九年级物理上册2.1《热机》教案(新版)教科版

热机教材热机的创建、展开和宽泛应用，对人类社会改革的影响是难以估计的。

解读现代社会中，热机的展开和应用及对人类生活产生的影响更为重要和复杂。

本节内容向学生介绍了热机的创建、热机的原理、热机的应用对人类的进步、社会展开起到的重要作用，同时也让学生认识到它给环境带来的严重问题。

经过本节课的学习让学生关怀科技展开的动向，关注技术应用带来的社会进步和问题，建立正确的科学观。

教课知识与技术①认识热机的观点、原理及能量转变；目标②知道热机在人类展开史上的重要意义；③掌握几种常有的热机。

过程与方法①经过演示实验，认识热机是利用内能来做功的；②经过介绍热机的展开史，掌握几种常有的热机。

感情、态度①培育察看实验和剖析概括的能力；与价值观②认识人类非凡的创建力对世界的影响。

要点要点：①知道热机燃料的化学能转变成内能，再转变成机械能的过程；难点②知道几种常有的热机。

难点：热机能量的转变。

教课①在做演示实验时，老师应当先做适合的准备，清除实验不利的扰乱要素，建议保证实验演示成功；②多媒体演示用的图片、视频等资料要切近学生的生活实质，以利于学生的认识过程。

注：内能的利用主要表达在两个方面：(1)加热；(2)做功。

学点1 利用内能来做功察看如图2－1－2所示的实验。

思虑：问题1：从玻璃管口喷出的水蒸气驱动叶轮转动，是水蒸气的__内__能转变为叶轮的机械能。

问题2：热机是经过燃料焚烧获得__内能__并转变为__机械__能的装置。

第1 页问题3：依据热机的观点填图：燃料的化学焚烧转变机械能――→内能――→学点2蒸汽机察看如图2－1－3所示的蒸汽机表示图。

图2－1－3思虑：问题1：燃料焚烧将化学能转变为__内能__，而后将__内能__传达给水，水的温度高升，产生蒸汽。

问题2：蒸汽推进活塞做功，将__内能__转变为__机械能__。

问题3：蒸汽机是将__内能__转变为__机械能__的装置。

学点3 林林总总的热机阅读教材P22第1段。

九年级物理教科版《热机》教案(详细丝滑版一、教学内容本节课选自九年级物理教科版第五章《热现象》第三节《热机》。

详细内容包括：热机的定义、工作原理和分类；热机效率的计算；汽油机和柴油机的异同点；以及对环保热机的简介。

二、教学目标1. 让学生理解热机的概念、工作原理和分类，掌握热机效率的计算方法。

2. 使学生能够区分汽油机和柴油机，了解它们的工作原理和特点。

3. 培养学生的环保意识，了解新型环保热机的发展。

三、教学难点与重点重点：热机的工作原理、效率计算和汽油机与柴油机的异同点。

难点：热机效率的计算和环保热机的了解。

四、教具与学具准备1. 教具：热机模型、汽油机和柴油机实物或图片、环保热机资料。

2. 学具：笔记本、教材、计算器。

五、教学过程1. 导入：通过讨论生活中常见的热机，如汽车、发电机等，引出本节课的主题。

2. 新课内容：a. 介绍热机的定义、工作原理和分类。

b. 讲解热机效率的计算方法，举例说明。

c. 分析汽油机和柴油机的异同点，结合实物或图片进行讲解。

d. 简介环保热机，展示相关资料。

3. 例题讲解：讲解一道热机效率的计算题，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习：让学生完成教材上的练习题，巩固所学内容。

六、板书设计1. 热机的概念、工作原理和分类。

2. 热机效率的计算方法。

3. 汽油机和柴油机的异同点。

4. 环保热机简介。

七、作业设计1. 作业题目：a. 计算题：某热机的效率为30%，已知燃料的热值为4.2×10^7 J/kg，燃料消耗量为0.2 kg，求该热机所做的有用功。

b. 简答题：简述汽油机和柴油机的异同点。

2. 答案：a. 有用功：2.52×10^6 Jb. 汽油机和柴油机的异同点：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对热机效率的计算掌握情况较好，但对环保热机的了解还需加强。

2. 拓展延伸：让学生课下调查生活中常见的热机，了解它们的优缺点，为下一节课的学习做好准备。

九年级物理教科版《热机》教案(详细丝滑版一、教学内容本节课选自九年级物理教科版第五章《热与能源》第三节《热机》。

教学内容主要包括：理解热机的定义及工作原理，掌握热机效率的计算方法，了解不同类型的热机及其特点。

二、教学目标1. 让学生掌握热机的定义、工作原理及热机效率的计算方法。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 增进学生对热机在生活中的应用及环境保护的认识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法，不同类型热机的特点。

2. 教学重点：热机的定义、工作原理，热机效率的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：热机模型，多媒体设备，投影仪。

2. 学具：练习本，计算器，热机效率计算表格。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的热机图片，引发学生对热机的好奇心，提出问题：“什么是热机？它的工作原理是什么？”2. 新课导入：详细讲解热机的定义、工作原理，引导学生学习热机效率的计算方法。

（1）热机的定义与工作原理（2）热机效率的计算方法3. 实践情景引入：展示热机模型，让学生观察并分析其工作原理，引导学生思考如何提高热机效率。

4. 例题讲解：讲解热机效率的计算例题，指导学生进行计算。

5. 随堂练习：布置与热机效率相关的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈。

六、板书设计1. 热机的定义、工作原理2. 热机效率的计算方法3. 提高热机效率的方法七、作业设计1. 作业题目：计算不同热机的效率，比较其优劣。

答案：根据题目所给数据，运用热机效率计算公式，计算出各热机的效率，进行比较分析。

2. 课后拓展：调查生活中热机的应用，了解其优点与不足。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对热机效率的计算掌握情况，教学难点是否突破。

2. 拓展延伸：引导学生关注新能源领域，了解新型热机的研究与发展。

结合环保理念，培养学生的社会责任感。

重点和难点解析1. 热机效率的计算方法2. 不同类型热机的特点3. 实践情景引入和例题讲解4. 作业设计一、热机效率的计算方法热机效率是指热机所做的有用功与所消耗的热量之比。

教科版九年级物理上册第二章1. 热机教案一、教学内容：本节课的教学内容来自教科版九年级物理上册第二章，主要是热机这一节。

这部分内容主要介绍了热机的概念、工作原理和分类，以及热机的效率和环境保护等方面的知识。

二、教学目标：1. 让学生了解热机的概念和工作原理，能够说出常见的热机类型。

2. 让学生理解热机的效率，并能够计算简单热机的效率。

3. 培养学生对环境保护的意识，提高学生的科学素养。

三、教学难点与重点：重点：热机的工作原理、热机的效率计算。

难点：热机效率的深入理解和计算。

四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：课本、笔记本、计算器。

五、教学过程：1. 实践情景引入：让学生观察汽车、摩托车等内燃机的工作过程，引导学生思考内燃机是如何将燃料燃烧产生的热能转化为机械能的。

2. 知识点讲解：通过PPT和黑板，讲解热机的概念、工作原理和分类。

解释热机效率的概念，并通过例题讲解热机效率的计算方法。

3. 例题讲解：用PPT展示例题，讲解热机效率的计算方法，让学生跟随老师一起解答。

4. 随堂练习：让学生独立完成随堂练习题，老师巡回指导。

5. 环境保护教育：讲解热机对环境的影响，引导学生关注环境保护，提出减少热机排放污染物的措施。

六、板书设计：板书热机板书内容：1. 热机的概念2. 热机的工作原理3. 热机的分类4. 热机效率的计算5. 热机与环境保护七、作业设计：作业题目：1. 解释热机的概念和工作原理。

2. 说出常见的热机类型。

3. 计算一个简单热机的效率。

4. 思考如何减少热机的排放污染物，提出你的建议。

答案：1. 热机是一种将热能转化为机械能的装置。

热机的工作原理是利用热能驱动工作物质做功。

2. 常见的热机类型有内燃机、蒸汽机、电动机等。

3. 简单热机的效率计算公式为：效率 = 做的功 / 输入的热能。

4. 减少热机排放污染物的措施有：使用清洁能源、提高热机效率、安装尾气处理装置等。

八、课后反思及拓展延伸：课后反思：在本节课的教学过程中，学生对热机的概念和工作原理有了基本的了解，能够说出常见的热机类型。

2024年九年级物理教科版《热机》教案(详细丝滑版一、教学内容本节课选自2024年九年级物理教科版第四章第三节《热机》。

教学内容主要包括：热机的工作原理及其分类，重点讲解内燃机、蒸汽机、喷气发动机等常见热机的工作过程和能量转化。

二、教学目标1. 知识目标：使学生了解热机的工作原理，掌握不同类型热机的特点及其应用。

2. 能力目标：培养学生运用物理知识分析实际问题的能力，提高学生的动手实践能力。

3. 情感目标：激发学生对物理现象的好奇心，培养学生热爱科学、勇于探索的精神。

三、教学难点与重点重点：热机的工作原理及其能量转化。

难点：内燃机的工作过程及其能量损失分析。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、内燃机模型、蒸汽机模型、喷气发动机模型。

2. 学具：实验器材（酒精灯、烧杯、气压计等）、分组讨论资料。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的热机图片，引发学生思考，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课导入：介绍热机的基本概念，引导学生学习热机的工作原理。

3. 知识讲解：（1）热机的工作原理。

（2）内燃机、蒸汽机、喷气发动机等常见热机的工作过程和能量转化。

4. 实践情景引入：（1）展示内燃机模型，引导学生分析其工作过程。

（2）分组讨论：分析蒸汽机和喷气发动机的工作原理。

5. 例题讲解：（1）计算内燃机的功率。

（2）分析热机效率。

6. 随堂练习：（1）判断题：判断热机类型。

（2）选择题：热机工作原理及其能量转化。

六、板书设计1. 热机工作原理2. 内燃机、蒸汽机、喷气发动机工作过程及能量转化3. 热机效率七、作业设计1. 作业题目：（1）简述热机的工作原理。

（2）分析内燃机的能量损失。

2. 答案：（1）热机的工作原理：热机是利用热能转化为机械能的装置。

（2）内燃机的能量损失：摩擦损失、热损失、排气损失等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对热机的工作原理有了较深入的理解，但对热机效率的理解仍有待提高。

1. 热机
学点 1 利用内能来做功
观察如图2－1－2所示的实验。

思考：
问题1：从玻璃管口喷出的水蒸气驱动叶轮转动，是水蒸气的__内__能转化为叶轮的机械能。

问题2：热机是通过燃料燃烧获取__内能__并转化为__机械__能的装置。

问题3：根据热机的概念填图：
―燃烧―转化学点 2 蒸汽机
观察如图2－1－3所示的蒸汽机示意图。

图2－1－3
思考： 问题1：燃料燃烧将化学能转化为__内能__，然后将__内能__传递给水，水的温度升高，产生蒸汽。

问题2：蒸汽推动活塞做功，将__内能__转化为__机械能__。

问题3：蒸汽机是将__内能__转化为__机械能__的装置。

学点 3 形形色色的热机
阅读教材P 22第1段。

思考：
问题：__汽油机__和__柴油机__等内燃机，喷气发动机和火箭发动机都属于热机。

热机教材分析：本节教材讲解四冲程汽油机的基本工作原理，并从能量转化的角度认识燃料的热值，对内能的利用在人类发展史上的重要意义，以及热机效率都有阐述。

教学目标：1．知识与技能了解四冲程汽油机的基本工作原理．从能量转化的角度认识燃料的热值．了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．通过能量的转化和转移，认识热机效率．2．过程与方法通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率．3．情感态度与价值观通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面．教学重点与难点：重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率．教学过程：引入新课用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。

能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的动力？进行新课内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机(1)汽油机最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机我们首先介绍汽油机①构造（出示模型或挂图。

边指示边讲解）。

进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。

（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理。

（边动作边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况）内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。

工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。

由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。

这是第一个冲程活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。

这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。

这是第二个冲程压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。

1. 热机一、教学目标(一)知识目标1.理解热机的原理就是将燃料的化学能转化成内能再转化成机械能。

2.了解历史上和现实社会中的几种热机。

(二)能力目标1.培养应用已有知识解决实际问题的能力。

2.培养学生的创新意识。

3.培养学生观察和分析问题的能力。

(三)情感体验目标1.通过演示实验,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,培养学生实事求是的科学态度。

2.提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识。

3.培养学生的主人翁责任感和环保意识。

二、教学过程（一）利用内能来做功通过多媒体展示飞机、汽车、拖拉机、轮船、坦克、火车、火箭等交通工具的图片，提出问题：是什么力量驱使这些机械运动起来的？为了解释这个问题，进行演示实验“试管蒸汽机”组织学生回答以下问题：1．看到了哪些现象？2．这个实验中出现了哪些形式的能？总结：酒精的化学能转化成内能，再转化成小叶轮的机械能。

（热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置。

（二）蒸汽机利用教材上蒸汽机的工作原理图，让学生试着分析蒸汽机的工作原理。

通过视频学习蒸汽机的发展史，使学生认识到随着热机的改进和新型热机的出现，使我们这个世界经历了革命性变化。

三、例题讲解例1：下列能量转化的实例中，将内能转化为机械能的是（）A．太阳能电池发电B．水蒸气把壶盖顶起C．电灯发光D．弹弓将石头弹出答案：B解析：A项是太阳能转化成电能；B项是水蒸气的内能转化成壶盖的机械能；C项是电能转化成光能；D项是弹性势能转化成机械能。

点评：会分析生活中的各种能量转化情况，是初中生所必须具备的基本能力。

例2：热机工作的四个过程可以概括为：（1）工作物质获得内能，膨胀做功，把一部分内能转化为机械能；（2）燃料燃烧释放出内能；（3）内能传递给工作物质；（4）工作物质内能减少，温度降低。

按工作过程排列四个特点的顺序是（）A．（1）、（3）、（2）、（4）B．（3）、（2）、（4）、（1）C．（2）、（3）、（1）、（4）D．（2）、（1）、（4）、（3）答案：C解析：热机的原理是：燃料燃烧后化学能转化成内能，内能通过热传递传给工作物质，工作物质温度升高，内能增大，再对外做功，内能减少。

九年级上册物理热机教案一、教学内容本节课选自九年级上册物理教材第十五章《热机的工作原理及其应用》。

具体内容包括：热机的基本概念、热机的工作原理、热机的效率及热机的应用。

二、教学目标1. 了解热机的基本概念，理解热机的工作原理。

2. 掌握热机效率的计算方法，了解提高热机效率的措施。

3. 了解热机在生活中的应用，培养学生学以致用的能力。

三、教学难点与重点重点：热机的工作原理、热机效率的计算。

难点：热机效率的理解，提高热机效率的措施。

四、教具与学具准备教具：热机模型、多媒体设备、实验器材。

学具：笔记本、教材、计算器。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾之前所学的能量转化知识，为新课的学习做好铺垫。

提问：同学们，我们之前学习了能量的转化，那么能量是如何在热机中转化的呢？2. 新课讲解：（1）热机的基本概念：引导学生理解热机是将热能转化为机械能的装置。

（2）热机的工作原理：结合热机模型，详细讲解热机的工作过程。

（3）热机效率：讲解热机效率的定义，引导学生理解热机效率的计算方法。

3. 实践情景引入：安排学生分组进行实验，观察热机模型的工作过程，并计算热机效率。

4. 例题讲解：出示例题，讲解热机效率的计算方法，引导学生掌握解题技巧。

5. 随堂练习：设计随堂练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 热机的基本概念2. 热机的工作原理3. 热机效率定义计算方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述热机的工作原理。

（2）计算题：某热机在工作过程中，吸收的热量为5000J，输出的机械功为4000J，求该热机的效率。

2. 答案：（1）热机的工作原理：热机通过热能转化为机械能，实现对外做功。

（2）热机效率：80%八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对热机的基本概念和热机效率的计算掌握较好，但对热机工作原理的理解还有待加强。

2. 拓展延伸：（1）让学生了解热机在生活中的应用，如汽车、发电机等。

（2）引导学生思考如何提高热机效率，为下一节课的学习做好准备。

一、教案背景1，面向学生：中学2，学科：物理2，课时：13，学生课前准备：一、准备器材：仪器：铁架台、试管、胶塞、酒精灯、水。

汽油机实物模型软件：汽油机与柴油机的课件、二、预习了解二、教学目标1. 1.知识与技能：了解四冲程汽油机的基本工作原理。

从能量转化的角度认识燃料的热值。

了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。

通过能量的转化和转移，认识效率。

2.过程与方法：通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。

利用挂图或模型讲解。

利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。

通过阅读“科学世界现代汽车”了解汽车的一些常识。

通过学生讨论和教师讲解了解燃料的热值和热机的效率。

3.情感、态度与价值观：通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。

通过阅读“科学世界现代汽车”扩展学生的知识面。

三、教材分析本章主要通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生了解内燃机的主要结构；大致了解内燃机工作时，能量的转化与转移情况；了解内燃机在现代生活，特别是交通方面的应用。

通过具体分析，使学生认识到在利用燃料内能方面，也不可避免地会有一部分内能转化和转移到其他方面，因此要建立热机效率的概念，并与机械效率作联系和类比。

“关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观”是义务教育阶段物理课程的价值表现之一。

通过本章的学习，要使学生了解内燃机的发展对人类进步起到的作用，同时要使学生认识到它给环境带来的污染问题。

教学重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值。

教学难点：热机中的能量转化及损失，了解热机的效率。

教之前用百度在网上搜索《热机》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。

然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于热机的课件，发展，对人类社会发展的贡献等四、教学方法根据本节课教材特点以及初三学生年龄特点，采取启发式教学法、探究实验、问题讨论相结合的教学方法。

教科版九年级物理上册第二章1. 热机教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自教科版九年级物理上册第二章第一节“热机”。

本节内容主要包括热机的概念、热机的工作原理以及热机的效率。

通过对热机的学习，使学生了解热机的基本构成和热机工作的基本原理，培养学生对热机效率的理解和分析能力。

二、教学目标1. 让学生了解热机的概念，理解热机的工作原理，掌握热机效率的计算方法。

2. 培养学生的实验操作能力，提高学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。

3. 激发学生对物理学的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

三、教学难点与重点重点：热机的工作原理，热机效率的计算方法。

难点：热机效率的提高方法，热机工作过程中的能量转化。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件，热机模型，实验器材。

学具：笔记本，实验报告册。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示汽车、摩托车等热机工作情景，让学生观察并思考：这些机器是如何工作的？它们有什么共同的特点？2. 概念讲解：介绍热机的定义，让学生了解热机的基本构成。

3. 原理探究：通过实验和多媒体课件，讲解热机的工作原理，使学生理解热机是如何将内能转化为机械能的。

4. 效率分析：讲解热机效率的概念，让学生掌握热机效率的计算方法，并分析影响热机效率的因素。

5. 例题讲解：出示有关热机效率的例题，引导学生运用所学知识解决问题。

6. 随堂练习：让学生独立完成练习题，检测学生对热机知识的掌握程度。

8. 布置作业：布置有关热机的练习题，要求学生课后思考和巩固所学知识。

六、板书设计板书设计如下：第二章热机1. 热机的概念定义：热机是一种将内能转化为机械能的装置。

2. 热机的工作原理原理：热机通过燃烧燃料产生高温高压气体，推动活塞做功，将内能转化为机械能。

3. 热机效率定义：热机效率是指热机所做的有用功与燃料完全燃烧释放的热量之比。

计算公式：η = W / Q_放4. 影响热机效率的因素燃料的热值，热机的散热损失，热机的工作循环等。

第2章改变世界的热机投我以桃，报之以李。

《诗经·大雅·抑》翰辰学校李道友组长前事不忘，后事之师。

《战国策·赵策》圣哲学校蔡雨欣祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

《老子·五十八章》涵亚学校陈冠宇第1节热机★【知识与技能】1.了解四冲程汽油机的基本工作原理.2.从能量转化的角度认识燃料的热值.3.了解内能的利用在人类发展史上的重要意义.4.通过能量的转化和转移，认识效率.★【过程与方法】1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功.2.利用挂图或模型讲解.3.利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理.4.通过阅读“科学世界现代汽车”了解汽车的一些常识.5.通过学生讨论和教师讲解了解燃料的热值和热机的效率.★【情感、态度与价值观】1.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力.2.通过阅读“科学世界现代汽车”扩展学生的知识面.★【重点】汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值.★【难点】热机中的能量转化及损失，了解热机的效率.知识点一利用内能来做功★【自主学习】【阅读课本P20-21,完成以下问题】热机就是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置.演示一书中图2-1-3所示的实验该实验中能量的转化过程是怎样的？答：燃烧(化学能)――供给水和水蒸气――水蒸气对外做功（内能转化成机械能），这是利用内能的另一种方式：用来对物体做功.知识点二蒸汽机★【合作探究】演示二蒸汽机的原理图滑块阀门移到右端时，蒸汽从左面进入汽缸，推动活塞向右运动，汽缸内的废气从排气管排出.知识点三形形色色的蒸汽机★【自主学习】【阅读课本P22,完成以下问题】热机的种类繁多，有在机车、汽车、农用机械中广泛使用的内燃机，在航空航天中使用的喷气发动机和火箭发动机.完成本课对应训练【素材积累】不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。

开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内涵的体现。

九年级上册物理热机教案一、教学内容本节课选自九年级上册物理教材第六章第一节《热机》，内容包括：热机的定义、分类及工作原理；内燃机、蒸汽机的构造及工作循环；热机效率的计算。

二、教学目标1. 知道热机的定义、分类及工作原理，理解热机在实际生活中的应用。

2. 掌握内燃机、蒸汽机的构造及工作循环，能描述其工作原理。

3. 学会计算热机效率，理解影响热机效率的因素。

三、教学难点与重点重点：热机的定义、分类及工作原理，内燃机、蒸汽机的工作循环，热机效率的计算。

难点：热机工作原理的理解，热机效率的计算。

四、教具与学具准备教具：内燃机、蒸汽机模型，多媒体课件。

学具：计算器，练习本。

五、教学过程1. 导入：通过展示内燃机、蒸汽机图片，引导学生思考这些设备的工作原理，引出热机概念。

2. 新课内容：（1）热机的定义、分类及工作原理。

（2）内燃机的构造、工作循环及特点。

（3）蒸汽机的构造、工作循环及特点。

（4）热机效率的计算。

3. 实践情景引入：（1）请学生观察内燃机、蒸汽机模型，描述其构造。

（2）请学生根据所学知识，分析内燃机、蒸汽机的工作原理。

4. 例题讲解：（1）计算内燃机的热机效率。

（2）分析影响热机效率的因素。

5. 随堂练习：（1）判断题：热机是将热能转化为机械能的装置。

（正确/错误）（2）选择题：下列哪种设备属于热机？（A. 电风扇 B. 洗衣机C. 汽车发动机 D. 电视）（3）计算题：已知内燃机的功率为100kW，工作时间为1小时，燃料的热值为4.2×10^7J/kg，燃料消耗量为10kg，求热机效率。

6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调热机的定义、分类、工作原理及效率计算。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简答题：请简述热机的定义、分类及工作原理。

（2）计算题：某蒸汽机的热效率为30%，若燃料完全燃烧放出的热量为6×10^7J，求蒸汽机所做的功。

2. 答案：（1）热机是将热能转化为机械能的装置，分为内燃机、蒸汽机等。