中班-健康-外出游玩小警钟-教案

中班安全教案《外出游玩小警钟》活动目标1、通过观察幼儿用书和教学挂图，了解平安踏青的注重事项。

2、知道注重平安才干愉快出游。

3、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我庇护。

4、培养幼儿敏锐的观看能力。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备教学挂图和幼儿用书。

活动过程1、谈话，引发幼儿的美妙回忆，导入活动。

老师：小伴侣们，你们喜爱踏青吗?为什么?2、引导幼儿逐幅观察挂图上的内容，组织幼儿研究。

老师：有些小伴侣也去踏青了，可是他们都哭着回归了，请小伴侣们看看，他们都怎么啦?(1)引导幼儿观察第一幅图。

①提问：图上的小伴侣在干什么?②老师小结：外出踏青时，一定要跟紧教师排好队，不能一个人离开教师和小伴侣。

(2)引导幼儿观察其次幅图。

①提问：这个小伴侣的腿是怎么破的?这是怎么回事呢?(教案出自：屈.教师课件网)小草那么松软怎么会划破小腿?②老师：有什么好方法可以协助她呢?换上什么样的服装就可以庇护自己了?(3)引导幼儿观察第三幅图。

①提问：图上的两个小伴侣在干什么?你觉得这个小伴侣为什么要拉住他?②老师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。

(4)引导幼儿观察第四幅图。

①提问：他怎么了?他的头上有什么?这是怎么回事?小伴侣们，你们说，假如踏青的时候遇上大马蜂，你们怎么办?②老师小结：假如碰到马蜂或者其他小虫子，最好当心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的袭击。

3、老师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注重的两点。

(1)老师：请你们认真看看书上，看看还有没有我们刚才没有发觉的问题。

(2)引导幼儿认真观看，并研究另外两点：①老师：这个小伴侣的手怎么了?怎么会流血呢?那我们踏青的时候看见小花可以怎么做，不行以怎么做?②老师小结：踏青的时候不要乱碰花草，当心被刺扎到。

③老师：这幅图上有什么?它提示我们要注重什么呢?④老师小结：艳丽的蘑菇千万不要采，由于它可能是有毒的。

4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小伴侣自由地说一说外出游玩要注重的事项。

幼儿园安全教案：外出玩耍小警钟一、教学目标1. 知识点目标：帮助幼儿了解外出玩耍时的安全常识，如过马路要走人行横道、不在马路上玩耍等。

2. 技能目标：培养幼儿的自我保护能力，学会如何避免外出时的危险和应对紧急情况。

3. 情感目标：培养幼儿对安全问题的关注，增强自我保护意识。

二、教学重点和难点1. 重点：帮助幼儿了解外出玩耍时的基本安全常识，如过马路要走人行横道、不在马路上玩耍等。

2. 难点：如何让幼儿真正掌握外出时的安全技能，并能够在日常生活中运用。

三、教学过程1. 导入：通过引导幼儿观察图片或视频，激发幼儿的兴趣和好奇心，引出外出玩耍时的安全问题。

2. 基本安全知识讲解：介绍外出玩耍时的基本安全常识，如过马路要走人行横道、不在马路上玩耍、不要离开父母的视线等。

3. 案例分析：通过分析真实的案例，让幼儿了解外出玩耍时发生危险的情况，加深幼儿对安全问题的重视。

4. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，帮助幼儿巩固所学知识，提高自我保护能力。

例如，可以组织幼儿进行模拟演练，让他们学会如何过马路、如何在马路上安全玩耍等。

5. 技能练习：让幼儿练习一些外出时的安全技能，如如何避免交通事故、如何在人行横道上过马路等。

6. 总结：对本节课所学知识进行总结，再次强调重点和难点，提醒幼儿将安全知识牢记在心。

四、教学方法和手段1. 引导发现法：通过引导幼儿观察图片或视频，激发幼儿的兴趣和好奇心，引出外出玩耍时的安全问题。

2. 讲解法：对基本安全知识和外出时的安全技能进行详细讲解，帮助幼儿理解并掌握。

3. 案例分析法：通过分析真实的案例，让幼儿更好地理解安全知识和应对紧急情况的方法。

4. 互动游戏法：设计一些有趣的互动游戏，帮助幼儿巩固所学知识，提高自我保护能力。

5. 演示法：通过演示PPT或视频资料，展示外出时的安全技能和方法，增强幼儿的理解和记忆。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：设计一些与本节课内容相关的题目，让幼儿进行思考和回答，检验幼儿对知识的掌握情况。

中班安全外出游玩小警钟教案反思1、中班安全外出游玩小警钟教案反思活动目标1.通过看童书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。

2.知道注意安全才能开心出游。

3.培养孩子敏锐的观察能力。

4.探索和发现生活的多样性和特点。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备教学挂图和幼儿用书。

活动过程第一，说话，唤起孩子美好的回忆，引导他们进入活动。

师：小朋友们，你们喜欢春游吗?为什么?二、引导幼儿逐一观看挂图的内容，组织幼儿讨论。

师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦?引导幼儿观看第一幅图。

1.提问：图上的小朋友在干什么?老师总结:外出春游，一定要和老师排好队，千万不要把老师和孩子单独留下。

2.引导幼儿观看第二张图。

提问：这个小朋友的腿是怎么破的?这是怎么回事呢?小草那么柔软怎么会划破小腿? 师：有什么好办法可以帮助她呢?换上什么样的服装就可以保护自己了?3.引导孩子看第三张图。

提问：图上的两个小朋友在干什么?你觉得这个小朋友为什么要拉住他老师总结:一定要把池塘留在路边，防止它滑入水中。

4.引导孩子看第四张图。

提问：他怎么了?他的头上有什么?这是怎么回事?小朋友们，你们说，如果春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办?老师总结:如果遇到马蜂或者其他虫子，最好小心避开，不要去招惹它们，也不要去招惹它们，这样它们就不会攻击了。

第三，老师让孩子读童书，找出另外两点需要注意的地方。

老师:请仔细阅读你们的书，看看有没有我们刚才没有发现的问题。

引导幼儿仔细观察，并讨论另外两点：1.师：这个小朋友的手怎么了?怎么会流血呢?那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做?2.老师总结:春游不要碰花草，小心被刺伤。

3.师：这幅图上有什么?它提醒我们要注意什么呢?4.老师总结:千万不要摘鲜艳的蘑菇，因为它们可能有毒。

4.让孩子自由阅读童书，和旁边的孩子自由谈论出去玩的注意事项。

五、组织幼儿儿歌表演《郊游》。

师：我们记住了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游去喽。

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