美德少年评选标准

引言：美德是指一种高尚的品质和道德行为，是社会价值观的表现。

评选美德少年是为了表彰那些具有良好道德品质和行为的青少年，激励更多的青少年向他们学习，传承美德。

一、评选目的：1.弘扬美德：评选美德少年可以引起社会对美德的重视和关注，传递正能量，倡导敬业、友爱、奉献和助人为乐的道德风尚。

2.激励青少年：评选美德少年可以激励更多的青少年积极向上，树立追求美德的榜样，促使他们自觉接受道德教育，培养良好品质。

3.引导社会舆论：评选美德少年可以引导社会舆论关注并支持青少年的健康成长，关注他们的品德教育和道德建设，推动形成关注青少年发展的良好社会氛围。

二、评选条件：1.年龄要求：评选对象应该为13-18岁的青少年。

2.品德要求：评选对象应该具有积极向上、乐于助人、勤奋好学、有责任感和团队合作精神等良好品质。

3.行为要求：评选对象应该有具有一定的社会影响力，曾经或正在参与社区志愿服务活动，积极参与公益事业，并在各个方面表现突出。

三、评选程序：1.提名阶段：（1）公开征集：广泛宣传评选活动，通过社交媒体、学校和社区等渠道，让人们了解评选活动并提名合适的候选人。

（2）甄选筛选：由评选委员会（包括道德教育专家、社区领袖、社工等）对提名者进行初步筛选，确定最终的候选人名单。

2.主题活动展示：（1）主题宣传活动：组织评选的宣传启动仪式，宣布评选的主题和目的。

通过宣传片、演讲等形式，介绍候选人和他们的事迹，让更多的人了解并关注评选活动。

（2）社区志愿服务：组织候选人参与社区志愿服务活动，让他们有机会展示自己的才能和善良品质，同时服务社会，回馈社区。

3.评选结果公布：（1）评选委员会投票：由评选委员会对候选人进行综合评估和投票，评选出美德少年。

（2）评选结果公示：公布评选结果，通过各大媒体渠道、社区网站等发布美德少年的名单，并对他们的事迹进行宣传，激励更多人向他们学习。

同时，向每位候选人颁发荣誉证书和奖励。

四、奖励措施：1.荣誉称号：对评选出的美德少年颁发荣誉称号，并在学校、社区和媒体上进行广泛宣传，树立榜样。

“美德少年”评选方案一、评选目的与意义“美德少年”评选活动旨在弘扬社会主义核心价值观，树立和宣传身边的优秀少年典型，引导广大未成年人践行道德规范，养成良好的行为习惯。

通过评选，不仅能够激发青少年自我完善、自我提高的内在动力，还能够增强他们的社会责任感和集体荣誉感，形成良好的社会风尚。

评选活动对培养一代又一代有道德、有素质、有能力的优秀青少年具有深远的意义。

二、评选标准与要求“美德少年”的评选标准主要包括以下几个方面：一是思想品德高尚，具有正确的世界观、人生观和价值观；二是学习勤奋刻苦，成绩优异，善于创新；三是遵纪守法，尊重师长，团结同学，乐于助人；四是积极参加社会实践和志愿服务活动，具有良好的社会公德和公民意识；五是身心健康，具有良好的生活习惯和心理素质。

参评少年需符合上述标准，并在某一方面或几方面表现突出，能够成为同龄人的楷模。

三、评选流程与步骤评选活动按照以下流程进行：首先，各学校、社区、单位等组织进行初选，推荐符合条件的少年参加评选；其次，组委会对推荐人选进行资格审核，确定正式候选人；然后，通过公示、投票等方式，广泛征求社会各界意见，确保评选的公正性和透明度；最后，由评委会根据候选人的表现和得票情况，确定最终获奖名单。

整个评选过程要公开、公平、公正，确保评选结果的权威性和公信力。

四、评选时间与周期评选活动每年举行一次，通常在年初启动，年底结束。

具体时间安排由组委会根据实际情况确定，并提前向社会公布。

评选周期的设定，既能够及时表彰和宣传身边的优秀少年典型，又能够激励更多未成年人积极参与到评选活动中来，形成长效机制。

五、评选结果运用评选结果公布后，将对获奖少年进行表彰和奖励。

同时，将组织获奖少年参加各类公益活动和宣传活动，充分发挥他们的示范带头作用。

此外，还将建立“美德少年”档案库，记录获奖少年的成长轨迹和先进事迹，为他们今后的成长和发展提供有力支持。

评选结果的运用，旨在让获奖少年在荣誉的激励下不断进步，同时也让更多人了解和学习他们的优秀品质和精神风貌。

xx小学“美德少年”星级评选方案一、指导思想：通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

二、评选范围：全体在校学生三、评选类别和标准：1、文明有礼之星。

在学校、在家庭、在公共场所能做到谈吐文明、行为文明、用餐文明、做事文明。

2、助人为乐之星。

在学习和生活上坚持帮助有困难的同学；努力为他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助老弱病残者。

3、诚实守信之星。

能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

4、尊师孝亲之星。

感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评。

5、尽责奉献之星。

团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

四、评选步骤、方法：1、1-3年级争当文明有礼之星和助人为乐之星，各中队推荐2名；4-6年级争当诚实守信之星、尊师孝亲之星和尽责奉献之星，各中队推荐3名。

2、2017年3月27日前撰写美德少年事迹报告，由辅导员审核，确定参加校级“美德少年”评选名单。

3、2017年3月28日前将规范填写的候选人推荐表报校大队部。

4、2017年4月5日前，公布各候选人事迹材料。

5、2017年4月6日各班派3名中队委投票评选出校级“美德少年”，并予以表彰。

五、活动要求：1、抓住契机，精心落实。

各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要机会认真抓紧抓好。

利用班队会、晨会课等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。

Xx学校“美德少年”评选标准1.参加升旗仪式、集合迅速、列队整齐、严肃认真、不说话不搞小动作。

2.举止文明，提倡讲普通话，使用礼貌用语。

如：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。

3.积极参加团队活动和学校、班级组织的各种文体、劳动、社会实践活动。

4.自觉做好值日工作。

5.尊敬师长，体贴父母，不顶撞，不发脾气，虚心接受教导。

6.同学间团结互助，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。

7.不进电子游戏室、网吧等不适宜小学生活动的场所。

8.上课专心听讲，积极思考发言，认真完成作业。

9.集合做到静、齐、快。

进出教室有秩序、不推搡，不拥挤；课间不在教室、走廊和楼梯追逐打闹喧哗。

10.有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑废弃物，见地面有果皮(壳)纸屑废弃物能主动清扫。

桌兜内无杂物。

11.进教师办公室和上课迟到进教室，应喊“报告”，经允许后再进入，回答师长问话要起立，递送或接受礼品、奖品应起立，并用双手。

12.遵守公共秩序、交通规则。

13.礼貌对人，见到教师或来宾，应主动打招呼、问好或微笑致意。

14.爱护校内外公共设施、爱护庄稼、花草、树木和有益的动物。

15.不踩踏草坪、菜园，不在矮墙、花坛上走动，不到学校禁止去的地方玩耍。

16.穿戴整洁，朴素大方，不穿奇装异服，头发干净整齐，不烫发，染发，男生不留长发、怪发，女生不化妆，不戴各种首饰，不剪披肩发，不染脚手指甲。

17.安排好在家学习时间，认真预习、复习，按时独立完成作业。

能主动做力所能及的家务活。

18.按时到校，上课前准备好学习用品，上、下课时，起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

放学后立即离开校园。

19.未经允许不动用他人物品，不偷拿家里的钱物。

20、对违反校纪校规的行为，能进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

学校美德少年评选方案（精选19篇）学校美德少年评选方案篇1一、活动时间20xx年9月15日至20xx年12月20日班级推荐时间：20xx年9月15日11月10日网络投票时间：即日起20xx年12月5日公示时间：20xx年12月6日13日表彰时间：20xx年12月17号二、推选标准基本标准：热爱党、热爱祖国、热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领未成年人思想道德建设中能够发挥示范作用。

具体标准为：1、自强少年。

热爱生活、热爱劳动，艰苦朴素、勤俭节约；在个人或家庭遭遇变故或遇到重大困难、挫折时，乐观向上，勇敢担当，吃苦耐劳，自强不息，表现出很强的意志品质。

2、孝心少年。

模范践行家庭美德，感恩父母、孝敬父母，尊敬长辈、关爱亲人。

特别是在家人或亲属有伤病、残疾等情况下，能够分担责任、悉心照料、守护相助、患难与共。

3、友爱少年。

发扬团结互助精神，坚持长期做好人好事，积极参与社会公益和志愿服务活动，为同学或遭遇困难的人献爱心、送温暖，排忧解难，在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救。

4、诚信少年。

为人正直，重信守诺；模范遵守学校各项和学生行为规范，敢于抵制不法行为和不良现象；自身要求严格，自觉遵纪守法，恪守社会公德；经得起各种诱惑，有拾金不昧等先进事迹。

三、参加范围年龄6至13周岁小学生，具有以上四个方面中某一方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。

（一）班级推荐（二）网络投票即日起，在三小公众号进行网络投票，按网上投票结果为主由高至低排列，选出每类别投票最高的前4名，共计16名。

（三）公示第三届“美德少年”名单20xx年12月，根据投票结果，经学校评审委员会审定，确定16名学生为第三届“三小美德少年”并公示。

五、表彰奖励为保证评选的'公平、公正，学校要根据评选标准，采取各班推荐、网络投票、张榜公示相结合的方式进行评选推荐。

美德少年标准美德是一种品质，是一种对社会和他人的尊重和关爱。

在当今社会，我们更加需要有美德的少年，他们不仅能够做出正确的选择，还能够影响和帮助周围的人。

那么，美德少年的标准是什么呢？在我看来，美德少年应该具备以下几个方面的品质和行为。

首先，美德少年应该具备良好的品行和行为。

他们应该懂得尊重他人，不欺负弱小，不欺骗他人，不偷盗，不打架斗殴。

他们应该懂得感恩，懂得感谢父母的养育之恩，懂得感谢老师的教诲，懂得感谢朋友的帮助。

此外，美德少年还应该有责任心，能够主动承担起自己的责任，不推卸责任，不逃避困难，而是勇敢地面对挑战。

其次，美德少年应该具备良好的学习和生活习惯。

他们应该热爱学习，勤奋好问，不怕困难，不怕失败。

他们应该有良好的时间管理能力，能够合理安排学习和生活，不被游戏和社交娱乐所困扰。

此外，美德少年应该有良好的卫生习惯，懂得保护环境，不随地乱扔垃圾，不破坏公共设施，注重个人卫生和环境卫生。

再次，美德少年应该具备积极向上的心态和行为。

他们应该乐观向上，不抱怨，不嫉妒，不懒惰，不消极。

他们应该有爱心，乐于助人，乐于奉献，乐于参与公益活动。

他们应该有目标，有追求，有梦想，不为眼前的困难所困扰，不为短暂的失败所气馁。

最后，美德少年应该具备团结合作的精神和行为。

他们应该懂得团结他人，尊重他人，不排斥他人，不歧视他人。

他们应该懂得合作，乐于与他人共同努力，乐于与他人分享，乐于与他人共同成长。

总的来说，美德少年应该是一个品行端正、学习勤奋、心态积极、团结合作的好少年。

他们应该成为社会的栋梁，成为家庭的骄傲，成为学校的楷模。

我们希望每一个少年都能够成为美德少年，用自己的行动和品质影响和帮助他人，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

让我们共同努力，让美德少年成为社会的主流，让美德之花在每一个少年的心中绽放！。

2024海临“古城美德少年”评选办法海临市“古城美德少年”评选办法
第一条：评选目的
为了表彰和激励海临市优秀的青少年，树立良好的社会风尚，特制定本办法。

第二条：评选对象
海临市各中小学在校学生。

第三条：评选标准
评选依据学生的品德、学习成绩、奉献精神、社会责任感等方面进行综合评定。

第四条：评选程序
1.学校初评：学校组织每年各班级进行初评，通过班级评议确定初选候选人。

2.区县评选：各区县教育局组织评审专家进行评选审定。

3.市级评选：由海临市教育局组织市级评选活动，最终确定“古城美德少年”。

第五条：评选名额
每个学校初评出的候选人不得超过5人。

第六条：评选奖励
1.获得“古城美德少年”称号的学生将获得荣誉证书和奖品。

2.获得初评出候选人资格的学生将获得荣誉证书。

第七条：评选公示
评选结果将在学校、区县教育局、市教育局等官方媒体进行公示，并在相关颁奖仪式上公布。

第八条：评选宗旨
评选活动坚持公平、公正、公开的原则，旨在树立优秀青少年的榜样，激励全市青少年向优秀少年学习。

第九条：评选监督
学校、区县教育局、市教育局等相关部门将对评选活动进行监督，确保评选过程公正透明。

第十条：本办法解释权归海临市教育局所有，如有修改将提前公示并进行公开说明。

评选美德少年三好学生的方案评选美德少年三好学生的方案（通用6篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的评选美德少年三好学生的方案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

评选美德少年三好学生的方案1为推进学校德育工作的深入开展，培养学生的文明礼仪习惯，全面推进素质教育，我校计划开展“美德少年”评选活动。

本次活动意在促进和激励学生健康快乐地成长，张扬学生个性，发现学生的亮点，让学生争做心灵美、道德美、行为美的好少年，因此，特制定“美德少年”评选方案。

一、评选方式本次评选采用演讲比赛的形式进行，15年级学生均可参加。

二、评选安排1）11月11日前，各班完成班内海选（注：鼓励学生全员参与，杜绝指定学生参赛），根据海选结果，推荐学生代表参加年级比赛（一年级每班1名，二年级每班2名，三年级每班3名，四年级每班4名，五年级每班5名）。

进入海选赛的同学均可获得“班级美德少年”称号。

2）11月14日-11月18日，进行年级组演讲比赛，每班选出1名年级代表参加全校比赛。

进入年级赛的同学将获得“年级组美德少年”称号。

3）11月21日-11月25日，进行全校比赛，评选出6名全校“美德少年”。

获奖同学将获得“全校美德少年”称号。

4）12月将为评选出的“美德少年”拍摄宣传片。

5）评选比赛进行中，各班发动家长将学生在家“读书、写字、健身、养德”的照片或者视频素材上传到二维码中。

（二维码见方案末尾处）三、评选条件可参考以下主题，选择其中的一项或几项进行演讲展示。

①道德品质：礼貌待人，尊师爱幼；关心他人，乐于助人；诚实守信，乐观向上等。

②学习品质：学习勤奋，兴趣广泛、学有所长等。

③社会公德：遵守公共交通秩序，爱护公共设施，积极参加社会慈善、献爱心等活动。

④环保意识：爱护环境，做文明使者，自觉把垃圾和纸屑投进垃圾箱。

“美德少年”评选方案五四小学四年级（2）班一、指导思想：通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用实际行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

二、评选范围：全班同学三、评选原则：重在参与，鼓励进取；强调教育过程，注重全面素质，鼓励发挥特长。

四、评选时间：计划每学期评选一次，每班评出八名以上美德少年，即文明有礼之星、自强自立之星、诚实守信之星、友爱奉献之星、尊老爱亲之星、热爱劳动之星、勤俭节约之星、勤学创新之星，每个星可以根据情况评出1－3名同学。

五、评选标准：“美德之星”的基本标准是：热爱党、热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德，学生道德、社会公德、品德优良、事迹突出，在引领小学生文明风尚中具有较大影响。

1、文明有礼之星——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

2、自强自立之星——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境，但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

3、诚实守信之星——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

4、友爱奉献之星——热心参与学校、班级工作，有高度责任感和服务意识，积极肯干，默默奉献。

在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。

5、尊老爱亲之星——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

6、热爱劳动之星——在家主动做家务，在校主动做扫除。

-并能积极参加各类公益劳动、服务活动。

七年级四班美德少年评选标准(试行)
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

4、上课坐姿端正，专心听讲，积极思考，发言要大胆，不随便说话，不做小动作，不得携带手机，不看与课本无关的书籍。

5、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

6、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

7、尊重教师，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

8、认真值日，保持教室、校园整洁优美。

不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

9、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

10、尊敬父母，体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

小学“美德少年”评选方案一、背景介绍美德是指优良的品行和道德品质，对于小学生来说，培养他们积极向上、正直善良的品质，对其成长具有重要的意义。

为此，本方案旨在通过评选“美德少年”，激发小学生追求美德、践行美德的动力，营造良好的班级和校园风气。

二、评选目的1. 激励小学生树立正确的价值观念和人生观，培养积极向上的品质和道德观念，塑造健康阳光的学生形象。

2. 弘扬积极向上、正直善良的美德精神，营造和谐的班级和校园氛围，推动全面发展。

3. 为学生提供一个展示自我、争当先锋的机会，增强他们的自信心与社交能力。

4. 引导学生在遵循公平、公正的原则下，对同学团队提供服务，培养团队合作精神。

三、评选对象本方案适用于小学各年级的学生，根据学生的需要分为不同年级参与的评选活动。

四、评选标准1. 品德表现（40%）：具备良好的品行和道德素养，表现出正直、守信、团结、友爱等美德品质。

2. 学业成绩（30%）：以各年级学科成绩优异者加分。

3. 社会实践（20%）：参与并展示具体的社会实践活动，如志愿服务、社会实践等。

4. 主动担任班级或学校职务（10%）：具备相关职务并认真履行职责者加分。

五、评选程序1. 宣传推广：开展“美德少年”评选宣传活动，向全体学生宣传方案，介绍评选的意义和标准，鼓励学生参与。

2. 学生报名：学生自愿报名参与评选，填写报名表格，经班级老师审查后确认。

3. 形成初选名单：根据报名情况，班级教师评选出每个班级的优秀候选人，形成初选名单。

4. 个人展示：初选名单公示后，评选候选人进行众多形式的表彰学生展示，如班会发言、班级活动等。

5. 总结评选：由学校相关人员组成评选小组进行最终评选，综合各项标准评定出“美德少年”评选人选。

6. 颁奖与宣布：学校会在特定场合组织评选的颁奖仪式，宣布并表彰获奖学生，同时对其他参选学生予以鼓励和肯定。

六、奖励措施1. 颁发荣誉证书：对获奖学生颁发荣誉证书，表彰他们在校内外展现的美德。

关于第七届“美德少年”评比的通知
各专业部、团总支：
根据区教体局《关于做好绍兴市柯桥区第七届“美德少年”评选工作的通知》文件精神，弘扬时代新风，引导我校学子学习美德、弘扬美德、践行美德，成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，特此做好评选工作。

现各评选要求如下：
一、评选条件
美德少年基本标准为：有梦想、有志向、爱学习、爱劳动、爱祖国，从自己做起，从身边做起，从小事做起，努力践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，向上向善、品行优良，阳光健康、文明有礼，德智体美全面发展。

具体类型：
1.在学校是好学生：勤于学习、勇于探索、善于创新、甘于奉献，爱集体助同学。

2.在家庭是好孩子：孝敬长辈、生活朴素、言行一致、乐观向上，倡导传承优良家风家训。

3.在社会是好公民：遵纪明礼、诚实守信、助人为乐、热心公益，对家乡和祖国有朴素的情感。

具有以上方面或某一方面突出美德事迹，能够起到示范带动作用的优秀少年均可参评。

二、评选名额
各专业要按照“美德少年”基本标准、基本分类和条件
评选出美德少年2名。

各专业部4月14日下班前上交团委赵鑑强老师。

附件:
柯桥区职教中心第七届“美德少年”推荐表。

美德少年评选实施方案一、背景。

美德少年评选活动是为了树立和弘扬社会正气，激励青少年积极向上，培养他们健康向上的品质和良好的道德品行。

通过评选活动，让更多的优秀少年成为社会的榜样，引领更多的年轻人向着积极向上的方向努力。

二、评选标准。

1. 遵纪守法，具有良好的法律意识和社会责任感，不违法乱纪，积极参与社会公益活动。

2. 勤奋好学，学习态度端正，成绩优异，积极参加各类学科竞赛和学术活动。

3. 社会实践，积极参与社会实践活动，关心他人，乐于助人。

4. 文明礼貌，言行举止文明规范，有礼貌，尊敬师长，关心家庭、关心集体。

5. 爱心助人，具有奉献精神，乐于助人，关心弱势群体，积极参与志愿者活动。

三、评选流程。

1. 推荐阶段，学校、社区、家庭可以推荐优秀少年候选人，填写推荐表格并提交相关材料。

2. 评选初审，评选委员会对推荐材料进行初步审核，筛选出入围候选人名单。

3. 公示阶段，公示入围名单，接受社会各界的监督和评议。

4. 答辩环节，入围候选人进行答辩，展示自己的优秀品质和成就。

5. 最终评选，评选委员会综合各方面因素，评选出年度美德少年。

四、奖励措施。

1. 颁发荣誉证书，对入选的美德少年颁发荣誉证书，表彰其优秀品质和行为。

2. 发放奖金，对入选的美德少年给予一定的奖金鼓励，以资助其学习和个人发展。

3. 宣传推广，通过各种媒体宣传推广入选的美德少年，让更多人了解和学习他们的榜样事迹。

五、工作保障。

1. 建立评选委员会，评选委员会由相关专家学者、社会名流、教育界代表等组成，保证评选公正、公平。

2. 完善评选制度，建立健全的评选制度和程序，明确评选标准和流程，保证评选工作的规范和科学。

3. 增强宣传力度，加大对美德少年评选活动的宣传力度，吸引更多的参与者和社会关注。

六、总结。

美德少年评选活动是一项有益的社会实践活动，通过这样的活动，可以激励更多的青少年向上向善，树立正确的人生观和价值观。

希望社会各界能够共同关注和支持这项活动，共同努力，让更多的美德少年成为社会的蓝天白云，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

美德少年评选活动方案1一、评选比例：优秀学生、优秀学生干部的评选比例均为本单位学生总数的2%，学院优秀学生干部的.评选比例为学院学生总人数的0。

5%。

二、评选条件：1、思想品德考核为优，理、工、生、医、药类学年平均学分绩点达3。

2以上，文、新、外、经、法、管类学生学年平均学分绩点在3。

5以上，学年综合测评总成绩在90分以上，可作为优秀学生候选人。

2、思想品德考核为优，学年平均学分绩点在2。

5以上，学年综合测评总成绩达90分以上，担任学生干部职务满一年，可作为优秀学生干部候选人。

三、评选要求：优秀学生和优秀学生干部的评选必须严格按照评选条件和民主程序，做到公平、公正、公开。

四、评选程序：优秀学生和优秀学生干部的候选人须分别填写登记表，经系院签署意见后报学生处，由学校审批。

五、评选时间：优秀学生和优秀学生干部的评选工作在每年九月份进行。

美德少年评选活动方案2为了在广大未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥典型示范带动作用，引导未成年人见贤思齐，崇德向善，XXXX委宣传部、文明办、教育局、团委、妇联、关工委决定开展XXXX“美德少年”评选活动。

一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为根本，围绕友善、孝敬、诚信教育，在广大未成年人中树立榜样、学习榜样，通过榜样的力量引导未成年人继承和弘扬中华传统美德，培养未成年人的孝心、爱心、善心和同情心，树立正确的道德价值取向，养成助人为乐、乐善好施、孝敬父母、尊敬长辈、守信光荣、失信可耻的优良品质，使社会主义核心价值观在未成年人中内化于精神追求、外化于自觉行动。

二、评选对象年龄10至18周岁的中小学在校学生，具有评选基本标准和具体标准中某一个方面的突出美德事迹，能够带动和影响他人的优秀少年均可参加评选。

三、评选数量此次XXXX“美德少年”分为“文明友善”、“孝老爱亲”、“诚实守信”、“勤劳节俭”、“自强自立”五类，共评选10名，每类别（5个类别）2名。

学校美德少年评选方案在人格心理学内，美德的概念是指：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自信等，都可称之为美德。

在积极心理学中，美德是性格优势的上位概念，不同的性格优势可以汇聚成不同的美德。

下面是学校美德少年评选方案，请参考！“美德少年”评选方案一、指导思想：通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。

用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。

二、评选范围：全校在校学生三、评选标准：1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事；尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好；关心集体，团结同学，乐于助人；乐观向上，自尊自信，勇于创新。

2、学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛、学有所长；积极参加学校组织的活动。

3、遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公物，维护学校形象。

4、爱护环境，主动弯腰，捡起碎纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱；文明就餐，自觉排队，不剩饭菜；不买零食，有良好的行为习惯。

5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦；勤俭节约，艰苦朴素；学会自理，常做家务。

在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。

四、评选时间：20**年5月中下旬五、具体措施：第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。

第二步：评选1、美德少年每学期评选一次。

2、班级将本班美德少年择优选出2名向年级推荐，年级长负责确定年级美德少年候选人。

七年级20名，八年级10名，。

年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，（材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。

）填写“美德少年”申报表，上交政教处。

3、政教处负责确定学校美德少年候选人。

将学校美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后，提交校委会认定。

4、当选“美德少年”的学生，学校颁发证书、奖牌，奖品。

2024年“美德少年”评选活动方案范文一、活动目的和意义“美德少年”评选活动是为了发现、表彰和宣传具有优秀品质和良好行为习惯的少年儿童，倡导社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养和传承社会正能量，进一步构建文明和谐的社会环境。

通过这一活动，将激励更多的青少年努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、活动主题本次评选活动的主题为“传承美德，成长有礼”。

三、活动时间和地点评选活动将于2024年11月举行。

活动地点为各地的学校、社区等场所。

四、参选条件1. 年龄不超过18周岁的全体少年儿童均可参选；2. 无违法违纪纪录；3. 具有良好的品质和行为习惯，尊敬师长，关心他人，乐于助人。

五、评选流程1. 宣传阶段：通过各类媒体、学校通知、社区宣传等方式，广泛宣传本次评选活动，使更多的少年儿童了解并积极参与；2. 提名阶段：各学校、社区组织推荐，提名各自的“美德少年”候选人，每个单位可提名2名候选人；3. 投票阶段：通过线上票选的方式，全体社会公众可以自由选择并投票给自己认为具有较高美德价值的候选人；4. 评审阶段：根据投票结果，评委会进行综合评审，初步确定10名优秀候选人；5. 高级评审阶段：评委会对10名优秀候选人进行追踪生活调研，并对其在学习、工作和社会实践等方面的表现进行全面评审；6. 颁奖典礼：在颁奖典礼上，对于获奖的候选人进行表彰，并宣传他们的事迹和学习经验。

六、评选标准评委会将从以下几个方面评选获奖候选人：1. 学习成绩和综合素质评价；2. 社会实践和公益活动表现；3. 家庭和谐度以及对父母和亲人的孝顺表现；4. 团结友爱和互助精神；5. 具有创新意识和实践能力；6. 具有明确志向和发展规划。

七、奖项设置本次评选设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖7名，并颁发奖金和荣誉证书。

八、活动宣传1. 利用校园、社区、官方网站等渠道，广泛宣传活动的目的、意义和参选条件；2. 利用电视、报纸、微信、微博等新媒体，进行有针对性的宣传报道；3. 组织艺术团体和学生进行宣传演出，通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，表达对“美德少年”的理解和赞美。

小学生美德少年评选方案小学生美德少年评选方案（精选17篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的小学生美德少年评选方案（精选17篇），希望能够帮助到大家。

小学生美德少年评选方案1为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德，学校在居家抗疫，停课不停学这一特殊时期开展“孝星美德少年”评选活动。

希望通过活动加强学生的孝老爱亲教育，引导学生养成尊老爱老、孝敬父母长辈的良好品德，同时也希望通过活动的开展促进建立融洽的亲子关系和和谐的家庭氛围。

根据瓦房店市教育局关工委下发的《瓦房店市小学生孝敬父母十大准则》，结合学校对居家学习期间的相关要求，特制定如下方案：一、评选条件1、每天按时起床，按时认真听课，课后主动完成作业，坚持运动锻炼，做好眼保健操，不用父母操心。

2、每天要坚持帮助父母做家务。

如盛饭、洗碗、拖地，洗衣服等力所能及的劳动。

3、要关心体贴父母长辈。

记住父母的生日，当父母生病时，要主动端水、送药，尽心尽力地照顾他们。

4、要尊老爱幼。

在家里要主动帮助爸爸妈妈照顾好爷爷、奶奶、姥爷、姥姥和弟弟妹妹。

5、要讲文明，懂礼貌，不讲脏话。

吃饭时先请父母长辈入座，恭恭敬敬地递上碗筷。

6、要诚实守信，不撒谎、不说假话。

要随时向父母汇报自己居家学习时的学习、表现情况。

7、要虚心接受父母的批评，不顶撞父母，不耍脾气。

当自己受到委屈时，要心平气和地向父母陈述自己的理由。

8、要积极进取，学会学习。

每天要坚持复习、预习功课，养成独立思考的学习习惯，不辜负父母的期望。

9、要勤俭节约，不攀不比。

不挑食、不挑穿、不乱花钱，不浪费父母的血汗钱，理解父母的辛苦。

10、每天坚持做一件孝心事，并要尽力得到父母的认可。

二、评选要求1、全校学生均可参加“孝星美德少年”的班级评选，在班级评选的基础上各班推选出5名学生参加学校百佳“孝星美德少年”评选。