我与学校共成长 Microsoft Word 文档 (2)

我爱我家------我心中九中的明天张秋婷“一所学校，必须让每个生命都闪光，赤橙黄绿青蓝紫，每个生命都有属于自己的一份光泽，而教育就是让这些原始的光泽闪亮、再闪亮！”。

——题记2013年九月，我有幸成为九中这个教师团队中的一员，在这里我第一次接触到“生命教育”这个词，生命教育也为我的班主任工作打开了崭新的一扇窗。

初识生命教育为了启迪教师教育观念，我校以读书为切入口，在温馨惬意的活动氛围中交流阅读感悟，呈现阅读魅力，成就教师素养的全面提升。

学校还通过一系列教研行动，滋养教师的精、气、神，润泽着教师教育生命的宽度、高度与厚度……这种对教师的文化的引领其实就是对教师生命发展的引领。

所以当我有幸阅读了肖川教授所著的<<生命教育引论>>一书时，我深深地感悟到这位生命教育专家的诠释，对我来讲，这是一次与生命教育的亲密接触，亦是一次生命思想文化的洗礼！正如肖川教授所言：“生命是上天赐给我们最丰盛的礼物。

对生命的遗忘是教育最大的悲哀，对生命的漠视是教育最大的失职与不幸。

”“生命教育强调用生命去温暖生命，用生命去呵护生命，用生命去撞击生命，用生命去滋润生命，用生命去灿烂生命。

”书中详细阐述了生命教育的概况。

对于我们一线教师而言，这本书如一剂提神醒脑的药，指引我们在日常的生命教育过程中，要尊重生命，关怀生命，影响生命，通过各种形式触摸学生的心灵，引领学生塑造优良的品格，全面均衡地发展自我，努力开创和经营自己的人生。

我认为生命教育就是生命之间的对话，既然是生命间的对话，那么要提高一方的生命质量，另一方的生命质量必然要求是高的，这就对我们的教师提出了条件，要学生生命发展，自身也必须发展，所谓教学相长，生命教育的过程就是老师和学生一起成长的过程。

回顾我们学校，正是秉承生命教育理念，将学生的教育提高至生命教育的高度，而我们日常教学中的很多工作也是在为生命教育服务的。

比如每天的“清晨励语”，放学前活动精典颂读<<常礼举要>>，比如敬老院的义工服务活动，去铁路机务段参观的实践活动等等，激励着学生对社会主义核心价值体系的感知，完善着学生的品格体系；学校开展的很多活动，很多做法与生命教育的内涵不谋而合，以学生为核心，去润泽生命；我与学校共成长当然，要想真正达到一种理想的状态，开展系统的生命教育课堂，收获学生生命发展的果实，那是一个需要不断探索与不遗余力实践的过程。

我和学校共成长春播夏锄秋收冬藏，春华秋实，四季更替，时间飞逝如白驹过隙，这是永恒的岁月变迁，一刻也不曾停留。

转眼间，我们来到青岛美欧实验学校已经两年了。

虽说学校不算漂亮，面积不算大，学生人数不算多，但是在这里却留下了我们串串的成长足迹。

成长的记忆似陈年美酒，值得我们细细品味。

军训是每个学校给学生的见面礼，军训仿佛是最严厉的课堂，因为学校不仅希望我们在军训时守规矩，更希望我们在以后的校园生活中遵规守纪。

在学校的大花园中，我们就是那妆点花园的花草树木，在军训中我们迈开了从童年到少年的第一步，我们吸吮着军训中的甘霖，学会了准时，学会了服从！开学典礼上，我们激扬文字，百舸争流，我们的心在飞扬，这里就是我们梦想起飞的地方！从这一刻起，我们开始起航……学校是我们展示风采的平台，校运动会让我们热血沸腾，我们为比赛努力，我们为运动健儿加油，我们为参赛同学服务，感受着那激烈的感情潮波，感受着青春热情的火热，整个校园一起洋溢着激情。

宿舍是我们外出求学的避风港湾，在宿舍我们可以谈天说地，喜怒哀乐我们一起分享。

我们爱校园生活，爱宿舍生活，因为友谊的音符在青春这首乐谱中诉说着它们的快乐与哀愁。

演讲比赛上，我们用自己昂扬的斗志和满腔的热情诉说着自己的真情实感，收获着不同的人生心得。

学校是一个大课堂，朗朗的读书声不时的在空中飘荡：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

学习的过程就如同攀登一座山峰，山峰轩邈之处直插云霄，我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这时候，是老师的鼓励让我们有勇气继续攀登下去直至峰顶，去感受那“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。

如果没有了学校这片绿土，那么我们将无法茁壮成长。

两年来，我们在这片土地上挥洒汗水，张扬青春。

一路走来，我们不断迎接新的生活与挑战，一同经历欢笑与泪水。

我与校园共成长作文我与校园共成长作文一：我与学校共同成长历经寒暑，岁月如歌，学校的风景日新月异。

三个春夏秋冬，一千多个昼夜的交替我所熟悉的一草一木，使我浮想联翩。

一年级，懵懂的我带着来到了这美丽的学校，小脑袋中想：学习，是什么呢？我带着强烈的求知欲，开始了小学生的旅程，见到了老师们和蔼可亲的面容，听见校长那亲切的声音；虽然我和同学们素不相识，慢慢地，慢慢地和同学们和睦相处了二年级，我还是一个小学生，开始学习朗诵。

初次朗诵，我可是一个胆小鬼，声音小得连蚂蚁也听不到，但经过老师的一番耐心的辅导后，我的朗读声可是“全班之首”哟！开始明白老师们严厉的目光下蕴涵着的将知识传于千秋万世的心，我又对老师油然而生出一种敬佩之情。

还懵懂的我一下子跑进了三年级。

第一篇作文的题目是:我的暑假生活。

好难啊！不会写，就只好上网查找作文, 抄袭他人，借鸡下蛋。

虽然获得了好评，但是心里还是忐忑不安，我知道这样做太虚伪了。

四年级，就要到了，我觉得肯定很难，所以，我要好好学习，天天向上！我与校园共成长作文二：我与母校共成长转眼间，我在朱泾二小已经生活了四年了，我从以前那个第年级的小弟弟变成了一位高年级的大哥哥，因次，我深深地感谢我的母校。

今年是我校百年校庆，朱泾二小已经过几个十年，你们说说，九十年前的朱泾二小和现在的朱泾二小有区别吗 , 当然有，从前，那个连现在的新大楼都没得朱泾二小和现在的无法比，教学楼连漆都刷不起，和现在的崭新的教学楼好比吗，一百年来，有成千上万的学生进过朱泾二小。

我四年来，为朱泾二小做过许多事：我和校里的大哥哥大姐姐为大队部竞选演讲一起画黑板，画完，我自豪的看着黑板，想：这届竞选一定是最好的。

竞选完后，有同学对我说：“奚祯牌，你黑板画的真好。

”“这还有大哥哥大姐姐的功劳呢。

”我说道。

虽然我没为学校争得荣誉，可这四年来，学校培育我，让我在学校里得到许多奖项：画画、写字、英语、语文和优秀团员。

身为朱泾二小的一员，我倍感荣幸，愿，我与学校共同成长。

我与学校共成长
记得小学的时候老师给我们布置过有关“成长”的作文，现在也常常会和学生谈到成长的话题，其实每个人都在不断的成长，作为教师，我们面临着一个新的环境新的领域，不也在天天成长吗？而且是在中职这片沃土上，跟着她稳健而迅速地步伐中逐渐成长。

学校教育这广阔而温暖的胸怀接纳了我，我有幸成为了她的一员，不经意之间，我已经与这个温暖的大家庭一起成长了多年，作为这个大家庭的一员，我由衷的感到骄傲和自豪，在这些年中，原本稚嫩的我们在学校的引导下逐渐走向成熟，走向理智，逐渐能够在属于自己的人生舞台上从容的面对一切工作和生活。

在学校的这些年始终收获是学习。

走进学校，首先感到的是一种学习的氛围。

学校领导对教师的荣校教育深入人心，使我深深地感受到只有学校的发展才能为我们自身的发展提供可靠的保障，校兴我兴，校耻我耻。

因此我始终是坚持严谨、务实的工作作风，努力服务学校的工作态度。

学校给我们教师健康成长营造了优越的环境，提供了很多便利的条件。

学校充分考虑到了我们生活环境，无论在教学还是班主任工作方面，怎样与学生交流，怎样与家长交流，面对形形色色的问题怎样妥善的处理，我们都始终是交流，许多同仁伸出援手互相动帮，在有经验的老教师的带领下，我们更快始终成长着，少走了很多弯路。

学校为了加快我们教师的成长速度还开组建了教师联盟，它以明确的目标，制定了我们努力的方向，以有效的措施督促我们要努力上进，勤奋学习。

，在当今这个竞争激烈的社会，不求上进是没有出路的，而学校的这些要求旨在培养人才，为我们创造一个施展自己才能的平台。

我与学校共成长时间总是在忙忙碌碌中匆匆而过，不知不觉我们来外国语学校已经三年了。

从初来时的懵懂与茫然，到现在的按部就班，得心应手。

三年的时间不算长，但在这三年中，我们学校收获了社会的肯定和家长的认可，逐步走向辉煌。

三年也让我们每一个人变得更加成熟，实现了人生的一次蜕变。

外国语是一所九年寄宿制学校，从一年级到九年级，学生跨度大，管理起来非常困难。

这就决定了我们要比其他学校的老师付出更多的时间和心力。

刚开始时，我是不适应的，对这个环境充满了排斥感。

可是后来我渐渐明白：人在无法改变环境时，只能改变自己。

与其牢骚满腹，不如调整心态，坦然面对。

如果说原来的我是脆弱的，那么现在的我是坚强的。

还记得建校之初，学校设施不完善，为了能够如期开学，每一位老师舍弃了自己的小“家”，来建设我们这个大“家”。

每天搬桌椅、打扫卫生，给学生整理宿舍，有时甚至干到深夜……可是每个人都无怨无悔，因为我们坚信：只要咬牙顶住，再苦再难都会过去的。

如果说朋友是一笔财富，那么现在的我是富有的。

因为我在外国语结识了一大批热心的同事，三年来我们并肩作战，同心协力，用真情温暖着彼此的心灵。

当有人请假时，总有人主动要求替他上课、值班；当有人生病时，也总有人去嘘寒问暖；还记得那年冬天经常下雪，我们几个住的远，有时打不上车无法来上班，同事知道了热心地要求接送我们。

点点滴滴，化为内心的感恩和感动。

三年的时间，外国语也见证了我们的成长。

学校为了提高教师的专业素质，投入大量的财力、物力，让专家名师进校园，外派老师出去学习，赠送图书报刊……本着“学校培养教师，教师成就学校”的理念，外国语给了我们每位教师不遗余力的帮助。

当然三年的变化也有目共睹，无论是课堂教学，还是学生管理，我们都变得越来越成熟，越来越自信。

学校就是我们的家，我们每个人都是学校的主人。

学校的发展能为个人的成长创造条件，同时个人的成长也能为学校的发展贡献力量。

当前，学校已确立了新的培养目标和发展方向，我想在新的起点上，我们将与学校共成长。

我与学校共成长093班靳艳婷学校，多么生动而富有哲理的地方。

在国庆节即将到来之时，我深刻地认识到，我在学校学习了很多知识，学校又陪我走过了很长的路。

千言万语，只有在这个时刻表达我最真挚的祝福。

从初一到初三的这个时间段，我们从幼稚的儿童逐渐长成了一个彬彬有礼、黑白分明的阳光少年。

当然，这和老师的谆谆教导有密切的关系。

老师付出太多的时间来培育我们，我们在老师的教导中一步一步地成长，为此，我们应发挥自己全部的精力，拿成绩去回报老师。

从入学到现在，学校又穿上了新装，以崭新的姿态呈现在我们的面前。

在这个学校里，越来越懂事的我们习惯于用新颖来形容学校的美，用进步去形容学校的点点滴滴，用独一无二来形容学校的内涵。

如今，我们的教室都装上了多媒体，学校又盖了新的宿舍楼，这无不表现得出我校的发展是如此的突飞猛进。

学校真可谓是我们学生成长的摇篮、老师们的起跑线啊！从无知到有知，我们时时刻刻在进步。

刚开始来的时候，我们每个人多少有懒散的习惯，慢慢的，我们从清晨跑操到早自习，再到上课时的专心和认真已经形成了一个模式。

认真地做着每天该做的事，想着每天应该思考的问题。

时光就这样悄悄地飞去了，在无形中我们成长着。

我们有了一个明显的大的跨越，这应是老师的功劳，应是学校的功劳。

我们的进步也将是学校的进步，是社会的进步，是我们国家巨大的进步。

当我们回过头来亦能明白，学校是我们最美好的记忆，它保存着我们最纯真的情感，收藏着我们最丰硕的成果。

最后，祝我们体育中学的明天更加灿烂、更加辉煌！评语：文章用饱含睿智的语言，写出了自己对学校和老师的深切赞美，字里行间透露出积极向上、健康成长的丰收和喜悦。

【辅导教师：任军平】。

我与学校共成长记得雷锋在他的日记中有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位?”这句话告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作,都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。

今天，我们再重新体会这段话的含义，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是爱岗敬业，无私奉献。

爱岗敬业是人类文明和公民道德中的瑰宝。

热爱、珍惜自己所在的岗位，不惜为自己所从事的工作付出和奉献，是爱岗敬业的真谛。

爱岗敬业是社会责任感的具体化，是一种做人做事的境界。

责不在大小，位不在高低,爱岗敬业，就是尽己所能作贡献。

曾几何时，我们无数次的梦想着自己的未来,在心中谱写着人生中最美的那束光环;曾几何时,我们无数次的感叹着自己的人生，在人世苍茫谁主沉浮中苦寻着自己的目标，定位自己的位置。

岁月如白驹过际，经过十几年学海无涯苦做舟的学习,在面对人生道路延伸的方向，无悔的选择了教育这片沃土。

带着青春的，未来的憧憬，不知不觉我们已从教好多年了.当我们坐在宽敞明亮的办公室里，使用着办公网络自动化的时候，当你步入鸟语花香、绿树环抱的校园里,享受育人工程的时候，您难道不为我们三十九小的今天感到骄傲和自豪吗？这一切的一切都是我们三十九小人开拓进取、勇于创新、科学管理、努力奋斗的结果，这一切的一切都是我们用辛勤与汗水、智慧和力量铸就的辉煌。

核心价值观就是“追求育人价值与教师价值的和谐”。

教育可持续发展意味着艰难，意味着压力，意味着我们每一名教师都要团结一致、倾力奉献.“人心齐、泰山移”，今天的困难就是我们明天学校发展的动力。

作为一名教育工作者,我们的一份责任，一份细心、一份奉献都会累计成实现学校发展的动力。

每一名教师都是学校的财富，不要忽视每一个微小的沙粒，因为千千万万的它会汇聚成茫茫无际的沙漠，不要小看每一滴细密的水珠，因为万万千千的它会奔流成滔滔无垠的洪流。

我与学校共成长扬州教育学院附属中学倪文燕时间过得真快，转眼间我已经在教院附中工作三年了，记得刚踏进这个校园,那整齐的建筑，优美的绿化环境，到处都焕发着蓬勃生机,无不给我留下深刻而美好的印象。

来到这里的第一天我就觉得这是一个非常紧张有压力的集体,在开学的全体教师大会上，从校长的年度工作计划到教务处的教学安排，每一个部门的工作都制定了详细的计划和预期目标，扎扎实实、清清楚楚，我想这一定是一个高效卓越、积极向上、求真务实、严谨治学的集体，这一切使我的内心受到了很大的震动。

第一次参加教师研讨，同组的老师们是那样的亲切,无私地向我传授着自己的工作经验，我已经深深融入了这个温暖的大家庭中,感受幸福,收获理想。

在师父的指导下，我学会了出作业纸，学会命题,学会怎样上好一节课,学会与同事的相处之道……每上一节课，我都会沉下心来研究教材、研究教法，第一次踏上三尺讲台时，我的心里充满了渴望与担心,渴望的是我上的课能够得到学生的认同，担心的是自己的课不被学生接受，然而在老教师的指导和帮助下，我顺利完成了第一次课的授课任务，为尽快提高自己的教学业务水平，我努力培养自己敬业精神，虚心地向老教师们学习，取别人的长处补自己的短处，使自己的教学水平不断提高。

工作第二年我参加了市级公开课，我忽然有些茫然无措、失去方向，而此时，在赛前准备的短短一个星期内,我的每一次试讲,全组老师从到场听课、评课、提意见，再修改，有经验的老师专心指导，不厌其烦,给予了真挚的评价和宝贵的建议,让我一次次地得到成长也一次次地充满信心.正是学校在以实效性和针对性相结合进行反复研究的指导思想下,公开课获得了一致好评，我深深地感到这不是我个人的荣誉，而是集体竭尽全力的劳动成果。

回想刚进校园那个稚嫩的我,怀着对工作的满腔热情接受了学校的工作安排，当起两个班学生的小老师.刚开始因为缺乏经验,学生们见了我都把我当成大姐姐.我跟他们走得也很近，所以我的课堂气氛很热闹，但时间长了，这种热闹变成了随便，变成了反应灵敏的学生的“战场",变成了反应慢的学生的“避风港”，我渐渐深思这样的课堂效率到底如何？在我困惑的时候,是教院附中这个培养青年教师的摇篮给了我帮助。

我与学校共成长假期作业,把我带入了深深的回忆。

伤心的，快乐的，辛苦的，感激的，在史小的点点滴滴一齐涌向了心头。

新的工作新的环境，陌生的同事，不一样的工作方式，一切都让我感到惶恐与不安。

我迫切的，努力地适应着这一切。

记得那时我被通知带二年级的班主任及语文数学教学工作。

来定回小的第一天，忐忑，期待，而又充满信心。

最终以几天的班主任工作结束了我在定回小的生活，取而代之的是在中心一年的科学与品社教学，随后就是一直在定回小的科学教学。

现在几笔轻描淡写，当时的心情却是无法表达，孤独，难过，犹豫，坚持……我不爱主动和别人交流，也不善长和别人交流，我说话总是不加思考，有什么说什么。

而交流又是作为班主任和家长沟通所必须的。

现在看来，学校给予了我适合我的工作岗位，并且我也工作的得心应手。

创造条件提供学习机会这些年下来，学校给我提供各种学习机会，旨在提高我的理论知识，开阔我的视野，拓展我的思维，提高我的教学水平。

科学实验操作培训，把我从门外汉领进了门，我掌握了一些仪器的使用方法，上课时可以得心应手。

观摩科学课堂，让我零距离的感受课堂管理的艺术，解决重点难点的技巧，从而反思自己的不足，使自己不断成长。

纸飞机培训，让我对纸飞机有了更深刻的认识，原来纸飞机的折法有多种，玩法也多种多样。

多米诺骨牌培训，让我体会到了“简单的事情重复做，重复的事情坚持做”的重要性。

飞机模型培训，让我体会到了细心、用心的重要性。

2012年在北京小学为期一年的研修学习，让我从科学教学，课堂管理，教育理念，科学素养等多方面得到了提升。

……正是因为学校提供了诸多学习平台，让初来史小教科学的我，从对科学的一无所知到现在掌握了一些科学原理，科学知识，从对科学学科的偏见到现在认识了科学在学生学习中的重要性。

我看到了自己的进步，这一切都源于史小，感谢学校给予的一切。

学校为最大程度的发挥每个人教学的特点，还安排我参加了昌盛园小学的书法培训。

只是因为个人原因，没有坚持，至使自己喜爱的书法只有一个开始。

我与***共成长时光荏苒，岁月如梭，不知不觉中这已是我来到***的第三个年头了，从初来时的懵懂与茫然，到现在的得心应手与应对自如。

三年里，***给予了我太多的关爱与帮助。

期间，有忧伤，也有喜悦；有教训，也有收益。

一路走来，***陪伴着我从稚嫩走到了今时的日趋成熟。

在这三年中，我深切地领会到***永不服输，执着追求的精神面貌。

作为***的一名教师，能有机会在这个大家庭中学习、工作，我深感荣幸和自豪。

在这里，***为我创造了迅速成长的环境，促进了自身的发展。

第一，在学习中提升自我。

学习先进的教学、管理经验，是走向成功的必由之路。

在***，每位老师都是一座知识和技能的大宝库，有太多的闪光点需要我去发现，去学习。

而我们***的领导和老师，也同样具有无私、博大的胸怀，对待新来的同事总能给予及时、无私的指导和帮助，在这里，我学会了如何关注他人教学细节的处理，分析他人解决问题的思路，观察他人与学生交流的方式，让自己在学习中不断提高。

在新学期中，我要更加有计划、有目的地去学习和体会，并与自己的思路及风格进行结合，在实践中不断尝试改进，在学习中不断提升自我，让自己能够永远站在一个崭新的高度上时刻准备迎接新的挑战。

第二，在集体中成就自我。

我是***大家庭中的一员，我的每一点进步都凝结着集体的智慧与帮助。

在去年“星星火炬”杯少儿英语大赛中，我们班的孩子取得了优异的成绩，这些成绩的取得离不开***各位领导和同事的帮助，离不开***大家庭积极向上、奋勇争先的精神力量的鼓舞。

三年里，我深深的感受到了***这个大集体的团结和友爱，我也深深的热爱这这个大家庭，当我与集体出现矛盾时，我会以大局为重，尽自己最大的努力促进集体的发展；每一个同事都是我的朋友，如果他们有需要，我都会伸出双手，给予帮助，让我们在和谐中寻求共同的进步，在***这个大家庭中感受关爱。

第三，在用心中完善自我。

教学的根本在于课堂，在教学中，必须牢牢地抓好每一节课。

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复制成功！岁月匆匆，花开花落，眨眼间，我从初中懵懵懂懂的样子变到现在有理懂事，回首快两年的初中生活，历历在目，校园的一草一木，一砖一瓦是那样熟悉那样亲切。

2019年夏至，是我与这个学校相识的时候，爸爸妈妈牵着我的手，把我送进这所学校，我怀着无比激动的心情观察着四周。

在校园，一位位可亲可敬的老师，用那淳淳的教诲，带领我们在知识的海洋里遨游，从简简单单的方程组到复杂多变的几何题，从短短的日记到长篇大论，从简简单单的英语单词到现在类型多样的英语句型，还有许多自然科学类的知识。

是你，我的初中校园教会我我这些道理。

日月如梭，我真的改变了很多，初一那会儿我特别的害羞，上台讲话都会让我满脸通红，而现在的我从容自如。

初一那会儿我自卑不满，现在的我自信满满。

是你把我培养成了一个全能的学生，也是你给了我动力和信心。

当我拿到丰收的奖学金和礼物时，让我相信努力并不全是白费。

还让我相信我可以更加优秀。

在与同学朝夕相处的那些时光，我们结下了那忘不了的深情厚谊。

我们一起在知识的海洋中的拼搏，在平整的操场上进行玩耍，在竞争激烈的集体活动中团结友爱。

在这儿我们受到严格的教育，学会了团结友爱，讲究文明，遵守纪律。

你用那甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长，我们在你温暖的怀抱中获得了知识的琼浆，智慧的力量，做人的道理。

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我和学校一起成长【1】它是我们第二个生活的地方，它承载着我们的喜怒哀乐，快乐和幸福的时光。

这就是我的校园。

——题记我们的学校坐落在我们城市的中心地区。

它的占地面积大约2400多平方米。

临河的第五中学建校时间是1978年，具现在已有32年的历史了。

进入校园，就有一条笔直的小路呈现在眼前。

这条小路把美丽的校园分为两个部分。

一边教学区，一边活动区。

在小路的中心处是一个旗台。

庄严肃穆的五星红旗飘扬在蔚蓝的天空中。

在旗台的北面，便是我们的教学区了。

进入教学楼的大门，首先，最显眼是我们的校训，教风和学风了。

只见，那亮丽的红色大字挂在每一个楼层。

校训：励志，博学，知行，诚信;教风：教业，严谨，求实，创新;这些字，时时刻刻激励这老师和学生们。

我们的教学楼共分为四层。

每一层的墙上都挂着学生们的得意作品。

在这个教学楼里，共有48个教室，另外还有一些特殊的教室，例如：多媒体教室，学生计算机教室，生理化实验室等等。

它为我们的学习提供了更好的环境。

走出教学楼的大门，放眼望去，那绿油油的草坪便是我们的操场了。

红色的跑道，绿色的草坪给学校增添了一丝和谐美丽的色彩。

在操场的西面，是同学们放车子的地方。

那车子摆放的非常整齐。

在我们的校园，随处可见到翠绿的小树，鲜艳的小花。

每到夏天来到时，花儿都绽放出最美的笑脸，五颜六色的，为学校增添了许多的生机。

当墙上的大钟的时针指到放学的时间上时，伴随着清脆的铃声。

我们放学了。

当我走出学校大门时，回头望去。

我们的学校在夕阳中显的更加美丽。

最后，衷心的祝福我们的学校越办越好。

我和学校一起成长【2】伴着明媚的阳光，哼着欢快的小曲儿，和着一首校园晨曲，挎着书包蹦跳着跨进这所环境优美的校园。

我与学校共成长荏苒十五年，弹指一挥间。

在不经意中已伴随学校成长了十五年，作为学校的一员，我由衷的感到骄傲，感到欣慰。

易卜生说：“青年时种下什么，老年时就能收获什么”，每一位教育员工都是一颗种子，只有投身于学校这片沃土中才能生机勃勃。

种子的成长离不开沃土所提供的养分，沃土之所以繁盛也是因为种子没有辜负它的努力，用自己的成长来回报它，于是我们想到，你在学校种下了什么，学校才会回报给你什么。

如果你愿意承担成长的责任，那么你就获得了成长的权利；如果你把学校的成长当成自己的责任，那么学校自然会为你提供成长的机会；如果你能积极认真和全心全意努力的对待学校的每项事务，那么你的事业、你的精神就会在学校中得到最了不起的进步；只要你的努力推动了学校的成长学校也会给予你相应的回报。

从开始踏上教学之漫漫征程，我不断的通过自己的实践和再学习，承受了许许多多的考验。

拥有过鲜花和掌声，接受过批评和指责，在发展的年代执着顽强的耕耘播种，在教学中积累了一定的经验，获得了令人羡慕的成绩。

作为可以见证学校成绩的一员，我感到高兴，是学校赋予我经历了人生的这一段学习进步的机会。

这十五年是学校从发展走向成熟的十五年，也是我学习进步获得发展的十五年。

通过尝试和创新我们这个学校的成绩已获得社会认可，精神已经赢得了外界的目光和认同，初步实现了对社会的目标及价值。

在社会不断发展进步的今天，教学研究已席卷整个行业，我们不学习就会落后，不学习就会失败，只有在学习中才能进步，才能立足于生存。

感谢学校，感谢社会，正因为有了我们值得骄傲的经历，我们的学校才得到了各级领导的赞许。

今天，当我面对整个教育同行、面对社会、面对朋友时，对于事业，对于学校我可以侃侃而谈，我们是专业的，我们是最好的，我们自信，我们可以超越一切。

在几年前，有人会问我："你教学实绩如何，你们的学校如何如何？"，现在人们会说："听说你们学校还可以嘛，泾小学生这个第一，那个第二，泾小教师很专业哦……"。

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我与学校共成长
我与学校共成长
我们热爱学校、热爱老师、热爱学习。

一年级，我们是小弟弟小妹妹，对一切都很新奇。

犯了错，被老师批评了，却记不住，但不会重犯。

我们毕竟是一年级的学生，受不了批评，但我们很快忘记了，除非不受老师批评外，仍我行我素。

二年级，已经很少批评了，也很会控制自己了，我们变了，但看到有些自以为是大姐姐、大哥哥的素质很不好，他们只知道欺负人，特别是那些志愿者，叫别人不许说话而自己却大声的说话，有时还大声的喊叫。

让人不能理解。

三年级，功课变难了，开始认真学习了。

现在考试不是差一点点就满分，而是一不经意就会差好几分。

休息的时间变少了。

所以很珍惜时间了。

我爱你，美丽的学校，你让我懂得学习、懂得珍惜时间和关心同学。

我与学校共成长演讲稿大家好，我叫XXX,我来到倪邱中学已经N年了，在学校这个大舞台上，我们和学生一起演绎人生的大戏。

在学校这艘航船上,我们和学生一起长风破浪.因为我们知道：只有与学校共同发展，我们才能赢得更多的喝彩和掌声。

只有与学校共同发展，我们才能直挂云帆济沧海。

只有和学校共同发展，我们才能驶向充满生机的绿洲。

怀着梦想我走进了师范,走进了学校，走进了课堂,和倪邱中学这艘航母一起远航。

而今，站上这三尺讲台已经几年了。

在这几年里,我们倪中人热爱自己的学校，热爱自己的岗位,热爱自己的本职工作，提高自身素质,从身边每一件事做起.把学校的发展、成就看成是自己的发展成就。

为学校的发展规划献计献策。

加强各方面的学习,提高业务知识。

工作中讲热心，讲热情,讲奉献精神.有了学校的依托，倪中人在各方面崭露锋芒.有了我们的努力，学校也正以昂扬的气势迈向远方。

几年的风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷，伴随多少莘莘学子快乐成长.几载的奋斗拼搏，她一天一个新姿态,谱写着一页又一页的华丽篇章，带给我们多少自豪和荣光。

新一轮的课程改革,为学校的主动发展带来了挑战也带来了机遇。

学校对我们青年教师进行多种形式培养.让我们做自我发展的主人，让我们直面各种较量:加强理论学习，进行教改科研，开发校本课程，积极撰写论文，参与课题研究,参加教学比赛。

通过一次次实力的较量，我们做到了教与研的结合、思与行的统一。

记得有句名言：学校的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。

那么,我们每个倪中人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己,去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命！行动起来，闪亮起来吧！跨出去的动作是瞬间，而跨出去的是永恒。

这，正是倪中人的气魄,倪中人的洒脱,是倪中人的执着!如果没有了学校这片蓝天,那么我们将无法自由翱翔。

几年来,我们在这片蓝天下挥洒汗水，张扬青春。

我们在这片蓝天下扬帆起航，激流勇进。

一路走来，我们不断迎接新的生活与挑战，一同经历欢笑与泪水。

慢慢的才知道，我与学校共成长！转眼间，来劳经校已经14年了，我也和劳经校共同成长了14年，发展了14年。

可以说，14年劳经校让我变得成熟了，让我懂得了很多人情世故，让我品尝到了做一名教师的酸甜苦辣，更让我在教师岗位上体验到了自己工作的价值！几十年来，学校经历了风风雨雨，现正乘着职业教育发展的大好东风茁壮成长，逐渐走向成熟和辉煌，我也变得更加成熟和自信，翻看过去的影集，渐老竟使我浑然不觉。

暮然回首，刚刚进校时，这里有红砖碧瓦的平房办公室和宿舍；有水忽凉忽热的澡堂子；有和自己年龄相仿的学生朋友；有一同走上教师岗位的同学挚友；有下班后与学生的情感交流；有与同事们一起教研的执著、追求和快乐；有大家一起做饭吃饭的嬉笑怒骂；更有从漂亮的大学校园走进稍感孤独的中专校园的“失落”偷偷爬上心头！十几年的时间悄然即逝，以往的回忆和感受已经变成自己独处时嘴角露出的那一丝微笑、与同学同事聚会聚餐时的出口成章！以往的红砖碧瓦变成了如今的栋栋高楼：以往让大家哭笑不得的澡堂子变成了部分教师每周必光临的“圣地”；与学生的年纪差距拉大，渐渐地思考起什么是“代沟”，什么是“80后90后”；自己成家到走上教学管理岗位后，逐渐变得与学生的“交心”越来越吝啬，与同事挚友的“教研”“共进午餐”渐渐变成了一种形式；内心自己对“快乐”和“自我价值实现”的寻找逐渐变得与教学无关；学生整体素质的逐年下降，让我有时忧虑得“难眠”；同事们对教学质量的“追求”，让我“感同身受”；学校硬件设施的大大改善，让我高兴得有点“知足”；学校领导对学校发展的憧憬和大刀阔斧，让我欣喜地感觉“明天会更好”！一系列的“？”和“！”让我想起儿子一本故事书的名字“我不知道我是谁？”孤独时悄悄爬上心头的这种“矛盾”和“失落”不断敲打质问着自己：时代进步了，学校发展了！可我往日的工作热情和锐气、往日对教学质量的执著、对“优秀教师”称号心驰神往的追求……都到哪里去了？长时间的思索，慢慢的才知道！慢慢的才知道，快乐常常来自回忆，而矛盾常常来自于回忆与现实的差距！慢慢的才知道，不要把自己想的有多高，不要苛求自己，没有绝对性的胜利，也没有绝对性的失败！慢慢的才知道，有的事情不是自己所愿意的，但是有的事情必须得去完成，那也是对自己的一段特训！慢慢的才知道，现实跟想法的差距，必须要随机应变，跟上时代发展的步伐！慢慢的才知道，自己也在慢慢长大，不在是小孩子了，要学会自信和“脚踏实地”！慢慢的才知道，自己在慢慢接受现实了，所以也要慢慢学会适应！慢慢的才坚信，学校的发展离不开大家的同心协力，离不开大家的出谋划策，更离不开大家的艰苦奋斗！慢慢的才期盼，我要和我的学校共同成长，学校会让我的生命灿烂如花！。

我与学校共成长我与学校共成长高中三年，是我人生中最重要的三年。

在这三年中，我所经历的都将刻在我的记忆深处，成为我未来发展的基础。

而在这三年中，学校也与我一同成长，给予了我最好的教育。

思想上的成长在这三年中，我的思想得到了极大的锤炼和升华。

在老师的教育下，我的思维变得更加成熟和清晰，已经不再是过去那个依附在父母和老师身上的孩子了。

我更加独立和自主，开始思考自己的未来和生活方向。

我也逐渐意识到了自己的优势和劣势，明确了自己的目标和追求的方向。

学业上的成长在这三年中，我积累了大量的知识，提高了自己的学业成绩。

在学习中，我养成了自主学习的习惯，不再依赖老师的题解和讲解。

我开始主动地寻找课外知识，并且利用校内资源加强自己的学习。

比如，我报名了学校的科技创新课程，成功参与了多个课题，并且获得了省级科技创新大赛的金奖。

这也让我更加感受到了自己的潜力和能力，从而更积极地投入到学习中去。

思想品德的成长在这三年中，我更加意识到了自己身上的责任与担当。

我意识到了自己应该做个学习好、品德好、全面发展的人。

在学生会和志愿者团队中，我不断锤炼了自己的领导能力和组织能力，更加深刻地体验了“奉献、友爱、互助、进步”等口号的实际意义。

我也更加注重自己的修养和思想品质，不断学习进步，做一个有道德、有人格的人。

这三年与学校共成长在这三年中，学校也与我一起成长。

学校从一个普通的高中逐步发展成为我眼中的乐园，更加关注学生的全面发展和素质教育。

学校搭建了各种课程、组织和活动，让我们有更多的机会去接触社会，了解社会。

比如，学校开办了关于志愿服务的课程，鼓励我们知行合一，将所得的知识和技能付诸实践，成为培养未来志愿者的重要基地。

学校还开设了多种多样的艺术课程，鼓励同学们发扬自己的特长，展示不同的才华。

最后，我想说，这三年很珍贵，也很宝贵。

是学校给予了我很多的机会和资源，也是学校让我有机会将自己的思想、教育和成长融入到学校的发展中。

在未来的路上，我愿意将这份珍贵继续发扬光大，用自己的行动诠释“我与学校共成长”的经历。