• 学前儿童心理卫生保健工作重点要从以下方面着 手：
• 注意力: • 克服困难: • 毅力: • 适应力: • 控制力: • 乐观幽默: • 独立生活:
第二节 学前儿童的心理问题
• 一、学前儿童心理问题的早期发现
• （一）儿童心理问题的种类 • 1.发展性问题 • 2.情绪方面的问题 • 3.性格方面的问题 • 4.学习与智力方面的问题 • 5.活动过度问题 • 6.神经性问题 • 7.社会及品德方面的问题 • 8.习惯性方面的问题
• 问题行为一般表现在三个方面：
• 行为不足。行为不足是指人们所期望的行为在幼儿身 上很少发生或从不发生。
• 行为过度。行为过度指的是某一类行为发生得太多，
• 不适当行为。不适当行为是指期望的行为在不适宜的 情况产生，但在适宜的条件下却不发生。
• （四）评定儿童问题行为的依据
• 从儿童发展的年龄阶段看，判断儿童的行为是否有问题首 先取决于儿童的年龄。
• 1.儿童遗尿症 • 器质性遗尿症:因躯体疾病引起的遗尿症。 • 功能性遗尿症:是已排除了各种躯体疾病的遗尿症,主要由
于大脑皮质功能失调所致。
• 遗尿症的防治措施具体可从以下方面着手：
• （1）消除引起小儿精神紧张不安的各种因素。 • （2）建立合理的作息制度，养成良好的生活习惯 • （3）加强自觉排尿的训练。 • （4）配合药物或针灸治疗。
• 2．儿童咬指甲
• 儿童咬指甲主要有以下原因： • （1）咬指甲的行为，主要与儿童紧张的心理状态有关。 • （2）模仿：
• 针对咬指甲的预防和治疗可以从以下方面着手： • （1）消除引起心理紧张的各种因素。 • （2）培养良好的卫生习惯。 • （3）在指甲上涂苦药如胡椒粉、黄连水、辣椒水或缠上
