五年级上册语文《鲸》课件(3)

人教版小学语文级上册第单元精读课文《鲸》课件-V1本文将以人教版小学语文级上册第一单元精读课文《鲸》课件为例，重新整理内容，并对其进行归纳总结，以便更好地理解并掌握该文本。

一、课文简介《鲸》是人教版小学语文级上册第一单元的精读课文之一，是一篇描写鲸的文章。

文章主要介绍了鲸的种类和生活习性，向读者展现了震撼人心的鲸的形态和壮观的游弋场景。

二、文章核心1.描写鲸的形态：文章通过描写鲸的巨大、笨拙和神秘，展现了鲸的惊人形态。

2.介绍鲸的种类：文章详细介绍了蓝鲸、座头鲸、虎鲸等不同种类的鲸，以及它们的特点和分布。

3.展示鲸的游弋场景：文章通过描写鲸的游弋场景，如追逐、攀浪、呼吸等，向读者展示了鲸的神秘和壮观。

三、文章结构分析1. 文章开头：以一些简单的问题和启发性的语言引导读者了解鲸的一些基础知识，引起读者的兴趣。

2. 第一部分：介绍鲸的形态和生理特征。

首先介绍了鲸的巨大和笨重，接着介绍了鲸的呼吸方式和音乐才能。

这部分通过生动的描写，让读者能够感受到鲸的形态和鲸的生理特征的生动形象。

3. 第二部分：介绍鲸的种类和生活习性。

这一部分中，通过对不同种类鲸的介绍，让读者了解到鲸的多样性及其生存环境。

4. 第三部分：展示鲸的游弋场景。

这一部分中，作者通过描写鲸的游弋、攀浪、追逐和呼吸的场景，向读者展示了鲸的神秘和壮观。

5. 文章结尾：通过回以往提出的问题，并以疑问的语气结束了全文，引发读者探究、思考鲸的生存和保护的深层次问题。

四、文章亮点1. 简洁明了的语言，不仅给予读者详细的信息，同时又能让读者轻松掌握文章的核心内容。

2. 描写精致，生动、形象。

通过对鲸的形态、特点、习性、游弋场景等重点内容的生动渲染，让读者仿佛置身于鲸的世界之中，强烈感受到鲸的神秘和壮观。

3. 语言风格新颖。

在充满儿童趣味性的语言表达方式上，文本中富含科普知识，让读者在阅读过程中既能获得美的享受，又能得到知识的补充。

五、结语人教版小学语文级上册第一单元的精读课文《鲸》完美地向我们展示了一种充满神秘感和浩瀚感的动物形象。

人教版五年级上册语文课件：《鲸》教学目标1、初步感知鲸的几方面的特点,学习用打比方,列数字,做比较等说明事物的方法.2、使学生明白:人和动物要和平相处.教学重点:了解鲸的种类和生活习性,学习用打比方,列数字等说明事物的方法.教学难点:理解鲸是胎生的.教学过程:教师活动学生活动揭示课题1,你知道鲸的哪些方面的知识用一句话介绍自己(检查预习情况)对鲸的了解.2,过渡:同学们知道的真不少.今天,我们就学习22课《鲸》3,齐读课题齐读学习课文结合本单元的训练重点,归纳总结:本课的问题1,作者介绍了鲸的哪些知识1,用了什么样的方法2,组织自学:选择你喜欢的一段先自学后小组交流具体分析.3,师生交流并板书.交流:1,鲸的知识:样子大,是哺乳动物,种类,食物,呼吸,睡觉,胎生. 2,采用方法:列数字,做比较,分类别,举例子,打比方法作用:准确,直观,形象.3,交流方法:画画,朗读,表演练习快速读课文从课本中或课外搜集到快速读课文的有关鲸的资料以"鲸的自述"的练习形式给大家讲一讲.交流作业选择;把你知道的有关鲸的知识制成小报.根据这篇课文的表达方法,你也写一篇你喜欢的小动物.板书:样子大列数字,做比较哺乳动物种类分类别食物分类别,列数字,举例子生活习性呼吸打比方睡觉(准确,直观,形象)教学目标1、学会本课的生字新词。

2、了解鲸的特点和生活习性，了解列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。

3、培养学生喜爱动物、保护动物的情感。

教学重点领悟一些基本的说明方法。

教学难点认识鲸是哺乳动物。

教学准备1、教师准备鲸的音像资料及图片资料。

2、学生搜集有关鲸的图文资料。

教学过程一、情景导入同学们，你们养过小动物吗？养过什么？老师也非常喜欢养鱼，养过小鲤鱼，小金鱼。

这几天，我不想养小鱼了，我想和朋友一起养条大鱼──大鲸鱼。

你们觉得怎么样？看来老师的想法没有得到大家的认可，同学们还找出了各种理由来劝说我放弃这个主意。

人教版五年级上册语文第9课《鲸》课文原文及知识点原文不少人看过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

目前已知的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。

其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。

在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。

后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。

又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。

它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。

齿鲸主要吃大鱼和海兽。

它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。

有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。

鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。

鲸隔一定的时间必须呼吸一次。

不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

鲸每天都要睡觉。

睡觉的时候，总是几头聚在一起，它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。

如果听到什么声响，它们立即四散游开。