《登临词二首》25张课件

姓名
陈亮
字号称 字同甫(也写作同父)，时人称之为龙
谓
川先生
朝代/生 卒年月
宋代/1143－1194
籍贯
婺州永康(今属浙江)
他一生没有做官。平生极力主张抗金收复中原，曾
多次上书孝宗，反对“偏安定命”，痛斥秦桧奸邪，
相关材 料
畅言恢复，完成祖国统一大业。在他的作品里，处 处表现出强烈的爱国思想，意气凌厉，感情激越， 锋芒逼人。他的爱国词与辛弃疾词风相近似，是辛
5.《念奴娇 登多景楼》中“正好长驱，不须反顾，寻取中 流誓”一句的“中流誓”运用了什么典故？作者为什么要这 样写？ [名师指津]理解典故本义，分析作者在这里借用典故所表达 的思想感情。 我的理解：“中流誓”，用祖逖统兵北伐，渡江击楫而誓的 典故。在词人看来，凭借这样有利的江山形势，正可长驱北 伐，无须前怕狼，后怕虎，应该像当年的祖逖那样，中流击 水，收复中原。这几句词的情感由前面的愤郁转向豪放，意 气风发，神采飞扬，充分显示出词人豪迈爽朗的胸襟气度。
四、名句积累 1. 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。_千__里__澄__江__似__练____， _翠__峰__如__簇________。 2. _征__帆__去__棹__残__阳__里__，背西风、_酒__旗__斜__矗________。 彩舟云淡，
星河鹭起，画图难足。
3．念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。 _千__古__凭__高___对__此___，_漫__嗟__荣__辱________。 4．六__朝___旧__事__随__流__水__，_但__寒__烟__衰__草__凝__绿__。至今商女，时时犹
4.试赏析“凭却长江管不到，河洛腥膻无际”。 [名师指津]此句批判矛头已指向当权者，抓住“管不 到”“腥膻”等词体会作者情感。 我的理解：他们依仗着长江天险，自以为可以偏安江南，哪 里管得到广大的中原地区呢？因而中原长久为金人势力所盘 踞，广大人民呻吟辗转于铁蹄之下，这是对统治者“只成门 户私计”的进一步批判。“管不到”三字，可谓诛心之笔。 “河洛”即黄河和洛水，代指中原地区。“腥膻”，牛羊的 臊味，喻指金人的黑暗统治，带有轻蔑之意。到这里，由江 山形势引出的对当权者的批判已达到极致。

登临词二首
古代登临作品通常是在睹物兴情时写 成的，多属“为情而造文”，所以这些作 品往往显得真实、亲切、感人。而登临时 作者心中所涌起的时空感和历史感、生命 意识，使作品往往具有较为丰富的内涵和 深刻的哲理性，可以引起读者的深思和共 鸣。
——萧少卿《古代登临诗词三百首》
桂枝香
王安石 奠定基调：悲凉
念奴娇·登多景楼
（南宋）陈亮
危楼还望，叹此意、今古几人曾会？鬼设神
直抒胸臆，总领全文
施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三
分析南北形势、抗金局势 借古讽今，批判当权者苟安而不进取
面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计？
用典，讥讽空有慷慨之言却无实际行动的当权者
因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕。凭
《破阵子·为陈同甫赋壮词报。
孝宗淳熙五年，诣阙上书论国事。后曾两次被诬入狱。绍
熙四年光宗策进士第一，状元。授签书建康府判官公事，
未行而卒，谥号文毅。
唐代各州中送举子赴京应举称解。解送单 上第一名称为解头，即乡试第一名。
文章：《独占鳌头—状元之九：陈亮（南宋）》
主旨：通过记述金陵城古今之盛衰，总结六朝相继灭亡 的历史教训，直斥现实朝政的积弊。
念奴娇·登多景楼
（南宋）陈亮
陈亮（公元1143-1194年）
南宋思想家、文学家。字同甫， 26岁仰慕诸葛亮，改名陈亮，人 称龙川先生。婺州永康（今浙江 金华东南）人。他文武全才，赋 性慷慨，任侠使气，被称为豪杰。 《宋史·陈亮传》称“为人才气超 迈，喜谈兵，论议风生，下笔数 千言立就”。擅长政论，气势纵 横，词作豪放，有《龙川文集》
比喻
却长江管不到，河洛腥膻无际。正好长驱，不须
用典，申明登临之意，阐明必胜信心

链
船zhào 棹
接

zhuō
卓
越
3．解释词义
天气初肃．：_肃_杀__，__萧__索
归帆去．棹．斜阳里：__停__船____
栏
画图难足．：表__现__，__描__画
目 链
漫嗟．荣辱：__感__叹____
接
危．楼还望：___高_____
浑．认作、天限南疆北界：__简__直____
栏 目 链 接
目
论政治注重事功。平生极力主张抗金收复中原。在他的作品 链
接
里，处处表现出强烈的爱国思想，意气凌厉，感情激越，锋 芒逼人。擅长政论文，大都具有精辟独到的见解。他的词与 辛弃疾同调，其气概之豪迈，甚至比辛更高一筹，但文采匝
。
2．内容感知
《桂枝香》
这首词是王安石晚年的作品，退居金陵时所写。当时，
宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是
目 链
接
满了生机与气势，运用的是白描手法。《念奴娇》一
词是突出了长江的险要，借批判六朝统治者缺乏争
雄的远略与勇气来揭露批判现实中当权者凭借天险
以求苟安的政策，是以议论为主。
这是一首政治色彩非常强烈的登临词。写景、怀古都 为议论作准备，在议论中申明了自己鲜明的政见，表现出抗 敌报国的迫切心情、坚定立场和昂扬斗志。开头两句，直接 栏
目
进入议论。接下二句，从江山形势的奇险引出对“天限南疆 链
接
北界”这种错误主张的批判。“一水横陈”三句，指出这样 的地理条件，进可攻退可守，正是足以与北方强敌争雄的形 胜之地。可惜当朝者，没有这样的见识和胆略。
1．注音
澄．(chénɡ ) 斜矗．( chù )
如簇．( cù ) 鹭．起( lù )

五、词语释义 1．天气初肃 ． 2．千里澄江 似练 ． ． 肃：_____________________ 江：_______________________ 练：______________________ 3．翠峰如簇 ． 4．酒旗 斜矗 ．． ． 簇：______________________ 酒旗： _______________________ 矗：_______________________
西江月：调名取自李白《苏台览古》“只今唯有西江月， 曾照吴王宫里人”。 临江仙：原唐教坊曲名，最初是南都赋》 “坐南歌兮 起郑舞” 。 一剪梅：因周邦彦词“一剪梅花万样娇”而定名。 水龙吟：调名取自李白诗句“笛奏水龙吟” 。 沁园春：沁园本为汉代沁水公主园林，唐诗人用以代称公 主园。 蝶恋花：原唐教坊曲名，取自梁简文帝诗句“翻阶峡蝶恋 花情” ，又名“鹊踏枝” “凤栖梧” 。
二、背景介绍 1． 《桂枝香》 金陵即今南京市， 六朝古都所在。 从 222 年东吴在此建都起， 先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。到赵宋时，这里依 然是市廛栉比，灯火万家，呈现出一派繁荣气象。在地理上， 金陵素称虎踞龙盘， 雄伟多姿。 大江西来折而向东奔流入海。 山地、丘陵、江湖、河泊纵横交错。秦淮河如一条玉带横贯 市内，玄武湖、莫愁湖恰似两颗明珠镶嵌在市区的左右。
宋英宗治平四年(1067 年)，王安石第一次任江宁知府，写 有不少咏史吊古之作，这首词可能作于当时。
2． 《念奴娇· 登多景楼》 宋孝宗淳熙十五年(1188 年)， 陈亮为驳斥投降派所谓“江 南不易保”的谬论，亲自到京口、建康等地观察地形。他 根据实际调查所得的结论，向孝宗皇帝上书，提出了一系 列经营南方、进取中原、统一国土的具体建议。这首《念 奴娇》 ，实际就是他这一系列政治主张的形象化。多景楼 位于今江苏镇江市北固山。山的后峰有古甘露寺，相传为 刘备招亲的地方。

前者用笔较具体细致，后者是 用勾勒的笔法。究其缘由，因前者 旨在抒情，在抒情中言理；后者旨 在谈军事地形，从地形推及军事， 从军事形势，推及抗敌的决策。两 者都是服从于所要表达的主题思想 的需要。
【鉴赏·探究】讲解
第三题：本课的作品涉及了六 朝故事和其他古代人物故事，这对 表达作品的情志有什么作用？
用典：正面申明作 者的“登临意”
小儿破贼
用典：阐明
势成宁问强对 必胜的信心
【鉴赏·探究】讲解
第二题：《桂枝香》和《念奴 娇》都写及长江，但详略有异。说 说两者在写法上的有同。
《桂枝香》用笔较详，《念奴 娇》较略。
前者整个上片都是写景，下片 还有“但寒烟衰草凝绿”这样的写 景句子。而后者只有“鬼设神施”、 “一水横陈，连岗三面，做出争雄 势”这几句是直接写长江之景。
这是一首政治色彩非常强烈 的登临词。写景、怀古都为议论 作准备，在议论中申明了自己鲜 明的政见，表现出抗敌报国的迫 切心情、坚定立场和昂扬斗志。
一、对照注释，理解上片
危楼还望 叹此意 今古几人曾会 鬼设神施 浑认作 天限南疆北界
即恢复意 议论：总领全词
统治者错误地 认为这是天设
的南疆北界
一、对照注释，理解上片
一水横陈
连冈三面
正是足与北方强敌 争雄的形胜之地
做出争雄势
六朝何事
借六朝，讽今朝：
只成门户私计 只考虑少数人利益
二、对照注释，理解下片
因笑王谢诸人 登高怀远 也学英雄涕
借六朝王谢诸人 讽南宋统治集团 空有言词无行动
凭却长江管不到 进一步批判“只 河洛腥膻无际 成门户私计”
二、对照注释，理解下片
正好长驱 不须反顾 寻取中流誓
王安石是具有多方面成就的

《桂枝香·登临送目》《念奴娇·登多景楼》比较 比较选材详略与表达主题的关系
《桂枝香·登临送目》
用笔较详。整个上片 都是写景，下片还有 “但寒烟衰草凝绿” 的写景句子。
这样用笔的缘由：旨 在抒情中言理
《念奴娇·登多景楼》
用笔较略，用勾勒的笔法。 写景的句子只有“鬼设神 施”“一水横陈，连岗三 面，做出争雄势”是直接 写长江之景。
发生
千古凭高对此，漫嗟荣辱。 对吊古者的批判。
六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。
后五句为一篇之眼。
“但寒烟衰草凝绿”
借景抒情，抒发悲 叹之情。
至今商女，时时犹唱， 《后庭》遗曲。
小结
上阕写登临金陵故都之所 主旨：
见。“澄江”、“翠峰”、 通过对六朝统治者相
“征帆”、“斜阳”、 “酒旗”、“西风”、 “云淡”、“鹭起”，依 次勾勒水、陆、空的雄浑 场面，境界苍凉。
上下两片各写什么？
上片写景，下片怀古。
思考 上片写景有总片何词启特意全点，章表，？明领起此下上
登临送目。 所写是亲眼所见。
化用谢眺名句， 用比喻对所睹的
正故国晚秋，天气初肃。
水光山色作总的 静态描写
千里澄江似练，翠峰如簇。动景，写出人的活动，侧重人文因
征帆去棹残阳里，
素的描写。
西风，照应晚秋，给人萧索 之感，景象氛围以悲情为主
“正好长驱，不须反顾， 最后二句，承上“长驱”，
寻取中流誓。”中流誓， 进一步抒写必胜的乐观信
用祖逖统兵北伐，渡江击 楫而誓的故实。在词人看 来，凭借这样有利的江山 形势，正可长驱北伐，无 须前怕狼，后怕虎，应该 象当年的祖逖那样，中流 击水，收复中原。这几句 词情由前面的愤郁转向豪 放，意气风发，辞采飞扬，

师生探究
一、《桂枝香》写登临所见景象，逼真如画。请用口语把其中的景象表述 一番，同学之间可以互相补充、纠正。 提示 登上金陵城头，远远望去，六朝故都正值深秋，天高气爽。千里长 江水色澄澈，远远望去，像一匹展开的白绢，碧绿的山峰像箭头一样挺拔。 残阳夕照之中，江中船只来来往往；江岸边酒肆的酒帘背负秋风斜立着。 淡云蓝天之下，画船游动，洲上白鹭纷纷起舞，仿佛在银河上飞翔，这美 丽的景致，用图画也难以完美地表现它。
第三单元——
18 登临词二首
1 温馨晨读 2 自主积累 3 合作探究 4 文本拓展 鸡声茅店月，人迹板桥霜 博观而约取，厚积而薄发 奇文共欣赏，疑义相与析 掬水月在手，弄花香满衣
哲思品悟
草与禾秧苗
孔子东游，见田里放着农具，而农人已去，
便拾起锄头，围着一棵禾秧苗，费力地铲了起来。
不一会儿，农人回来了，一见大怒，愤怒地 说：“你为什么铲我的禾秧苗？”孔子感到很奇 怪，便指着禾秧苗说：“你看，我铲的明明是草 呀。”没想到农人更加恼火地说：“我种的就是喂马的草！”
三、基础梳理
1．字音识记
(1)翠峰如簇( cù ) (2)征帆去棹( zhà o)
(3)酒旗斜矗( chù ) (4)星河鹭起( lù ) (5)漫嗟荣辱( jiē ) (6)腥膻无际( shān )
2．词语释义
肃杀、萧索 (1)正故国晚秋，天气初肃：___________
白色的绸带子 (2)千里澄江似练：_____________
《念奴娇· 登多景楼》 陈亮 (1143－1194)，字同甫(也作“同父”)，永康(今属浙江)人。学 者称之为龙川先生。擅长政论文，大都具有精辟独到的见解。他作政论 气势纵横，词作豪放，是辛派词人中重要的一员。有《龙川文集》《龙

陈亮
危楼还望，叹此意、今古几人曾会？鬼 设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横 陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事， 只成门户私计！？ 因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄 涕。凭却江山管不到，河洛腥膻无际。正 好长驱，不须反顾，寻取中流誓。小儿破 贼，势成宁问强对！
起意突兀，引起读者深思。 “环”：环 顾危楼还望，叹此意、今古几人
曾会？
都、皆
鬼设神施，浑认作、天限南疆 北界。
长江天险
地势险要，进可攻，退可守。
一水横陈，连岗三面，做出争 雄势。
拟人手法，赋予长江坚强的斗志。
六朝何事，只成门户私计？
明言六朝，暗指当今统治者不顾大 局，只顾谋取私利。
上片：分析长江 军事形势，戳穿 “南疆北界”的欺骗性。
尖刻讽刺士大夫的懦弱无能，空发议论。
登临词二首
制作人：郑
浩
桂枝香(王安石)
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千 里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里， 背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起， 画图难足。 念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨 相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧 事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女， 时时犹唱，《后庭》遗曲。
总结：
论辩与诗情 相结合，批判现 实、鼓舞斗志， 政治立场鲜明。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

18
19
20
21
22
桂枝香
登临送目。
——王安石
正故国晚秋，天气初肃。
千里澄江似练，翠峰如簇。
征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。 千古凭高对此，漫嗟荣辱。 六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。 至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
这种“悲恨相续”的亡国悲剧 连续发生的原因是什么？
繁华竞逐：把六朝统治
者因穷奢极欲而亡国这
一根本原因揭示了出来
33
千古凭高，对此漫嗟荣辱。
、“千古凭高对此，漫嗟荣辱”。 作者对自古凭高者态度如何？
批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知 慨叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱的小圈子， 站不到应有的高度，也就很难从六朝的相继 覆灭中引出历史的教训。
34
❖六朝旧事随流水，但寒烟衰
草凝绿。 结合历史理解
❖
六六朝朝的旧风事云随流变水化，全但都“消寒逝烟衰随草着凝流绿水，至，今只商有女那， 郊外的寒冷烟时体雾会时和到犹作唱衰者《萎怎后的样庭野的》情遗草感曲还？”凝聚着一片
苍绿。
六朝旧事已随着时光流逝一去不返，眼前只剩下几缕寒烟 笼罩着的毫无生机的衰草。
13
乌江亭
——王安石
百战疲劳壮士衰， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯与君王卷土来？
15
词，所作不 多，但能“一 洗五代旧习”
，不受前人绮 靡风气影响。
16
写作背景
这首词写于王安石熙宁变法失败以后， 被罢相作江宁知府时。二十多年的仕宦 生涯，使作者对宋朝君臣不思自强、上 下偷安的政治局面和社会弊端有深刻的 了解，对国家的前途感到一种深深的忧 虑。因此，当他登上金陵高处时，面对 江山胜迹，不仅感慨万分，于是写下这 首词。

因笑王谢诸人，登高怀远，也学 英雄涕。 惺惺作态，虚伪可憎。 凭却江山管不到，河洛腥膻无际。
点明单靠长江天险挡不住金兵侵略 的步伐。
正好长驱，不须反顾，寻取中流 誓。小儿破贼，势成宁问强对！
连用两典，描绘抗金北伐的理想 图景：意志坚定，决胜千里！
下片：揭露士大夫的软弱，正面阐明 作者抗金复国的坚定立场。
上片：动静相间，描写金陵 深秋景象，意境开阔宏大。
穷奢极侈，揭示六朝更替的根本原因。
念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头， 悲恨相续。 六朝君主没有吸取历
史教训，暗讽北宋统 治者
千古凭高对此，漫嗟荣辱。
徒然
空叹兴亡
否定前人所有的金陵怀古作品，暗示须有 实际行动。
移情入景
没有人从中真正吸取教训
秋色浓重，萧杀哀伤
登临词二首
制作人：郑
浩
桂枝香(王安石)
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千 里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里， 背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起， 画图难足。 念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨 相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧 事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女， 时时犹唱，《后庭》遗曲。
总结：
论辩与诗情 相结合，批判现 实、鼓舞斗志， 政治立场鲜明。
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道 理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因 为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。共勉，早安！3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一 蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不 该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努 力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时 光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏 惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自7、“一定要 成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自 己，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的， 并不是等来的机遇，而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没 有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命 运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然 自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。 在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。14、 也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始 终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天 你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力 也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心， 也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过 去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。【1】当你宽恕的时候，等于释放 了一个囚徒，然后你会发现，那个囚徒就是你自己。对的那条路，往往不是最好走的。可能等你过完自己的一生，到最后却发现了解别人胜过了解你自己。你学会观察他人，但你从 不观察自己，因为你在与孤独苦苦抗争。有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。在这个世界 上，不要太依赖别人，因为即使是你的影子，也会在黑暗里离开你。人类往往少年老成，青年迷茫，中年喜欢将别人的成就与自己相比较，因而觉得受挫，好不容易活到老年仍是一 个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过去了。有时候，一份清淡，更能历久弥香;一种无意，更能魂牵梦萦;一段简约，更可以维系一生。所有的人，起 初都只是空心人，所谓自我，只是一个模糊的影子，全靠书籍绘画音乐电影里他人的生命体验唤出方向，并用自己的经历去充填，渐渐成为实心人。而在这个由假及真的过程里最具 决定性的力量，是时间。缘分这东西就是定数，来无形去无影。缘分来了无以阻挡，散了落花流水。有缘且珍惜，无缘莫停留。对未知事物的恐惧是人类的共性，你的恐惧来源于你 的无知;你的无知来源于你的胆怯和虚荣。 两个人在一起最重要的，除了交流，还能有什么?除了语言文字，一个眼神一个拥抱都可以。但是无论什么形式，却都要建立在懂得的基础上。你不懂他的时候，你�