高考语文应试攻略

高考语文应试攻略高考语文应试技巧：3、成语应该在语境中间，它的使用不当主要有对象搞错，望文生义、感情色彩不当等，考察的成语既不是十分生僻的，又不是十分肤浅的。

4、病句，一定要注意，分两大类型，一种叫结构性语病（成分残缺、搭配不当、句式杂糅、歧义等），还有一种是语义的语病。

一定要划分句子的成分，句子成分一划分出来之后，也可以细读句子，这样找问题就容易多了。

5-7语言运用题，会出现一些新题型，可能和最近的热点话题联系起来，这些东西我们稍稍关注一下（联系政治学科时政）。

概括信息在关注整体语段的同时抓住关键句和关键词。

注意概括与评论的区别。

表达题注意观点明确，分析充分，语言表达流畅。

8-10科技文。

牢记一句话：“提出问题的地方就是答案所在区域”。

速读所给材料后，仔细阅读题干，弄清题意。

首先找出题干中提到的问题在原材料的哪一段，就在本段或上下段中找。

细读该范围中的段落，一般就能找到与题干相关的信息，准确筛选出答案。

最快捷准确的办法：排除法。

一般问题：1、张冠李戴、偷换概念2、无中生有、凭空捏造3、主观武断、随意猜测4、夸大（缩小）其辞、言过其实5、因果倒置（包括主次倒置、肯否倒置、源流倒置、古今倒置）做文字表达题，注意文章信息的删选，可能不止一处，要综合概括，选择最准确的信息。

11-15现代文阅读：掌握几种答题模式。

（1）语句鉴赏：修辞手法+语言特色+表达效果。

（2）句子含义：关键词语含义+句子本身大意+作品主旨。

（3）语段作用：结构作用+内容表达作用+主旨体现作用。

（4）人物形象：外貌特点（描写手法）+处境身份+思想性格+社会意义。

（5）表达技巧：手法技巧+表达效果+思想感情。

（6）观点评价：基本观点+文章主旨+作者的写作倾向+联系实际。

（7）环境、景色描写的作用：定基调，渲染氛围，交代背景+引出人物，分析人物性格+文章主旨掌握基本的答题技巧。

1、读懂文章，把握选文的主旨，一是必须读两遍文章。

第一遍速读，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题———选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。

二是画出在文章的结构上起过渡作用的词语、句子、段落，画出各段的中心句，进一步理解文章的思路。

三要有文体意识，找出画龙点睛的句子。

作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。

2、规范答题，强化得分点的意识。

绝大多数考生在现代文阅读上失分严重的主要原因就是只求大概，只抓住皮毛，不全面，没有得分点的意识。

所以掌握进行全面解答的一些要领，至关重要。

认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示。

并划出关键词句。

明确问题，回归原文。

把命题所涉及到的内容放回到原文中，找准相关的信息区。

要有得分点意识。

一般来说，每题的分值决定答案的要点的多少。

从高考阅卷标准来看，一般的原则是“采点给分”。

所以答题是否全面、完整就要依据赋分：一般情况4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。

如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号，则按序号答够要点。

如果未标明序号，考生也应该心中有数。

回答问题一定要思路清晰，语言一定要简洁流畅，切不可拖泥带水：内容的指向性一定要明确，回答问题要击中要点。

明确散文和小说的区别。

如小说围绕三要素+主旨，散文围绕语句内涵+意蕴。

16-20文言文阅读：（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。

（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。

（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。

文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。

【答题技巧】：记住：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。

掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：推测词性、按照前后句的结构对称推测词义、注意古今异义和词类活用和通假、从字形构成推测意思（粜tiao4（卖米）；籴di2（买米）、放入句子或前后文感受，也可联系课本知识，调动自己的知识积累。

文言虚词题：1．先翻译每组学过句子中的虚词，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。

最好会分析句子结构。

附：考纲所列18个虚词：⑴而①连词：表并列，表递进，表承接，表转折，表修饰,表假设，表因果，表目的（“用来”）。

②代词：通“尔“，人称代词（“你，你的”）。

③构成复音虚词（而已，既而，俄而）⑵何①疑问代词：“什么”、“哪里”;“为什么”、“怎么”。

②副词：“多么”。

⑶乎①助词:表疑问语气，“吗”，“呢”;表测度，“吧”;表感叹，“啊”、“呀”;作词尾。

②介词：“于”、“在”、“从”。

⑷乃①副词:表承接，“就”、“才”、“于是”;表转折，“却”、“竟”;表判断，“就是”。

②代词:“你”、“你的”。

⑸其①副词，表测度，“大概”;表疑问，不译;表反诘，“难道”;表婉商，“还是”;表期盼，“可要”、“要”。

②连词，表选择，“是……还是”;表假设，“如果”③代词：仅不代第二人称；指示代词。

“那”“其中⑹且①副词，“将要”、“将”、“暂且”;表程度，“已经”、“很”;②连词，表并列，“又”;表递进，“并且”、“而且”、“况且”;表选择，“还是”;表假设，“如果”;表让步，“即使”、“尚且”;表转折，“可是”、“却”。

③助词，用于句首。

⑺若①代词，第二人称;指示代词，这②连词，表假设;表选择，“或”、“或者”。

③构成复音虚词⑻所助词:①构成“所”字结构，“……的人（事）”;②和“为”呼应，表被动;③和“以”连用，表原因，“……的原因”;④和“以”连用，表手段，凭借，……的方法（凭借）。

⑼为介词:①表对象，“向、对”;表替代，“替”;表目的，“为着、为了”;表原因，“由于、因为”;表被动，“被”。

②疑问语气助词，呢。

(10)焉①代词：三人称疑问代词，表疑代词，哪儿，哪里，怎么;②语气助词：陈述感叹疑问语气③兼词“于之”;④作形容词词尾⑤(11)也①用在句末，表肯定语气;②表疑问语气;③用在句中，表语气的舒缓或停顿;④用在句末，表判断语气。

(12)以①介词:表凭借，“凭”、“用”、“靠”、“按照”;表原因，“因”、“由于”；表对象，“跟”、“和”;表时间、处所，“于”。

②连词：类似”而”的用法(表并列，表递进，表承接，表目的，表因果，表修饰。

(13)因①介词“凭借”;“按照”;“趁着”、“就着”;因为;“从”、“由”;②连词，“因此”、“于是,就”。

(14)于介词⑴表时间、处所、范围、对象等，“在”、“向”、“到”、“从”、“对”、“对于”、“由于”;⑵表比较，“比”;⑶被动，“被”。

(15)与①介词，“跟”，“同”;介词，“给”、“替”;介词，“和……相比”;②连词，“和”、“及”;③通“欤”，语气词，表疑问或感叹，④动词（给予，结交，参加）。

（16）则①副词:表判断，“就是”;②连词:表承接，“就”、“便”、“原来是”;表假设，“如果”、“假设”;表并列，“就”;表转折，“却”、“但是”、“倒是”。

（17）者①助词:附在动词后构成“者”字结构，“……的人（事、东西）;②用在句中，表提顿”。

③附在时间词后，无实在意义。

④放在数词后，翻译为“个，样”（18）之①助词:衬助音节;取消句子独立;结构助词（“的”）;定语后置的标志，宾语前置的标志②代词：代人代事代物；指示代词（这，这样）。

文意理解题：一般有两大类，一类是对文章信息的提取，关键要仔细阅读选项所在的语段，弄懂文段内容与选项是否统一。

另一类是对文章的鉴赏，如分析手法、主题思想等，要整体把握住文章内容。

断句题：注意虚词的停顿（之，乎，也等）；注意前后对称的句式；推测官位、地名等。

句子翻译：1、直译为主。

注意每个字（实词和重要虚词）的落实。

生僻的词要学会通过前后文意去推测。

2、注意调整语序，翻译完了读一遍，保持句子的通顺。

3、把可以翻译的翻译出来，即使是半个句子。

21诗歌鉴赏：一般是两个题，主观题，要注意的就是说，不管它是主观的，还是客观的问题，都要牵扯到这样一个内容，比如说思想内容、感情，另外诗中的主人公形象、意向，再就是语言风格，最后就是表达技巧。

题型涉及：意境类、感情类、人物形象、语言技巧、炼字题。

一定要注意先读懂，要遵循鉴赏诗歌的一般思路，首先从语言表面的解释，然后到意象，我们可以用联想想象的手法，简单的说用散文化的语言把诗歌展开，意境就在其中了，比较准确的展开后，就可以看出来诗人是怎么样的一种情感，拿一个诗歌，借助注释把它展开，看一下诗人的情感是什么，这是做的最粗劣的联系了，最难的就是表达技巧了，表达技巧就要注意分类，像情景关系、动静关系，还有抒情的方式，再有就是表现手法，表现手法的对比、衬托、映衬、想象、联想、象征，还有修辞手法，在鉴赏的时候第一要知道审题，要给大家提醒一下，有人说高考试卷中没有一个字是废字，把诗体给你列在上面就要看一下它可以给你什么思路。

第三还要注意知人论事，包括了解背景，诗人的心态。

第二个方面，鉴赏的对象我们要知道，唐诗、宋诗、宋词，这几年出宋词的比较多，一看唐代的边塞诗，就认为是对战争的反战，初唐、盛唐还有建功立业，不要给它贴标签，不要一看李白就觉得这个就是浪漫，他还有柔肠百结的时候，这些诗歌要针对唐诗、宋诗、宋词来研读每一个内容。

不管做什么题，考生不能有先入为主的思想。

同时表达的时候要注意语言的组织，不要太过直白。

尽量用散文式语言。

22论语题：一般都要联系孔子思想、联系选文和联系现实。

23默写题：选择自己最有把握的内容来写。

综述：1、客观题仔细审题，尽量运用排除法。

2、相信自己第一感觉。

3、不要漏空。

4、主观题关注分值，符合答题规范，按点作答，句子组织通顺，明确。

新材料作文审题范例2009全国卷Ⅰ作文题兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。

一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。

动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。

小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。

培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。

加油！呷呷！”评论家青蛙打发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。