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高考作文立意深刻的秘诀高考作文，作为众多学子展现语文素养和思维深度的重要舞台，立意的深刻与否往往决定着文章的优劣高下。
那么，如何才能让高考作文的立意深刻呢？这其中是有一些秘诀的。
首先，广泛阅读是基础。
“读书破万卷，下笔如有神”，丰富的阅读量能为我们提供广阔的视野和多元的思考角度。
通过阅读经典文学作品、时事评论、哲学著作等，我们能够接触到不同的思想和观点，从而拓宽自己的思维边界。
比如读《红楼梦》，我们能感受到封建社会的复杂与腐朽，体会到人性的多面与无奈；读时事新闻，能让我们了解社会的热点问题和发展趋势，为作文立意提供现实的素材和思考方向。
其次，深入思考是关键。
对于所接触到的信息和现象，不能浅尝辄止，而要刨根问底，多问几个“为什么”。
比如看到某个社会热点事件，不能仅仅停留在表面的描述和简单的情绪表达上，要思考其背后的原因、影响以及可能的解决方案。
以“青少年沉迷网络游戏”为例，不能只是指责游戏公司或者孩子的自控力差，而要深入思考家庭教育的缺失、学校教育的不足、社会环境的影响等多方面因素。
只有这样，我们在作文中才能提出独到而深刻的观点。
再者，关注社会现实是重要途径。
高考作文往往与社会现实紧密相连，具有强烈的时代气息。
因此，我们要时刻关注社会的发展变化，了解民生疾苦、科技进步、文化传承等方面的情况。
比如在疫情期间，我们可以思考疫情对社会秩序、经济发展、人际关系的影响，以及在这场危机中所展现出的人性光辉和社会力量。
将这些思考融入到作文中，能使立意更具现实意义和深度。
还有，培养辩证思维能力不可或缺。
世界上的事物往往不是非黑即白的，而是充满了矛盾和统一。
在思考问题时，我们要学会从多个角度去看待，既要看到事物的正面，也要看到其反面；既要看到事物的现状，也要看到其发展变化。
比如“科技发展带来的便利与隐忧”，我们既要肯定科技在提高生活质量、推动社会进步方面的巨大作用，也要警惕科技可能带来的信息泄露、人际关系淡漠等问题。
作文立意技巧作文是学生在语文学习中经常要面对的一项任务，而作文的立意则是作文的灵魂所在。
一个好的立意可以让整篇作文更加生动、有趣，也更容易引起读者的共鸣。
那么，如何才能做到一个好的作文立意呢？接下来，我将从几个方面为大家介绍一些作文立意的技巧。
首先，作文立意要贴近生活、贴近实际。
生活是写作的源泉，只有贴近生活，作文才能更加真实、自然。
可以从日常生活中的所见所闻中寻找灵感，可以从自己的亲身经历中找到素材，可以从身边人的故事中获取灵感。
比如，可以写一篇关于家乡风景的作文，可以写一篇关于自己成长经历的作文，可以写一篇关于身边人的故事的作文，都是贴近生活的好立意。
其次，作文立意要有独特性。
独特的立意可以让作文脱颖而出，让读者眼前一亮。
可以通过独特的视角、独特的事件、独特的情感来进行立意。
比如，可以写一篇通过宠物的视角来描述家庭生活的作文，可以写一篇通过一次特殊经历来表达人生感悟的作文，可以写一篇通过对未来的畅想来展现个人理想的作文，都是独特的立意方式。
再次，作文立意要有情感。
情感是作文的灵魂，是作文的生命力所在。
可以通过对某种情感的深刻体验来进行立意，比如可以写一篇表达对亲情的感恩之情的作文，可以写一篇表达对友情的珍惜之情的作文，可以写一篇表达对自然的敬畏之情的作文，都是充满情感的立意方式。
最后，作文立意要有深度。
深度的立意可以让作文更加有内涵，更加有思想性。
可以通过对某一问题的深入思考来进行立意，可以通过对某一现象的深刻剖析来进行立意，可以通过对某一事件的深层解读来进行立意。
比如，可以写一篇对人生意义的思考的作文，可以写一篇对社会现象的分析的作文，可以写一篇对历史事件的解读的作文，都是具有深度的立意方式。
总之，作文立意是作文的关键，一个好的立意可以让作文更加出色。
希望以上介绍的几点作文立意的技巧可以帮助大家在写作文时更加得心应手。
高中作文写作中的观点立意要点
一、高中作文中的观点立意要点
在高中作文写作中，观点立意是至关重要的。
一个好的观点能
够为文章增色不少，让读者眼前一亮。
那么，在写作过程中，我们
应该如何确定观点立意的要点呢？
首先，我们要明确文章的中心思想。
在确定观点之前，我们需
要明确文章要表达的主题是什么，这样才能更好地确定观点的立意。
比如，如果文章的主题是“环境保护”，那么我们可以从“环境污染严重”、“人类应该更加重视环境保护”等方面入手，确定一个积极的观点。
其次，我们要注重观点的独特性。
在写作中，我们要尽量避免
与他人观点雷同，要有自己独特的见解。
可以通过插入一些新的观
点和信息，或者换一种独特的语气和风格来使文章更具个性化。
最后，我们要注重观点的深度和广度。
一个好的观点不仅要有
深度，还要有广度。
可以通过插入一些与内容相关的句子，或者更
换一些同义词或近义词来使观点更加丰富，更具说服力。
总的来说，在高中作文写作中，观点立意要点至关重要。
只有
确定了一个合适的观点，才能写出一篇优秀的文章，给读者留下深
刻的印象。
希望以上几点能够帮助到大家，提升作文写作水平。
高考作文指导：如何使高考作文立意胜人一筹清代刘熙载在《艺概》一书中有这样的经典话语：凡作一篇文，其用意俱要可以一言以蔽之，扩之则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者是也。
主脑既得，则制动以静，治繁以简，一线到底，万变不离其宗，如兵非将不御，射非鹄不志也。
可见，“意，犹帅也”，此言不虚也。
立意的高下，决定着高考作文分值的高低，如何使高考作文的立意胜人一筹，一直是每个考生追求的目标。
笔者认为，要做到以下四“会”：一、会“提炼”“提炼”，即为刘氏所说的“约”。
在作文立意的过程中，就是对作文材料需要有去粗取精、去伪存真的分析、概括的过程。
2017年全国Ⅱ卷《带着这束光，去远行》一文的立意就是会“提炼”的范例：“月是故乡明”，因这月光的明媚而变得内倾，因着月光的纯情而变得灵动，因这月光的明朗而变得浩荡。
这束光有“蒹葭苍苍，白露为霜”的隐秘，有“自在飞华轻似梦，无边丝雨细如愁”的感伤，有“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声”的自信。
月永远是明的，光永远是亮的，却需要一种一饮千钟的豪气内化这束光，并把这光照亮更远的旅途。
“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”要有一种对文化内省的能力。
有了这种能力，并使独立思考成为熔铸新文化内涵的动力，成为独立人格精神的保障。
古有陆王心学，程朱理学的争辩，所谓的“格物致之”与“吾本吾心”的争论本质其实一样，都在强调对外接受文化、自觉成熟，并内化于心，两种思想也都是将本身的文化内省，似乎有着唯物的内涵。
此文以“露从今夜白，月是故乡明”和“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”两句为基础而进行立意，表达了作者如何继承发展传统文化的观点。
上面两个选段可见一斑：作者先对“月是故乡明”进行多维解读，这是“去伪”的过程，意在告诉读者不要被“光”的表面所迷惑，要认识“这束光”需要“内化”“并把这光照亮更远的旅途”，自然与“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”在“远”上暗合，不止于此，作者继续对“受光”句继续分析，最后使“月”句与“受光”句在“文化内省”上达到一致，从而表达了继承中国传统文化需要有“自省”意识的观点。
高考作文立意创新12招？避实就虚法第一篇范文：高考作文立意创新12招近年来，高考作文中立意创新已成为很多考生关注的焦点。
如何在有限的时间内，写出令人眼前一亮的文章？下面，我将分享几种立意创新的方法。
一、以个人经历入手我们每个人都拥有独一无二的经历和思考方式，可以从自己的经历或身边的人的经历入手，以独特的视角展现主题。
例如，可以从“守护”这个主题入手，讲述自己如何守护家人和朋友，或者讲述在某个时刻如何被别人守护。
二、运用比喻手法比喻手法是一种通俗易懂的表达方式，可以将抽象的概念或问题具象化，使读者更容易理解和接受。
例如，可以将“友谊”比喻成花草，讲述需要用心去呵护友谊，才能让它茁壮成长。
三、以反转结尾反转是指将一个事物的本来面目完全颠覆，让读者意想不到的结局，给人以深刻的印象和启示。
例如，可以以“成功”这个主题讲述一个人经历的困难和挫折，最后以出人意料的方式“成功”，让读者在思考之余，也产生一定的共鸣和反思。
四、运用心理描写心理描写是一种描绘人物内心活动的手法，可以深入揭示主题的内涵。
例如，可以以“自由”这个主题讲述一个囚犯内心的挣扎和矛盾，让读者更深刻地理解自由的珍贵和重要性。
以上是几种立意创新的方法，当然还有其他多种方式可以体现思考深度和文学感染力。
希望大家在高考作文中，能够灵活运用这些方法，写出精彩的文章。
重点分析：本文主要对高考作文中的立意创新进行了探讨和总结，并介绍了几种常用的方法，包括以个人经历入手、运用比喻手法、以反转结尾、运用心理描写等。
用词分析：1. 地道的口语化用语，例如“眼前一亮”、“灵活运用”等，使文章更加生动有趣。
2. 长短句的运用，灵活把握句子结构，让文章在节奏上更加优美。
3. 合理地使用成语、诗句等，既能提高文章的文学感染力，又能表达出丰富的意境和情感。
第二篇范文：高考作文中避实就虚法高考作文是考生展示思维能力和文学素养的重要途径，而“避实就虚法”则是提高作文文学感染力的重要手段。
高考作文提分技巧：立意导读：本文高考作文提分技巧：立意，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
高考作文提分技巧：立意立意须用心——作文立意的技巧立意是文章的灵魂，“得立意者方能得作文”，事实也确是如此。
因为立意的问题即是作者的思想认识问题，词句如外衣，立意乃灵魂。
对考场作文立意的要求，一是正确，二是深刻，三是新颖。
审题过关，立意的正确也就有了把握;而真正需要强化的是对后两者的训练。
有着独立思考精神和卓越见识的文章，才更有分量，更有价值。
立意要懂得大小、虚实、繁简、正反、因果、有无之辩，更要寓有深意和新意。
如何才能做到这一点?在此，提供五种思维方式，希望能在文章炼意方面对考生们有所启示。
1.由现象而本质，层层挖掘求深刻一个写作者，若能够不为表象所迷惑，进而能够透过现象深入问题本质，便有希望步入事物的核心地带，其文章的思想、观点便会给人以启迪。
凡是写文章立意，最先想到的意思，大概是陈旧的一般化的思想，作者要清除不用;进一步想到的意思，可以说是比较纯正的思想了，但还算不上有创见，也要停止这个思路;再进一步，第三次想到的才是精彩独到的见解，这时才算确立了一个深刻的立意。
考场写作是和自己较劲的事，肯于挖掘，肯于联想，肯于比较，才可能找到高人一筹的思维方向，才可能诞生一篇思想深刻之作。
2.由生活而哲理，反复品味求深刻很多作家都表达过同一个观点：世间并非缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
是的，很多看似无甚诗意的生活琐事中都蕴含着令人感动的珍宝，我们能否找到那些风景呢?王安石的名作《游褒禅山记》，由一次败兴的游山生发出独有的感怀：无限风光在很少有人去的险峰，没有志向的人是无法领略的;自己已然尽力便可无怨无悔，旁人还如何会讥笑我们呢?作家腕下非凡的功力告诉我们：许多生活现象中都有值得挖掘的东西，无论成功、失败，欢喜、悲伤，光荣、屈辱，每一种生活体验都值得我们珍视。
对寻常的生活小事深入感悟，品味出特有的哲理，是考场作文寓有深意的又一妙招。
作文立意技巧
作文是学生学习语文的重要组成部分，写好一篇作文不仅需要
有丰富的想象力和语言表达能力，更需要有一个恰当的立意。
立意
是作文的灵魂，决定了作文的主题和内容，因此如何进行立意成为
了作文中的关键一步。
下面，我将就作文立意技巧进行探讨。
首先，立意要符合题意。
在写作文之前，我们需要仔细阅读题目，理解题意，确定作文的主题和要表达的内容。
立意要紧扣题目，不要偏离主题，否则就会让读者感到困惑，影响作文的整体质量。
其次，立意要突出重点。
在确定了作文的主题之后，我们需要
明确作文的重点，突出表达重点内容。
可以通过适当的排比、对比、举例等手法来突出作文的重点，让读者在阅读作文时能够清晰地把
握到作文的中心思想。
再次，立意要有独特性。
在写作文时，我们可以从自己的生活、学习、观察等方面寻找灵感，确定一个独特的立意，让作文在题材
和观点上具有个性化的特点。
这样的作文往往更能引起读者的兴趣，留下深刻的印象。
最后，立意要有深度。
好的作文立意不仅要有新颖的点子，还要有深刻的内涵。
可以通过对比、引用经典名言、提出深刻的问题等方式来增加作文的深度，让读者在阅读作文时能够得到启发和思考。
总之，作文立意是作文的重要环节，一个好的立意能够为作文打下良好的基础。
在立意时，我们要紧扣题目，突出重点，有独特性，有深度，这样才能写出优秀的作文。
希望同学们在写作文时能够注意立意，提高作文的质量。
高中语文作文立意技巧在高中语文的作文中，立意可是个大问题，真是得好好聊聊啊。
你看，写作文就像做饭，得先有个好菜谱，才不会把一锅粥给煮成了稀饭。
立意就像这菜谱，得清晰、鲜明，才能让人一吃就记住。
所以，咱们首先得明白，什么叫“立意”。
简单来说，就是你想说什么，你希望读者能感受到什么。
有的人写作文，随便胡扯一通，结果大家看了只觉得“这啥呀？”一脸懵逼。
所以，立意一定要明确，得有个能引人入胜的主题。
然后，咱们再说说怎么“玩转”立意。
这里可有门道。
比如，有时候你可以从生活中找灵感。
就像小明，今天在校园里看见一个小女孩摔倒了，他立马上前去扶她，这一幕其实就能写出很多东西。
你可以说“助人为乐”，也可以说“善良的力量”，甚至还能加点儿个人的感悟，这样就能把立意给丰富了。
就算是简单的小事，认真去写，立意一样能很深刻。
再加上你自己的见解，整个作文就像添了点儿盐，立马变得有味道了。
说到这里，大家肯定会问：“那要怎么把这些想法写出来呢？”这时候，咱们得动动脑筋，学会用一些形象的比喻和生动的描绘，让你的立意更有冲击力。
比如说，你可以写“生活就像一场马拉松”，然后再慢慢展开，描述跑步的艰辛，风雨中的坚持，最终冲过终点线的那种激动，这时候读者不光是看到了你的立意，还能感受到你的情感，真的是“欲罢不能”啊！而且，咱们在写作的时候，也不能只顾着严肃，要适当地加入一些幽默的元素。
试想一下，如果在讲述人生的起伏时，顺带提到“我就是那根被风吹得东倒西歪的草”，这会让人忍俊不禁。
这样一来，立意就更容易被接受了。
再加上点儿俗语，比如“笑一笑，十年少”，让读者在轻松的氛围中体会到深意，简直就是“事半功倍”。
还有一个小窍门，大家可以尝试在文章开头或结尾设置悬念。
就像电影一样，留个小尾巴，让人想知道后续的发展。
比如你可以在开头讲个小故事，最后再和立意联系起来，这样的写法就能抓住读者的眼球，立意也会更为深刻。
你知道的，吸引人的开头和引人深思的结尾，真的是“锦上添花”。
·一枝红杏出墙来——审题立意之技巧·一枝红杏出墙来——审题立意之技巧夜色未央审题，是考场作文的第一关。
所谓审题，就是对作文题目的意义、范围和要求的审定。
具体说来，作文的审题要求考生对作文试题的各个组成部分作全面的审读、准确的理解，不偏不倚地按要求作文。
审题的关键是立意。
立意，就是文章的主题，是见解的体现，是文章的灵魂。
在历年来的中考作文中，立意一直是阅卷老师关注的焦点。
那么，临场作文如何深刻立意呢?以下几种方法谨供借鉴。
一、以小见大，见微知著。
所谓“以小见大”，即由一滴水折射出太阳的光辉，由一片枯叶显现出肃杀的清秋，窥一斑而见“全豹”。
作文，不一定非要去写那些重大的事件，有时聚焦于一个特定的场景、一个细微的动作、一种微妙的表情、一声轻轻的问候，都能从中发现深刻的内涵，进射出撼人心魄的力量。
片段一：有一次，我看见一只蚂蚁正奋力攀爬一段矮墙，或许是墙面过于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下来，后来渐渐摸索着越爬越高，可总也达不到顶点，看得不耐烦了，我就身去观察其他的蚂蚁。
过了一段时间后，正欲起身离开，却惊异地发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地梳理自己的触须。
从那时起，我明白了“坚持不懈方能成功”的含义。
于是，多年来我始终没有被困难所击垮，而是坚定目标永不言弃。
(选自《生活给我智慧》)点拨：蚂蚁攀爬矮墙的事例虽然微小，但反映了一个人生哲理：“坚持不懈方能成功”。
文段以小见大，见微知著，使得立意深远。
二、由表及里。
开掘意蕴。
意蕴总是比直接显现的客观事物的表象要深远得多，这需要通过由表及里的开掘才能获得。
写文章，由现象触及本质，并层层深入挖掘到深刻的本质，都依赖于犀利的眼光、敏锐的思维。
片段二：暑假的一天，爸爸带我去附近的一个游泳池游泳。
当时我已经在游泳班学了一段时间，可如果让我一个人游的话，我却不怎么敢游了，所以我一步不落地紧跟着爸爸。
爸爸似乎看穿了我的心思，严肃地说：“爸爸不保护你了，你自己从这头游到那头。
高考作文：五个好方法，教你立意高人一招所谓立意即文章的中心思想，中心论点，是作者思想、感情、境界和写作意图的凝练。
苏东坡“意在笔先”言简意赅道出写作的原则，立意决定了一篇文章的高下，立意为上则自有高格。
但如何把握好的立意，需要掌握技巧和方法，以下为大家分享五个立意的好方法。
01意在逆向思维任何写作都是推陈翻新、翻新为陈的轨迹。
“不似则失其所以为诗，似则失其所以为我”，诗和其他文体一样，需从模仿入手，但也须归于创新，立意更是如此，需要吸取有经验的作者在立意上的高见也需要自己打破思维桎梏，立意新颖深刻。
以描写“秋天”为例，古人常写秋日悲凉之景，如：“愁因薄暮起，兴是清秋发”——孟浩然“万里悲秋常作客，百年多病独登台”——杜甫虽不乏佳句名篇，但这些都逃不开伤春悲秋之感，但当出现：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”——刘禹锡这则以新颖的立意给人一种新的秋日印象，充满生机与喜悦。
再例如以“快速发展中的中国”为题，我们常会提及高铁、新建筑等这些中国快速发展的代表，却往往完全刻意避谈绿皮火车、贫民窟等中国老城痕迹，但是这些发展的“慢”才是中国映衬中国“快”的证据，绿皮火车、贫民窟景观仍具有当代价值，新事物的出现不一定以取代旧事物为结果，因此新故相推、新旧并存，才是中国深处的土地真相，才是中国快速发展的证明，由此可见旧意深化，翻陈为新也是一个不错的立意逆向思维。
这种“双向审题”的异向或逆向思维更易创新出精品。
立意需从模仿入手，正如小儿学语言、跳舞者学步伐一样，并没什么玄妙，也没什么荒唐，但模仿是创造的始基，创造是旧经验的新综合。
旧经验大半得诸模仿，新综合则必自出心裁。
02意在虚实相生王渔洋所推许为唐人七绝“压卷”作的王昌龄的《长信怨》中写到：“玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来”句中的“昭阳日影”象征着皇帝的恩宠这个内意，诗句在这里并未指明其所象征，才让诗句中“怨”的情感绵延开来，使人心头震颤。
因而“虚实相生，无画处皆成妙境”。
作文技巧震人心魄的立意[UP落点]巧立意，赋予文章以震人心魄的力量。
【作家在线】[作家范文]多看了一眼有一回，一位老人对我讲了一个他自己的故事:我年轻时自以为了不起，那时我打算写本书，为了在书中加进点"地方色彩"，就利用假期出去寻找。
我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人们中找一个主人公，我相信在那儿可以找到这种人。
一点不差，有一天我找到了这么个地方，那儿是一个荒凉破落的庄园，最令人激动的是，我想象中的那种懒散混日子的味儿也找到了—一个满脸胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一块马铃薯地锄草，在他的身后是一间没有油漆的小木棚。
我转身回家，恨不得立刻就坐在打字机前。
而当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯时，又从另一个角度朝老人望了一眼，这时我下意识地突然停住了脚步。
原来，从这一边看过去，我发现老人椅边靠着一副残疾人的拐杖，有一条裤煺空荡荡地直垂到地面上，顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人物，一下子成了一个百折不挠的英雄形象了。
从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人，轻易下判断和做结论了。
感谢上帝让我回头又看了一眼。
（马里杰·斯比勒·尼格）[范文启示]我们从一个角度看到的，可能是事物的假象；换了一个角度，多看了一眼，却看到了真相。
我们千万不要在匆匆看了一眼之后，妄下结论。
本文的立意也是因为“换了一个角度”，读来别致、深刻，震人心魄。
【实用兵法】“震人心魄”六法1.高屋建瓴（1）放出眼光，抛弃小我。
用大眼光、大视角，审视生活、生命和人生。
忌就事论事。
[例题]话题：习惯。
拘于生活习惯、学习习惯、性格习惯等，则流于一般。
你可以——◇从宗教谈到哲学，从理性高度对习惯加以思考；◇从科学谈到政治，从历史发展的层面对习惯进行反思；◇从我国改革开放的现实，对习惯发出挑战。
（2）拓开思维，纵横驰骋。
表现为高远、大气——这需要才识。
请读“佳作验招”例文《凭心灵选择》2.深海探珠“深刻透彻”，是高考作文发展等级的第一要求。
（1）“深”，就要有的放矢立意准。
作文篇幅短小，论点必须单一，思想必须统一。
像唐吉·诃德那样与风车搏斗，只能白费气力。
（2）“深”，就要收小口子深开掘。
蜻蜓点水，只能浮在表面；“这儿没有水，换个地方再挖”永远掘不到水。
[警示]“深井”必须在地上“收小口子深开掘”并不意味着“抓住一点，不及其余”，因为“井”在地上才能显出“深度”。
所以正确的做法是：既追求“重点论”，又不忘“两点论”，这恰恰是“深”的一种标志。
（3）“深”，就要透过表象看实质。
透过现象揭示本质，善于发现规律性的东西。
当然，这需要你把自己的眼光磨成一把“解剖刀”，面对纷繁复杂的社会现象，能够揭示出事物的具体内涵和深刻底蕴。
[举例]父母吵架，本是生活中烦恼的事儿，可有位同学透过现象发现了其中的本质意义：父母都是因为热心于工作，而疏于家务，于是因“柴米油盐”而“吵架”。
这“吵架”的表层现象中却蕴含了父母一心为公的敬业精神。
据此立意，则文章既富生活气息，又具深刻的现实意义。
3.多维视角“站在什么立场说什么话”，站在什么位置有什么样的视角。
巧妙转换视角，会有惊人发现。
[举例]变一般性的歌颂为思考——◇从人文角度来批判，表达忧思；◇从政治经济学的角度分析，纵论价值；◇从生物科学的角度表述，推因析果。
[点拨]“多维视角”四原则（1）避熟求生——用“人无我有”的；（2）避正就侧——正中见反，异中求新，从“柳暗”中找“花明”；（3）避同就异——人多的大路不要走；（4）避静求变——用发展的眼光看问题。
4.借象传意表现为：作者从客观事物或事件中悟出了某种道理，产生了某种情感，从而形诸文字。
“借物抒情”、“托物言志”是最常见的“借象传意”手法。
5.烘云托月表现为：借助对“第三者”的记叙、描写、议论等，来暗扣原定的主旨。
有三种情况：（1）正衬即以同类事物互相衬托，如以悲衬悲、以美衬美。
通常以景烘托人物为多。
[举例]如鲁迅在《祝福》中写鲁四老爷书房的陈设——墙上挂着陈抟老祖写的朱拓的大“寿”字，半边对联，窗下桌上放着“一堆似乎末必完全的《康熙字典》、一部《近思录集注》和《四书衬》”。
蛰居在这种环境中，必然是个迂腐不堪、没落了的封建卫道士。
（2）旁衬即不从正面落笔，全从观者角度侧面烘托。
[举例]《陌上桑》描写采桑女罗敷——行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著悄头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
作者不从罗敷本身实写她的美貌，只从旁观者的神态动作中加以虚摹烘托，表现罗敷美到极点。
（3）反衬即用对立面来衬托，如以假衬真，以悲衬喜。
[举例]莫泊桑的《羊脂球》——羊脂球虽然身为妓女，却深明大义，富于民族气节，不愿委身敌寇。
作为对照，作者还写了一群资产阶级和贵族的庸人。
她们对敌人卑怯恭顺，却都鄙视羊脂球，羞与为伍；可是为了逃命，又百般怂恿羊脂球，甚至引经据典，逼迫她向敌人献身。
6.独有异见“独”，就要不落窠臼，另辟蹊径，“意”在人外。
请读“佳作验招”满分作文《考场上的美好感受》。
【佳作验招】[上榜佳作]题目：阅读下面材料，根据要求写作文。
有位登山者，途中遇到暴风雪，他深知如果找不到避风之处必死无疑。
他走啊走，突然脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪一看，原来是一个冻僵的人，他心想：是救他呢还是继续前行？经过心灵翻江倒海的思量之后，他决定救这个人。
于是，他脱下手套，开始给那个冻僵的人全身按摩，经过一番努力，终于把他救醒了。
于是，两人搀扶着走出雪地。
也许不是人人都能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会做这样的选择？请以“心灵的选择”为话题，写一篇文章。
例文：凭心灵选择正如每一条大道总有许多岔路，每个人在一生中总会遇见不少抉择的关口。
是啊，许多事情需要选择。
其上者，如鲁迅为改造国民性而弃医从文；其下者，如张爱玲所说的“红玫瑰与白玫瑰”之类。
一条道路固然类比开篇，有厚单调，但有时候，太多或太难的选择未尝不重感。
是一种痛苦。
这种痛苦是心灵的痛苦。
前些日子，在看陈寅恪的著作——一些由例子引入，在唐宋史论及《柳如是别传》。
我感慨于陈寅叙述中渐显心灵在选恪坚硬的品格，他始终保持着一个人的独立择中的作用。
人格，尊重事实，保持着对史学、对民生的终极关怀。
国民党时期，他曾写下“九鼎铭以陈寅恪为人生辞争颂德”；十年动乱之中，他又写下“文榜样、信念支撑，使章唯是颂陶唐”。
由于他的坚贞不阿，他屡述理不显空洞与说教。
遭迫害，以至于哀叹“泪眼已枯心已碎，莫从陈寅恪的选择到将文字误他生”，但他从未放弃一个知识分“我”的选择，作者子的责任，于目盲脚膑后写成辉煌巨著《柳始终围绕着“选择高如是别传》。
“读史早知今日事，对花还忆尚的人生道路，纵有去年人”，从陈老的诗中，我们读出了他的痛苦，我亦无怨无悔”那份坦荡，他是心甘情愿地选择了这条艰辛（结尾）这一中心来道路的。
是什么给了他这种惊人的勇气呢？写，主旨突出。
余英时的一句话给了我答案。
他说：“知识分子天生就是文化价值的捍卫者，正是因为述及鲁迅、张爱有了超人的精神力量，他才能对现实中的不玲，论及《柳如是别平提出批判。
”是的，知识分子的责任，是传》，引述陈老的诗对民族、民生的关切，对历史的严肃认真，句，反映了作者开阔让陈寅格选择了这条道路，最终流芳百世。
的文学视野与较好的而在同样的考验面前，有些人却表现出软骨文化底蕴。
头，虽为新儒大师，却甘愿做了江青的“侍臣”，与陈恪俗的节操相比，天壤之别。
对比论证。
由此，我懂得了，面对人生选择，靠的是心灵的力量，而要真正做到这一点，又谈在析事中悟理。
何容易。
我们正处在一个社会转型期，新思潮、新事物层出不穷，整个社会面临着将传统文更进一步，赋予化、旧体制下的思路与新思潮加以整合的任新意。
务。
但遗憾的是，这方面的工作刚刚起步，已稍滞后于社会的变革。
不错，我们目前的中心任务是经济建设，但人文学科绝不可放松。
相反，在一个大变革的时代，人文知识分子应发挥更大作用，而我，也决心选择人扣紧话题，凸显文科学为我终生的事业。
因为，中国国民最论题。
缺乏人文精神，而这一空白需要几代人文工作者贡献一生才能弥补。
我也明白这样的选择，在目前的社会环境下，意味着要放弃很多物质的享受，吃很多苦。
但我甘愿，只为着我对人文学科的热爱，对社会、民生的关心。
用心灵选择的人生道路，纵有痛苦，我卒章显志。
亦无怨无悔。
[总评]文章从社会责任感的高度对历史和现实进行了对照。
首先在平日阅读、感悟、思辨的基础上，将目光聚焦于选择的痛苦，从艰难的选择中凸现陈寅恪的风骨；接着又由陈寅恪的选择联想到社会新型时期，作者自己对人文学科的选择。
文章切中时代脉搏，表现出难得的大气。
[满分作文]考场上的美好感受面对考试，摇头者有，叹气者多。
一进生动真实，幽默考场，便会听到“考考考，老师法宝”之类深刻，入木三分。
的怒吼，也会听到“分分分，学生命根”之类的哀鸣。
可以毫不夸张地说，考试是校园里最让人头疼的事情。
不过，我例外！岂不怪哉？进入考场，手捧着散发着墨香的试卷，我总情不自禁地有种难言的喜悦。
那一道道用拟人的修辞手的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟法，把自己对学习的悉，既便是遇上一些不曾见过面的题目，我热爱之情状写得那么也从未胆怯过。
美好。
那记录下来的一个个文字，就像我亲手再用一个比喻句，插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。
贴切地写出了自己勤我喜欢考场上那种安静却又带着点诡秘于耕耘、发奋攻读的的氛围。
看看学友们，一个个正襟围坐，生形象。
怕有半点闪失，就连那些平日里活泼有余的由内心的感受，同胞们，此时都一概皱紧眉头，扮出一幅誓转入对周围环境的描不低头的傻样。
再看老师，往日的笑脸，一写，通过对师生种种律换上了严肃。
在那里，你可以见识到真正不同神态的描写，营的严师威风。
造出了考场的紧张气我喜欢感受答题时的那种激动。
“扑扑”氛。
的心跳，时刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不会为汗水而挥袖；在严冬，更不会为寒本段与上文对应，冷而叫屈。
那份冷静和清醒是多么的宝贵。
写出了“我”喜欢考没有这种投入，作文时怎会文思泉涌，下笔场的第二个理由。
成文，答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢？我也喜欢倾听考场上的钟声，这在平时这一段用优美的总被忽略、被埋怨的钟声，此时是多么可爱句子，写出了自己对啊！它像一个个欢快跳动的音符，奏着美妙考场的第三种美好感的乐章，它又像一面永不停摆的警钟，“嘀受。
嗒，嘀嗒”地，让你体会着光阴似箭的滋味。
我还喜欢在做完试卷后，利用最后的一不落窠臼，把考点时间看看窗外的天空，想像着老师阅卷时场写得如诗如画，美的感叹，想像着报分数时同学们的表情，想不胜收，让一个勤奋像回家时父母的喜悦。
那是一种经过苦战后的中学生在考场上展的片刻轻松，它让我感到了秋天收获稻谷时现得如此淋漓尽致，的惬意；我还喜欢注视交上试卷后，三五成让人读来心生羡慕。
