幼儿园小班教案：吹画：桃花

幼儿园小班教案：吹画桃花本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！幼儿园小班教案：吹画：桃花教案吹画：桃花设计思路：本阶段我班的主题是《小花园》，在孩子们尝试了撕贴、剪、画等不同的美术形式后，我想让孩子尝试用吹这另一表现形式来感觉艺术的多样性。

“吹画”活动就是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开来，显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。

“吹画”活动，工具独特，操作方便，气氛轻松，而画面却变化无穷（没有一幅画是一样的）。

而且从作画的过程来看，它是一个画面不断变化的过程，实际上也是幼儿不断想象、创作的过程。

在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。

活动目标：１．引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。

２．引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

活动准备：黑色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例、照片、录像、剪刀。

活动过程：一．看照片引入．教师：小朋友昨天我们到紫藤公园去看了许多美丽的花，还有许多高高的树。

老师给这些美丽的花拍了几张照片，让我们一起来看看吧！2．出示照片你们看看这是老师昨天在紫藤公园拍的，你们还记得老师昨天告诉你们这是什么花吗？我们再近距离的看一张照片，一朵朵粉红色的桃花开在了桃树上，美不美啊？（美）是啊，这桃花树真美丽。

二．出示范例、观看录像．昨天下午的时候老师忍不住给春天里的桃花姐姐画了一幅画，你们想不想看看？（想）（出示范例）你们看这就是老师昨天画的桃花树，你们觉得像不像呀？（很像的）是啊，它有黑黑的粗粗的树干，还有许多的树枝，树枝上还开满了美丽的粉红色的桃花，真的很像是吗？（是的）2．哪位聪明的宝宝知道老师的这画是用什么画的呀？（幼儿随意说说）小朋友说了不同的方法，老师到底是用哪种方法把这棵桃花树画出来的呢？你们想不想知道啊？（想）那老师要请你们看一段录像，老师画画的秘密就在这录像里，所以你们看的时候可要仔细点啊，过会要告诉我们你看到老师是用什么画出这桃花树的好吗？（好）三．引导幼儿学习吹画的方法。

中班绘画艺术活动：吹画桃花活动内容：吹画桃花活动目标：1.引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。

2.引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

3.培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

重难点分析：重点-吹、点出大棵桃树。

难点-吹树枝。

活动准备：知识-了解桃花的有关知识。

物质-棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例。

活动方式：集体教学。

活动过程：一、导入以春天为主题，谈话引出课题。

二、展开1.教师出示桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。

教师：春天来了，桃花露出了美丽的笑脸。

你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。

今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画桃花。

2.引导幼儿学习吹画的方法。

教师出示并分析范例：这棵桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上桃花。

教师示范讲述吹画桃花的树干和树枝的方法：(1)先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。

(2) 吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置点画桃花和花蕾。

点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。

要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。

3.交待要求，幼儿操作，教师指导。

下面请小朋友在画纸上练习吹画桃花。

幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。

要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。

尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。

三、活动延伸1.每个幼儿把自己画的桃花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成桃林，供大家欣赏。

2.教师评价，结束活动。

中班绘画艺术活动：吹画桃花（二）绘画是一项艺术活动，可以培养孩子的创造力、观察力和表达能力。

而在中班阶段，吹画桃花是一种简单而有趣的绘画活动，可以帮助孩子们发展他们的绘画技巧和想象力。

小班美术公开课教案及教学反思《吹画》一、教学目标知识目标1.学习“吹画”这种绘画方式。

2.了解绘画所需工具材料。

技能目标1.培养学生观察能力和审美能力。

2.培养学生手眼协调能力和绘画技巧。

3.培养学生团队协作精神。

情感目标1.让学生喜欢美术，感受绘画的乐趣。

2.培养学生的艺术修养，让他们爱上艺术。

二、教学内容1. 教学材料颜料、笔刷、画纸、水盘、干毛巾等。

2. 教学过程1.根据教学目标，带领学生认识绘画所需工具材料，如颜料、笔刷等。

2.现场演示“吹画”的技巧和方法，并让学生感受“吹画”的乐趣。

3.引导学生分组，互相交流合作，创作出自己的“吹画”作品。

4.根据学生创作的作品，给予一定的评价和指导。

3. 教学评价1.根据学生的创作作品，评价学生在绘画技术上的掌握情况。

2.评价学生在团队合作中的表现和态度。

3.指导学生针对不足之处进行调整和改进。

三、教学反思教学过程中的不足1.教学前没有给学生足够的材料参考，导致一些学生不知道如何开始作画。

2.演示时没有全面展示“吹画”技巧，学生在尝试的过程中遇到一些困难。

改进方案1.在教学前为学生介绍“吹画”技巧的相关资料，让他们对此有一定的了解。

2.在演示时，全面展示和解释“吹画”的基本技巧和注意事项。

教学收获本次教学中，我和学生们一起尝试了一种新的绘画方式，通过团队互动，提高了学生的绘画技巧和合作能力，让他们在艺术中获得了乐趣。

我也在教学中收获了许多，如更好的教学方法和交流技巧，对于今后的教学相信有所帮助。

幼儿园小班教案：吹画桃花本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！幼儿园小班教案：吹画：桃花教案吹画：桃花设计思路：本阶段我班的主题是《小花园》，在孩子们尝试了撕贴、剪、画等不同的美术形式后，我想让孩子尝试用吹这另一表现形式来感觉艺术的多样性。

“吹画”活动就是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开来，显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。

“吹画”活动，工具独特，操作方便，气氛轻松，而画面却变化无穷（没有一幅画是一样的）。

而且从作画的过程来看，它是一个画面不断变化的过程，实际上也是幼儿不断想象、创作的过程。

在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。

活动目标：１．引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。

２．引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

活动准备：黑色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例、照片、录像、剪刀。

活动过程：一．看照片引入．教师：小朋友昨天我们到紫藤公园去看了许多美丽的花，还有许多高高的树。

老师给这些美丽的花拍了几张照片，让我们一起来看看吧！2．出示照片你们看看这是老师昨天在紫藤公园拍的，你们还记得老师昨天告诉你们这是什么花吗？我们再近距离的看一张照片，一朵朵粉红色的桃花开在了桃树上，美不美啊？（美）是啊，这桃花树真美丽。

二．出示范例、观看录像．昨天下午的时候老师忍不住给春天里的桃花姐姐画了一幅画，你们想不想看看？（想）（出示范例）你们看这就是老师昨天画的桃花树，你们觉得像不像呀？（很像的）是啊，它有黑黑的粗粗的树干，还有许多的树枝，树枝上还开满了美丽的粉红色的桃花，真的很像是吗？（是的）2．哪位聪明的宝宝知道老师的这画是用什么画的呀？（幼儿随意说说）小朋友说了不同的方法，老师到底是用哪种方法把这棵桃花树画出来的呢？你们想不想知道啊？（想）那老师要请你们看一段录像，老师画画的秘密就在这录像里，所以你们看的时候可要仔细点啊，过会要告诉我们你看到老师是用什么画出这桃花树的好吗？（好）三．引导幼儿学习吹画的方法。

艺术吹墨画桃花教案教案标题：艺术吹墨画桃花教案教案目标：1. 了解中国传统艺术形式之一的吹墨画，并理解其特点和技法；2. 学习桃花的形态特征和意义，并能够通过吹墨画的方式表现桃花；3. 培养学生的观察能力、创造力和艺术表达能力。

教学准备：1. 吹墨画桃花的范例图片或视频；2. 一些墨汁、毛笔、宣纸和水盘；3. 桃花的图片或实物。

教学步骤：引入活动：1. 展示吹墨画桃花的范例图片或视频，引起学生的兴趣，并问学生对这种艺术形式的了解和认识。

知识讲解：2. 介绍吹墨画的起源和特点，解释吹墨画是一种以水墨为主要材料，通过吹气和笔触的控制来表现形象的艺术形式。

3. 讲解桃花的形态特征和在中国文化中的象征意义，例如代表春天、美好和幸福等。

示范操作：4. 展示如何准备吹墨画所需的工具和材料，并演示如何使用毛笔和墨汁进行吹墨画。

5. 通过示范，向学生展示如何运用吹墨画的技法来表现桃花的形象和氛围。

实践操作：6. 学生们使用自己准备的毛笔、墨汁和宣纸，按照示范的方式进行吹墨画桃花的实践操作。

7. 鼓励学生发挥创造力，尝试不同的吹墨画技法和表现形式，以展现个人的艺术风格。

展示和分享：8. 学生完成吹墨画桃花后，组织展示和分享环节，让每位学生展示自己的作品，并分享创作过程和心得体会。

9. 鼓励学生互相欣赏和评价，提供积极的反馈和建议，以促进学生的艺术成长和进步。

总结和评价：10. 总结吹墨画桃花的学习经验和收获，让学生回顾整个学习过程，并对自己的作品进行评价和反思。

11. 鼓励学生思考吹墨画桃花的意义和价值，以及如何将所学的技法应用到其他艺术创作中。

拓展活动：12. 鼓励学生在家中或课余时间继续练习吹墨画，并尝试表现其他花卉或自然景物。

13. 组织学生参观艺术展览或美术馆，以增强他们的艺术鉴赏能力和启发创作灵感。

教学反思：教案撰写完毕后，教师可以对教学过程进行反思，包括学生对吹墨画桃花的理解程度、参与度和创造力的展现等方面，以便对教学进行调整和改进。

幼儿园小班美术详案教案《桃花朵朵开》含反思设计意图：这一环节用教师的范画导入，让幼儿猜测教师的范画是怎么画出来的，增加幼儿的兴趣。

最后通过视频播放操作流程，清楚地帮助幼儿了解操作的基本流程，有利于幼儿接下来的操作顺利进行。

活动目标：1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

重点难点：引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。

教学过程：一、导入活动，引导幼儿感知桃树的特征1、师：老师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。

(出示照片)2、师：咦?这是谁呀?原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀?(树枝从下面开始，有的往上生长，有的往前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。

)观察照片，说一说桃树姐姐长的什么样子。

设计意图：第一环节用贴近幼儿生活经验的图片导入活动，让幼儿产生表达的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接下去的操作环节做好准备。

二、出示范画，讲解吹画过程1、师：那你们觉得桃树姐姐漂亮吗?老师也觉得很漂亮，所以老师为我们的桃树姐姐画了一幅画，想看吗?看，老师的这幅画和桃树姐姐长得像吗?那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的?2、师：小朋友们说了这么多的方法，那老师到底是怎么画的呢?小朋友们小眼睛仔细看好，老师画画的秘密就藏在这里。

(播放视频)3、师：你们看明白了吗?谁来说说看老师是怎么画的?(幼儿讲述，教师现场示范操作)4、观察教师出示的范画，猜测教师是怎么画出来的。

5、观看操作视频，说一说教师是怎么画的。

三、幼儿尝试操作，教师指导1.师：先朋友们想不想自己来吹一吹?现在请小朋友到后面的桌子上去试一试。

桃花吹画幼儿园教案一、教学目标1.能够理解“桃花”是什么花，能够用手指出桃花的形状和颜色。

2.能够说出“桃花吹”这首儿歌的歌词，并能够跟唱。

3.能够用颜色笔画出桃花的图案，能够自觉地将图案涂满。

4.培养幼儿的创造力和想象力，能够在纸上自由地涂画桃花。

二、教学内容1.桃花是什么花？桃花有什么特点？2.学习儿歌《桃花吹》。

3.手指练习：指出桃花的形状和颜色。

4.颜色涂画：画出桃花的图案并涂满。

三、教学步骤1. 引入教师可以带领幼儿们一起回顾之前学过的一些花卉，让他们能够回忆出不同花卉的特点和形状。

接着，教师向孩子们介绍“桃花”。

2. 学习儿歌教师教唱《桃花吹》这首儿歌，并带领孩子们一起唱。

在歌曲过程中，教师可以表演手势，让孩子们更加感受到歌曲的情感和魅力。

3. 手指练习教师根据桃花的形状，向幼儿们展示桃花的图片，带领孩子们认知桃花的特点和形状。

接着，教师可以让孩子们使用手指在空中画出桃花的形状，并口说桃花的特点和颜色。

这样的活动既能够增强孩子们对桃花的认知，也能够锻炼他们的手指肌肉。

4. 颜色涂画教师可以拿出颜色笔或蜡笔，向孩子们展示桃花的图案，并带领孩子们一起用颜色笔画出桃花的形状，同时理解其中的颜色搭配。

在孩子们完成桃花的画作后，可以鼓励他们自由发挥，让他们在纸上画出自己心目中的桃花，培养幼儿的创造力和想象力。

四、教学总结通过此次授课，幼儿们能够理解“桃花”是一种花卉，并能够对桃花的特点、形状和颜色有更深入的认知；同时能够唱出《桃花吹》这首儿歌，并用颜色笔画出桃花的图案，培养孩子们的艺术细胞并同时锻炼他们的手指肌肉，留下了愉快的教学收获。

美工区吹画桃花观察记录
吹画是一项比较有趣的美术活动，通过吹画，可以锻炼幼儿的肺活量也可以培养幼儿的艺术天分。

春天来了，春暖花开，桃花也都悄然开放，为了让孩子们更好的感受春天，认识桃花。

小一班开展《吹画桃花》美术活动。

老师首先给我们看了许多桃花的图片，桃花粉粉的，小小的，真好看啊。

倒上黑色的颜料，老师先来示范。

仔细看，这一步可是很关键的呦。

第一步:用嘴巴把墨汁吹散。

第二步:用棉签粘上颜画在纸上。

一幅美丽的吹画桃花就出来了!
马上就开始我们的桃花创作了，小朋友一个个都鼓着小腮帮使劲一吹啊吹，都希望自己吹出的作品是最漂亮的!。

桃花小班教案小班桃花教案篇1活动目标：1、引导孩子学习用吹画和指画的方式表达桃树和桃花的基本特征。

2.引导孩子体验吹画的乐趣，培养吹画的兴趣。

活动准备：黑色、粉色油漆、刷子、抹布、样品、照片、视频、剪刀。

活动流程：1.看照片介绍1. 老师：孩子们昨天我们去紫藤公园看了很多漂亮的花和很多高大的树。

老师为这些美丽的花朵拍了几张照片，一起来看看吧！2. 展示照片看看昨天老师在紫藤公园拍的这张照片，你还记得昨天老师告诉你的关于这朵花的事吗？再仔细看一张照片，桃树上开着一朵朵粉红色的桃花，是不是很美？（美国）是的，这棵桃树真漂亮。

2. 展示示例并观看视频1、昨天下午，老师忍不住给桃花姐画了一幅春天的画。

你想看看吗？（思考）（举个例子）你看，这是昨天老师画的桃树，你看像吗？（非常相似）是的，它有一根粗壮的黑色树干，还有很多枝条，枝条上开满了美丽的粉色桃花，真的很像吗？（是的）2. 哪位聪明的宝宝知道老师画这幅画用了什么？（孩子们想说什么就说什么）孩子们说不同的方法，老师用什么方法画出这棵桃树？你想知道吗？（思考）老师要请你看视频。

老师画画的秘诀就在这个视频里，大家看的时候一定要小心哦。

稍后，您将告诉我们您看到老师用来画桃花的东西。

树好吗？（这很好）3.引导孩子学习吹画的方法。

1、你了解孩子吗？桃树老师是怎么画的？（被吹了，然后咔嚓）孩子们的小眼睛很细心，看的清清楚楚。

2、我们把这种绘画方法称为“吹画”。

再来看看老师是怎么画桃树的（再播放视频）老师讲解吹画桃花树干和枝条的方法：先用画笔蘸黑颜料，在适当的地方点一点位置在纸的下半部分，对着油漆向前吹，我们可以改变吹的方向，可以左右吹，慢慢吹出树枝的形状，注意不要吹到桌子上.吹完树枝后，稍等片刻，等黑漆干了，再在树枝合适的位置画上桃花，这样我的桃花树就完成了。

现在你们都明白了！3.原来，老师的桃树在几个呼吸之后就完成了。

你觉得容易吗？好玩吗？4. 今天，老师还为我们的孩子准备了材料。

中班美术活动吹画桃花教案1. 教学目标1.了解桃花的特点，培养孩子的观察能力。

2.提高孩子的手工技能，锻炼其动手能力。

3.促进孩子的想象力，发散性思维和创造性思维的发展。

2. 教学准备1.准备好桃花图纸、颜料、画笔和其他所需的美术工具。

2.准备好一些桃花实物，并向孩子展示，让孩子直接观察与比较。

3.教师提前准备好案例画，方便孩子参考。

3. 教学流程3.1 导入环节在开课前，教师先放映桃花图片，引导孩子了解桃花，了解桃花的特点，鼓励孩子能发表自己对桃花的看法。

3.2 提出任务让孩子根据自己的想象和印象画一个桃花。

3.3 教学过程1.在画纸上用铅笔简单勾画出桃花的基本形状。

2.选择合适的颜料和刷子，用适当的颜色为桃花上色，注意笔触的深浅变化和颜色的转化。

3.画桃花枝，根据实物进行再现，注意单个花朵的描绘。

4.涂抹花心，可以用深色的颜料，或者是叠加颜料的方法进行表现。

3.4 教学提示1.在孩子画图的时候，要多加引导和帮助，避免孩子画出来不尽如人意。

2.不要给孩子太多的参考，利用让孩子直观看到实物的方法引导他们画画，这样孩子会更有兴趣。

3.在孩子画图完成之后，可以和孩子一起欣赏别的孩子的作品，夸奖孩子的作品。

4. 教学反思1.教学中需要加强对于孩子创造力的培养，同时也要注意对于孩子的想象力的发散和创造性思维的锻炼，帮助孩子的思维能得到全面发展。

2.对于孩子画画的技巧方面需要及时指导，以便孩子能从中领悟到更多的知识和技能。

3.让孩子充分发挥自己的想象力，在观察桃花实物的基础上，自己运用笔和颜色进行表现，这可以帮助孩子提高他们的观察能力和创造力。