三级学写句子PPT课件

神怡.
• 1、蔷薇花开花了。
答：艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
• 2、星星在闪烁。
答：宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。
• 3、微风吹过我的脸。
答：微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
• 4、荷塘里的荷花都被荷叶挡住了。
答：荷塘里的荷花都羞涩地用荷叶遮着脸。
• 5、小树摆动着树叶。
答：小树摆动着枝叶,向我们点头微笑。
• 1、雪花飘落下来。
答：雪花像洁白的羽毛一样轻轻地飘落下来。
• 2、弟弟的脸红红的。
答：弟弟的脸红红的真像一个可爱的大苹果。
• 3、天上的云一团团的。
答：天上的云像棉花糖一样一团团的飘来。
• 4、月亮弯弯的。
答：月亮弯弯的像小船。
• 5、天上的星星一闪一闪。
答：天上的星星一闪一闪就像是漂亮的宝石。
一、扩句和缩句
1、扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好
相反，它是在主干的基础上添枝加叶。
扩句四要素：
①什么时候 ②在哪里 ③怎么样的 ④干什么
例子：
• 我在上课。（主干句） • 我在教室里上课。（主干句中加了“在哪里”） • 我在教室里认真地上课。（主干句中加了“在哪里”“怎么样地”） • 今天早上我在教室里认真地上语文课。（主干句加四要素）
• 他还是像过去一样喜欢打乒乓球。 • 江上的轮船像一叶叶扁舟。 • 老师就像我们的妈妈一样。 • 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
• 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。 • 春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力。 • 像您这样的高个儿干不了这重活儿…… • 开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
例句：
1、这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。 2、我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的 铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。 3、大地像是一位巨人，绵延的山丘是他的起伏的胸肌，茂密的 森林是他的头发和胡须，天空的太阳是他手上的红气球。
4、选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是 选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。
2、拟人句：
•拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话
弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……” 这就不是一个拟人句 ）。根据想象将物当做人来叙述或 描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
•注意：当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了
比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句 去写物。
学写扩句：
小红在跳舞。
2、缩句 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留
“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是 去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。
•也就是把四要素去掉。
例子：
1、精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。 • 答：表演结束。 2、今天晚上下起了一场大雪，蒙盖住了我身后的 一座高大的木屋。 • 答：今天晚上下起了大雪，蒙盖住了木屋。 3、聪明的小明轻而易举地解答出了这题。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
3、排比句
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同
或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。 有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
• 用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情， 节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙 事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
四、学会标点符号
•点号：句号 。、问号 ？、感叹号！、逗号 ，、顿号、、
分号；、和冒号：。
•标号：引号“ ” ‘ ’、括号（ ） 、省略号······、着
重号．、书名号《 》〈 〉
• 试一下在括号里写上标点符号： • 1、他叫什么名字（ ） • 2、（ ）是你扔的纸团吗（ ）（ ）高尔基问（ ） • 3、（ ）你不用再说了（）（）女孩愤怒地说（）（）
答：小明解答出了这题。
学写缩句：举世无双的兵马俑是我国享誉世界
的珍贵历史文物。
二、修辞
1、比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生 动的事物来代替抽象、难理解的事物。
一句话：有本体、喻体、比喻词的句子叫比 喻句。
注意：有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是
比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体 或喻体。
5、亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻 的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是 久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲 暴怒时的一顿拳脚……
三、改句子
1、“把”字句：也就是“谁把谁怎么样了”。 2、“被”字句：也就是“谁被（谁）怎么样了”。
例子：
1、教育家紧紧地拥抱着女孩。 “把”字句：教育家把女孩紧紧地拥抱着。 “被”字句：女孩被教育家紧紧地拥抱着。 2、他被小红激怒了。 改为“把”字句： 小红把他激怒了。
2、假设关系：如果……就……
3、并列关系：一边……一边……
4、递进关系：不但……而且……
5、因果关系：因为……所以……
6、条件关系：只要……就……
只有……才……
无论……都(还)
• 1、（因为）小红没带伞（所以）小红下雨天回不了家。 • 2、（虽然 ）雪莉脚在疼（但是 ）雪莉还是坚持跳舞。 • 3、（如果）明天没有买到黄豆（ 就 ）不做豆浆了。 • 4、晓松在家里面（一边）唱歌（一边）跳舞。
你给我出去（）（）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ记住：
•有“吗”字的后面大部分跟问号“？”，有 “啊”“呀”“嘛”字的后面大部分跟叹号“！”
• 有对话的句子里肯定有双引号“”。
五、关联词
把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起， 叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
1、转折关系：虽然……但是…… 尽管……还是……
• 1.春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出. • 2.小狗伸了一个懒腰。 • 3.北极星像盏指路灯一样挂在天空。 • 4.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
• 5.太阳出来月亮就回家了。 • 6.花儿在风中笑弯了腰。 • 7.水仙花很漂亮,像一位站在小河边的少女. • 8.春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷