中国大学生性观念调查

大学生对性观念调查报告前言性观念作为一个社会中关乎个体自由和道德规范的话题，对于大学生群体而言尤为重要。

为了了解大学生的性观念和态度，我们进行了一项调查，并整理了以下报告。

本报告将从性教育的重要性、性观念的多元性以及对性别平等的认知等方面进行探讨。

调查方法我们采用了随机抽样的方法，从不同年级、专业、性别和地区的大学生中选取了600名受访者，进行了半结构化的面对面问卷调查。

问卷内容包括对于性教育的接触程度、对性观念的态度以及对性别平等的认知等问题。

性教育的接触程度在调查中，我们了解到大部分大学生是在高中阶段接触到性教育的。

其中约有70%的受访者表示曾经接受过性教育，而剩余的30%则表示没有接触过性教育。

进一步的调查显示，接受过性教育的学生更加开放和理性，对性的认识更为全面。

性观念的多元性在调查中，我们发现大学生的性观念存在着较大的多元性。

对于性的认知和看法，有学生认为性是一种自然而然的需求，应该被尊重和满足；还有一部分学生则认为性是一种禁忌，不能随意谈论或行使。

此外，大学生对于性行为的态度也存在较大差异。

有学生认为性行为仅适合于婚姻关系中进行，而另一部分学生则认为性行为是个人行为，可以由个体自主选择。

对性别平等的认知性别平等作为性观念的重要组成部分，也是调查中关注的焦点。

结果显示，大部分受访者认为性别平等非常重要，并对此持支持态度。

然而，令人担忧的是，在受访者中仍然存在对于性别歧视的观念。

有一部分受访者仍然认为男性在性方面应占主导地位，而女性则被视为配合者。

这说明了大学生对于性别平等的认知仍存在一定程度的偏差。

性观念的影响因素在对性观念的影响因素进行调查时，我们发现家庭教育、学校教育和媒体对大学生性观念的塑造起到了重要作用。

来自开放家庭背景的学生更加包容和接受性的多样性，而来自保守家庭背景的学生则更容易接受传统性观念。

此外，受过较好性教育的学生更能够理智看待性问题，而对于未受教育的学生来说，他们的性观念则更容易受到社会舆论和传统观念的左右。

成都理工大学大学生性行为与性观念调查报告许敬敏201113010110大学生性行为性观念调查问题1．你有过性行为吗？A.有B.没有2．你通过什么方式了解性？A.看影视作品B.父母老师讲解C.不了解3．你认为大学生有必要了解性的方面知识吗？A.一定要B.以后再说C.无所谓4．你认为大学生性行为，带来的伤害更多，还是快乐更多？A.伤害更多B.快乐更多C.不知道5．在大学生活中，你能接受性行为吗？A．能 B.不能6．你如何看待婚前性行为？7．性行为过程中，知道如何避孕吗？A.知道B.不知道8．当面对性侵害时，你知道如何自救吗？A.知道B.不知道9．你认为发生性行为的动机是什么？10．你如何看待同性恋现象？一．前言在充满活力的大学校园里,朝气蓬勃的青年人随着生理和心理的成熟,已经开始接触到了爱情。

大学生作为思维最活跃、接受西方文化最快、最多的群体,其恋爱道德观念、性观念也呈现出明显的特点。

大学生的性观念是比较开放的,但我国的性教育,包括学校中的青春期教育却是相对滞后的。

性观念是指对性的主观认识，是人们对性问题的较为稳定的看法及所持有的度评价，既包括个体的性观念，也包括在一定时期的社会背景下，人们对性问题的评价、态度、看法的总体趋势。

大学生作为一个特定的青年群体，生理发育基本已经成熟，性观念也不断趋于完善。

调查和研究当代大学生的性观念不仅有利于对大学生性观念的正确引导，而且有利于对大学生各方面教育工作的开展。

对此我以问卷调查形式对周围大学生进行性行为，性观念的调查。

二．调查结果与分析1.你有过性行为吗？有20%的人有过性行为，有80%的人没有性行为。

2．你通过什么方式了解性？有40%的人通过影视作品了解性，20%的人通过老师父母了解，40%的不了解性。

说明我国性教育有待提高啊！3．你认为大学生有必要了解性的方面知识吗？有60%的人认为有必要了解性，10%的人认为没必要，30%的认为无所谓。

当代大学生对性的重视程度不够！4．你认为大学生性行为，带来的伤害更多，还是快乐更多？有40%的人认为性行为带来的伤害更多，40%的认为性行为带来的快乐更多，20%的不知道。

大学生性观念调查一：调查目的当今社会，随着社会的发展和改革开放的深入，人们的观念在改变，这其中，大学生性观念的变化已成为社会焦点问题之一。

大学生的性观念在某种程度上反映了社会的变化，但因种种的原因，人们很容易忽视这一方面，或者说是尽量避免涉及这类的话题。

但在大学生性观念的变化中却包含很多的社会问题，比如社会责任、人际交往、身心健康等。

因此关注大学生性观念是非常重要的。

鉴于目前我国在校大学生在性观念上是最为敏感而又特殊的一个群体，希望通过本次本次调查能了解大学生性观念，从而进一步引导大学生提高自身有更健全的行为意识，端正自身的思想道德素养，清楚定位，清楚使命。

二：调查时间2012年11月29日——2012年12月10日三：调查对象在校大学生四：调查方式与过程通过网上与实际两种方式发放问卷，共发出问卷248分（网上发放124份，实际发放124份），共回收问卷248份，回收率达100%，有效问卷248份，有效率为100%。

使用SPSS17.0软件进行数据统计和频率分析、卡方检验。

五：调查对象基本信息基本信息所占百分比（%）性别男50.8 女49.2年级大一13.7 大二62.9 大三20.2 大四 3.2居住地城镇54.8 农村45.2六：结果分析第6题，对同居的看法：对同居的看法只要真心相爱就可以接受即使很相爱也不可以婚前同居如果以组建家庭为目的就可以对别人的同居行为不反对，但绝不允许自己这样做其它所占百分比（%）54.8 5.6 22.6 15.3 1.6调查结果表明，大部分学生认为多人在大学谈恋爱是为了培植和建立专一的感情，由此可见大学生谈恋爱并不是像我们想象的那样只是“玩玩而已”，但也基本没有把建立家庭作为目标。

关于性观念，部分大学生的对此比较开放，77.4%的学生不反对婚前同居，其中54.8%的学生认为只要是真心相爱就可以接受同居，22.6%的学生认为只要已组建家庭为目的就可以接受。

男生相对女生来说更能接受婚前同居，63.9%的女生同意同居，男生则有高达90.4%的学生同意。

当代大学生性观念与性道德调查报告一、概述本次《当代大学生性观念与性道德调查报告》旨在深入了解当代大学生的性观念与性道德现状，探究其背后的影响因素，以期为高校性教育提供有针对性的建议。

通过对全国范围内多所高校的在校大学生进行问卷调查和访谈，我们收集了大量关于大学生性观念、性道德观念、性知识来源以及性教育需求等方面的数据和信息。

调查结果显示，当代大学生的性观念相对开放，多数学生能够理性看待性行为和性关系。

他们也普遍重视性道德，认为在性行为中应尊重他人、遵守社会规范。

我们也发现部分学生在性知识方面存在不足，对性健康、性权利等方面的了解不够深入。

高校性教育的内容、方式等方面也存在一定的不足，难以满足学生的实际需求。

本报告将结合调查结果，对大学生性观念与性道德的现状进行深入分析，并探讨影响大学生性观念与性道德的因素。

我们还将提出相应的建议，以期为高校性教育的改进提供有益的参考。

1. 调查背景与目的随着社会的发展和进步，性观念与性道德逐渐成为当代大学生关注的热点问题。

在信息化、多元化的时代背景下，大学生的性观念日趋开放，性道德观念也呈现出多样化的趋势。

由于缺乏正确的性教育和引导，一些大学生在性观念与性道德方面存在认知偏差和行为失范的现象。

这不仅影响了大学生的身心健康，也对其未来的生活和事业发展带来了潜在的风险。

2. 调查范围与对象本次调查旨在全面、深入地了解当代大学生的性观念与性道德现状。

为确保调查结果的广泛性和代表性，我们精心设计了调查范围与对象。

在调查范围方面，我们覆盖了全国范围内的不同类型高校，包括综合性大学、理工科大学、师范类院校以及艺术类院校等。

我们还考虑了地域因素，选择了东、中、西部地区的代表性高校作为调查样本，以确保结果的全面性和多样性。

在调查对象方面，我们主要针对在校大学生进行抽样调查。

考虑到不同年级、专业、性别和性取向等因素可能对性观念与性道德产生影响，我们在抽样过程中尽量保证样本的多样性和均衡性。

当代大学生的性观念调查Q1:你的性别
受访人数338
Q2:你的性取向
受访人数338
Q3:你现在是否有男（女）朋友？
受访人数338
Q4:你所在年级
受访人数338
Q5:你怎样看待“性”？
受访人数338
Q6:你的性启蒙是在什么时候？（注：性启蒙指首次了解生命、繁衍、性*交的基本知识）
受访人数338
Q7:你从哪些渠道获取与“性”相关的知识(多选)
受访人数338
Q8:你在学校接受过性教育吗？
受访人数338
Q9:你有没有处女（男）情节
受访人数338
Q10:你支持婚前*性*行*为吗
受访人数338
Q11:你如何看待*约*炮*这一行为
受访人数338
Q12:你约过炮吗？
受访人数338
Q13:你怎样看待同性恋
受访人数338
Q14:你是否性*交过？
受访人数338
Q15:你首次性*交在什么时候？
受访人数131
Q16:你性*交时是否会采取避孕措施
受访人数131
Q17:你性*交时会采取哪些避孕措施(多选)
受访人数114
Q18:你是否*自*慰*过？
受访人数338
Q19:你多久自*慰一次？
受访人数189
Q20:你是否观看过成人电影、小说等？
受访人数338
Q21:你了解以下哪些关于性的行为
受访人数338
Q22:你能接受以下哪些性*行*为
受访人数338。

大学生性观念调查郑 涛中图分类号 R167文献标识码 A文章编号 1002-9982(2006)03-0205-03摘要 目的 了解大学生性观念现状,为高校开展性健康教育提供理论依据。

方法 采用 大学生性健康调查问卷 对山西某大学1000名大学生进行无记名问卷调查。

结果 大学生性观念较为开放,对于婚前性行为和未婚同居普遍持认可态度,性行为发生率高达21 06%,男生的性观念比女生开放,性行为发生率也高于女生。

结论 高校性健康教育应该以性纯洁教育为主旨,辅以性安全教育的全面的性健康教育。

关键词 性教育;性观念;大学生Investigation about sexual concept among college students Zheng T ao H enan Middle School of Fangshan D is-tr ict ,Beij ing 102417,ChinaAbstract Objective T o find out the current situat ion of sexual concept among colleg e students,in order to offer t he theoretical foundation for sex health education among college students Methods Questionnaire surv ey was conducted anony mously among 1000college students in Shanx i P rovince Results Sexual concept of college students w as compara -tiv ely opened T hey generally appr oved to pr emarital sex and pr e -marital cohabitation Sexual behavior incidence w as up to 21 06% T he sexual concept of the male was more opened than the female T he sexual behavior incidence of the male w as also higher than the female C onclusion Health education for co llege students should put emphasis on education of pure sex with sex securityKey words Sexual educat ion;Sex ual concept;College students作者单位 北京市房山区河南中学,北京 102417作者简介 郑 涛(1983-),女,山西晋中人,大学本科,中教二级,主要从事高中生物教学工作。

关于XXX 大学XXX学生对性认识的调查报告年级：_________________专业：_____________姓名：_____________2013年X月X日关于XXX大学学生对性认识的调查报告刖言在充满活力的大学校园里，朝气蓬勃的青年人随着生理和心理的成熟，已经开始接触到了“性”。

大学生作为思维最活跃、接受西方文化最快、最多的群体，其恋爱道德观念、性观念也呈现出明显的特点。

大学生的性观念是比较开放的，但我国的性教育，包括学校中的青春期教育却是相对滞后的，大学生对性知识了解甚少。

因此进行调查有重要意义。

一、调查目的掌握我院（XXX大学XXX院）大学生对性知识看法和了解程度，了解大学生对性知识存在的问题。

二、调查对象：XXX大学XXX院学生。

三、调查方式本次调查采取的是随机问卷调查。

发放问卷是在XXX大学XXX 院。

当场发卷填写，并当场收回的形式。

共发出调查问卷XXX份，回收率达XXX四、 --------------------------------- 调查时间：2013年X月X日2013年X 月X日五、调查内容主要调查了大学生的性知识了解程度，性观念的以及对性的认识等。

问卷共向学生提出了15个问题。

（见附一）六、调查结果（一）参与调查：男X人1. 对于性自慰。

有58位同学即61%勺同学有过性自慰行为，有10%勺同学经常性自慰。

而有14.5%的同学认为性自慰是病态的，龌龊的。

通过此数据可看出，大多数男生是有过性自慰的，而其中又有部分男生却不能接受它，认为它是不健康的行为。

2. 对于性行为。

有34 位同学即35.4%的同学是赞同婚前性行为的，而有19.8%的同学是反对的。

那么存在一半的同学是对此持无所谓的态度。

有20 位同学即20.8%的同学在大学期间有过性行为，其中有3%的同学处在多次性行为。

看得出我院大学生性认识更加开放，不再那么保守，对性行为也有了触及。

3. 对于安全措施。

仅有33 位同学即34.6%的同学知道如何使用安全套。

关于大学生性观念及性行为的调查问卷.关于大学生性观念及性行为的调查问卷亲爱的同学：您好！为了全面、真实地了解当代大学生的性观念和性行为，我们组织了本次调查。

答案没有对错，恳请您如实地回答每一道题，请不要遗漏问题。

对您所填写的内容我们将严格保密，请您放心！非常感谢您的参与支持！说明：请在每题的答案中选择一个打√，或者直接把答案写在（）内。

1、您是（）A.男生B.女生2、您现在大几？（）A.大一B.大二C.大三D.大四3、您认为自己对性知识（）A.十分了解B.比较了解C.了解很少D.一无所知4、您如何看待大学生渴望了解性知识？（）A.可以理解B.不可理解5、您同意“性是人的基本需求”这一观点吗？（）A.同意B.不同意6、您看过直接描述性方面的文字材料或图像材料（如书、报、杂志、图片、影视、录像、VCD等）吗？（）A.没看过，不想看B.没看过，看不看无所谓C.没看过，想看D.看过，不想再看E.看过，无所谓F.看过，还想看7、您的性观念（）A.很传统B.比较传统C.不知道D.比较开放E.很开放8、您听见或看见“阴道、阴茎、阴毛、睾丸、手淫、性交”等相关词语后的感受？（）A.难以启齿B.恶心、淫秽、下流C.面红耳赤，心跳加快D.自然、正常E.无所谓9、您在平时是否有过性冲动？（）A.经常有B.偶尔有C.没有D.不知道10、您是否有过自慰？自慰：是人用手或工具刺激生殖器或生殖器以外的其他部分（例如口、舌、肛门、乳房、耳朵等任何性感区在内）而获得快感的一种性行为。

（）A.经常有B.偶然有D.不知道11、您认为自慰是一种（）A.正常现象B.非正常现象C.病态D.其他12、您是否曾经有过性梦？(选择D选项的同学直接跳到第14题)（）A.经常有B.偶然有C.没有D.不知道13、对性梦中过于亲密的行为，您的看法？（）A.是正常的生理现象B.不道德的C.无所谓D.从未想过14、您与异性交往的态度是？（）A.反对来往B.担心戒备C.理解宽容D.赞赏支持E.不知如何是好15、在与异性交往方面您认为可以容许哪些行为？（可多选）（）A.一般交往B.多人交往C.约会、散步、聊天D. 接吻E.性爱抚G.同居H.其他16、您认为爱情与性的关系应该是( )A.有爱无性B.先有爱后有性C.爱和性可同时产生D.先有性才有爱E.有性而无爱17、您如何看待大学生开房、同居等现象？( )A.完全不能接受B.理解，但自己坚决不做C.条件允许，自己也愿尝试D.想尝试，但没有合适的对象E.存在很多盲目从众的行为F.自己曾经做过18、你对恋爱中的婚前性行为的态度是( )A.绝对不可以B.必须有C.只要双方同意，就可以D.没有想法19、你能否接受同性间的性行为（俗称同性恋）？( )A.可以接受B.接受，但自己绝对不会C.无法接受D.没有想法，无所谓20、您周围有认识的同学发生过性行为（如接吻、性爱抚、性交等）吗？(选择A、B选项的同学直接跳到22题)A.没有B.有过C.不知道21. 你怎么看待周围认识的同学发生过性行为？A.不能理解，坚决反对B.接受，认为很正常C.毫无兴趣D.其他____________22、如果您发生了一夜情，您会？A.要求对方负责或对对方负责B.很后悔，逃避对方C.可以考虑和对方进一步发展D.不必当真E.道歉，并要求对方忘记这件事H.让对方成为自己的男(女)朋友G.其他__________相信您已经认真并真实的回答完每一题，再次感谢您的合作！。

关于大学生性观念的调查问卷亲爱的同学：你好，我们正在做一个关于现在大学生性观念的调查，为了更好的了解当前大学生的性观念，我们组织了这次调查，希望能够得到你们的支持与合作，抽空帮忙一下。

本问卷仅作科学研究之用，你不必填写姓名和联系方式，调查结果不对外公开，请如实填写。

请选择最符合自己的一项。

1、院校———2、系别———管理系3、性别（A）A、男B、女4、年级（B）A、2008级B、2009级C、2010级D、2011级5、你来自( B )A、城市B、农村6、你的第一次性经验发生在什么时候？( D )A、初中以前B、初中C、高中D、大学E、还没发生过7、你能接受你的男（女）朋友不是处男（女）吗？( D )A、完全不能B、比较不能C、勉强接受D、比较能接受E、完全能接受8、你能接受你的男（女）朋友是同性恋吗？( B )A、完全不能B、比较不能C、勉强接受D、比较能接受E、完全能接受9、你认为第一次性经验发生在以下哪个阶段比较合理( E )A、大学之前B、大学期间C、大学毕业后婚前D、婚后E、无所谓，感觉对了就好10、什么原因对你在问题9的选择影响最大？( c )A、父母老师教育B、社会舆论C、同龄人的观念D、文学作品E、其他11、现在越来越多婚前性行为的出现，甚至未婚先孕，你对此( d )A、太可怕了，很不能接受B、不太能接受C、别人的事，勉强接受D、正常，能接受E、完全能接受12、你认为造成婚前性行为的原因什么？( D )A、社会整体观念的开放B、西方文化的影响C、好奇D、责任感的缺失E、其他13、第一次接受性教育是( c )A、父母教的B、学校组织的生理课C、浏览网站D、偷看成人杂志E、其他14、性教育对你的性观念的影响程度( C )A、完全没有B、可能有，但没感受到C、有影响，但不大D、比较大，但没有根本改变E、彻底改变15、什么因素最让你对大学生婚前性行为有所顾忌？( AD )A、意外怀孕B、被父母学校发现，怕处分C、道德观念D、不是将来的结婚对象E、其他16、婚前性行为是否合理( a )A、是（至17题）B、否（至18题）17、什么因素让你觉得大学生婚前性行为合理？( D )A、社会观念改变B、学校家长不再强烈干涉C、外国文化得影响D、正常生理需求E、爱的表现18、什么因素让你觉得大学生婚前性行为不合理？( )A、不负责任的做法B、婚前怀孕C、社会舆论D、不道德E、其他19、你认为什么情况下最容易发生性关系？( C )A、互相爱慕B、迫于男（女）朋友压力C、酒后乱性D、攀比心理，意气用事E、其他20、你父母对大学期间发生（或可能）婚前性行为的态度( c )A、完全不能接受B、真心相爱，勉强接受C、正常，能接受D、完全接受，听之任之E、不知道，没讨论过21、你认为一夜情( c )A、社会观念的开放，是进步B、道德沦丧C、释放生理需要的绝好途径D、偶尔为之的话可以接受E、不知道，没讨论过22、你对同居试婚的看法( e )A、不道德，完全不能接受B、迫不得已的话勉强接受C、无可无不可，一般接受D、时髦的做法，比较能接受E、对婚姻的勇敢尝试，非常能接受23、最近半年来，您曾经出现过与性有关的梦或幻想吗？( b )A、没有B、偶尔有，但很少C、每月至少一次D、每周至少一次E、每天至少一次24、你认为自己的性观念( d )A、很传统B、较传统C、一般D、较开放E、很开放25、你主要采用哪种方式来处理自己的性冲动？( d )A、转移注意力B、压抑C、性自慰D、骚扰异性E、发生性行为26、你认为性行为符合道德的最重要的标准时：( b )A、结婚B、感情基础C、责任D、双方自愿E、不知道27、正常情况下，婚前贞洁是男女都应遵守的，对此，你：( a )A、完全不赞同B、比较不赞同C、无所谓D、女性必须遵守，男性无所谓E、完全赞同，男女都应遵守28、你认为在大学生中开展性健康教育：( a )A、很有必要B、有必要C、无所谓D、没有多大必要E、完全没有必要29、您希望学校以何种方式开展性教育？( c )A、开设必修课B、开设选修课C、举办讲座D、播放影视、发放书刊E、其他30、您认为爱与性的关系应该是：( c )A、必须有爱，可以没性B、性必须以爱为基础C、爱与性同时产生D、爱必须以性为基础E、必须有性，可以没爱。

中国现代大学生性观念和性行为调查方案一: 调查目标和内容大学生作为中国受教育程度比较高群体, 担负着民族振兴和期望。

从小学一直到大学, 我们教育体制总是看重分数, 而忽略了生理和心理健康教育。

刻意去回避部分问题, 处于青春期学生就会经过另外部分路径获取这方面知识。

色情网站, 则是危害青少年关键原因。

我们性教育莫非要让在那些错误, 扭曲影视？我想我们教育部门应该反思, 我们应该采取一个轻易接收, 主动方法, 来逐步实现中国青少年性教育。

毕竟, 它关系到青少年未来, 祖国未来。

经过这次调查, 使我们学校, 教育部门掌握大学生在性方面总体情况, 更有针对性开展相关教育, 给大学生提供正确性方面知识, 树立正确性态度。

二: 调查总体, 样本和资料搜集和分析方法调查总体是全国正规高等院校全部本科生（国家统招一, 二本院校, 即公立正规高校。

排除私立、民办各类高等学校）。

此次调查样本规模：选择高校多5个城市（北京、武汉、西安、上海、广州）, 每个城市随机选择10所大学, 每个大学随机选择5个院系, 依据学校规模、院系人数来确定调查人数。

以每个学校有0本科生计, 每个学校抽取学生总数1%, 即200人。

依据所抽取院系规模来分配确定每个系抽取人数。

总共约10*5*200=10000人。

此次调查分析单位为个人。

调查资料搜集方法采取邮寄调查方法（关键取决于调查性质）。

资料分析关键采取双原因检验方法。

三: 抽样程序样本采取随机抽样方法进行。

1．选择有代表性城市5个进行调查。

从抽中城市中淘汰一部分不合要求学校, 在从中随机抽取10所院校进行调查。

从抽取每个学校中随机选择5个院系, 依据本科生总人数1%确定每个学校抽样人数, 再依据每个院系人数来具体确定各个院系分配调查人数。

四: 抽样具体步骤和方法第一阶段: 从选择城市中抽取学校。

首先从抽中每个城市中筛选出符合要求院校（4或5年本科生）。

考虑到每个院校规模、地域经济发展情况、等级（关键、通常）、建校历史长短等原因, 所以会产生不一样校园文化, 这些全部会影响到学生观念和行为。

大学生性观念调查报告摘要：本文旨在探讨大学生性观念的现状，并通过问卷调查收集数据来分析大学生对性的看法、理解和态度。

通过调查结果的分析，可以了解大学生群体中的性观念变化和发展趋势。

本文还将探讨大学生性教育的重要性以及如何提高大学生的性观念。

引言：大学时期是一个成长和发展的重要阶段，学生在这个阶段面临各种各样的问题和挑战，而性观念也是其中一个重要的方面。

大学生性观念的形成受到了许多因素的影响，包括家庭环境、社会文化、媒体等。

本文通过对大学生进行问卷调查，旨在了解大学生对性的认识和态度，为提高大学生性观念提供参考。

方法：本文采用了问卷调查的方法来收集数据，参与者是一所大学的本科生，共计500人。

问卷包括了一系列关于性观念的问题，如性教育的接受程度、对性的态度、性行为健康和安全等。

数据通过SPSS软件进行统计分析。

结果：调查结果显示，大多数大学生对性教育的接受程度相对较低。

仅有30%的受访学生表示在家庭中接受过性教育，而在学校中接受过性教育的比例更低，仅为10%。

此外，有高达60%的受访学生表示他们从互联网和社交媒体了解性知识。

关于性的态度方面，大部分受访学生持支持和尊重他人性取向的态度，但仍有一些学生存在性歧视和偏见观念。

此外，受访学生对于性行为健康和安全的意识较差，只有20%的学生表示在性行为中使用过安全措施。

讨论：大学生性观念的现状表明，在性教育方面仍存在巨大的改进空间。

家庭和学校应该加强对大学生的性教育，提高他们对性的认识和理解。

同时，互联网和社交媒体在大学生获取性知识方面起着重要的作用，因此需要关注互联网上的正确性知识来源，并引导学生正确获取相关知识。

此外，教育机构和政府应该制定更加全面和系统的性教育政策，包括教育课程的改进和资源的投入。

大学生应该被视为性教育的重点对象，为他们提供全面的性教育，帮助他们建立正确的性观念和价值观。

结论：本文通过问卷调查的方式探讨了大学生性观念的现状，并提出了改进性教育的建议。

摘要本文通过对山东省潍坊学院上万名在校本科生进行抽样调查,从性别、专业类别、年级、成长环境四个角度对潍坊学院学生的性观念进行了基本描述和分析, 发现当代大学生的性观念总体呈现开放、宽容、多元并不偏离的态势, 但一些漠然的态度当引起重视, 主张学校和社会在大学生性教育方面减少道德说教, 增加综合性性教育。

关键词大学生性教育开放道德措施研究方法问卷调查法抽样调查一、调查结果( 一) 对性知识的关注程度两性话题对人类有着永恒的吸引力, 生理日渐趋向成熟的大学生们对此更是乐此不疲。

尽管相当一部分同学在性知识方面只是隐约、零星的知道, 但是集体的生活、便捷的网络渠道等都使得他们对于此类话题不再讳莫如深了。

事实上, 在大学中, 同学之间通过卧谈会等方式交流性知识的现象已经是非常常见的了。

1、对性话题的谈论从调查中, 我们可以看出潍院绝大多数同学对性话题呈现出一般关注和比较关注, 毫不关注或很少关注的仅占16% 。

在宿舍里, 68% 的同学对此类话题谈论得很多, 几乎不谈或从来不谈的仅占6.5% 。

从分析结果来看, 性别差异并不显著, 专业类别、成长环境差异显著。

2、性意识的觉醒大学生们不再像高中时代一样一心只读圣贤书, 对性话题呈现出广泛的关注。

一个很重要的原因就是性意识的普遍觉醒。

在生活中, 有47.5% 的被访者意识到自身有性方面的要求。

从分析结果来看, 性别差异十分显著, 男生比女生更加明显。

被访男生有61.5%表示意识到,远远高出女生的39.4% 。

女生大体上态度比较含糊, 大部分表示没有或不知道。

值得注意的是, 农村的学生意识到有性要求的比率比城里的学生要高点。

高年级比低年级更有意识, 其中大二学生在递增曲线中比较突出。

3、性知识的了解渠道尽管婚前性行为越来越普遍, 但是在大学期间, 通过亲身尝试来了解性知识的毕竟还属于少数, 只有9.2%。

其中男生的比率比女生略高, 为12.4% , 女生只有7.4%.绝大多数人还是通过人际交流以及大众媒介来了解性方面的知识。

大学生性行为调查报告大学生性行为调查报告近年来，大学生性行为一直是社会关注的焦点之一。

随着社会的进步和观念的开放，大学生对性的认知和态度也在发生着变化。

为了解大学生性行为的现状以及相关问题，我们进行了一项调查研究。

调查涵盖了全国各地的大学生，共有1000名大学生参与其中。

调查内容包括性知识的了解程度、性行为的频率、性伴侣的选择和避孕措施的使用等方面。

通过这些数据，我们可以更加客观地了解大学生的性行为状况，为相关政策制定和健康教育提供参考。

首先，调查显示大学生对性知识的了解程度普遍较高。

超过80%的受访者表示自己对性知识有一定的了解，并能正确回答相关问题。

这一结果表明，大学生在性教育方面取得了一定的成果，学校和社会对性教育的投入起到了积极的促进作用。

然而，尽管大多数大学生对性知识有所了解，但在性行为的频率上存在一定的差异。

调查显示，近半数的大学生表示自己有过性行为经历，而另一半则表示自己尚未有过性行为。

这一结果说明，大学生的性行为普遍存在较大的差异，不同个体对性的需求和态度存在差异。

在性伴侣的选择上，调查显示大多数大学生更倾向于选择恋爱关系中的伴侣作为性伴侣。

近70%的受访者表示自己的性伴侣是恋爱关系中的对象。

这一结果反映出大学生在性行为中更注重情感和信任的建立，对于一夜情等非稳定性伴侣的选择相对较少。

此外，调查还显示大学生在避孕措施的使用上存在一定的问题。

尽管近90%的受访者表示会使用避孕措施，但仍有约10%的受访者表示从未使用过避孕措施。

这一结果引起了我们的关注，说明在大学生性行为中仍存在一定的风险和不安全因素。

综上所述，大学生性行为调查显示出了一些有趣的结果。

大多数大学生对性知识有一定的了解，性行为的频率和性伴侣的选择存在差异，避孕措施的使用也存在一定的问题。

这些结果提醒我们，大学生性教育仍然需要进一步加强，对于性行为的安全和健康应给予更多的关注。

对于大学生而言，性行为是他们成长过程中的一部分，但也需要有正确的认知和态度。

当代大学生恋爱心理与性观念的调查及其教育对策随着社会的变迁，大学生的恋爱观念和性观念也随之发生了变化。

为了更好地了解当代大学生的恋爱心理和性观念，本文将对其进行调查，并针对调查结果提出相应的教育对策。

一、调查结果1. 大学生的恋爱观念（1）对象选择：大多数大学生认为恋爱中的对象应该是自己喜欢的人，但是20%的被调查者认为恋爱中的对象应该是家长认可的人。

（2）恋爱时间：绝大多数大学生认为恋爱的时间不应该太长，表示一年以上的恋爱时间已经算是长期恋爱，且65%的被调查者认为大学生不应该太早开始恋爱。

（3）婚姻观念：超过70%的被调查者认为结婚是必须的，但同时，也有约20%的被调查者认为不一定要结婚。

2. 大学生的性观念（1）性伴侣的数量：大多数被调查者认为性伴侣的数量不应该太多，66%的人认为不应该有超过3个性伴侣。

（2）性行为：超过90%的大学生认为性行为只应该发生在正式的恋爱关系中，但有5%的人认为性行为是可以在没有恋爱关系中进行的。

（3）性教育：超过80%的被调查者认为需要进行性教育，但是不到30%的被调查者已经接受过性教育。

二、教育对策1. 建立正确的恋爱观念大学生在恋爱方面存在着一些不健康的观念，如认为恋爱的对象必须是家长认可的人，恋爱时间过长会影响学习等。

因此，需要针对这些问题进行正确的恋爱观念教育，教育大学生在选择恋爱对象时应重视自己的感受和需要，并且尊重对方，同时要注意合理地平衡学习和恋爱。

2. 创造良好的性教育环境目前，性教育在大学生中的普及率较低，因此需要建立良好的性教育环境，给大学生提供更多的性知识，帮助他们正确应对性问题。

同时，需要通过减少关于性别歧视和性别暴力的言论和行为，创造一个尊重个体性别差异及其表达的环境。

3. 强化大学生的责任感大学生始终要认识到自己应该对自己和他人的行为负起责任。

无论在恋爱还是性生活上，都应该尽可能地保护自己和对方的权益，并且避免伤害别人或者被别人伤害。

大学生恋爱观与性观念调查1、你的初恋是什么时候？早恋是现在社会十分关注的一个问题。

虽然总是强调不能过早的采摘青苹果，可早恋形势依然十分严峻。

经调查发现有17.4%的同学16岁以下就开始谈恋爱了。

初恋在17-18岁的占23%，19-20的占20.0%，加起来有60.4%的同学是早恋的，足以说明早恋问题是一个十分严重的问题。

20岁以后才谈恋爱的有7.7%，同时有31.8%的同学到目前为止还没有谈过恋爱。

呈现此趋势的原因是大一的同学刚刚结束高中的生活，在高中里迫于升学的压力，老师父母管得比较紧，整一个环境是不允许谈恋爱的，因此很多学生还是没有谈成恋爱。

在高考过后特别是进入大学后就不同了。

大学生活可以远离老师父母的双重束缚，在大学里恋爱自然是平常事了。

2、你如何看待大学生恋爱动机通过调查发现，53.9%的同学认为恋爱的主要目的是“满足心理和生理需要”、“打发无聊的时光”和“随大流、不落伍”，只有46.1%的人是因为情到深处而“选择人生伴侣”。

这里可以看出过半的大学生的恋爱动机都不是正确的。

3、选择男（女）朋友的依据是什么？据调查36.2%的大学生在选择恋人时首先考虑的是人品问题；31.8%考虑的是是否和自己志趣相投。

选择好一个人非常重要，因为当你选择一个人时就意味这你的选择是一种生活、一种目标。

一旦走了眼，那就意味着一场灾难。

因此人品和志趣是68%的大学生所选择恋人采取的依据。

这是一种比较高尚的择偶标准，但是注重精神不在乎其他条件，如社会地位、物质等的择偶还要经受住社会现实的考验。

还有32%的大学生是以对方的相貌为依据的他们以获得纯粹的感官满足为目的之爱情，是一种对“情欲之爱”的追求。

这类爱情很难维持长久。

4、假如让你选择，你会选择？可以看出，有63.6%的同学选择的是“你喜欢的人”，而36.4%的同学选择的是“喜欢你的人”。

80.1％的男生比较喜欢选择自己喜欢的人；在36.4%的选择“喜欢你的人”中女生占了75.2%.之所以会有如此现象与男女生的性格是有关的。