【最新文档】“最后一课(选段)”阅读答案-推荐word版 (1页)

《最后一课》阅读答案-《最后一课》阅读理解《最后一课》阅读答案-《最后一课》阅读理解阿尔丰斯都德的短篇小说《最后一课》，写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地。

以下是PINCAI小编收集的《最后一课》阅读答案，仅供大家阅读参考!《最后一课》阅读答案一、依据课文，从括号中选择恰当的词语填在句中横线上。

1、平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵(喧哗、喧嚷、喧闹)，就是在街上也能听到。

2、这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子 (塞进、装进、送进 )我们的脑子里去。

3、他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的 (敬意、敬佩、敬仰)。

二、选出下列句子没有使用修辞方法的一项，将序号填入括号中。

A、画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。

B、可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。

C、……亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

D、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像好多面小国旗在教室里飘扬。

答[ ]三、选出下面文字中的“□”中标点使用恰当的一项，将序号填入括号中。

我的最后一堂法语课!我几乎还不会作文呢□我再也不能学法语了!难道这样就算了吗□我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰□想起这些，我多么懊悔□我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌□带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。

A、!?……!，B、??，……。

，C、!?……。

，D、!!……，。

答四、①天气那么暖和，那么晴朗!②画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。

③许多人站在镇公所最近两年发出坏消息的布告牌前。

1、选出下列说法正确的一项，将序号填入括号中。

A、以上三段文字是对小弗郎士上学路上所见所闻的描写。

B、以上三段文字是自然景物的描写。

C、以上三段文字是对社会背景的交待。

最后一课阅读答案最后一课阅读答案以供各位同学参考和学习，祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。

”1给“祈祷”注音___________并概括先段内容。

(韩麦尔宣布了后一课的结束。

)2“忽然”能否删去?为什么?3 为什么听到钟声、祈祷声、号声，韩麦尔先生脸色惨白?4下列句中破折号的作用各是什么?5 “我觉得他从来没有这么高大”，为什么我会有这种感觉?6 “我的朋友们啊”其中“朋友”包括哪些人?这个称呼的改变包含了韩麦尔先生怎样的感情?7 “我的朋友们，我——我——”(补充韩麦尔先生未说出的话)8 写两个单词，为什么需要他“使出全身的力量”?9他写出的“法兰西万岁”饱含了韩麦尔先生怎样的思想感情?10 画线句子采用了___________和____________ 描写，若换成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁!’”好不好?为什么?【参考答案】1、略2、不能，它说明大家学得非常专心，不知不觉时间已经过去。

响起的钟声出乎大家的意外。

3、因为这宣告着最后一课的线束，从此他将不再能教法语，孩子们也将不再能学法语)。

4、“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

”中(解释说明)“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”(声音的延续)“散学了，——你们走吧。

”(递进)5、因为他被韩麦尔先生的爱国情怀所感染，并为之感动所以觉得他从来没有这么高大。

6、学生们和后面听课的镇上的人。

包含着他对此地朋友的眷恋，对祖国语言的热爱。

7、略8、因为他内心无比悲痛，这个动作倾注了他的爱国、恨敌的全部情感。

《最后一课》阅读理解题及答案《最后一课》原文哲学家带着他的一群学生漫游世界，十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。

在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后一课吧!”弟子们围着哲学家坐下来。

哲学家问：“现在我们坐在什么地方?”弟子们答：“现在我们坐在旷野里啊。

”哲学家又问：“旷野里长着什么?”弟子们答：“旷野里长着杂草。

”“对，”哲学家说：“现在旷野里是长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草?”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。

一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。

”哲学家摇摇头。

另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法啊。

”哲学家微微笑了一下，示意下一位。

第三位弟子说：“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。

”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。

”等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。

”一年后，弟子们都来了，不过相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。

弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。

几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼;同样，要想让灵魂净洁，惟一的方法就是用美德去占领它。

阅读理解题：一、依据课文，从括号中选择恰当的词语填在句中横线上。

1、平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵 (喧哗、喧嚷、喧闹)，就是在街上也能听到。

2、这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子 (塞进、装进、送进 )我们的脑子里去。

3、他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的 (敬意、敬佩、敬仰)。

语文《最后一课》阅读答案《最后一课》阅读答案：1.故事故事发生在普法尔茨地区的法国小镇萨尔斯。

2.主人公是法国小学生弗朗索瓦。

3.弗朗索瓦和他的同学们都非常懒散，平时学习不认真，常常迟到。

4.这一天，弗朗索瓦的数学老师先生埃尔华宣布，这将是他们的最后一堂法文课。

5.接着，先生埃尔华给弗朗索瓦和同学们上了一堂感人肺腑的法文课，讲述了法国与普鲁士的战争，以及对法国母语的重视。

6.弗朗索瓦对这堂课印象深刻，认识到自己对法国文化的无知和漠视。

7.下课后，弗朗索瓦在回家的路上感慨万分，决心要努力学习，珍惜学习的机会。

8.弗朗索瓦回到家后，父亲告诉他，家里已经准备好了美国的船票，准备移民。

9.弗朗索瓦十分遗憾地告诉父亲，他再也不会有机会学习法文了。

10.最后，弗朗索瓦与同学们在学校门前庄严地唱起了法国国歌，表达了他们对法国文化的热爱和对失去法文课的遗憾。

我希望这份阅读答案能够帮助你更好地理解和阅读这个故事。

如果有任何问题，请随时向我提问。

《最后一课》是法国作家阿尔芒·德·圣-埃克苏佩里所著的一篇优秀短篇小说。

这个故事以简洁的文字、深刻的思想和充满情感的场景，向读者传达了对教育和文化的珍视与敬重。

通过主人公弗朗索瓦的成长历程，我们深刻体会到文化和语言的重要性，以及人们对失去机会的遗憾之情。

这个故事发生在法国小镇萨尔斯，那时正值法国与普鲁士的战争。

弗朗索瓦是一个普通的法国小学生，和他的同学们一样，缺乏对学习的热情，经常迟到、懒散。

对于他们来说，学习法国语言对他们来说似乎并不重要。

然而，弗朗索瓦的世界在那一天被颠覆了。

在数学老师先生埃尔华的讲课中，他们得知这将是他们的最后一堂法文课。

弗朗索瓦开始认真聆听，原来他们所学的法语并不仅仅是一门语言课程，而是代表着法国文化和传统的重要一环。

这位激情四溢的老师在课堂上讲述了法国与普鲁士的战争，强调了法国母语的重要性，以及对法律和文化的维护和传承是多么的重要。