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Module 10 Unit 1 We have a big family dinner教学设计一、教学目标：1.知识目标：1）能听说读认单词：family，dinner，New Year，the Spring Festival，Chinese，peanut，I see。
2）能听懂并会说句子：Happy New Year! At Spring Festival, we have a big family dinner.2.能力目标：使学生能够学会表达新年问候及描述过春节时的风俗习惯。
3.情感目标：培养学生对我国传统节日的认识，培养爱国、爱家的学习氛围，激发学习兴趣，提高将实际生活与英语学习的结合的能力。
二、教学重点：1.能听说读认单词：family，dinner，New Year，the Spring Festival，Chinese，peanut，I see。
2.能听懂并会说句子：Happy New Year! At Spring Festival, we have ……三、教学难点：1.掌握好Spring Festival的发音；2.学生能围绕春节的话题进行谈论。
四、教学准备：卡片、黑板、教师点读机。
五、教学过程：Step 1组织课堂Greeting. （Hello, boys and girls. How are you, today?）Warm up:Say the chant :I like coffee.Step 2学习新课1.歌曲导入T: You are very good . I’ll give you a song.播放歌曲《新年好》，问：What’s it about? You can say in Chinese.2.操练Spring Festival1）当学生说出“春节”，师：Yes, it’s.带领学生大量练习。
T: Today we will learn Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.（板书课题）教师继续引导“Spring Festival is the Chinese New Year.”（练习Chinese New Year.）What do we say to our families?（练习family）T: Today we will learn Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.（板书课题）2）Let’s chant: Happy New Year!3. Revise some words about the food.I like Spring Festival, do you? Why ?可以让同学们小组交流一下，然后班内交流，多数学生会说出穿新衣，吃花生，吃糖果，相互问“过年好”，家庭吃团圆年夜饭，放鞭炮等。
Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.教学目标：Happy New Year!At Spring Festival, we have a big family dinner.功能：表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯教学用具：a recorder, word cards, pictures教学过程：1、热身复习老师出示事先准备好的一些食物卡片，询问学生：“What do you like?”引导学生回答：“I like...”老师根据学生的回答把不同的食物卡片分发给学生。
然后询问学生：“What have you got?”引导学生回答：“I’ve got...”或者学生以小组为单位回答：“We’ve got...”2、课文导入老师播放过春节的音乐或者爆竹声，带领学生进入课文的主题。
等音乐完毕，老师问学生：“What is it about?”学生可以用中文说：“春节”。
老师借机教授新单词“Spring Festival”。
然后老师继续提出问题：“What do we say at Spring Festival? What d o we have at Spring Festival?”请学生以小组为单位进行讨论，然后向全班汇报。
3、课文教学1）老师把本课的挂图贴在黑板上，通过播放录音或教学VCD呈现SB Unit1活动1的内容。
请学生边看图或动画片边听课文录音，尽可能多地理解课文内容。
听过第一遍录音后，老师可以提一些问题，请学生带着问题听第二遍录音，例如：“What’s the book about? What is Spring Festival? At Spring Festival, what do we have?”听过第二遍录音后，请学生试着回答上述问题。
听第三遍录音时，请学生打开书，边听边跟读，同时画出新单词。
老师讲解新单词，帮助学生理解课文。
Module 10 Unit 1 We have a big family dinner
同步练习
一、中英互译。
1. family_________
2.dinner_________
3.year_________
4. Chinese_________
5.festival_________
6.the Spring Festival _________
7. 花生_________
二、找出不同类的单词。
（）1.A.year B. day C. happy
（）2.A.dinner B. peanuts C. sweets
（）3.A. Chinese B. England C. English
（）4. A. father B. mother C. family
三、根据上下文意思选择单词。
（）1.---Here is a book for you. ---_________
e on.
B. Thank you.
C. Yes, you are.
（）2. It’s the _________New Year.
A. China
B. Chinese
C. chinese
（）3. ----What’s that?
----It’s a box. We can put books in it. ----_________
A. Oh, I see.
B. Oh, here you are.
（）4. ---- What’s it about? ----_________
A. It is the Spring Festival.
B. It is about the Spring Festival.
C. It is about the spring festival.
四、排列句子，注意大小写和标点符号。
1. about Festival is the it Spring
__________________________________________
2. a for here you is book
__________________________________________
3.Chinese the it New is Year
__________________________________________
4. a have we dinner family big
__________________________________________
5. do you at what do Christmas
__________________________________________
五、根据中文提示写出句子所缺单词。
1. At Christmas, we give _____________(礼物).
2. We have _____________(家庭) dinner.
3. The Spring Festival is the____________(中国的) New Year.
4. We eat lots of ____________(食物).
参考答案：
一、1.家庭； 2.晚餐，晚饭；3.年； 4.中国的，中国人；5.节日； 6.春节；7.peanut
二、CABC
三、BBAB
四、1.It is about the Spring Festival.
2.Here is a book for you.
3.It is the Chinese New Year.
4.We have a big family dinner.
5.What do you do at Christmas?
五、1. presents; 2. family; 3.Chinese; 4. Food。
