二年级下册语文试题-专练：比喻句、拟人句(含答案)部编版

二年级部编版语文下学期句子修改专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1．我们把城堡轰塌了。

（改为“被”字句）___________________________________________________2．要是．．你能认出它，就．不会在黑夜里乱闯。

（用加点词语写句子）要是______________，_________就_____________________。

3．没有了太阳。

没有了光明和温暖。

（选一组关联词把两句话连成一句：①不但……而且……②如果……就……）_________________________________________________二、我能照样子用关联词语写句子。

1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。

______________一 _________便 __________。

2.没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。

_________，因为 ___________ 。

3.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

如果___________，就__________。

4.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。

只要_________就 _____________ 。

5. 雷声越来越响，雨下大了。

_________ 越来越 ____________ 。

三、我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。

1．沙滩快乐天地海边的是我们的_________________________________2．我夜晚在听见了歌声的草地里_________________________________3．丢过没有他的羊再从此_________________________________4．马棚里一匹小马和住着一匹老马_________________________________5．大自然天然的很多有指南针_________________________________6．在洗澡一件事可不是容易的宇宙飞船里_________________________________四、仿写句子。

比喻句、拟人句专项练习班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、看图，再展开想象写一写。

(40分)例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。

1.天上的云一团一团的，像_____________________。

2.大树又粗又壮，就像___________________________。

3.彩虹弯弯的，像_______________________________。

4.蘑菇一朵一朵的，好像_________________________。

二、照样子，连成一句话。

(16分)三、照样子，发挥想象，把下面的句子改写得充满童趣。

(10分)例：小溪流得很急。

小溪脚步匆匆，去赶赴河水的约会。

太阳落山了，月亮升上天空。

_______________________________________________________ 四、照样子，根据提示，想象画面，补充句子。

(16分)例：表现太阳很害怕。

最后一个太阳害怕极了．．．．地躲进了大海里。

．．．．，慌慌张张1．表现兔子很开心。

兔子________________，________________地跑回了森林里。

2．表现兔子很难过。

兔子________________，________________地跑回了森林里。

五、读短文，完成练习。

(18分)那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴们一起去郊外观日落。

这时太阳收敛(liǎn)起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘。

那万里无云的天空，蓝蓝的，像一汪明净的湖水。

慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。

远处巍峨(wēié)的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色，显得格外美丽。

过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤(tónɡ)彤的。

夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠(zhuì)。

它可真红啊！红得浓艳欲滴。

春天来了寒冷的北风吹走了冬天,温暖的春风带来了春天。

我喜欢春天,因为它不像冬天那么寒冷,也不像夏天那么炎热。

春天到了,柳树伸展着柔软的枝条,随风起舞。

桃花张开了粉红的笑脸,与我们打招呼。

一场春雨过后,春笋像孩子一样拼命向上长。

外面的世界那样美,屋内也不逊色啊。

我卷起窗帘,打开感受着春天的气息,我觉得春天不仅景美、物美,而且嵘窗,暖暖的阳光从窗外照射进来,一阵阵清风拂来。

坐在窗前1。

写近义词。

(4分)温暖()喜欢一()2。

照样子写句子。

(2分)例:暖暖的阳光从窗外照射进来。

从窗外照射进来的是暖暖的阳光。

淡淡的青烟笼罩在村子上空。

_________________________________________3。

根据短文内容填空。

(4分)(1)第2自然段写了___________、___________、_____________等景物。

(2)“我”喜欢春天的原因是____________________________________________长大了小鸟长大了,拍拍翅膀,飞上了蔚蓝的天空。

它高兴地说:“我比以前飞得更高了.”小鱼长大了,摇摇尾巴,游进浩瀚的大海。

它自豪地说:“我比以前游得更远了。

”小兔长大了,撒开腿,跑向高高的山巅。

它兴奋地说:“我比以前跑得更快了小朋友长大了,背起自己的书包,走进美丽的校园。

他开心地说我比以前进步了,爱学习了,也讲卫生了。

”1.在加点字的正确读音下画横线撒(sā sǎ)开腿兴( xīng xìng)奋2.认真读一读短文,找到表示动作的字或词,填到横线上。

小鸟_____________翅膀小鱼__________尾巴小兔_____________开腿小朋友___________起书包3.文中的小动物是怎么说话的?说了什么?连一连。

小鸟自豪地说它比以前跑得更快了小兔高兴地说它比以前飞得更高了小鱼兴奋地说它比以前游得更远了4.小朋友开心地说,他比____________,是因为他__________________________。

部编版二年级下册语文句子练习题及答案一、句子集中营。

1．难道每个人没有自己该做的事情吗？（改为陈述句）___________________________________2．大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

（仿写比喻句）_____________________________________3．你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌，闻微风送来的花香。

（仿写排比句）______________________________________4．师傅变得圆圆的裁缝看到她像圆盘一只（连词成句并加上标点符号）___________________________________5．月亮姑娘长胖了一点，好像弯弯的镰刀。

（用拟人和比喻的手法写一句话）__________________________________二、按要求写句子。

（1）仿写句子。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边________________________。

小路上___________________________。

（2）改成“被”字句。

雷锋叔叔把迷路的孩子送回家。

________________________________________________（3）照样子，写句子。

小丽：我长大了想当一名老师。

因为老师有丰富的知识，令我羡慕。

我：_________________________________________三、句子训练。

1．不改变原意，换个说法。

难道它的味道很特别吗？__________________________________2．把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。

（1）它味道的很特别难道吗_____________________________________（2）糕很多很多这做成要人才能_______________________________3．照样子，写句子。

（部编语文）二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。

大象看见了，也跟着跑起来。

野牛拦住他，问“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。

”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。

最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。

”（1）大象为什么跟着跑（）A. 大家跑，他也跟着跑。

B. 他看到“咕咚”来了。

（2）是________（谁）最先听到“咕咚”的声音的。

（3）你认为大象做得对吗？（）A. 不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。

B. 对，安全是最重要的。

【答案】（1）A（2）兔子（3）A【解析】2．阅读下文，回答问题。

花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。

小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。

小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。

香飘大地，绿满天涯。

（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。

（2）小花和小草还会交哪些好朋友？【答案】（1）小草；小花（2）太阳、白云。

【解析】3．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。

（10分）避暑（bìshǔ）小昆（kūn）虫们是怎样避暑的呢？夏天蜂窝里温度（wēndù）很高，小蜜蜂纷纷运（yùn）来河水，撒（sǎ）在巢（cháo）里，并扇动翅膀降（chìbǎngjiàng）温。

蚂蚁避暑的方法很巧妙（qiǎomiào），他们搬（bān）来沙粒和小土块，封（fēng）住洞口，防（fáng）止热（rè）气进洞。

红蜻蜓（Qīngtíng）尾巴朝着太阳，不让烈（liè）日晒（shài）到头部，以防中暑。

花蝴蝶（húdié）到了中午就合拢（long）翅膀，倒（dào）挂（guà）在树叶的背后避暑。

小昆虫们的避暑方法真有趣！（1）这篇短文一共有________个自然段，其中第二自然段有________句话。

一、比喻句专项练习
1、松鼠的尾巴好像( 一把伞
2、春雨像(春姑娘的眼泪
3、小柏树就像(一个战士
4、西湖好像( 镜子
5、字典就好像( 老师
)。

)。

)。

)一样。

二、拟人句专项练习
1 、秋天到了，树上的果子熟了。

秋天到了，树上的果子露出了笑脸。

2 、收音机天天都在响。

收音机天天叫个不停。

3 、一排排柳树倒映在水中。

一排排柳树梳洗自己的头发。

4 、太阳被厚厚的云层遮住了。

太阳很害羞，躲在厚厚的云层里。

5 、月亮出来了，满天的星星消失了。

月亮一出来，满天的星星惊散了。

三、判断下面句子哪些是比喻句，哪些是拟人句。

1 、绿油油的小草被风吹弯了腰。

( 拟人句
2 、树上的苹果像灯笼似的又大又红。

(比喻句
)
)
)。

3 、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

( 拟人句
4 、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

(比喻句
5 、夜空中的星星就像宝石一样。

( 比喻句) ) )。

部编版二年级下册语文期末专项复习——修辞手法姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.下面句子中与其他三句运用修辞手法不相同的是A. 阳光像金子一样。

B. 字典如同一位不开口的老师。

C. 这只虾好像被齐白石画活了似的。

D. 她用宝石般的眼睛望着我。

2.下列句子中没有使用比喻的修辞手法的一项是（）。

A. 树木连成一片，就像绿色的海洋。

B. 阳光下，山茶花像千万颗红星似的闪耀着。

C. 蜜蜂胖乎乎的，就像一个小毛球，停在上面一动不动。

D. 天阴沉沉的，好像要下雨了。

3.选择题“熟透了的柿子像_______一样挂在树上。

”填在横线上正确的一项是( )。

A. 红苹果B. 红灯笼C. 珍珠D. 蜜蜂酿的蜜二、默写4.按古诗原文填空，再完成练习。

①离离________，________岁________荣。

________烧________，________。

这首诗的作者是唐代诗人________。

诗句中的“岁”是________的意思，________与________互为反义词。

②________，________垂________绦。

________裁________，________。

诗的最后一句运用了________的修辞方法。

5.日积月累。

（1）“不知细叶谁裁出，________。

”这句诗用了________的修辞手法，把________比作________。

（2）野火烧不尽，________。

（3）予人玫瑰，________。

（4）小草从地下探出头来，那是春天的________吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的________吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的________吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的________吧？三、填空题6.拼读句子。

（1）“北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。

”这句话运用了________的修辞，把________ 比喻成________。

部编版二年级语文下册重点句型一、比喻句1.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

2.绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

3.田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

4.天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。

二、拟人句1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2.她（春天）在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……三、反问句1.羊已经丢了，还修羊圈干什么？2.你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？四、排比句春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

五、特殊句式1.一会儿……一会儿……一会儿……：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一．会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……．．教他们做游戏，一会儿2.有……有……还有……：我的彩色梦境，有．水果香，有．季节风，还有．．紫葡萄的叮咛。

附加题：句子练习专项一、按要求完成句子练习。

1.我把这幅画交给了老师。

（改为“被”字句）2.树枝被大风吹得乱摆。

（改为“把”字句）3.汽车在马路上行驶。

（宽阔的飞快地）（把句子写具体）4.这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。

（改为反问句）5.农民伯伯在地里劳作怎么能不辛苦呢？（改为陈述句）6.大象耳朵你的怎么下来了耷拉（连词成句）二、仿写句子。

1.例：青蛙想，要是．．在泥塘周围种些草．，就．能卖出去了。

小丽想，要是，就。

2.例：小鸟一会儿．．．落到草地上。

（用加点的词语写句子）．．．停在树枝上，一会儿．．．飞上天空，一会儿3.例：小马驮起口袋。

小马飞快地往磨坊跑去。

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。

春雨姑娘在绿色的草丛中。

春雨姑娘弹着动听的乐曲。

（照样子，把两句话合成一句话）三、我会照样子写句子。

1.例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……妈妈一回到家就忙起来了，一会儿，一会儿，一会儿。

部编版二年级语文下册期末句子专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、[朝阳区]下列句子中，不是比喻句的是()。

A. 一阵风吹来，柳树翠绿的枝条像穿着绿纱裙的仙女一般翩翩起舞。

B. 田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

C. 太阳出来，月亮就回家了。

D. 那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的仙女。

二、看图，再展开想象写一写。

例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。

1. 天上的云一团一团的，像_________________________。

2. 大树又粗又壮，就像______________________________。

3. 彩虹弯弯的，像________________________________。

4. 蘑菇一朵一朵的，好像__________________________。

三、照样子，发挥想象，把下面的句子改写得充满童趣。

例：小溪流得很急。

小溪脚步匆匆，去赶赴河水的约会。

太阳落山了，月亮升上天空。

_________________________________________________________四、连词成句，并加上合适的标点符号。

1. 我们是秋天喜欢的最季节_______________________________________________________2. 彩虹天空中像一座桥挂在_______________________________________________________3. 从挣脱灵巧地出来它茧子里_______________________________________________________ 五、把句子补充完整。

1. 大柳树下____________________________________________。

2. 因为__________________________，所以妈妈很早就回来了。

3. 明明_____________极了，_______________________地喊着。

部编版语文二年级下册【期末专项复习】《比喻句讲解》练习题（附答案）一、什么是比喻句比喻就是打比方，就是在描写事物或说明道理时，借助两个事物之间相似之处，把一事物当作另一事物来写。

例：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

作者抓住蒲公英花瓣和手掌相似的张、合动作，巧用比喻，将蒲公英花大人张、合说得浅显、形象。

抓要领:1.比喻要贴切。

例如，云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中。

2.用大家熟知的事物作比，更易于理解。

例如，春天到了，大地变成了一条绿毯。

小练习（一）、说一说下面的比喻句把山么比作什么。

1、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

把_______比作_________。

2、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

把_______比作_________。

3、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。

把_______比作_________。

4、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

把_______比作_________。

（二）、补充比喻句。

1、树上的苹果像______________似的又大又红。

2、弯弯的小河像一条______________向远方飘去。

3、夜空中的______________就像无数只眼睛一眨一眨的。

4、戈壁上的白杨树像______________一样守卫着边疆。

注：（事物的特点包括：大小、颜色、形状、作用、行为上的相似、事物的状态和人的动作…….）例：1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。

（柿子的颜色和形状都和灯笼相似，所以比喻合理）2、小朋友的笑脸好似春天盛开的花朵一样美。

（”笑脸”是人的神态动作，“盛开”是花朵的状态，相似点是给人美的感受，所以比喻合理。

）3、我长得很像爸爸。

（我和爸爸都是人物，属于同一类事物，不构成比喻的条件，所以这句不是比喻句。

）二、比喻句的构成比喻句由三部分组成：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

比喻词包括：像、好像、仿佛、好似、犹如、宛如、如、如同、像……一样例1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。

二年级下册语文第七单元综合测试一、重点字词。

耳朵扇子遇到兔子后来不安整个头痛最后决定商店围巾星期抽丝编织终于完成青蛙草籽野鸭毛虫泉水应该卖泥塘搬走倒是破开花纹耷拉高昂经常偶尔寂寞充实简单复杂舒服难受周围中心尽情拘束笨出灵巧清醒糊涂静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤白花花紫盈盈例题：（一）给加点的字选择正确的读音。

竖．（shù√sù）着挪．（nuó√nà）动头痛．（tòng√téng）（二）形近字组词。

慢（快慢）免（免费）跟（脚跟）块（石块）漫（漫长）兔（兔子）根（根本）决（决定）（三）多音字组词。

dào（倒车）shàn（扇子）倒扇dǎo（倒下）shān（扇动）（四）近义词。

慢慢——（缓缓）耷拉——（低垂）经常——（常常）（五）反义词。

耷拉——（高昂）经常——（偶尔）寂寞——（充实）（六）填写合适的量词。

一（家）商店一（间）小木屋一（个）招牌（七）填写合适的修饰词。

（伤心）的事情（大大）的泪珠（长长）的围巾1.给加点的字选择正确的读音。

草籽．（zǐziě）仿佛．（fúfó）商．（shāng sāng）店编织．（z hīzhǐ）终．（zhōng zōng）于匆．（cōng chōng）忙抽．（chōu yóu）丝编．（biān biǎn）织消．（xiāo xāo）失2.形近字组词。

织（）终（）完（）卖（）只（）咚（）玩（）买（）搬（）破（）痛（）纺（）般（）坡（）病（）仿（）抽（）骗（）油（）编（）3.多音字组词。

（）（）（）（）似撒（）（）（）（）4.近义词。

寂寞——（）无聊——（）采集——（）匆忙——（）舒服——（）突然——（）尽情——（）仿佛——（）失望——（）温暖——（）自言自语——（）5.反义词。

简单——（）舒服——（）周围——（）尽情——（）笨出——（）清醒——（）6.填写合适的量词。

二年级比喻句拟人句专题训练一、比喻句。

1. 定义。

比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

2. 常见喻词。

像、好像、仿佛、如同、似的、宛如、犹如等。

3. 题目示例与解析。

题目：弯弯的月亮像（）。

解析：这是一个典型的比喻句填空题。

本体是“弯弯的月亮”，我们需要根据月亮的形状特点来填写喻体。

月亮弯弯的形状像小船或者镰刀等，所以可以填“小船”或者“镰刀”。

题目：弟弟的脸蛋像（）。

解析：本体是“弟弟的脸蛋”，思考弟弟脸蛋的特点，可能是红红的、圆圆的等。

如果从红红的特点出发，可以把喻体写成“红苹果”；如果从圆圆的特点出发，可以写成“小皮球”等。

二、拟人句。

1. 定义。

拟人句就是把事物当作人来写，赋予事物以人的动作、行为、思想、感情等。

2. 题目示例与解析。

题目：小草从地下探出头来。

解析：在这个句子中，“探出头来”是人的动作，这里把小草当作人来写，生动地表现出小草在春天生长发芽的状态。

题目：小鸟在枝头唱歌。

解析：“唱歌”是人的行为，将小鸟当作人，赋予小鸟唱歌的行为，形象地写出了小鸟欢快的状态。

三、专项训练题目。

1. 比喻句练习。

（1）天上的白云像（）。

（2）红红的太阳像（）。

（3）平静的湖水像（）。

2. 拟人句练习。

（1）花儿（）。

（补充拟人句）（2）风儿（）。

（补充拟人句）（3）小柳树（）。

（补充拟人句）四、答案示例。

1. 比喻句答案示例。

（1）天上的白云像棉花糖。

（白云白白的、软软的，和棉花糖的特点相似）（2）红红的太阳像大火球。

（太阳是红红的、圆圆的，大火球也有这样的特点）（3）平静的湖水像一面镜子。

（平静的湖水平滑光亮，和镜子的特点相似）2. 拟人句答案示例。

（1）花儿在风中跳舞。

（赋予花儿“跳舞”的人的动作）（2）风儿轻轻地抚摸着我的脸。

（“抚摸”是人的动作，用来描写风儿）（3）小柳树在河边梳理着自己的长发。

二年级语文下册修辞手法练习题目及答
案
1. 添词造句练题
1.1 添词造句题目一：叠词
1. 请用叠词造句，以展现激动的情感。

答案示例：
小明开心得跳了起来。

1.2 添词造句题目二：拟声词
2. 请用拟声词造句，以描写动物发出的声音。

答案示例：
狗汪汪地叫了起来。

2. 对比修辞手法练题
2.1 对比修辞手法题目一：对比
3. 请使用对比修辞手法，写出两个事物的对比之处。

答案示例：
冬天的风很冷，夏天的风很热。

2.2 对比修辞手法题目二：排比
4. 请使用排比修辞手法，描述一系列相似的事物。

答案示例：
我有个好朋友，他聪明、勤奋、乐观。

3. 比喻修辞手法练题
3.1 比喻修辞手法题目一：人以类聚
5. 请使用比喻修辞手法，将以下人物比喻成动物。

题目：
老师：________
医生：________
答案示例：
老师：像孔雀一样善于展示自己的才华。

医生：像狮子一样勇敢无畏。

3.2 比喻修辞手法题目二：物以类聚
6. 请使用比喻修辞手法，将以下物体比喻成其他物体。

题目：
太阳：________
月亮：________
答案示例：
太阳：像一颗巨大的火球。

月亮：像一只被轻盈的云朵遮住的银钩。

以上是二年级语文下册修辞手法练题目及答案，希望能帮到您。

11 比喻句、拟人句班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、看图，再展开想象写一写。

(40分)例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。

1.天上的云一团一团的，像_____________________。

2.大树又粗又壮，就像___________________________。

3.彩虹弯弯的，像_______________________________。

4.蘑菇一朵一朵的，好像_________________________。

二、照样子，连成一句话。

(16分)三、照样子，发挥想象，把下面的句子改写得充满童趣。

(10分)例：小溪流得很急。

小溪脚步匆匆，去赶赴河水的约会。

太阳落山了，月亮升上天空。

_______________________________________________________ 四、照样子，根据提示，想象画面，补充句子。

(16分)例：表现太阳很害怕。

最后一个太阳害怕极了．．．．地躲进了大海里。

．．．．，慌慌张张1．表现兔子很开心。

兔子________________，________________地跑回了森林里。

2．表现兔子很难过。

兔子________________，________________地跑回了森林里。

五、读短文，完成练习。

(18分)那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴们一起去郊外观日落。

这时太阳收敛(liǎn)起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘。

那万里无云的天空，蓝蓝的，像一汪明净的湖水。

慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。

远处巍峨(wēié)的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色，显得格外美丽。

过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤(tónɡ)彤的。

夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠(zhuì)。

它可真红啊！红得浓艳欲滴。

（部编语文）二年级下册阅读理解专题训练答案含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做二做。

雨停了，天上有一座美丽的桥。

爸爸，你那把（）花用的水壶呢?如果我（），着它，走到桥上，把水（）下来，那不就是我在下雨吗?你就不用挑水（）田了，你高兴吗?（1）将下列词语填在文中的括号里。

（填序号）①浇②提③洒（2）天上这座美丽的桥是________。

（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗?为什么?【答案】（1）①；②；③；①（2）彩虹（3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。

【解析】2．阅读检阅台。

夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。

小芳和小军一起到公园去玩。

小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。

小芳看见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。

我们要爱护它，不能损害它。

”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。

”（1）这篇短文有________个自然段。

（2）本文写了发生在________和________之间的事情。

（3）________折柳枝，________劝说他。

________惭愧地说：“________。

”（4）公园里的花是________伯伯辛辛苦苦栽培出来的，我们要________它。

【答案】（1）3（2）小芳；小军（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱折花木了（4）园丁；爱护【解析】3．阅读短文，回答问题。

太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。

彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽!太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。

”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。

（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。

（2）“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。

”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。

二年级语文下册修辞手法专项练习及答案一、判断下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1.豆大点的人也想造反。

（夸张）2.春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（拟人）3.研究如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

（比喻）4.一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

（排比）5.这件事怎么不是你的错呢？（反问）6.危楼高百尺，手可摘星辰。

（夸张）7.花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（拟人）8.老师是园丁，我们是花朵。

（比喻）9.学如逆水行舟，不进则退。

（比喻）二、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。

1.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（比喻、排比）2.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（设问、拟人）3.别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

（夸张、拟人）4.XXX妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

（拟人）5.渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。

（比喻）三、在下列各句中挑出反问句和设问句，并在句后括号内注明。

1.浪费也是犯罪吗？（反问）2.浪费怎么不是犯罪？（设问、反问）3.勤学好问怎么会是错误的呢？（设问）4.这一学期他为什么进步得这么快？全是勤奋努力嘛。

（设问）5.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？所以一切全靠人们的辛勤劳动。

（设问）四、选择1.选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项：（）A。

风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。

B。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

C。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

D。

狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。

A、比喻拟人排比对偶B、拟人比喻对偶排比C、拟人比喻夸张排比D、比喻拟人比喻反复改写：判断下列各句所使用的修辞方法是否正确：A。

部编人教版二年级下册语文句子专项同步练习及答案一、按要求，写句子。

1．它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

（用“好像”写一个喻句）__________________________________________________________________ 3．我们把魔王炸死了。

（改成被字句）__________________________________________________________________ 3．我在白纸上绘出了许多花朵，有的．．是淡黄色．．是鲜红的，有．的．浅蓝色的，有的的。

（用加点的字词造句）__________________________________________________________________ 4．松鼠太太奇怪地问（______）这是谁在我家门前种的花（______）真美啊（______）（在括号里填入恰当的标点符号）二、连词成句，并加上标点。

1．挑选了精心地茁壮的邓爷爷柏树苗一棵_______________________________________2．看上去那糕跟没什么平时吃的糕两样__________________________________3．看见我喜鹊阿姨一条虫子找了回来___________________________________4．门前鲜花一大片开着五颜六色的________________________________5．自由自在地海面上在海鸥飞翔洁白的_________________________________________6．城堡里一个魔王住着凶狠的_____________________________________三、按要求，写句子。

1．例：风筝飘到了松鼠家门口。

风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

小鸟飞到了树枝上。

__________________________________________________2．照样子，写句子。

二年级语文下册比喻句拟人句专项试题班级考号姓名总分一、看图，再展开想象写一写。

(40分)例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。

1.天上的云一团一团的，像_____________________。

2.大树又粗又壮，就像___________________________。

3.彩虹弯弯的，像_______________________________。

4.蘑菇一朵一朵的，好像_________________________。

二、照样子，连成一句话。

(16分)三、照样子，发挥想象，把下面的句子改写得充满童趣。

(10分)例：小溪流得很急。

小溪脚步匆匆，去赶赴河水的约会。

太阳落山了，月亮升上天空。

_______________________________________________________四、照样子，根据提示，想象画面，补充句子。

(16分)例：表现太阳很害怕。

最后一个太阳害怕极．．．．地躲进了大海里。

．．．了，慌慌张张1．表现兔子很开心。

兔子________________，________________地跑回了森林里。

2．表现兔子很难过。

兔子________________，________________地跑回了森林里。

五、读短文，完成练习。

(18分)那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴们一起去郊外观日落。

这时太阳收敛(liǎn)起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘。

那万里无云的天空，蓝蓝的，像一汪明净的湖水。

慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。

远处巍峨(wēi é)的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色，显得格外美丽。

过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤(tónɡ)彤的。

夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠(zhuì)。

它可真红啊！红得浓艳欲滴。

这时夕阳像是被一只大手往下拉似的，可它好像并不情愿离开这瑰(ɡuī)丽无比的天空。