2019年高考语文总复习(人教版)课件：第一部分 现代文阅读 专题二 文学类文本阅读(一)小说

守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风
霜雨雪的摧残与折磨，但竹子始终“咬定青 山”，无怨无悔。
“难道这块生育出千千万万图书的沃
③联系主旨，从情感角度思考。如 第四句在第⑪段：“照此说来，最终 的结果是，我们这个曾经发明了印刷
术的古国就不再有‘活态的见证’可
言了？”这是感叹，也是担忧。第五
句即第⑫段：“那么，谁救四堡呢？
”饱含希望，发出召唤，希望大家都
能行动起来，保护我们身边的文化遗
【规范作答】 ____________________________________ 【参考答案】 ①第一个问句，表明作者对
3．(2017· 天津卷)阅读《挺拔之姿》(原文
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
见本专题考点一考向一“即学即练”)，完成
后面的题目。 你最欣赏其中(坚韧忍耐、从容优雅、孤高 兀傲、风骨高洁、清简、争先向上等)哪种精 神气质？结合生活经验谈谈你的体会。(80字
左右)
第二步，思考角度： ①结合文本，明确自己喜欢的精神气质。 ②联想自己的生活实际，确定自己的观点态
6．时代背景：探究文本的时代意义。
二、掌握探究方法
1．从不同角度探究
2.从不同层面发掘
要求对文本作出深浅度不同的认知解读，一般可从情感、哲学和审美三个层面分析发掘。
1．(2015· 山东卷)阅读《四堡雕版》(原文 见本专题考点四考向二“即学即练”)，完成 后面的题目。 文中的五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。
妙借用小说《白鹿原》的书名，暗指关中大地，
点明了老腔生长的土壤；②作者为小说《白鹿
原》中没有写到老腔而感到遗憾，以“白鹿原
”为题有弥补之意，也暗含了对老腔的敬意。
考向三 体验类探究 体验类探究是指读者进入文本的内部，感受 作者的情绪，理解作品中的人物、事件，欣赏 从而产生情感共鸣或阅读的愉悦感，它是个性

(一)故事情节 故事情节，是小说中展示人物思想性格、表现人物间关 系的一系列事件的发展过程，其主要作用就是在矛盾冲突中 展示人物性格，从而表现主题思想。
1．情节构成 情节是小说所描写的故事发展演变的全过程，一般由开 端、发展、高潮、结局四个部分组成。有的小说前面还有序 幕，后面还有尾声。前者多为对故事背景的交代，其环境描写 多为渲染气氛；后者多为对故事或人物的后续交代。
(四)主题 主题是小说的灵魂，是贯串小说始终的基本思想，它是 作者在现实生活的基础上，通过描绘故事情节、塑造艺术形 象对现实生活的一种反映和观照，主题是否深刻决定着作品 价值的高低及内涵的深浅。
1．主题的常见表现形式 (1)通过描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等，揭 示人性中的真善美及假恶丑。 (2)通过寓言形式，将人生的重大问题寓于故事之中。 (3)针砭时弊，将现实生活中的丑恶形象用故事的形式加 以揭露和鞭挞。
(10)“是吗？好了，就到这里吧，晚安。祝你做个好 梦。”她说。
(11)第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的 机智、大方、热情和幽默感。【格3】当然还有那悦耳的口 音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了 晚上，我简直什么也看不进。午夜时，格罗斯文诺8829老在 我脑海里闪现。我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。电 话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。
二 关注高考的4大题点
[读文示范]
战争
[美]迈尔尼
(1)1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院。我的军旅生涯就
此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。【我1】
(2)一天深夜，我想给一位朋友打电话。接线生把我的电话接到
了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。①

般以议论为主，直接阐述事物的道理，表达一定的见解和主
张，从考查能力看，考查精读(信息阅读)的能力，以确认、筛 选、整合为基本手段，考查考生在有限的时间内获取与整合 信息的能力。
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一、整体阅读基本要求 1．分段或分层阅读全文，逐段或逐层概括段意或层意。
2．要抓中心句和关键句，尤其是起始句、结束句和结论
词、范围词、类别词、过渡词，以及文中不同地方反复出现 的同义或近义的词语。 二、“读、找、比”三字速读法 解答这类文本的阅读题目，有一个切实可行的口诀：
通读全文定主旨，前后联系找答案。
具体问题依段落，全篇问题依主旨。
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对这个口诀，又可概括为“读 —— 找 —— 比”三步阅读 法。具体如图所示：
点时大多有“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根 结底”等表总结性的词语，有时候在文章的中间，有时候文 章标题就是全文论点。
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(2)圈注论据句 论据是用来证明论点的正确性、可行性的依据。
议论文中的论据可以分为两大类。一类是选用有代表性
的事例、确凿的数据、可靠的史实等充当，称为事实论据； 一类是人们公认为正确、可行的道理、格言、原理、定律等 ，称为道理论据。因此，在阅读时，圈注“如”“例”等句 可迅速把握事实论据；圈注“如果……那么”，表比较、对
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2019年高考语文总复习（人教版） 第1部分-现代文阅读ppt课件
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【解题思路】 第一步，审明题干：
第二步，思考角度：
①抓住“文中运用了侧面描写的手法”这一要 找出这一手法存在的地方。
②梳理文章内容不难发现：文章开头没有直 出老腔的精彩，而是通过赵季平对老腔演奏者 发白眉毛”老汉及十几个演员的赏识和对老腔的 从侧面写出老腔的艺术魅力。
③文章的结尾处通过主持人濮存昕的动作行 表现了现场观众与老腔艺术的完美融合，以及 心灵震撼。文中多处写观众的掌声，也是从侧 现了老腔的艺术魅力。
③然而，建安图书真正的福气，是它至今还保 个雕版印刷之乡——四堡。中国古代雕版基地大 一物，只剩下建安的这个“活化石”。它犹然散发 墨香文明之香吗？
④四堡身在闽西，肩倚武夷山脉，地远天偏， 方正是历史的藏身之处。但现代化法力无边，近 镇也热闹起来了。不过令我吃惊的是，这里居然 地保留着二百年来声
震闽西的印书世家邹氏的坊间与宅第。大大 一百四十间房子，组成客家人典型的民居—— 十八井”。在四堡，这种房子都是一半用于生活 半用于印书。可是，无论陪同我的主人怎样指 点地讲述，我也无法想象出往日那种奇异又儒 景象来。
第二步，列举实例。在指明表现手法后，要 文章具体内容举例说明。一般有几种手法，就 出几个例子。
(2015·重庆卷)阅读下面的文字，完成后面的 甘森的西红柿
甘建华 从柴达木西部的尕斯库勒湖畔，沿着输油管 而来，路上连草都很难看到一棵，天上飞鸟也
走着走着，蓦然抬望眼，前方出现了十分醒 几栋红顶房，一眼望去仿若一座漂浮在茫茫瀚 中的孤岛。莫非是日光水汽折射下的海市蜃楼 机轻咳一声，嗓中吐出四个清脆的字：“甘森到
⑥生活在这拥挤的黏湿的腐朽的空间里，是 煎熬。特别是电视屏幕上闪现着各种华屋和豪 时候，人们会巴望着逃脱出去，切盼现代化早 到，把它们作为垃圾处理掉。这就是发明了印 的古国最后一个“活化石”必然的命运么？