幼儿园学前班德育工作计划范文推荐(实用版)

幼儿园德育教育班级工作计划（精选7篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。

做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家整理的幼儿园德育教育班级工作计划（精选7篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园德育教育班级工作计划1一、指导思想以《幼儿园指导纲要》为指针，遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。

具体工作和措施（一）抓好队伍建设，强化德育意识教师是幼儿园德育工作的主体力量，对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师，教师的德育状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。

教育者必先受教育。

幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论，开展乡土特色培训的系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

（二）常规教育，常抓不懈1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做个守纪律、行为好的孩子。

引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识，培养良好的道德品质。

3、经常开展听课活动，加强教师间的教学常规观摩活动，促进教师相互交流提高，便于更好地组织日常教育活动。

4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”，利用开放日活动请家长入园交流指导工作。

有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，帮助家长提高素质、更新家庭教育观念，帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。

充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。

（三）学习标准，培养习惯1、学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

学前班秋季德育工作计划学前班秋季德育工作计划（通用19篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新一轮的努力，一定有不少可以计划的东西吧。

写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的学前班秋季德育工作计划，欢迎阅读与收藏。

学前班秋季德育工作计划篇1一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。

1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。

认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。

热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家爱祖国。

引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。

教幼儿认识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。

4、认识祖国的首都——北京。

知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。

北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。

5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。

二、幼儿爱集体教育集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。

培养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面：1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。

学前班德育工作计划学前班德育工作计划6篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。

什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家收集的学前班德育工作计划，欢迎阅读与收藏。

学前班德育工作计划1xxxx年，我校为使学前班德育事变更上一个台阶，特做出以放学前班德育事变筹划。

共分为四方面的内容：引导头脑、事变目标、重点事变及步伐和通例事变等。

一、引导头脑对峙以党和国度的教诲目标政策为指针，以落实第三次全教会、国务院底子教诲事变集会会议精力为主线，以构造实行《哈尔滨教诲生长工程》为重要内容，以德育为魂魄，以作育门生创新精力和实践本领为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教诲活动为载体，大力大举推进《百姓道德建立实行纲领》的深化落实，在扎踏实实抓好德育通例管理事变的底子上，以开辟创新的精力积极构筑我区德育事变的新格式。

二、事变目标1、树立2~3所学前班德育事变特色试点学校，推动全区学前班德育事变再上新台阶。

2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。

三年内全区门生团体文明素质在此底子上稳步进步。

3、控辍率不能突破目标，辍学率都市学前班在1%以下，农村学前班在2%以下。

4、违法犯法率为零。

5、保持市德育事变先辈团体荣誉称呼。

三、德育事变筹划重点事变及步伐（一）创新及特色事变1、不拘一格育人才，创建德育特色校。

面向将来，作育与国际接轨的人才，迫使德育事变者要积极探索新期间德育事变的新思绪、探求德育事变的新途径，各学校肯定要针对学校校情，连合门生原形，创建具有本校特色的德育事变新格式。

不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区学前班德育事变的新方向。

全面开展“以本性育人、抓小事育人、分条理育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，作育教诲门生具备“六会”和“七种本领”（“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。

幼儿园学前班德育工作计划幼儿园学前班德育工作计划精选2篇（一）学前班德育工作计划的目的是帮助幼儿养成良好的品德和行为习惯，培养他们的社会情感和道德意识。

以下是一份可能的学前班德育工作计划：1. 建立和谐的班级氛围- 通过游戏和活动，帮助幼儿建立友谊和合作的意识- 鼓励幼儿在互动中尊重和关心他人- 培养班级规则的意识，并帮助幼儿遵守规则2. 培养幼儿的自理能力和责任感- 教导幼儿正确使用餐具、洗手、穿脱衣服等日常生活技能- 鼓励幼儿独立完成简单的任务，并给予奖励和鼓励- 帮助幼儿理解自己的责任，并鼓励他们主动承担小组或班级的任务3. 培养幼儿的道德观念和价值观- 定期进行道德教育活动，让幼儿通过故事、角色扮演等方式学习和反思正直、友善、诚实等品德- 鼓励幼儿积极参与公益和社区活动，培养他们的社会责任感- 引导幼儿尊重他人的权利、感受和意见，培养他们的包容和宽容心4. 家园合作- 定期组织家长会、家校互动活动等，让家长了解学前班德育工作的目标和方法- 与家长分享幼儿在德育方面的进步和需要改进的地方- 鼓励家长在家中继续强化幼儿的德育教育，提供相关参考资料和建议5. 评估和改进- 定期对幼儿德育工作进行评估，以了解幼儿的进展和需要改进的地方- 根据评估结果调整德育工作的内容和方法，以更好地满足幼儿的需求- 充分利用反馈和建议来改进学前班德育工作的质量和效果幼儿园学前班德育工作计划精选2篇（二）幼儿园保育老师的工作计划通常包括以下内容：1. 制定每天的课程计划：根据幼儿园的教学大纲和幼儿的特点，制定每天的课程计划，包括活动内容、教学目标、教学方法和材料准备等。

2. 准备教具和教材：根据每天的课程计划，准备相应的教具和教材，如玩具、绘本、音乐CD等，确保教学资源充足。

3. 班级管理：负责管理自己的班级，包括维护安全卫生、组织起居、管理班级物品等，保障幼儿的生活环境和日常需求。

4. 教学实施：按照计划进行教学活动，关注每个幼儿的个别差异，提供个性化的学习支持和指导，鼓励幼儿的主动参与和积极探索。

学前班德育计划学前班德育工作计划5篇篇1一、引言随着社会的发展和教育理念的更新，德育在学前班教育中扮演着越来越重要的角色。

我们致力于培养具有良好道德品质、社会责任感和集体荣誉感的儿童，为他们的未来发展打下坚实的基础。

因此，本学前班特制定详细的德育计划和工作计划，以指导全年的德育工作。

二、学前班德育计划1. 德育目标我们的德育目标是培养具有自尊、自信、自律、关爱他人、尊重规则等品质的学前班学生。

我们将通过一系列的活动和课程，帮助学生建立正确的价值观，培养良好的行为习惯。

2. 德育内容（1）主题活动：通过节日、纪念日等特定日子，组织主题教育活动，如“母亲节”、“教师节”等，让学生感受亲情、友情和师生情，学会感恩和尊重。

（2）品德课程：将德育融入日常教学中，通过故事、游戏、实践等方式，培养学生的道德品质。

（3）社会实践：组织社会实践活动，让学生接触社会，了解社会规范，增强社会责任感。

3. 德育方法（1）榜样示范：教师以身作则，树立良好的道德榜样。

（2）情境教学：通过创设现实生活中的情境，让学生在实践中学习和体验道德知识。

（3）评价激励：对学生的良好行为进行及时评价，给予正面激励，引导学生树立正确的价值观。

1. 开学阶段（1）制定德育计划：根据学校总体要求和学前班实际情况，制定详细的德育计划。

（2）新生入学教育：对新入学的学生进行入学教育，让他们了解学校的规章制度，适应学校生活。

2. 日常德育工作（1）主题活动：按照德育计划，定期开展主题教育活动。

（2）品德课程：将德育融入日常教学中，通过故事、游戏等方式培养学生的道德品质。

（3）日常行为规范：加强日常行为规范教育，让学生养成良好的行为习惯。

3. 学期末总结（1）总结评价：对全学期的德育工作进行总结评价，发现问题，及时改进。

（2）表彰优秀：对表现优秀的学生进行表彰，树立榜样，激励全体学生。

四、保障措施1. 加强师资队伍建设：提高教师的德育意识和能力，让教师成为学生的良好道德榜样。

幼儿园班级德育计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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方案计划参考范本幼儿园学前班德育计划(四篇)目录：幼儿园学前班德育计划一幼儿园学前班德育计划二幼儿园学期工作计划书三幼儿园学期工作计划书四幼儿园学前班德育计划一一. 基本情况分析经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本学期我班共有51位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。

这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。

作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。

二. 指导思想在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。

在学校领导的指导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，按照精细管理、亲情服务的要求，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。

三. 班级工作目标1. 加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。

上学期，由于本人经验不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。

2. 引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。

四. 具体措施。

1. 加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。

2.严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培养学生良好的行为习惯。

3.做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。

幼儿园班级德育工作计划幼儿园班级德育工作计划 (13篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写计划了。

计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园班级德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园班级德育工作计划篇1一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教育管理，建设安全文明校园（三）提升学生思想素质，培养学生干部（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴（五）增强科研力度，推进德育科研创新（六）密切家校联系，构建三维德育网三、具体措施、方法（一）、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。

拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。

全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。

使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。

而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。

进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

3、加强常规检查，完善考评机制。

引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。

积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

幼儿园德育工作计划范文五篇幼儿园德育工作计划范文一一、工作目标：培养幼儿良好的品德素养和行为习惯，培养幼儿良好的品德修养，促进幼儿全面发展。

二、工作原则：德育贯穿幼儿园教育全过程，以爱为基础，以德为先导。

三、工作内容：1. 爱与关怀：（1）建立和谐、温暖的师生关系，营造良好的教育环境。

（2）关注每个幼儿的成长和发展，倾听幼儿的心声，给予他们足够的关怀和照顾。

（3）帮助幼儿树立正确的友谊观念，培养爱与关怀他人的品质。

2. 安全与卫生：（1）注重幼儿园环境的安全与卫生工作，确保幼儿的身心健康。

（2）开展安全教育，增强幼儿的自我保护意识和技能。

（3）组织幼儿参与卫生保健活动，培养幼儿的卫生习惯。

第1页/共4页3. 礼貌与待人接物：（1）培养幼儿尊重他人、礼貌待人的习惯和素养。

（2）引导幼儿学会礼貌用语，懂得分享、合作和谦让。

（3）组织幼儿参与社区服务活动，培养他们关心社会、乐于助人的品质。

4. 爱国主义教育：（1）开展富有特色的爱国主义教育活动，增强幼儿对祖国的热爱和认同感。

（2）组织幼儿参观瞻仰爱国主义教育基地，深入了解爱国主义精神。

（3）开展形式多样的红色教育，让幼儿感知祖国的伟大历史和文化。

5. 美术与手工：（1）开展丰富多样的美术、手工活动，培养幼儿艺术欣赏能力和创造能力。

（2）教育幼儿学会欣赏美，培养美的情操。

（3）通过美术、手工活动，培养幼儿细心观察、动手实践和团队合作的能力。

6. 生活与社会实践：（1）组织幼儿参与生活实践活动，培养他们生活自理能力和社会适应能力。

（2）组织幼儿参观社会机构和公共场所，拓宽幼儿的生活经验。

（3）引导幼儿关注社会事务，培养他们积极参与社会的意识。

四、工作方法：（1）情感教育：通过关心、关注和激励，培养幼儿积极向上的情感状态。

（2）例外教育：通过引导幼儿观察、比较和思考，培养他们有正义感和审美观。

（3）启发教育：通过启发幼儿的思维，引导他们发现问题、解决问题，培养他们探索和创新的能力。

幼儿园班级德育工作计划(15篇)幼儿园班级德育工作计划1新学期开始了，我们将要用崭新的面貌去迎接新宝宝们入园，一起开始快乐的幼儿园生活。

幼儿刚入园，幼儿的德育教育尤为重要，幼儿期又是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，所以对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作。

一、指导思想以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，结合幼儿的年龄特点、实际情况以及日常生活，并遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，向幼儿渗透德育教育，全面提高幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐的发展。

二、工作重点(一)初步培养幼儿基本的礼貌待人习惯。

(二)初步培养幼儿良好的生活卫生习惯。

(三)能够在成人提醒下按时睡觉起床，并能坚持午睡。

(四)有初步遵守各活动的规则和秩序的意识。

三、具体措施(一)培养幼儿在不同情况下会使用礼貌用语。

1、见到长辈、老师、同伴要问“你好”道别时说“再见”。

2、请求他人帮忙时会说“请”，得到别人帮助后会说“谢谢”做错事情认错会说“对不起”。

(二)鼓励幼儿自己的事情自己做。

1、在老师的引导下会自己穿脱鞋子和外套。

2、洗手时自己撸衣服。

3、饭前便后记得洗手。

(三)在老师的提醒下能按时睡觉起床，睡觉时不做小动作，不乱说话，不打扰其他小朋友睡觉。

(四)在活动和日常生活中不断渗透各种规则。

1、上厕所、喝水时要排队。

2、区域活动时，遵守进区规则，互相谦让。

3、在进行活动时，不乱跑乱跳，积极参与活动，活动中能够在教师提醒下，注意安全。

四、具体安排(一)三月份1、能情绪稳定、较快地适应集体生活。

2、乐于做力所能及的事。

3、能愉快的上幼儿园，学会和他人、自己的相处。

4、让幼儿了解“三八”妇女节的来历和含义，对老师、妈妈的辛勤劳动懂得感激与珍惜。

(二)四月份1、与同伴友爱相处，能主动关心同伴。

2、爱护公物，节约用水。

3、不浪费粮食，不剩饭。

4、喜欢参加游戏活动，并在活动中与同伴友好相处。

学前班德育计划（5篇）学前班德育计划（5篇）学前班德育计划篇1 德是人才的灵魂，是人才的保证。

因而，德育工作尤为重要，为此，我班德育列为工作重点，特制定以下计划：一、工作重点本学期，我们将本着以幼儿为本的原则，从幼儿的生活、学习中发展幼儿的闪光点，积极参加集体活动，在活动中有任务意识和规则意识，遇到特殊情况能灵活对待，有一定的灵活性和机智性。

二、工作目标1、乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。

2、增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。

3、培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。

三、具体内容安排：1、爱集体教育具有初步的集体责任感和荣誉感，主动关心班级的事，知道要为班级争光，珍惜集体荣誉。

2、爱劳动教育积极参加各种力所能及的劳动。

会扫地、整理玩具、会帮老师做课前准备工作。

珍惜劳动成果。

3、爱学习的教育积极主动参加各项活动。

遇到不懂的事情能进行思考，并主动向老师提问或与小朋友讨论。

主动帮助同伴解决困难。

对新鲜事物有好奇心，能够留意周围事物的变化，掌握一定的观察方法，养成初步的学习习惯。

关注身边动植物的生长变化，具有初步热爱大自然的情感。

4、生活习惯教育养成每日定时洗脸、及时洗手、早晚刷牙的习惯。

养成勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、鞋袜的习惯。

每日定时、定量进餐，不挑食、不偏食。

遵守合理的生活作息制度，不长时间地看电视、玩游戏机。

养成咳嗽、打喷嚏时用手捂住口鼻的习惯。

注意保持眼睛，坐、写、看的姿势正确。

生病能及时告诉成人，配合治疗。

遵守交通规则，不去危险的地方玩，不拿危险物品。

5、文明礼貌教育对人热情、大方，有礼貌，在日常生活中能主动用礼貌用语。

有礼貌地倾听别人说话并回答别人的提问。

尊敬长辈，能与别人分享物品。

能关心、爱护比自己小的伙伴，愿意帮助他们作力所能及的事。

6、遵守纪律教育能较自觉地遵守班级的规定。

能遵守公共场所的秩序和卫生要求，不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔废物，不折花草树木，不乱涂沫等。

2024年学前班德育工作计划范文一、指导思想我园德育工作根据幼儿年龄特点，以人为本，育人为首，着力搭建德育工作平台，推进德育队伍建设，不断探索德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育组织，做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育过程具体化、德育管理制度化，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

本学期德育计划具体如下：二、情况分析通过上学期开展德育工作情况及在督导评估工作中上级领导提出的意见并不断做出整改之后，我们的德育工作有效有序地开展。

通过主题教育和实践活动相结合，力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，德育教育更具有实效性。

但也存在不足之处，例如在开展幼儿环保教育、道德教育时出现内容重复，德育教育活动开展得不够全面。

今后，可以扩宽德育教育活动的领域，例如，开展和德育活动有关的拓展体验活动等。

三、工作目标及（一）加强师德师风建设，形成良好园风1.加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。

师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师的综合素质。

激励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。

2.努力营造良好的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。

深入学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《____-____岁儿童学习与发展指南》以及我园的《教师师德师风》，加强教师的理论指导。

3.加强学习，提高政治理论水平。

认真组织教师开展政治学习。

通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到自觉____的教育方针上来。

（二）在教学活动中进行品德教育3-____岁的幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以我园的幼儿品德教育渗透到各种活动中，在本学年初我们就先制定好计划，按照计划对幼儿实施有计划的品德教育，才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。

幼儿园的德育计划书（20篇通用范文）幼儿园的德育计划书篇1一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。

优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。

二、工作目标1、加强安全教育，创立平安学校。

2、深化师德建设，提升教师素质。

3、组织多彩活动，提高德育实效。

4、密切家园联系，实现和谐共育。

三、具体措施(一)重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐学校。

1、帮忙幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自我和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自我，不要伤害别人，不被别人伤害。

2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的本事。

3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。

4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。

在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。

(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。

1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。

引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。

2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。

把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。

3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。

(三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。

1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。

2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。

2024年学前班德育工作计划一、指导思想：幼儿期是的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析：1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。

对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

有效发挥德育氛围的主教育作用。

四、具体工作安排：____月份：回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。

体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。

关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

节日教育。

教育。

____月份：体验大自然的美好，增强自我保护意识。

讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

2024年幼儿园学前班德育计划范文第一部分：综述德育是幼儿园教育的重要内容，旨在培养幼儿良好的品德、道德素质和社会行为习惯。

为了达到有效的德育目标，制定一套合适的德育计划至关重要。

本德育计划旨在针对2024年的学前班幼儿的特点和需求，通过一系列有针对性的活动和教学，培养幼儿的品德和道德素质，帮助他们形成良好的社会行为习惯。

第二部分：德育目标1. 培养幼儿的品德素质，包括诚实、守信、礼貌、勤奋等。

2. 培养幼儿的道德观念和价值观，包括尊重他人、团结协作、爱护环境等。

3. 培养幼儿良好的社会行为习惯，包括遵守纪律、礼貌待人等。

第三部分：德育活动1. 明星幼儿评选活动：通过幼儿园内的网络投票系统，每周评选一位“星星宝宝”，鼓励幼儿表现出色并受到认可。

通过这种方式，激励幼儿努力表现、学会与人合作、做到诚实守信。

2. 团队协作活动：组织幼儿进行团队游戏和集体活动，培养幼儿的合作意识和团队意识。

通过协作，幼儿将学会互相理解、互相尊重，在集体中感受到成功和快乐。

3. 德育主题活动：选择一些具有德育教育意义的主题活动，如感恩周、环保日等。

通过讲故事、观看相关视频、亲身体验等方式，引导幼儿形成正确的价值观和行为习惯。

4. 德育故事阅读：选取一些具有教育意义的德育故事，通过朗读和讨论，培养幼儿的道德情操和品格修养。

故事中的主人公将成为幼儿学习的榜样，激发幼儿的努力和进取精神。

5. 社区互动活动：组织幼儿参观社区公共设施、帮助社区清洁等，培养幼儿热爱社区、关心社区和参与社区的意识。

通过参与社区活动，幼儿将学会尊重他人、顾全大局，同时培养他们的社会责任感。

第四部分：德育评估1. 定期评估：每学期末组织评估小组对幼儿的德育情况进行评估，并制定相应的改进措施。

2. 日常观察记录：教师在课堂和日常活动中，观察幼儿的行为表现，记录幼儿的进步和问题，并及时与家长沟通。

3. 家长反馈：与家长建立良好的沟通渠道，定期听取家长对幼儿的德育情况和进步的反馈意见。

2024年幼儿园学前班德育工作计划一、背景分析幼儿园学前班是幼儿园阶段最为重要的一个阶段，也是培养孩子细微类德育工作。

二、德育目标1. 培养孩子独立自主的品质2. 培养孩子友善和合作的品质3. 培养孩子勇敢探索的品质4. 培养孩子健康生活的品质三、工作策略1. 多元化活动通过多种形式的活动，包括游戏、手工、音乐、运动等，来培养孩子的各种能力，从而推动孩子德育的全面发展。

2. 互动交流引导幼儿与他人进行互动交流，培养孩子友善和合作的品质，同时也可以增加孩子的自信心。

3. 示范引导教师要以身作则，作为良好的榜样，引导孩子学习正确的行为和态度。

4. 家长参与与家长进行积极的沟通，培养孩子健康生活的品质，加强家园合作，共同促进幼儿的德育发展。

四、具体举措1. 建立良好的班级管理机制，规范幼儿的行为，制定班级规章制度，明确园团幼建设要求。

2. 每周开展一次主题活动，结合故事、游戏等多种形式，引导孩子学习正确的价值观和道德观。

3. 常规操作训练，增强孩子的动手能力，通过手工、绘画等活动培养孩子独立自主的品质。

4. 每月开展一次合作活动，鼓励孩子与同伴互助互助表达自己的想法和意见，培养孩子友善和合作的品质。

5. 每季度开展一次户外探索活动，鼓励孩子勇敢探索未知，培养孩子勇敢探索的品质。

6. 建立家长微信群，定期发布班级的德育活动情况，邀请家长参与班级的德育工作。

7. 每月组织一次家长会议，与家长交流幼儿在家的生活情况，鼓励家长培养孩子健康生活的品质，共同促进幼儿的德育发展。

五、工作计划1. 寒假前制定德育工作计划，明确每个月的重点工作内容。

2. 每月落实德育工作计划，按时组织相关活动，确保每个孩子的参与度。

3. 定期与家长进行沟通，及时了解孩子的成长情况，针对性地开展德育工作。

4. 每学期结束后进行工作总结，总结工作成绩和不足，并制定下个学期的德育工作计划。

六、工作评估1. 通过观察、记录和测评等形式，对幼儿的德育发展进行评估，及时发现问题并加以解决。

学前班德育工作计划学前班德育工作计划（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在就让我们好好地规划一下吧。

但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的学前班德育工作计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学前班德育工作计划1一、基本情况分析经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本学期我班共有51位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。

这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。

作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。

二、指导思想在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。

在学校领导的指导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，按照精细管理、亲情服务的要求，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。

三、班级工作目标1、加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。

上学期，由于本人经验不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。

2、引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。

四、具体措施。

1、加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。

2、严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培养学生良好的行为习惯。

幼儿园德育工作计划5篇第1篇示例：幼儿园德育工作计划一、整体目标本幼儿园德育工作的整体目标是要培养健康、快乐、积极向上的幼儿，注重培养其良好的品德修养和社会适应能力，倡导以德育人、以德治教的办园理念，培养幼儿形成正确的人生观、价值观和行为规范。

二、工作内容1. 以身作则，示范尊重、关爱、合作、感恩等优秀品质，激发幼儿模仿的天性，培养其良好行为习惯。

2. 注重幼儿生活中的道德引导，通过故事、游戏、歌曲等形式讲述各种道德故事，潜移默化地引导幼儿形成正确的价值观念。

3. 进行情感教育，帮助幼儿充分表达自己的情感，学会适当处理情绪，培养积极乐观的心态。

4. 开展分享感恩教育活动，引导幼儿关注身边的人、事、物，懂得感恩并回报社会。

5. 强化家园合作，加强与家长的沟通，共同为孩子的德育教育贡献力量。

三、具体计划1. 建立德育领导小组，制定年度德育工作计划，明确责任分工，确保德育工作的顺利开展。

2. 每周定期举行“品德社会”主题班会，引导幼儿讨论分享身边发生的事情，从中学习道德修养。

3. 开展“爱心行动”公益活动，组织幼儿参与小组清洁环卫、走访社区老人等活动，培养爱心和责任感。

4. 设立“快乐成长”奖励机制，定期表彰优秀幼儿，激励其保持良好行为习惯。

5. 加强与家长的互动，开展亲子活动，促进家庭教育和学校教育的有机结合。

四、效果评估1. 定期进行德育工作的效果评估，采用问卷调查、家长反馈等方式收集意见建议，不断完善德育工作计划。

2. 统计记录幼儿的行为表现，制作行为发展档案，以便及时发现问题并加以矫正。

3. 定期组织德育工作总结会，总结经验、分享成果，提升德育工作的质量和水平。

第2篇示例：幼儿园德育工作计划一、背景介绍幼儿园德育工作是幼儿教育的重要组成部分，旨在培养幼儿良好的品德素养和行为习惯，促进幼儿全面健康发展。

本文旨在制定一份幼儿园德育工作计划，明确德育目标、内容和措施，提高德育工作的效果和质量。

二、德育目标1. 培养幼儿正确的价值观念和品德品质，促进其良好的人际关系和社会适应能力。

2024年幼儿园学前班德育工作计划范文一、背景与目标随着社会的发展和教育理念的转变，德育在学前教育中的重要性得到了广泛的关注和认同。

本文旨在制定2024年幼儿园学前班德育工作计划，帮助幼儿健全的德育成长，培养他们积极向上、合作友好、自律自信的品质。

二、工作原则1.针对学前班幼儿群体特点，注重引导和激发兴趣，通过情景模拟、游戏互动等方式开展德育教育。

2.注重德育与知识教育的有机结合，通过多种形式和途径培养幼儿的思维能力、创造力和社交能力。

3.重视家园合作，与家长密切配合，共同培养幼儿的良好品德和行为习惯。

4.差异性德育，针对不同幼儿的发展情况和需求，实施个别化德育方案。

三、具体工作计划1.德育内容的设计与组织针对学前班幼儿的特点，设计并组织德育内容，包括幼儿自律、合作学习、友好相处、道德规范等方面。

通过游戏、故事、手工制作等形式，引导幼儿树立良好的德育价值观念，培养其基本的道德素养。

2.兴趣引导与培养通过兴趣引导与培养，激发幼儿的学习兴趣和积极参与性，增强他们的自主学习和探索能力。

开展多样性的学习活动，例如科学实验、美术创作等，让幼儿在实践中感受到成就感和乐趣。

3.情感教育注重情感教育，培养幼儿的情绪管理能力和同理心。

通过情感分享和互动游戏，让幼儿学会正确对待自己的情绪，理解他人的感受，培养友好相处和团队合作的能力。

4.社会行为规范教育重点培养幼儿的社会行为规范意识，包括注意礼貌待人、爱护环境、公平竞争等。

通过模拟情境、角色扮演等方式，让幼儿在实践中体验和认识到社会行为规范的重要性，并加以巩固。

5.德育与知识教育的有机结合将德育与知识教育有机结合，通过活动和游戏形式，在知识的学习中培养幼儿的合作、分享和互助精神。

例如，在数学活动中鼓励幼儿分享解题方法，通过小组合作解决问题，培养幼儿的集体荣誉感和团队意识。

6.家园合作与互动与家长保持密切的联系和沟通，共同配合德育工作，通过家访、家长会等形式，了解幼儿在家庭中的表现和需求，及时进行针对性的德育辅导。

学前班秋季德育工作计划（4篇）学前班秋季德育工作计划（精选4篇）学前班秋季德育工作计划篇1为了很好地把学前班《体育》课程教好，我制定如下的工作计划：一、基本情况本班学生通过上学期的培养，在体育方面，学生兴趣较浓，但是又常常出现摔交现象。

大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观。

踏步这一方面还是需要加强的。

2.小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。

3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。

二.解决方案：1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。

2.中小班幼儿学习基本的列队。

加强《课程》中要求的体能锻炼。

同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。

3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。

能组织幼儿进行体育锻炼。

4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。

5.加强幼儿来园时的早锻炼组织。

形式和手段呀多样化。

6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。

设置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。

同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。

7.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。

三.中、小班幼儿体育教研课题细目：1.研究课题：a.体育运动与幼儿生长发育(接上学期)(中、小班级教研课题)b.培优拔尖，个人爱好与专项性运动能力培养初探(大班级教研课题)学前班秋季德育工作计划篇2一、班况分析本班现有幼儿42名，男孩27名，女孩15名，新学期新变化，不仅有了新朋友的加入，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着一定的差异，具体分析如下：1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力，但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上需加强；2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助；4、艺术领域，孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；5、科学领域，孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心，加强其前阅读、培养其动手操作能力。