学前教育专业幼儿园保育工作实习生守则

学前班保教工作管理制度守则
1.幼儿保障
学前班的保育人员应关注幼儿的个体需求，提供温暖和安全的环境。

保育人员应尽力为幼儿提供有益的教育活动和游戏，促进其全面发展。

保育人员应妥善照顾幼儿的饮食和卫生，确保其健康和安全。

幼儿在学前班的活动应符合其年龄和发展阶段的特点，避免过度的竞争和压力。

2.教育目标
学前班应制定明确的教育目标，包括发展幼儿的语言、认知、社交和情感等多个方面。

教育目标应与幼儿的年龄和发展水平相适应，注重培养幼儿的创造力和想象力。

学前班教育应注重培养幼儿的惯、礼仪和自理能力，帮助他们逐渐适应社会生活。

3.保育人员规范
保育人员应具备专业知识和技能，定期参加相关培训和研讨会
更新自己的知识和能力。

保育人员应遵守学前班的规章制度，保持良好的职业道德和行
为规范。

保育人员应与学前班家长建立良好的沟通和合作关系，定期向
家长反馈幼儿的研究和发展情况。

4.安全管理
学前班应定期进行安全检查，确保教学环境的安全性和健康性。

学前班应建立应急预案，保证在紧急情况下能够及时采取有效
措施。

学前班应管理好幼儿的个人信息和资料，保护其隐私权。

5.监督和评估
相关部门应定期对学前班进行监督和评估，确保保教工作的质量和效果。

学前班应定期进行自我评估，发现问题并及时改进提升。

以上是学前班保教工作管理制度守则的要点，希望能够对学前班的保教工作提供帮助和指导。

保育员工作守则守则是根据党和国家的各项方针政策、法律、法规的精神，结合本单位、本部门、本系统的实际情况而制定的用以规范、约束人们的道德行为的条文，因此具有约束性和规范性的特点，但不具备直接的法律制约作用。

项目小编为大家带来保育员工作守则，希望大家喜欢！保育员工作守则11.每天的常规工作(1)清洁工作①教室内的卫生工作各类橱、桌，窗及安放的物品，必须湿性扫除，做到无积灰、无积垢，地面清扫至少2次以上，玻璃窗保持清洁明亮，工作结束清倒垃圾，并关好门窗和电源。

②教室外包干的卫生工作楼梯、扶手、走廊、场地等的擦扫工作及清拖工作，玻璃窗保持清洁明亮。

③厕所的卫生工作按照幼儿用厕规律及时冲洗，保持清洁干燥、无臭味、无污垢，并能在幼儿离园后做好消毒工作。

(2)消毒工作①幼儿杯子，茶杯架，擦嘴、擦脸、擦汗毛巾每天清洗消毒。

②幼儿餐桌在用餐和点心前必须提前20分钟进行桌面消毒。

③幼儿离园后的空气消毒。

(3)餐前餐后的工作(包括点心)①餐前准时安放幼儿的餐具，并分好幼儿的饭菜，干点心、水果要用盘子。

②餐后及时擦桌、扫地，将餐具送入厨房，餐后要先用洗洁精擦，后用清水擦，做到无油腻。

③按季节不同做好饭菜供应的5冷、5热(饭、菜、汤、茶、点心)。

④茶桶每天清洗并换饮用水。

(4)午睡工作①清扫地面、铺好垫被、被单等，起床后收拾整齐。

②小、中班的'保育员应配合安放幼儿的盖被，起床后帮助幼儿穿衣穿鞋。

2.每周的常规工作(1)每周大扫除1次(包括擦玻璃窗、消毒玩具等卫生工作)。

(2)每周次清洗消毒幼儿擦手毛巾。

3.每2周的常规工作每2周日光晒垫被1次。

4.每月的常规工作清洗幼儿被单或被套1次。

5.日常工作(1)及时处理幼儿呕吐、大小便弄脏衣裤的情况，做到脏衣、脏裤清净后带回家。

(2)管理好幼儿的生活用具、室内的设备以及自己的工作用具，并按固定地点安放，经常清点、检查，发现损坏及时保修和替换，遗失要酌情赔偿。

保育员工作守则2一，爱岗敬业，热爱婴幼儿1，热爱学前教育事业2，热爱保育员工作3，公平、公正的对待每一位婴幼儿4，尊重与严格要求相结合二，为人师表，遵纪守法1，具有良好的道德品质2，言行一致，以身作则3，遵守职业纪律4，增强法制意识三，忠于职责，身心健康1，遵守职业道德2，履行职业责任3，身体健康4，心里健康四，积极进取，开拓创新1，学习学前教育学、学前心理学，学前卫生学等基本理论知识2，增强教育意识和实践能力3，有创新意识4，有创新能力保育员工作守则31、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，室内做到空气清新、物品摆放整齐、幼儿床铺整洁，为幼儿创设舒适、干净、有益于幼儿健康成长的生活环境。

1.3 保育见实习的全然标准一、幼儿园班级每天消毒工作幼儿园班级每天的消毒工作需要认真认真地完成，保教人员应依据不同物品，不同的消毒要求，使用适当的方法完成消毒工作。

二、幼儿喝水注意点与茶杯消毒1．应在幼儿进班前将消毒好的茶杯放入茶杯箱，并预备好保温桶内幼儿的饮用水，随时给幼儿喝水。

注意：〔1〕保温桶内的开水水温要符合幼儿平安，以滴在成人手背不烫为好。

〔2〕茶杯、茶杯箱、茶杯痛要按标准进行消毒。

〔3〕放茶杯是，手要洗洁净，手抓杯柄，不能用五根手指伸入杯内去抓，并检查茶杯箱上幼儿的姓名或标签是否清晰。

（4）茶杯箱应用清洁布帘罩起来。

2．茶杯的消毒：〔1〕假设一天茶杯只喝水，不喝牛奶或豆浆，每天只需消毒一次。

假设喝牛奶或豆浆，必须在吃完后立马清洗消毒或备用两套杯子替换。

（2）先完全清洗，后消毒，消毒方法包括以下三种：①消毒柜消毒。

②蒸汽法：水开后30分钟。

③煮沸法：水盖过物品，水开后15分钟。

三、消毒液的使用84 消毒液：配置比例为1：500或1：200〔传染病流行期间〕，即1份消毒液兑水500mL或200mL。

注意：兑水配制时水温要低于30℃，另外，浓度在1：200时要带薄形手套操作，以免损伤皮肤。

进口的东西尽量不用化学消毒剂进行消毒，如茶具、茶杯。

四、幼儿进餐治理1．餐前治理。

保育员在每日进餐前30分钟开始餐前预备。

抹完桌子后，在每张桌子上放一个消毒好的餐具，里面放上本桌就餐人数对应数量的筷子或小勺。

2．餐时治理。

〔1〕配合老师开始为幼儿打饭菜，注意必须站在餐前预备桌后面，面对幼儿打饭菜。

〔2〕照顾好体弱儿及吃饭慢的小孩。

〔3〕盛饭菜时要注意量和质的分配，第一碗米饭要多盛一点，全然满足量。

鼓舞小孩们添饭，并用诱导性的语言刺激小孩们的食欲：“今天的饭菜真香，连老师都想吐了。

〞“时刻许多，别急，慢慢吃。

〞3．餐后治理。

（1）保育员要事先预备好餐后擦嘴的餐巾，可放在茶杯箱上或者餐前预备桌上。

〔2〕餐后卫生必须等最后一个幼儿吃完后再进行。

幼师专业学生实习要求第一篇：幼师专业学生实习要求幼师专业学生实习要求1.本次实习时间为一个月，要求同学展示龙川技校学子的风采，团结友爱、尊敬师长，爱护幼儿，任劳任怨。

2.学生在实习期间，遵守幼儿园的各项规章制度，尊敬指导师，认真、准时完成指导老师布置的工作。

3.在实习中遇到问题，学生可向指导老师或带队老师提出，切勿自作主张。

4.每周的实习任务请同学察看《龙川县技工学校幼师专业实习计划》，要求在规定时间内完成，如未完成任务可在《实习考核表》中予以扣分。

5.本次实习成绩将作为评选优秀实习生的标准之一，在实习结束一周之内请同学将记录册上交班主任。

6.学生实习考核办法将参照《幼师实习生考核表》执行。

幼师专业实习计划为了全面贯彻落实党的教育方针，促使学生巩固和理解所学的专业知识，加强学生分析问题、解决问题的综合能力。

根据我校的实际情况，为了保证实习质量，圆满地完成实习任务，特制定本计划。

实习时间：第四学期实习对象：幼师专业毕业班学生实习地点：幼儿园一、实习目的和要求：1、进一步接受职业道德教育和加强师德修养。

在幼儿园直接体验和感受幼儿教育职业的光荣感和责任感，巩固热爱幼教事业的专业思想。

2、进一步在实践中运用和加强理解幼儿教育的基本理论、学习掌握幼儿教育的基本技能。

通过学习与实践，确立现代的教育观，提高综合型和创造地运用教育、教育方法的能力，达到基本熟悉幼儿园保教工作的原则和方法。

3、了解当前幼儿园教改动态、积极参加与幼儿园的教科研活动。

二、实习各阶段工作要点：（一）准备工作：1、通过实习前专业技能过关测试：能独立撰写教案，能讲幼儿故事、能画儿童简笔画、能自弹自唱幼儿歌曲、会进行简单的创编幼儿舞蹈，会说课。

2、召开学生实习前动员会议，将学生根据各幼儿园的情况进行分组。

3、实习前安排各专业老师带队，指导学生实习前的各项准备工作。

（二）实习具体安排1、见习阶段：第一周要求：★实习生熟悉幼儿园各项规章制度及班级的基本情况。

保育员职业守则保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。

那么幼儿园具体有哪些职业守则呢?下面和大家一起看看，希望能够帮到大家!幼儿园保育员职业守则1、热爱幼儿，热爱本职工作、忠于职守。

关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合主班教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。

培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。

2、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。

做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

3、指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

负责幼儿进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、擦嘴巾，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，满足每个孩子的饭菜需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。

保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾工作。

4、按照消毒制度的规定，认真做好幼儿水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前饭后餐桌的消毒工作。

5、每天要及时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

6、严格执行各项安全制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。

上班时做到精神集中，不打瞌睡。

根据天气变化，及时为幼儿增减衣物，指导幼儿洗脸、洗手，帮助幼儿剪指甲。

每天及时统计幼儿就餐人数。

7、细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，发现病情及时报告校医。

班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒。

8、了解幼儿体质情况，对体弱幼儿要作特殊照顾。

按需要做好解尿工作，如有幼儿尿床，要及时换衣、晾晒被褥，严禁责骂幼儿。

9、幼儿起床后整理清洁好休息室，每天下午帮助整理好幼儿离园的衣服和背包。

10、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。

下午保育员下班前要关好门窗、关熄电源。

幼师实习生注意事项_规章制度幼师生注意事项实习期间，实习生既是学生，又是教师。

教育实习是师范生的一门必修课，按照中等师范学校课程计划要求，师范生的实习必须在良好以上，否则不准予毕业。

因此，大家要认真做好这次实习工作，为保证每位同学都能取得优异成绩，必须注意做到以下几点：一。

实习纪律与要求1、珍惜实习机会，杜绝弄虚作假现象。

2、认真学习教育实习计划，明确目的，端正态度，严肃认真地对待教育教学实习工作的各项任务。

3、刻苦钻研教材，认真写好，反复进行试讲，积极参加评议，虚心听取意见。

4、服从领导，自觉遵守实习工作的一切规定和实习学校的规章制度。

5、严格遵守作息，不迟到、不早退。

实习期间一般不请假，如有疾病或其它特殊情况必须请假者，应先由指导教师批准，再报请实习学校领导批准后，方可不参加实习活动，同时上报我校教务科，在教务科备案。

6、实习期间无故缺勤一天者，实习成绩降一等，病假、事假累计五天者，实习成绩酌情降等。

病假、事假累计十天者，无故缺勤一天以上者，实习成绩均以不及格论处。

因违反实习纪律造成不良影响以及在评定成绩中争等级、闹事者，当视其情节，给予成绩降等，直至取消实习成绩的处分。

7、尊重指导教师，虚心接受他们的指导。

按规定日期和手续，把及实习班主任工作计划送交指导教师审批。

8、严格按照事先安排的课程表上课，漏课，不得私自调课、代课。

否则一经发现，按旷课两节处理，并降低实习成绩。

9、实习生在上课或听课时不得随便出入教室；上课时间或课间不得做影响教学的活动。

如打篮球、乒乓球、打扑克等。

10、要以人民教师应有的风范严格要求自己，做到衣帽整洁，仪表端庄，文明礼貌，以身作则，作的表率。

注意保持师范生形象，与实习学校搞好关系，不允许有任何损坏新乡幼师声誉的言行。

11、对实习学校的教职工要有礼貌，如有意见和建议，必须通过我校领导或指导教师有组织地提出，不得随意议论。

12、注意搞好实习办公室的卫生，保持室内清洁，物品摆放整齐，不得乱涂乱画。

幼年教育保教工作管理制度守则1. 引言本守则旨在规范幼年教育保教工作的管理制度，确保幼儿园的教育质量和安全。

本守则适用于所有幼儿园的教职工，以便他们能够遵守一致的标准，进行有效的管理。

2. 保教工作管理原则2.1 教育质量第一：幼儿园的保教工作应以提供高质量的教育为首要目标，注重培养幼儿的综合能力和个人素养。

2.2 安全第一：保障幼儿园的安全是保教工作的重要职责，包括儿童安全和食品安全等方面的管理。

2.3 和谐沟通：保教工作中应加强与幼儿家长的沟通，建立良好的合作关系，共同促进幼儿的成长和发展。

2.4 公平公正：保教工作中应坚持公平原则，不偏袒任何学生或教职工，确保所有幼儿都能享受平等的教育机会。

3. 保教工作管理制度3.1 课程管理:- 制定适合幼儿发展的课程计划。

- 安排合适的教师配备和教室资源。

- 确保教学内容合理安排，符合幼儿发展需求。

3.2 人员管理:- 教职工需具备相关资格和经验，保证教育质量。

- 建立教师培训机制，提升教师专业素养。

- 制定教师考核制度，激励教职工积极进取。

3.3 安全管理:- 建立健全的安全预防体系，确保幼儿园的安全。

- 定期进行安全演练和紧急事件处理培训。

- 维护幼儿园的卫生和环境卫生。

3.4 家长沟通与合作:- 建立有效的家长沟通渠道，及时沟通幼儿的情况和研究表现。

- 组织家长会议和活动，促进家长参与幼儿园教育。

3.5 资源管理:- 合理利用教室和教育设施设备。

- 组织教育资源的采购和更新。

- 建立良好的财务管理制度，确保资源的有效利用。

4. 风险管理与跟踪4.1 风险识别与评估:- 不断评估保教工作中可能存在的风险。

- 制定风险防控措施，并进行持续跟踪和改进。

4.2 问题处理与投诉管理:- 建立问题处理和投诉管理机制，及时解决与处理问题。

- 保护教育质量和声誉，妥善处理投诉事项。

5. 规章制度遵守教职工应遵守幼儿园的规章制度，包括但不限于纪律、考勤、行为规范等方面的要求。

保育员工作守则（通用16篇）保育员工作守则篇1一，爱岗敬业，热爱婴幼儿1，热爱学前教育事业2，热爱保育员工作3，公平、公正的对待每一位婴幼儿4，尊重与严格要求相结合二，为人师表，遵纪守法1，具有良好的道德品质2，言行一致，以身作则3，遵守职业纪律4，增强法制意识三，忠于职责，身心健康1，遵守职业道德2，履行职业责任3，身体健康4，心里健康四，积极进取，开拓创新1，学习学前教育学、学前心理学，学前卫生学等基本理论知识2，增强教育意识和实践能力3，有创新意识4，有创新能力保育员工作守则篇2致8年后的我:你好，池灵曦。

我是八年前的你，我现在是一名三年级的小学生，脸盘圆圆的，爱说爱笑，整个一活宝。

如果我没计算错的话，你应该在上高二，是个亭亭玉立的姑娘了还记得你的童年时光吗?树下捡到的两只小麻雀，非要带回家养。

当它死时，哭得惊天动地，屋顶差点被掀翻;晚上还特地跑到外面漆黑一团的草地上，给它亲手做了一块墓碑。

还记得……你还记得吗?你一定很怀念那时候的天真无邪。

据说，高二的作业很多，大部分人写作业常常会写到深夜，早上早早起来上学，睡眠不足。

你呢?一定还是跟上小学时一样，成绩良好。

一定能睡个好觉，起码能睡个6、7、小时。

加油，池灵曦，你是最棒的!对了，你现在过的这一年是中国共产党建党一百周年，准备好送给党的礼物了吗?呵呵，其实你只要好好学习，天天向上，成为国家的栋梁。

这，就是最好的礼物了。

顺便说声，你要脚踏实地，踏踏实实地做人，不要整天做白日梦，想象着自己以后能成为科学家或数学家。

那是不可能的。

好了，祝你身体健康，万事如意，学习天天向上。

再见了，读高二的我。

八年前的我20xx年8月14日保育员工作守则篇3房屋买卖纠纷答辩状答辩人(原审原告)：李，女，汉族，生于19xx年1月12日，住。

答辩人(原审原告)：孙，男，汉族，生于19xx年3月2日，住。

系原审原告李丈夫。

被答辩人(原审被告)：黄，女，汉族，生于1969年3月2日，住郑州市，身份证号41010x1。

山东省学前教育专业幼儿园实习标准学前教育专业幼儿园保育工作实习成绩评定参考标准实习成绩评定为优秀、良好、及格、不及格四个等级。

评定参考标准如下:(一)优秀1、见习认真，观察细致;能较快地了解幼儿园的作息制度，了解幼儿日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求，对个别幼儿的护理做到心中有数。

2、能按要求保质保量地做好各项保育工作。

工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。

3、认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导老师审阅。

在原任老师的指导下，保育工作做得好。

4、严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。

5、按时完成、上交各项作业。

作业成绩优秀。

(二)良好1、见习认真，观察细致;能了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求。

2、能按要求保质保量地做好各项保育工作。

工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。

3、认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动给交原任指导老师审阅。

在原任老师的指导下，保育工作做得较好。

4、严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。

5、按时完成、上交各项作业。

作业成绩良好。

(三)及格1、见习较认真，比较明确幼儿园的作息制度、幼儿一日活动的常规、保育员工作的内容、程序和要求。

2、能完成保育员工作，质量一般，主动性不够。

3、能较认真地制定保育工作计划，交给原任指导老师审阅。

在原任老师的指导、帮助下，基本上能按质完成保育员的工作，工作效果一般。

4、能遵守幼儿园的各项规章制度。

能基本遵守实习生守则。

学前教育专业学生见习手册姓名学号班级见习单位见习班级指导教师见习时间日照师范学校一、见习目标1.通过教育见习，了解幼儿园保育和教育工作的一般特点，观察幼儿园教师及保育员工作，理解幼儿保教工作的意义，树立幼儿为本、师德为先的现代教育理念。

2. 通过见习，加深对幼儿心理学、教育学、活动指导等课程知识的了解，在实践中理解和运用学前教育基本理论，初步掌握系统的专业知识。

3.了解幼儿园各项教育活动的内容、形式及其组织工作，培养初步的幼教实际工作能力。

二、见习要求1.严格遵守见习幼儿园的规章制度，虚心向幼儿园老师学习，主动协助老师和保育员的工作。

2.见习期间严格遵守纪律，不迟到、不早退、不打电话、不看书报、不闲聊天、不吃零食，服从带队老师和幼儿园的领导和指挥。

见习期间一般不能请假。

如遇特殊情况请假者，需同时向带队老师和见习指导教师请假，否则视为旷课。

3.举止文明，待人有礼貌。

穿着整洁，仪表端正。

不穿奇装异服，不化妆，不涂指甲，不留长指甲。

4. 爱护幼儿园公物，各种物品用完后要放回原处，保持幼儿园环境的整洁，凡借幼儿园的用具、资料、材料等，应如期归还，如遗失应按有关规定赔偿。

5.见习期间注意人身与交通安全，不得体罚或变相体罚儿童。

6.不能无故出入幼儿园，如确有特殊情况出入幼儿园，需要见习指导教师开具请假单，将请假单呈现给门卫后才能外出，若无故与门卫发生冲突，一切后果自负。

7.参照见习观察内容和相关教师布置的作业，提前计划好自己每天观察记录的主要内容，提前做好各方面的准备工作。

8.见习期间的主要任务是观察，见习生要积极认真地投入见习工作，每天要认真做好见习记录。

三、见习内容1.了解幼儿园保育工作、规章制度、纪律、要求，以及幼儿园的特色。

2.见习生活教师全天对幼儿生活、卫生等工作的组织与管理过程。

3.了解所见习班级幼儿的各种活动，了解生活教师和教师工作的具体任务和操作过程。

4.通过观察，了解幼儿身心发展的特点。

6.听幼儿园的优秀教师谈对幼教工作的认识、经验和体会。

山阳县职业教育中心学前教育专业见习生守则1．见习目的要明确，态度要端正。

在见习期间，必须自始至终保持充沛精力，专心致志地完成见习的各项具体任务。

2．严格保证见习时间。

见习生请假必须经过见习指导老师和园长的批准。

不经同意不能离开见习点。

因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告我校指导老师。

请假一天或一天以上需经过学校教务科批准。

见习期间，请假超过二天者，取消见习成绩。

3．尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对见习园工作的意见和建议，必须通过带队老师反映，不得随便议论。

最后一天离园时，要向见习幼儿园指导老师告别，表示感谢。

4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。

上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。

晚上未经批准，不得外宿和超时回见习单位或回校。

5．服从领导，自觉遵守学校和见习单位的各项规章制度，积极为幼儿园做好事。

6．注意精神文明。

严格遵守中师生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素。

不化妆，不戴首饰，不穿高跟鞋、硬底鞋。

言谈举止要为人师表，做幼儿的表率。

7．见习期间的主要任务是观察，并作认真、仔细的记录，不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动（如进出活动室不能大声喧哗；原班老师上课时，见习生要提前进班并坐好，不要抱幼儿等）。

8．见习期间，不能长时间离开观察现场，不准看书报，不准闲聊天，不准吃零食。

不准玩幼儿园的大型玩具等。

对幼儿不能偏爱，不能随便议论。

9．除在见习园进行见习外，其余时间应在校自修，及时整理见习记录，按时完成见习的各项作业。

10．爱护幼儿园公物。

各种物品用后要放回原处，保持幼儿园环境的整洁。

不经幼儿园教师允许，不准动幼儿园的物品；凡借幼儿园或学校的用具、资料、材料等，应如期归还，如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。

幼师专业学生实习守则1、正确认识实习的意义，端正学习态度，认真对待实习工作。

实习中要刻苦钻研，虚心求教，大胆创新，努力克服困难，按要求完成各项实习任务。

2、尊重指导教师，虚心向指导教师学习，自觉服从领导工作安排，遵守各项规定和制度，严于律己，宽以待人，不旷课、不迟到、不早退。

3、积极热情地关怀幼儿的健康成长，亲身体验幼儿园保育和教育的实际工作，要同幼儿教师和保育员一起为孩子的健康成长付出辛勤的汗水。

4、为人师表、仪表端庄、衣着大方，讲文明、有礼貌、不吸烟、不喝酒、不自由散漫，慎重交友。

5、关心集体，关心他人，团结互助，取长补短，共同进步。

6、爱护公物，爱护实习学校的图书、仪器、教具等公共财物，公共财产不得损坏，丢损赔偿。

7、保证安全。

来回路上注意安全，到实习地点后除注意自身安全外，还要注意幼儿安全，提高安全意识，掌握安全措施和对幼儿进行安全教育的具体内容和方法，杜绝意外事故的发生，确保实习任务的圆满完成。

8、每天写好实习日记，总结实习体会。

实习结束要及时做好学期实习工作总结。

9、学生外出实习就业前，须领取并填写《宜宾商职校学生实习审批表》，经父母同意签字后报学校审批，审批通过方能外出实习就业。

10、学生就业后，除遵守以上实习规定外，还应遵守幼儿园的各项规章制度，幼儿园员工的身份认真工作，时刻维护幼儿园的形象，不做违反幼儿园的各种行为。

11、学生实习就业期间因工作原因发生安全事故，主要由所在幼儿园全权负责赔偿等相关事宜（若学生在学校购买了保险且未超出保险时间，学校将按保险公司的规定争取学生的赔保金；若未购保险学校不作任何赔偿。

）；但学生在实习就业期间若因违反学校和幼儿园的规定等自身原因而发生安全事故者，一切后果由自己承担。

学前教育专业实习指导原则
1. 实目标
确保学前教育专业实的有效性和合理性，培养学生专业技能和实践能力。

2. 实安排
2.1 实时间：根据学校教学计划和实单位的需求，确定实的起止时间。

2.2 实地点：选择合适的实单位，提供良好的实环境和资源。

2.3 实任务：根据学前教育专业的要求，安排学生参与实际教学工作，包括课程设计、教学实施、教材编写等。

2.4 实指导：指定专业教师或实导师进行实指导，定期与学生进行沟通和反馈，帮助学生解决实中遇到的问题。

3. 实评估
3.1 实总结：要求学生撰写实总结报告，对实过程进行反思和总结。

3.2 实评价：根据实单位和指导教师的评价，对学生的实表现进行评价。

3.3 实成绩：将实成绩纳入学生的综合评价体系，体现学生在实践中的能力表现。

4. 实注意事项
4.1 安全防护：实单位要保证学生的人身安全，提供必要的安全防护设施和培训。

4.2 保密原则：实过程中涉及到的机密信息要严格保密，遵守相关法律法规和职业道德要求。

4.3 社会责任：学生在实期间要遵守实单位的规章制度，尊重职业操守，履行社会责任。

以上为学前教育专业实习指导原则的主要内容，希望能够对实习工作的规划和实施提供一定的指导。

襄阳工业学校学前教育专业教育见习计划根据襄阳市工业学校《学前教育专业培养方案》的规定，2011级学前教育专业将于2012年5月28日至6月5日开展教育见习活动，为保证这次教育见习达到预期目的，特制定本方案。

一、指导思想以《学前教育专业培养方案》为指导，坚持理论联系实际，强化职业技能训练，培养学生的综合素质和从事幼儿教育、教学工作的实际工作能力，培养热爱幼儿教育的情感。

通过让学生熟悉幼儿园一日教育教学活动流程，体验幼儿园教育保育工作特点，了解不同年龄阶段幼儿的生理、心理、认知特点与规律，强化专业意识，树立正确的儿童观和教育观。

二、见习目的（1）初步了解见习幼儿园教师全面的保教工作，获得初步的组织幼儿教育教学活动的方法，培养初步的独立从事幼儿园保教工作的能力，为毕业后参加幼教工作奠定良好的基础。

（2）熟悉幼儿一日生活的各个环节，加深对幼儿园保教任务的理解。

（3）培养热爱幼教工作，热爱幼儿的思想感情，增强事业心和工作责任感。

（4）将所学的教育学、心理学等基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用到幼儿园的保教实际工作中。

在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，树立正确的儿童观和教育观。

三、教育见习任务与要求利用一切机会参与幼儿园保教实践工作，锻炼和提高学生从事保教工作的实际能力。

学生在实习时应做好下列工作：1、入园①按幼儿园的要求，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，给幼儿创造一个良好的生活、学习环境。

指导中、大班、学前班的幼儿轮流当好值日生，学会分发、摆放和收拾餐具、扫地和发放玩具等力所能及的工作。

②热情接待幼儿家长，对幼儿的皮肤、五官、精神状态等方面逐一观察和询问。

特别是对有病的幼儿要与家长做好交接工作，对病情要有所了解，并记录吃药、病症、病因等情况。

如发现有异常情况的幼儿，要及时交保健医生处理，并报告实习指导教师。

③主动与幼儿及其家长问好，使幼儿能愉快地来园，学会用礼貌语言打招呼，观察幼儿的精神面貌，做好个别幼儿的工作。

单元二保育见实习的内容和要求一、保育见实习的内容1．认真观看幼儿园指导师一日生活保育工作的全过程，熟悉幼儿园一日生活要紧环节、幼儿一日生活各环节的常规以及各环节教师的保育职责和标准。

2．有方案、有目的地观看幼儿在一日生活中的表现，了解和掌握幼儿身躯和心理开展的规律和特点〔可参阅、比较《3-6岁儿童学习与开展指南》〕。

3. 依据指导教师的要求，在指导教师的关心下，进行幼儿园一日保育工作实践，并尝试撰写教养笔记。

4．学习用案例的形式记录保育工作中的典型事件或自己感到不明白的、自己深受启发的事件，在真实描述过程的根底上，用所学专业知识进行分析评价或提出改进建议等，撰写观看笔记或个案研究。

二、幼儿活动常规与教师保育治理要求1．幼儿“来园活动〞常规与教师治理要求2．幼儿“点心活动〞常规与教师治理要求3．幼儿“午餐活动〞常规与教师治理要求4．幼儿“午睡〞常规与教师治理要求5．幼儿“晨间锻炼〞活动常规与教师治理要求三、幼儿心理卫生保健1. 活动组织形式应符合幼儿的心理开展特点幼儿神经系统发育特点：随着大脑发育，大脑皮层的兴奋和一直技能不断加强，但抑制机能仍专门差，兴奋过程展优势，表现在幼儿容易兴奋、好动，各种心理活动都带着专门大的不稳定性和随意性，注意力不易集中，易受外界干扰。

心理保健工作要求保教人员适当安排教育活动。

幼儿上课时刻不宜过长，注意动静交替。

游戏是最适合这一时期幼儿的活动内容，因为游戏的特点最符合幼儿的心理，因此，教师可通过不同类型的游戏活动，使幼儿心理过程得到丰富，个性得到培养，语言和思维得到开展，各种随意动作得到训练，身躯各器官机能得到协调。

2. 教学方法、手段应符合幼儿的心理开展特点幼儿观看、经历、思维、想象等方面认知开展特点：无意经历占优势，有意注意正在逐步形成，思维方式以具体形象思维为主，有意经历和有意想象初步开展等。

在教育中教师使用的方法、手段应符合幼儿的认知开展特点，切忌小学化倾向。

幼儿园保育员行为准则幼儿园保育员是幼儿在园生活中的重要照顾者和引导者，他们的行为对于幼儿的成长和发展有着至关重要的影响。

为了确保保育员能够为幼儿提供优质、安全、健康的照顾和教育环境，特制定以下行为准则：一、关爱幼儿1、以真诚的爱心对待每一位幼儿，尊重他们的个性和需求，不歧视、不偏爱。

2、关注幼儿的情绪变化，及时给予安慰和鼓励，让幼儿感受到温暖和关爱。

3、与幼儿建立良好的信任关系，成为他们的知心朋友，倾听他们的心声。

二、卫生与安全1、严格遵守卫生消毒制度，保持班级环境的清洁、卫生、整齐。

定期对教室、寝室、玩具等进行消毒，预防传染病的传播。

2、确保幼儿的饮食卫生，认真清洗餐具，严格按照食品加工流程操作，保证食物的新鲜和营养。

3、加强对幼儿的安全教育，培养他们的安全意识和自我保护能力。

定期检查活动场地和设备，排除安全隐患。

4、细心照顾幼儿的生活起居，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口等。

三、日常照顾1、协助教师做好幼儿的入园和离园工作，热情接待家长，及时向家长反馈幼儿在园的情况。

2、认真组织幼儿的进餐、午睡等生活环节，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。

3、关注幼儿的身体健康，按时为幼儿测量体温、观察幼儿的身体状况，发现异常及时报告并处理。

4、帮助幼儿整理衣物、书包等个人物品，培养幼儿的物品管理意识。

四、教育配合1、积极配合教师开展教育教学活动，协助教师准备教学材料和教具。

2、关注幼儿在活动中的表现，及时给予帮助和指导，鼓励幼儿积极参与活动。

3、引导幼儿进行有益的游戏和活动，促进幼儿的身心发展。

4、与教师共同营造良好的班级氛围，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

五、沟通与合作1、与教师保持密切的沟通，共同制定班级工作计划和幼儿教育方案。

2、尊重教师的教育教学方法和理念，积极支持教师的工作。

3、与家长保持良好的沟通，定期向家长汇报幼儿在园的情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的成长。

上海行健职业学院学前教育专业实习手册年级班级姓名学号实习幼儿园年月曰一年月曰实习时间教务处制学前教育专业实习生行为守则1．明确实习目的和任务，端正实习态度。

服从幼儿园园长、幼儿园导师的指导和安排，积极参与幼儿园的各项教育教学活动，完成幼儿园布置的各项任务。

2．尊重实习指导教师和实习园的其他工作人员，虚心接受他们的指导，学习他们的保育、教育经验。

3．严格保证实习时间。

遵守教学纪律，不迟到、不早退、不旷课、不得中途离开、不得提前结束实习。

原则上不得请假，实习生请假必须经过实习指导老师和园长的批准。

4．上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客、不聊天，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。

5．实习生的言行应当成为幼儿的表率，言谈、举止文明，服饰、仪表符合教师身份。

不化浓妆，不戴首饰，不留长指甲，不留披肩发、不穿高跟鞋。

6．关心、爱护幼儿，尊重幼儿的想法和权利，公平对待每个幼儿。

不得体罚和变相体罚幼儿。

7．爱护幼儿园书籍，教、玩具及各种设备设施，取用物品需经园方同意，用后放回原处。

如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。

上海行健职业学院教务处学前教育专业学生实习活动的目的与内容一、实习目的1. 全面了解、熟悉幼儿园保育、教育工作的基本内容和特点，加深对保教工作及其重要性的认识。

2. 接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、关心幼儿、理解科学的学前教育理念，增强事业心和工作责任感。

3. 将所学的学前教育理论知识和技能综合运用于幼儿园保教研究和实践，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。

4. 实习幼儿园教师全面的保教工作；初步学会组织幼儿一日活动的方法，培养初步的从事幼教工作的实际能力。

5. 积极参与班级日常管理和教学工作，提高自身组织能力。

二、实习的内容1. 了解幼儿园和实习班级环境设施，领悟其教育内涵。

2. 实习幼儿园的日常活动，领会幼儿教师工作要求和责任心。

3. 观察幼儿集体保健和护理工作，积极协助保育员做好班级保育工作。