五年级多边形的面积测试题word版本

五年级数学上册：多边形的面积测试题（含答案）一、填空.1．一个平行四边形的底和高分别扩大到原来的2倍，它的面积扩大到原来的()倍. 2．一个三角形的面积是15 cm2，和它等底等高的平行四边形的面积是()cm2.3．一个直角三角形的三条边分别是6 cm、8 cm、10 cm，这个直角三角形的面积是()cm2. 4．一块三角形围巾的面积是5.1 dm2，高是1.7 dm，底是()dm.5．一个直角梯形的下底长20 cm，如果上底增加3 cm，就变成了一个正方形.这个直角梯形的上底长()，面积是().二、判断.1．两个面积相等的梯形一定能拼成平行四边形.()2．边长是4 m的正方形的周长和面积相等.()3．三角形的面积是平行四边形面积的一半.()4．在中，①的面积与②的面积相等.()三、选择.1．周长相等的长方形和正方形，()的面积大.A．长方形B．正方形C．无法确定2．比较右图中A、B、C的面积，可以得出().A．A的面积最小B．B的面积最小C．C的面积最小3．如果一个三角形的面积是18 dm2，高是4 dm，那么底是().A．4.5 dm B．9 dm C．18 dm4．如果一个三角形的底和高分别扩大到原来的10倍，那么面积扩大到原来的()倍. A．10 B．20 C．1005．如下图，阴影部分和空白部分的面积相比较，().A．阴影部分的面积大B．空白部分的面积大C．一样大四、画一画，算一算.1．画一个与给出的三角形面积相等的三角形.2．求下图中阴影部分的面积.五、解决问题.1．有一个平行四边形果园，底是40 m，底是高的一半，一共种了850棵苹果树，平均每棵苹果树占地多少平方米？(得数保留两位小数)2．“世界杯”足球赛期间，同学们准备用一张长9 m、宽2.4 m的红纸做成腰长是0.3 m的等腰直角三角形小红旗，一共可以做多少面小红旗？3．李叔叔利用篱笆和一面墙围成了如下图所示的花园，篱笆全长28.5 m.(1)这个花园的面积是多少平方米？(2)在篱笆一周每隔1.5 m栽一棵观赏树(篱笆两端不栽)，一共要栽多少棵观赏树？4．王大爷家有3块菜地，形状分别是三角形、平行四边形和梯形(如下图).(1)王大爷选面积最大的一块菜地种白菜，如果每棵白菜占地0.16 m2，那么一共可以种多少棵白菜？(2)王大爷选面积最小的一块菜地种土豆，如果每平方米产土豆6 kg，那么一共可以产土豆多少千克？参考答案一、1.42．303．244．65．17 cm370 cm2二、1.× 2.× 3.× 4.√三、1.B 2.A 3.B 4.C 5.A四、1.略2．52×34－(26＋52)×12÷2＝1300(dm2)五、1.40×(40×2)÷850≈3.76(m2)2．(2.4÷0.3)×(9÷0.3)×2＝480(面)3．(1)(28.5－8)×8÷2＝82(m2)(2)28.5÷1.5－1＝18(棵)4．(1)11.6×10÷2＝58(m2)8×10＝80(m2)(3.5＋8.5)×10÷2＝60(m2)58<60<8080÷0.16＝500(棵)(2)11.6×10÷2×6＝348(kg)。

多边形的面积测试题姓名： ______一、填空1．90平方厘米＝（）平方米 4.3公顷＝（）平方米5平方米8平方分米＝（）平方米＝（）平方分米2．平行四边形的面积是48平方分米，底是12分米，高是（）.3．一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（）；与它等底等高的三角形面积是（）.4．一个梯形的上底是3米，下底2米，高2米，这个梯形的面积是（）平方米；与它等上、下底之和等高的平行四边形的面积是（）.5．工地上有一堆钢管，横截面是一个梯形，已知最上面一层有2根，最下面一层有12根，共堆了11层，这堆钢管共有（）根。

6．一个三角形比与它等底等高的平行四边的面积少30平方厘米，则这个三角形的面积是（）。

7．一个三角形的面积是4.5平方分米，底是5分米，高是（）分米。

8．一个等边三角形的周长是18厘米，高是3.6厘米，它的面积是（）平方厘米。

二、判定题1．两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形.（）2．平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍.（）3．两个完全一样的梯形，能拼成一个平行四边形.（）4．把一个长方形的框架挤压成一个平行四边形，面积减少了.（）5．两个三角形面积相等，底和高也一定相等。

（）三、选择题1．等边三角形一定是 _锐角_ 三角形.[ ]A．锐角； B．直角； C．钝角2.两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形________[ ] A．长方形； B．正方形； C．平行四边形； D．梯形3．把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中 ________总是相等的.[ ]A．高； B．面积； C．上下两底的和4．在右图中，平行线间的三个图形，它们的面积相比 ________[ ]A．平行四边形的面积大B．三角形的面积大C．梯形的面积大D．面积都相等四、填表五、求阴影部分的面积六、应用题1．三角形的底边长26米，比高长16米，这个三角形的面积是多少？2．一块平行四边形的瓜地，底长22.6米，高18米，假如平均每平方米栽瓜苗45棵，共栽多少棵？3．一块梯形的地面积为45平方米，下底是10米；上底是5米，求它的高是多少米？4．某茶园有一块长方形地，共栽种96000棵茶树，平均每棵茶树占地0.5平方米，这块地合多少公顷？已知长方形的宽是100米，长是几米？5.一块梯形稻田，上底150米，下底300米，高80米，共收稻谷12.6吨，平均每公顷收稻谷多少吨?6.小冬走一步的平均长度是0.4米，他测得操场的长是175步，宽是105步，这个操场的面积大约是多少平方米?7.某小学为庆祝“国庆”做直角三角形的小彩旗，小彩旗的底是0.25米，高是0.12米，做张这样的小彩旗，至少需彩纸多少平方米?二、填空。

多边形的面积单元目标检测一、填空。

1．两个完全一样的三角形都能拼成一个（）形。

2．一个平行四边形的面积是4.5平方米，底边上的高是1.5米，底长是（）米。

3．两个完全一样的直角梯形能拼成一个（）形，也能拼成一个（）形。

4．一个三角形的面积是2.5平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方米。

5．一个直角三角形的两条直角边分别是3分米、4分米，这个三角形的面积是（）平方分米。

6．一个梯形的高是1.2米，上下底的和是3.6米，这个梯形的面积是（）平方米。

7．在下图形中，当a缩短成一个点，也就是a＝0时，这个图形就变成了（），公式S＝（a＋b）h÷2就变成了（）；当a＝b时，这个图形就变成了（），公式S＝（a＋b）h÷2就变成了（）。

8．一个平行四边形的面积是9平方分米，底扩大4倍，高不变，它的面积是（）平方分米。

9．一个等腰直角三角形，腰长16厘米，面积是（）平方厘米。

二、判断，正确的在括号里画“√”、错误的画“×”。

1．一个三角形底长8厘米，高5厘米，它的面积是40平方厘米。

（）2.下面三个三角形的面积都相等。

（）3.任意两个三角形都可以拼成一个平行四边形。

（）4.任意一个梯形都能分成两个一样的平行四边形。

（）5．如果两个三角形的形状不同，它们面积一定不相等。

（）三、选择符合要求的答案，把字母填在括号里。

1．一个三角形的底扩大3倍，高不变，它的面积（）。

A．扩大3倍 B．不变、 C．扩大6倍2．用木条钉成一个长方形，沿对角线拉成一个平行四边形。

这个平行四边形与原来的长方形相比：平行四边形的周长（），平行四边形的面积（）。

A．不变 B．变大 C．变小3．三角形的底和高都扩大2倍，它的面积扩大（）。

A．2倍 B．4倍 C．8倍4．下面第（）组中的两个图形不能拼成平行四边形。

5．下图中，甲、乙两个三角形的面积比较，（）。

A．甲比乙大 B．甲比乙小 C．甲乙面积相等6．一堆钢管，最上层4根，最下层10根，相邻两层均相差1根，这堆钢管共（）A．35根 B．42根 C．49根四、画出下面各图形底边上的高。

第6单元多边形的面积一、填空。

1．如右图,平行四边形的底为A ,高为h,那么它的面积S＝( ),当A ＝4厘米,h＝3厘米时,S＝( )厘米2。

2．一个平行四边形的底是3.6D m,高的长度是底的一半,这个平行四边形的面积是( )D m2。

3．一个平行四边形的面积是75m2,它的底是15m,对应的高是( )m。

4．一个平行四边形相邻两条边的长分别是6C m,8C m,其中一条边的高是7C m。

它的面积是( )C m2。

二、求下面各平行四边形的面积。

三、有一块平行四边形的铁板,底是8米,高是3.5米。

每平方米铁板重0.75千克,这块铁板共重多少千克?三角形的面积一、填空。

1．一个三角形的底是6D m,高是15D m,面积是( ),与它等底等高的平行四边形的面积是( )。

2．一个三角形面积是36平方厘米,底是12厘米,高是( )。

3．一个三角形与一个平行四边形的底相等,面积也相等,已知三角形的高是8C m,那么平行四边形的高是( )C m。

4．一个直角三角形的三条边分别是9厘米,12厘米和15厘米,这个直角三角形的面积是( )平方厘米,斜边上的高是( )厘米。

二、计算下面三角形的面积。

(单位：分米)1. 2. 3.三、一块三角形地毯,底是12.5m,高是7.8m,每平方米地毯的价格是68元,买这块地毯要用多少钱?四、如图是王伯伯家的一块平行四边形土地,土地面积是60平方米,他打算在阴影部分种上茄子。

请问：种茄子部分的土地面积是多少?梯形的面积一、填空。

1．两个完全相同的梯形拼成一个平行四边形,这个平行四边形底是24C m,高是20C m。

每个梯形的面积是( )C m2。

2．一个梯形上、下底之和是38D m,高是5D m,这个梯形的面积是( )D m2。

3．一个梯形的面积是70m2,高是5m,下底是15.7m,上底是( )m。

4．如右图所示,平行四边形的面积是42平方厘米,则三角形的面积是( )平方厘米,梯形的面积是( )平方厘米。

人教版五年级上册数学第六单元《多边形面积》同步练习题一.选择题1.一个梯形的上底增加2厘米，下底减少2厘米，高不变，它的面积与原面积相比（）。

A.变大了B.变小了C.不变D.高不知道，所以无法比较2.等底等高的两个三角形（）。

A.形状相同B.周长相等C.面积相等3.下图平行四边形的面积计算正确的是（）。

A.15×4B.6×15C.6×44.一个长方形框架，把它拉成平行四边形，面积与原来长方形的面积比较（）。

A.变大B.变小C.不变5.如图所示两个完全相同的长方形中，阴影部分的面积相比，甲（）乙。

A.大于B.小于C.相等D.无法确定二.判断题1.从平行四边形中剪一个最大的三角形，三角形的面积占平形四边形面积的。

（）2.用同样长的铁丝围成的平行四边形的面积相等。

（）3.有一块长6米、宽2.5米的黄布，要做成直角边都是0.2米的小三角形的小旗，可以做720面。

（）4.任意一个平行四边形都可以分成两个大小和形状都一样的梯形。

（）5.一个正方形可以分割成两个等边三角形。

（）三.填空题1.拼成平行四边形的两个三角形（）。

2.一个三角形的面积是4.8平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。

3.沿着平行四边形的一条高剪开，然后拼成一个长方形，这个长方形的长等于平行四边形的（），长方形的宽等于平行四边形的（）。

因此，平行四边形的面积等于（），用字母表示是（）。

4.一个等腰直角三角形的直角边是9厘米，它的面积是（）平方厘米。

5.一个长12厘米、宽6厘米的长方形，需要（）个边长是2厘米的小正方形才能把这个长方形正好摆满。

四.计算题1.求下面图形中涂色部分的面积。

（单位：厘米)2.计算下列图形的面积。

（单位：厘米）五.作图题1.求下面各图形的面积。

（单位：cm）1. 2.六.解答题1.如图，一个平行四边形的一边长15厘米，这条边上的高为6厘米，一条线段将此平行四边形分成了两部分，它们的面积相差18平方厘米，求其中梯形的上底是多少厘米？2.果农要在一块底是93米，高是15米的平行四边形土地上栽果树，如果每棵果树树苗占地4.5平方米，那么这块土地一共能栽多少棵树？3.一堆水泥电线杆堆成一个梯形，最上层有4根，最下层有12根，一共有9层。

一、“认真细致”填一填：（17分）1、篮球场占地约420（），2.65平方米=（）平方分米 3600平方米=（）公顷 286厘米=( )米2、一个三角形底5dm，高6dm，面积是（） dm2，与它等底等高的平行四边形面积是（）。

4、右图平行四边形的面积是15 cm2，阴影部分的面积是（）。

5、一个梯形的上底是24 cm，下底16 cm，高1 dm，面积是（）。

6、一个平行四边形的面积是60 cm2，如果它的高缩小3倍，底不变，面积是（）。

7、一堆木材堆成近似的梯形，最上层有5根，最底层有10根，每下一层都上一层多一根，这堆木材有（）层，它的面积是（）。

8、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，其周长（），面积（）。

9、一个直角三角形的三条边分别是6厘米、8厘米和10厘米，这个三角形的面积是（）。

10、一个梯形，上下底的和是16厘米，高是7厘米，这个梯形的面积是（）平方厘米。

11、一个三角形的面积是16平方米，高是8分米，底是（）分米。

12、用字母公式表示梯形的面积：（）。

二、“对号入座”选一选：（5分）1、已知梯形的面积是42.5dm2，上底是3dm，下底是7dm，它的高是（）A、42.5×2÷（3+7）B、 42.5÷（3+7）C、42.5÷（3+7-3）2、如果把一个平行四边形的底和高都除以2，它的面积比原来（）A、缩小2倍B、扩大4倍C、缩小4倍3、一个三角形的高有（）条，A、 1B、 2C、 34、两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个（）。

A、长方形B、正方形C、梯形5、一个三角形的底不变，要使面积扩大3倍，高要扩大（）。

A、 1.5倍B、 3倍C、 6倍三、判断。

（5分）1、三角形的面积是平形四边形面积的一半。

（ ）2、两个等底等高的三角形可以拼成一个平形四边形。

（ ）3、6.8平方千米 ＞ 650公顷。

（ ）4、平行四边形有无数条高，且长度都相等。

多边形面积练习一、填空（每题2分，共16分）1、90平方厘米＝（）平方米 4.3公顷＝（）平方米5平方米8平方分米＝（）平方米＝（）平方分米2、平行四边形的面积是48平方分米，底是12分米，高是（）。

3、一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（）；与它等底等高的三角形面积是（）。

4、一个梯形的上底是3米，下底2米，高2米，这个梯形的面积是（）平方米；与它等上、下底之和等高的平行四边形的面积是（）。

5、工地上有一堆钢管，横截面是一个梯形，已知最上面一层有2根，最下面一层有12根，共堆了11层，这堆钢管共有（）根。

6、一个三角形比与它等底等高的平行四边的面积少30平方厘米，则这个三角形的面积是（）。

7、一个三角形的面积是4.5平方分米，底是5分米，高是（）分米。

8、一个等边三角形的周长是18厘米，高是3.6厘米，它的面积是（）平方厘米。

二、判定题（每题1分，共5分）1、两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形.（）2、平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍.（）3、两个完全一样的梯形，能拼成一个平行四边形.（）4、把一个长方形的框架挤压成一个平行四边形，面积减少了.5、两个三角形面积相等，底和高也一定相等。

（）三、选择题（每题2分，共8分）1、等边三角形一定是 ( )三角形。

A、锐角B、直角C、钝角2、两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个（）。

A、长方形B、正方形C、平行四边形D、梯形3、把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中（）总是相等的。

A、高B、面积C、上下两底的和4．在右图中，平行线间的三个图形，它们的面积相比 ________A、平行四边形的面积大B、三角形的面积大C、梯形的面积大D、面积都相等四、填表（24分）五、求阴影部分的面积（每题6分，共12分）六、应用题（共35分）1、三角形的底边长26米，比高长16米，这个三角形的面积是多少？2、一块平行四边形的瓜地，底长22.6米，高18米，假如平均每平方米栽瓜苗45棵，共栽多少棵？3、一块梯形的地面积为45平方米，下底是10米；上底是5米，求它的高是多少米？4、一个平行四边形的停车场，底是65米，高是24米。

多边形的面积单元目标检测一、填空。

1．两个完全一样的三角形都能拼成一个（）形。

2．一个平行四边形的面积是4.5平方米，底边上的高是1.5米，底长是（）米。

3．两个完全一样的直角梯形能拼成一个（）形，也能拼成一个（）形。

4．一个三角形的面积是2.5平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方米。

5．一个直角三角形的两条直角边分别是3分米、4分米，这个三角形的面积是（）平方分米。

6．一个梯形的高是1.2米，上下底的和是3.6米，这个梯形的面积是（）平方米。

7．在下图形中，当a缩短成一个点，也就是a＝0时，这个图形就变成了（），公式S＝（a＋b）h÷2就变成了（）；当a＝b时，这个图形就变成了（），公式S＝（a＋b）h÷2就变成了（）。

8．一个平行四边形的面积是9平方分米，底扩大4倍，高不变，它的面积是（）平方分米。

9．一个等腰直角三角形，腰长16厘米，面积是（）平方厘米。

二、判断，正确的在括号里画“√”、错误的画“×”。

1．一个三角形底长8厘米，高5厘米，它的面积是40平方厘米。

（）2.下面三个三角形的面积都相等。

（）3.任意两个三角形都可以拼成一个平行四边形。

（）4.任意一个梯形都能分成两个一样的平行四边形。

（）5．如果两个三角形的形状不同，它们面积一定不相等。

（）三、选择符合要求的答案，把字母填在括号里。

1．一个三角形的底扩大3倍，高不变，它的面积（）。

A．扩大3倍 B．不变、 C．扩大6倍2．用木条钉成一个长方形，沿对角线拉成一个平行四边形。

这个平行四边形与原来的长方形相比：平行四边形的周长（），平行四边形的面积（）。

A．不变 B．变大 C．变小3．三角形的底和高都扩大2倍，它的面积扩大（）。

A．2倍 B．4倍 C．8倍4．下面第（）组中的两个图形不能拼成平行四边形。

5．下图中，甲、乙两个三角形的面积比较，（）。

A．甲比乙大 B．甲比乙小 C．甲乙面积相等6．一堆钢管，最上层4根，最下层10根，相邻两层均相差1根，这堆钢管共（）A．35根 B．42根 C．49根四、画出下面各图形底边上的高。

课题教学目标重点、难点考点及考试要求多边形的面积计算1.在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积，能比较熟练地运用平行四边形面积的计算公式解答有关应用题。

3.理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计算公式进行计算．4.理解、掌握梯形面积的计算公式，并能运用公式正确计算梯形的面积。

5.知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）；能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。

1.理解公式并正确计算平行四边形的面积。

2.理解三角形面积计算公式，正确计算三角形的面积．3.理解、掌握梯形面积的计算公式。

4.掌握组合图形的面积的计算方法。

多以应用题的形式考察，综合性较强，要求学生的处理问题能力高。

教学内容一、平行四边形1.长方形：周长=(长+宽)×2字母公式：C=(a+b)×2面积 =长×宽字母公式：S=ab2.正方形：周长=边长× 4字母公式：C=4a面积 =边长×边长字母公式：S=a平行四边形的面积=底×高S=ah3.规律总结：○1 平行四边形可以转化成一个长方形；○2两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形；○3 长方形的长相当于平行四边形的底；○4长方形的宽相当于平行四边形的高；○5 长方形的面积等于平行四边形的面积；因为长方形面积 =长×宽，所以平行四边形面积=底×高。

例 1：把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形（）。

这个长方形的长与平形四边形的底（），宽与平行四边形的高（）。

平行四边形的面积等于（），用字母表示是（）。

例 2：计算下面各个平行四边形的面积。

（1）底 =2.5cm，高 =3.2cm。

（2）底=6.4dm，高=7.5dm。

例3：计算下面每个平行四边形的面积11.5dm5.7cm 2cm15dm 2.6cm针对练习 1：一块平行四边形钢板，底8.5m，高 6m，它的面积是多少？如果每平方米的钢板重38 千克，这块钢板重多少千克？针对练习 2：有一块平行四边形草地，底长 25m，高是底的一半。

五年级数学多边形面积的计算练习题单位换算公顷=〔〕平方米5600平方分米=〔〕平方米公顷=〔〕平方米平方千米=〔〕公顷86000平方米=〔〕公顷平方米=〔〕平方厘米公顷=〔〕平方米78000平方米=〔〕公顷680平方厘米=〔〕平方分米平方米=( )平方分米〔平行四边形〕平行四边形的面积=底×高S=ah〔1〕把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形〔〕。

这个长方形的长等于平形四边形的〔〕，宽等于平行四边形的〔〕。

平行四边形的面积等于〔〕，用字母表示是〔〕。

〔2〕一个平行四边形的底为15分米，高为18分米，面积为( )平方分米。

如果一个平行四边底为12分米，面积为180平方分米，那么高为( )分米。

〔3〕一个平行四边形的底扩大4倍，高缩小2倍，那么面积( )；如果它的底缩小3倍，高扩大3倍，那么面积( )。

〔4〕一个长方形木框，长10dm，宽8dm，将它拉成一个平行四边形，面积变()，这个平行四边形的周长为( )dm。

〔5〕把一个长8厘米，宽4厘米的长方形框架拉成一个平行四边形，这时面积减少8平方厘米，平行四边形的面积为( )平方厘米，这时平行四边形的高为( )厘米。

〔三角形〕三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2〔1〕两个完全一样的三角形能拼成〔〕，所以三角形的面积等于〔〕。

用字母表示是〔〕。

〔2〕一个三角形底是5cm，高是7cm，面积是〔〕。

〔3〕一个三角形，它的面积为36平方分米，高为8分米，那么它的底为()分米。

2〔5〕一个三角形的面积为10平方分米，假设底扩大2倍，高缩小4倍，那么现在的面积为( )平方分米。

〔6〕一个三角形的面积比与它等底等高的平行四边形的面积少12平方分米，那么平行四边形的面积是( )平方分米，三角形的面积为( )平方分米。

〔7〕一个三角形与一个平行四边形的面积相等，底也相等，如果三角形的高是8米，那么平行四边形的高是( )米；如果平行四边形的高是8米，那么三角形的高是( )米。

多边形的面积单元目标检测一、填空。

1．两个完全一样的三角形都能拼成一个（）形。

2．一个平行四边形的面积是4.5平方米，底边上的高是1.5米，底长是（）米。

3．两个完全一样的直角梯形能拼成一个（）形，也能拼成一个（）形。

4．一个三角形的面积是2.5平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方米。

5．一个直角三角形的两条直角边分别是3分米、4分米，这个三角形的面积是（）平方分米。

6．一个梯形的高是1.2米，上下底的和是3.6米，这个梯形的面积是（）平方米。

7．在下图形中，当a缩短成一个点，也就是a＝0时，这个图形就变成了（），公式S＝（a＋b）h÷2就变成了（）；当a＝b时，这个图形就变成了（），公式S＝（a＋b）h÷2就变成了（）。

8．一个平行四边形的面积是9平方分米，底扩大4倍，高不变，它的面积是（）平方分米。

9．一个等腰直角三角形，腰长16厘米，面积是（）平方厘米。

二、判断，正确的在括号里画“√”、错误的画“×”。

1．一个三角形底长8厘米，高5厘米，它的面积是40平方厘米。

（）2.下面三个三角形的面积都相等。

（）3.任意两个三角形都可以拼成一个平行四边形。

（）4.任意一个梯形都能分成两个一样的平行四边形。

（）5．如果两个三角形的形状不同，它们面积一定不相等。

（）三、选择符合要求的答案，把字母填在括号里。

1．一个三角形的底扩大3倍，高不变，它的面积（）。

A．扩大3倍 B．不变、 C．扩大6倍2．用木条钉成一个长方形，沿对角线拉成一个平行四边形。

这个平行四边形与原来的长方形相比：平行四边形的周长（），平行四边形的面积（）。

A．不变 B．变大 C．变小3．三角形的底和高都扩大2倍，它的面积扩大（）。

A．2倍 B．4倍 C．8倍4．下面第（）组中的两个图形不能拼成平行四边形。

5．下图中，甲、乙两个三角形的面积比较，（）。

A．甲比乙大 B．甲比乙小 C．甲乙面积相等6．一堆钢管，最上层4根，最下层10根，相邻两层均相差1根，这堆钢管共（）A．35根 B．42根 C．49根四、画出下面各图形底边上的高。

五年级数学上册第二单元多边形面积的计算一、基础知识测试。

1、把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来平行四边形的面积( 相等) ，这个长方形的长等于原平行四边形的( 底) ，这个长方形的宽等于原平行四边形的( 高) 。

长方形的面积等于长乘宽，所以平行四边形的面积等于( 底) 乘( 高) ，用字母表示的公式为( S=A*H ) 。

2、一个平行四边形的底为15 分米，高为18 分米，面积为( 270 ) 平方分米。

如果一个平行四边形底为12 分米，面积为180 平方分米，则高为( 15 ) 分米。

3、一个平行四边形的底扩大4倍，高缩小2 倍，则面积( 扩大两倍) ；如果它的底缩小3 倍，高扩大3倍，则面积( 不变)。

4、一个梯形的面积是42 平方米，它的上下底之和与一个平行四边形的底边相等，高与平行四边形的高相等，这个平行四边形的面积是( 84 ) 平方米。

5、一个梯形的面积是22平方分米，上、下底之和为11 分米，它的高是( 4 )分米。

6、一个梯形的面积是24平方分米，下底是5分米，高是4 分米，上底是( 7 )分米。

7、一个平行四边形的面积为64平方厘米，高为8厘米，底为( 8 )厘米。

8、一块直角三角形的地，两条直角边的长分别是36米、27米，这块地的面积是( 486 )平方米。

9、一个三角形，它的面积为36 平方分米，高为8 分米，则它的底为( 9 ) 分米。

10、一块直角梯形的地，它的下底是40 米，如果上底增加38 米，这块地就变成了正方形，原梯形的面积是( 4602 )平方米。

11、一个长方形木框，长10dm，宽8dm，将它拉成一个平行四边形，面积变( 小) ，这个平行四边形的周长为( 36 )dm。

12、三角形有一条边的长为9 厘米，这条边上的高为4厘米，另一条边长6厘米，这条边上的高是( 6 ) 厘米。

13、一个三角形的面积为10平方分米，若底扩大2 倍，高缩小4倍，则现在的面积为( 5 )平方分米。

五年级数学多边形的面积综合练习题一、填空1、用字母表示梯形的面积计算公式是（）。

2、2平方米=（）平方分米 360000平方米=（）公顷3、一个平行四边形，底是12dm，高是8dm，与它等底等高的三角形的面积是（）dm2。

4、一个梯形的上底扩大2倍，下底也扩大2倍，高不变，那么它的面积扩大（）倍。

5、一个三角形面积是32m2，高是4m，底是（）。

一个平行四边形，底边是5米，面积是30平方米，高是（）米。

6、一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果平行四边形的面积是128平方米，那么三角形的面积是（）。

7、一个平行四边形的底是24分米，高是底的一半，它的面积是（）。

8、一个正方形的周长是36厘米，它的面积是（）平方厘米。

9、一个梯形的上底是45厘米，下底是55厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。

10、工地上有一堆钢管，共堆了11层，横截面是一个梯形，已知最上面一层有2根，最下面一层有12根，这堆钢管共有（）根。

11、一个三角形比与它等底等高的平行四边的面积少30平方厘米，则这个三角形的面积是（）。

12、已知梯形的面积是85平方分米，上底是3分米，下底是7分米，它的高是（）分米，二、判断（对的画“√”，错的画“×”）1、平行四边形只有一条高。

（）2、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。

（）3、等底等高的三角形，面积一定相等。

（）4、平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍. （）5、两个完全一样的梯形，能拼成一个平行四边形. ( ）6、把一个长方形的框架挤压成一个平行四边形，面积减少了. （）7、两个三角形面积相等，底和高也一定相等。

（）8、平行四边形的面积是三角形面积的2倍。

（）9、直角三角形的面积等于两条直角边的长度乘积除以2。

（）10、两个花园的周长相等，它们的面积也一定相等。

（）三、选择1、把一个平行四边形割补成一个长方形后，面积不变，周长（）。

A．扩大了 B．缩小了 C．不变2、一个三角形与一个平行四边形的高相等，面积也相等，平行四边形的底15cm，三角形的底长（）cm。

多边形的面积单元目标检测、填空。

（每空2分，共28分）两个完全一样的三角形都能拼成一个（）形。

一个平行四边形的面积是 4.5平方米，底边上的高1.5米，底长是（）米。

两个完全一样的直角梯形能拼成一个（形，也能拼成一个（）形。

4 .一个三角形的面积是平行四边形的面积是（2.5平方米，与它等底等高的）平方米。

5 .一个直角三角形的两条直角边分别是这个三角形的面积是3分米、4分米, ）平方分米。

6 .一个梯形的高是个梯形的面积是（1.2米，上下底的和是3.6米，这）平方米。

7 .在下图形中，当这个图形就变成了（就变成了（变成了（（a缩短成一个点，也就是a= 0时，），公式S=（a+ b）h十2 ）;当a= b时，这个图形就S=（a + b）h+ 2 就变成了）,公式）。

8 .一个平行四边形的面积是高不变，它的面积是（9平方分米，底扩大4倍, ）平方分米。

9. 一个等腰直角三角形，腰长16厘米，面积是（平方厘米。

10•如图，平行四边形的面积24.8平方厘米，阴影部分的面积是（）平方厘米。

二、判断，正确的在括号里画“V”、错误的画“X（10 分）1.一个三角形底长8厘米，高5厘米，它的面积是平方厘米。

（）40 3.任意两个三角形都可以拼成一个平行四边形。

4.任意一个梯形都能分成两个一样的平行四边形。

（）5•如果两个三角形的形状不同，它们面积一定不相等。

（）三、选择符合要求的答案，把字母填在括号里。

（每空2分，共14分）1 •一个三角形的底扩大3倍，高不变，它的面积（）。

A .扩大3倍B .不变、C .扩大6倍2 .用木条钉成一个长方形，沿对角线拉成一个平行四边形。

这个平行四边形与原来的长方形相比：平行四边形的周长（）,平行四边形的面积（）。

A.不变 B .变大 C .变小3 .三角形的底和高都扩大2倍，它的面积扩大（）。

A. 2倍 B . 4倍 C . 8倍4.下面第（）组中的两个图形不能拼成平行四边形。

第1页 共16页 ◎ 第2页 共16页………外……○…………装………订………学校:_______：________考号：_____………内……○…………装………订………五年级（上册）数学第六章：多边形的面积测试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I （选择题）一、 选择题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ， ）1. 把一根长20分米的铁线围成一个正方形框架，它的面积是（ ） A.400平方分米 B.25平方分米 C.20平方分米 D.80平方分米2. 如图中，阴影部分的面积占平行四边形面积的（ ）A.12B.49C.59D.233. 一个梯形的下底是上底的2倍，高是6厘米，面积是54平方厘米，则这个梯形的上底是（ ） A.6厘米 B.4厘米C.36厘米4. 计算如图平行四边形的面积，算式是（ ）A.7.5×4B.7.5×6C.6×45. 如图：阴影部分甲与阴影部分乙比较（ ）A.甲>乙B.甲<乙C.甲=乙D.无法比较6. 用边长为1的正方形纸板，制成一副七巧板（如图①），将它拼成“小天鹅”图案（如图②），其中阴影部分的面积为（ ）A.34B.12C.7167. 一个三角形的底是5米，高是2.5米，它的面积是（ ）A.12.5平方米B.4平方米C.6.25平方米D.6.25米8. 三角形与平行四边形等底等高，三角形的面积是（ ）A.平行四边形面积的2倍B.平行四边形面积的12C.与平行四边形面积相等9. 一个长方形草坪面积120平方米，长40米，宽是多少米？正确列式是（ ）A.40×120B.120÷40C.120−4010. 在如图中，AD 和BC 互相平行，甲和乙的面积比较，（ ）A.甲>乙B.甲<乙C.甲=乙D.无法确定卷II （非选择题）二、 填空题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ， ）第3页 共16页 ◎ 第4页 共16页………○…………装…………○…………订……………………线…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※………○…………装…………○…………订……………………线…………11. 一个梯形的上底与下底的和是28厘米，高是4厘米，面积是________．12. 一个平行四边形与一个三角形等底等高，它们的面积之和是45平方厘米，平行四边形的面积是________平方厘米，三角形的面积是________平方厘米。

多边形的面积单元目标检测一、填空。

1．两个完全一样的三角形都能拼成一个（）形。

2．一个平行四边形的面积是4.5平方米，底边上的高是1.5米，底长是（）米。

3．两个完全一样的直角梯形能拼成一个（）形，也能拼成一个（）形。

4．一个三角形的面积是2.5平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方米。

5．一个直角三角形的两条直角边分别是3分米、4分米，这个三角形的面积是（）平方分米。

6．一个梯形的高是1.2米，上下底的和是3.6米，这个梯形的面积是（）平方米。

7．在下图形中，当a缩短成一个点，也就是a＝0时，这个图形就变成了（），公式S＝（a＋b）h÷2就变成了（）；当a＝b时，这个图形就变成了（），公式S＝（a＋b）h÷2就变成了（）。

8．一个平行四边形的面积是9平方分米，底扩大4倍，高不变，它的面积是（）平方分米。

9．一个等腰直角三角形，腰长16厘米，面积是（）平方厘米。

二、判断，正确的在括号里画“√”、错误的画“×”。

1．一个三角形底长8厘米，高5厘米，它的面积是40平方厘米。

（）2.下面三个三角形的面积都相等。

（）3.任意两个三角形都可以拼成一个平行四边形。

（）4.任意一个梯形都能分成两个一样的平行四边形。

（）5．如果两个三角形的形状不同，它们面积一定不相等。

（）三、选择符合要求的答案，把字母填在括号里。

1．一个三角形的底扩大3倍，高不变，它的面积（）。

A．扩大3倍 B．不变、 C．扩大6倍2．用木条钉成一个长方形，沿对角线拉成一个平行四边形。

这个平行四边形与原来的长方形相比：平行四边形的周长（），平行四边形的面积（）。

A．不变 B．变大 C．变小3．三角形的底和高都扩大2倍，它的面积扩大（）。

A．2倍 B．4倍 C．8倍4．下面第（）组中的两个图形不能拼成平行四边形。

5．下图中，甲、乙两个三角形的面积比较，（）。

A．甲比乙大 B．甲比乙小 C．甲乙面积相等6．一堆钢管，最上层4根，最下层10根，相邻两层均相差1根，这堆钢管共（）A．35根 B．42根 C．49根四、画出下面各图形底边上的高。

多边形的面积班级：姓名：得分：“亲爱的同学们，《多边形的面积》我们已经学完了，这个单元的学习你努力了吗？测测自己收获了多少吧！记住，要认真答题啊！”一、填空。

(每空1分,共14分)1、3平方米=（）平方厘米2、用字母表示梯形的面积计算公式（）。

3、一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（）；与它等底等高的三角形面积是（）。

4、一个梯形的上底是4米，下底3米，高20分米，这个梯形的面积是（）平方米。

5、两个完全相同的梯形拼成一个平形四边形，这个平行四边形的底长16厘米，高5厘米。

每个梯形的面积是（）平方厘米。

6、三角形的面积是42平方分米，底是12分米，高是（）。

7、一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等。

如果平行四边形的高是12厘米，三角形的高就是（）厘米。

8、一个平行四边形的面积是20平方厘米,高是2厘米,它的底是( )厘米；如果高是5厘米，它的底是( )厘米。

9、填表、右图平行四边形的面积是15 cm，210阴影部分的面积是（）。

二、选择(每题2分,共8分)1、下面两个完全相同的长方形中，阴影部分的面积相比，甲（）乙。

乙甲相等小于大于A B C D 无法确定1。

）2、两个三角形等底等高，说明这两个三角形（完全相同一定能拼成一个平行四边形D A 形状相同 B 面积相同 C、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比3 。

）（周长变了、面积不变周长不变、面积不变 B A周长变了、面积变了周长不变、面积变了 D C。

）6倍，高缩小2倍，那么这个平行四边形的面积（4、一个平行四边形，底扩大倍扩大3倍 C 面积不变 D A 扩大6倍 B 缩小2)8分共每题2分,三、判断(）、平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍。

（1 ）2、两个等底等高的平行四边形，形状不一定完全相同。

（）米，面积是10平方米。

（3、直角三角形的三条边是5米，4米和3 ）4、两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。