育明考研:北京大学新闻与传播学院传播学专业复习指导
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北京大学新闻与传播学院新闻与传播硕士专业学位(MJC)研究生报录比、参考书目、复习建议、真题回顾报录比2011年2012年2013年2014年2015年报考录取百分比报考录取百分比报考录取百分比报考录取百分比报考录取百分比28 3 10.7 57 8 14.1 143 24 16.8 161 25 15.5 197 25 12.71、北大要考的内容概括起来主要是5W、传播与传播学史、手机与网络传播、传播学研究方法、北大老师研究内容2、书许静《传播学概论》(无条件把所有东西都弄懂,已经考的丰腴媒体与匮乏媒体的区别与使用策略、组织传播的研究派别等都是此书的,要非常重视!!!)吴靖《媒介研究:文本、机构与受众》(无条件全部弄懂,今年大传考的独立媒体、社会建构理论都是此书的内容,再比如2010年考的“再现”)刘海龙《大众传播理论:范式与流派》(把郭庆光的传播学教程内容重新整合并加入了一些前沿理论如媒介场理论与范式理论的深化等,建议仔细阅读,答题时用到此书理论会更有创新性)郭庆光《传播学教程》(灰常基础,不看此书,建议直接看与此书配套的传播学教程笔记)彭兰《网络传播概论》(考网络传播的理解了此书网络基础知识就过关了)程曼丽《北大新闻传播学评论》第1,2,3,4,6,7辑杨伯溆《全球化:起源、发展与影响》(关于全球化,本土化,地域场所化等等这些都是杨老师很喜欢的概念,曾经考过论述题,最近几年没考,最好看看主干知识)传媒网《传播学考研基础知识汇总》(此书必看,建议用此书的框架构建所有传播学基础的框架,要注意里面没提到的框架、议程设置、启动三者之间的区别,以后应该会考,目前为止还没考过)社会研究方法教程(袁方)2012年北京大学新传院专硕综合能力真题(回忆版)一.简答题(20*4-80分)1. 研究方法分为哪些?各自的优缺点?2. 公共电视媒体的意义是什么?3. 媒介产品受到哪些影响因素影响?4. 微博在公共事件上的作用。
北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班北京大学新闻与传播学院《传播学概论》周庆山
【育明教育】考研内部笔记
传播——人类运用符号并借助媒介来交流信息的行为与过程
第一章传播学总论
第一节导论
传播学:研究人类社会信息传播现象和行为及其规律的人文社会科学
分支:大众传播,人际传播,组织传播,网络传播
发源于20世纪初期的美国,逐步成型于40年代,6、70年代初步建立起较完整的学科体系。
两大学派:传统学派——以美国为中心,自称经验学派,注重经验和实证,欧洲也称其为行政学派,认为其从管理者的利益出发。
批判学派——以欧洲为中心,也有部分美国学者,英国的传播学批判研究自60年代蓬勃兴起,大致分为四派:以麦奎尔为首的社会学派;以霍洛伦为代表的社会心理学派;以奇斯曼和加纳姆为代表的政治经济学派,以利兹大学电视研究中心为代表的“职能”学派。
第二节起源和发展
古希腊:柏拉图和亚里士多德以“修辞”的概念,提出政治传播中宣传的意义并从说服的角度开始了传播效果研究
中世纪:西塞罗与昆提连提出更广泛的传播理论
早期学术思想源流——19世纪末
欧洲:
塔尔德(1843-1904):法国社会心理学家,1890年出版《模仿的法则》一书,成为社会心理学中模范理论的创始人。
对美国传播学的社会学习论、创新扩散论等产生了重要影响。
奇莫尔(1858-1918):德国社会学家,提出网络理论,认为社会上的个人都是由特定的信息渠道相互连接的,要解释人的行为,最根本的是要搞清个人在这个传播链中的位置,也就是与谁有着信息传播的关系。
北京大学新闻与传播学院新闻与传播硕士专业学位(MJC)研究生报录比、报考条件、参考书目、真题回顾报录比2011年2012年2013年2014年2015年报考录取百分比报考录取百分比报考录取百分比报考录取百分比报考录取百分比28 3 10.7 57 8 14.1 143 24 16.8 161 25 15.5 197 25 12.7为了适应社会发展对新闻与传播高层次应用型人才的需要,经国务院学位委员会批准,北京大学新闻与传播学院招收攻读新闻与传播硕士专业学位(Master of Journalism and Communication,MJC)研究生。
新闻与传播硕士专业学位的培养目标是培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,具有现代新闻传播理念与国际化视野,深入了解中国国情,熟练掌握新闻传播技能与方法,适应新媒体时代发展要求的高层次、应用型新闻传播专门人才。
(一)、报考条件报名参加全国统一考试,须符合下列条件:1、中华人民共和国公民。
2、拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4、考生的学历必须符合下列条件之一:(1)国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生,及自学考试和网络教育届时可毕业本科生),一般应有学士学位。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员,一般应有学士学位。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日)或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学力的人员(只能以同等学力身份报考)。
(4)国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生同等学力身份报考。
(5)已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
5、以同等学力身份报考我校的考生,须在全国核心期刊上发表一篇学术论文,不限学科专业。
除复试外还须加试两门本科专业基础课。
北京大学传播学专业考研复试攻略(育明教育针对北大新闻与传播学院考研复试辅导咨询育明张老师扣扣:七七二六、七八、五三七)复试分数线(1)学术型硕士进入复试的考生应达到以下分数线:英语50分,政治50分,专业课90分以上;各专业方向考生的复试总分数详见下表。
2.少数民族高层次骨干人才计划考生、留学生、港澳台考生单列。
3.学术性硕士复试成绩占总成绩比例的30%,专业性硕士复试成绩占总成绩比例的40%。
4.复试形式:面试。
国际传播与文化交流方向的考生全部用英语答题,其他学生用中、英语答题。
5.复试时间、地点:新闻学专业组复试时间:3月18日(周三)中午12:00;待考地点:新闻与传播学院342室(北京大学南门)。
新闻与传播专业硕士组复试时间:3月22日(周日)上午8:00;待考地点:新闻与传播学院423室(北京大学南门)。
传播学组复试时间:3月22日(周日)上午8:00;待考地点:新闻与传播学院344室(北京大学南门)。
提交考生材料和资格审查时间:新闻学考生请于3月17日周二中午12:00前,传播学、新闻与传播专业硕士考生请于3月20日周五中午12:00前向新闻与传播学院研究生教务办公室231室(北京大学南门蒙民伟楼)提交《北京大学2015年硕士研究生招生简章》规定的报名材料(留学生/港澳台除外),同时进行资格审查(留学生除外,包括港澳台考生)。
.资格审查(1)新闻与传播学院将在复试阶段对考生进行资格审查;(2)复试考生须提交报名登记表(请登录北大研究生教育招生网打印《报考攻读硕士学位研究生登记表》)、最后毕业证书和学位证书复印件,同时审查最后毕业证书和学位证书原件及影印件(仅限往届生)或学生证。
同等学力考生还须提供在国家核心期刊上发表的学术论文(一篇以上,且署名前2位);(3)考生在接到复试通知后应按要求提交可以证明自己研究潜能的各种背景材料,包括成绩单(非应届生加盖档案所在单位人事部门公章,应届生加盖所在学校教务部门章)、个人陈述(在研究生院主页-硕士招格,如其已取得入学资格或学籍,将按《国家教育考试违规处理办法》取消其入学资格或学籍。
考研北京大学新闻学复习规划指导1、绪言专业课分为新闻史论和新闻业务两份试卷,中外新闻史和新闻理论在试卷中的比例一般比较平衡,所以,复习过程中不可偏颇。
北大通常是没有教科书的,所以也不会规定任何所谓的“指定参考书目”,“思想自由、兼容并包”不仅仅是口头上的。
2、历年考试难度分析从近几年题型来看,两张卷子必考的题型有名词解释、简答、论述和材料分析(新闻业务试卷上称为“操作题”),每种题型的作答要点分析如下:题型作答要点分析占比名词解释通常有5-6个名词需要解释,这部分内容作答需要准确,最好是按照参考教材中的定义作答,不需要发挥和解释,精确最重要,这类题型往往考察的是扎扎实实死记硬背的功夫,值得花时间好好准备。
30分简答一般有3个简答题,答题技巧是把要点答全,比如一个问题下面有3个要点,只需要开宗明义地写出3个要点,并且在每个要点后加上一到两句解释的话就可以,不需要做过多的延伸,而且要尽量忠实于参考教材。
一般说来缺少要点会被扣相应的分数。
30分论述通常有2个论述题,论述题通常比较宏观,有些题目可能有多门课程和参考书的综合和交叉。
这部分题目需要考生在理解书本的基础上运用自己的理解和知识做适当的延伸。
答题技巧是论述题一定要有论点、论据和论证,论点不需要自己发挥,就是书上的要点,但是论据要用自己的材料(知识的熟练掌握尤为重要),论证的过程就是体现个人思维和逻辑的地方,也是老师比较看重的。
40分材料分析(新闻业务试卷上有时称为“操作题”) 一般来说只有1道题。
这样的题型考得比较灵活,也没有标准答案可言,只要做到言之有理,自圆其说就可以。
要把这种题目做好对于跨专业考试的考生来说并不容易,需要一定的专业积累,所以在复习备考时应该关注相关的期刊、网站和报纸,以加深对专业的感性认识。
50分3、复习方向点拨如果你的英语很好,恭喜你,报考新闻学专业已经跨出了成功的一步。
因为以往年来看,大多数同学都是壮志未酬身先死,挂在了英语、政治上。
北京大学新闻与传播学院考研考情分析及经验指导【盛世清北】【简介】本文重点说明北京大学新闻与传播学院考研招生变化,复试内容及分数线,参考书,历年真题,盛世清北内部资料,北京大学新闻与传播学院考研经验等。
【考情分析】北京大学新闻与传播学院专业课历年考试难度大,考的深,考的活,即使是同一本教材,但是掌握程度与考生高校要求不可同日而语。
考什么,怎么考,怎么学,怎么考高分是在报考北京大学考生面前的拦路虎。
因此,考生要了解和掌握北京大学考试风格,考试题型,考试重点,难点,突破跨越顶尖名校的障碍。
由于北京大学考试要求及难度大于其他高校,因此,北京大学专业课程的备考,也可用于其他高校通科目专业课程备考使用。
【2021招生目录】【院系招生变化】对比北京大学新闻与传播学院2021年与2020年招生目录,总结出:1、减少新闻学和传播学专业的招生,增加新闻传播学专业招生;2、各专业研究方向不变;3、各专业招生目录备注不变;4、各专业考试科目不变;5、新闻传播学专业招生人数增加6人,新闻与传播硕士专业招生人数减少1人;总数,北大新闻与传播学院招生变化较大,备考考生注意报考。
【复试分数线】【复试内容】一、复试形式:远程网络面试。
二、复试时间:1)新闻学、传播学专业组复试时间:5 月 9 日(周六)上午 8:30 到结束;2)新闻与传播专业硕士组复试时间:5 月 10 日(周日)上午 8:30 到结束。
三、资格审查1)新闻与传播学院将在复试阶段对考生进行资格审查新闻学、传播学专业组资格审核时间:5 月 9 日(周六)上午 8:00 到结束;新闻与传播专业硕士组资格审核时间:5 月 10 日(周日)上午 8:00 到结束。
2)往届生需递交“教育部学历证书电子注册备案表”,最后毕业证书和学位证书复印件,同时审查最后毕业证书和学位证书原件;持有国(境)外学位证书,需提供中国教育部留学服务中心出具的认证报告原件审核,同时提交复印件。
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站: 12003年北京大学新闻与传播学院新闻学考研真题【育明教育独家发布】一、名词解释(30分,任选5题。
若回答全部问题,只计前5题)1.《哈拉雷宣言》2.布隆伯格新闻(Bloomberg News)3.新闻敏感4.五四时期的《晨报副刊》5.四级办广播6.“公众人物”(Public Figure)二、简答(40分,任选4题。
若回答全部问题,只计前4题)1.如何认识和评价网上采访?2.简述普利策的办报特点。
3.简述50年代初中国新闻界的“合理想象”之争及你的看法。
4.论传播领域分众化趋势。
5.从《今日美国报》分别与《纽约时报》、《华尔街日报》的竞争,论报业的发展趋向。
三、论述题(50分)1.论述中国新闻事业企业化运营的历史。
2.从80年代《中国青年报》与90年代以来《北京青年报》的新闻事件,谈政治、经济、社会环境对传媒的影响。
四、实践题(30分)下列文字是一篇文章的前半部分,请续写后半部分,并制作文章标题。
每个时代的人都有一个文化菜单,各不相同。
远的不说,比如上世纪六七十年代,中国人每一天的文化菜单基本都是由这几种文化食品组成的:语录歌,收音机里的样板戏,育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站: 2忠字舞,革命连环画,宣传画,《春苗》和《半夜鸡叫》一类的电影。
对于识文断字的人还有额外的一道精神大餐——《金光大道》。
由这种菜单喂养的一代人,自然都是唯命是从,缺乏个性与自我,没有想象力和创造力的一代。
比起那个时代,当代人进了天堂。
古今中外,五湖四海,五花八门,【育明教育独家解析】人大新闻学考研专业课主观试题答题攻略一、名词解释1、育明考研名师解析名词解释一般都比较简单是送分的题目。
在复习的时候要把重点名词夯实。
育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词不妨作为复习的参考。
很多高校考研名词解释会重复这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题有近10年的最好。
北京大学传播学考研复习经验指导北京大学传播学考研复习经验指导思考最重要。
每一个考上的学长学姐都会给出他们的参考书目,但是每一个人的参考书目都不同,甚至有一些差异性蛮大。
但是,在根本上没有太根本的差距。
北大没有规定参考书目,这不是老师人为的增加难度,而是老师认为就不应该有书目,一个学科的基本知识你都应该知道的,并旦了解不同人的不同观点。
而不是被几本书条条框框住。
一、因此考北大最重要的是什么?学会思考。
北大的书目更多的不是你看了多少本,当然书自然是看的越多越好。
但是更重要的是你是不是理解了你看过的书中的内容,你是不是能用书中的理论解释问题。
有很多东西郭庆光的书就可以解释了。
比如央视315晚会曝光苹果手机歧视大陆消费者,请简要分析央视315晚会上,曝光了苹果手机对于国外消费者和中国大陆消费者的维修标准不统一的事件。
该事件一经曝光后引起极大的讨论。
在此事件曝光后,央视和人民日报连连对苹果事件不断发声。
政府和官媒希望通过不间断的发声形成议程设置,引导受众形成官方和民间统一的舆论,对苹果公司进行压制,希望迫使苹果公司认错。
但是这一事件并没有像往常的事件那样,得到观众的一致反对,反而网民们都在痛批央视。
对于这种对央视的不信任感,拉杂斯菲尔德的两级传播对此的解释是,媒介的信息并不是从媒体直接到受众,而是经历媒体到意见领袖,再由意见领袖到受众的过程。
在这一过程中,大众媒体并不能直接对受众产生影响,而是要通过意见领袖的传递发挥出来。
这一理论表明了受众如何认知大众媒体的信息受到受众所在群体的影响。
在苹果事件中网络上的领袖们一致对央视质疑,为什么不报道猪投上海,不报道国产奶粉,反而报道苹果歧视。
由于意见领袖对于受众的更加强大的影响,使得网民的意见一边倒的反对央视和人民FI报。
但是我们也应该看到不报道死猪和国产毒奶粉事件不完全是媒体的错。
媒介作为一个经营性组织,吸引受众提高收视率和发行量是每一个媒体都努力想做到的事情。
猪投上海和国产毒奶粉涉及极大的公共利益,媒介报道不仅是媒介本来的职责,也能够提高媒体的声誉提高媒体的发行量和收视率。
中国传媒大学考研攻略
郭庆光《传播学教程》笔记
第七章
这一章要重点掌握的几个问题:大众传播的定义,四种功能观,各种媒介的特性,拟态环境
第一节
111面很明确的定义了大众传播的定义,一定要熟背,而大众传播的特点也很好记,前三点是对定义的一个扩展,把定义背下了就好理解了,然后记主后三个内容关键词:两种属性,单向性,制度化。
再大概了解下内容,就基本PASS了。
113面大众传播的社会功能是个重点,首先,拉斯韦尔的三功能说要牢牢记住,这是其功能说最基本的内容。
其次,赖特的四功能说最重要的一个功能就是“提供娱乐”,而其余三点其实是对拉氏说的一个重复和对应。
同理,施拉姆的功能说主要注重它的“经济功能”,其余也是对拉氏说的一个重复和对应,而拉扎斯菲尔德的功能捉当然就是注重其“麻醉作用”。
这也要求倘若把功能出成一个大题,大家一定要抓住重点说,不要重复的展开同样的内容,显的累赘又繁杂又浪费时间。
第二节
的内容是泛泛而谈,比较散,只是在119面的中间强调一下电视的特性,要记住,而对报纸、广播、网络的特性一样要求牢牢记得,他们的优点缺点,相信学了新闻传播的人都应该知道,不知道我再写出来好了。
即使书上没有明确说,也是必须掌握的东西。
第三节
关于大众传播社会影响的两种观点大概了解一下就行了,如乐观主义观点主要阐述的是舆论和报刊的关系,怀疑否定的观点主要是从把大众传播作为舆论工具和“麻醉作用”的方面来考虑。
这节一个重点主要就是126面李普曼“拟态环境”的现象,其定义与影响都需要重点掌握,它本身就是个很有趣的理论,它和很多理论都有着联系,所以要结合来把握,这在后面会提到。
北京大学新闻与传播学院新闻学专业考博指导-育明考博一、北京大学新闻学专业考博考试分析招生统计(育明考博辅导中心)招生专业招生人数招考方式考试内容050301新闻学2014年5人2015年3人考试制①“北大英语水平考试”12月27②专业笔试(新闻传播学综合知识)③专业面试2016年3人申请-考核制育明教育考博课程部杜老师解析:1、北大新闻学专业考博的报录比平均在8:1-10:12、从2016年开始北大新闻与传播学院的博士招生开始实行“申请-审核制”,与以往的考试制在考查方式、考查测重点方面都有所区别。
“申请制”不代表不考试,也不代表考试不重要,最终决定能否被录取的还是考试成绩(材料审核成绩不计入最终排名的总分)。
3、材料审核中重点打分项:①科研成果(论文、workingpaper、参与课题)②外语水平③本硕院校④博士修习计划4、2016年北京大学实行“申请—考核制”,没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学,需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。
5、北大新闻学专业包含五个博士研究方向:世界新闻传播史,国际新闻传播,广播电视研究,节庆文化与新闻传播研究,媒体与社会变迁。
育明教育针对北京大学新闻与传播学院考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。
(北大考博资料、复习经验、辅导课程咨询育明教育陈老师叩叩:八九三、二四一、二二六)二、北大新闻与传播学院考博历年复试分数线要求(育明考博课程中心)年份进入面试分数线要求进入面试人数/录取人数(不含硕博连读和直博)2013年外语50分,专业60分,总分205分17人/9人2014年外语45分,专业60分,总分210分22人/10人2015年外语45分,专业60分,总分190分14人/6人育明教育考博课程部陈老师解析:1、北大新闻与传播学院的博士招考中进入到考试环节的人数:2015年为74人,2014年为67人。
2019年招生目录:育明教育徐老师备注解析:1.2019年北京大学新闻与传播学院招收全日制50人,其中接收推免20人,统招就是30人。
我们统计发现,2018年新闻与传播硕士统招33人(含2名少数名族骨干计划和1名港澳台名额),总的来说,新闻与传播硕士招生人数还是非常多的。
其实,整个北大有三个院系进行新闻与传播硕士的招生,同学们同样可以专注我关于其他院系新闻与传播硕士的招生信息的解析。
2.我们看一下北京大学新闻与传播学院新闻与传播硕士的考试科目,分别是政治,英语二,两门专业课分别是334新闻与传播专业综合能力和440新闻与传播专业基础。
334考察的范围较广,社会学、新闻学、政治学等相关科目的知识都会有所涉及到,这跟传播学的学科起源有关。
按照大块来分,这一科目的参考书可分为史、论和方法。
其中,“论”指的是传播学的基础理论,占比较多;“史”指的是传播学的学科发展历史,往往穿插在理论当中;“方法”指的就是研究方法,这一块占比越来越重,而且每年必有一道方法的题会考。
440三道论述,每道50分,考题相比其他高校还是灵活许多,还是要广泛涉猎,别死读书。
推荐使用参考书334新闻与传播综合能力张隆栋:《大众传播学总论》郭庆光:《传播学教程》施拉姆:《传播学概论》沙莲香:《传播学》李彬:《传播学引论》邵培仁:《传播学》沃纳.赛佛林等:《传播学理论:起源、方法及应用》戴元光:《20世纪中国新闻学与传播学(传播学卷)》《育明334新闻与传播综合能力讲义、模拟卷》440新闻与传播专业基础袁军、哈艳秋:《中国新闻事业史教程》(修订本)李磊:《外国新闻史教程》(第2版)雷跃捷:《新闻理论》何梓华:《新闻理论教程》(修订版)雷跃捷:《媒介批评》梁一高:《现代新闻采访学教程》(修订2版)刘明华、徐泓、张征:《新闻写作教程》谭云明:《新闻编辑》王振业:《新闻评论写作教程》赵玉明:《广播电视辞典》《育明440新闻与传播专业基础讲义、模拟卷》历年招生录取情况解析:2019年:55 90 345含健康教育,不包含退役大学生计划,不包含少数民族骨干计划,不包含留学生、港澳台。
北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班北京大学新闻与传播学院“传播学概论”育明教育独家内部考研笔记第一章导论第一节根植于人类生活的传播现象一、概念:1.1964年,拉扎斯菲尔德在《宣传、传播与舆论》一书中第一次提出了“大众传播科学”。
2.1947年,施拉姆在美国伊利诺伊大学成立了第一个传播研究所。
二、问答:传播的定义大致分为哪三种类型:答:①强调传播是信息的共享。
这是指通过传播共同享有一则信息、一种思想或态度,目的在于建立彼此之间认知的共同性。
施拉姆认为:“今天我们可以给传播下一个简单的定义,它即是对一组告知性符号采取同一意向。
”②强调传播是意图地施加影响。
这是指甲方传递信息给乙方时,希望或要求乙方相信、接受并采取同一态度,而乙方原先并没有这种意向。
美国实验心理学家霍夫兰等认为,传播是“某个人(传播者)传递刺激(通常是语言的)以影响另一些人(接受者)行为的过程”。
③强调传播是信息交流的互动过程。
美国传播学者贝雷尔森等认为,“运用符号——词语、画片、数字、图表等,来传递信息、思想、感情、技术以及其他内容,这种传递的行为或过程通常称作传播”。
第二节传播学的研究范围和研究对象一、概念1.传播:传播是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。
2.传播学的研究对象:第一,按信息传、受的范围大小,传播学可分为五个研究层次,即自我传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。
第二,按传播学自身的结构可分为三个研究层次:理论,模式,研究方法(定量、定性)。
第三,按不同领域划分纵向或横向的研究层次和研究重点。
纵向研究主要有:古代传播思想的整理与分析,近现代传播事业的演变等。
横向研究有:信息系统——研究与信息处理有关的理论和技术性问题等。
第四,传播学研究可分为宏观研究和微观研究两个层次。
3.自我传播:体内传播或人的内向交流,是每一个人本身的自我信息沟通。
4.人际传播:狭义指个人与个人之间面对面的信息交流。
北京大学新闻与传播专硕MJC考研复习经验方法总结本人是二战,第一年成绩也还可以,初试第九,但我觉得两年的答题思路还是有区别,第一年的制胜法宝是应试能力,第二年则是所谓的“学术素养”。
第一年是传播学、新媒体入门阶段,从零考试了解5w、批判学派···当然我的优势在于之前的工作是与互联网相关的,所以对行业的趋势、格局什么的比较了解,也能够从行业的角度解读考点。
比如谈谈互联网思维、互联网产业合并、行业格局这种题其实都可以用做产品的思路来回答,从战略到布局再到细分的行业规律,这样答题既有大局观念又有逻辑。
另一方面,做产品最重要的是把握用户的需求,就答题而言,一定要了解老师的需求。
字迹清晰是最基本的,就像你使用一个app,如果首页难看,交互不畅你肯定马上卸载啊。
其次老师想要什么样的学生?能帮忙干活的。
什么样的学生能干活:做项目、发论文?(敲黑板!!!)当然是这样的学生:有学科基础、逻辑清晰、国际视野、行业洞察、跨学科思维。
如果你能把这些素质体现到卷面上,老师能不给你高分吗?但是,应试技巧只是广告技巧、公关手段,最核心的还是你的知识积累,也就是学术素养。
你问100个人怎么考好,101个人都会告诉你多读书。
当然我也不例外,读书是一定要的,但重点是怎么读书。
读书这个词有点以偏概全,我认为处理书应该分两步,一是输入,二是输出。
(1) 输入:读书两种读书方法应试读书法:这种方法非常功利啦,就是读高逼格的书,然后把你读的都写到卷子上。
比如用到“媒介即信息”一定要写技术学派学者麦克卢汉(Marshall McLuhan)在其著作《理解媒介》中blabla。
再有就是积累句子,比如:曼纽尔·卡斯特《网络社会的崛起》中“无时间的时间,流动的空间”;雪莉·特克尔的《群体性孤独》中“我们塑造技术,技术又塑造我们”;卢梭的《社会契约论》中“国家的权利来自公民让渡其全部自然权利”之类的。
北大新闻与传播考研复习知识点归纳方式本文系统介绍北京大学新闻与传播硕士难度,北京大学新闻与传播硕士就业,北京大学新闻与传播硕士辅导,北京大学新闻与传播硕士参考书,北京大学新闻与传播硕士专业课五大方面的问题,凯程北京大学新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。
特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构!北京大学新闻与传播硕士考研的复习方法解读(一)总结归纳知识整理笔记对一个三凯程生来说是非常重要的。
根据报考院校近10年的真题找出最爱考的知识点,然后自己进行归纳和整理。
这样有两个好处,第一可以梳理知识,第二可以加深记忆。
薪火的重点还是很靠谱的,可以边看边记忆,不懂得再翻书,再总结,再记忆。
在此凯程辅导老师们要提醒一点,最好的办法是,每看一遍书都得要把自己的笔记再整理一遍,查漏补缺,千万不能遗漏重点考点。
还有些在每轮复习中出现的新概念,新名词解释都该单独列出来,找出解释。
加强记忆。
说实话,名词解释就比各人的积累,谁看得多记得多,谁的胜算就大。
(二)重视基本知识纵观各名校历年的考题,就会发现其实很多题考得也满基础的,但你自己必须要有扎实的基本功,所以提醒大家牢记每本书的核心内容是第一步,也是最基本的一步。
如果在基本概念和内容上失误,这太不应该。
(三)理论联系实际,活学活用凯程北京大学新闻与传播的老师分析15年各名校的考试题,就会发现,各学校越来越注重综合能力的考察,无论是试论还是业务,都注重动手能力,解决实际问题的能力。
比如今年新闻业务就有高分的写作题,而且紧跟热点,切合实际,要做好此类题就要广泛涉猎新闻与传播类期刊。
当然,更应当对当年的媒介热点抱以敏锐和理性的态度。
考新闻千万不要与新闻本身脱节,每天及时了解新闻是必要的,如果没时间看报,可以再吃饭时翻翻手机报也可以啊。
其他有关新闻业界的网站,如CJR,中华传媒网,传播学论坛,人民网传媒,或者著名传媒人的BLOG如陈力丹之类的,在放松的同时也得了解下业内的动态,要真正的融入这个圈子,你首先得从学习别人开始。
北京大学新闻传播学院传播学考研参考书目经验一:关于分数:传播学的考研,学术硕士的几个方向加起来共录取15人,所以竞争一向比较激烈。
想要进入复试,英语政治尽量加起来150。
不过这个比较难,看一下今年的分数就知道了,虽然到不了150,但最好保证不低于140,不然就危险较大。
考北大的传播学,一定要重视公共课的学习。
即使专业课要看的的东西多,对公共课也不可以掉以轻心,因为不知多少英雄死在公共课上。
两门专业课,专一的综合最好考到125左右,专二115,总分考到380,应该就没什么大问题了。
二:参考书目逆转录猴子师兄的书单已经很久了,但其中的思想仍然适用,即传播学一定要看尽可能多的书。
顺便可以购买新祥旭的考研资料。
北大传播学偏社会学,学习的过程中,最好将传播学中的重要人物、著作,放在一个不论纵向还是横向都较为宽广的脉络中,比如互动论、美国本土文化研究和欧洲批判的关系。
所以读的书应该尽量的广。
当然广的同时要重点突出,一些基础的书,老师的著作,是读个三四遍也不为过的。
下面在列一下基础书目:全程基础读物:●∙《新闻传播学重难点50题透析》●∙《传播学考研复习精编》都是中华传媒网出的,精编的内容结构跟教程差不多,很多师兄师姐都说以它为纲,我也看过,但最终还是没有,不过对于基础理论架构不清晰的人来说,还是非常不错的。
基础理论:●∙《传播学教程》郭庆光●∙《传播学引论》(李彬)●∙《大众传播理论:基础、争鸣与未来》●∙《大众传播理论:范式与流派》(刘海龙)●∙《传播学史——一种传记式的方法》●∙《麦奎尔大众传播理论》批判学派:●∙《文化理论与通俗文化导论》约翰斯道雷●∙《作为文化的传播》●∙《媒体奇观:当代美国社会文化透视》●∙《理解大众文化》●∙《媒介研究:文本、机构与受众》(吴靖)●∙《文化现代性的视觉表达》吴靖●∙《传播与社会》赵月枝●∙《比较媒介体制》●∙《关键概念:传播与文化研究辞典》——作为文化研究的词典,但里面的用词和解释不适合直接考试用。
2019年北大新闻传播学院考研报录比一、2019年北大新闻与传播学院硕士招生目录北京大学是中国新闻学和新闻教育的摇篮。
北京大学是国内最早开设新闻学课程的高等学府,在这里诞生了中国新闻教育史上第一本新闻学著作、第一个新闻学研究学术团体和第一份新闻学期刊。
北京大学也是在建国初期全国院系调整后第一个新设新闻学专业的大学,其间尽管几度经历了新闻专业合并与重设,仍为我国新闻传播领域培养了大批的优秀人才和中坚力量。
新闻与传播学院目前设置本科、硕士和博士三种学历层次。
研究生设置了新闻学和传播学两个硕士点,以及一个传播学博士点,专业研究方向涵盖国际新闻、新闻传播实务、新闻传播史论、国际传播与跨文化交流、大众传播、新媒体与网络传播、广告理论与实务、媒体经营管理、编辑出版学等诸多领域。
三、北大新闻传播学院2019年报录比解析育明教育-小李老师解析:北大新闻传播学院下设新闻学、传播学、新闻传播硕士,竞争较大,而且新传方向除了对理论知识了解特别透彻,关于最新的一些热点也需要关注。
就录取学生专业课分数来看,两门专业课成绩能考到230就算是比较高的分数。
四、复试形式:面试总分:学术:初试占70,复试30%专硕:初试占60%,复试40%五、关于专业课真题新闻学一、名词解释1.林乐知2.苏报案3.中俄通讯社4.福泽谕吉5.舆论监督二、简答题1.马克思1849年之前办报实践和思想2.戈尔巴乔夫时期苏联新闻改革和影响3.简述《世界新闻报》事件和启示4.简述大跃进时期我国新闻报道三、论述1.十八大以来,我国新闻舆论工作的理论实践新变化2.国际新闻传播秩序现状和对策新闻传播专硕MJC一、名词解释1.知识付费2.信息流广告3.沉浸式传播flix二、简答题1.“宣传”与“公共关系”的联系与区别2.十九大“高度传播手段建设和创新,提高新闻舆论传播力、引导力、公信力”理解论述3.焦点小组访谈法适用于解决什么样问题,执行?三、论述题1.什么是AR?智能化?对新闻传播有什么影响?2.“中央厨房”新闻生产模式?特点?解决什么问题?有什么局限性?【新媒体】1.新媒体对社会关系的重构与解构理论与实例2.新媒体麦克卢汉“媒介与信息”理解3.大数据和网络营销中如何平衡信息共享与隐私保护的矛盾?4.互联网跟帖群组管理“后台实名前台自愿”原则,谈对网络信息管理的看法传播学一、名词解释(30分,每题5分)1.策略传播2.危机传播与风险交流3.后人类主义4.文化领导权5.文本分析6.第三人效果二、简答题(60分,每题15分)1.拉斯韦尔与默顿的关于传播的功能的观点。
北京大学新闻与传播学院新闻学专业——完备学习计划前言:对于报考北京大学新闻学专业的同学而言,由于对中外新闻事业史考察较细,对于基础知识点的考查比较多,但难度并不是很大。
所以,第一遍的参考书学习,一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。
专业课的复习需要拿出百分百劲头亲自动手去学习,去思考。
一、专业信息介绍1、院系专业信息,包括就业、导师、科研情况学校简介:北京大学大学创建于1898年,初名京师大学堂,是中国第一所国立综合性大学,也是当时中国最高教育行政机关。
辛亥革命后,于1912年改为现名。
作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地,北京大学在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。
1917年,著名教育家蔡元培出任北京大学校长,促进了思想解放和学术繁荣,陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。
建国后,北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学,为国家培养了大批人才。
据不完全统计,北京大学的校友和教师有400多位两院院士,中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学。
近年来,在“211工程”和“985工程”的支持下,北京大学进入了一个新的历史发展阶段,在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研等各方面都取得了显著成绩,为北大成为世界一流大学奠定了坚实的基础。
具体专业:北京大学是一所综合性的大学,文理科涵盖广泛,教学单位包括理学部、信息与工程学部、人文学部、社会科学部、医学部、跨学科类和深圳研究生院。
具体专业可登录我校网站查询/schools/yxsz.jsp关于北京大学的就业及研究生招生情况可登录我校相关网站查询北京大学研究生院/zs/zs_ss.html北京大学就业情况查询/student/index.jsp#index()2、新闻学专业近三年报考录取情况年份实际录取数(总数/北京)复试分数线2008 5/2 3572009 (?/2)3352010 5/2 337 注:通常在报考时看到的拟招录人数都是10人左右,但因为有推免生、留学生、港澳台学生也占据名额,所以,统考招录的新闻学专业研究生通常是5、6人,而留在北京校区的一般是2个人,剩下的根据意愿去深圳校区(与本校区无区别)。
北京大学新闻与传播学院传播学专业复习指导第二部分:复习阶段就复习阶段而言,我主要是这样做的:我从七月份才开始准备,暑假的两个月主要看的是英语单词和郭庆光的《传播学概论》、巴兰的那本《传播学起源、争鸣、未来》,并对两本书作了笔记。
大概做完这两本书的笔记时已经是十一月中旬了,而当时政治基本上还没怎么看。
所以当时心里别提有多着急了。
其间还看了其他的传播学的书,像《传播学史》《手机传播概论》等乱七八糟的书,其间还为论文开题什么看了些论文。
到十二月末才基本上运用《传播学精编》的框架,再整合了许静的《传播学概论》基本上做出了一本传播学知识的比较完备的笔记本。
所以事件非常紧,当时跟我一起复习得都比我快,我压力相当大。
所幸我思想简单,照样能吃能睡。
所以在说这个阶段问题之前,首先想提醒大家一下。
就是这个阶段时间上并不是固定的,其中有很多灵活性,但这几个阶段中提到的事情那是一定要完成的。
我想这里我不妨把时间表倒着跟大家介绍,将考研时刻表倒着来看,这可以让我们更体会到时间的紧迫,以更坚定我们在某个时间之前我们必须要完成的一些事。
阶段一:考试进行时:在参加初试考试的那两天中,你要做的是像猪一样吃好睡好,心态良好很平静,尽量使自己保持常态。
告诉自己,无论我准备得怎么样,现在我已经到达这个地步,我能做的只有一件事,就是把自己储存在脑中的东西拿出来。
所以我们不需要紧张、也不需要担心,因为我们能做到的就在我们头脑中,不能做到的就是不能做到的。
所以我们不需要有任何负担,我们需要做的事是很有限、也是不太费劲的。
我们把能写出来的写出来,其余的一切就交给评卷人就好了。
很多人认为这两天是最重要的两天,因为所有的努力就取决在这两天。
但我却不这样认为,我觉得这两天是最不重要的两天,之前所有的准备和知识的吸收才是最关键的。
因为之前是要把外界的知识转为我的所有,而这两天要做的只是把我拥有的东西看需要给出去,所以一切都在我掌握中。
所以无论知道什么不知道什么,一切皆已定局,只要放松听天由命即可。
这两天之前要注意的是,要联系好吃住行的问题。
如果你住的地方离北大考点很远,最好能租个北大旁边的房子,免得到时要起得太早,同时又没吃早饭,去考场的途中太过耽搁等等,以免影响你的精神和心情。
做考研试卷是很消耗精力的,想想连续三个小时坐在位置上精力高度集中、头脑飞速运转、手上奋笔疾书,能不耗费能量嘛?所以要吃饱睡眠充足,使你的思维状态最佳。
确定好那边吃饭的状况。
北大里面所有的食堂都是需要校园卡才能吃饭的。
所以这点要特别注意。
当年我就只有跑去南门外的城隍庙小吃里面吃面,由于份量太少而且吃饭的人极多,所以没怎么吃饱,考综合知识二时,写最后的论述题部分基本上是趴在桌上写的。
当时饿得不行,也很没力气,所以基本是随便写了点什么。
中午的午睡基本上是没法睡着的。
即使你找到了能睡觉的地方,但由于你神经很紧张,担心错过考试时间什么的,所以一般睡不着。
但闭上眼睛、趴一下,做一些放松神经的想象之类的,可以调节心情、平复情绪。
比如可以想象自己仰面躺在水面上,湖水轻轻的荡漾,你只听到了自己沉沉的呼吸的声音,你浑身很放松、很平静。
你在游泳池里面仰泳的话就会有这种感觉的。
还可以想象一下你喜欢的自然宁静的景色。
等等。
在接近考试的那段时间以及考试的那两天中,最重要的是调节好自己的心态。
不少人考前会生病,还有人会失眠,有人变得很烦躁、静不下心来。
往往是这些附带性的问题影响了你的成功发挥。
很多人是败在自己的心态上的,就像之前我们都经历过的高考一样。
所以要学会调适自己的心态,放平常心,不要得失心太重,尽力之后听天由命就好。
阶段二:冲刺阶段在12月中旬到考试阶段,也就是离考研还有一个月左右的时候,你的学科框架都已经搭完,并且能填充的内容都填充完了,该吸收的知识都已经基本归纳在你的笔记中了。
所以这个阶段主要要复习的内容是自己的笔记,阅读自己总结过的笔记、掌握最重要的理论,将各个分散的理论串起来,为我所用。
有的同学读了不少书,但是最后答题的时候发挥不出来,成绩不理想,可能就是这个环节出了问题。
因为散落的知识在考试紧张的环境中是很难运用的,只有将掌握的每个知识点归入自己的知识系统,才能在需要的时候迅速地提取出来。
到这个阶段,你不能再去接触太多新的知识了。
因为接触新的知识,特别是那种你听说是必考知识那类东西的时候,你会变得很抓狂。
所以这时候是很难吸收新知识的。
而且,只是也是需要时间来消化的。
更重要的原因是你之前费了那么多力气,又是搭框架又是填知识,做笔记什么的。
所以最重要的是把这些已有的知识牢牢把握在手里。
不要捡了芝麻丢了西瓜。
所以这个阶段主要是确认自己已有的知识已经基本上完全掌握了,并且把一些你觉得重要的知识点或问题单独拿出来,进行强化记忆。
所以这个阶段会涉及一些背诵、加强记忆。
因为复习到这个阶段,对整个知识心理基本有数了。
可以总结一些重要的知识点,对这些知识进行加强的记忆,甚至按答题的的形式整理出答案进行记忆。
这个极端一点也可以被称之为压题。
这个阶段是激动人心地冲刺阶段。
复习目标是对知识进行高度总结,为我所用,兵来将挡,水来土掩。
还有一个月就要考试了,这一个月,要学会用自己总结的框架来答历年真题,解释今年最新传媒热点。
一旦完成了这个阶段,你已经在头脑中建立起了自己的框架,并且能用自己的框架对事件、问题等开始能比较系统地、有逻辑地、有理有据地进行分析,发表自己的见解了。
这基本上是你即将成功的一个讯号了。
另外,若是在论文、期刊杂志、了解社会热点方面还没有作得很好的话,这个阶段就一定要加强了。
并可以勤上中华传媒网,了解传媒最新热点问题,避免答题时连事件是什么都不知道。
上网可以从7月份就开始,贯穿整个考研备考过程,但要注意量。
这一部分一定要在平时积累,短时间内虽然也可以阅读大量这样的文章,但是没有时间去消化,效果差很大的。
阶段三:搭建框架、填充内容阶段前面说到,在冲刺阶段不太适合大量接触新知识。
所以在这个阶段,我们必须把该吸收的知识尽量一网打尽。
把看到过的相关的知识,都尽可能系统地收入到自己的笔记本中。
即使在期刊、杂志或者报纸中看到的知识,也要把它记下来,收入到笔记本中。
所以这个阶段是要使自己对整个学科进行完备的整理,并对知识进行理解吸收。
这个阶段相当于一篇文章的主体部分,所以占的时间是最多的,大致可以把它划分为8月到12月。
大家千万不要以为这个时间很多,实际上我曾经做一本郭庆光《传播学概论》的笔记就用了一个半月的时间。
所以大家要安排好时间和进度,而且也不要因为专业课侵占了公共课的复习时间。
主要要做的就是把书一本本的仔细看过去,进行理解和吸收,把知识点作笔记。
需要消化的书就是上面提到的郭庆光、许静、中华传媒网、巴兰这几本书,另外还有关于那些关于研究方法、网络传播和新媒体方面的资料,还有就是要看期刊、杂志报纸,了解社会热点和学术研究中的一些讨论热点。
把这些知识都进行理解吸收,并收入自己的笔记本中。
上网不可过于频繁,因为大家都知道上网很耗费时间,基本上这摸摸那摸摸,什么都没作时间就过去了。
所以建议一个星期上网不超过两次。
同时规定自己上网只能是看社会热点等与专业课相关的。
个人觉得没有必要再看考研经验或技巧或复习资料什么的,因为网络是个无底洞,它很容易把你淹没。
所以你必须学会掌控,而不是被网络的浩瀚信息淹没。
可能刚开始,弄出来的笔记只是关于一本书的,比较零散。
但看到一定程度,我们就开始要将这些知识尽量把相关的部分放在一起,最后将放在一起的这些知识进行整理,然后就成一个框架了。
所以个人觉得可以尝试使用那种活页的笔记本,可以重新拆了组装,有利于将原本不知道该放在一起的内容放在一起。
这个阶段,强烈建议增加营养,保证睡眠。
不可开展疲劳战,这不是一种可持续发展战略。
阶段四:撒网阶段这个阶段主要是了解考研信息,决定自己要考的学校和专业。
购买资料,关注招生简章、招生计划,留意一下公共课的考试大纲。
这个阶段还有一个主要的事情就是要复习好英语,因为英语是需要长期的一个东西,所以这个阶段可以以英语单词为重点,并且多读点英语小说之类的英语读物。
为了要给下一个阶段打好基础,主要是把相关的书大致看一遍,对学科框架有个全局性的认识。
8月之前主要是全面打底阶段。
在这个阶段你首先要做的事情是等各个学校的招生简章下来后,确定好你报考的学校和专业,一旦确定,就不要再动摇。
这个阶段主要是打基础,从6月份开始到8月吧,把基础的课本大体上看了几遍,从而对传播学建立了比较系统地了解。
七月之前主要是入门阶段,专业课可以只是初步涉猎一下,可以读读李彬的《传播学引论》。
这个阶段当然主要是解决报考哪个学校的什么专业的问题,了解这个专业的招生状况、考研的各种问题,比如说辅导班、考研资料、导师状况、考研的通行人、比较好的考研网站等等。
这个阶段主要是在网络浩瀚的信息中沉浮。
当然主要是为了以后对网上的各种信息有抵抗力和正确的认识,也是为了知道能从那些网上获得自己想找的可靠的信息。
还有当然就是找一下看是否可以找到。
导师问题:北大新传的老师都是挺好的人,而且他们也是了解考研学生的不容易。
所以其实也可以在考研时就联系他们,但这主要是会对你以后选导师有一定的优先效应,起码老师会对你有个印象。
所以其实对考研粗分数的影响可以说基本没有。
另外,主要的出题老师一般都是大众传播方向和新问题方向的老师。
刘德寰老师是一直都很强调研究方法的老师,传说不少师兄师姐的研究生毕业论文在答辩时,研究方法被他找出过很多问题。
其实从北大传播学这几年考研真题来看,研究方法占了不少比重。
而实际上,专业课一的名字被称为“传播学理论和方法”也可以看出北大在专业课一上面的定位。
所以可见研究方法是占了多少分量。
阅读老师的论文,可以了解老师的关注点以及他的观点见解,所以这也是一个很重要环节。
(建议删除,后面又重新介绍了)(第二次录音完)第三部分:导师介绍当然对于负责命题的导师,这么神秘的信息,我当然不知道。
但是有一条基本的原则肯定适用,题目肯定出于与各个方向内容相关的老师,这一点毋庸置疑。
关注他们的研究课题与知识背景,肯定是大有益处的。
跟传播学大众传播和新媒体方向相关的主要老师有:李琨、刘德寰、谢新洲、许静、吴靖、杨伯溆、王秀丽、陆地,其中陆地老师和王秀丽老师是2008年下学期新来的老师。
下面介绍一下这几位老师。
李琨所在系:传播学系职称:副教授学位:博士学历:山西大学文学学士,英语,1982;中国社会科学院研究生院法学硕士,新闻学,1986;美国俄勒冈大学哲学博士,传播学,1992;美国亚特兰大大学文学硕士,图书馆学与信息研究,1993。
主要工作经历:1982 山西大学外语系助教1982-83 山西省邮电学校教师1986-92 美国俄勒冈大学传播学系助教1992-93 美国亚特兰大大学图书馆与信息研究系助教1993-97 美国沃西学院讲师1997-2001 北京大学国际关系学院讲师,副教授2001-至今北京大学新闻与传播学院传播学系,副教授,系主任,院长助理研究领域:1.大众传播学理论2.国际传播3.媒介、文化与社会4.传播学研究方法5.西方传播学理论6.美国媒体与社会研究课题:英语新闻写作法研究、传播学研究方法、媒介素质教育研究专著:合著:《大众传播学》,中央广播电视大学出版社,2000合著:《我看美国媒体》,新华出版社,1999合著:《美国文化与社会十五讲》北京大学出版社,2003论文:《传播的政治经济学研究及其现实意义》,《国际政治研究》,1998,第四期《美国的传播学教育:历史的视角》,《国际新闻界》,1998,第三期《媒介素质教育与中国》,《国际新闻界》,2003,第五期《对新闻伦理认知与实践的跨国比较研究》,《北大新闻与传播评论》,北京大学出版社,2004译著:译著:《社群主义及其批评者》,丹尼·贝尔著,中文版牛津大学出版社,1999。