生的朗读和背诵能力。
2. 拓展延伸：（1）收集其他描写冬天的诗词，进行欣赏。
（2）开展“我心中的冬天”主题活动，激发学生对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学目标中关于《江雪》诗词的理解和背诵。
2. 教学难点，即《江雪》诗词意境的理解和诗人的情感体验。
四年级上语文园地六课堂笔记
四年级上语文园地六课堂笔记可以从以下几个方面进行整理：
1.汉字学习：
⏹本节语文园地六涉及的汉字有：灯、梯、椅、梨、蜂、柿、亡、帝、称、
咱、堵、宁等。
⏹可以对这些汉字进行字音、字形、笔顺等方面的记忆和理解，特别是注意
与相近汉字的区别。
1.词语积累：
⏹本节语文园地六涉及的词语有：亭台楼阁、遥遥相对、诗情画意等。
⏹可以对这些词语进行解释、造句等方面的学习和运用。
1.句子学习：
⏹本节语文园地六涉及的句子有：“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的
画，那画家的本领可真了不起。
”等。
⏹可以对这些句子进行修辞手法、表达方式等方面的分析和理解。
1.文章理解：
⏹本节语文园地六涉及的文章有：《爬山虎的脚》等。
⏹可以对文章进行主题思想、层次结构、表达方式等方面的分析和理解，加
深对文章的理解和运用能力。
1.写作训练：
⏹本节语文园地六涉及的写作训练有：看图写一篇短文等。
⏹可以根据写作训练的要求，进行思路梳理、素材选择、语言表达等方面的
训练，提高写作水平。
1.课堂互动：
⏹在课堂上积极参与讨论和交流，与老师和同学互动，共同探讨问题，加深
对课堂知识的理解和掌握。
