读书是一种“遇见”阅读及答案
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读书是一种“遇见”赵畅①我以为,读书其实是一种“遇见”。
打开书本的刹那,就开启了一扇去往不同时空的大门,碰见各种各样的人,听说形形色色的事,接触不同年代留下来的思想菁华。
②如果说,“遇见”是读书与生俱来的产物,那么,选择怎样的“遇见”,读书人理应有属于自己的主动权。
苏东坡说得好:“书富如入海,百货皆有。
人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。
”那么,什么才是“所欲求者”?我想,除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和功课长进的书籍外,关键一定要按优中选优、精中选精的原则,去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。
须知,读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。
而对于那些平庸的书籍,我们还是少读或者不读为妙。
那样的“遇见”,只是重复,只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力,因此太不值得。
③交朋友要交五湖四海的朋友,读书当然也是“遇见”的人和事越多越好,读书面越广越好。
读报看到一个材料:在当年的西南联大,许多教授在读书方面都是学贯中西,打通文理。
因此,吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学;冯至讲《浮士德》时,可以用“天行健,君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力,直到死亡”的主题。
一些从事自然科学研究的教授,也有深厚的传统文化学识。
物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》,在语言学界颇有影响;化学系教授黄子卿工于书法,热爱旧体诗,时常与文学教授游国恩探讨诗歌;年轻的数学家华罗庚则对散曲充满热爱……④读书的“遇见”,又并非不动脑筋地匆匆而过,而是一种主观能动的行为。
换言之,一定要避免人云亦云的做法,要“运用脑髓,放出眼光”,善于从无疑处读出有疑。
诚如孟子所云,“尽信书,则不如无书。
”据说,梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。
他作《王荆公》,为搞清楚王安石新政的真相,不仅反复研读王临川全集,还参阅宋人文集笔记凡数十种。
所以,当与《宋史》互相参证时,他始发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误,然后,他“一一详辩之”,以还原历史真相。
阅读下边的文字,达成 1~3 题。
念书实际上是一种“遇到” 。
翻开书本的顷刻,就开启了一扇去往不一样时空的大门,遇到各种各种的人,听闻林林总总的事,接触不一样年月留下来的思想菁华。
假如说,“遇到”是念书与生俱来的产物,那么,选择如何的“遇到” ,念书人理应有属于自己的主动权。
苏东坡说得好:“书富如入海,百货皆有。
人之精力,不可以兼收尽取,但得其所欲求者尔。
”那么,什么才是“所欲求者”?我想,除了要选择那些切合自己的兴趣喜好和功课进步的书本外,重点必定要按优中选优、精中选精的原则,去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。
须知,读一本经典抵得上读几十本、上百本一般之书。
而对于那些平凡的书本,我们仍是少读或许不读为妙。
那样的“遇到” ,不过重复,只会无端消耗你去选择读一本经典的时间和精力,所以太不值得。
交朋友要交四面八方的朋友,念书自然也是“遇到”的人和事越多越好,念书面越广越好。
读报看到一个资料:在当年的西南联大,很多教授在念书方面都是学贯中西,打通文理。
所以,吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化熟练解说西学;冯至讲《浮士德》时,能够用“天行健:君子以发奋图强”来解说《浮士德》“一个愈来愈崇高越贞洁的努力,直到死亡”的主题。
一些从事自然科学研究的教授,也有深沉的传统文化学问。
物理学教授王竹溪编写《新部首大词典》,在语言学界很有影响;化学系教授黄子卿工于书法,热爱旧体诗,经常与文学教授游国恩商讨诗歌;年青的数学家华罗庚则对散曲充满热爱念书的“遇到”,又并不是不动脑筋地急忙而过,而是一种主观能动的行为。
换言之,必定要防止亦步亦趋的做法,要“运用脑髓,放出目光”,擅长从无疑处读出有疑。
诚如孟子所云:“尽信书,则不如无书。
”听说,梁启超先生对于所读之书是不肯轻易相信的。
他作《王荆公》,为搞清楚王安石新政的实情,不单频频研读王临川全集,还参阅宋人文集笔录凡数十种。
所以,当与《宋史》相互参证时,他始发现此中的一些以谣传讹抑或成心诽谤、诬蔑的错误,而后,他“一一详辩之”,以复原历史实情。
2024国家公务员考试申论范文:读书是一种“遇见”2024国家公务员考试申论范文:读书是一种“遇见”导语:读书是一种独特而珍贵的体验,它能够让我们在自己的思考中与作者进行对话,带领我们走入不同的世界,并提供新的视角和启示。
本文将从读书的多重意义、读书与个人成长的关系以及读书对社会进步的积极影响等方面展开论述,探讨读书作为一种“遇见”的重要性。
第一部分:读书的多重意义读书的意义不仅仅是获取知识,更是一种精神寄托和心灵享受。
通过读书,我们可以丰富自己的认知,培养自己的情感和情绪,并与世界不同的角度发生对话。
读书能够满足我们对知识的追求,增加我们的见识和思考深度,以及提高我们的综合素养。
同时,读书也是一种独立思考的过程,它能够激发我们的思维,培养我们的逻辑思维和批判思维能力。
通过读书,我们可以感受到作者的智慧和思想,在思考的过程中与作者进行互动,从而拓展我们的思维广度和深度。
第二部分:读书与个人成长的关系读书是个人成长的重要途径。
通过读书,我们可以拓宽自己的视野,开阔自己的思维,培养自己的能力和品质。
它能够启迪我们的智慧,提升我们的修养,为我们的成长提供丰富的土壤。
读书能够让我们接触到各种各样的人物形象和故事情节,从中获取他人的经验和智慧,借鉴他人的成功和失败,以此来指导我们自己的成长。
通过读书,我们可以借鉴历史经验,深入了解人类文明的进步和发展,增强对社会和人类的理解。
同时,读书也能够提高我们的语言表达能力和思维品质,培养我们的思考能力和创新精神。
读书是一种培养我们终身学习能力和适应能力的有效途径,它能够让我们在不断成长和进步中成为更加完整和充实的人。
第三部分:读书对社会进步的积极影响读书对社会进步具有重要的积极影响。
读书能够传播知识,弘扬真理和美善,引发人们的思考和启迪人们的智慧。
通过阅读优秀的文学作品和科学著作,人们可以提高自己的文化素养和科学素养,增强社会对知识和科学的重视。
同时,读书也是传承文明的重要途径。
2023年湖北省武汉市洪山区中考模拟语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读下面的实用类文本,完成下面小题。
记录与记忆①我们把每天看到的东西拍下来存在手机里或者上传到“云端”,我们每天的聊天记录、购物记录、网站访问记录、行驶记录等数据都被储存起来,这些磁盘上的磁粉有如魔镜般详尽地勾画出我们的每一天。
科学家把磁盘上的这些数据称为“记录生命日志”,即我们把一生中所有的信息记录和归档。
②那么,我们的人生会因为每个细节都被记载而变得丰富且有意义吗?③从前,如果你聆听某一个喜爱的作家演讲,一定会全神贯注,因为你要是没有听清,它就消逝了。
而今天,你会拿出录音设备记录保存,你不再这么认真,因为觉得没有什么好错过的,如果你愿意,可以一遍又一遍地听这些演讲。
④从前,我们每到一个新城市或者新景点,都会仔细打量这陌生的一切,深深呼吸这里的空气,用心感受此时此刻、此情此景。
而现在,我们迫不及待拿出手机或相机一通拍摄,然后分享到朋友圈或存在“云端”上。
你会觉得,眼前的美景永远不会丢失了。
⑤但如果把我们的记忆想成和磁盘上的数据是同一类事物,那么就大错特错了。
虽然,记忆容量远远不及磁盘,我们无法记住圆周率小数点后的一百万位,但我们的记忆却另有神奇之处。
⑥当大脑将我们的记忆编码,它同时也在塑造我们的身份,因此,记忆在很大程度上定义了我们。
它并不是像一台摄像机那样绝对客观地记载我们的经历,而是专门记载我们自身在这些经历中的角色,它偏向于我们着重关心的那些方面。
⑦对于任何一个时刻,它都在事件之外记录了我们当时的感受、情绪,以及那个时刻对于我们的意义。
以这些为基础,大脑为我们写出了每个人的历史。
而磁盘能够记录一场比赛的每个细节,却无法记录你当时的兴奋和失望,也不会记录球员的拼搏精神对你的人生激励。
⑧我们的大脑并不会事无巨细地记录下一切,它只记住对我们有意义的事情。
2019-2020年九年级初中语文阅读训练试题及答案带解析一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下面的文段,回答问题。
关于“梦想”的主题阅读(“梦想”调查)年少时,每个人都有自己的梦想,或多或少或大或小。
长大后,有的人仍在坚持,但还有许多人,或满足于现实的安稳,或受限于现实的平庸。
新的一年又来了,你小时候的梦想还在吗?中国青年报社调查中心在春节期间进行了一项调查。
儿时的梦想都是关于什么的?调查显示,49.9%的受访者是想从事某职业,36.8%的受访者是想赚很多钱,23.2%的受访者是关于实现某个目标,11.7%的受访者想环游世界。
有多少人实现了儿时的梦想?调查中,75.8%的受访者表示并未实现。
至于没有实现梦想的原因,47.1%的受访者表示是生活现实所致,18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心,18.2%的受访者表示梦想本身太幼稚,还有人表示是父母家人阻拦。
有21.6%的受访者表示还在努力中。
调查显示,46.5%的受访者表示仍会为儿时的梦想努力,40.8%的受访者表示不会,要实现梦想,47.7%的受访者认为最重要的是热爱和坚持,31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要,14.6%的受访者表示应该多积累、少空谈,13.8%的受访者表示要有同道中人。
调查中,83.1%的受访者表示,不能等以后有空了再去实现梦想,追梦要趁早。
总的来说,55.5%的受访者认为自己新的一年会更好,6.2%的受访者认为会更精,19.1%的受访者觉得不会有变化。
(选自《济宁晚报》)(培育梦想)施一公,中国著名的结构生物学家,是中国科学院、美国艺术与科学学院、美国国家科学院的“三合一院士”。
他在世界上第一次解析了“剪接体”结构,成为最震动世界的突破之一;在抑制肿瘤因子和治疗老年痴呆症药物研究方面,也具有让世界震惊的研究成果。
但是,他当年的生物学成绩非常不好,遗传学和细胞学的实验与课程,在班上都是中下等成绩。
当他1989年从清华大学本科毕业时,他的兴奋点是从政和经商,而对学术并无兴趣。
阅读是一场遇见_优秀作文
阅读是一场遇见优秀作文
阅读是一场遇见,每一次的阅读都是一次与作者的心灵相遇。
阅读优秀作文更是如此,它是一次心智的碰撞,是一次对自我认知的深度探索。
在这场遇见中,我们不仅可以汲取作者的智慧,还可以感受到阅读的魅力。
优秀作文的阅读,首先需要我们以一种积极开放的心态去阅读,不要局限于文字表面的意思,而应该深入其中,探寻作者想要表达的真正内涵。
在阅读中,我们可以从字里行间感受到作者的情感,从中汲取到他们的智慧、思想和人生哲学。
这样的阅读不仅可以拓宽我们的视野,还可以增进我们的情感体验和心智成长。
其次,优秀作文的阅读还需要我们具备一定的批判性思维。
我们需要对作者的思想和观点进行深入思考,甚至进行质疑和反思。
在这个过程中,我们不仅可以锻炼自己的思维能力,还能够掌握一种独立思考的能力,从而使自己的思维更加敏锐和灵活。
除此之外,作为阅读的一种形式,阅读优秀作文还可以帮助我们提高语言表达能力。
通过阅读优秀作文,我们可以学习到各种语言表达技
巧,同时可以拓展自己的词汇量,使自己的语言表达更加精准和流畅。
总之,阅读是一场遇见,优秀作文的阅读更是一次心智的碰撞。
通过这场遇见,我们可以汲取到作者的智慧,感受到文化的魅力,同时也可以提升自己的思维能力和语言表达能力。
因此,我们应该积极地去阅读优秀作文,从中汲取智慧,不断提升自己的素养和修养。
阅读是一场的遇见的作文Reading is a journey of encountering new ideas, perspectives, and emotions. It is a fundamental skill that opens doors to knowledge, creativity, and empathy. The actof reading allows individuals to immerse themselves in different worlds, gain insight into the human experience, and cultivate a deeper understanding of themselves and others. Whether it's a gripping novel, a thought-provoking article, or a captivating poem, reading has the power to expand our minds and enrich our lives in countless ways.From a cognitive perspective, reading stimulates the brain and enhances cognitive function. When we read, our brains are engaged in a complex process of decoding symbols, processing language, and making meaning out of the text. This mental exercise strengthens neural pathways and improves overall brain function. Research has shown that regular reading can lead to improved focus, concentration, and critical thinking skills. It also has the potential to stave off cognitive decline and reduce the risk ofdeveloping conditions such as Alzheimer's disease. In this sense, reading is not just a leisure activity, but a form of mental exercise that has long-term benefits for the brain.On an emotional level, reading has the power to evoke a wide range of emotions, from joy and excitement to sadness and empathy. When we immerse ourselves in a well-written story, we become emotionally invested in the characters and their experiences. We laugh with them, cry with them, and feel their triumphs and struggles as if they were our own. This emotional connection to the characters and the narrative fosters empathy and compassion, as it allows us to see the world through someone else's eyes. In a society where empathy is increasingly important, reading serves as a powerful tool for building emotional intelligence and understanding the perspectives of others.Moreover, reading is a gateway to knowledge and personal growth. Through books, articles, and other written materials, we gain access to a wealth of information on a wide range of topics. Whether it's history, science,philosophy, or art, reading allows us to delve intosubjects that pique our curiosity and expand our understanding of the world. It also provides an opportunity for self-reflection and personal growth, as we encounternew ideas and perspectives that challenge our existing beliefs and broaden our worldview. In this way, reading serves as a catalyst for intellectual and personal development, empowering individuals to become more informed, open-minded, and well-rounded individuals.In addition, reading is a form of escapism that offers solace and relaxation in the midst of life's challenges. In today's fast-paced and often stressful world, finding timeto unwind and disconnect is essential for mental well-being. Reading provides a welcome escape from the pressures ofdaily life, allowing readers to immerse themselves in captivating stories and explore new worlds without ever leaving their homes. Whether it's a suspenseful thrillerthat keeps us on the edge of our seats or a lighthearted romance that warms our hearts, books have the power to transport us to different places and times, providing a much-needed break from reality.Furthermore, reading plays a crucial role in language development and communication skills. For young children, being exposed to books and stories from an early age lays the foundation for literacy and language acquisition. As they grow older, reading helps them expand their vocabulary, improve their comprehension, and enhance their writing skills. It also exposes them to different styles of writing and storytelling, which in turn fosters creativity and imagination. For adults, reading serves as a means ofhoning their communication skills, as it exposes them to diverse forms of expression and helps them articulate their thoughts more effectively. Whether it's through fiction,non-fiction, or poetry, reading enriches our language abilities and enables us to communicate more eloquently and persuasively.In conclusion, reading is a multifaceted and enriching experience that has the power to transform our minds, hearts, and lives. It stimulates our brains, fosters empathy, expands our knowledge, provides solace, and enhances our communication skills. Whether we read forpleasure, education, or personal growth, the act of encountering new ideas and perspectives through written words is a deeply enriching and fulfilling experience. In a world that is constantly changing and evolving, reading remains a timeless and invaluable pursuit that has the potential to shape our understanding of the world and ourselves.。
阅读下文,完成后面小题读书,为了遇见更好的世界①暮春,子夜,北京一角。
毗邻王府井大街、24小时营业的三联韬奋书店内,依然灯火通明。
几张书桌,数盏灯光,秒针滴答有声,手指划过书页,颇有“夜深还照读书窗”的意境。
一位学者感慨,“不打烊”书店的灯光,在城市夜空中格外明亮,它是对阅读价值的一种守望。
②生活、读书、新知,不也是理想人生的轨迹?第十九个世界读书日到来之际,最新国民阅读调查结果显示,2013 年我国人均纸质图书阅读量为 4.77 本,算上电子书阅读量的 2.48 本,一共不到8 本,成年国民人均每日读书时间不足14 分钟,相当于鲁迅所说“喝咖啡的工夫”。
读书的时间哪去了?③一印忙,二日累,成了不少人对少读书、不读书的惯常回答。
诚然,每个人都有自己的生活,但读书与其说是外假于物,不如说是内求于心。
我们早已告别了书荒年代,海量出版物、不断创新的阅读介质,为读者提供了无比丰富的阅读世界。
相比以前“无书可读”的苦恼,今天则凸显“有书无心”的困扰。
④吹去一堆堆泛黄书籍上的灰尘,“忙”与“累”也有另一番场景。
一些人沉迷于觥筹交错、迎来送往,满身烟酒味,毫无书卷气;不少人心为物役,铁了心做“物质的短暂情人”,一些地方的“读书无用论”则夺下了孩子手里的课本。
从社会层面看,将人与读书世界隔离开来的,往往是浮躁之气、功利之心。
这种病象,也侵袭到阅读内部。
不少书店和书市,唱主角的是七拼八凑的成功学、致富术、官场秘笈,这些文化垃圾倾倒在心灵家园,非但不能长精神,还要“长疾瘤”。
⑤宋人黄庭坚说:三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。
有人更是警告:当你半夜醒来,发现自己好长时间没读书了,而且没有任何负罪感的话,那你就已经堕落了。
有研究表明,爱阅读的人常有判断能力和自控能力,语言丰富、思维缜密;不阅读的人往往想法简单、语言贫乏,甚至细胞的分裂都比前者要少。
“书犹药也,善读之可以医愚”,用知识祛除心中的黑暗,我们才能以更积极的姿态为人处世,涵养社会的底气和定力。
阅读是一种遇见作文600字英文回答:Reading is a multifaceted activity that can be both solitary and social, entertaining and educational, and transformative. It is a complex process that involves not only decoding words on a page but also engaging with the author's ideas, emotions, and experiences. Through reading, we can travel to different worlds, meet new people, and gain insights into our own lives.Reading can be a solitary activity, enjoyed in the comfort of one's home or in the solitude of a library. However, it can also be a social experience, shared with friends, family, or book clubs. Reading aloud to children can help them develop language and literacy skills, and it can also create lasting memories.Reading can be entertaining, allowing us to escape into the world of fiction or to learn about new topics thatinterest us. It can also be educational, providing us with information and knowledge that we can use to make better decisions in our lives. And reading can be transformative, helping us to see the world from different perspectives and to understand ourselves and others better.No matter how we choose to read, it is an activity that can enrich our lives in countless ways. It can help us to learn, to grow, to connect with others, and to find joy and meaning in the world.中文回答:阅读是一种多方面的活动,既可以是孤独的,也可以是社交的,既可以是娱乐性的,也可以是教育性的,甚至可以是变革性的。
读书与境遇的阅读答案【篇一:2014年苏州立达中学初三语文一模试题(含答案)】=txt>语文注意事项:1.本试卷共22题,满分130分,考试用时150分钟;2.答题前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上,并认真核对;3.答选择题须用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题;4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(26分)1.根据汉语拼音写出汉字。
(4分)2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
(4分)沿绚丽的文昌中路向南走,拐进一条小街,魁武的香樟正低眉吟诵。
扬州作为名盛一时的古城,她的文化沉定大多就是在老城区里。
国庆路两边,延展出许多条街道、巷子,一些名燥一时的街巷就掩藏在这里,引得游人注足流连。
3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。
(10分)。
③几处早莺争暖树,▲。
(白居易《▲》)⑧悬泉瀑布,飞漱其间,▲,良多趣味。
(郦道元《三峡》)4.名著阅读。
(5分)⑴下面的一段话选自《西游记》第六十回,读后回答问题。
金箍棒,混铁棍,变脸不以朋友论。
那个说:“正怪你这猢狲害子情!”这个说:“你令郎已得道休嗔恨!”那个说:“你无知怎敢上我门?”这个说:“我有因特地来相问。
”一个要求扇子保唐僧,一个不借芭蕉忒鄙吝。
语去言来失旧情,举家无义皆生忿。
牛王棍起赛蛟龙,大圣棒迎神鬼遁。
牛王称“猢狲害子”,而悟空说“令郎已得道”,这里指的是什么事情?请简述相关故事情节。
⑵《格列佛游记》中利立浦特小人国用什么方法选拔官员?⑶《阿长与〈山海经〉》中鲁迅先生在什么情况下对长妈妈发生过空前的敬意?5.阅读下面漫画,根据要求答题。
(3分)(1)为这幅漫画拟一标题,不超过7个字。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==读书之见阅读答案篇一:赵畅《读书之“见”》初中议论文阅读及答案①依我之见,读书得有“见”,即每个人要通过读书,拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。
否则,读再多的书充其量亦不过是“两脚书柜”而已。
②读书之要,首先在于增长“识见”。
“识见”即知识与见闻。
一个人的知识和见闻,有些可以通过口耳相传获得,但极其有限,主要的途径靠读书。
唯有读书,才能缩短时空,沟通古今,将古人和今人留下的知识和见闻转换为每个读书人自我的知识和见闻。
又鉴于知识更新的速度极快,我们必须做到勤读书、好读书、读好书。
否则,就跟不上时代发展的步伐。
我提倡越界而读,书读多了、读杂了,一个人的知识与见闻的视野自然开阔了。
③读书得有“主见”。
也就是说,读书人不能人云亦云,步人后尘,将自己禁锢在作者夯筑的知识、情感、思想的围墙里。
有位哲人说过:“读书时不可存有己见,读书后不可丧失己见。
”读书,我们先得把作者的思想和意念读懂弄通,进入书的深层邃境,靠近其本质与灵魂。
在此基础上,须“运用脑髓,放出眼光”,表达自己的真情实感。
读者只有发挥主观能动性,联系自己的实际反躬自求,才能有自己的见地。
④读书亦须有“灼见”。
“灼见”是一种透彻的见解或者独到的见解。
读书中若能用新眼光观察问题、从新角度提出问题、用新思路分析问题、用新方法解决问题,不仅利于消化书的内容,更利于培养自我的创造性思维。
学者陈平原从小就背诵《明日歌》,已经过去半个世纪了,他对此歌“据说乃明代状元钱福所撰”产生了怀疑。
怀疑这原本就是谐谑体的民间歌谣,在流传过程中,为增强说服力,便靠上了一位名人。
虽说,陈平原的怀疑亦只是一种说法,但有理有据的推论,对于帮助我们养成“在读书中质疑、在质疑中读书”的良好习惯,不无裨益。
⑤读书还得有“预见”。
一本书,一篇文章,往往是对社会现实的真实反映,其中定然包孕了作者的喜怒哀乐,甚至提倡什么,反对什么。
读书之见阅读题答案《读书之“见”》是作者有心人写的一篇文章,在做这篇文章的题目中,你将会学习到哪些内容呢?让我们从这些题目的答案中获取进一步的理解吧!下面是有店铺为你整理的《读书之“见”》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!《读书之“见”》阅读原文赵畅①读书的关键,并非在于你能说出多少种意义,而在于你以怎样的姿态去读,你投入了多少,又收获了多少。
依我之见,读书须有“见”,亦即每个人读书时,应致力于拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。
否则,读再多的书充其量亦不过是“两脚书柜”而已。
②读书之要,首先在于增长“识见”。
“识见”,即知识与见闻。
它可以通过口耳相传获得,但主要的途径靠读书。
即使在微博、微信、网页、文摘等信息随时随处可见的今天,我们也不能放弃读书。
唯有读书,才能缩短时空,将前人的知识和见闻转换为每个读书人自我的“识见”。
但是读书时也应注意,浅显庸俗的所谓的“新潮”书、“畅销”书永远替代不了经典书。
同时还要注意的是,如果读书范围过于狭小,也不能开阔视野、增长“识见”。
③读书得有“主见”。
也就是说,读书人不能人云亦云,步人后尘,将自己禁锢在作者夯筑的知识、情感、思想的围墙里。
记得哲人说过:读书时不可存有己见,读书后不可丧失己见。
读书,我们先得把作者的思想和意念读懂弄通,进入书的深层邃境,靠近其核心、本质与灵魂,触摸到作者的心灵轮廓。
在此基础上,我们须“运用脑髓,放出眼光”,表达自己的真情实感。
书是“死”的,人是活的,读者只有发挥主观能动性,联系自己的实际反躬自求而不随意迁就,才能有自己的见地。
这般读书,也才有意义。
④读书亦须有“灼见”。
也就是说对于所读之书要有一种透彻的见解,或者说要有一种独到的见解。
比如,对于古书上读到的“开卷有益”,有人提出质疑;如果不加选择、不加思考地“开卷”,就未必有益。
像这样在读书时能从新角度提出问题,用新思路分析问题,用新方法解决问题,这不仅利于消化读书的内容,指导自己的实践,更利于培养自我的创造性思维。
阅读下文,完成11~14题。
(共12分)一起做“读书种子”①“读书种子”一词的“发明权”,当属宋代的黄庭坚。
他在《山谷别集》中说:“四民①皆当世业②,士大夫家子弟能知忠信孝友,斯可矣,然不可令读书种子断绝,有才气者出,便名世矣。
”②做一粒“读书种子”,让阅读成为一种力量,推动文化传统薪火相传,可以说正是读书人的自我期许。
从“每有会意,便欣然忘食”的陶渊明,到“读书破万卷,下笔如有神”的杜甫,再到“不是老夫朝不食,半山绝句当朝餐”的杨万里,无不是“读书种子”的精彩写照。
读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。
所谓“耕读传家久,诗书继世长”,重视学习、重视诗书,千百年来融入中国人的血脉里,成为中国特有的文化禀赋。
③在老一辈无产阶级革命家中,不少人是“读书种子”。
彭德怀带兵打仗“横刀立马”,平时非常注重抓学习,而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。
他常用吕蒙“士别三日,即更刮目相待”的故事激励大家,乐于把自己收藏的书拿出来共享。
为了检查大家是否认真读过了,他用饭粒把书中的页码粘起来,如果发现有人读书做样子,没有把粘饭粒的书页打开,他就会提出严厉的批评。
在彭德怀的关心督促下,在他身边的工作人员都养成了读书习惯,终身受益。
④“童心便有爱书癖,手指今馀把笔痕”。
植物种子是有形的,延续繁衍,生生不息;读书种子则是无形的,不知不觉中变化气质、增长才干,承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。
正因为这样,文明薪火不断发扬光大。
黄庭坚所处的北宋,上推文治、下重文教,造就了一片孕育“读书种子”的沃土,于是就有了国学大师陈寅恪所说的,“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世”。
做一粒“读书种子”,静下心来读一点书、做一点学问,因为其中有优秀传统文化的承袭,对高雅生活的追求,对时代潮流的引领。
⑤“善学者尽其理,善行者究其难。
”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识,在科学上敢于“奇思妙想”,在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。
(三)阅读下面的文字,完成17-20题。
(10分)读书是一种心灵修复吴黎宏①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷.对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式.②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润.大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事.这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家.除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性.通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考.由是.,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重.③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和.社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免.但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解.对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散.读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快…可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友.而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐.④读书可以防止(远离)浮躁贪婪(庸俗无聊),让心灵宁静淡泊(澄澈)。
在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,尤其作为一名干部,不时对自己的品德修养进行校正,十分重要.对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径.老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;诸葛亮说,“静以修身,俭以养德”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性…通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来.一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遏制“病毒入侵”,守住心灵的宁静与澄澈.⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大.书籍是精神上的“港湾”.人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤.心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉.孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》......在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。
读书之“见”文/赵畅①依我之见,读书得有“见”,即每个人要通过读书,拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。
否则,读再多的书充其量亦不过是“两脚书柜”而已。
②读书之要,首先在于增长“识见”。
“识见”即知识与见闻。
一个人的知识和见闻,有些可以通过口耳相传获得,但极其有限,主要的途径靠读书。
唯有读书,才能缩短时空,沟通古今,将古人和今人留下的知识和见闻转换为每个读书人自我的知识和见闻。
又鉴于知识更新的速度极快,我们必须做到勤读书、好读书、读好书。
否则,就跟不上时代发展的步伐。
我提倡越界而读,书读多了、读杂了,一个人的知识与见闻的视野自然开阔了。
③读书得有“主见”。
也就是说,读书人不能人云亦云,步人后尘,将自己禁锢在作者夯筑的知识、情感、思想的围墙里。
有位哲人说过:“读书时不可存有己见,读书后不可丧失己见。
”读书,我们先得把作者的思想和意念读懂弄通,进入书的深层邃境,靠近其本质与灵魂。
在此基础上,须“运用脑髓,放出眼光”,表达自己的真情实感。
读者只有发挥主观能动性,联系自己的实际反躬自求,才能有自己的见地。
④读书亦须有“灼见”。
“灼见”是一种透彻的见解或者独到的见解。
读书中若能用新眼光观察问题、从新角度提出问题、用新思路分析问题、用新方法解决问题,不仅利于消化书的内容,更利于培养自我的创造性思维。
学者陈平原从小就背诵《明日歌》,已经过去半个世纪了,他对此歌“据说乃明代状元钱福所撰”产生了怀疑。
怀疑这原本就是谐谑体的民间歌谣,在流传过程中,为增强说服力,便靠上了一位名人。
虽说,陈平原的怀疑亦只是一种说法,但有理有据的推论,对于帮助我们养成“在读书中质疑、在质疑中读书”的良好习惯,不无裨益。
⑤读书还得有“预见”。
一本书,一篇文章,往往..是对社会现实的真实反映,其中定然包孕了作者的喜怒哀乐,甚至提倡什么,反对什么。
读者不仅要把握作者的倾向,更要透过作者的表达去发现由此带来的有益的思想激荡、观念交锋,并预见其作用。
申论范文:读书是一种“遇见”引言:读书是一种崇高的行为,它不仅能给我们带来知识的积累,还可以丰富我们的内在世界。
读书不仅是一种学习的方式,更是一种“遇见”的过程。
通过读书,我们可以遇见各种各样的人物角色、经历各种各样的生命故事,以及接触到不同的文化和价值观,这使得我们的思想得到开阔和升华。
正文:第一段:读书是遇见世界的窗口读书让我们通过文字和故事进入一个全新的世界。
每一本书都是作者的一段思想与感情的抒发,而读者就像是在作者的世界里徜徉。
读书不仅可以遇见丰富多样的人物形象,还可以了解和感受到不同的文化背景和历史背景。
比如,通过《红楼梦》,我们不仅可以遇见贾宝玉、林黛玉等丰满的人物形象,还能深入了解封建社会的种种制度和矛盾。
通过《老人与海》,我们可以与古巴的渔夫圣地亚哥一起冒险,感受到他的坚韧和顽强。
读书让我们遇见了很多我们可能无法在现实生活中遇见的事物,让我们的视野变得更加广阔。
第二段:读书是遇见他人的心灵对话每本书都是作者与读者之间的心灵对话。
我们在读书的过程中,其实是在和作者进行一次深入的交流。
通过书中的文字和情节,我们可以感受到作者的思考、感受及其对世界的理解。
无论是小说、诗歌还是散文,都通过不同的写作方式展示了作者的内心世界。
通过读者的阅读,这种心灵对话得以继续,我们能够从中与作者进行交流、思考,甚至与自己的内心进行对话。
在读书的过程中,我们不仅是读者,更是作者的合作者,我们用自己的思考和情感来丰富书中的内容。
第三段:读书是遇见自己的成长之路读书不仅是与作者的对话,更是与自己对话的过程。
一本好书不仅能引发读者的共鸣,还能给读者提供反思和思考的机会。
通过读书,我们可以从中认识自己的优点和不足,找到自己的成长方向。
比如,通过读《平凡的世界》,我们能够看到主人公的一步步成长和奋斗,这激励着我们也要成为一个积极向上的人。
通过读《活着》,我们看到了主人公面对困境和苦难不屈不挠的精神,这使我们意识到无论遇到什么困难,我们都应该保持乐观和坚强的态度。
阅读遇见更好的自己作文1“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”莎士比亚的这句话蕴含着他对读书的深深体会,也强调了阅读是我们生活中必不可少的一部分。
生活中经常见到两类人。
一类是日复一日沉浸于手机中,一刻不停地聊微信,刷微博,不能自拔。
而另一群人,他们在空闲之余和“手机控”是截然相反的,他们自己“充充电”,生活更加充实,更加精彩。
他们广泛阅读,思维永远不会停留在这个时代,而是随着书香一起飘向未来。
阅读让我们每一个人严谨、蜕变,遇见到更好的自己!读书,让你遇见更完美的自己。
如果你曾经是粗鲁的,那么读书久了,你慢慢会温文尔雅起来;如果你曾是愚笨无知,那么读书让你思维开阔,思考敏捷,多方面、多角度去思考问题;如果你曾经没有目标的,那么读书让你心胸宽广,去高瞻远瞩,树立远大的目标,并为之努力奋斗。
有句话说的好:“读书虽不能改变自己人生的起点,但可以改变一个人的终点。
”唐代“诗圣”杜甫从小就酷爱读书。
他读书不是浮光掠影地读,而是深入地、透彻地“煮书”,细细品味书中情节,感悟人物品质。
正是这样博览群书,为他以后创作打下了坚实的基础,让他悟出了“读书破万卷,下笔如有神”的哲理,和小时候贪玩的杜甫判若两人——阅读让杜甫遇见了更好的自己。
伟大文学家高尔基也是如此。
他小时候家境极为贫寒,10岁就在鞋店当学徒,老板娘三申五令禁止他看书。
可这一切都不能磨灭高尔基对书的热爱,他为此甚至还遭到毒打。
正是这样,即使身在逆境,也勤奋努力,坚持不懈,如饥如渴地读书精神,成就了他的未来,让他遇见了更好的自己。
古人云“开卷有益”。
读书丰富了我们的知识,开阔了我们的眼界,增广了我们的见闻……为我们营造了一步步通往成功的阶梯,也让我们遇见了更好的自己!阅读遇见更好的自己作文2书,是人类把自己塑造成国家栋梁之材的必经之路。
唐代诗人杜甫曾这样说过:读书破万卷,下笔如有神。
在一本本蕴含着知识的海洋中,我们总会有着来之不易的收获。
议论文阅读训练——
读书是一种“遇见”
赵畅
①我以为,读书其实是一种“遇见”。
打开书本的刹那,就开启了一扇去往不同时空的大门,碰见各种各样的人,听说形形色色的事,接触不同年代留下来的思想菁华。
②如果说,“遇见”是读书与生俱来的产物,那么,选择怎样的“遇见”,读书人理应有属于自己的主动权。
苏东坡说得好:“书富如入海,百货皆有。
人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。
”那么,什么才是“所欲求者”?我想,除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和功课长进的书籍外,关键一定要按优中选优、精中选精的原则,去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。
须知,读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。
而对于那些平庸的书籍,我们还是少读或者不读为妙。
那样的“遇见”,只是重复,只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力,因此太不值得。
③交朋友要交五湖四海的朋友,读书当然也是“遇见”的人和事越多越好,读书面越广越好。
读报看到一个材料:在当年的西南联大,许多教授在读书方面都是学贯中西,打通文理。
因此,吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学;冯至讲《浮士德》时,可以用“天行健,君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力,直到死亡”的主题。
一些从事自然科学研究的教授,也有深厚的传统文化学识。
物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》,在语言学界颇有影响;化学系教授黄子卿工于书法,热爱旧体诗,时常与文学教授游国恩探讨诗歌;年轻的数学家华罗庚则对散曲充满热爱……
④读书的“遇见”,又并非不动脑筋地匆匆而过,而是一种主观能动的行为。
换言之,一定要避免人云亦云的做法,要“运用脑髓,放出眼光”,善于从无疑处读出有疑。
诚如孟子所云,“尽信书,则不如无书。
”据说,梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。
他作《王荆公》,为搞清楚王安石新政的真相,不仅反复研读王临川全集,还参阅宋人文集笔记凡数十种。
所以,当与《宋史》互相参证时,他始发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误,然后,他“一一详辩之”,以还原历史真相。
这种实事求是的“遇见”方式,不仅是对历史负责,也是对自己的治学态度负责。
⑤从书本中来,到生活中去,则是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。
延伸或者跳出书本的平面“遇见”,而到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”,其效果或许会更精彩,更生动。
历史地理学家葛剑雄教授,就对读书与旅行之间的关系有着独到的理解。
他说:“我是搞历史地理的,旅行有时会带来契机,长期解不开的谜解开了。
我曾和凤凰卫视拍过‘告别三峡’的纪录片,就看到当地一个盐场,卤水直接从山里流出来,这种卤水看着普通,其实咸得不得了,直接放在锅里煮就成了盐。
这里的盐场一直到上个世纪六七十年代还在用,后来才停掉。
我研究移民史,巴人曾迁到这里煮卤产盐,巴人为什么一度很强势,地盘能扩展那么大?他们控制着盐是一个很重要的因素。
”原本,葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦,想不到因为一次拍纪录片的“遇见”,终于茅塞顿开。
从这个意义上说,在现实自然与社会中的立体“遇见”,无疑是对书本知识一种必不可少的重要补充和佐证。
⑥想起杨绛先生说过:“读书好比串门儿——隐身的串门儿。
要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事先打招呼求见,也不怕搅扰主人。
翻开书面就闯进大门,翻过几页就登堂入室,而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别或者另请高明,和他对质。
”这无疑是对“读书是一种遇见”最生动的诠释。
而一个会“串门”、常“遇见”的读书人,更让“读书是为了遇见更好的自己”成为可能,水到渠成。
(《人民日报》2017.10.9)1.联系上下文,回答括号里的问题。
(4分)
(1)那样的“遇见”,只是重复,只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力,因此太不值得。
(“那样”在文中具体指什么?)
(2)葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦,想不到因为一次拍纪录片的“遇见”,终于茅塞顿开。
(“茅塞顿开”在文中的含义是什么?)
2.第③段中画横线的句子运用了什么论证方法?具体证明了什么观点?(3分)
3.从全文看,作者认为读书时怎样才能做到有益的“遇见”?(3分)
4.请简要分析第④段的论证思路。
(3分)
5.通读全文,选出下列对选文理解和分析不正确的一项(2分)()
A.读平庸的书籍只会无端损耗你的时间和精力,我们还是少读或者不读为妙。
B.读书的“遇见”是一种主观能动的行为,面越广越好,所以
读书只须匆匆而过即可。
C.从书本中来,到生活中去,这种立体“遇见”是对书本知识一种必不可少的重要补充和佐证。
D.第⑤段加点词语“或许”指可能但不肯定,表示猜测,体现了议论文语言的准确性和严密性。
【答案】
1.(4分)(1)指读那些平庸的书。
(2)“茅塞顿开”一词形象地指出现实自然与社会中的立体“遇见”解开了葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦。
【解析】(1)分析题干可知此题考查词语的指代意义,词语的指代意义一般在这个词语的前面寻找答案,此处结合上文的句子“而对于那些平庸的书籍,我们还是少读或者不读为妙”理解回答即可。
(2)题分析题干可知考查对词语含义的理解,“茅塞顿开”形容闭塞的思路,由于得到了某种事物的启发,忽然想通了,这里结合上文句子“葛剑
雄教授在读书中无法解开的疑窦”“在现实自然与社会中的立体“遇见”,无疑是对书本知识一种必不可少的重要补充和佐证”可以理解词语的意思。
2.(3分)举例论证,举从事自然科学研究的王竹溪、黄子卿、华罗庚教授有深厚的传统文化学识的例子,具体有力地论证了读书“遇见”的人和事越多越好,读书面越广越好的观点,从而使论证更具说服力。
【解析】解答此题,首先明确答题范围是文章第③段画线句子,答题方向是分析论证方法及其作用;然后细读这一句,可知是举例论证的方法,举了从事自然科学研究的王竹溪、黄子卿、华罗庚教授有深厚的传统文化学识的例子;最后结合上文中的相关句子“交朋友要交五湖四海的朋友,读书当然也是‘遇见’的人和事越多越好,读书面越广越好”具体分析论证方法的作用。
3.(3分)读书要按优中选优、精中选精,读书面要越广越好,要善于从无疑处读出有疑,要到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”。
【解析】解答此题,首先分析题干可知考查对文章内容的概括理解,然后细读全文,明确答题段落在文章②~⑤段,并抓住其中的关键句子“关键一定要按优中选优、精中选精的原则”“读书面越广越好”“善于从无疑处读出有疑”“延伸或者跳出书本的平面‘遇见’,而到现实的自然与社会中去作立体的‘遇见’”进行概括回答即可。
4.(3分)这一段首先提出读书是主观能动的行为,要善于从无疑处读出有疑的观点,然后选取梁启超还原历史真相的事例进行具体论证,最后总结指出这种实事求是的“遇见”具有重要意义。
【解析】解答此题,首先要通读这篇文章,并明确其层次,第一、二句为第一层,直接提出本段的观点,第三、四、五句为第二层,梁启超还原历史真相的事例进行具体论证,第六句为第三层,总结全段,指出这种实事求是的“遇见”具有重要意义;然后在段落层次的基础上加上“首先”“其次”“然后”“最后”等表示起承转合的词语即可。
5.(2分)B 【解析】B项,结合第④段句子“读书的‘遇见’,又并非不动脑筋地匆匆而过,而是一种主观能动的行为”可知题干“读书只须匆匆而过即可”分析不正确,故理解错误。