人教版六年级下册语文同步练习-20真理诞生于一百个问号之后(有答案)
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第20课真理诞生于一百个问号之后同步练习一、看拼音，写词语。
xǐ zǎo jī xiè nìshízhēnǒu rán lǐnɡ yù méi ɡui huā二、比一比，再组词。
澡（）械（）燥（）诫（））测（））侧（）三、把下列词语补充完整。
司（）（）惯无独（）（）见微（）（）锲而（）（）（）（）不得其解（）（）不舍打破（）（）问到底（）（）求源四、选择加点字的正确意思。
（只填序号）微：A、细小，轻微； B、精神奥妙1、见微．知著（）微．言大义（）源：A、来源；B、水流起头的地方。
2、饮水思源．（）货源．充足（）五、给下列句子中带点的词语换一个意思相近的词语，写在括号里。
1、真理诞生．．（）于一百个问号之后。
2、洗澡是一件非常普通．．（）的事情。
3、他的这个见解．．（），引起各国科学家的极大兴趣。
4、其中以石蕊地衣中提取的紫色津液最明显．．（），它遇酸变成红色。
六、选词填空。
敏锐敏感敏捷1、谢皮罗教授却（）地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。
2、波义耳立即（）地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。
3、王老师五十多岁了，可上了双杠，身手依然很（）。
七、按要求写句子。
1、①我们从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，追根求源。
②我们能解决问题，找到真理。
（用恰当的关联词将两句话连成一句话）___________________________________________________________ 2、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（改为反问句）___________________________________________________________3、那么，这种物质到底是什么？别的．．植物中会不会有同样的物质？别的．．酸对这种物质会有什么样的反应？（用加点的词仿写句子）___________________________________________________________ 八、课内阅读。
洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。
善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所成就，有所创造，有所发明，有所发现。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（秘密神秘），真理并不（遥远很远）。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决解答）了若干个问号之后，就能（发现发觉）真理。
1、请用“\”将括号中不恰当的词画掉。
2、把文中画横线的句子的顺序重新调整。
___________________________________________________________ 3、把回答“真理诞生于一百个问号之后”原因的句子画上横线。
九、课外阅读。
爱因斯坦小时候爱因斯坦是一位伟大的科学家。
他从小就喜欢钻研问题，做哪些需要动脑筋、花力气才能做好的事情。
爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。
他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。
他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。
难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了兴趣。
爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。
有一天上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“世界上还有比这个更糟糕的板凳吗？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，他站起来小声地说：“有的。
”同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说：“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。
”老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。
1、开始老师不大喜欢爱因斯坦，因为_______________；后来老师改变了对他的态度，因为_______________。
2、“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”，你知道这是怎么回事吗？___________________________________________________________ 3、你觉得爱因斯坦能成为伟大的科学家，最根本的原因是什么？___________________________________________________________十、小练笔。
仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。
比如：“功夫不负有心人”“虚心使人进步”“骄傲使人落后”等等。
【参考答案】一、看拼音，写词语。
xǐ z ǎo jī xiè nì shí zhēnǒu r án lǐnɡ yù méi ɡui hu ā二、比一比，再组词。
澡（ 洗澡 ） 械（ 机械 ） 燥（ 干燥 ） 诫（ 告诫 ）花瓣 ） 测（ 测量 ） 分辨 ） 侧（ 侧身 ）三、把下列词语补充完整。
司（ 空 ）（ 见 ）惯 无独（ 有 ）（ 偶 ） 见微（ 知 ）（ 著 ） 锲而（ 不 ）（ 舍 ） （ 百 ）（ 思 ）不得其解 （ 恋 ）（ 恋 ）不舍 打破（ 沙 ）（ 锅 ）问到底 （ 追 ）（ 根 ）求源四、选择加点字的正确意思。
（只填序号）针 花微：A、细小，轻微； B、精神奥妙1、见微．知著（A）微．言大义（B）源：A、来源；B、水流起头的地方。
2、饮水思源．（B）货源．充足（A）五、给下列句子中带点的词语换一个意思相近的词语，写在括号里。
1、真理诞生．．（产生）于一百个问号之后。
2、洗澡是一件非常普通．．（平常）的事情。
3、他的这个见解．．（看法），引起各国科学家的极大兴趣。
4、其中以石蕊地衣中提取的紫色津液最明显．．（显著），它遇酸变成红色。
六、选词填空。
敏锐敏感敏捷1、谢皮罗教授却（敏锐）地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。
2、波义耳立即（敏感）地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。
3、王老师五十多岁了，可上了双杠，身手依然很（敏捷）。
七、按要求写句子。
1、①我们从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，追根求源。
②我们能解决问题，找到真理。
（用恰当的关联词将两句话连成一句话）_只要我们从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，追根求源，就能解决问题，找到真理。
_2、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（改为反问句）_没有大胆的猜测怎么做出伟大的发现呢？_3、那么，这种物质到底是什么？别的．．植物中会不会有同样的物质？别的．．酸对这种物质会有什么样的反应？（用加点的词仿写句子）_这个问题怎么办？别的方法有没有？别的思路能否奏效？_八、课内阅读。
洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。
善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所成就，有所创造，有所发明，有所发现。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（秘密神秘），真理并不（遥远很远）。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决解答）了若干个问号之后，就能（发现发觉）真理。
1、请用“\”将括号中不恰当的词画掉。
2、把文中画横线的句子的顺序重新调整。
_有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
_3、把回答“真理诞生于一百个问号之后”原因的句子画上横线。
九、课外阅读。
爱因斯坦小时候爱因斯坦是一位伟大的科学家。
他从小就喜欢钻研问题，做哪些需要动脑筋、花力气才能做好的事情。
爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。
他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。
他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。
难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了兴趣。
爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。
有一天上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“世界上还有比这个更糟糕的板凳吗？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，他站起来小声地说：“有的。
”同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说：“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。
”老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。
1、开始老师不大喜欢爱因斯坦，因为_他很少说话_；后来老师改变了对他的态度，因为_他做事认真_。
2、“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”，你知道这是怎么回事吗？_同学们和老师都笑话他做的小板凳不像样。
_3、你觉得爱因斯坦能成为伟大的科学家，最根本的原因是什么？_他从小就喜欢钻研问题，做哪些需要动脑筋、花力气才能做好的事情。
_十、小练笔。
仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。
比如：“功夫不负有心人”“虚心使人进步”“骄傲使人落后”等等。
