中华书局版-历史-七年级下册-两宋时期的社会生活 课件(38页)
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第11课两宋时期的社会生活(2012湖北随州)9。
右图是我国十大传世名画之一。
它也是一幅极具历史价值的现实主义的风俗长卷。
它反映了当时哪一城市的社会风貌?A.北京B.南京C.西安D.东京(2012·山东莱芜)3.穿越时光隧道,来到北宋都城东京,体验宋朝人的一日生活,我们不能做到的是()CA.游夜市,喝冷饮 B.坐牛车,住邸店C.逛“瓦子”,吃甘薯 D.挂年画,贴“桃符”(2012年佛山)4.《东京梦华录》记载:茶坊每五更点灯,买卖衣服图画花环之类,至晓即散,谓之“鬼市子”。
……大抵诸酒肆瓦市,不以风雨寒暑,白昼通夜。
此生活景象反映A.北方人口南迁,南方成为全国经济重心B.唐朝经济繁华,饮茶成风C.宋代都市生活丰富,商业繁荣D.明代社会开放,文学兴盛(2012年浙江省丽水市)8.宋元时期中国社会呈现出生机盎然的景象。
下列史实能反映这一时代景象的是()①鉴真六次东渡,传播佛教文化②辽仿效中原王朝的政治制度③创立科举制度,重视人才选拔④黄道婆传授先进的纺织技术A.①②B.③④C.①③D.②④假如你穿越时空来到宋代,下列情景不可能...遇到的是A、安装有指南针的海船出海远航B、工匠使用泥活字印刷书籍C、说书人在娱乐场所“瓦肆”讲《红楼梦》D、人们传诵苏轼的词作《念奴娇·赤壁怀古》解析:本题难度低,清代曹雪芹著章回体小说,不可能在宋代读到,答案选C。
通过北宋“交子”和张择端《清明上河图》了解历史的方法A.解读文物B.查阅文献C.考古发掘D.实地调查穿越时光隧道,来到北宋都城东京,体验宋朝人的一日生活,我们不能做到的是 A.游夜市,喝冷饮 B.坐牛车,住邸店C.逛“瓦子”,吃甘薯 D.挂年画,贴“桃符”解析:本题难度适中,甘薯是明清时期才引进的,不可能再宋朝吃上,答案就选C。
(2012河南中考)21.随着社会的发展,城市逐渐成为社会的中心。
阅读图片,回答问题:(l)仔细观察图一、图二两幅美术作品,从图中分别可提取哪些信息?(2)图一、图二两幅中外美术作品生动地展现了人类社会哪一历史阶段城市发展的风貌?突出反映了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关?(3)历史信息的载体与流传方式是多样的。
中华书局版历史七下《两宋时期的社会生活》课件汇报人:2023-12-24•两宋时期的社会背景•两宋时期的城市生活•两宋时期的乡村生活目录•两宋时期的科技与教育•两宋时期的社会问题与改革01两宋时期的社会背景君主专制强化两宋时期,君主专制得到进一步强化,官僚制度不断完善,皇权至上的观念深入人心。
地方行政改革为了加强中央集权,两宋时期对地方行政进行了多次改革,如将节度使权力收回中央,设立路、府、州、县四级地方行政机构等。
科举制度兴盛科举制度在两宋时期达到兴盛,通过科举考试选拔官员的途径成为主流,这为寒门学子提供了更多晋升机会。
工商业繁荣随着农业经济的发展,两宋时期的工商业也取得了巨大的繁荣,手工业、商业、交通运输业等领域都取得了长足的进步。
农业发展两宋时期,农业经济得到了进一步发展,耕地面积扩大,农作物种类增多,农业生产技术也有所提高。
海外贸易兴盛两宋时期,海外贸易得到了前所未有的发展,海上丝绸之路成为中外贸易的重要通道,中国的瓷器、丝绸、茶叶等商品远销海外。
两宋时期,儒学复兴运动兴起,以程朱理学为代表的新儒学逐渐形成并发展壮大,成为当时社会的主流思想。
儒学复兴两宋时期的文学艺术也取得了巨大的成就,诗词、绘画、书法等领域涌现出众多杰出的艺术家和作品。
文学艺术繁荣两宋时期,教育得到了前所未有的普及和发展,官学、私学、书院等教育机构遍布各地,科举制度也为更多人提供了接受教育的机会。
教育普及02两宋时期的城市生活两宋时期,随着经济发展和商业繁荣,城市人口数量显著增加,城市规模不断扩大。
城市人口增加两宋时期,城市布局发生了变化,商业区和居住区逐渐分离,城市规划更加注重功能分区和交通组织。
城市布局变化两宋时期,城市经济得到了快速发展,商业贸易繁荣,手工业和制造业也取得了长足进步。
城市经济发展城市发展市民文化的发展市民阶层对文化娱乐的需求增加,推动了市民文化的发展,各种戏曲、评书、杂技等表演艺术形式逐渐兴起。
市民生活的丰富市民阶层的崛起也丰富了他们的生活,他们开始注重生活品质和享受,追求时尚和品味。
陇川县民族中学杨晓荣
学习方法 阅读观察、分组探究、讨论交流、等。
课本插图、ppt 课件、《清明上河图》视频等 1课时
师生互动活动
谈话看图导入宋代人们的吃.穿.住、行具体是一个什么样的情况?当 时在节庆风
俗方面都有哪些讲究?带着这些问题,我们来学习两宋时期 的社会生活这一课。
二、学习与探究新课
(一)衣食住行的变化
1•把学生分成几个小组进行探究活动,学习课本内容,小组分别思考并
讨论以下问题:
衣一宋代服饰的特点前后发生了什么变化?为什么会出现这样的变化 呢? 食一宋代南北方饮食习俗有哪些差异?
住一宋代的民居有哪几类?各有什么特点?
行一宋代主要有哪几类交通工具?
2.小组派代表发言,教师出示相关图片依次按衣食住行的顺序引导学生
学习新课,以加深学生对课文内容的理解和认识。
衣:
①指名让学生说说宋朝服饰的特点
③补充:宋朝官员朝服颜色小常识
④假如我们穿越时光隧道来到了宋朝之后,会看到一些女子走路摇摇摆 摆,而且她们的脚特别小,为什么呢?
教具准备 课时安排 二次备课 教学过程 一.导入新课:
1.两宋时期的社会生活丰富多彩的根本原因是:
A.各民族的融合进一步加强
B.我国的经济重心发生了南移
C.科学技术的发展和繁荣
D.社会经济的发展。