2011年杭州市中学生科技节活动指南1

科技节闯关主题活动方案目录1. 活动概况 (2)2. 活动内容 (2)2.1 闯关主题 (4)2.2 闯关流程 (5)2.2.1 参与方式 (5)2.2.2 关卡介绍 (6)2.2.3 关卡奖励机制 (7)2.3 科技体验区 (8)2.3.1 体验项目列表 (9)2.3.2 项目介绍 (9)2.4 其他环节 (11)2.4.1 开场仪式 (12)2.4.2 互动表演 (13)2.4.3 颁奖典礼 (14)3. 活动准备 (15)3.1 人员安排 (16)3.1.1 策划小组成员及职责 (18)3.1.2 活动现场工作人员 (19)3.2 物资准备 (20)3.2.1 闯关道具及物资 (21)3.2.2 科技体验项目所需设备 (22)3.2.3 其他活动物资 (22)3.3 宣传推广 (23)3.4 场地布置 (25)3.5 安全保障 (26)4. 预算及经费管理 (27)4.1 项目预算 (28)4.2 经费来源与分配 (30)5. 活动评估 (31)5.1 活动效果评估 (32)5.2 改进建议 (34)1. 活动概况为了增强公众对未来科技发展的认知与兴趣，激发青少年及成人群体的创新思维和实践能力，特举办“未来之门——科技节闯关主题活动”。

本活动旨在通过一系列精心设计的科技挑战，让参与者体验前沿科技带来的变革与潜能，同时促进科技知识在社会中的普及和应用。

此活动将于某年X月X日至X月X日在我市科技博物馆内举行。

活动面向所有对科技感兴趣的市民开放，尤其是鼓励科技爱好者、学生及教育机构参与。

参与者将有机会尝试VR虚拟现实体验、机器人编程游戏、智能家居设计以及无人机模拟飞行等丰富多彩的科技项目。

此次活动共设有五大关卡，每关都以未来科技为主题，结合实际操作、互动体验和知识竞赛，全面评估参与者的综合能力与创意水平。

具体关卡包括：我们期望本次科技节闯关活动不仅能给公众带来一次激动人心的科技探险之旅，还能在互动中传播科技的魅力和重要性，进而促进社会对科技教育的重视和投资，加速构建更加智能、可持续发展的未来。

2011年杭州中考考试说明科学初中毕业生科学学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面准确地反映初中毕业学生在科学学习目标方面达到的水平，科学学业考试的结果是衡量初中学生是否达到毕业的主要依据，也是普通高中招生的重要依据之一。

初中毕业生科学学业考试以立足基础，关注探究，联系实际，促进学生发展为指导思，以《全日制义务教育科学(七～九年级)课程标准》(实验稿)为依据，全面考查学生在知识技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程标准所规定要求的程度，为确定学生的初中科学学业水平提供客观、公正的依据。

科学学业考试坚持以学生的发展为本，注重激发学生学习科学的兴趣，提高学生的科学探究能力和实践能力，促进教与学方式的改进和完善。

一、考试范围和要求(一)考试范围以《全日制义务教育科学(七～九年级)课程标准》(实验稿)中的内容标准为考试范围，内容涉及“科学探究(过程、方法与能力)”、“生命科学”、“物质科学”、“地球、宇宙和空间科学”、“科学、技术与社会的关系”五个领域，并适当删去一些难度较高、与学生后续学习相关性不大的内容，以适度减轻学生的学业负担。

(二)考试要求初中科学学业考试在重视考查考试范围所规定的基础知识与基本技能的同时，注重考查提出问题、建立猜想或假设、设计研究方案、收集和处理数据与事实材料、根据数据和事实材料作出推论、评价及交流研究成果等探究的过程与方法．考查观察、比较、分类、应用数学、测量、预测、推论、形成操作性定义、解释数据、性制变量、实验等科学探究的技能，以及初步的分析、综合、归纳、演绎等思维能力和运用所学知识解释常见的自然现象、解决简单实际问题的能力，结合具体的情境考查学生在科学态度、情感与价值观方面的教育效果。

根据课程标准三维目标分类，初中毕业生科学学业考试的考试水平要求如下：(1)知识性考试水平的要求由低到高分为：了解水平(用a表示)、理解水平(用b表示)和应用水平(用c表示)了解水平(a)：对所学的知识有初步的认识，包括对有关的术语、概念、原理、规则、定律的再认或辨别(知道、描述、指认、辨认、识别、举例、列举)。

打印机设置1.输入4140+8000进入编程状态2.输入*94翻页1*70输入五个1 事件记录类型= 每格输入1表示该类事件记录0 = 不登记1*71 12/24小时格式输入1 [0]= 24 小时格式= 12 小时格式1*72 事件打印机联机输入1[0]= 当事件发生时即时打印= 需要打印时才打印1*73 打印波特率输入0[0]1= 300 baud.0= 1200 baud3.输入*99退出子系统设置2*00 子系统数量[1]输入*001-8 = 输入想要的子系统数量注意：要设置几个子系统就输几2*18允许跳转进入该子系统(分子系统设定)输入*18 [0] 1 =允许其他子系统在其键盘输入“密码+★+子系统号码”进入本子系统0 =不允许清除所有编程记录：进入编程后输入*97然后确认退出编程*99#93 菜单编程进入数据编程模式1. 可以用如下A 或B方法进入：A) 主机加电30秒内同时按[*] 和[#]。

B)4140+ [8] + [0] + [0] + [0] ，该密码可以在*00中修改。

本地键盘编程可以被遥控编程禁止，这时就只能从遥控编程软件进入编程了。

2. 进入后显示：3. 输入T +欲编程数据项号码开始编程，一项输入完后，键盘响3声并跳到下一项。

可以在此项直接输入数据，也可以按[*] + 第二个数据项号码，对相应项编程。

第一页由数据位*00－*90键盘显示如下：按*99 或*98 退出编程编程翻页•所有数据项分3级（页），开始时自动显示第一页•第2、3页的数据项号码前面冠以"1" 或"2" ，并且前面有"ALT PROGRAMMODE"以显示与第一页不同。

1. 按*94进入下一页。

2. 进入后的编程与第一页一样。

3. 按*99退回到前一页。

按*94 到第二页按*99 回到第一页按*94 到第三页查看数据项按[#] +数据项号码只查看而不修改数据。

杭州第十一中学2013年提前自主招收体育类和科技类特长生工作实施办法根据《杭州市教育局关于2013年杭州市区各类高中招生工作的意见》（杭教高中…2013‟5号）（以下简称《招生工作意见》）和《杭州市教育局关于2013年杭州市区各类高中学校提前自主招收体育、艺术和科技类特长生工作的通知》（杭教高中…2013‟10号）的有关规定，结合本校办学实际及特色，特制定我校2013年提前自主招收体育和科技类特长生工作实施办法。

一、依据和原则为进一步推进素质教育，充分发挥杭州第十一中学的办学优势，按照学校多样化、特色化建设发展需要，体现新课程改革的理念，发现、选拔具有一定特长的初中毕业生，实施因人施教，促进学生全面而有个性发展，实现学校跨越式可持续发展。

招生工作坚持德、智、体全面衡量，“公开、公平、公正”和择优录取的原则。

二、组织机构1．提前自主招生领导小组组长：蔡小雄副组长：莫若虹、沈芦山、缪启明组员：朱力强、郝蔚、陈发志、胡玉萍、刘正阳、陶明忠职责：负责研究、决定自主招生工作中的重大事项，负责拟定录取学生名单并上报审批。

2．提前自主招生监督小组组长：朱力强组员：王琳娜赵伟职责：全程监督自主招生工作过程，确保其公开、公正、公平。

3．提前自主招生办公室组长：沈芦山组员：郝蔚、陈发志、王蓉、严玉英、郑祥杰、翁文军职责：负责对报名学生的资格初审，组织综合素质和专业水平考核，并根据考核结果，确定拟录取学生名单。

三、招生对象及计划（一）报名条件符合《招生工作意见》中规定的招生对象和范围及各类高中招生录取的前置条件，同时符合下列特长生条件。

（二）招生计划和要求共12名。

体育类11名（男子排球3名、女子排球4名，田径2名、健美操2名），科技类1名。

1. 体育类考生须符合下列条件之一：（1）2013年杭州市中小学生田径运动会初中男子组或初中女子组个人项目比赛前八名获得者。

（2）初中教育阶段（指义务教育阶段的七至九年级，下同）获省级及以上教育行政部门主办（相关文件的第一发文单位）的体育竞赛个人项目前六名或一、二、三等奖获得者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章）。

杭州市中小学生科技节“探索我们的宇宙”主题科普活动说明一、参加人员二、活动内容1.天文知识竞赛（1）竞赛内容：地球、月球、太阳、太阳系、恒星、天球和、球坐标；星等、星座；空间探测、天文观测、天文望远镜及常识；国际天文年活动等。

（2）竞赛方式：参赛学生登陆http///——2009年国际天文年活动专题，进入《“探索我们的宇宙”——天文知识竞赛》栏目，在网上注册答题。

（3）评选设奖：分中学组和小学组，设一、二、三等奖以及优秀奖若干名。

（4）活动时间：自即日起至2009年8月31日。

（5）所有参赛学生须如实填写个人信息。

个人信息包括姓名、性别、所在学校、班级、联系电话、所属区、县（市）等，以便组委会确认参赛者身份及参赛数据统计。

个人信息填写不完整者则成绩无效。

2.日全食观察活动（1）活动时间及方式：7月22日上午8时许，将发生日全食。

观察活动以学校、青少年宫为单位，组织开展并指导学生积极撰写观察日记，认真进行科学小实验，在此基础上，市科技节组委会将开展优秀观察日记和最佳实验小论文的评比活动。

（2）天文观察日记选送要求a.主题:2009年7月22日日全食天文现象。

b.要求：突出真实性和科学性，字数在300――500之间。

d.推荐数量：以区、县（市）为单位，分别选送中学组作品20篇，小学组作品30篇。

直属学校每校选送作品5篇。

e.格式要求：作品以A4纸格式打印，一式三份，封面样式有题目，作者姓名，学校、指导老师、联系方式。

题目用3号宋体，正文用小4宋体。

同时将电子稿发送到邮箱hzkxsy2009@，并标明“观察日记：《文章名称》”。

（3）实验小论文选送要求a.主题:围绕2009年7月22日日全食天文现象所进行的相关科学小实验。

b.要求：小论文须具有真实性和科学性。

d.以区、县（市）为单位，分别选送中学组作品10篇，小学组作品5篇。

直属学校每校选送作品3篇。

e.格式要求：上报时以A4纸格式打印，一式三份，封面标有题目、作者姓名、在读学校、指导老师、联系方式（探究活动原始数据、照片等材料）。

2011年西湖区中小学生科技节活动方案为全面贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和《中国青少年科学技术普及活动指导纲要》的有关要求，培养我区青少年的科技意识、创新精神以及实践能力，促进品学兼优的青少年科技人才脱颖而出，区教育局决定举办2011年西湖区中小学生科技节活动。

一、指导思想：以科学发展观为统领，遵照《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》中提出的：面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

本届科技节以“低碳生活快乐科技”为主题，积极倡导学生利用身边废旧物品开展以动手探究为主题的科技活动，培养青少年的科技创新精神以及实践探究能力，不断提高我区青少年爱科学、学科学和用科学的意识和能力。

二、活动主题：低碳生活·快乐科技三、参加对象：全区中小学生四、时间安排：2011年3月—5月五、活动要求：（一）制订计划，措施到位。

各校要加强对中小学生科技节工作的领导，成立领导小组，制定相关计划及活动方案，明确分工和职责，落实到人，使科技节各项活动安全有序地开展。

（二）精心组织，注重实效。

学校要围绕活动主题，立足普及、面向全体学生，注重实效、创新实践，广泛开展符合青少年特点的各项科技活动，在活动中积极发展和健全科技兴趣小组和社团。

学校在开展科技普及活动时，做到注重普及，人人参与，参与率力争达到100%。

在活动中倡导学生充分利用身边废旧物品进行科技制作，增强学生的环保意识，切实提高学生的动手动脑能力以及创新思维。

（三）加强指导，总结表彰。

区青少年宫将加强活动的指导，鼓励科技辅导员创造性地开展工作，积极创造条件提高他们业务素质和科技活动指导能力，促进学校各项科普活动的深入开展。

学校要认真整合各种资源，扎实推进和落实科技节各项活动。

区青少年宫将根据各校参与活动的情况，做好总结和表彰工作。

六、活动内容：（一）校级活动1、学校创新特色活动2、“四小”普及活动（小种植、小养殖、小观察、小采集）3、学校科技社团评比活动（二）区级竞赛活动1、低碳模型赛2、计算机竞赛3、创新大赛（三）区级特色活动1、遥控车闯关活动（自带家中现成的遥控车，不限车型，不主张另行购置）2、环保时装秀3、电子制作亲子赛-收音机制作4、无线电测向装机大赛（四）科技教师比武活动1、水火箭打靶2、电动直线船（五）科技节闭幕式活动1、科技节竞赛展示：水火箭打靶表演等2、环保时装秀表演3、少科院小院士表彰活动4、创新特色活动展示5、科技节表彰七、奖项设置及计分标准对本届科技节活动组织工作出色、成绩显著的学校授予“科技节优秀组织奖”、“科技节组织奖”、“科技节飞跃奖”。

关于组织参加杭州市初中《科学》新课程教学展示活动（二）
实验教学研讨会的通知
各初级中学、中心学校：
为了提高我县初中《科学》学科教师的教学水平，更好的推进《科学》新课程的实施，经研究决定组织参加杭州市初中《科学》新课程教学展示活动——实验教学研讨会，现将有关事项通知如下：
一、活动地点和时间：富阳市永兴中学（金桥路300号）。

12月25日上午8：15开始，26日下午结束
二、报到地点和时间：：富阳市富春山庄（新疆杭州疗养院）花坞北路6号。

12月24日下午3：30——5：00报到，交通指南：见交通示意图。

三、杭州市自然科学教学研究会2008年年会同时合并举行。

四、参加人员：各校派1～2名骨干教师参加（自行前往）。

五、本次活动不收会务费，其余费用回单位报销（淳安.建德.桐庐三地的教师住宿费由会议承担）
桐庐县教育局教研室
2008年12月6日
附：富阳市富春山庄（新疆杭州疗养院）总台电话：63130199。

富阳市永兴学校教务处电话：63377586。

富阳市教育局教研室范先团老师电话：63345298。

交通示意图：
1．途径杭的老师可乘：杭州东站；杭州钱江小商品市场；清泰立交桥（城站）；龙翔桥（514路）→富阳；到达富阳乘市公交（1元票价）至花坞桥。

或乘富阳出租车至富春山庄（票价6~10元）。

2．自驾车：杭州→转塘→中村→320国道→迎宾路→大桥路→花坞桥→党校方向。

或杭州→杭州南→杭千高速→富阳东（东洲岛）→富阳城区→花坞桥→党校方向。

学校科技节活动方案策划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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杭州市青少年科技创新大赛规则（中小学生）第一章概述杭州市青少年科技创新大赛（简称：创新大赛）是一项展示我市青少年科技创新和科学探究项目成果的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一。

为进一步使我市的青少年科技创新大赛更加规范化、制度化，参照《全国青少年科技创新大赛竞赛规则》，结合我市实际，特制定本竞赛规则。

一、宗旨培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，推动青少年科技活动的蓬勃开展。

二、组织机构主办单位：杭州市科学技术协会、杭州市教育局、杭州市科委、共青团杭州市委、杭州青少年活动中心。

三、举办时间创新大赛每年举办一届，终评决赛时间为每年11月中下旬。

四、活动内容竞赛活动包括青少年科技科技创新成果项目评选、优秀科技实践活动评选和少年儿童科学幻想画评选。

第二章创新大赛的组织办法一、名额分配创新大赛主办单位办公室（设在杭州市科协科普部）每年随比赛通知公布各区、县（市）、市属学校参加全市比赛的名额分配，各区、县（市）必须在经过区、县（市）评选的基础上按分配名额及有关比例推荐申报，市属学校根据通知分配的名额由各学校经过评选统一申报，超过分配数量的不予受理。

大赛不接受学生自行申报的项目。

二、申报申报邮寄材料申报以邮戳为准，逾期不予受理。

三、经费创新大赛组织经费由主办单位、承办单位负责筹集。

第三章优秀科技创新项目评选一、科技创新项目的分类青少年科技创新项目评选是创新大赛活动的主体内容，其主要形式有：发明创造及工程设计类作品、科学研究论文、研究性学习成果等。

二、科技创新项目的学科分类（一）小学生项目研究领域分类小学生科技创新成果竞赛项目按研究领域分为物质科学，生命科学，地球与空间科学，技术与设计，行为与社会科学等5个领域。

1．物质科学（MS）：研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化，主要包括物理学、化学和材料科学。

如：物质的状态及变化，力的作用和运动，能量的不同形式及其相互转换，守恒等。

2011年杭州市各类高中招生文化考试科学考生须知：1.本试卷满分为180分，考试时间为120分钟。

2.答题前，在答题纸上写姓名和准考证号。

3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。

答题方式详见答题纸上的说明。

[来源:学§科§网]4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。

试题卷一、选择题（每小题4分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）1．二氧化钛（TiO2）是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质。

某学生设计了如下实验方案，其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是A.把TiO2加入各种酸溶液中，测量溶液的pH变化B.把TiO2加入各种碱溶液中，测量溶液的pH变化C.把磁铁接触TiO2后，观察TiO2是否被磁化D.加热TiO2检测有无气体放出2.下列不属于氢氧化钾的化学性质的是[来源:学。

科。

网]A.能和碳酸钠溶液反应B.可使酚酞溶液变红色[来源:学科网ZXXK]C.能和CO2反应D.能和硫酸反应3.为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合课本插图（如图所示）对樱桃花实物进行认真观察，下列不可行的是（）A.数清花瓣、花萼的数量B.准确描述樱桃花各结构的颜色C.利用放大镜辅助观察，并记录观察结果D.利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察4.白化病是人类的一种遗传病，它是由于细胞内缺乏促使黑色素形成的酶造成的。

针对白化病，下列叙述正确的是A.白化病患者细胞内具有白化病基因B.研制白化病疫苗，是预防白化病的有效办法C.隔离白化病患者防止白化病在人群中传播D.口服促使黑色素形成的酶能治疗白化病5.在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是A.朝与游轮运动方向一致跳的最远B.朝与游轮运动方向相反跳的最远C.朝与游轮运动方向一致跳的最近D.朝各个方向跳的都一样远6，小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是二、选择题（每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意）7.下列变化中，溶液中原溶质的溶解度和溶质分量分数都发生变化的是A.常温下密闭容器中硝酸钾稀溶液升温10 0CB.氯化铁溶液中加入少量生石灰C.硫酸锌溶液中加入少量铜粉D.稀释硫酸钠溶液8.右图反映了人体内的某种生命活动。

2011年小学科技节活动方案一、指导思想青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。

为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。

我校将充分结合自身特点参加XX年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。

二、活动主题、重点及口号活动主题：放飞科技的梦想重点：实践探索合作竞赛口号：1.实施科教兴国战略，推动科技进步2.提升科学素质，提高生命质量3.科技——飞翔的翅膀4.让科技的光辉照耀校园5.今日奇思妙想，明日硕果累累6.科技创新，明天因你而精彩三、活动时间：XX年年10月31日～12月12日四、活动内容（一）科普宣传1.班班有科普黑板报活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。

活动时间：XX年年月10月10日～12月12日2.人人听科普讲座活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座，讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。

活动时间：XX年年月10月31日～12月12日（二）科技竞赛1.奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华）参加对象：三～六年级学生比赛时间：11月14日下午13：30～15：45报名截止日期：11月9日报名地点：沧浪少年宫a209竞赛地点：少年宫大厅评比要求：四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。

裁判将检查组装完成的赛车。

科技节主题班会一、班会背景随着科技的飞速发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。

为了激发学生对科技的兴趣，培养学生的创新能力和实践精神，我校决定举办一场盛大的科技节。

本次主题班会旨在让同学们了解科技节的意义，积极参与科技节活动，感受科技的魅力。

二、班会目标1. 了解科技节的活动内容和安排。

2. 激发学生参与科技节活动的兴趣和热情。

3. 培养学生的科技创新能力和团队合作精神。

三、班会内容1. 科技节介绍班主任向同学们介绍科技节的活动背景和目的，让同学们了解科技节的重要性和意义。

同时，班主任还可以分享一些科技发展的前沿动态，激发同学们对科技的兴趣。

2. 科技节活动展示通过PPT、视频等形式，展示科技节期间将举行的各项活动，如科技竞赛、科技讲座、科技展览等。

让同学们了解活动的内容和形式，激发他们的参与欲望。

3. 分组讨论与分享将同学们分成若干小组，讨论如何参与科技节活动，分享自己的创意和想法。

班主任可以引导同学们从科技创新、团队协作等方面展开讨论，培养他们的创新能力和团队合作精神。

4. 班会总结对本次主题班会进行总结，鼓励同学们积极参与科技节活动，发挥自己的特长和优势。

同时，班主任还可以提出一些建议和要求，帮助同学们更好地参与科技节活动。

四、班会效果评估1. 观察同学们在班会过程中的参与情况和表现，评估他们对科技节活动的兴趣和热情。

2. 收集同学们的创意和想法，评估他们的创新能力和团队合作精神。

3. 在科技节活动结束后，对同学们的参与情况进行总结和评价，了解他们在活动中的表现和收获。

五、班会后续工作1. 根据班会讨论的结果，组织同学们制定具体的参与计划和方案。

2. 协助同学们组建科技小组，明确分工和合作方式。

3. 定期关注同学们的参与进展，提供必要的指导和帮助。

4. 在科技节期间，组织班级同学集体参加科技展览和竞赛，为他们加油打气，展现班级的团结和力量。

5. 班会结束后，对本次科技节主题班会进行总结，收集同学们的反馈和建议，为今后的活动提供参考和改进方向。

关于科技创新的社会实践活动方案全文共3篇示例，供读者参考关于科技创新的社会实践活动方案1一、目的意义：为加强中学生社会实践和劳动实践教育，培养学生实践能力和创新精神，扎实有效的推进素质教育，促进教育与生产劳动相结合，充分发挥学校教育的资源优势，使普通教育与职业教育、学校教育与社会教育相结合，根据初中劳动技术课的.要求，决定组织学生参加科技创新教育时间培训。

二、组织领导：带队领导：带队教师：三、带队须知：1.每位教师提高认识，加强工作责任心。

各班主任组织学生按时到实践基地报道，并协助基地管理人员安置好学生。

2.带队教师负责学生上课以外的全日制管理，督促学生按时打扫教室内、外卫生及宿舍卫生，加强对学生的安全教育，确保不出现人为安全事故。

3.上课前协助任课教师组织学生按时进入实践基地，协助基地教师组织学生。

按要求对任课教师进行评议。

4.带领学生认真学习基地有关材料(学生入校工作指南，学习活动指南、生活指南、一天生活学习流程、宿舍物品使用管理规定、宿舍安全守则及其评价标准、离校须知等)。

5.做好与基地管理人员的协调工作，对学生中出现的问题及时与基地管理人员协商处理。

四、学生须知：1.认真学习并遵守实践活动基地的一切规章制度，体现良好的明集中学学生的精神风貌。

2.严谨携带管制刀具，随身听及录音机、手机、mp3等。

认真学习并遵守安排内容，努力达到学习效果。

3.每天统一穿校服，早操统一穿运动鞋。

4.进入实践基地后学生的活动范围只限制在基地内，如果学生因特殊情况，必须外出的，必须有班主任批准并陪同。

5.不准在校园内追逐打闹，打架斗殴，不准攀折花木。

6.按时按要求打扫好室内外及宿舍卫生并保持好，不准乱丢垃圾。

7.不准串班级，不准外出就餐，严禁吃零食。

8.晨练时，一班为单位在指定地点提前5分钟集合，要做到集合迅速、队伍整齐、口号。

9.严格遵守课堂纪律，做到不迟到、不早退，上课认真听讲，不准违章操作机器、仪器、更不准顶撞辅导教师。

小学某年学年第二学期科技节活动方案嘿，亲爱的老师们，家长们，还有我们的小同学们，大家好！又到了我们期待已久的科技节啦！这次，我将用我那丰富的10年方案写作经验，给大家带来一份超级有趣的科技节活动方案，保证让你们玩得开心，学得充实！一、活动主题：智慧星球，探索无限这次科技节，我们以“智慧星球，探索无限”为主题，旨在激发孩子们的探索精神，培养他们的创新意识，让科技的魅力深入人心。

二、活动目标1.提高孩子们的科技素养，增强他们的实践能力。

2.激发孩子们对科学的热爱，培养他们的创新精神。

3.促进家校合作，共同关注孩子们的成长。

三、活动时间：2023年5月15日-5月20日四、活动地点：学校操场、实验室、教室五、活动内容1.开幕式在5月15日上午9点，我们将举行一场盛大的开幕式。

届时，校长将发表热情洋溢的讲话，鼓舞孩子们积极参与科技节活动。

同时，我们还会邀请家长代表、科技专家等嘉宾出席，共同见证这一重要时刻。

2.主题讲座在5月15日下午，我们将邀请一位科技专家为孩子们带来一场主题讲座，分享科技发展的前沿动态，激发孩子们对科学的兴趣。

3.科技作品展示5月16日-5月18日，我们将组织孩子们进行科技作品展示。

孩子们可以自由发挥，制作各种科技作品，如、无人机、智能硬件等。

我们将设立专门的展示区域，让孩子们展示自己的创意成果。

4.科技竞赛5月19日-5月20日，我们将举行一系列科技竞赛，包括竞赛、编程竞赛、科学实验竞赛等。

孩子们可以自由组队参加，展示自己的科技才华。

5.科技体验活动在活动期间，我们还将组织一系列科技体验活动，如VR体验、3D 打印、手工制作等。

让孩子们亲身体验科技的魅力，激发他们的创新思维。

六、活动组织1.成立科技节活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2.各班班主任负责组织本班学生参与活动，并确保活动顺利进行。

3.家长协助学校组织活动，为孩子们提供必要的支持和帮助。

七、活动宣传1.制作宣传海报，在校内外张贴，宣传活动主题和活动内容。

2013年杭州市七年级下科学试卷及答案一、选择题（本题共有25小题，每小题3分，共75分。

每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1．有一杯水，放入一块饼干后，小华想测试一下这杯水是不是变甜了，他最好用舌的哪一部分去感受 …………………………………………………………………………………（ ）A ．舌尖B ．舌根C ．舌的两侧中部D ．舌的两侧前部 2．李明同学在看电视时，发现声音太小，他需要用遥控器进行调节的是声音的………（ ） A ．音色B ．音调C ．响度D ．亮度 3．如图所示的四个实例中，利用光的直线传播的是………………………………………（ ）4．在暗室中，如果将一束红光和一束绿光分别从不同方向（如南北方向）同时射向同一株绿色植物的不同部位上，则植物在被照射处所呈现的颜色分别是………………………（ ）A ．黑色和绿色B ．红色和绿色C ．红色和黑色D ．绿色和红色 5．下列四幅图中，分别反映近视眼的成因及矫正方法的两幅图是………………………（ ）A ．①③B ．①④C ．②③D ．②④6．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防止噪声的措施属于……………（ ）A ．堵塞感受噪声的器官B ．阻隔噪声传播的途径C ．控制产生噪声的声源D ．防止噪声产生回声 7．下列几个估测中，比较符合实际的是……………………………………………………（ ）A ．我们使用的《科学》课本的质量约为10kgB ．中学生正常步行的速度约为20m/sC ．月亮在井中所成的像到井中水面的距离大约3mD ．一个普通中学生所受的重力约为500N8．下列各图中，对现象或结论的叙述不正确．．．的是…………………………………………（ ）A ．探照灯B ．潜望镜C ．照相机D ．小孔成像A B C D10．五一放假期间，小欣同学坐在甲火车上，以甲火车为参照物看到乙火车向相反的方向运动，那么以地面为参照物，关于两列火车的运动，下列说法中不可能的是…………（）A．甲、乙火车同向行驶B．甲、乙火车都静止不动C．甲、乙火车反向行驶D．甲火车向前行驶，乙火车静止16．家蚕的一生要经历的时期和发育形式是………………………………………………（）A．卵、幼虫、成虫三个时期，不完全变态发育B．卵、幼虫、成虫三个时期，完全变态发育C．卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，完全变态发育D．卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，不完全变态发育17．被子植物和人体的受精分别在什么地方进行…………………………………………（）A．胚珠，输卵管B．花粉管，输卵管C．胚珠，子宫D．花粉管，子宫18．进入青春期后，男孩女孩的身心变化很大，下列相关叙述错误．．的是………………（）A．身高、体重迅速增加B．心肺功能增强C．有了较强的独立意识D．断绝与异性的一切往来19．大豆种子因含有丰富的蛋白质而深受人们的喜爱。

中学2011年科技节活动实施方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：通过内容丰富、形式多样的科技活动，增强学生对科技创新活动的兴趣，提高创新意识，让学生在动手中学，在动手中探索，在动手中尝试创造。

激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，营造校园科学氛围，展示学生科学素养，活跃校园科技生活，推动素质教育全面开展。

二、活动时间：2011年4月18日---5月16日三、活动主题：创新科技放飞梦想四、活动组织组长：xx副校长组员：xxxxxxx 各年级组长、教研组长;各班主任五、活动对象全体初、高中学生六、成果展示阶段学校对本次活动的优秀作品集中展示，并邀请校领导及全体教师参观成果展示活动。

七、评奖办法1、组织奖：科技先进班级初中设三名;高中设一名。

2、个人奖：各项比赛中设科技金钥匙奖2名、银钥匙奖4名、铜钥匙奖6名。

八、活动要求1、各班主任认真负责做好学生的推荐和报名工作，并提醒参赛学生充分准备，及时参加比赛，外出参观维护好学生安全。

2、各项活动负责老师设计好具体活动方案上报政教处，做好对参赛学生的辅导工作和组织好比赛。

3、科技活动中需要的相关材料，由各相关负责人要提前与总务处汇报，保证供给。

4、本次科技节活动摄影、摄像工作由邴云鹏老师全面负责，本次科技节活动的宣传海报由美术组负责，科技节各项布置由总务处负责。

九、活动流程与内容xx中学2011年科技节活动流程与内容活动步骤活动项目活动时间活动地点参与对象负责部门活动性质第一步：宣传启动科技节开幕式4月18日学校操场全校师生团队室仪式类第二步：竞赛实践(4月18日～5月16日)电子小报比赛四月底前计算机房预初、初一、初二信息组(何文) 技能竞赛科学幻想画创作比赛四月底前本校预初、初一、初二美术组(张家凤) 创意竞赛七巧板拼画大赛4月26日4号楼502室预初、初一团队室创意竞赛机器人大赛4月26日操场预初、初一劳技组邴云鹏制作竞赛科技知识竞赛4月29日4号楼三楼多功能室预初、初一、初二化学组(王义达) 知识竞赛黑板报科普专题5月6日各班级非毕业班政教处制作竞赛科技小发明(提案) 四月底前本校非毕业班劳技组邴云鹏创意竞赛外出参观5月14日上海科技馆科技社团政教处参观类第三步：总结奖励(5月9～16日) 优秀作品展示5月13日四号楼底楼大厅全校师生团队室劳技组展览类科技节闭幕式5月16日1号楼大会议室获奖学生和班级团队室仪式类各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。